《科学》读后感
细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《科学》读后感，希望能够帮助到大家。
《科学》读后感 篇1
《爱科学》这本书能让你开动大脑、了解科学的奇妙知识。
《爱科学》这本书，是我在学校一次偶然的机会，主持人发给我的。《爱科学》不仅能励志，而且还可以学习许多科学知识。这本书能让人爱上科学，立志成为科学家的理想。比如：谅你不知道、x档案、科学三只眼、叮咚工作站……科学三只眼里有蜘蛛爱变身、病毒堆成山、去外星开飞机。其中，我最喜欢x档案中的测测元素的性格。元素：在很久很久之前，人们就已经开始认识到，事情都是由一些微不可见的单位所组成的——中国人把它们叫做金木水火土；古巴比伦人和古埃及人把空气、水和土壤，看成是世界的主要组成“元素”……这些从远而来的“元素”，在现代科学家的努力下，被重新定义为自然界中的.一百多种基本物质，而其中有几种元素，还和我们的性格特质有着神奇的联系。
《爱科学》这本书只要拿起来就爱不释手，因为它能让我了解科学的奇妙之处。
《科学》读后感 篇2
我读了《从小爱科学》这套丛书我知道了，飞机是怎么飞起来的？天空中为什么会有彩虹？船为什么能在水中浮起来？空调为什么要安装在房间的上面？糖放到水里为什么会不见了？乘车为什么要系安全带……大千世界无时无刻不在吸引着我们好奇的目光。
这一个个为什么正是我们认识世界、了解世界的开始。《从小爱科学》这套丛书，其素材来源于日常生活，这套丛书的妙处在于，它是以讲故事的方式向我们讲述科学知识的`。文字朗朗上口、充满童真。
它是以我们最喜爱的图画书的形式来讲述科学知识的。每一段简单的文字都配上了可爱的图画，将科学知识融于其中，浅显易懂、趣味十足，将我们牢牢的吸引。
《科学》读后感 篇3
我这些天一直在看一本叫做《游戏中的科学》的书， 这本书很有趣，里面记载了很多的小游戏，而这些游戏中又包含了很多的科学道理。
我今天就给大家来做一个小游戏吧，这个游戏叫做“水火交融”，我想大家听了这个题目肯定会想：俗话说水火不相容，水火根本不能在一起，又怎么能互相交融呢？嘿嘿，别急。让我来教你！
首先要在大玻璃瓶中注入适量的水。再把铁钉插入蜡烛中下部，以固定好蜡烛。然后把蜡烛放入水里，只留一小部分在外面，最后再用火柴点燃蜡烛。过一会儿，你会发现，尽管书面上的`蜡烛渐渐燃尽，但是在水中的火却还在继续燃烧。
这个游戏也告诉了我第一个科学道理，那就是：蜡烛燃烧形成的蜡液经水冷却后构成了一层很薄的外壁，这层外壁将水和火焰隔离开来，这样火焰遇水时就不会熄灭了，而是继续燃烧。因此，我们就能看到水火交融的奇景了。
这本书给了我很大的启发，并且它十分好看。你看了吗？
《科学》读后感 篇4
最喜欢的书就是《科学大众》。这是一本关于科学、益智类的杂志。
《科学大众》上面有许多生活小常识，比如：哪个指甲长得比较快、为什么脸上汗毛看不到、为什么白糖放久了会变色、水果为什么有香味、人为什么会有饿和饱的感觉……也有一些很有趣的板块：酷酷新品show，上面有图片和文字的结合，比如有一颗红色的'灯泡，上面有水泡，其实他是一瓶饮料。还有《小璐填字》、《智力大挑战》、《眼力大比拼》、《科学为什么——奇妙的世界》、《科学为什么——问题对对碰》。
《科学》读后感 篇5
读了《四季里的科学----夏天》这本书，我学会了很多很多的知识。下面就由我来给大家讲讲吧！
在树、虫子和小鱼三个之中我最想给大家介绍的是小鱼。在这本书介绍的鱼中我个人最喜欢的鱼是马口鱼，接下来让我给大家来介绍一下：马口鱼又叫桃花鱼，数量非常多，因为它已经适应了受污染的.环境。它本来喜欢干净清澈的水，但是现在在脏水里也能存活。马口鱼于清晨或傍晚时分浮出水面活动，这时是捕捉它的最好时机。它性子急、动作快，所以用捕鱼罐比用渔网更适合。它喜欢吃水生昆虫和石头上的微生物。
还有一些鱼我也很喜欢，如：漂亮高丽雅罗鱼、铜鱼、鲫鱼、北鳅、扁泥鳅和圆泥鳅。
现在有好多种鱼遭到破坏。十分稀少，这些都已经快灭绝了。我想告诉人类，鱼也是生命，是人类的好朋友，我们应该保护它们，跟它们好好相处。此外，读了这本书我还明白了一个道理：爱护大自然，千万不能破坏生态平衡。
《科学》读后感 篇6
一次做完家庭作业，偶然发现我的书橱多了一本《触摸科学》，我就津津有味的读了起来，原来这是一本做小实验的书，看着看着，我忍不住要去做一个“隔空点火”的小实验，书中介绍说火柴不必接触烛芯即可点燃蜡烛，你相信吗？
我有点怀疑，特别这段时间，电视上在播放一个女气功师傅，她只通过隔空推人，即让其徒弟四散奔离。有一名记者前往亲试，发现毫无特别之处，证实“隔空打人”是假的'，她已被开除山门，且被定性为伪科学。所以我就怀疑这“隔空点火”也不太靠谱。这蜡烛线在下面，火在上面怎么可能点燃？但是这本书上说万事皆有可能。
我准备了实验所需器材：一盒火柴，一根蜡烛。首先我擦燃火柴，点燃了蜡烛，让它燃烧一会儿，等到蜡烛烧得较旺时，我把它吹灭。这时烛蕊中升腾起一股袅袅青烟，我迅速把火柴擦燃，放在蜡烛的上方，这时蜡烛就又被点燃了，真是太神奇了！
《科学》读后感 篇7
在暑假里，我读了《四季里的科学——春天》这本书。
读了这本书，我第一次知道了原来有这么多的野菜可以吃：荠菜、一年蓬、蒲公英、车前草……多得数不清。野菜可以凉拌、油炸、清炒，还可以做沙拉，甚至可以煮汤，我都有些流口水了。当然还有许多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我还认识了很多鲜花。例如，连翘是嫩黄的，摘下花朵向上抛，花朵就会像直升机的螺旋桨一样旋转。我还喜欢紫花地丁、杜鹃花，特别是杜鹃花，不仅可以做煎饼吃，还可以穿成漂亮的项链。书里还介绍我认识了许多可爱的`昆虫，象椿象、瓢虫和叶甲等昆虫，它们的生活习性很有趣。
这本书把我带进了大自然，同小草和小花一起玩，同绿叶和树枝一起玩，同昆虫和小鸟一起玩，这本书告诉了我：大自然的每一个生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最让人忽视的小虫，也有它自己的作用和生存法则。奇妙的大自然，等待我们慢慢去发现。
《科学》读后感 篇8
翻开这本书，就如同走进了一个奇妙的世界。这个世界有许多可爱的小动物，许多奇妙的现象，许多解决问题的办法和科学的解释。作者把事例写成童话，书写用简洁、有趣的语句，让我一下就爱上了这本书。
这本书的内容丰富多彩，不仅讲述了许多奇闻怪谈及许多科普知识，还给我们带来了许多生活小妙招和生活常识。很多小读者的优秀作品也会在其中选登。
读过《我们爱科学》的人都很聪明，因为这本书里有课本中的科学实践运用和英语小课堂，这不仅可以让我们在“玩”中学习，更能增加我们的兴趣和学习的`效率。
《我们爱科学》，一本解释科学问题的书；《我们爱科学》，一本勾起我们兴趣的书；《我们爱科学》，一本让人看了就会情不自禁喜欢上它的书：《我们爱科学》，我们爱你！
《科学》读后感 篇9
我已经读完了《身边的科学》这本书。这本书主要讲的是食品和家用物品的制作方法，书里详细地列出了每一个东西的制作过程。我最大的愿望是能把书里面的家用物品一个个都做出来，在日常生活中可以用到它。我印象最深刻的是制作圆珠笔这一篇，我看到用圆珠笔写字，墨水就会从笔端的球珠流出来，不写却又流不出来，我觉得很奇妙。从书中可以了解圆珠笔主要是利用球珠在书写时与纸面接触产生摩擦力，使球珠在球座内滚动，带出笔芯内的'油墨或墨水，来达到书写目的。圆珠笔是用笔杆、笔头、笔帽、等做成的。第一步：制作圆珠笔的球珠。第二步：制作笔尖。第三步：放入球珠。第四步：制作笔芯。第五步：组装。圆珠笔就做成功了，圆珠笔可以写字和画画，所以我特别喜欢圆珠笔。
还有很多跟科学有关的事物可以让我们来学习，比如《身边的科学》里面有棒球手套的制作方法、橡胶橡皮的诞生。通过这本书让我更加了解了科学的奥秘。
《科学》读后感 篇10
放寒假了，妈妈带我去书店买了一本《科学家的故事》。我感到非常高兴，心里想：科学家一生下来就是科学家吗？这书里面到底有什么呢？
妈妈读完书之后，告诉我：你读完后，一定会有很大的收获，会长出格外漂亮的翅膀，越变越美丽！于是，我更加好奇了，这本书有这么好吗？！我打开书读了一篇，感觉书的力量真大，故事真让人闭上眼都不会忘掉。
天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。当我读完全书后，书中明明白白的告诉了我：科学家不是一生下来就是科学家，而是认认真真仔仔细细努力奋斗不怕吃苦得来的.！如爱因斯坦，他做计算的一张张草稿纸可以堆成一座小山。他无比勤奋不倦探索。勇于创新才在科学上做出了划时代的贡献。
读完书后，我牢牢的记住：每时每刻都要向科学家爱因斯坦一样努力学习，认真做好老师布置的作业，好好学习，像芝麻开花节节高！
《科学》读后感 篇11
读《颠倒科学》后感看了《颠倒科学》的书名后，就觉得有趣。看完后，我更是深有同感。现在许多科学被正确地运用于社会的各个角落，也有一些科学被人们错误的理解。比如我们学生现在经常遇到的一种学习现象。 它符合了老师和学生不同角度的观点：同学们喜欢看漫画书；老师喜欢让同学们看有知识性的'书籍。
这本书不仅富有知识，而且生动有趣。通过我们儿童喜欢的书写形式——充满科幻的探险旅程展示给我们许多生活中隐藏着的一个个小小的科学知识。
这本书主要讲：有一天，一颗陨石掉落在小毕和秀秀所住的南瓜村里，很不幸的，村里的人都被宇宙细菌感染了。于是，被魔法水晶选中的小毕和秀秀，为了寻找解药而踏上了前往魔王城的旅途。一路上，他们遇到了许多困难，幸亏有精灵的帮忙，才让他们化险为夷。
大家听了我的讲述后，喜欢上这本书了吗？想不想体验一下这不同于往常的有趣科学。
《科学》读后感 篇12
在女儿的推荐下，我阅读了《马小跳爱科学》系列丛书中“夏”这本书，全书以马小跳在生活中所见所思为线索，介绍了生活中的诸多现象的科学道理，语言通俗易懂，又配有孩子们喜欢的卡通图画，非常适合小学中年级孩子阅读。
书中的'马小跳善于观察生活中的细节，勤于思考现象背后的科学道理。这一点引起了我的思考，生活中，我们时常期待孩子“听话”，有时孩子对种种现象不清楚，想寻根究底时，我们常常忙于别的事，三言两语地打发了他们，如果他们还缠着问为什么，甚至会对他们发脾气，嫌他们烦。孰不知，我们的这种简单粗暴的态度，会极大地伤害孩子，扼杀他们对周围事物的好奇心，更不可能培养出就有创新精神的人才。
书中马小跳的成长历程启发我们也要抽时间多陪孩子到自然中、生活中去发现，培养孩子善于观察、善于思考、喜欢寻根究底的习惯，对于孩子的提问，我们要有耐心，循序善诱的引导他们认识自然、感知世界。
《科学》读后感 篇13
科学家故事100个是一本好书，好多人都爱看，我从上个月就一直想买，但妈妈都没有买，直到大前天，终于买了，谁都爱听有趣的故事。
这本书讲了100多位科学家的100多个小故事。在每一个故事前面，还附有这个故事的.主人公一科学家的简介。
这本故事告诉我，科学家是多么勤奋，惜时如金，多么勇敢，知难而进，多么谦逊，永不满足，多么好学，孜孜不倦，多么坚定，捍卫真理……
读完这本书，你一定会被这些科学家热爱科学，献身科学的精神所感，动，并从中得到许多宝贵的教育。
从第一位华人宇航员中我知道了中国第一个升入太空的是王赣骏，是1985年4月29日。
王赣骏说的一句话，使干干万万的炎黄子孙为之振奋：“我以我国血统为荣。我想。我为中国人争了一口气。
《科学》读后感 篇14
朋友，如果有一天，你发现自己的脑门上写满了问好，一张嘴就是“为什么”，见怪必怪，大惊小怪，脑细胞飞速运转，想停都停不下来……恭喜你，你和马小跳一样得了“科学梦想症”，其后果可是非常“严重”的哦，轻者一不小心就成了科学家，重则会改变世界征服宇宙。外星人、海底世界、史前恐龙等，这些都会成为你研究的科学命题。
我的目标是：知遍天下事，玩遍好玩的，将科学进行到底！
老师曾说过，在浩瀚无限的宇宙中，每个人都是一颗微小的尘埃。大千世界有很多我不知道的事情，它们就像磁铁一样吸引我，自从进入科学的'世界，我就好像插上了一双有力的翅膀，自由愉快的飞翔。
所以说科学并不是枯燥的，它充满着色彩，就好像是搭在我和未来之间的彩虹桥，绚烂无比。