《窗边的小豆豆》读书心得15篇
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的《窗边的小豆豆》读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《窗边的小豆豆》读书心得1
黑柳切子是窗边小豆豆的作者，也就是这本书的主人公。小豆豆是个调皮的孩子。书中通过小豆豆的每一件有趣的事情，他都说他是好朋友秦明。朔子。太荣君。高桥君等。，这些好朋友的美好事物都写在书上。
这本书的形象记录了小豆豆的成长琐事。小豆豆在其他学校是个不听话的孩子。老师们对小豆豆感到沮丧和失望。小豆豆转到巴基斯坦学一次见到校长。校长很有爱心。耐心的好老师，坐在那里听小豆豆说了两个小时，小豆豆对校长充满了信任，从那时起，来到巴基斯坦学院，充满好奇的小豆豆，教室对小豆豆也很新奇，火车教室，深深吸引了小豆豆。当小豆豆看到高桥君是一个永远不会长大的孩子，但高桥君有一种乐观的精神，读高桥君的书，深深打动了我，我想学习高桥君乐观的精神，努力学习，不怕困难，我想一个残疾的孩子如此坚强，我会比他做得更好。泰明患有小儿麻痹症。他一瘸一拐的形象似乎出现在我面前，但这样的孩子也在巴学园过着幸福的生活。巴学园充满了爱和积极的'精神。通过对几个孩子的描述，或者小豆豆住在巴基斯坦学园，在巴基斯坦学园吃饭对孩子们来说变得如此新奇，吃海的味道，山的味道，爱的校长每次都和孩子们分享这种幸福。对于一个淘气的小豆豆来说，一切都变得如此新奇。故事讲述了小林宗校长是另一位爱心、热爱和平的好校长。小豆豆把这本书献给了死去的小林宗校长。
《窗边的小豆豆》不禁给世界各地的读者带来了无数的笑声和感动，也是一本现代教科书。书中的人物深深地打动了我。小林宗的爱豆的调皮，巴学园的每个孩子都深深打动了我。我真的希望世界的每个角落都有像巴学园这样的学校！
《窗边的小豆豆》读书心得2
《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择了这本书。
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的.故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
是的，看了这本书，让我感到幸运!小豆豆因为好奇跳进厕所掏口。那可爱的顽皮让我捧腹大笑;小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了。让我感到难过流泪;小豆豆与同学们之间的友谊让我感动。
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭。这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活!
因为真实，我喜欢这本书;因为美好，我喜欢这本书;因为给我带来笑声和快乐，我喜欢这本书;因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》!
《窗边的小豆豆》读书心得3
这个暑假里，我看了《窗边的小豆豆》。我觉得小豆豆很调皮、好奇。她在原来的学校里，桌子是往上拉开的，小豆豆很好奇，总是把桌子开开关关的，听写的时候，小豆豆先写一个a，就把笔放回了笔盒，然后她发现有错了，又把笔拿出来更正 她的妈妈带她来到了巴学园。小林先生是个有耐心的人，他听了小豆豆四个小时的话，也没有不耐烦。我觉得小豆豆的妈妈是个宽容的.妈妈，因为小豆豆在班上总是打扰别人上课，老师告诉了妈妈，妈妈对小豆豆说：“要不要换一所学校?”小豆豆真是一个幸福的人。
《窗边的小豆豆》读书心得4
读完《窗边的小豆豆》，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒。
书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令校园老师头疼的“怪味豆”，之后小豆豆转到了一所新校园:巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说:无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说:“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她望见牛肉也是这样整天被挂着，她这天想做牛肉……搞笑的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的校园，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的校园学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、搞笑的事情！如果我们也能在这样的校园里学习那该多好阿！
在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一眼看《窗边的小豆豆》，就仿佛被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。
这天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种状况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，校园决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象阿！”每次我都要发出几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的校园，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在那里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
一次搞笑而有益的活动-读窗边的小豆豆片段《野炊》有感_800字
讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的.东西，是能够牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会个性记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习潜力和观察潜力很强。
早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上；叫着“哦呦呦呦呦”。于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方:等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。与她一齐切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗，但依旧理解俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她明白和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们此刻的孩子们很难有的。这证明小豆豆透过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的潜力，因此得到大家的夸奖。这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的潜力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
渐渐的，每个锅里飘出了难得的香气，渗出了阵阵轻烟。而后，一个个锅里的饭菜汤被平分了。“好—好—嚼—阿，把吃的东西。.。.。.”随后，“我吃啦。”霎时，树林里仅留下瀑布的歌声。
透过《野炊》这篇文章，让我明白了一个好学生并不是读好书就是优秀的，还要会做事，肯做事，否则哪一天离开了父母连饭也不能做，还怎样生存呀怎样优秀呢
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是小林校长说过的一段话。我们都就应记得这段话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更就应多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。其实，大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
《窗边的小豆豆》读书心得5
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气，不断地惹事，当她被原学校退学后，妈妈带着小豆豆来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础，缘于在和老师、小朋友的集体生活中积累了成人以后的生活经验。文中的林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，因为了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
作为教师的我来阅读这本书，有特殊的感受：这本书给予我最大的震撼是，小林宗作先生对于生活在“巴学园”里，这些个性极强，或有生理缺陷的孩子所采用的独特的教育方法。不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”！至今还让我记忆犹深的是，小豆豆与校长先生初次见面的场景，在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，竟能一口气对校长讲述了长达4小时的关于自己的故事，而小林先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，时不时会发出感叹。而我面对孩子（不管是自己的孩子还是学生）有感兴趣的事物想讲给大人听时，却很少会如小林先生那样安静地坐下来，保持微笑的容我把话讲完。
巴学园有非常特别的上课方式。在第一节课开始的时候，老师就把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告诉孩子们，他们可以选自己喜欢的那道题开始做。“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做着什么爆发实验。” 在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法却很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。
当读到“山的味道、海的味道”时，我不禁在心里笑了起来，为这位可爱又有智慧的校长老师。“不要挑食，要注意营养均衡。”这应该也是我们经常对孩子们说的话吧！但小林老师却对家长们说着“请让他带来山的味道和海的味道”，在午餐时，他和夫人就拎着桶逐一检查孩子们的饭盒，谁少了“山的味道”或“海的味道”，夫人就从相应的桶里给孩子们添上菜。更为巧妙的'是，当孩子们认为小豆豆黄色的鱼松是“山的味道”时，小林校长就耐心地给孩子讲解了它的来源与做法。于是，午餐也变成了孩子们的课堂，而且是他们快乐的课堂。
这是一本没有教育名言的教育名著，作者用自己的经历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段美好的回忆。而其中在很多细节中所体现出来的教育理念，却又是让许多教育后来者所震撼的。这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫"巴学园"，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要，但是与我们的现实教育情景相比较，总觉得“巴学园”有点儿理想化，只能在自己的教育教学中有选择地学习他们的方法进行尝试。
《窗边的小豆豆》读书心得6
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一连串影响学生们上课的事情,而被退学了.可是,幸运的是,她来到了读书天堂——巴学园.在这场严肃面试中,校长小林先生竟幽默的叫小豆豆说点什么,因为小豆豆非常喜欢这所学校,为了能在这所学校中读书,她绞尽脑汁居然说了4个小时.所以,她成功的通过了面试,顺利的成为了这所学校的学生.
在学校里,小豆豆已经有很多知己知彼的`好朋友,他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊.快乐得很!
我最喜欢小林先生了,因为他是一位真正的好校长.处处都为学生着想.为了不让不能再长大的高桥君自卑,就把运动会上都改成他拿手的项目,好让他拿第一名,让他知道,不能长高并不可怕,可怕的是连自己都不能相信自己.
为了不让像秦明一样身体有缺陷的学生感到自己比别人差.变来突然袭击:让大家赤裸着身体游泳,来告诉大家,每个身体它都是美丽的
不仅如此,他还会时常带同学们散步,在娱乐中学习,在学习中放松,在放松中娱乐.因此,我认为,如果要评选全世界最好的校长,那肯定是小林先生了.
看着他们在学校里非常快乐,我原以为结局也会那么美好,可是,真是太恐怖了!巴学园起火了.从b-2飞机上,数枚燃烧弹投降了巴学园,落在了电车教室上.凝结着校长先生梦想的巴学园,被熊熊的火焰包围着.先生无比热爱着的孩子们的笑声,歌声消失了,代之以摧人心肺的恐怖响声,整个学校毁于一旦.大火把学校几乎夷为平地,再也无法修缮.
一切的一切,都结束了.
再见,再见。
《窗边的小豆豆》读书心得7
一、作者简介：
黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使，“社会福利法人小豆豆基金”理事长、“社会福利法人 小步的箱子”理事、“日本文学俱乐部”会员、“世界自然保护基金”日本理事、“岩崎画册美术馆”馆长。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后。不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至20xx年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。
二、内容简介：
《窗边的小豆豆》讲述的是作者上小学时的一段真实的故事，主人公小豆豆就是作者自己。小豆豆曾经由于过分淘气而被退学，后来就来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读，巴学园是由几辆电车改装成的，孩子们的教室就是电车箱。一个班级就十来个学生，孩子们不必按照规定的座位坐，凭自己的心情每天可以选择自己喜欢的座位。更有趣的是老师上课的方式也不一样，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课的问题点满满地写在了黑板上，孩子们只要从自己喜欢的那门功课开始学起，这样孩子们就非常开心进入了学习，遇到不懂的问题就到老师那请教。这样的学习是充分自由和自主的，这样的学习更有利于老师充分地了解学生，进而因材施教，所以这样的学习也称得上是真正的学习。也正是这段际遇，奠定了她一生的基础。
三、心得体会：
小林校长独特的教学方式，亲切与充满关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深刻的印象，也包括我这个读者。我感觉小林校长的巴学园确实是丰富多彩的，他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合，他的学校也充分体现了“生活教育”的思想。每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的。最有心的是，有一次校长还请了一个农民给孩子们上课，地点设在了校外九品佛的池子旁边，农民老师给孩子讲起了如何种庄稼，边讲还边在地上做示范，最后大家一起动手干完了播种的活儿，孩子特别的高兴，一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里，孩子们最关心的就是自己种的庄稼了，他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘。
大家都知道我国的陶行知先生是最了解小孩子的了，他鼓励孩子的奇思异想，他肯定孩子的创造力，他要求老师也能变成小孩子，平等地和小孩子一起玩耍、一起劳动，站在小孩子的角度去体会他们。而小林校长也是一个真懂小孩子的老师。他总是对巴学园的家长说，要让孩子们穿最差的衣服到学校里来，原因是什么呢?因为他知道爱玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄脏了，就会被父母骂，但是穿上最差的衣服，旧一点，结实一点的，就没关系了。小豆豆最喜欢的是爬铁丝网篱笆，妈妈看来根本没什么有趣，只会觉得很累，但是小孩子却乐此不彼，所以她也真正佩服小林校长。还有值得敬佩校长的就是，巴学园的孩子，从来不会在别人家的墙上乱涂乱画，因为在学校里，他们已经尽情地画过了。上音乐课的时候，校长给每个孩子发一根粉笔。大家在礼堂上拿着粉笔各据一方，或滚，或跪，或坐，随便用什么姿势都可。校长弹钢琴，孩子就和着节奏，在地板上写出音符，无论把音符写得多大都没关系，这种感觉好极了。在纸上写，不能写得那么大;在黑板上写，没有那么大的地方;在地板上写，还能够“自由地运动身体”，“无论节奏有多么快，都可以尽情地快速书写。”时间多的话还可以画上飞机啦，娃娃啦，最后可以把整个礼堂连成一大幅画。当然清洗工作，还得教给孩子们，在劳动中，他们就更加体会了乱涂乱画，要收拾干净非常不易。
说到这里，又让我想起了，小林校长经常对小豆豆说的一句话：“你真是一个好孩子!”这句话对小豆豆来说是多么地珍贵，一直鼓励着她，支持着她，如果没有遇到这样的好老师，那么今天的这个联合国儿童基金会亲善大使，恐怕就会在“坏孩子”的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所从。教育博大精深，而我们只有在教育的蓝天下，不断学习，不断探索，才能搏击长空，才能无愧于每一个孩子。
作为教师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。
这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无心机的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的.心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
当小豆豆拿着一片树皮叫每一个人去尝一尝是不是有苦的滋味的时候，她多么希望没人说是苦的，她叫她的小狗来尝，她甚至叫路边的野狗去尝一尝，她认为那是一片健康树皮，如果谁尝过之后觉出了苦就证明谁生病了，结果真的是每个人都摇头说根本不苦。小豆豆是多么开心啊，大家全都这么健康。而校长先生知道那本来就是一片不苦的树皮。这个善良的小女孩真的让我的心为之一动，是巴学园本色的教育方式让小豆豆或者说让人的本性发挥到了极致。
在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。我希望我们教育改革的力度再加大一些，教育机制仍需要不断的完善。作为教育工作者，我看过这部书之后也在反思自己的言行是否远离了教育的方向。
总之这是一部能发人深思的作品，当你和小豆豆一起回忆起自己的童年的时候，一定会不由自主的露出笑容，因为那时你或许是和小豆豆一样的女孩子。而我们总是对自己的童年怀有一份无法抛弃的怀念，就象人类的童年时期，虽然幼稚，虽然简单，却单纯如出水芙蓉，毫不讳饰。这也正是这部作品跨越年龄界限，国别界限，一再畅销的原因，因为它写出了人类共有的本性，比如善良和人的主体意识。
《窗边的小豆豆》读书心得8
一二年级时，我就听妈妈讲过《窗边的小豆豆》，小豆豆的故事深深地植入了我的心田。一次偶然的机会，让我在宁波书城真真切切地遇见了它，那淡雅的粉色封面，中间画着一位天真可爱又略显不同的小女孩，我想，她就是我日思夜想的小豆豆吧。翻开书，我迫不及待地想和她来一次亲密的接触。
天真可爱的小豆豆，对一切事物都充满了好奇与想象。然而进入小学后，有着奇特思维的她，不为传统学校所接纳，成为老师眼中的“怪小孩”和眼中钉。她是不幸的，才一年级就因淘气而被学校退学；但她又是幸运的，因为她有一个好妈妈，把她送到了“巴学园”，使她遇到了小林校长。“你真是一个好孩子！”这是小林校长常对小豆豆说的`话。正是因为校长的爱护和引导，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，她用朴实的语言讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。
小豆豆进入巴学园后，见到了许多她认为很“特别”的东西：特别的校门，特别的教室，特别的课堂，特别的盒饭和特别的同学等等。这一切对于小豆豆而言，是多么的陌生却又十分新鲜，我亦如此。它是一所充满无限快乐自由的学校，那里的教室是一节节废弃不用的电车车厢；那儿教学很独特，孩子们可以自由选择课程，下午大家集体出去散步学习，与大自然来个亲密接触，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营；小林校长开设的音乐课更是别具一格，他大胆尝试着通过韵律操的形式，引导学生们随着音乐的节拍，自由地走动和摇摆身体，使学生用身心去感受自然，触摸灵感。
巴学园，真不像我们现在的学校，充满了制度和规矩。我们在学校只能听从并接受老师的安排，可巴学园里的一切都是以孩子为中心，尊重每个孩子的个性发展，尽可能地保持孩子的自然性格，多么令人羡慕啊。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多有趣的事。
在阅读过程中，我常常会被小豆豆怪怪的举动逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；飞身跳入只盖有报纸的粪坑；与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
美美地合上了这本书，但我的思绪还是沉浸在故事里不可自拔，希望自己变成书中那可爱精灵的小豆豆，希望能拥有这样快乐自由的学校，更希望遇到像小林校长一样的好老师，希望……
《窗边的小豆豆》读书心得9
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解、明白做为一个孩子的心理、会帮助孩子去掉自卑心。例如：小林校长在开运动会时，特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩，为了去掉身上有障碍的孩子的自卑心理，让大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。
读了这本书后我想，要是现在有像巴学园这样的学校，那该多好啊!此时，我才真正的懂得怎样才是真正的爱孩子。常常，工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的眼神，生活中的烦恼也会麻痹我们理解孩子的能力。这时，我才发现原来我们的爱心是如此的不堪一击。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
是啊，我们天天在用自己的言语和孩子们进行沟通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话刺伤学生柔嫩的心灵。在我们班中，有的口吃的孩子，他挺喜欢发言，但每次发言，我们全班同学等他讲完一句话已经过了好一会了，有时急了我也想告诉他你能不能想好了再说啊，免得浪费大家的时间，但我告诉自己做老师就是要有很大的耐心的'，老师的言行还将影响着学生，于是，我总是轻轻地告诉他，不要急，慢慢讲，一定能成功，等他费力的讲完，不管效果如何，我来个“狠狠的表扬”。我更不许孩子们因为他口吃而作为课余的谈资，谁都没有因此而歧视他。在平时的教学中，我发现这个孩子对文字感情的领悟力很强，朗读很有感染力，于是我有意让他多读书，他也知道我经常要请他读书，他回家认真地读课文，实际上也很好的锻炼了自己的口头表达能力。我甚至还让校长来听他背诵诗文，校长的表扬让他自信满满。
《窗边的小豆豆》读书心得10
最近读了一本十分有意思的书，是一本儿童读物《窗边的小豆豆》，从一个小孩的视角重新看待童年教育。虽说这是本儿童文学作品，但作为成年人的我仍然看到一丝别样的意味。
《窗边的小豆豆》大体上说的是作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
读完这本书给我的是一种心灵上的洗礼，感受到了孩子的纯真，有了不一样的感悟。不仅仅是心灵上的洗礼，还体会到因材施教的道理。每一个孩子都有自己的闪光点，不应因外界原因而改变原本的爱好。上帝给每个人一项天赋，有的人很早就找到并活的很成功，有的人一生都没找到因此很失落。童年是一个人天赋最能得到发现的时期，童年教育往往起到至关重要的作用。童年不应该压迫孩子的天性，放手让孩子大胆尝试，大胆去做，向自己喜欢的东西多去发展。
现在中国的教育更多的忽略了孩子自己的天性，偏向应试，打压了孩子的积极性，破坏了孩子的想象力。长此下去固然是培养了一堆高学历的人才，但不能出真正的'人才。小豆豆小时候的经历十分有说明力，因为淘气退学而被校长一句“你真是一个好孩子呀！”改变。教育更多的是引导而不应是强迫规定，不仅仅是学校的教育，在社会家庭的教育中也是如此，多引导孩子才是最好的教育方式。
读书就是如此，很多孩子不喜欢读书，喜欢看电视玩游戏。原因之一在于家长往往会按照自己的意愿给孩子书看，虽然很多书很好，但孩子是看不下去的，先按孩子的喜好来，喜好看什么就看什么，逐渐引导接触一些有丰富内涵的书籍，养成喜欢看书的习惯。
书中校长和小豆豆刚见面的场景给我留下很深的印象。林校长听小豆豆说了四个多小时，不打断，一直听。这是给孩子尊重，孩子最能直接明了的就是感到别人给予的尊重，一个愿意听自己说的人才会有最起码的好感。不仅仅是在孩子身上，在普通人身上一样适用。给予他人最起码的尊重是为人礼貌的一部分。
这本书不仅仅是讲教育，很多做人的小细节小道理贯穿其中。小时候看的时候当故事看，现在换了一种视角去看这本书完全是另一种感受。相信当再过几年来看这本书时就会是另一种感受了。
《窗边的小豆豆》读书心得11
在我走进小学校门的时候，妈妈送给我一本《窗边的小豆豆》作为礼物，她说这是一本无论谁都会喜欢的书，相信我也会喜欢。我半信半疑！但是，当我翻开这本书，津津有味地读完它时，可以说，我已经背书中的每一个故事，每一段文字深深地着迷了。
巴学园，是一个多么令我喜欢和向往的`地方—— 教室是一辆辆电车，在这里边呆着，简直就像一边学习，一边旅行一样，多么自由自在；教室的座位也很特别，孩子们可以根据当天的心情和方便，每天都随心所欲地选择自己喜欢的座位；还有更吸引我的就是巴学园的上课方式了，一般的学校都是按照每个时间段，有顺序地上课，而这里的学生们居然从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上数学也没关系，一堂课上，有人在写片假名，有人在画画，有人在读书，甚至还有人在做操，这让人看来是多么新鲜而又不可思议……
我是多么希望自己能够走进巴学园，成为其中的一分子，去结识那淘气可爱的小豆豆，去品尝那美味无比的“山的味道、海的味道”，去见见那位看到小豆豆在掏粪池都能无比轻松地说上“弄完以后，这些全都放回去，啊”的小林宗作先生！
巴学园，简直成了我梦想的乐园！
《窗边的小豆豆》读书心得12
《窗边的小豆豆》讲述了一个一年级的孩子孩子小豆豆的故事。她总是把书桌放在以前的学校的盖儿子开了关，关了，还经常站在窗边，跟路过的宣传艺人打招呼。有一次，她对天花板大喊：嘿，你在干什么？原来她看见一只燕子在筑巢，在和燕子说话。因为淘气，她被迫退学。读到这里，我为小豆豆鸣不公。其实小豆豆并不是坏学生。她与学校、老师、同学格格不入，因为别人不理解她。
后来小豆豆转到一所新学校，那就是巴学园。与旧学校不同，巴学园教学方法先进，没有严格的规章制度，学生学习压力大。在这里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都可以根据自己的兴趣学习，做自己喜欢做的事。这里的一切对小豆豆来说都是幸福的。比如座位可以自由换，有趣的电车教室，有趣的野餐……小豆豆来到这所学校后，发生了很大的变化，学习成绩有了很大的提高，劳动能力也有了很大的'提高。她有自己的好朋友，比如经常在运动会上获得第一名的高桥，校长先生的三个女儿，喜欢物理的阿泰，淘气的大荣君，喜欢动物的天寺君，还有患有小儿麻痹症的泰明。虽然小豆豆很淘气，但她很善良。她的耳朵被狗咬伤了。她不仅没有生气，还没有让父亲教训狗。她还主动帮助患有小儿麻痹症的泰明爬树。我很佩服小豆豆，真想和她交朋友！
巴学园校长是小林宗作先生。在小林校长的指导下，大多数人眼中奇怪的小豆豆逐渐成为一个大家都能接受的好孩子。小林校长很特别。他尊重孩子，耐心耐心。他可以不打哈欠地听小豆豆说四个小时的话。他很有创意，会想到把废弃的电车改装成教室。小豆豆多幸福啊，能遇到这么好的校长。
看完这本书，我羡慕巴学园的生活，希望现实中有巴学园这样的学校，有小林宗作这样的校长和老师！
《窗边的小豆豆》读书心得13
《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子写的一本自传。描述了小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到巴学园的故事。小豆豆在校长小林先生的爱护和引导下，从一个一般人眼里“怪怪”的孩子逐渐成为了一个大家都能接受的孩子，由此奠定了她一生的基础。
书中的“小豆豆”十分淘气，在原来的学校里和燕子聊天，和外面的宣传艺人打招呼，把学校的书桌盖子开了关，关了开，甚至还把日本国旗画成军舰旗。老师觉得干扰，于是让小豆豆退了学。小豆豆的妈妈却没有批评她，而是在想寻找有没有一个适合小豆豆性格的学校。带小豆豆去新学校时，也只是说：“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。”这样既可以让小豆豆顺利转学，又可以使小豆豆心里不会留下“我退过学”的自卑。多好!这就是“懂孩子”的妈妈。小豆豆的妈妈把自己当作小豆豆，站在小豆豆的立场上想问题。她觉得不能让小豆豆难堪，因为是个人都要面子。就是因为妈妈的“隐瞒”，让小豆豆在巴学园过完了非常快乐的小学时光。
同样，书中的小林宗作先生也是非常理解孩子心理的好校长。在小豆豆“面试”的时候，听她讲了四个小时的话，没有一点儿不耐烦。这要是平常的大人，肯定会一边听一边打哈欠。但是小林先生觉得，如果自己表现出不耐烦，那小豆豆就没有兴趣再继续聊下去，孩子的`感受是最重要的。
设想一下，如果妈妈一开始就告诉小豆豆：“你退学了”，那小豆豆还能继续安心上学吗?如果小林先生表现出了不耐烦，那小豆豆还会在这个学校里开开心心的上学吗?正是因为大人们的理解，小豆豆才能健康、快乐地长大，写下这本《窗边的小豆豆》。
如果我们身边的大人们也能像小豆豆身边的大人一样理解我们，我们的生活是否也可以像黑柳彻子一样快乐、无忧无虑?就拿喝水来说。妈妈给我一杯对于她来说不热，而对于我来说很热的水。如果我和妈妈说水太热了，妈妈就直接说：“不热的，快喝!不喝，我倒了。”那结果总归是不好的。
多一点理解，少一点敷衍。整个世界也许也会变得更加美好，不是吗?
《窗边的小豆豆》读书心得14
这本书是在小学老师的推荐下看的，当时很是喜欢。这本书写的是作者黒柳彻子，也就是文中的“小豆豆”小时候的亲身经历：“小豆豆”因淘气被原来的小学退学后，来到了巴学园。在小林宗作先生的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。
作者在成长过程中闹出过许多的笑话。这些常人觉得应该做的很好，但是却被她“搞砸了”的事情，在黒柳彻子充满自嘲和调侃的笔下，带给我们的不仅仅是欢声笑语，令我们感受到更多的，是她纯真，善良，乐观的.天性。她始终坚信着“我一定会有一项适合我的才能”而不断挑战下去。
仔细的回想，其实自己也曾像书中的“小豆豆”一样，有过天真烂漫的童年，有过不堪回首的往事，有过让人捧腹大笑的古怪言行。
仔细的回想，自己是否也曾第一次到车站而激动？自己是否也曾对自己的饭盒里各式各样的美味而自豪？自己是否也曾有过许多无厘头的梦想？自己是否也对自己名字的由来而思考？自己是否也曾因为喜欢一个人而每天帮他削铅笔，即使自己没有笔用？自己是否也曾因为成绩单不好看而担忧？答案是：是！
文中的“小豆豆”生活在让亿万读者羡慕无比的巴学园当中，那样的学习生活和氛围是所有人所向往的，而我们，对那种生活是可望而不可求的。所以，就让我们珍惜现在的学习环境，争取在这样的环境在将生活过的和“小豆豆”的生活一样精彩，像黒柳彻子的人生一样辉煌！
在这本书中，我找到了自己童年最珍贵，最美好的回忆，更收获了无数的快乐和感动让我有一种“没有比她更了解孩子了的！！！”的感觉。
就像此书封面上写的那样：“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年！
《窗边的小豆豆》读书心得15
利用周末的空闲时间，看完了妈妈推荐的《窗边的小豆豆》。
这本书是日本女作家黑柳彻子写的。主要讲的是作者因为太调皮而从原来的学校退学，来到一个不可思议的.新学校——巴学园的故事。在小林宗作总统的关怀和教导下，普通人眼中的“怪异”小豆豆逐渐成为大家接受的好孩子。
看完这本书，我觉得小豆豆是一个很有爱心的孩子。有一次，小豆豆在车站门口发现了一个卖“健康树皮”的年轻大哥。据说咬一口觉得苦，就是生病；如果咬了一口不觉得苦，说明身体健康。于是，小豆豆买了一块，自己咬了一口，送给了校长，同学，甚至路边的狗。她很高兴地发现每个人都很健康。虽然凡是咬这种树皮的人都不会觉得苦，但可见小兜头是在乎别人的。
当然，要让一个高一辍学的孩子成为作家，恰恰是因为这个学校的老师非常关心和理解小豆豆。在小豆豆来巴学园之前，没有人像小林校长那样耐心听她讲了四个小时。小林校长有多在乎小豆豆。而且校长的教育也是独一无二的。为了防止学生挑食，他要求学生每天带不同的“山味”和“海味”。结果学生们尝试了各种各样的菜，开始变得不挑食。
这本书告诉我们一个道理：每个孩子都有好的品质，要发扬光大，让孩子成为有个性的人。