六年级读《三国演义》有感

时间:2024-11-29 读后感 我要投稿

六年级读《三国演义》有感

  当看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收获,是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编收集整理的六年级读《三国演义》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级读《三国演义》有感1

  现代有爱国的英雄,古代的爱国英雄更是不计其数,《三国演义》讲述了古代爱国英雄的事迹,是体现了人民爱国的'好书。

  《三国演义》中我最敬佩的人莫过于刘备了。

  刘备,是《三国演义》中皇帝的叔叔,只是他家道败落,只好编织草鞋贩卖与母亲过日子。在黄巾军起义时,他看着城墙上的皇榜,长叹一声,为自己身为王室之后却不能为国家出力而感叹,而这叹息声让他遇上了同样是好汉子张飞,又在酒馆巧遇关羽,三人志同道合,便结为兄弟,一起投军,报效国家。后来他们在与黄巾军作战时非常英勇,为打败黄巾军立下了汗马功劳。于是,刘备被封为县令,他在任时,善待百姓,受到百姓的喜爱,是个十分清廉的好官,可是一视察人员来到县中视察,他欺侮百姓,还霸占一些好东西。张飞看不过,将他打了一顿,他便耿耿于怀,会到市局后尽说刘备坏话,使刘备失去了官职,被迫离开家乡……经过一番投靠与努力后,刘备终于为了复兴汉室,与曹操决裂,成为死对头,创立了自己的国家

六年级读《三国演义》有感2

  所有的历史规律都是在“合久必分,分久必合”这样的规律下进行。

  《三国演义》同样也遵循这样的历史规律,在一个下午,我终于把自己一直以来想看的书《三国演义》看完了。读完后,那些腥风血雨好像在眼前不断的浮现,给了我很多为人处事方面的启示。

  曹操,这是第一位给我启示的人物,这位号称为枭雄般的人物一生都是在算计和怀疑中度过。在杀吕伯奢的时候,明明知道自己杀错了,但是还是一意孤行的把刀架上了吕伯奢的脖子上,最后血溅当场。

  看到曹操无情无义至此,陈宫便离他而去,曹操后来说的那句话耐人寻味:“宁教我负天下人,休教天下人负我”。但反过来想想,如果当时他不赶尽杀绝的话,吕伯奢若真带了些人过来追杀他,可能曹操会就此退出历史舞台了。

  但是奸诈带来的只会是一时的`小利,一直是奸诈的话,自然会遭到报应。后来董承一伙人便刺杀曹操,可惜事败了。后来陆续都有一些人刺杀曹操,但都因一些意外而失败了,否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是,做人不能太狡诈。

  三国演义还让我学到:要善于听取好的意见,忠言逆耳。曹操赤壁之战为什么会败?我觉得还是因为没有听信好的意见,面对新来的庞统这个外人,他却毫不犹豫地相信了他的“连环计”,而面对另一个臣子对他的忠言,那位臣子大致说的是:“若敌人用火攻,如之耐何?”曹操答的大致意思是:“现在这个季节,不会刮东南风,如果用火攻,那便是烧他们自己的营了”。这也怪不了曹操,他又不像孔明这个气象专家能知风雨。

  但既然有人提了建议,曹操也应该有所警觉呀,不然也不会败了。另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营,早有臣子向他提出建议,说敌人如果用火攻怎么办?但他没有接受,致使后来真的被陆逊七百里火烧连营。所以,能否正确听取他人的意见,往往决定着事情的最终成败。

  三国演义中,还可以学到许许多多的东西,比如研究历史的规律,分析人物性格,分析事情的前因后果成败原因。毛泽东就曾经读了五次三国演义,原因大致也在这吧。名著是经得起反复阅读,反复推敲的,好的名著伴人一生成长。

六年级读《三国演义》有感3

  这个暑假,我读了许多书,其中让我印象最深的就是《三国演义》了。

  三国是一个英雄如林的朝代,罗贯中为我们描述了一个个个性鲜明的人物,宽容仁厚的刘备,忠肝义胆的关羽,神机妙算的诸葛亮,治世英主孙权,其中让我印象最深的就是曹操了。

  曹操小时候很幸福,但由于他父亲是太监养子,没少挨过白眼,后来,他长大了,满怀热血和精忠报国的理想,可惜皇帝昏庸,佞臣当道,使他屡坐冷板凳,后不得不逃出京城,找到根据地。十八路诸侯代董,除曹操外竟无人肯追击董卓。长期的遭遇改变了他,使他变得残忍奸诈,后来挟天子以令诸侯,官渡大战以少胜多打赢袁绍,无不显出曹操卓越的军事能力。

  那为什么曹操在历史中名声那么坏呢?那是因为他误杀了他父亲朋友的那天晚上说的:“宁可我负天下人,也不愿天下人负我”这句话。不光使陈宫心灰意冷,还使他的名声损坏,相比之下,刘备处处语言谨慎、处处礼让,使他留下了仁厚的名声。这件事告诉我们说话要处处小心,不能傲慢无礼,这样你觉得没什么,但你的名声却在一天天的变坏,这还告诉我们,必须处理好人际关系。而且曹操还是个国贼,他不仅杀掉了大汉的.忠臣,还毁了大汉的江山。

  但曹操他有一个优点,就是善于听取他人意见,然后认真筛选,不会一意孤行,不像袁绍,别人提的意见,一概不管,这就是曹操能打败袁绍的原因。这告诉我们,在日常生活中,听取他人意见很重要,因为人多,出的点子多,好点子就多。不能因为别人反驳你,就忌恨别人,该认真听取对方意见加以改正,才能成为一个真正聪明的人。

六年级读《三国演义》有感4

  在这个暑假中,我又一次读完了四大名著中的《三国演义》。在这本书中,我最喜欢的就是刘备。

  为了统一中国,刘备需要一位军师,一日他得知了一位神机妙算的人——诸葛亮,于是刘备带着关羽、张飞去拜访他,可两次都没遇见。刘备并没气馁,真是功夫不负有心人,刘备终于见到了诸葛亮,好不容易把诸葛亮请下山。

  刘备作为一国国君,求贤若渴,以诚心打动诸葛亮辅助其大业。是呀!在人生道路上,我们要认准目标,坚持不懈,一心一意的去完成,但是我们不能半途而费而要持之以恒,最后总能成功的。

  在放暑假之前,老师让我们看《草房子》、《青铜葵花》,妈妈让我看完这两本书,我一惊,心想:这两本书相当与四本语文书,我怎么看得完呢?但又没办法,老师、妈妈布置的`作业只能完成啊,于是我认准了目标,坚持不懈,持之以恒,终于把相当于四本语文书的书给铲除了,并且我还看完了《爱的教育》这本书,这个暑假的收获还真不小哩。

  同学们,坚持到底就是胜利,这是千年不变的定律,每个成功的人都是持之以恒,坚持不懈地完成自己的目标。诺贝尔为了发明炸药,在失去了父亲、弟弟之后,他还是成功了。我们要象诺贝尔那样认准了目标就坚持不懈、持之以恒,我们肯定能成功。

六年级读《三国演义》有感5

  《三国演义》是四大名著之一,这是一本家喻户晓的经典,并且长期受人关注。其中的人物,故事情节真让人过目不忘。每一个人物都有鲜活独特的性格,其中最受我喜爱的还是“虎威将军”赵云,我喜欢他不是因为他的武艺超群,而是他“效忠于主,先人后己”的'高尚精神。

  说起赵云,让我不由得想起他力战长坂坡的情节:蜀军十万余人朝江陵进发,路途中遇曹军偷袭,力战过后,仅剩一百余人。刘备正哭天喊地时,糜芳说,赵云朝魏军方向前进。张飞听了,觉得赵云要去投靠曹操。刘备训斥张飞,赵云不会背叛自己。于是张飞独自一人在桥头眺望。赵云此时正在厮杀。却发现刘备托付给自己的家小已不见。于是本想回去的他,又杀了回去。赵云先后找到两位夫人和阿斗,虽精疲力竭,但为了阿斗能重返刘备身边,在与曹军相战,杀出一条血路。回到蜀营,蜀军知道赵云的事例,无一不为他英勇无畏的精神敬佩。

  看完这一回我不禁感慨万分,赵云本可以不费力气,不受伤之痛,安然无恙,返回蜀营。但他为寻刘备家小,不让刘备失望,又毅然而然杀了回去。途中护送甘夫人回了蜀营却又寻了回去。面对数十万曹军,他不畏惧;面对他人的质疑,他选择宽容;面对曹操的招降,他不心动,立刻驳回,执意救刘备家小于水火之中。这是多么有责任之心、宽容之心,有爱国之心啊!这些高尚品质不正是我们学习的榜样吗?这不正是我们该有的品质吗?这些高尚品质并不难求,只要愿意效仿,赵云就是我们的榜样,我们所追求的目标。

  赵云的高尚品质让我受益匪浅,我要以赵云为榜样。学习他的英勇无畏,更学他的高尚品质。

六年级读《三国演义》有感6

  终于硬着头皮把《三国演义》读完了,但读完之后还真是感慨良多,似乎看到了历史的长河浪花咆哮,一泻千里。为文中周瑜的死而悲伤;老将黄忠的英勇而亢奋;庞德的忠心耿耿而震撼;为扶不起的阿斗而哀叹……在这么多的风云人物中,我最敬佩的人物只有两个:诸葛亮和赵云。

  大名鼎鼎的诸葛亮不用说,这位上知天文,下晓地理的神人是许许多多三国粉丝的偶像,草船借箭、巧借东南风、七擒孟获、六出祁山等等著名事件使世人惊讶他的神机妙算,更使老对头——曹操望风而逃,让刘备这个“编席小儿”坐上了汉中王的显赫地位。他是智慧的化身。可他真是知晓神鬼之机的吗?在我看来不是,在任何一次战斗之前,诸葛亮都事先侦察敌人的部署,观察战斗地形,结合敌方武将的个性特点进行分析,才会出现“料事如神”的结果。例如在赤壁之战中,那股神奇的东南风就不是诸葛亮“借”来的,而是由于他注意观察了天文气象,结合自己平生所学,才准确的预测出了东南风,而且故弄玄虚,装神弄鬼,迷惑了周瑜。又诸如“空城”之计。诸葛亮知道司马懿认为自己“生平谨慎,必不弄险”,而从容的坐在空城之上弹琴,吓退了率领十万大军的司马仲达。至此,司马懿才有了“司马疑”的美称。当时我想,如果司马懿没有诸葛亮想象的那么聪明的话,老老实实的打进城来,诸葛亮纵使有无穷的智慧,又能怎么样呢?不过,看完之后冷静的想,诸葛亮肯定是做了很长的思考、认真的分析才拿下主意,谁会将自己的'脖子主动架到敌人的刀尖上?我真佩服诸葛亮的胆识!

  我也非常敬佩赵云的勇敢和忠心。在长坂坡他为救后主,七进七出。这充分体现了他的勇敢和忠心。有诗曰:“血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙。”这正是他赤胆忠心的生动写照!当诸葛亮六出祁山的时候,赵云已经七十高龄了,还在攻打西凉羌兵的战役中一下子刺死五将,匹马单枪,往来冲突,如入无人之境。有诗赞曰:“忆昔常山赵子龙,年登七十建奇功。独诛四将来冲阵,犹似当阳救主雄。”从这首诗中足以看出赵云的威风。每当读到赵云拼杀的时候,我都热血沸腾,激动不已。

  在《三国演义》中,有许许多多的英雄,但我选择了这两位,是因为他们比较具有代表性,我们可以从这两位身上学到许多许多。

六年级读《三国演义》有感7

  《三国演义》这本书,我看了也有很多遍了,虽然看了很多遍,但有个人物我永远都不会忘记,这个人就是曹操。

  曹操的军事才能比孙权和刘备高出了不知多少,他是三位君主中最有才干的,这也是为什么后来魏国能一统天下的'原因。曹操也很大度。当年煮酒论英雄,曹操都已知道刘备是英雄,却不杀了刘备,要是换成别人,不把刘备沙龙才怪呢。从这儿,足可见曹操的大度。

  曹操他十分地求贤若渴,以致有很多有贤能的人纷纷慕名而来,甚至连一些敌军的将领都来归顺。曹操不记过往,有些敌军将领曾杀得曹操丢盔弃甲,把曹操骂得狗血淋头,但曹操就像没有发生过那事一样。只要某人又才能,曹操就想方设法地使那人归顺,从他款待关羽一事上就看得出来。

  但是,人无完人,金无足赤。曹操一再小心,还是做了三件天大的错事。第一件,曹操一开始出逃,与陈宫一起住宿在好友家。他只因听到磨刀声,便以为要杀他,二话不说,把陈家人杀了个精光,后来才发现原来他们是要杀猪。杀完陈家人,曹操还不肯认错,居然说:“宁肯天下人负我,不肯我负天下人。”搞得陈宫心生厌恶,投奔吕布,在陈宫的辅佐下,曹操后来花了好大的力气才搞定吕布。第二件,发生在他征讨张绣时。张绣原本是无条件投降的,只因曹操好色,把张绣嫂嫂劫走。张绣一怒,趁曹操不注意,杀他个丢盔弃甲,还把实力足以和吕布匹敌的典韦杀死了,曹操为此伤心了好一阵子。第三件就是火烧赤壁,我就不多说了。

  总的来说,曹操这个人,可以算是豪杰中的豪杰。

六年级读《三国演义》有感8

  “1867年,在波兰的一个温暖的大家庭里,玛丽亚(居里夫人)出生了……”读着读着,我不禁被吸引住了。这本由英国作家埃列娜?杜卡利所著的《居里夫人的事故》所感动、震撼。

  居里夫人年幼时,就饱尝了社会的黑暗。虽然如此,但她依然忘我的学习,终于进入法国巴黎索邦大学,并在毕业时获得全校第一名。

  1895年,与居里结婚后,她依然不敢怠慢,每天守着一口大锅,不停地用杆子搅拌20千克沥青铀矿废渣,终于在第四年,成功提炼出了1克的镭,并获得了“诺贝尔物理奖”和“诺贝尔化学奖”。

  在晚年,她还是那么地热爱学习。1914年,世界一战爆发,居里夫人竟然抱着病态投入救援队。她发明了X光射线和救护装甲车,挽救了无数人的性命。

  居里夫人的成功靠的`是什么?是靠着踏踏实实、持之以恒的精神。正如她所说:一种物体应该从自身内部放射出来,而并非依靠那饰有宝石的反射体;居里夫人在连续失去亲人的残酷现实面前而没有退缩靠的是什么?是面对困难勇于进取的勇气。正如居里对居里夫人所说的那样:无论发生什么,哪怕我们中的一个人去世了,另一个人的精神已随之而死,成了一具空壳,但这个空壳人也要一如既往地继续工作。这是他(她)的责任。

  想起自己看书时都匆匆忙忙,却从未去细细体会里面的细节部分,因此一本书读完,没过多长时间,就忘得差不多了。以后,我一定要像居里夫人那样认认真真地做好生活中的每一件事情,才能有辉煌的成就。

  还有一次,期末考试前的最后一次语文测试,我考砸了。然而,我却退缩了。面对现实,我不停地悲伤、难过,导致期末考试也没取得好成绩,所以我以后也要像居里夫人一样,敢于面对现实、战胜困难的勇气。

  《居里夫人的故事》这本书,不仅让我体验到了读书的乐趣,更重要的是,我明白了这些深奥的道理。

六年级读《三国演义》有感9

  假期里看了一本叫《三国演义》的书,描写得深刻而壮丽,让我记忆犹新。

  草船借箭东吴的周瑜觉得诸葛亮太聪明了,怕他对东吴不利,想找个借口杀了他。因此,周瑜要求诸葛亮在三天内制造10万支箭,诸葛亮同意了诸葛亮的.军法论处。诸葛亮把20艘船装满稻草人,利用当时的雾天假装攻击曹军。曹军用万箭射向稻草船,不知敌情。诸葛亮利用顺风将装满箭的船驶回东吴,并向周瑜下令。

  读完之后,我真的很佩服诸葛亮的神奇计算。他不仅知道如何利用正确的时间和地点,而且还知道公众的无私精神。我想从小学开始学习科学知识,灵活运用知识技能,成为一个有用的人。

六年级读《三国演义》有感10

  三国演义,作为中国四大名著之一,想必也是家喻户晓。确实,那生动的情节,个性分明的角色,无一不让人为之惊叹,陶醉其中。读完,我确有一些感慨,但是凭我一介小学生,也无法写出多么深刻的读后感。只能凭借一些肤浅的想法,写下这篇读后感。

  我最想感叹的,是张飞这个角色。他骁勇善战,曾长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没。但这一代英才,竟因关羽的死,失去理智,常常鞭打下属,醉酒后死在自己麾下的两名小将手上,还误了蜀国,导致蜀国状况一落千丈。而另一方,魏国司马懿,在收到蜀国诸葛亮的女装羞辱后,不仅没有生气中诸葛亮的计,反而还坦然的穿上了那套女装。心胸之坦荡实在令人钦佩。正是如此的司马懿,最后助魏国一统天下,位高权重。

  两种截然不同的处事方法,两种截然不同的结局,这也足以可见控制情绪有多么重要。民间常说一句话:“冲动是魔鬼。”不也正好说明这个道理吗?情绪像洪水,如果不加以控制的话,它将会冲垮你心中的防御,将理智冲刷的干干净净,让人做出什么无法挽回的事情。当然,人是无法完完全全的控制好情绪的——不然那就不是人,而是神了,或许神也不一定能控制好自己的情绪呢。我们无法完全控制“情绪之水”,但我们可以尽最大可能的抑制它,让理智占上风,让情绪从洪水变成细流,反而能增添一丝风味呢。

  人人常说诸葛亮足智多谋,嘴里却常常喊着曹操为“曹贼”。是,诸葛亮固然足智多谋,神机妙算,我很仰慕他。但曹操呢?为何他却要冠以“贼”的称号?战场上,自然需要一些“计谋”——尽管有些并不看起来正派。但谁又能保证诸葛亮没有过?战场,本身就是无情的`、血腥的,既然挑起了战争,你如何能不用些手段,就能明哲保身?

  ——战场上,从来没有什么绝对的善与恶,黑与白——更多的是灰。谁能保证自己就能纤尘不染?没有的。如果有人说不是的话,省省吧,别说的那么冠冕堂皇,那也只是因为你未在战场上罢了。

  ——“设使天下无有孤,不知几人称帝,几人称王?”这是曹操说过的话,听起来略无耻对吧?明明是自己野心太重,却讲得那么义正言辞。可是想想,这也不是说的很对吗?如果没有一位领袖,天下才真真是大乱了。再者,问谁不是为了争夺帝位而战争的呢?说是为了爱与和平的全是借口。如此坦坦荡荡的说出来,倒更令人敬佩。

  最后,我想说的是,不论谁称帝,之前最受苦的必然是老百姓!战争中,必定是血流成河,死伤无数。每一代王的龙椅下,必定都是百姓的尸骨!所谓的“为人民而战”“用暴力谋取和平”其实都是美好的幌子,“善良”的借口吧?用暴力换取的和平,说到底,终究还是暴力。

六年级读《三国演义》有感11

  俗话说:“读书百遍,其义自现”。读书可以增长我们的见识,我最近就读了一本好书一一《三国演义》。

  翻开书本你仿佛看到了一个精彩的世界,东汉末年,朝政的腐败,民不聊生,在此乱世张角兄弟发动了黄金起义,在朝廷镇压起义之后,各地诸侯勇起,纷纷为了自己的利益激烈混战。曹操挟天子以令诸侯,实力最强,官渡之战,曹操灭袁绍统一北方,赤壁之战,吴国大将周瑜大败曹操,使曹操无力侵犯长江以南,形成三足鼎立,相对稳定的局面……

  到了晚上我还在想着关羽为什么那么厉害,想着刘备为什么顶着风雪请诸葛亮出山,想着蒋干为什么会中了周瑜的计,黄忠都那么老了为什么还那么厉害……我多么希望自己生活在古代呀!那样我就可以看见聪明的诸葛亮,坚定地刘备和忠诚的关羽……

  我在这本书中看到了张飞的宁死不屈、关羽的忠心耿耿、刘备的坚持不懈、诸葛亮的聪明机智……

  要问我最喜欢这本书中的哪个人物,当然是刘备啦!从他身上我学到了坚持不懈的精神,在故事《三请诸葛亮》中,刘备第一次去请诸葛亮时他不在家,第二次去拜访诸葛亮时半路上下起了大雪,到诸葛亮家时遇到了诸葛均,于是留下一封信离开了,第三次来时诸葛亮正在午睡,刘备便站在楼梯上默默地等候。直到最后诸葛亮被刘备的.诚意所打动,就随着刘备去了新野。其实在生活当中,有很多事情只要我们坚持去做就会有所收获,最近我就做了一件非常有意义的事,妈妈让我每天早起运动,第一天,我打着哈欠跟着妈妈来到塘西河公园打羽毛球,当时我很不开心,因为不想每天都这么早起床,就在我抱怨的时候妈妈对我说:“你要坚持下去,只要坚持下去就一定会有收获”。第二天、第三天、第四天、第五天……就这样我从一开始的不愿意到慢慢的习惯,现在我们已经坚持20多天了,我也已经喜欢上了羽毛球这项运动,我和妈妈都有所收获,因为每天坚持打羽毛球妈妈的颈椎没那么疼了,我的球技也更好了,通过这件事让我深刻的总结了一个道理:坚持就是胜利。

六年级读《三国演义》有感12

  在这个暑假里,我读了四大名著,其中最好看的就属《三国演义》。

  《三国演义》这本书主要讲述了汉末黄巾之乱至魏、蜀、吴三国鼎立,到西晋统一百余年间的历史,刻画了不少英雄人物。其中我最喜欢关羽关子云长了。关羽在桃园结义后,策马横刀,驰骋沙场,征服群雄,辅佐刘备完成三分大业。他轻抚长髯,提刀上马,片刻间,华雄人头落地,杯酒尚温;他赤裸臂膀,手执棋子,面容平静,竟一点看不出华佗正在为他刮骨疗伤;他骑上赤兔马,手提偃月刀,过五关斩六将,霸气非凡;他单刀赴会,不露惧色……他戎马一生,忠义一生。

  这本书还讲了许许多多的战役,其中我最喜欢赤壁之战。曹操初步统一北方后,于公元208年率兵50万南下。曹军进到赤壁,小战失利,退驻江北,与孙刘联军隔江对峙。孙刘联军利用曹军远来疲惫、疫病远行、不习水战,后方不稳定等弱点,用火击败曹军水师。孙权大将周瑜与刘备水陆并进,大破曹军。战后,孙权地位更加稳固,刘备具有荆州大部分地区,接着又取得益州,形成曹、刘、孙三方对峙的局面。

  这本书真的`让我学到了很多,读着一篇篇故事,脑海中浮现出一场场战役,品味着古代人行军打仗的智慧,这何尝不是一件惬意的事情呢?

六年级读《三国演义》有感13

  《三国演义》是我国四大名著之一,主要讲述了魏、蜀、吴三个势力斗争的故事,最后晋朝一统江山的故事。

  《三国演义》成功地刻画了近二百多个人物,他们在罗贯中的笔下惟妙惟肖,栩栩如生,有仁德宽厚,爱才如命的.刘备,鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮,阴险狡诈,雄才大略的曹操,忠义两全,智勇双全的赵云,心胸狭隘,嫉贤妒能的周瑜,老当益壮,为国尽忠的黄忠……

  《三国演义》当中,提到足智多谋,神机妙算,大家都会想到:诸葛亮,提到鞠躬尽瘁,死而后已,大家还会想到:诸葛亮。诸葛亮究竟怎么足智多谋,神机妙算呢?他借东风,空城计,七星灯,三气周瑜,骂死王朗,草船借箭,木牛流马,智料华容道,锦囊杀魏延,巧摆八阵图,以木偶退司马懿。他又怎样鞠躬尽瘁呢?在刘备死后,他明明知道刘阿斗乃无能昏庸之辈,却还是尽力用自己的智慧来帮助蜀汉成就大业,最后累死。

  《三国演义》中每个典故都有自己的道理,每个人都用自己的能力来诠释忠义二字。关羽千里走单骑,过五关斩六将,为的是对兄弟之间的忠。赵云长坂坡单骑救主,曹军中七进七出,为的是对主公之间的忠。貂蝉以身饲贼,诛国贼董卓,为的是对国家之间的义……

  《三国演义》告诉了我忠,义,仁,德,真是令我大开眼界!

六年级读《三国演义》有感14

  儿时的我,就对中国的历史感兴趣,而对于三国这段历史,爷爷已给我讲过许多三国中的故事了。在我读了《三国演义》小说后,我才更加真切地感受了一下这段历史。

  《三国演义》这本书,属于历史小说,讲东汉末年黄巾起义到董卓进京,从董卓乱政到诸侯聚起,从三国鼎立到重归统一,这段扑朔迷离的历史。我喜欢《三国演义》上的一些忠烈将士,我认为他们身上都有一股凛然的英雄气概。

  从《三国演义》中,我懂得了不少的道理。作者罗贯中写得很含蓄,直接写故事,并无一点废话,但我通过自己的揣摩,从《三国演义》中明白了一个异常深刻的道理:所有人都是败在自己的缺点上的。

  《三国演义》中没有一直活下去的人,但因寿终而死的人也很少,大概都是死于一场大败,而这“大败”就是自己的缺点造成的。比如:曹操疑心太重,由于怀疑医生华佗要谋害他而杀了这位名医,导致无人为他治病而身亡;关羽骄傲自大,不肯依照“东和孙权,北拒曹操”的原则去做,导致败走麦城而死;刘备太重情义,急切地要为关、张二弟报仇而大起蜀兵伐吴,结果大败而死;周瑜心胸狭窄,被诸葛亮气死;张飞脾气暴躁,因得罪了下属被手下范疆、张达所害;黄忠立功心切,结果因中埋伏而死等等。他们这些缺点都害了他们,最终导致失败或丧生。

  读《三国演义》使我想到了自己的缺点,我的缺点是书写太乱,字迹潦草,这个缺点已使我“大败”好多次了,尤其是考试时的作文。有一次考试,由于我作文书写太乱竟被扣了七分。想一想,如果不改掉这个缺点,将来必定会吃亏的。考大学时高一分就可压倒千万人,如果低一分就会被千万人压倒。假如那时我因为字乱而被扣掉七分,那将会被多少人压倒,会失掉多少机会呀!

  读《三国演义》使我有感而发:在人生的.道路上,每一个缺点就是一块大石头,如果不将它及时搬开,那么迟早会有一块将你绊倒的。

  教师评语:从这篇读后感中可以看出,你有很强的阅读理解能力,能从众多英雄的命运中得出一个结论:他们都败在自己的缺点上。进而联系自己的缺点——书写太乱来谈自己的感悟,谈得深刻、真切,读来引人深思。

六年级读《三国演义》有感15

  最近,我读了一本好书,这就是中国四大名著之一的《三国演义》。书中的故事发生在汉朝末期。书中讲到,在汉朝末期,黄巾军当道,搞得民不聊生。后因刘、关、张三人与众多英雄打退了黄巾军,才得以和平。但又因奸臣在皇宫之中胡作非为,众人将奸臣推翻后,曹操又挟天子以令诸侯。后来,曹操又在官渡之战中打败了袁绍,并一统北方。后来,刘备三顾茅庐,得了诸葛亮这个人才。接着,诸葛亮建议与孙权同盟,在赤壁之战中歼灭了曹操的八十万兵马。之后,曹操又兴兵作战,与刘备打了大大小小许多战争,但刘备在诸葛亮的辅佐下,将曹军打得落花流水。最后,孙权、刘备与曹操三军日益强大,并分别建立了吴、蜀、魏三国,形成了三国鼎立之势。后来,孙权与曹操联手,使关羽败走麦城致死。同时,张飞因关羽之死而常常醉酒,终被叛变的手下给取了首级。知道自己的结拜兄弟相继被杀,怒火中烧,前去攻打孙权,但又被打败,在白帝城去世,并托孤给诸葛亮。后来,诸葛亮养精蓄锐,率兵六出祁山,但均以失败告终,并在最后一次中积劳成疾而亡。后来,魏兵大举进攻蜀国,蜀国将领拼死抵抗,但没能挽回败局,让刘禅被魏军捉去了。当魏国灭了蜀国后,又转向矛头,对转吴国。在司马炎的带领下,一举攻破了吴国,统一了天下。

  在这本书中,有许多人物值得我们学习,如:诸葛亮他机智聪明、足智多谋、大公无私,为了蜀国的事业,鞠躬精粹,死而后已的精神是值得我们大家学习,并发扬光大的;关羽他武艺高强,并有情有义,在曹操营中时,仍旧不忘当年的`兄弟,四处打听消息,最终回到了刘备帐下。他的那种精神是值得我们学习的,但是,关羽他那好大喜功、骄傲自大的态度可是不能学习的。

  总而言之,言而总之,我读了这本书后,得到了许多的启示。