《窗边的小豆豆》读后感

[荐]《窗边的小豆豆》读后感14篇

　　当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的《窗边的小豆豆》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇1

　　是否已经忘记童年的味道?是否还起得小时候因为走神或上课说话而被老师罚站?这些都是童年时候的旧事了，已经被我淡忘的差不多了，但是走进日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本节，又带着我回忆起了童年的味道。

　　小豆豆是幸运的，虽然她被以前的学校开除了，但偶然的机会让她遇到了小林先生，走入了巴学院，在这个学校里，让她度过了人生中最快乐的时光，留下了五彩斑斓的童年和回忆。一开始，小豆豆感觉周围都十分陌生，只跟小林先生接触，但是后来，在小林先生的帮助下，她成功融入到了集体，小林先生不光帮助小豆豆找回自信，还帮助了高桥君，因为他能较矮小，不敢和其他人谈心和玩耍，一直很孤独，怕被人歧视、瞧不起，但小林先庄却没有，他用他的爱心、耐心、童心和善心把巴学院真正变成了孩子们的乐园，给孩子们创造了阳光灿烂，五彩斑斓的童年。

　　其实在现实生活中，我也遇到过相同的，语文老师组织同学们举行图书交流会，我天生性格比较内向，每一次有同学分享会我从不敢上台分享，语文老师也成为了我第一位能够读懂我心声的人，她用心鼓舞这我，我慢慢地走向了讲台，勇敢的和大家分享和交流。而这位让我终身难忘的.老师就是—郑老师，她对我就如小林老师对待小豆豆一般。

　　在小豆豆的印象中，小林先生如同她的朋友一般，在他的带领下让小豆豆和其他孩子们吃到，山的味道”和“海的味道”，让孩子们去大自然中“散步”，潜移默化地将起识传授给他们。

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间我的童年已经过去。合上了这本节，我慢慢闭上了眼睛，沉醉于童年中，我不由自主地笑了起来，那是多么的美好啊!

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇2

　　暑假中，老师给我安排了几本必读节目，有《夏洛的网》，《呼兰河传》，《窗边的小豆豆》……其中，《窗边的小豆豆》给我的感触最深，尤其是小林宗先生的所作所为。

　　翻开书的第一页，上面写着“谨将本书献给给己逝的小林宗作老师”字下有一幅画，画着两只稚嫩的小手，捧着一朵红的像火一样的花。

　　《窗边的小豆豆》这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实事故，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。作者黑柳彻子是日本著名作家，著名电视节目支持人，联合国儿童基金会亲善大使。

　　在曾经，我读这本书的时候，只是觉得小豆豆很天真，很活泼，她很可爱又稚气的小脸蛋经常浮现在我的脑海里，巴学园的笑声在我的脑海里回荡，这声音像蜜，甜甜的滋润我心，当时的我还在纯真的想加入他们的游戏，和他们一起在餐桌上品尝着“山的味道，海的味道”，唱着饭前的歌；跟他们在电车教室里一起上学，读书；跟他们一起跳着“韵律操”。捧起书时，我总会和小伙伴们一同在春色宜人的.田野中奔跑。

　　但现在，我再次捧起书，从前的遐想都消失了，反而有一种若有若无的忧愁弥漫于心，泪水在心底泛起了涟漪……小时候的纯真世界已经与我没有一点关系了，那时候的无忧无虑，无拘无束已经成为了历史，我再也不会那样的开心，自由了。

　　当小豆豆和泰明在树上的时候；当看见小豆豆奋力地从“铁丝网洞”中穿过的时候；当小豆豆和同学们捉“妖怪”的时候，我竟与她们一同笑了起来。

　　巴学园给我一种别样的感动。小豆豆的友谊，快乐，自由与他一路为伴，小豆豆和泰明教会我们，友情是一把金钥匙，打开我们的心房，友情是一把伞，为我们遮风挡雨；友情是一杯美酒，年代越久越香醇可口；友情是春雨，滋润着“心灵”的大地。

　　我永远都会记住这本在阳光下留在指间暖暖丝意的书《窗边的小豆豆》！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇3

　　我有一些这样的朋友，它们虽然不会说话，但可以时刻与我进行心灵的沟通，它们就是我的书朋友。在这个寒假，我又交了一个朋友，它的名字叫《窗边的小豆豆》，它主要讲述了小豆豆在的第一所学校中，被老师要求退学，妈妈把小豆豆带进新学校里。小豆豆做了一次好事，校长小林先生夸奖小豆豆你真是个好孩子时，小豆豆就变成了一个真正的好孩子。后来她成为了日本的一位教育家。

　　我印象最深的是小豆豆的学校——巴学园。那里的`教室是电车教室，轮子已卸下来，包括图书室，也是一个宽敞的电车。

　　我最喜欢巴学园与众不同的环境，大门是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子，这是多么富有自然气息的创意啊！还有，它们的午餐里可以尝到山的味道和海的味道。山的味道比如说蔬菜啦、肉啦，海的味道则是鱼啦，红烧海味等。孩子们通过吃午饭就可以了解到什么是海里的东西，什么是山里的东西，经常会有令人吃惊的发现。这是多么让人期待呀！巴学园有别出心裁的活动，他们上午把学习计划完成后，下午可以到九品佛散步，散步时大家又学到了许多知识，比如：蝴蝶也会帮助花开放。巴学园还举行特别的运动会，设置了许多有趣的项目：钻鲤鱼比赛，找妈妈比赛，好玩的全校接力赛等，让所有的同学玩得既开心，又增强了自信心，这是多么令人向往的啊！

　　我非常喜欢小豆豆的学校——巴学园，这是我梦想中的学校，我希望长大后也能建一座巴学园那样自由的、快乐的、丰富多彩的学校，我要努力，让梦想开花。四年级二班宋坤颖

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇4

　　读完日本著名作家黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》后，我就对它爱不释手了，我喜欢巴学园，喜欢顽皮可爱的小豆豆，喜欢小林宗校长这个不起眼的小老头形象。

　　小豆豆是个无拘无束的小孩子，虽然刚上小学一年级的他在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，后来到巴学园。小豆豆在巴学园几乎每天都会发生让惊奇而又纳闷的事，究竟是什么事呢？巴学园的校长怎么能容忍学生们调皮捣蛋，甚至恶作剧呢？我迫不及待的往下看，终于让我找到答案了。这所学校的创办人——小林宗校长。他很尊重孩子，给孩子们足够的信心和信任。连续听6岁的小豆豆说了4小时的话不打哈欠；当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔"，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……；他还专门为个子矮小的高桥君精心安排了运动会，让高桥君觉得“在别人眼里我很特殊的念头消失，从而把欢乐和笑声留在心田……”；他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，接受什么样的教育方式，他用废弃的电车改装成上课的.教室，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学，他把孩子带到大自然中去“散步”，潜移默化地将知识传授给孩子，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”。他细心地呵护每一个孩子，这些正是小林校长的魅力所在，最终，小豆豆选择做一个好学生。

　　小豆豆是幸运的，碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，他多么幸福啊！但愿我们每个人都能找到心中向往的那个理想中的“巴学园”！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇5

　　《窗边的小豆豆》是我读过最有趣的一本书。小豆豆的天真可爱，校长独特的教育方式，都十分吸引我。细细品味，我为作者清新朴实的文笔所振憾，为文章生动真实有趣的情节陶醉，为小林先生“以孩子为本”的教育理念所折服，我感动着、思索着，我为书中的“巴学园”完美的现代教育所倾倒，书中主人公是一个调皮至极的学校勒令退学的小豆豆，在“巴学园”竟成为了亚洲惟一一位联合国儿童基金会亲善大使，这可真是孩子，家长、老师向往的教育天堂，这是我们教师所追寻的教育乐园。

　　感悟之一：轻松活泼的学习环境，是孩子成长的乐园

　　本书描写的“巴学园”是一所与众不同的小学，给予了孩子们最真实最自然最温馨的学习环境，两棵大树做成的校门，废旧电力车为教室，全校总共五十多名学生，从一年级到六年级每班都不超过十个学生，孩子们根据自己每天的心情和方便，自由选择自己喜欢的坐位，每天从自己喜欢的课程开始一天的学习，每天每个同学分享自己所带的“海的味道，山的味道”还有不一样的运动会，不一样的游泳池，不一样的野营，不一样的暑假生活，一切专为孩子而设计，一所“巴学园”本身是一个快乐的.“乐园”，我作为一个班主任，应向小林校长那样，用心贴近孩子，用爱教育孩子，为学生着想，把班级变为学生喜欢的乐园，让学生学得轻松，学得痛快，学得高兴。

　　感悟之二：赏识是每个孩子成长动力。

　　小林校长的教育方针是“无论哪个孩子当他出世的时候，都具有优良品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良品质可能会受到损害，所以我们要早早发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子培养富有个性的人”。读了这本书，使我脑海中萦绕着小豆豆与校长先生初次见面的情景！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇6

　　童年是胡玲能笔下的“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的聪明机智；童年是李白笔下“小时不识月，呼作白玉盘”的天真无知；童年是杨万里笔下“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的活泼可爱。读着《窗边的小豆豆》，仿佛又找回了自己阳光灿烂的童年。

　　《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆，也就是作者，在上学时一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，成为了一个大家都能接受的孩子。作者能幸福地度过童年，还多亏了巴学园和小林校长，若不是他们带给小豆豆以关心、宽容与正确的引导，我们也就不会看到作者今天的成就。还记得有一个片段，讲“海的味道、山的味道”，巴学园的小林校长告诉家长，饭盒里只带来海的味道和山的味道，当小豆豆将它们带到学校时，小林校长便于孩子们展开了趣味盎然的交流。吃饭，对大多数人来说是一件再普通不过的事，然而小林校长却把它变成了一场充满趣味的'交流与分享，孩子们的童心也在那里有了尽情的释放。

　　在书里，处处洋溢着稚气，有作者干过的傻事、趣事、坏事、乐事，是每个人童年的真实写照。我的童年也无处不充满着天真，还记得有一次，我在跳舞课练习弓步的时候，一个不小心，只听“嗤”的一声，裤缝被扯开了——我的裤子被“开了刀”，我当时立刻跑出教室去办公室找妈妈，那姿态活像《举起手来》中狼狈的日本鬼子，现在想起来，还是忍俊不禁。小时候的趣事还多得如繁星，每一颗都绽放出独特的光芒，摘下一颗，便能听到“咯咯咯”的笑声，看到稚嫩的脸庞，童年是人生留给我们最耐人寻味却又最单纯的时光。

　　或许我们再也没有了银铃般的笑声；或许我们没有了充满稚气的胖嘟嘟的脸蛋；或许我们再也回不到童年，但我们应该怀着一颗童心去面对未来，不论未来是喜是悲、是福是祸、或有风浪、或有阳光、或有挫折、或有成功，我们都应在荒凉中走出繁华，贫瘠中走出一片繁花似锦，用微笑对生活，用童心对待一切！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇7

　　寒假里，我读了日本女作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本书，有许多的感想要一吐为快。

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的呵护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，在巴学园里的'经历奠定了她一生的基础。

　　这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校——巴学园，更让我们读到了一个儿童成长的旅程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。

　　书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。让我印象颇为深刻的，是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊！而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹。也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。 这让我不自然的想起有些老师和家长：他们常常严肃得令孩子不敢发表意见。有多少老师、家长会像小林先生那样安静地坐下来，保持微笑的面容让我们把话讲完呢？如果他们能像小林校长这样和孩子及时沟通，哪怕用一个小时甚至十分钟，也不会出现那么多的青少年罪犯了。

　　如果我是一名老师的话，我会尊重孩子，理解孩子，关爱孩子。我会经常对他们说“你是最棒的”、“你是个好孩子”。培养出一个个具有卓越才能的好学生，成为一名著名的教育家。

　　希望我们每个孩子都能得到家长及老师细心的呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长着、成功着！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇8

　　“谨将本书献给已逝的小林宗作老师”。这是这本书第一页唯一一句话，这句话表明了作者对于小林宗作老师的无比怀念与崇敬之情。小林宗作，在书中是小豆豆的学校校长，他为教育做过许多奉献。这是个真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退学，到了巴学园。都不会找了，这个学校可不一样。他光是大门就是用树木做的，上面还有绿油油的叶子。可他最不一样的地方，就是那一辆一辆的教室。什么，说我用错词了？没有，就是“辆”。那些教室，那点教室都是旧电车，校长先生拆了轮子，给全班50多人当教室。小豆豆在这个学校，交到了许多朋友，受到了校长先生的教导，经历了很多不同的事件。比如在开学时，认识了“海的味道”；小包掉进便池，自己去找，校长先生没有批评或阻止；让患有小儿麻痹症的好友爬自己的树……这些事情让小豆豆成长。可以愉快的生活总不长。战争很快蔓延到了日本，先是资源匮乏，接着就开始空袭。在一片火光中，校长先生与大家的美好记忆霎时化为灰烬。此时，小豆豆正在避难的列车上，他看着远方，想起校长对自己说的“还会在见面的！”、“没有这种话的你真是一个好孩子。”然后他想：“过不了多久，就又能见到小林先生了。”就放下心睡着了。

　　在记忆中，作者写道，小林宗作先生原是位音乐老师，后来受教育理念影响，又开了几座学校，先生在大火后的.巴学园废墟上，又建了所幼儿园。作者去找过学校，现在已经是一家酒店，巴学园的各位还有在11月时聚会的习惯。

　　读完后，我的眼睛满是湿润，千种万种感觉此时成为一句话：小林宗作校长真的很伟大！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇9

　　寒假里，妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》，因为书十分好看，所以我几天就看完了。

　　这本书讲述了小豆豆上学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气，一年级就被退学了。来到巴学园，继续做出许多“怪怪”的事，在别人眼里，她是一个与众不同的孩子。但在小林校长的爱护和引导下，小豆豆逐渐变成了大家能接受的.孩子。长大后，她成为世界上最有名的作家、电视节目主持人。主人公小豆豆就是这本书的作者黑柳彻子。

　　调皮的小豆豆退学后，来到了巴学园——一座美丽而自由的学校，那里用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由学生自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐她还碰到了一位善解人意、超级棒的小林宗作校长，他很有爱心，懂得教育，他很有耐心地连续听6岁的小豆豆讲了四个小时的话而不打哈欠。最棒的事，他尊重小豆豆的想法。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长没有责怪她，只说：“弄完之后要放回去喔！”小林校长对小豆豆说的最多的一句话是：“你真是一个好孩子！”此时，我不由自主地爱上了巴学园，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。只可惜这座学校在第二次世界大战结束前已经被毁了。读到这里，我第一次痛恨侵略战争，感受到和平的美好。我想：如果没有战争，小林先生会培养出多少人才啊！小豆豆还有一位仁慈宽厚的妈妈，直到小豆豆20岁以后，妈妈才跟她提起小时候因淘气而被退学的事情，当时妈妈并没有责怪小豆豆，更没有泄气，而是尽自己的一切力量去为小豆豆寻找合适的学校。

　　其实，我们每一个学生都是“小豆豆”，在生活中、学习上，老师、爸爸和妈妈关心我们，爱护我们，我们一定会在自己的“巴学园”里健康成长！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇10

　　小豆豆的名字不叫小豆豆，而是叫"彻子"。后来大人都叫她"小淘淘"，久而久之，她就听成了"小豆豆"。于是在作业本上出现的总是"小豆豆"。在巴学园里，她像一只飞翔的小鸟，在自由的天空歌唱。她和任何一个孩子都是朋友，他们一起快乐的生活着。他们每天吃完饭都去散步，在散步的过程中拥抱大自然，了解大自然。学习`游戏一起进行。他们在小林校长的带领下度过了一段美好的时光。

　　一个又一个感人的故事另我一会儿哈哈大笑，一会儿列泪流满面，一会儿却又感憾不已。妈妈说，我已经把自己当做成了书中的“小豆豆”，把她的不幸与欢乐都放在了自己的心里。是啊，从一开始我就在想，它到底要告诉我什么呢？可当我完全化在书中的时候，一切的一切都成了1+1=2，而它的道理一个一个的印在我的脑海中。而这些都是能触动我一生的道理。

　　《放回原处》，讲述了小豆豆把钱包掉进了侧所的事。当小豆豆去掏粪坑的时候，校长并没有去批评她，而是以一个对大人说话的尊重的语气去温和的和她说话。而小豆豆也以尊重的语言去回付他。看来，尊重是需要互相的，这是一种友爱的沟通。

　　《粉笔》，讲述了小林校长给每人一只粉笔让他们在礼堂里尽情的发挥想像的故事。他们和着老师的音乐展开了想像的翅膀，让他们去亲近音乐，了解乐符的'好办法。孩子们可以在自己的"领地"画上和校长先生一起创作的音符，快乐的气氛围饶着他们。可见，换一种方法学习，效率却高的多。

　　《暑假开始了！》，讲述了孩子们通过一次小小的露营锻炼自己的故事。当灯灭了的那一刻，也许，有人正和伙伴在讲笑话`聊天`讲故事......充满了笑语。这不仅锻炼了孩子们的自主与独立，也让孩子们体验生活。

　　在这本书中，我找到了人生最可贵的东西：做人。也尝到了“天上人间”所拥有的无穷快乐！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇11

　　那些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年时悄悄地提醒了我。她是日本著名的电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使，她有一部脍炙人口的儿童小说在世界范围广为流传。她叫黑柳彻子——众人口中的`“小豆豆”。

　　《窗边的小豆豆》原因很真实，书中描述的事情都是彻子亲身经历的事情。里面写了小豆豆从一年级被退学后，去巴学园上学的故事，海的味道、山的味道、电车教室、一生的心愿……通过这些事情讲述小豆豆是如何从一个一般人眼里奇怪的女孩成长为让大家都能接受的女生。

　　在巴学园中，一切都与其他学校截然不同：教室是电车教室，在电车教室里没有固定的座位，也没有固定的科目，想上什么课就上什么课，只要把任务完成就行了，在上午任务完成后，下午可以出校散步。在巴学园里，男生、女生与身体上有障碍的学生都一样，没有任何区别，没有歧视，没有嘲笑。在巴学园里，大家像朋友一样，不管是老师还是同学，大家就像朋友一样，没有人特别害怕老师的。这一切都因为一位令人敬佩的伟大的校长——小林宗作，一位能听小豆豆讲四个小时话的小林校长。

　　说心里话，我是羡慕小豆豆的，她碰到了一个叫小林宗作的校长，也有一个宽厚仁慈的妈妈，巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。

　　这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林校长，也记住了一个慈祥的妈妈，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇12

　　这本书的作者，是日本作家黑柳彻子，这本书记录了她在巴学园天真烂漫的美好童年时代。她的故事，就像白蝴蝶停在茉莉花上那样美好，让人会心一笑，发自内心地感叹：“啊！多么快乐的孩子！”

　　小豆豆和别的孩子不一样，她在的学校，巴学园，也和别的学校不一样。学校的大门是两棵真树做的，左一棵，右一棵；围墙是树围起来的；教室是电车做的；旁边有礼堂，前面还有一个游泳池。全校只有五十名学生，要学的内容只要一个上午就学完了，下午就是散步自由活动。他们吃饭会围成一个圈，散步是去旁边的九品佛散步，还会露营，玩“试胆量”，游泳……其实小豆豆原来不在这个学校，她原来在的学校和我们的学校一样，纪律严明，说一不二。可那样的学校不适合她，所以她转了好几次学才来到巴学园，这个给她带来真正快乐的地方。我想，我们的成长就是一个不断适应的过程，总有一天，我们也会到一个真正适合我们的地方，遇到真正适合我们的人，做真正适合我们的事，快乐地生活。

　　除了小豆豆，书中的其他人物也让我体会到了很多。小豆豆的妈妈对她无微不至的关爱，让我知道，爱，有时也需要善意的谎言；小林宗作老师对小豆豆的.包容和理解，让我知道，爱，并不是一味的要求和苛责；小豆豆和同学们天真纯洁的友谊，让我知道什么是真正的友谊，是不分国家，种族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快乐时光，让我明白，当友情变成亲情，那便再也分不开了……

　　书里所提到的一桩桩一件件，都让我感受到了一份属于孩子的天真无邪和那人与人之间的温暖。这样魅力十足的巴学园，是大家心中的乐园！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇13

　　小豆豆是个可爱淘气的孩子，一年级时，因上课时和屋檐下的燕子聊天，和路过的宣传艺人大声打招呼等种种老师不能忍受的行为而被退学，难过的妈妈没有告诉小豆豆真相，只是费尽心思帮她找了一所特别的学校——“巴学园”。

　　在这个以废弃电车为教室的学校里，小豆豆感受到了前所未有的快乐和自信。入学第一天，校长先生想和小豆豆谈谈，“谈什么都行，把想说的话，全部说给校长听听。”结果小豆豆开心的告诉校长，原来的学校里有个燕子窝；家里有只茶色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅长游泳，连跳水也会…校长先生饶有兴趣的`听着，还不时问道，后来呢？…结果，一直聊到了午饭时间，确切的说，是校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话。这真是让人感动的一幕，我从来没有和自己的孩子聊过这么久，更不用说如此耐心的聆听了。

　　我常常在想，我们对待孩子的耐心哪去了？是有限的闲暇时间阻碍了我们交流的欲望，还是根本不想听孩子口中看似幼稚无聊的小事？同样，孩子的时间也很宝贵，学钢琴，练画画…忙的真叫一个不亦乐乎。

　　巴学园里崇尚自由，你可以坐到喜欢的位子上听课；老师在早晨第一节课的时候，会把一天要学的内容写在黑板上，要是大家都努力上午就把课程完成了的话，下午就可以去小河边或田野里散步。校长的实践精神也令人感慨，学校深夜要来一辆新电车，同学们很好奇电车会怎样运到学校。校长先生很干脆：“如果家人允许，就带上毛毯和睡衣到学校来吧。”结果，孩子们看到了巨大的牵引车，通过滚轴将电车卸到了校园里。能够身临其境的看到新教室的到来，“大家实在太高兴了，永远不会忘记那快乐的一刻。”

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇14

　　在假期里，我阅读了一本书名字叫《窗边的小豆豆》，这本书的作者是黑柳彻子，这本书写了她那纯真可爱的童年时代，让读的人可以想起自己曾经的童年曾经的童年因为淘气只上一年级，就被退学了，后来，她来到了巴学园，在校长先生——小林宗作的爱护和引导下，一般人看不起的“怪怪的”小豆豆。渐渐变成了大家都喜欢的小豆豆。再小豆豆的小学生活中，也有许多有趣的事，我来讲给大家听。

　　小豆豆是这样出场的：跟妈妈一起坐电车去新学校，几乎没坐过电车的小豆豆立刻决定长大了做一个把车票满满地堆一盒子的售票员！而直到昨天，小豆豆的志向还是一定要做间谍！怎么办呢？小豆豆想出了一个好主意：“做一个化装成售票员的间谍”在她去新的学校，她惊讶的看见在学校里的都是电车，哇！小豆豆高兴的直跳起来，那就是小豆豆的新教室——电车教室。小豆豆独自一人跟校长聊了4个小时，但校长都是很认真的在听。

　　有次小豆豆心爱的钱包掉到厕所里了，为了找到钱包，她找到了厕所的掏口，然后奋勇地开始往外舀东西，最后堆出了一座小山。校长过来了，他没有跟小豆豆说“在干什么蠢事呢”，或者说“太危险了，快停下”，而是只说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”这就是那位让小豆豆终身难忘的巴学园的'校长———小林老师，就是那位听小豆豆讲了4小时的老师。

　　发生在小豆豆身上的趣事还很多很多。我在读这本书时，读着读着就会哈哈大笑。小豆豆的乐观开朗、天真烂漫给我留下了深刻的印象。还有善解人意的妈妈，令人尊敬的小林校长，都让人不能忘怀。巴学园的生活真令人向往，要是现实生活中的学校也像巴学园一样该多好啊！