（实用）校长读书心得
我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的校长读书心得，希望能够帮助到大家。
校长读书心得1
《淘气包马小跳》这本书是有充满童心的杨红樱阿姨的小说作品，正是因为书上的内容跟我们的现实生活很贴近，因此深受孩子们的喜爱。
在这本书中，一位优雅的女校长是主角。当听到“校长”这个词时，你可能会感到很严肃，那就错了。这位女校长并不严肃，反而很善解人意，为了保护孩子们的个性，做了许多大胆的尝试。在暑假结束后，返校报名的那一天，马小跳和他的好朋友们遇到了这位新校长。正好校长的甲壳虫轿车没油了，好心的马小跳他们便帮她把车推到了加油站。结果迟到了很久，班主任秦老师让他们解释一下迟到的原因，马小跳把经过通通说了一遍。而原本就讨厌马小跳的秦老师当然不会相信，她断定马小跳是在撒谎。马小跳他们是哑巴吃黄连有苦说不出。
在后来的校园生活中，校长经常举办一些充满童趣的游戏，并邀请家长来参加。马小跳也越来越喜欢这个有趣的校长，因为她并不像普通的老师和校长一样，只顾成绩，而她是为了人孩子们找到童年，而不断的想出新法子。
在现实生活中，成绩变成了人们衡量一个孩子好坏的标准。往往忽略了我们的快乐，让我们的.童年变的不像童年，让我们变成了一个为成绩而学习的机器人。马小跳就是一个特别的孩子，他不用受到局限，可以寻找属于自己的快乐，享受五彩缤纷的童年。
其实父母和老师的出发点是正确的，但方法却不太恰当。看一个孩子不能只从成绩来评价，更要走进他的世界。爸爸妈妈，让我们做一个像马小跳一样真正的孩子，好吗？
校长读书心得2
今天我读的故事是《我们的疯校长》。
这本书讲的故事是：这个学校的校长克卢茨先生很有意思，他非常的疯狂；净做一些搞笑的事。比如说把自己的光头涂成橙色、亲吻猪、把自己装扮成圣诞老人倒吊在树上，还有在学校楼顶蹦极！在他的“魔法”中，读书、写文章、做习题，全都变成了最有趣的游戏。
我最喜欢书中的`这一段：都多数校长庄严持重，看起来好像生下来就是大人似的！可是克卢茨先生不是这样，他更像一个大孩子。他每天不是踩滑板到学校，就是骑摩托车、蹬踏板车到学校、或者穿溜冰鞋来学校。
我很喜欢这本书，因为有两个原因：一是他的疯狂，都是为了激发同学们喜爱学校、喜爱学习、喜爱交流和互帮互助；二是页想到我们刘校长对我非常亲切，她为了让我们爱上学习、爱上体育、爱上画画、爱上音乐也想了很多的好办法；她也是一个“疯狂校长”。
校长读书心得3
书的主要讲了：在返校日的前一个晚上，马小跳很早的在床上睡觉了，但是翻来覆去的睡不着觉。马小跳跳下床去给3个哥们打电话叫他们明天早上8点在老地方见面。
在返校日当天的路上碰到了一位开甲壳车、戴珍珠项链的阿姨，她的'车没油开不动了，于是四个铁哥们好心的帮助她把车推到加油站，途中马小跳热得满头大汗就把衣服脱了，可是到了加油站他的衣服却丢了，那个阿姨为了感谢马小跳就帮他买了一件新的衣服。可是后来到学校迟到了，被秦老师骂了一顿，秦老师怎么也不相信他说的话，叫他们回去下检查。
我觉得老师应该相信学生，秦老师为什么总是不相信他们，把真实的事情说成他们说谎而编故事骗她。
最后他们跑去找旧校长，这位旧校长对他们很好，他们到了校长室，发现不是以前的校长，而是那个开甲壳虫车的阿姨。欧阳校长一心想把同学的快乐调到了9点钟、增加了体育课和音乐课和劳动课、让同学每个月去博物馆上课，欧阳校长一心要“捍卫同学们的童年”！
校长读书心得4
《开甲壳虫的女校长》是由鼎鼎大名的杨红樱写的，她所有著作已成为品牌图书，
我最喜欢看《红色的甲壳虫车》这一则故事，书中四个铁哥们儿乐于助人、永不放弃、克服困难的精神，令我印象深刻，讲的是铁哥们返校，遇到了一个戴珍珠项链的女人，她的车没油了，开不动了。四个铁哥们四目相望准备帮助她。一路上他们遇到了许多困难，遇到斜坡，他们合并力量，使出九牛二虎之力推过了斜坡，…….推到了加油站。学校这边秦老师已经开始点名了，不幸的是四个铁哥们紧赶慢赶还是迟到了。
读到这里让我想到开黄色甲虫的谢老师，记得上一年级时有口算了，谢老师为了让我们熟能生巧，口算速度加快为以后计算打基础，就每天会发一张口算练习下来。“认真”的我发一张练一张，发两张练两张，等到了老师检测的时间，结果可想而知。这下我像热锅上的蚂蚁了，平时不是蛮认真的'完成作业的呀？为什么测试会这么差，同学们为什么都这么快。想不出个所以来，最终还是谢老师那里得出答案，原来想要口算速度快认真是没用的，要加大练习才是重点。明白了道理，有了目标，更有了不放弃的信心，我改变的学习口算的方法，首先，每次谢老师发下的口算纸我先不做直接拿到复印店复印，起码每天练习正确率与速度，慢慢的这些题目难不倒我了，也觉得有点厌烦，正准备放弃的时候，谢老师又来了一次口算测试，结果比前一次稍微漂亮点。两次的打击又让我重新恢复信心，就想着让妈妈给我出口算题，久而久之由于我的努力付出终于得到回报。
这套书带给我无穷的快乐和智慧，让我学到面对困难要勇往直前的精神。
校长读书心得5
阅读经典是这次培训班的一项重要任务，根据班主任的布置，要求我们在有限的时间内阅读苏霍姆林斯基的《和青年校长的谈话》一书，并且完成问题作业：教师集体的创造性劳动指什么？怎样领导学校才能使全体教师创造性地工作？
我刚好利用有位校长请喝酒的机会，因不能很快入睡，只得匆匆翻阅一遍这本书，幸好这本书读起来还是有感觉的，以下是本人的体会：
我所理解的“教师集体的创造性劳动”是指以校长为首力图推动学校的`课堂变革，而这场课堂变革的核心是“教会儿童思考”，并不只是教学生知识。我的依据是“教师集体”指的绝不是单个个体或是某个老师，“教师的创造性劳动”意指课堂教学，其实教师上的每节课都是创造性劳动的。再有该书Ｐ１３页：“教育经验的推广问题”——还有Ｐ３６页所例举的案例为佐证。
作为校长，领导学校使全体教师创造性工作――即领导学校课堂变革的措施，我认为：
第一、作为校长，要以身作则，做好教育者角色，Ｐ５“努力成为一个好教师，一个好的教学专家和好和教育者，否则就没有榜样作用，没有首创精神，对创造性劳动就无从领导了；
第二、校长具有深厚的心理学、教育学理论功底，并且“把科学真理变成创造性劳动的生动经验”，Ｐ９，“教师的创造性劳动正在于选择方法，在于把理论原理变成人的活生生的思想和感情”；
第三、校长必须深入课堂，多听课和分析课，Ｐ２３页，“经常分析学生的脑力劳动，深入考察他们对周围世界的认识过程的实质，研究大量的事实，进行概括，做出结论，思考如何使学生的脑力劳动变得更有效”——“我的科研工作最紧张的时刻就是上课和听课；自己上课，听别的同事上课。课，就是教育思想的源泉；课，就是创造活动的源头，就是教育信念的萌发园地。”
第四、作为校长，应边行动、边反思、边修正、促提高，然后进行总结，上升到普适性的教育规律。
校长读书心得6
黄昏时，微风轻轻地吹，大树发出“沙沙”的声音，金色的阳光洒落在了我最爱的书上，我不禁又翻起了那本书——《超人校长》。
在吹牛山上，波莉认识了一个新朋友。他很神奇，因为他是一个姜饼人，他的名字叫做阿伦·泰勒。他有数不尽的金钱，他走路时还闪烁着蓝色的火光，拍拍手，一架飞机就会落到眼前，跺跺脚，就会有烟花在天空中绽放。不过他特别爱炫耀，甚至觉得朋友是用金钱换来的。他花了好多钱举办了一个生日派对，让拉莫比小镇的人都来参加，并成为他的朋友。古姆先生和比利·威廉三世很嫉妒阿伦·泰勒。于是，他们计划假装成阿伦·泰勒的朋友，偷走他的钱。就这样，阿伦·泰勒本来想用金钱换取朋友之间的友谊，结果却被别人抢走了所有的金钱……还好，最后波莉和她的`好朋友帮助阿伦·泰勒成功追回了钱。此时，阿伦·泰勒终于明白友谊不是用金钱换来的。
这本书里我最喜欢波莉，因为她不顾一切地去帮阿伦·泰勒找回他的金钱。最后阿伦·泰勒终于明白友谊的重要性，友谊是不能用金钱来衡量的，友谊是人生中不可缺少的一部分。如果是用金钱换来的，那这根本不是真正的友谊。真正的友谊是温暖的，是在你伤心的时候，给你安慰；在你困难的时候，给你帮助；在你快乐的时候，有人分享。
友谊在我的生活中是那么可贵。有一次放学后，天空黑压压的，下起了倾盆大雨。天空仿佛被墨水染黑了，大雨疯狂地砸下来，连大树都在雨中东倒西歪，可怕极了。同学们陆陆续续被家长接走了，只剩下我和好朋友小雯两个人了。幸好，还有人和我一起，不然我一个人孤零零的，多可怜。这时，小雯的妈妈来接她了，可是我的爸爸却还没有来。
要是她也走了，我该怎么办？一想到这里，眼泪在我的眼眶里直打转。可没想到，她并没有走，她回头看了看我，又拉住了她妈妈的衣角，说：“妈妈，我们走了，宸宸就只有一个人了，我们陪陪她吧！”她妈妈微微一笑，同意了。她和妈妈走到我的身边，拉着我的手一起等爸爸的到来。虽然风很大，雨也很大，但拉着她的手，看着她满脸的笑容，我的心里感到温暖极了。她和她的妈妈一起陪我。我们一起说说笑笑，不久我的爸爸也来了。我们挥手告别，看着她渐渐在雨中走远，我想我永远都不会忘记大雨中我们一起等待的场景。虽然，这只是一件小事，但她让我体会到了友谊的可贵、友谊的温暖。
真诚的友谊，犹如太阳，温暖人的心灵；它又像微风，吹走生活中的烦恼，它是人世间最可贵的情谊！
校长读书心得7
（一）B、A。苏霍姆林斯基苏联教育家；乌克兰基洛夫州乡村校长；苏联教育科学院通讯院士，教育学博士；苏联劳动英雄，列宁勋章、红旗勋勋章获得者；苏联功勋教师，乌克兰及俄语言文学教师；专著41、论文600、儿童寓言1200+的作者、世界上教育著述最高产的普通学校校长之一。
（二）认识苏霍姆林斯基
1920年9月出生于乌克兰克列缅丘科州普通农民家庭。七年制工农速成中学毕业，通过州师范学院师资培训班学习取得教师证，从1935年起担任小学教师。用四年函授形式获得波尔塔瓦师范学院。语文系高等师范教育文凭，取得中学教师资格证书。
（三）认识苏霍姆林斯基
1941年以政治指导员身份参加卫国战争，身负重伤；作为残废军人复员；乌法矿区任中学校长；调往家乡任基洛夫格勒区教育局长；一年后辞官职重返教学第一线。自1947年起任家多邻县一农村十年制学校――帕夫雷什学校校长，直到去世。1957年起一乌克兰教育科学院通讯院士，1968年起一苏联教育科学院通讯院士。
（四）认识苏霍姆林斯基
1970年9月2日被病魔（法西斯的弹片）夺去生命，倒计时的生命定格在52岁。“现在我的健康状况是：再过一段时间，由于战争而留在我胸部的两块弹片将向离心脏不远的某条血管移动若干毫米…在这两块小小弹片容我生存的时间里，我想尽可能多做点事。我要竭尽全力拚命干，以便结束主要的工作一几本尚未写完的书。
二、全面和谐发展体系的特色内容
（一）教育学一一首先就是人学，必须注重人本身，必须是和谐的教育。
（二）全面和谐发展的人应在社会中集五种角色于一身。
（三）坚持德智体美劳各育相互渗透的教育。
（四）和谐发展不能一把尺子衡量学生
（五）建立学校一家庭一社会教育体系。
三、（一）教育学一必须注重人本身，必须是和诸的教育。强调人在时代变革中的重要地位一比“电子时代”“数学学的世纪”更重要的是历史进入了“人的时代”“人的纪”。
强调人的非智力因素、人文知识与智力因素、科学知识的同等重要性。
强调科技的人道趋向，注重自然保护、生态教育对社会的持续发展和生命体延续的重要意义。
1、教育学一一必须注重人本身：
针对当时或单纯为升学、或单纯为就业做准备的教育目标，提出学校根本目标应在于培养全面和谐发展的、富有创造性和精神充实的公民，培养能收获幸福的个人。
这个目标是人一生的基础，有助于升学、就业，既给社会提供创造性建设人オ与合格公民，又保证每个人精神充实、且生活福。“远非人人都能成为科学家、作家、发明家演员等，但必须成为能自己获得幸福的实在人、本行的能手一一此乃全面发展的条件。”
2、教育学必须注重人本身：
“教育学就是人学，必须过问人本身。”
“教育技巧的特点就在于使教育的整个过程
成为教师过问人的精神生活的整个过程。”
“同学们，你们在咱们学校应当探索的最主
要的东西就是生活的目的！”
“我们在创造每一个人的幸福时，也就在创造着社会的普遍幸福。”把追求个人生活幸福明确在教育培养目标中，体现了人道主义教育学的核心，这极有创造性和人道精神。
3、教育学一必须是和诸的教育
“形象地说，学校好比一个精致的乐器，奏出一种人的和谐的旋律：使之影响每生的心灵，而要奏出这样的旋律，必须把乐器的音调准。儿童这件乐器，是要靠教师、教育者的人格来调音的。”
“和谐发展是一朵花，德智体美劳各育同是其上的花瓣，任何一个花瓣的损坏，这朵花就不再美丽。”
“知识如果掌握在没有道德的人手中，无异于疯子手持着利剑。”罗蒙诺索夫
（二）全面和诸发展的人，在社会中应集五种角色于一身
1、社会物质生产领域和精神生活领域中的创造者；
2、物质和精神财富的享用者；
3、具有道德和文化素养、是人类文化财富的鉴赏者和保护者；
4、积极参与社会活动的公民；
5、具有祟高道德基础的新家庭的建立者。
五种角色之“新家庭的建立者”
一个人无论今后成为什么人，他都将会成为父亲和母亲。高明的教育之道，就是善于把不懂事的孩子当作明天的父母来看待。”
“我们的学校几乎没有教给学生最重要的东西――学会生活。我们教了几乎所有的知识，但该怎样准备未来家庭生活，怎样做丈夫和妻子子，怎样做孩子的父母，他们却一无知。”
“教师也好，家长也好，我们都没有思考活中最重要、每个公民都应该懂得的学问――与人相处的学问。”
（三）坚持德德智体美劳各育
1、相互渗透的教育
“传统教育理论及实践的致命缺点是只看到德智体美劳各育的`相对独立性，而对各育的相互依赖、相互制约，即你中有我我中有你的渗透关系缺乏认识，于是造成只重智育或学习单打一局面。”
“在培养全面发展的人这项工作中，一般地说没有任何一项是次要的，这里一切都是主，其中任何一方面忽视或做不好，就会使人的全面发展这一完整、统一、和谐的基础遭到破坏。”
2、智力和能力的发展，整个智育工作，在很大程度上取决于集体和个人的精神生活是否丰富。
（四）和诸发展不等于平均发展，
1、不能用一把尺子衡量学生
“没有一条教育规律，没有一条真理是可以对一切儿童绝对同样适用的。”
“教师和教育工作者应从孩子的全面考察，发现他其他的优点与长处，引导他看到自己的长处，增强他的自尊心，克服学习上的难。”
“片面追求分数是一种病态心理，这个心理笼罩着家庭，以至于父母也只能要求孩子得分，孩子若达不到就是罪人，无法正常为人。”
2、不能用一把尺子衡量学生
“如果教师和学校把分数作为判断一个好坏的标准，这人可能就无法去争做好人。”
“学习、回答问题只是人的精神生活的一个方面，只是生活诸多领域的一个领域，而偏偏在这个领域中，许多学生由于不同的原因经常遇到巨大的困难和挫折。”
“学习成绩好这个概念本身是相对的：对个学生来说5分是成绩好的标志，而对另一个学生来说3分就是很大的成功。”
3、不能用一把尺子衡量学生
“给学生所打的分数被赋予了道德含义，教师常根据学生所得的分数对他的道德面貌下结论。”
“只评价学习的最终结果，而忽视学生勤奋、努力程度，这是不公正的。不能把评价变成威胁人的东西，任何时候评价都不可变为贬低个性的手段。”
“绝不要忙着打不及格的分数。要记住，成绩带来的愉悦是一股强大的情感力量，学生想当一名好学生的愿望就依靠这股力量。”
“只有当师生关系建立在彼此信任和关怀的基础上时，才能让评分成为促使脑力劳动积极起来的推动力。”
（五）建立学校一家庭一一社会教育体系
1、教育是一个系统工程，在塑造人这个系统工程中，有多位“雕塑家”参加。
家庭也好，教师也好，都应该认识到，无论是家庭还是学校，都不可能独自承担起最精细、最复杂的造就人的任务。
学校教师、师生集体、父母和家庭、街头伙伴、书籍和信息传媒，受教育者，这些影响的每一方面都在起作用。
学前儿童蓝天下的学校，“让孩子们在打开书本去按音节读第一个词之前，先读几页世界上最美妙的书一一大自然这本书。”
2、建立学校一家庭一社会教育体系
“没有家长学校，就不会有真正的家庭一学校教育。”
“父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。”
“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努方探求这种智慧。”
建立长期的家长学校。家长按自己孩子的年级分组到校学习：既完成一般家长会的职能更经常的是传授教育学的理论知识，给家长充电。
3、建立学校一家庭一社会教育体系
“形象地说，家庭教育好比树木的根须，供养着教育的树干、枝叶和花果。学校教育的成果是建立在良好家庭道德基础之上的。
家庭是滔滔大海上神奇的浪花，从这一朵朵浪花上能够飞出美好。如果家庭没有孕育世间美好事物的神奇力量，学校所能做的就永远只是再教育了。”
“作为父母，教育好自己的孩子，把他们培养成好公民，好劳动者，好儿子好女儿和好的父母，同样能向社会证实你们的价值。”
4、建立学校一家庭一—社会教育体系
“与你骨肉相连的婴儿开始呼吸、慢慢睁开眼睛，看着世界；从这一刻起，你就把巨大的责任放在了自己的肩上。你看孩子的每一个瞬间，你也在看你自己，你教育孩子，你也在教育你自己，在检验自己的人格。”
“父母在延续人类的同时，也在孩子身上复制着自己。这种复制行为的自觉程度，取决于父母对人类、对孩子未来的道德责任感。我们把这种复制称作教育，她的每一个瞬间都在创造未来，都在为了未来。”
5、建立学校一家庭一社会教育体系
“无论你在生产岗位的责任多么重大，无论你的工作多么复杂、多么富于创造性，你都要记住：在你家里还有更重要、更复杂、更细致的工作等着你，这就是教育孩子。”
“没有时间教育儿子一就意味着没有时间做人。”
“尊敬的父母，我们每个人都应该清楚，不受教育，学识浅薄，在道德方面一无所知就如同发动机已损坏的飞机，一旦飞上天，不仅自毁无疑，还会给别人带来伤亡。”
6、建立学校一家庭一社会教育体系
“一个好丈夫用自己的爱为自己的家庭创造幸福。就像太阳的光和热度能使玫瑰盛一样，父亲的爱也能使孩子品德变得高尚。”
“孩子是从母亲怎样对待父亲、从父亲怎样对待母亲开始逐渐认识人的世界，他们最初的善恶观念正是由此开始形成的。”
“这个世界为人类愿望之花开得兴盛灿烂提供了广阔的天地，但是，只有那些能够主宰自己欲望的人才是幸福的人。亲爱的父母，请记住这句话，用它来教育您的孩子！”
校长读书心得8
可爱城市里的丁可可是我很喜欢的一个孩子。可爱的城市里住着一个可爱的家庭——先生。丁、丁夫人、丁可可和小娴。而我很喜欢的.小主人公丁可，是三年级的小学生。她的生活充满了快乐和烦恼。当然，最吸引我的还是她那些惊奇的冒险经历。在这些不可思议的冒险中，丁可可遭遇了误解、挫折和磨难，但同时也收获了友情和亲情，逐渐成长为更好的自己。
在《平安安校长的梦想》一集中，丁可可又有着怎样的奇遇与收获呢？拿到书后，我迫不及待地开始阅读。
在这个故事中，真的发生了一件非常荒唐的事情。平安校长因嗜睡症审问丁可可时，梦见了金库。他相信丁可可自从上次车祸失踪后，找到了一个金库，这笔钱可以用来重建一所盛天拉拉小学。但是国库在哪里呢？为保护曲奇王国的秘密，丁可可再次受到盘问。但丁不是一个会轻易放弃的孩子。为了朋友，她愿意承受一切委屈，克服一切困难。她不惜女扮男装，终于帮助饼干城的人们。
合上书后，我还沉浸在这个精彩的故事里。如果我也住在可爱的城市，我和丁克是好朋友，如果同样的事情发生在我身上，我想我一定会和丁克在一起可可也愿意克服困难，忍受所有的委屈来帮助朋友。
可爱之城有一个渴望长大成为优秀的孩子，而我就是一个读可爱之城的优秀孩子。希望自己也能像丁可可一样，成为最好的自己。
校长读书心得9
20xx年10月开始，我参加了“教育部—中国移动中小学校长培训项目远程培训”学习，使我深感受益匪浅。
此次学习采取了网上个人学习、小组讨论交流、专家在线答疑、撰写研修成果等理论与实践相结合的形式。通过学习，既更新了我的管理理念，又丰富了我的理论世界，还充实了我的实践经验。作为一名管理者，使我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。通过培训，我感触颇深，也有些体会，现浅谈几点。
一、教育任重道远。
有这样一句话：“每个孩子在学校班级里只可能是几十分之一，然而在一个家庭中几乎就是百分之百！”这句话让我深刻地感到教育任重道远！这句话，我不仅紧紧地记住了，而且我在学校后召开全体教师会时，郑重地对此作了强调，并要求所有的教师要真正做到热爱每一个学生，尊重每一个学生，要公平公正地对待每一个学生。不要歧视成绩差的学生，不要冷淡长相不好的学生，不要讥讽身体有缺陷的学生，不要取笑语言有障碍的学生？？不要虐待这些学生，比如：总是把最后面的座位安排给这些孩子，上课老不提问这些学生等，相反，还应该把更多的关爱送给这些孩子。要从真正意义上体现教育的公平性、教师的爱心与责任感。
二、加强校园文化建设
教育专家叶显发教授说过这样一句话：“好的校园文化能够让一所学校生员爆满。”因为对此，我确实有同感。我认为，我们七十号小学除了教学质量好、安全卫生管理到位之外，还有一个更重要的原因就是我们校园的文化氛围逐年变得更浓厚。良好的校园文化不但能陶冶人们的品质，能培养学生良好的习惯，能指导并规范学生的行为，而且能引人积极向上，让人产生愉悦感，对人具有深层的吸引力。正因为深信校园文化的巨大魅力，我们学校在教学楼内墙悬挂了诗词、二十四孝故事、上下五千年等画面生动、文字浅显易懂的宣传图画，并制作了“请说普通话”、“保持校园卫生”、“安静”、“不要大声喧哗”等很多标语牌子。我通过培训就想：创设浓厚的`校园文化是我能做到的，我何乐不为呢？我深信，良好的校园文化会让学生受益终生的。
三、更加尊重师生
参加培训期间，我们有一个老师问我通过学习有什么收获，我不加思索地告诉她：“从此，我会更加尊重我的老师和学生，更加爱你们！”我为什么要这样说，而且还会这样做呢？这是因为，我们老师太辛苦了！我有什么理由不更加尊重我们的老师，不更加热爱我们的老师呀？！我必须尽我所能为大家服务，尽我所能尊重我的每一个学生，尽我所能去最大限度地关爱我的几十个教师员工和一千多个孩子！这是我最真实的心声。
四、校长是学校的灵魂
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
认真品味名校长的成长经历和名校的发展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神，校长不仅要亲力亲为，还必须要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，这样才能不负社会赋予我们的责任。
总之，通过这次培训学习，我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我坚信有志者事竟成！也坚信我们七十号小学一定会更上一个新的台阶！
校长读书心得10
今天，我读了一个非常有意思的故事，名叫《校长爬着去上班》。这个故事说的是美国的一位小学校长在学期开始时跟全校师生打赌：如果你们在11月4日前读完书15万页，我就在4日那天爬行上班。就这样，从新学期开始全校的老师和学生都疯狂的'读书。读啊读啊，到了那天，大家真得读完了15万页书。所以这位校长只好爬行3小时的雪路到学校，一路上光手套就磨破了5双。当这位校长到校时，等待他的是全校师生的夹道欢迎。看到这里，我止不住哈哈大笑，这位校长可真有趣啊！
不过，我更觉得他是一位好校长，他是用这个方法激励大家多读书呀！
要是每个学校都有这样的校长，那该有多好啊！
校长读书心得11
开甲壳虫车的女校长这本书太吸引我了，我在暑假里看了3遍，并推荐给妈妈也看了一遍。书里的故事情节和人物都给我留下了深刻的印象。有淘气的马小跳，有说话结巴的张达，有好吃懒做的唐飞，有废话连篇的毛超，有成语大王丁文涛，漂亮的夏林果及中队长路曼曼，就连马小跳的家长马天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的.女校长——欧阳雪很不一般，她非常理解孩子们的心，自从她来到了这个学校，孩子们每天上学就跟过节样的那么开心，因为她让孩子们每天九点上学，上课可以到体育馆、动物园和植物园去上，最好不要总把孩子关在教室里上课，而且一个月可以去看一次电影，这样轻松、快乐、有趣的学习生活是我做梦都想拥有的哦。欧阳校长理解孩子，本来在别人看起来很调皮让老师很头疼的马小跳、张达、唐飞、毛超四个铁哥们孩子，但在欧阳校长的眼里，他们却是诚实、勇敢、快乐、有爱心、有责任心的好孩子。
我很感谢这本书的作者杨红樱阿姨，她写出了孩子的心声，我真渴望有一个像马小跳一样的贪玩老爸与天真妈妈，生活在一个轻松快乐的家庭，也渴望有一个他那样的学校生活，我真希望所有的家长、老师和校长们能都来看看马小跳系列丛书。
读书就要读好书，书读多了才会知道书中的道理。只有多读一些作文，我们的作文成绩才会提高，所以我们要多读好书。
校长读书心得12
细细品读着李镇西著作《老师教我当校长》，我和作者一起感受校园的青春快乐和丰富多彩，已经久违了的正常校园生活仿佛又浮现在眼前。一张张可爱的笑脸和渴求知识的眼神，一个个为教育事业而奉献青春的教师站在三尺讲台上生动地讲述，一个个动人的故事，一幕幕精彩的节目。这些都是昔日里我的孩子们、我的课堂和我“战斗”的地方。对于远离了正常校园生活的我来说此时读来倍感亲切，感动，一股热血在心底沸腾。这是我一生追求的课堂，向往的工作。可是由于工作需要我已经离开11整年了，真的很怀念跟孩子们在一起的时光，怀念真正的课堂，怀念和学生一起研究、探索、排练的种种......
特殊教育校园安静、纯洁，老师们如园丁如阿姨，细心地呵护特殊孩子的成长，这里没有鲜花，没有掌声，更没有桃李满天下的骄傲。但特殊孩子的纯净也在不断地净化我们的心灵，他们的一举一动也深深地感染着我们。一个简单的问候，一个真诚的拥抱，都会让我兴奋不已。你对他好，他会对你更亲昵！当贝贝亲手给我送上一块饼干，当每天到我办公室笑呵呵地喊我“老师”时，我感受到了为师者的快乐和兴奋，同时也感受到了特殊孩子的真诚与纯洁。他们的这份真诚与纯洁弥足珍贵！
读着这部著作让我激起了对正常校园的渴望，对正常课堂的向往，对神圣三尺讲台的留恋。如今，我只有把这份激情与热情无私地奉献给这些特殊学生们，坚持干一行爱一行，坚守岗位，让自己在任何岗位都会发光，让自己的价值在任何岗位都能得以体现。
这部著作唤起了我心底里最初对当教师的渴望，当老师是我从小的`梦想。回眸从前，往事历历在目，唯有课堂上慷慨激昂地授课让我欣慰。在教学一线的每一个日子里，每天我都用饱满的热情面对每一节课，每一个学生，和学生建立了深厚的感情。如今二十多年过去了，但往昔的学生的名字依然记忆犹新，这是心底里的记忆，是对教师这份职业最无私的爱。
无论是正常教学或是在特殊教育行业中的点点滴滴，我和学生亲密接触，和学生建立了深厚的感情，同时我也不断从他们身上汲取力量，教学相长也！学生教我当老师，我也在实际工作中不断成长。感谢我的学生，包括现在特殊教育学校的那些幼稚而可爱的特殊孩子们，是他们让我体验到了当教师的快乐，是他们教会我在生活前行的道路上披荆斩棘不断成长！
校长读书心得13
糟糕，马小跳、唐飞、张达、毛超四个人又迟到了，这让老师非常生气，可更让他们生气的是他们居然“撒谎”。说在路上遇到了一位阿姨，她的车没油了，开不动了，于是四个人帮她把车推到了加油站……秦老师不相信，并要把他们四个人分开到四个班。幸亏一人阻拦，她就是那位阿姨——这个学校的新校长，给同学们留下了深刻的印象，并大大调整了作息时间……在四个铁哥们眼里，这个校长这好！
读了这本书，我才知道，被别人误解的滋味是多么的痛苦，无法忍受。而且秦老师还要把无比亲密的四大铁哥们分开，可想而知，他们的心里又是怎样想的呢？如果没有新校长的阻拦，他们四个人的后果又会如何呢？
另外，新校长还改了作息时间，这充分的`说明新校长不但关心学生的成绩，而且关心学生是否快乐，身体是否健康，是一位称职的校长。
校长读书心得14
上星期刚学完的《陶校长的演讲》真是让我受益匪浅，读完后我沉思良久，深感陶校长真不愧是大教育家呀，他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，并以此来激励和鞭策自己不断进步。每日四问，把我们平时看似不经意的许多坏习惯都问了出来。
比如，“因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。”读到这里，我不禁脸红了，想起前些日子的一件事：那天我在家吃午饭，一看桌上全是蔬菜，而且没有一样是我喜欢吃的，我立刻撅起嘴，偷偷地把饭倒进锅里，把爷爷夹给我的菜放回盘子里，下午饿着肚子去上学了。几天过去了，有一天早晨起床的`时候，我突然感到晕头转向的，心里难受极了，爷爷摸摸我的头说：“哎呀怎么发这么高的烧！”结果中午又接我去看病，医生对我说平时要加强营养，不要挑食。唉，挑食真是既让我损害了健康，又耽误了学习。
“要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。”这里不仅说到了怎样做学问，而且也说到了一个人的意志力。读到这里我不由得想起一年级时，我当语文课代表，上课不专心致志，成绩一降再降，最后被撤职了。现在我上课认真听讲，遇到难题再也不退缩，主动迎头而上，一一克服，终于在学习上有了很大的进步，当上了英语组长。
关于意志力，不仅体现在学习上，也体现在生活中。有一次，我和妈妈去爬紫金山。开始时天下着毛毛细雨，当我们爬到一半时雨越来越大，好在妈妈多长了一个心眼带了一把伞，要不然早就成了落汤鸡了。看着越下越大的雨，原来热闹的山道上已经没有人了，妈妈想不爬了，可我说“不”。终于我们冒雨到达了山顶。雨停了，太阳出来了，它好像为我坚持到底而欢呼。
“每天四问”是我们每天做人做事的警钟。如果我们每天都这样地问问自己，这样激励和鞭策自己，我们就一定能在健康、学问、工作、道德有长足的进步。
校长读书心得15
几天前看了一本书，书的名字叫《开甲壳虫的女校长》。
这本书是中国著名的儿童作家杨红樱写的。看了她的简介她以前当过小学老师、儿童读物编辑、儿童刊物主编呢！她19岁就开始发表儿童文学作品，现已出版童话，儿童小说50余部，总销量超过3000万册。
《开甲壳虫的女校长》这本书十分的有趣，如果你没有看过这本书的话，那可要认真的看一看喽。
新学期开学的第一天，马小跳和他那几个铁哥们就迟到了，原因是他们帮肋了一个开红色甲壳虫车，长得像马小跳妈妈的漂亮女人。马小跳和他的那几个铁哥们本来是8点钟在一个地方集合的，可是有一辆甲壳虫车停在了路边，这辆甲壳虫车没油了，马小跳他们几个人就帮这个长的像马小跳妈妈的漂亮女人把车推到了不远处的加油站，唐飞突然发现马小跳的衣服找不到了。那个长得像马小跳妈妈的漂亮女人就帮马小跳买了一套衣服。从这里，我看出马小跳非常的有爱心，很乐于助人，即使他们迟到了，但他还继续的帮那个长的像马小跳妈妈的漂亮女人。
他们的学校新换了校长，马小跳他们怎么也不会想到新来的欧阳雪校长就是马小跳他们上次帮她推车的那个漂亮女人。新来校长十分了解学生们的心里想的，所以她给学校的每一个同学的家长填一个表，还在学校大门的上面挂着一面横幅，上面用黄色的大字写上了：捍卫童年！读到这儿，我知道了马小跳的学校里的旧校长换成了一位很理解学生心里活动的新女校长。
有一天，秦老师生病了，马小跳的班级开始变的乱糟糟的了。秦老师因为生病了，所以欧阳校长代替秦老师上了一节语文课，那节课非常的有趣，欧阳校长不像秦老师那样让学生们死记、死读、死背。她让学生把准备好的词语放进合适的地方。这节课大大的提高了马小跳上语文课的.兴致，他觉得这节语文课上的好快哦。这说明欧阳校长抓住了语文课的重点，让这节语文课变的很快乐。
不久后，欧阳校长在周末开了一个“家长学堂”，让许许多多的家长回忆起他们沉睡的童年记忆，让家长们玩起了他们童年时经常玩的游戏，不让他们忘记自己是怎么长大的，能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子们一个快乐的童年。这里说明了欧阳校长也像马小跳和他的铁哥们的爸爸一样，是真正成熟的人，而真正成熟的人，是已经脱离了童年而又没有失去童年最好特征的人。
看过这本书，发现了马小跳身上有着许多人都没有的优点，他虽然淘汽，但他也很善良、诚实、勇敢、热情、乐于助人、有爱心。
其实，如果我们细心观察，就会发现，我们的周围也有许多的马小跳，他们现在也许还在帮助那些需要帮助的人呢！
这本书的故事内容大概就是这样的，如果你觉得很有趣，那就快来读一读这本书吧。