故事读后感实用(15篇)
当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的故事读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
故事读后感1
前几天，我看了一本叫《企鹅的故事》的书。那本书里写的是一只叫塔明诺的企鹅寻找爱的故事。爱？爱是什么？正如企鹅妈妈说的一样：“爱是企鹅所能体验的最美的东西。当你体验到爱时，你就会感到有东西在你黑礼服上酥酥的爬动，在你的胸中温柔的涌动，而且你会希望这种感觉永远不要停止。”塔明诺在寻找爱的.同时，也要救出企鹅父王的女儿——娜努玛。在踏上救娜努玛的路程，那时，塔明诺遇到了许多伙伴。小企鹅塔明诺救出了娜努玛以后，他也找到了爱。那一时刻，就是那本《企鹅的故事》里写的最美的地方了。也许，那只小企鹅找到了爱后，一定会描述给他的同学、爸妈、老师。我想：小企鹅塔明诺他找到了爱后，一定也会继续寻找……
爱，其实就在我们身边，在我们的世界的每一个角落。比如：这次青海玉树的地震，全国人民都纷纷捐了款、捐了物，这就是爱。我想：只要人人都献出一点爱，世界也将会更美好！
故事读后感2
我看书，从来都是走马观花，根本不去品味里面的文章，但好书却是例外。现在，我正在读《史记故事》，这本书让我学到了很多。
《史记故事》这本书是我从班级图书角里借的。我被它的封面给深深吸引了，暗紫色为主调，中间一个披着黑色披风的少女捂着自己的手臂，血正从那流下，图画上面就是书名，四个黄色的小字——《史记故事》。我翻开了它，粗略地看了几页字，我的心瞬间被它牵住了。我如获至宝，确信，它就是我一直想找的那本好书。我如饥似渴，埋头苦读起来，除了学习，这本书就成了我的世界！
花了两三天的功夫，我终于看完了这一本书，细细回想书里的内容，许多小故事都令我感触很深。印象最深刻的`，非《越王的故事》莫属了。故事讲了越王、吴王打起了仗，吴王战败了，死在了越王的手下。吴王的儿子成为了新一代吴国的君王，他誓死要为父亲报仇，便培养了一批一批的精兵，而越王因骄傲战败了，后他投降做了吴王的臣子。吴王又因太自大使吴国败在了每日都”卧薪尝胆“的越王手上，最终，越王占领了吴国。
吴王为什么会战败？因为骄傲。越王为何当年被逼”会稽山“？因为骄傲。在我们身边，就有这样的许多例子。有些同学，考完试后知道自己的分数高，就洋洋自得了。于是，下次考试就”落榜“了。还有同学受了老师的表扬，骄傲自大了，后一天，老师便批评他（她）了……但凡种种，都是骄傲带给我们的损失啊！
骄傲使人落后，谦虚使人进步啊！这是我们须终生牢记的一句名言！
故事读后感3
牛顿，是一位闻名中外的物理学家和数学家。他提出的“牛顿运动定律”和“万有引力定律”，取得了划世纪的成就，突破了平凡的17世纪。把手表当鸡蛋烧、忘了客人的存在……这些牛顿的事例无人不知，自从读了《牛顿的故事》后，我受益匪浅。
牛顿在一身中，把全身都投入到了科学研究当中去，从来不分心，他具有着全神贯注的精神，正是这种精神使牛顿成为17世纪的'顶峰人物。
有人问牛顿为什么能取得如此大的成就？牛顿说：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”巨人？一开始，我以为，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到头的人，后来，我才知道牛顿所指的巨人指的是胡克、笛卡儿、伽利略、哥白尼这些在科学上有着突破性的人物，他们的科学知识，给牛顿的研究打好了良好的基础。在生活中，也是如此，我们学知识就是因为有了书本，有了身边朋友与亲人的劝告、教诲，才使我们拥有了巨大的智慧，我们就站在了教诲、劝告……的肩膀上，它们使我们更加出色。
牛顿还说过：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”从牛顿的这句话中，我明白了做人要谦虚，不要仅仅有了一点知识和智慧，就炫耀，真正的知识是没有边境的。
牛顿这位17世纪的伟大人物，将永远永远印在我的心中。
故事读后感4
最近我读了一本书，书名是《榜样故事》，这本书主要写了一些科学家、政治家、音乐家、思想家和教育家等名人的成长故事。他们在成长途中，用坚强的意志力，不懈的努力克服了重重困难，最后走向成功。这些励志故事闪烁着智慧的光芒，蕴含着榜样的力量。
这本书所描写的名人大都是经历一系列挫折才走向成功，其中让我印象最深刻的有两个故事。其中一个故事说的是小提琴及吉他演奏家帕格尼尼，他是历史上最著名的小提琴大师之一。帕格尼尼在艺术上取得巨大成就的同时，却备受疾病的折磨，他从小就被病魔缠身，一生中几度死里逃生，但他并没有被病魔打败，而是凭借自己坚强的意志，成为了一名世界闻名的小提琴家，被人们誉为“小提琴之神”和“音乐之王”。另一个故事便是海伦·凯勒的故事，海伦·凯勒出生十九个月时，便被病魔夺去了视力和听力，从此她的世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服，而是勇敢的`接受生命的挑战，以惊人的毅力面对困境，终于战胜了命运，成为一名出色的作家、教育家、慈善家，她的精神受人们尊敬，是全世界人类的榜样。
读完这本书，我备受启发，书中的每个名人榜样，每个故事都能帮助我们树立强大的自信心，激励我们向这些名人学习，学习他们如何披荆斩棘，最后到达自己人生的最高点。同时也鼓励我们积极向上，教会我们各种各样的品质和精神，并从中获得动力，得到启迪，最后一步一步，脚踏实地，走向成功。
榜样是人生的导航仪，指引着人生奋进的航向。
故事读后感5
我们是谁？我们何而来？我们未来又要去向何方？人类的历史有上下五千年，而人类的来源与历史故事谁也说不准，千奇百怪，但房龙先生在《人类的故事》这本书中，娓娓的讲述人类数千年来的文明历史，使得精彩的历史场景重现，扼要的历史人物点评，使房龙先生赐予了我们一双观看波澜壮阔的历史长河的眼睛，让我们看到历史的长流中，总是有无数的黑影在里面无尽的蔓延。
而人类在一开始只不过是那弱肉强食的大自然中一个弱小的生物，但经过了20xx个世纪的演变，终于，人类成了大自然的”霸主“，创造文字，发明石器，创造语言，与大自然相栖相存，而因为人性之贪婪，使得人们残杀同类获得利益；使得战争连年不断、战火不熄、血流成河，永无止境的在争斗。为了让自己国家实力加强而破坏了自然界的生态平衡，让许多动物无法回家，导致灭绝。
人们总是想抹去这历史长河中那无尽的黑影，但有黑影的地方终究是会有光明，同样的，有光明的地方终究也是会有黑暗，血腥历史是无法改变的.，人性的罪恶与善良也是无法抹去的。
而中国，看起来是欣欣向荣，日渐繁昌，可谁又知道，每天有多少人饿死，有多少人被仇人所砍伤。有些人永远只是看到了表面，却不知里面蕴含了什么东西。
《人类的故事》这本书的作者房龙就是讲述了人性的故事，表面鲜明光亮，而背面却十分黑暗。
故事读后感6
读完了《少女苏菲的航海故事》，我不禁自问：“现在的家是什么?”有人说是我们住的房屋，有人说是有父母就是家，但是如果你读了这本书，你就会知道，其实这不是真正的家。那么真正的“家”是什么?且听我慢慢道来。
这本书讲述了主人公苏菲从小父母双亡却表现得很坚强。苏菲怕水，却坚持要参加“跨海之旅”，而这次神奇的家族跨海之旅，驱散了苏菲内心深处的阴影，让他明白了什么是家。
读到这里我沉思：“什么是家?”家是一个有关爱，温馨的地方，它会在我们悲伤时安慰我们;在我们欢笑时与我们同乐。很快我又有了答案。这让我想起了我的家：爸爸是厨师，他为了让我能健康快乐，常常做出不同的菜肴。放假时，他宁愿自己省吃俭用，也要带我出去旅游，让我在游玩的同时也增长了自己的见识。妈妈呢?她很关心我的.学习，当我学习上遇到难题时，她总是耐心的给我讲解。当我生病时，她总是很着急，犹如热锅上的蚂蚁。记得有一次，我得了中耳炎，晚上耳朵里面疼的常常睡不着觉，她也一直陪着我，喂我吃药，给我讲故事。以至于太过操劳，在我病好后，她却生病咳了一个月。而我有时候却因为一些小事和他们大吵大闹，破坏这个美好的家，现在回想起来真是惭愧。
家是什么?家是人们温暖的避风港，让我们的心灵之船得到安慰;家是什么?家是一把结实的大伞，在心灵的雨天给我们温暖;家是什么?家是用爱编织的温暖的巢。
故事读后感7
书陶治了我的性情；书，丰富了我的知识；书，给予我人生的启迪；书；让我从事情当中明白一个个道理。
在这个寒假我读了《地球的故事》这本书，它是美国亨徳里克。威廉。房龙写的一本地理书。这本书主要讲在亨徳里克。威廉。房龙的眼里地球不是圆的，而是一个圆形球体。还讲了五个大洲五大洋的面积，和各各国家的土地的面积。还有每个国家大约有多少人口，国家土地的利害。
他以一个旅行眼光和感受将他自己所发现的`地球的种种事情和当时人们所关心的地理问题联系起来，形成了一个故事。其实我觉得作者写这本书就是想让我们爱护地球尊敬地球。
故事读后感8
《春秋故事》是林汉达主编的一本历史故事书，它主要讲了发生在春秋时期一些能人志士和君王之间的事情。里面流传下来的很多成语故事如唇亡齿寒、一鸣惊人等都已经是家喻户晓脍炙人口。
整本书里讲了二十四个历史故事，让我映象最深刻的有：如暗箭伤。子都十分嫉妒颍考叔，便放了一支冷箭，射死了颍考叔。朝廷上下都诅咒那个射死颍考叔的人，后来子都实在忍不下去了，于是他只好自杀。真的'是看人不能看外表啊！
管鲍之交中管仲和鲍叔牙是一对很好的朋友。他们两人一起做买卖，上战场，不过总是鲍叔牙让着管仲，甚至到最后，公子小白当上了齐国的国王，管仲以前都想杀死公子小白，鲍叔牙还是推荐他做大官。两人的友情真是深厚啊！
在一鼓作气中，鲁国看着齐国3次又进又退，好笑极了。但是在春秋时期，人们都很讲礼仪。鲁国不进攻，齐国也不能进攻。在第三次打鼓时鲁国一下子一鼓作气，干掉了齐国。我觉得虽然我们要讲礼仪，但是也不能不变通。
《春秋故事》里不仅有许多好玩的故事，也告诉了我们很多道理。我认为里面好的君主都是爱惜人才，能听取别人的意见，后来成为霸主的。而那些能人异士都是才华了得，品格高尚。谦虚，聪明，勇敢，顾全大全……
故事读后感9
接触《艺术的故事》这本书是挺意外的，因为研究生考试开始选的学校参考书目就有这本书。看之前总觉得像在应付考试，细读下来却对这本书有了些许敬意。
《艺术的故事》是贡布里希爵士编著的，书中概括地叙述了从最早的洞窟绘画到20世纪前半叶的实验艺术发展历程。里面的内容很多，绘画、雕塑、建筑均有所涉及。倘若是其它艺术史类的著作，六七百页厚的书籍细看下来多少是需要些勇气的。还好本书通俗易懂，简明晓畅的语言就能表达严肃的题目。在这里若让我概述一下每一个章节多少显得有些不合实际。因此，我更愿意来总结一下诸如“透视的发现和在绘画中的.应用”这样一个小的脉络。
“透视”这个词在我们看来并不陌生。甚至我们第一天学习美术画个正方体老师们就会给我们讲透视。可能在今天的人看来，利用透视营造真实的空间显得那么司空见惯，可在这些东西刚被发现时当时的人们该是多么惊愕啊！
《艺术的故事》这本书在3、6、10、12、13章中涉及到过透视问题。我大概有这样一个脉络，透视的发现和发展经过了4个阶段。
一，短缩法的发现和运用
透视在没有被明确的提出之前被称为短缩法。最初发现短缩法是在比公元前500年稍早一些的一个希腊花瓶上。画的是辞行出征的战士，右脚仍然是继承了古埃及的“保险”画法，但是左脚已经是经过透视短缩了。我们看到5个脚趾好像一排五个小圆圈。也许这么小的一个发现不值得我们这么兴奋，但实际上这意味着古老的艺术已经死亡而被埋葬了。后来的希腊化时期和拜占庭时期的画中也出现过短缩法。当时的艺术家是把远处的东西画的很小，近处的东西画的很大。可是远处的物体有规律的缩小这条法则在古典文化时期还没有被采用。
二、短缩法再次被重视
乔托所画的《“信德”的拟人形象》中，我们看到了手臂的短缩法，脸部和颈部的明暗造型，流动的衣褶中深深的阴影。像这样的东西已经有1000多年之久完全不画了。乔托重新发现了在平面上造成深度错觉的艺术。
三、透视法的提出和应用
到了15世纪初期，布鲁内莱斯基发现了“透视法”。我们已经看到，尽管希腊人通晓短缩法、希腊化时期的画家精于造成景深的错觉感，但是连他们也不知道物体在离开我们远去时体积看起来缩小是遵循什么数学法则。马萨乔迅速掌握了这种透视手段并体现在画中。在他的《三位一体以及圣母、圣约翰和供养人》这幅壁画中，墙面好像被凿了一个洞。通过洞口人们可以窥视到里面的一座布鲁内莱斯基风格的新型葬仪礼拜堂。
到了15世纪后期，安杰利科修士的一幅《圣母领报》中，我们立刻可以看出透视技艺对他来说毫无困难。乌切洛更是全神贯注于透视研究之中。通过他所热爱的透视技艺试图构成一个真实的舞台，使他的人物在那个舞台上有立体感、有真实感。虽然乌切洛还没有学会怎样使用光线、明暗和大气来修润严格透视画法的刺目的轮廓。但他也体验到了透视法给他带来的新奇效果。
四、透视法的继承和发展
曼泰尼亚沿着马萨乔的路子走了下去。他的人物像马萨乔的人物那样动人，那样有雕塑感。曼泰尼亚意在使用透视法创造一个舞台，使他的人物好像立体实物一样站在上面活动。他好像一个高明的舞台监督那样，布列人物来表达这一瞬间的意义和事件的过程。
当然，对透视的探索仍在继续，只是艺术家遇到的问题更多的体现在其它方面了。《艺术的故事》这本书中涉及较少。希望以后能看更多的书籍，进一步总结透视发展的脉络。
故事读后感10
今天，我们学了鲁迅先生《好的故事》一文。阅读整篇文章，让人非常容易理解，文中主要是描写景物的:小船、山路、新禾、花草、鸡、狗、农夫、村女、茅屋、塔、云、小河、萍草、水里的游鱼……这篇文章中并没有出现故事两字，但却写出了鲁迅所想到的好的故事。
《好的故事》主要是指鲁迅所写的″小船、山道等物品"绘制而成的`一幅美丽的图画，这个故事很美丽，美的事，象一片白云。文章中这些事物很生动，充满了愉悦的情绪。结合鲁迅所写的《朝花夕拾》来说，虽然写出了生活在军阀混战、民不聊生的社会，但是鲁迅依然在这样的环境下向往″美的故事"，并且把故事想象的很美丽。
在这篇文章中我们可以看出鲁迅先生对生活的热爱和希望。阅读鲁迅的散文，文笔优美，语言生动，描写细腻，他把自己丰富的情感和深刻的思想充分体现在自己写作的背景之中，以富有特色的自然之物寄托自己的想象。
《好的故事》写出了鲁迅对未来的向往，他希望人们坚定信念，快点解放思想，好过上幸福快乐的生活。
故事读后感11
《刘胡兰的故事》这本书妈妈给我买了很久了，我一直没拿出来看，正好利用暑假期间把它看完了。我对刘胡兰非常敬佩。
书中介绍刘胡兰出生在旧中国的一个农民家庭。1942年，十岁的刘胡兰当上儿童团长，经常和小伙伴们站岗、放哨，掩护抗日干部。在战斗中，刘胡兰和其他革命青年主动来前线为八路军运送弹药，救护伤员。
读到这里，我吃惊的瞪大了双眼！才十岁的孩子和我一样大，竟然会干这么多事啊！我真是自叹不如……
日寇投降后，解放战争爆发了，刘胡兰在党的领导下，又投入到新的战斗中，担任云周西村妇女主任，参加了土地革命运动。1947年1月12日早上，天刚刚亮，国民党军阀阎锡山的匪军包围了云周西村，封锁了所有路口，不允许任何人出村，他们准备屠杀共产党员和土改积极分子。正在这时，突然来了几个匪军要抓刘胡兰，刘胡兰大喝一声：“我自己走！”就大步走进庙，在庙里，无论匪军怎样引诱、威胁，她都不屈服。最后，刘胡兰被残忍的匪军用铡刀杀害了！毛主席得知这件事后，亲笔题词“生的伟大，死的'光荣！”
读完这本书，让我深刻懂得，我们今天的幸福生活不正是他们用献血和生命换来的吗？作为一个生活在幸福年代的孩子，我们应该珍惜这来之不易的幸福生活，好好学习，掌握知识，长大为祖国做出自己的一份贡献！
故事读后感12
我曾问妈妈：爱到底是什么？
妈妈回答：爱是生活中美好的东西。
于是，我明白了，对于我：妈妈的呵护是爱；老师的鼓励是爱；同学的帮助是爱；路人的微笑也是爱。当读完了《木里的故事》，我觉得爱是世界上最珍贵的礼物。
《木里的`故事》是中国儿童文学家汤素兰的经典之作，主要讲述了小男孩木里生活中的种种故事。比如：他把自己的绒布小兔留给了朋友；亲吻虚弱无力的外婆；妈妈喜欢燕子阿姨家扭成麻花状的咖啡勺，木里自己动手，给了妈妈一个“惊喜”……
每当翻开《木里的故事》这本书时，我的脑海中就会浮现出爱的画面：当我生病时，妈妈彻夜不眠，颈椎、腰椎痛得起不来，还要咬咬牙起来帮我倒水喂药，亲力亲为。第二天依然早起，面容憔悴、昏昏沉沉的她照常给我准备了营养丰富的早餐，那一刻，我的眼泪情不自禁地流下。
当我看到我们的顾校长背着一个脚受伤的学生时，他那瘦瘦的身体承载着这么一个沉重的学生，吃力地背上台阶，这一刻，犹如自己的父亲一样，是多么的伟大，多么的温暖。他爱每一个学生，他希望每一个学生都能健康成长，平安上学。
当我端起饭碗的时候，就会想起几天前已离开了我们的袁隆平爷爷，他爱我们每一个人，为解决我们吃饭的问题奉献了一辈子，给我们带来了绿色的希望和金色的收获。
爱或许是一声关心，或许是一次帮助，或许永远看不到，但它始终是世界上最珍贵的礼物，希望它存在于每一个人的心中，也存在于世界的每一个角落。
故事读后感13
今年，我读了房龙的《地球的故事》这本书，他告诉了我深刻的道理，使我至今仍记忆犹新。
这是一本关于人与地球的地理书，房龙在书里分州分国地讲述地理知识，但与其他地理书所不同的是，他并没有罗列国家的人口、面积，而是讲述了这个国家的地势、地理位置、气候如何，人类又是怎样在这块大陆上改造自然、利用自然的;在这块大陆上，人类是怎么生活的，当地的风俗、历史又是怎么样的。让我们觉得枯燥无味甚至是头疼的地理知识，通过他的讲述都变得有情有义而又风趣、新鲜，使我们不自觉地就会爱上地理。
这本书还从地理的角度来反映人与地球的关系，正如书中所说：“我们已经‘索取’了数百年，现在我们也应该‘付出’几百年。”在这本书中，多次从不同的角度指出，地理环境不好会影响人类的生存，反过来，人类生活也会影响地球的.环境，人类一定不能污染地球，要与地球友好相处，否则就会受到大自然、地球的反击与惩罚，一定要爱护地球。这就是这本书告诉我们的既朴实又深刻的道理。
房龙用平易近人、栩栩如生的美妙文笔，把深奥的地理知识与理解、宽容的思想品质带给读者，读者不仅学到了丰富的知识，更是得到了一次心灵的滋润。著名的郁达夫曾这样评价他：“无味的科学常识，在他的文笔下，使得读他书的人，无论大人小孩，都觉得娓娓忘倦了。”说得真是太好了，我真想不出还有什么语言可以形容。
《地球的故事》就是我们人类的故事，让我们一起努力来维护美丽的故事，让这些故事永远没有尽头!
故事读后感14
很多年以前就在书店的书架上看到了这本书，却一直没有去看。读完之后好像想起来小的时候，我妈也给我推荐过。这次想读名著忽然发现了，而且还是人民文学出版社出版的，便果断的借了回来。刚开始阅读的时候很不容易读进去，可是渐渐跟着主人公进入到了那个环境里便放不下了。
每一篇故事的结束都伴随着人的离去，我想知道结局却不那么尽如人意，也没有一个清晰肯定的结尾。这就是生活，这就是我们成长过程中一个真实的状态，儿时那些玩伴如今已经不知怎样。曾经可以一直玩的那么开心，如今却连话都不想说，或者说没得说。
文章质朴隽永却又充满了包含深情的感情。一种白描的形式展现了北平民间风貌。可以不读政治的.那个年代文学作品是一件挺舒服的事情。而这个舒服就是超越了道德，超越了政治，却又有环境与时代的影响，这种影响是慢慢渗透进来的，不是那样刻意描述出来的。即使过去这么多年，却依然能走进读者的心里。这样平实的文字可以读到热泪盈眶。真的是优秀的文学名著。
故事读后感15
我阅读了《史记故事》，《史记故事》是选自《史记》。《史记》是我国的第一部纪传体通史，被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者司马迁呕心沥血才写成了这部历史巨作。
《史记故事》这本书语言优美，并且十分精炼，只用短短几段话就可以把一个生动有趣的故事讲述出来，真是一部史学与文学的经典之作，其中给我印象最深刻的是《范蠡救子》这篇文章。
在故事中，范蠡非常有才华，资产数十万。但是，他的二儿子因杀人被囚于楚国。他本想让不贪恋钱财的小儿子用重金赎回二儿子，但因为大儿子的执意坚持而不得不让他去。但是大儿子因不舍得送出黄金，而让别人恼羞成怒，反而害死了二儿子。
这篇文章告诉我们：每个人都有长处和短处，正如古人说的“尺有所短，寸有所长”。铺张浪费的小儿子在平常是不值得重用的，但如果范蠡让他拿重金去赎回二儿子，他就很有可能取得成功。而大儿子拥有勤俭节约的美德，但是吝啬而不舍得拿出重金，反而害死了二儿子。所以，每个人都要善用自己的长处。在学习上也是这样，要看到他人的长处，来弥补自己的短处。像《千金买仁义》中的冯谖，花费重金帮助了不少农民，为孟尝君赢得了人心，让孟尝君受到老百姓爱戴，为他以后能招到更多的`贤士作了铺垫。只有像冯谖这样，才能把事情做到最好。仁义不像钱和物那样能马上利用，孟尝君由最初的不理解以及恼怒，到后来自己被贬后才深深体会到了冯谖的智慧，真是“千金买仁义，仁义超千金”啊！
“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。”正因为如此，我们才要多读细读中国的经典史书，以便创造出更精彩的未来。