《顶碗少年》读后感

时间:2022-04-24 读后感 我要投稿

《顶碗少年》读后感(精选15篇)

  认真品味一部名著后,你有什么体会呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家整理的《顶碗少年》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《顶碗少年》读后感(精选15篇)

《顶碗少年》读后感1

  在上海大世界的露天剧场里,一个顶碗少年面对着很多外宾和观众进行表演。它要表演一个难度极高的杂技。音东奏响了,顶碗少年随着乐曲,做出各种高难度的.动作,那十只金边红花白瓷碗在他头上摇晃,却总是不掉下来。到了最后一个动作了,顶碗少年立在了另一个演员头上,用各种不同姿态转动身子。可是一个大幅度的转身中,碗,掉了下了。他没有泄气,再次表演,可人失望的是,碗又掉了下来。少年不知所措,而一位老人走过来,他安慰了少年,使他充满了信心,重新开始,最后,少年终于圆满的完成了表演。

  看了这个故事,我感慨万千,一个普通的少年让我明白了,成功来自拼搏,人生没有拼搏,没有挫折,怎能有成功的人生。正如那麦子一样,没有经受风雨,就无法结出果实。人也一样,古今中外有多少名人是经过拼搏才获得成功的,像爱迪生,为了使灯炮亮的时间更长,他做了600多次实验,找到了最适合做灯丝的钨丝,为了找到使灯炮真空的最佳方法,又做了1600次实验,因为他拼搏了,所以他成功了。我们在生活中也该向他们学习,不怕挫折,勇敢拼搏,才会成功。

  我们要勇于拼捕,成功来自拼搏!

《顶碗少年》读后感2

  今天,天空湛蓝,鸟儿啼鸣,空气新鲜,我们学习了《顶碗少年》这篇文章,读完,我受益匪浅。

  这篇文章主要讲述了20年前,我看杂技表演时,一位顶碗少年在失败两次后,他不放弃,勇敢的在舞台上站下去,在第三次时,他终于成功了!他笑了,因为他知道他成功了,观众笑了,因为他终于成功了!俗话说,有志者,事竟成!。那一叠摔碎的碗就是他成功的见证!

  通过这个文章我明白了,做什么事都要有耐心,遇到困难勇敢说:不!就像文中说的是的,人的一生是拼搏的一生,只有敢于拼搏的.人,才有可能取得成功,在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,一定会迎来温暖的春风----这就是那位顶碗少年给我的启迪。是,人的一生中有许多的挫折,你要勇敢面对。在生命的旅途中,我们常常会遭遇各种挫折与失败,会身陷某些意料之外的困境。这是,不要轻易地说自己什么都没了。其实只要心头不熄灭一个坚定的信念,努力去寻找,总会找的帮助自己渡过难关的那一个苹果!

  少年是勇敢的少年,有着坚持不懈的精神,我们要学习,我由衷的佩服他!

《顶碗少年》读后感3

  这篇文章是作者赵丽宏写的,文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁,重新表演后成功的事情,给了我很大的启发。

  那少年第一次失败了,却抿嘴一笑,向观众鞠了一躬,诗人感到少年十分不畏困难。但令我吃惊的`是那位少年在又一次失败后,还能坦然地应对事实,在一次的表演,最终成功了。

  我们大家可能明白,在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱,但这位少年却神情镇定,他努力搏,不畏失败,真是可敬。在第一次读这篇文章的时候,我还觉得有些好笑,想:这位少年运气真不好,失败了2次,可之后再读得时候,我就觉得少年的行为不是好笑了,相反,我觉得少年的行为可敬极了,一个敢于拼搏的人,才可能,才可能是命运的主人。你若不敢拼搏,那一道道关卡虽然让你躲过了,可是他却依然在那儿,你仍没有经过这道考验。

  人要会拼搏!今日教师让我写这篇征文的时候,我打算逃避。因为我的语文成绩在班里并不是异常好,就算写了,得奖或被发表的可能也不大。但自从看了这篇文章之后使我领悟了人要会拼搏的道理,我便写下了这篇文章。因为被发表的可能性很小,但你敢去写,去拼一下,那就是好样的。

《顶碗少年》读后感4

  这个星期,我学习了《顶碗少年》这篇课文。课文主要写作者在上海大世界看杂技表演。一位小少年表演顶碗的杂技,他接连两次都失败了,但他没有放弃,第三次在一位白发老者的鼓励下,他终于获得了成功。

  这篇课文让我明白:面对挫折时要勇于拼搏。文中小少年虽然开始两次都失败了,但他没有放弃,没有退缩,没有因为观众说演下一个节目而不坚持继续。小少年的勇气让我很感动。

  人总会遇到一些困难,经受各种各样的挫折的考验。英国的贝克说过,困难是一个严厉的导师。是的,只有经历过困难之后才能体会到战胜困难的乐趣和得到成功的'经验。一个不怕困难,知难而上的人,在经历困难时勇于拼搏,把困难转化成前进的动力,就可以从拼搏中获得经验,登上成功的高峰;而一个懦弱的人,在遇到困难时只知道退缩,不敢去面对困难,让困难成为自己迈不步过去的一道坎、一堵墙,最终将一事无成。

  顶碗少年的故事使我想起了居里夫妇的事迹。居里夫人和她的丈夫为了提炼纯净的镭,弄到一顿可能含镭的工业废渣。在没有专业仪器的困难面前,他们凭借着一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,夜以继日,不辞辛劳。在三年又九个月后他们成功提炼出了0。1克纯镭。表演杂技和做科学研究的道理是一样的,那就是在困难面前不要轻易放弃,要用于拼搏,只有通过拼搏,失败才能成为成功之母,否则,失败永远只是失败。

  我们在学习上,也要向顶碗少年学习,遇到困难要迎难而上,勇于拼搏吧!

《顶碗少年》读后感5

  失败乃成功之母,只要勇于坚持就会成功。

  今天,我们学习了《顶碗少年》这篇课文,里面那名顶碗少年坚持不懈的精神,使我感动,这让我不禁想起了我刚上小学时第一次画课程表的情景:

  小学第一天,老师要强调小学生日常行为规范,所以,放学时间就延迟了几分钟。当老师抬头看墙上的钟表时,已经下午四点了,就让我们先放学回家。就在我像出笼的鸟儿准备飞向天空时,老师突然叫住了我的名字:“芳兵,你过来一下,我给你说一件事。因为我们班的课程表在墙上粘贴的太小了,所以我想让你帮我在黑板上再画一个大点儿的课程表。

  这样,同学们看起来比较方便,好吗?”听了老师的话,我异常兴奋,拿起比自己高出半截的`尺子开始在黑板上歪歪扭扭的画出了课程表的表格。“这样不行,太斜了。这样吧?不行,又太宽了···”刘老师见我一头汗水,就来到我身边亲切的说:“没关系,我们慢慢来,一定会弄好的。”听了老师的鼓励,我渐渐恢复了自信心。一鼓作气的把表格“拿下了”。可是,这表格还不算太难,更难的是要在表格里写出我的粉笔字,可我是从来没有写过粉笔字的啊!,我就硬着头皮写下了。

  虽然我写的课程表不如现在写的,但我写的课程表已经成为老师和同学们不可缺少的一部分!失败并不可怕,可怕的就是没有自信心、轻言放弃。

《顶碗少年》读后感6

  这篇课文中,我最喜欢的一段话是:人生是搏斗的终身,只要敢于拼搏的人,才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里,再博一下也许就能看见柳暗花明,在冰天雪地的严寒中,再博一下,必然会迎来温暖的春风。这段话告诉我们:在困难面前,如果你不怕困难,英勇地向前,必然会取得成功。写到这里,我想起了一句话:众里寻他见百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

  自暴自弃是中华民族的.优秀保守,本单元我们学的五篇课文都是围绕自暴自弃的主体来写的,此中,我印象最深刻的就是十九课的《顶碗少年》。

  张海迪,5岁时胸部以下完全得到了知觉,生活不克不及自理。在死亡的要挟下,她放松时间进修,一点点去勤奋延长本人的生命。她只需认准了目标,不管前面横隔着多少艰难险阻,都要跨过去,达到成功的彼岸。

  在上海大世界的露天剧场里,一位少年头上顶着十二只金边红斑白瓷碗,表演着各种各样令人惊讶的动作。在一个大幅度转弯时,那一大叠碗突然从他头顶上掉了下来,少年歉疚地笑笑,明显他对这场表演充满决心。第二次,还是在做这个动作时,碗又掉了下来,他不知所措了。一位白发白叟从后台走了上来,对少年说了几句话。他沉着下来,开始了第三次表演,他成功了。

《顶碗少年》读后感7

  今天,我们上了一篇课文,令我难以忘怀。那就是赵丽宏写的文章——《顶碗少年》。

  这篇课文是作者二十年前的事,给我们讲述了一位小少年在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒、忽而跃起……

  在这里我体会到了小少年的努力,可是好景不长,小少年出现了失误,台上没有慌乱。再来一次,又掉了……

  小少年也准备放弃,一位老者走到了小少年跟前对他说了一两句话。我想这一定是对小少年鼓励的话。小少年听了,他又侑信心了,决定再博一下。果然他成功了,获得了观众们暴风雨般的掌声。

  这也让我看到了小少年身上的百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神。

  他不畏惧自己的失败有多么尴尬。不丧失信心,只要在拼搏一下,面前的`天空一定会出现彩虹。

  晚上,我独自在家做数学作业。前面的题目很简单,我做起来十分轻松。可是到了最后一题,我做不来了。当我正准备放弃的时候,我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那小少年,在大庭广众之下,连续出现了两次失误。他也不放弃,到了最后,终于成功了。

  我也应该学那位小少年一样,不放弃。我又拿起作业,冥思苦想,终于“柳暗花明又一村”。

  没有错,失败乃成功之母,见到了失败也必然有成功!一句歌唱到:“不经历风雨,怎么见彩虹!”对,只要自己努力了,花费了心血,面前就一定会有彩虹!

《顶碗少年》读后感8

  顶碗少年经过三次的努力终于成功了!观众报以雷鸣般的掌声。

  是呀,每个人在成长的道路上,难免会碰到这样、那样的困难和挫折,有些人在挫折面前退缩了,甚至走上了绝路,但更多的认是像顶碗少年那样在困难面前自己做自己的鼓手,敲出自信,敲出勇气,敲出自己成功之路。这样的事例不胜枚举:大发明家爱迪生曾为一项发明做了将近8000次实验,都失败了。但他没有沮丧。他说:“我为什么要沮丧呢?这8000次失败至少使我明白了这8000种方法是行不通的。”正是这种不畏艰险,不怕失败,敢于开拓的`精神才铸就了一条通向发明王国之路;保尔与病魔抗争,写就一部《钢铁是怎样炼成的》名垂文学史;海迪姐姐高位瘫痪,但她克服了种种困难自学成才……

  就拿上次我做题说吧,我那道题尝试了好多方法都解不出来,我绞尽脑汁,正打算放弃的时候,突然给想到了方法!可是,刚要写下来的时候,又忘得烟消云散了,我开始气馁了。然后我就想啊想想啊想,最终都没做成,因为我做到一半就放弃了那道题,唉,其实那道题很简单的!只要我当时再坚持一会,必定能想起来的!后悔啊!

  顶碗少年你给了我很多的启示,我一定要学习你!爱拼才会赢!

《顶碗少年》读后感9

  今天,我学习了一篇课文《顶碗少年》,受到了很多启发,也让我悟出了人生的道理。

  这篇课文讲述了这样一个故事:一位顶碗少年在演杂技时,出现了失误,碗掉在了地上,但他并没有失去信心,而是又重新表演了一次。可是,这位少年又一次失误了,他当时有些不知所措,但经过一位老者的鼓励,他重新鼓起勇气,终于在第三次时成功了。

  虽然这位少年并没有给观众一个完美的演出,但我认为他是一个强者,因为在面对两次失败时,他没有退缩,而是继续努力,战胜了自我。当我们面对生活中的挫折时,要勇敢地面对,要对自己充满信心,成功并不是最重要的,重要的是在通往成功之路时,你是否战胜了自己内心的恐惧,你是否可以在跌倒后咬紧牙关重新站起来,是否能在暴风雨来临时,依然微笑。当我们做到这些时,就一定会迎来成功的'日子。当然,在我们成长中,他人的鼓励与支持也是必不可少的,他们会成为我们迈向成功的动力。

  朋友,我希望我们都能像顶碗少年一样,走向成功,成为一个强者。

《顶碗少年》读后感10

  “前面的动作他做的很流畅,很优美,很好看,所有的观众都被深深的陶醉了。但是在一个难度很大的动作时他却失误了,这是所有人都没有想到的;第二次,他又在这个动作失败了,有些着急的观众甚至叫他下场;第三次,他顶着巨大的压力又做了一次,在这个动作时,他紧张而又小心,终于,他成功了,在两次失败之后,终于得到了这来之不易的成功。”

  这就是《顶碗少年》的.内容。在读完这篇文章后,我被深深的感动了。如果是我,早在第一次失败时就下台了,更别说第二次、第三次了。可是,这个少年呢,他失败了,听见了观众叫他下台,但他却一定要把这个动作做好。这需要多么大的勇气和自信心啊!如果他又一次失败了呢,如果他一直做不好呢,如果观众不想看了呢……我想,这不仅需要自信心,更需要的是实质性的东西,也就是他很长时间练习的成果。

  相信自己,Icanplay!一个人,只有相信自己能行,那才会成功。如果连你自己都不相信自己,连你自己都不认为自己能行,那么,谁还会来相信你,谁还会觉得你其实可以。

  顶碗少年让我感触很深,不仅是他高超的杂技表演,更是他遇到困难不放弃,坚信自己能行的这个态度。

《顶碗少年》读后感11

  这个星期,我学习了《顶碗少年》这篇课文。课文主要写作者在上海大世界看杂技表演。一位少年表演顶碗的杂技,他接连两次都失败了,但他没有放弃,第三次在一位白发老者的鼓励下,他最终获得了成功。

  这篇课文让我明白:应对挫折时要勇于拼搏。文中少年虽然开始两次都失败了,但他没有放弃,没有退缩,没有因为观众说演下一个节目而不坚持继续。少年的勇气让我很感动。

  人总会遇到一些困难,经受各种各样的挫折的考验。英国的贝克说过,困难是一个严厉的导师。是的,仅有经历过困难之后才能体会到战胜困难的乐趣和得到成功的经验。一个不怕困难,知难而上的人,在经历困难时勇于拼搏,把困难转化成前进的动力,就能够从拼搏中获得经验,登上成功的`高峰;而一个懦弱的人,在遇到困难时只明白退缩,不敢去应对困难,让困难成为自我迈不步过去的一道坎、一堵墙,最终将一事无成。

  顶碗少年的故事使我想起了居里夫妇的事迹。居里夫人和她的丈夫为了提炼纯净的镭,弄到一顿可能含镭的工业废渣。在没有专业仪器的困难面前,他们凭借着一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,夜以继日,不辞辛劳。在三年又九个月后他们成功提炼出了0。1克纯镭。表演杂技和做科学研究的道理是一样的,那就是在困难面前不要轻易放弃,要用于拼搏,仅有经过拼搏,失败才能成为成功之母,否则,失败永远只是失败。

  我们在学习上,也要向顶碗少年学习,遇到困难要迎难而上,勇于拼搏吧!

《顶碗少年》读后感12

  夜深了,我合上课本,望着窗外沉思起来.“在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳 暗花明………”《顶碗少年》中那一句句激励人心的话,让我的心久久不能平静.

  顶碗少年是一个强者,在表演杂技顶碗时连续两次都失败,观众们纷纷表示不满,而顶碗少年不气馁,在老者的鼓励下坚定信心,进行第三次搏斗,终于成功了.

  顶碗少年是坚强的.在连续两次的挫折和观众们的不满声中他依然能重树信心,又一次进行拼搏,这种精神让我十分震惊.顶碗少年技艺娴熟,想必他也是经过无数次困难,吸取教训,才造就了娴熟的技艺和坚定的`信心.那位白发老者也是可敬的,在顶碗少年失败后,他及时地给少年进行鼓励,让少年重拾信心,最终成功.

  在生活中,我也曾遇到过这样的事情,但每一次一遇到困难我就放弃了.结果整件事情就半途而废了.有一次我要做一件手工,在做的时候由于颜色涂错了,整件作品就报废了.我又做了好几次,可是每一次都涂错了颜色.我气馁了,便把报废品扔到一旁,不干了.读了《顶碗少年》,我受益匪浅.我下决心要改正这个缺点.

  “是的,人的一生是搏斗的一生.只有敢于拼搏的人,才可能取得成功.”顶碗少年,你是我的榜样!

《顶碗少年》读后感13

  相信大家都已经读过了顶碗少年这一课吧!对于顶碗少年,你们是敬佩,还是……可是,是什么让顶碗少年成功。是坚强的意志,还是不轻言放弃。相信大家心里都已经有了一个明确的答案。

  可是坚持,又是最难的。多少人因为没有坚持而感到后悔。

  如果我坚持每一天都看一页《静水深流》,也不至于此刻还没有读完。如果我每一天都坚持预习,课堂上也不会不知所措……很多事情都是因为没有坚持,而造成许多不必要的麻烦。然而,做什么事情也是贵在坚持。

  我以往听过一则故事,两个人人进行赛跑,途中两个人的鞋子都掉了,一个人坚持下来,为自我国家争得了荣誉,而另一个人却没有坚持。最终自我的国家也被别人笑话。坚持,有多么神奇的力量。

  同样是两个登山者,明明再有一步就能够登上山顶,可是另一个人却偏偏选择放弃。为什么不能坚持呢?坚持的人,最终爬上了山顶。看到了美丽的风光,而没有坚持的人,他登山只是徒劳罢了。坚持是最重要的`,可是往往也是最不易做到的。

  坚持就是胜利。如果按照这句话去做,你必须会通向成功的大门。

《顶碗少年》读后感14

  人生有很多挫折和失败。有些人选择勇敢前行。有些人,原路返回。前者往往是成功人士。因为成功的人往往有一颗能理解任何突发灾难的心。

  今天有幸学了一篇《顶碗少年》。一个少年上台表演杂技,开局辉煌。感觉就像是坐在那里亲自看杂技。上上下下。突然,碗掉了。我很担心。他还会继续玩吗?我看到那个年轻人平静地笑了笑,又开始了表演。碗掉了一次,我不禁汗流浃背。他必须放弃!然而,青少年有勇气应对失败,并最终取得成功。看完这篇文章,我不禁感到内疚。想想自己,遇到困难就问父母。和顶级碗仔差远了。他从不在乎别人说什么或做什么。我只想完美地完成我的表演。他做到了,困难在他面前变得渺小和无足轻重。

  古今中外,有多少伟人之所以成就了他们,是因为他们在失败和挫折面前不屈不挠。鲁班曾经是学校里最差的'孩子,但他采取了正确的态度,无视别人的嘲笑,成为了木匠的创始人。艺术家罗丹在三次考试后未能进入医学院,但他并未气馁,最终成为一名杰出的艺术家。俄罗斯作家托尔斯泰大学,因为成绩不好被退学,但也正是因为勇于面对困难,才成为知名作家,等等。看,困难对伟人没用。只有我们有足够的勇气迎接困难并向它们挑战,我们才能成功。

  不经历风雨是看不到彩虹的。在处理挫折时,我们应该冷静地处理。上天赋予了我最终使用的天赋。不要担心别人说什么。但是要注意自己的想法。愿每个人在处理困难和克服困难时,都像碗童一样勇敢。只有这样我们才能成功。

《顶碗少年》读后感15

  《顶碗少年》这一课给了我很大的启示——在生活中我们不管遇到了多大的挫折,也要再接再厉永不放弃,这样才会取得成功。

  这篇课文中那个少年面对两次失败,还是坚持不懈、敢于尝试。他的这种精神我们都应该学习。读完这本书使我想起了一件事。

  那是在三年前的一天,这一天家里刚好来了客人,我和弟弟在家门口玩的`时候突然几辆自行车呼啸而过,当时我们羡慕极了也崇拜极了。于是便把家里的两辆自行车给搬了出来。虽然家里有自行车但是我和弟弟都不会骑,当我们开始骑的时候本以为要歪了突然一只大手拯救了我,当然那个手不是别人的是一位大哥哥的,他是我们家的客人。但是他和我俩不一样他会骑自行车,于是我们便央求他。他答应了,但是骑着骑着我突然摔倒了当时心想:不失败怎么会成功呢。再次骑上自行车,骑的时候颤颤巍巍,果然不出所料啪的一声又摔倒了。

  于是便对自行车产生了恐惧,生气道:不学了,谁爱学谁学。那位大哥看到说:“不要轻易放弃,科学家在做实验的时候100次的机会他失败了99次可是第100次他没有灰心他还是抱着希望。而你只失败了两次,别人失败了99次都没有灰心而你就两次你好意思吗。”听了他的话两耳发红,于是重新骑上了自行车心里不再有恐惧不再担心,果然功夫不负有心人。

  这件事让我明白了,做什么事都要敢于尝试,不轻言放弃,才能成功,同时让我想起了一句人生格言,“失败乃成功之母”。