《等一朵花开》读后感
读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《等一朵花开》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《等一朵花开》读后感1
经常在网络上混的人，没有几个没看过小林漫画的，他的漫画不是以画技取胜，但只要看过他漫画的人就会念念不忘；他的画总是让人忍俊不禁，却又不是以逗笑为目的，画中充满了哲理，引人思考，笑过之后也许会触动你的心灵深处，让你饱含热泪；他擅长的不止是漫画，他的摄影和文字也温暖真挚，充满了烟火气。
今天有幸读到出版社送出的这本林帝浣（小林的原名）所著的《等一朵花开》，从另一个角度感受到了小林其人其画其文，收获了满满的感动。
世间情薄，为你情深
第一章的漫画主题是《世间情薄，为你情深》，每一幅漫画我都好喜欢，每个人总能找到打动自己的句子。
比如：“经常被自己蠢哭，可是又不能揍自己”、“吾乃世间远行客，幸得风雨同舟人”、“愿你走过的所有弯路，最后都成为彩虹”、“愿你走过一路难堪，依旧落落大方。”……
世间烟火气，最抚凡人心
第二章，小林为我们上了一道美食大餐，有南方沿海的鱼汤、有广东的早茶、有小龙虾、皮皮虾，当然还有爽到爆的火锅和烧烤，红烧肉、女儿红……（擦擦你的口水，先）
它和第一章的最大区别就是，第一章全部是漫画，用图画表达了一切，而这一章，小林配了很多关于美食的故事，图文并茂，讲述了这些美食画的创作历程。
穿越千年的《诗经》，“诗三百，思无邪”。古老的《诗经》，至今还感动着我们。
小林在这一章用国画为我们展示了诗经中的部分精华。有植物：桃、茆、木瓜、桑葚、荇菜、甘棠、蒌、荏菽、苕、舜华等等。
哎哟，这些植物我都读得出来就不错了，小林把它们都画出来，还用文字给这些植物做了介绍，真是令人感佩。
诗经中当然不仅仅是植物，诗经是历经三千年都不会褐色的浪漫。比如“瞻彼其奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨”、“泛泛杨舟，载沉载浮”、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”……小林将这些浪漫的意境全部用摄影作品展现了出来，静谧唯美。
月光酿成的诗，醉了一千年知否知否，宋词尽是以上秋。
诗和词，这两个章节，小林用国画为古诗词配文，表达了他对古诗词的'理解，并用丹青妙笔展现了出来。
每个歇脚的小镇，都是心之所安世界这么大，我想慢慢看小林是个热爱旅游的人，他用心观察当地的风土人情，用相机记录了这一切，有美景有人物，有山水有花鸟。有深山小镇，也有世界名城。
“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野”。
对于经常会问“现在开始学画，会不会太晚了”的朋友，小林作出这样的回答：学画画的最好时机，是十年前，其次是今天。拿起笔，直接画你最想画的那幅画，所有的技巧问题都是小问题。
最后用我自己临摹的这几幅小林的画儿来感谢小林一直带给我们的欢乐、感动和温暖。
《等一朵花开》读后感2
《等一朵花开》是一本温暖人心的书，这本书以漫画和文字交织出人间烟火，古典诗词的趣解，旅游摄影的趣谈。我个人非常喜欢这本书，并且也认真读过几遍，每读一遍都会给我带来不同的感受，书中所提到的“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，作者对于这句话的理解直击我的内心。
除此之外，书中的漫画也让我感受颇多，因为每一幅生动形象的有趣漫画都会引人深思。其中，令我印象最深刻的不是“吃货志”里“舌尖上的乡愁”和“茶香岁月”，也不是“小确幸”里的“宋词之美”和“书法之道”，而是“世态录”里的一只小猴子。
当我第一眼看到这只小猴子时，我就想到了班里那位活泼好动的小男生，他不管坐在教室里的哪一个位置，都能成为班级里最闪亮的那颗星，无论是上课还是下课，这位同学都处于非常忙碌的状态。起初，我以为他是故意捣乱，所以就很生气地批评了他，但是他一副委屈的样子让人感觉像是错怪了他，久而久之，他变得越来越不自信，眼神中也逐渐透露出胆怯。
直到有一天，我在给大家发奖励的时候，无意间听见他和同桌说：“我从幼儿园到现在从来没有得过奖励，不管我怎样做都不行，我真的好想得到老师的奖励啊，每次看见你们领奖我都特别羡慕！”听到这话时，我第一感觉是很心疼，当然，更多的`是愧疚，我很后悔之前的批评给这个孩子带来的伤害。我决定找机会来弥补曾经所犯的错误，开始放大他的优点，缩小他的缺点。通过观察，我发现他身上的优点数不胜数。比如说，在校园偶遇时，他会主动上前向老师问好；走路队到等候区时，他最先声音洪亮地向老师说再见；语文课上朗读课文时，他的朗读声情并茂，有时还会情不自禁地加上动作；上队课唱队歌时，我发现他在音乐上也很有天赋等等。
于是，我只要一发现他的优点就开始在班级里大大方方地表扬他，渐渐地，他变得越来越有自信，上课积极举手回答问题，读书时声音洪亮，擦黑板、整理讲桌、倒垃圾他总是抢着干，他所在的小组每周得分都很高。与此同时，他的改变同学们也都看在眼里，在诵读小明星换届时，有很多同学推荐他来担任，我也顺理成章地选中了他，他果然没有让我失望，每到值日时，总能用身上的能量在班级里营造出良好的读书氛围，他现在的积极表现足以掩盖住好动的小缺点了。他真的成了班级里一颗闪亮的星。看着他成长得越来越好，我的内心也感到很欣慰。
也许，漫画下面的文字正是这位同学想要表达的：“都说我爱捣乱，其实不过是想让你多留意我一点。”那么我想说：“恭喜你，老师有留意到你，只是老师想要把你的捣乱变成一种积极向上的好习惯。”正如这本书中的序里所说：“等一朵花开，需要很多耐心和微笑。”每一个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。
作为教师，我们要对孩子多一份耐心，多一份微笑，多一份期待，让孩子在鼓励和赞许的目光中成长，让孩子在充满爱的环境中长大，毕竟，爱与被爱是世界上最重要的事情。