赢读书心得
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书心得吧。那么读书心得到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的赢读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
赢读书心得1
像所有的好书一样，这同样是一本需要读者好好消化的书。有趣的事，一本书的价值往往和消化它的难度成正比。
《赢》这本书，写得很具体，同时，写得也抽象。
写得很具体是因为，管理者的方方面面，书中都写到了；写得很抽象是因为，当把书里面的理念、方法、思路落实到中国、落实到我们身边的新东方的时候，需要更多的理解、变通、和衔接。
一 “赢”的意识
书名叫“赢”，从本质上体现了美国人“赢”的目标与意识，体现了美国精神中奋斗的元素，是有终极导向的，那就是胜利与征服。但是真正了解本书精髓的读者可能会更同意把此书取名叫“双赢”或者“多赢”，因为谁都知道，真正成功、恒久的企业，会让员工和企业共同成长，会让客户与企业共同收获。所以从这一点上，是和中国文化中的和谐意识完全一致的。
发展是硬道理，和谐是硬指标。如果中国人写这本书，也许会取名叫，《和》。
二 关于价值观
一个成熟的人，会选择一个价值观受到自己认可的异性，作为自己的人生伴侣。
一个成熟的员工，会选择一个价值观受到自己认可的企业，作为自己的事业归宿。
书里面谈到了“使命感”和“价值观”。相比较使命感，价值观是一个更容易被众人接受、理解、执行的观念。价值观是什么？简单的讲，就是什么事情在你眼里是重要的。不管是说追求什么，或是说什么方式是最接受的，或者说什么事怎么来解决，这些推回到本质，都是一个人的价值观在起作用。
从新东方的角度来讲，志同道合的管理者和员工有几个必须一致的价值观。一是认准教育行业，热爱教育行业，并且坚持不懈地做下去。二是认可同一的教育理念，为学生负责，对结果负责，认可专业的操守，认可知识和精神的伟大力量。三是认可商业的价值，认可在商业模式下进行教育服务的可能性和可行性。在新东方的平台上，用商业的意识、学术的能力、教育的理念，来做事情，来推进工作的开展。
三 关于领导力
领导力的定义对于不同层次的领导，是不同的。我需要补充的是，男性领导和女性领导需要不同的领导风格。
简单的来讲，在我看来，男性领导最需要具备的两个素质是宽容和坚强。女性领导最需要具备的两个素质是温柔和果断。
领导力的定义是不应该有公式的，但应该有公理。而领导力的公理是一定符合人性的本质的。
男人像山，女人像水。宽厚的山，温柔的水，那是自然界的本质。
领导的过程，同样不能违背自然界的规律。
四 关于坦诚
书里面用了一个章节阐述了“坦诚”的重要意义和作用，比如敞开心扉互相学习、推动方案的落实、节约经营成本等。
坦诚在不同的历史时期的叫法是不一样的。在中国古代，坦诚被叫做“直言进谏”；在中国近代革命时期，坦诚被叫做“批评与自我批评”。
其实新东方的传统和历史中，有特别好的“坦诚”精神----是通过“嘲笑和自嘲”的'方式实现的。真正的嘲笑和自嘲，它们的背后，其实是一种坦荡荡的批评与自我批评，那是一种真正的坦诚。
五 关于工作与生活
书里面讨论了工作与生活的问题。工作与生活的问题，是一个热门话题。惠普的前总裁孙振耀，曾经有过非常平实的叙述。
杰克同学的观点同时也是很有道理的---平衡好工作和生活要注意一个前提，那就是先把业绩做好。只有出色的业绩，才是保证自己获得更多平衡的重要筹码。
书中讲了一个很有趣的故事：一个业绩出色的员工为了有更多时间照顾孩子要求周五在家工作被批准了，一个业绩一般的员工为了钟爱的瑜珈申请周五在家工作被拒绝，并且一年以后走人了。这里关键不是在家做什么，而是业绩出色不出色，出色的员工可以为自己赢得更多的平衡，因为老板知道：即使在家办公，他的业绩会一样出色。
以上五点，就是我现在最想说的了。一吐为快，请各位朋友笑纳。
赢读书心得2
木棉花开，春色尽染，全国九省十一市的教育同仁齐聚顺德聚贤小学，开展了为期一周的“智慧教学，赢在系统”的小学教师智慧教学培训研讨会，有幸作为其中的一员参与培训，每一天的聆听都是思想的启迪，每一次热烈的讨论都是思维的碰撞，收获颇丰，现略谈如下。
一、魅力聚贤，为孩子们的文明礼仪点赞。
“聚合智慧，修身贤达”，当我们辗转来到顺德区聚贤小学时，看到的情景让我们眼前一亮：学校依山而建，错落有致；校园内绿树成荫，角落里开放的不知名的小花给整个校园增添了几分恬静和优雅，最让人为之称道的是聚贤小学深厚的校园文化，聚贤书吧，棋艺苑，贤人榜，达人榜，诗意般的校园让人变得内心宁静，深深地被这种浓厚的人文气氛感染着。
让每一位老师啧啧赞叹的还有聚贤小学的孩子们，他们天真活泼，文明礼貌，每一句发自心灵的问好让人如沐春风，倍感舒心。
二、理论指引，为教学实践注入智力支持。
刘院长热情洋溢的关于智慧教学的专题分享，让每一位与会者记忆犹新：依据学生特点，确立能力目标，构建知识体系，创设教学环境，设计教学活动，创新评价方式，六维一体系统化教学，切实提升学生的学科能力和课堂的学习效率，让学生充满学习的乐趣。
xx教授关于课程的思考也让人受益匪浅，我们每一位一线教师都是课程的实施者实践者，可当聆听了张教授的`讲解，还是让我们从不同的高度对课程有了进一步的理解，如国家课程的二次开发，或许我们依据不同的地域特色、学生的具体学情，即使是相同的课程亦可焕发出不同的色彩和光芒。
三、校本课程构建，万紫千红总是春。
三所学校，三位别具魅力的校长，三场精彩纷呈的专题汇报，让大家的眼前一亮。聚贤小学的“贤达教育”课程体系，从人才培养的两个维度出发，确立“贤人”“达人”的培养目标，在校园的显著位置张贴贤人榜和达人榜，让每一位学生感受到榜样的力量。
如果没有听刘明校长的报告，我对“信科+”特色课程体系是生疏无知的，刘校长用自己智慧幽默的语言、踏实认真的实践和深入透彻的思考，让我们感受到了树勋小学课程体系的扎实、完善和高效。赵腾达校长的“互联网思维下的智慧办学”，一个个鲜活的案例让我们见证了互联网思维下创造的“奇迹”，也让我认识到，家校合作的重要性。
xx教授在总结发言中更是强调了校本课程体系构建的重要性，确定专题能力目标，梳理专题知识体系，师生个性特点分析，创设课题学习环境，组织多元教学活动，师生成长综合评价，智慧教学的有效开展必须以校本课程体系的构建为基础，为我们理清了思路，明晰了目标，也指引了未来要努力的方向。
四、巧用信息技术，推动课堂高效。
xx小学杨主任的专题汇报，让我们惊叹互联网给教育教学带来的深刻变革，借助互联网，真正消除了时间、空间的限制，实现了资源的互惠和共享，达到了更大意义上的教育公平。
作为集工具性和人文性于一体的语文学科，如何将信息技术用得恰到好处，也是我一直思考的。结合本次的语文专题写景记叙文，如何在恰当之处引入多媒体资料，拓展学生的视野，加深学生对文本的理解，如何借助信息技术，将语文学习从课堂延展到生活中去，也需要不断地思索、总结。在《庐山的云雾》一课的教学实践中，在学生初读文本、品词析句的基础上播放庐山云雾的视频资料，旨在形成视觉冲击，加深感性认识，为下一环节的有感情朗读课文奠定基础。
五、听课评课，借他山之石琢自身之玉。
听了十位语文老师的说课展示和几位专家评委的点评，引发了我无限的思考。第一，在以后的教育教学中，要准确把握多媒体资料的恰当运用，让它在合适的时间以合适的方式呈现在学生面前，让多媒体资料成为课堂的推动者、促进者，让一百个读者能读出一百个哈姆雷特；第二，三维学习目标不是彼此割裂的，而应是互相融合的，任何一个目标都不会是一个单独的个体孤立地存在。
如何真正地把学生放在心里，做到心中有学生，是我未来要持续学习并不断修炼的，这是我今天最大的收获。课堂的主人是学生，而教师仅仅扮演着引导、点拨的角色——在学生遇到学习瓶颈的时候，用恰当的方法启迪智慧，引发思考；在学生有收获的时候，要用欣赏的眼光、发展的眼光看待进步和成长，激励性评价使之获取更大的前进动力。成长是一种螺旋上升的过程，在蜕变当中去陈更新。
魅力顺德，人文聚贤，且学且思！智慧教学，要做的还有太多，庆幸，我们已经在学习的路上！
赢读书心得3
今日花了半天时间看完了《赢》突然我觉得书的确看得不少，可是记住的东西有限，于是思索提高记忆效率的方式，个人认为仅有俩个途径，一个是重复的看，第二是做笔记精简知识点。第一个途径有点费时间，可是看好书是享受，第二个途径比较实用并且效率颇高，以后我会结合两种方法去读书。
1.作为企业领导要有树立明确企业目标
目标是神么就是使命，人就是这样当我们有一个目标的时候在会变成一个整体从而向着这个共同目标迈进。韦尔奇的确是管理大师。
2.坦诚的企业精神
坦诚是极其困难的一件事，无论对管理层还是普通员工来说，应为真正的坦诚可能会毁掉一次成功的谈话，或者让朋友成为仇人，于是人们对于坦诚慢慢的淡忘，可是大师为我们提醒真正的坦诚才是企业的成功之道，我个人认为韦尔奇所谓的坦诚是对人际关系和具体事务的圆滑处理是做人的最高境界，也就是所谓的双赢。Sp：到底是什么导致了不坦诚说明白了是自私的缘故。
3.公平公平还是公平(考评制度一个有效的鞭策工具)
对于软件的考评(员工)对于企业来说总有精英，一般人还有少数的不安定因素，韦尔奇认为这些人在企业中的比例应为20-70-10，精英多于不安定因素，70的稳定因素，这也和当今社会结构相符也和28法则相符，个人认为韦尔奇对软件的管理(HRM)是对达尔文的进化论的扩充即优胜劣汰10%的不安定因素永远是等待被淘汰之类。企业里只留下精英和稳定因素是保证企业健康发展的必然条件。
所以说考评应当谨慎和公平。
当然个人认为这种制度必然会引起企业内部必须人数的不满应为这个制度像鞭子像法制束缚了人性可是一个法制化的企业是真正能成功的企业，社会也应当这样。然而辩证的来说这个制度或多或少的会引起所谓的虚伪，有的10%聪明人懂得伪装自我从而使自我挤入70%的行列，对于这个问题韦尔奇也很难解决，所以本人还认为对于管理软件HRM的作用是不可忽视的。
4.发言权和尊严
对于这部分我不明白是书的缘故还是什么居然是空白。看来我需要从新下一本了。可是对于发言权和尊严我个人理解是尊重员工和管理层，协调两种阶级的关系是两种阶级时刻处于合作状态，这就不得不说一个jianl良好的企业内部沟通系统和feedback系统是必要的。
5.Leadership
不是每个人都有资格做leader一个合格的领导应当时刻明确团队任务也会时刻的和teammember沟通，领导不是领导团度的艺术而是领导人性的艺术。
韦尔奇提到很关键的一点所以领导的目标是让公司的产品或者服务到达企业所预期的标准也就是说真正的领导应当时刻明确企业的目标并且明确自我的职责。
当然我认为不是说做个领导就是魔鬼，应为大多数员工认为是很难解近的，个人认为应当坚持平衡需要严厉时候严厉，可是又不乏亲和力。让员工时刻明白自我是领导而又不疏远员工。
6.精华：赢家是怎样炼成的
HRM是韦尔奇一再强调的企业制胜法宝，个人认为的确如此，应为员工作为公司的一个供给产出的媒介起到了不可替代的作用，然而人性是不可预测和难以控制的，点选适宜的.员工再把他们放在适宜的位置上永远是企业应对的难题所以，对于公司而言明确自我的企业目标和市场战略后点选员工需谨慎的和企业自身联系起来，建立一个reliable的HRM部门是必要的。
有效的公司体制是关键的第二步，一个高效的体制能够约束人性从而能够帮忙管理层简化管理形式，提高生产效率从而降低成本，更重要的是无形之间为公司的管理供给必须的可预见性。
高超的管理团队是另一个取得赢的关键，个人认为一个有效的公司体制明确的企业的框架，然而需要有人去管理实施这个框架这就需要leader还有职业经理人来指导和管理整个企业。
7.企业变革
事物是发展的一个成熟的企业也应当明白在变化中求生存并且生存的更好，一个企业应当时刻注意企业内部环境和外部环境的变化，时时刻刻洞察一切，这些变化的由来能够是微小的也能够是巨大的，企业的领导和职业经理人应当建立风险管理制度以应付突然发生的危机，并且公司内部的研发统计部门应当密切合作从而时刻坚持对变革的预测和应对。
总结，关于赢这本书我花了半天时间看完，其中不少韦尔奇的观点我都有共鸣，作为20xx年读完的第一本书我感激韦尔奇又为我的知识库增添了新的库存。
赢读书心得4
在赢的封面上，有股神巴菲特的一句话，他说：“读了《赢》，再也不需要其他管理著作了”，虽然听起来有些夸张，但不无道理。来看看《赢》这本书都讲了些什么：从企业文化，人力资源管理、企业战略、危机管理再到个人职业发展、生活和事业的关系，几乎无所不包。作为执掌世界商业巨头GE多年的杰克韦尔奇来说，近半个世纪的职业生涯积累的精髓，使他在《赢》这本书中跳出了浩如烟海的学术专著，而用自己亲身体验，讲述了高效的管理，优秀的企业，和非凡的职业生涯该如何成就，甚至还向读者指出了通向美满人生的道路。
从全书的内容来看，“赢”无疑是最明显的逻辑线索，作者从公司、到事业、到个人发展，都给出了“赢”的方法。在第一部分“有关的基础”中，作者首先给出了一个企业应该具备的使命、目标、和正确的游戏规则，这些都是“赢”的前提条件；第二部分和第三部分则从企业内外部出发，分析了“赢”的方法，涉及到人力资源管理、战略规划、质量管理、创新等问题；第四部分从员工的角度，讲述了职业生涯的规划和发展；在看似五花八门的第五部分，作者还以自己有趣的经历为素材，对企业在发展中遇到的一些实际问题给予了解答。
作为企业的一员，完成自身使命，帮助公司“赢”是第一要务，而这一切的提前首先就是不断塑造自己，成为一名合格的员工。在这一点上，《赢》一书中给出了答案，那就是活力、激励别人的能力、决断力、执行力，还有激情。这些品质以前自己没有意识到，而在今后则是自己要加强的，尤其是在执行力和决断力上。执行力就是在工作中将目标和任务付诸于行动的力量，没有好的执行力，就不可能成为一名好的员工；再看决断力，我们面临好多问题的时候之所以不够决断，一方面是对问题分析不够全面，不能掌握足够做出判断的信息，另一方面则是难以取舍，因为选择的过程也就是放弃的过程。从这一点来说，决断力在于有明辨问题的能力和敢于放弃的魄力。
从励志的角度来说，书中开篇就提到了，本书“献给那些热爱商业生活、渴望把事情做好的人，献给那些每天一醒来就盼望在事业和生活中取得成功的人”，其实盼望成功是大多数人的天性，但贵在坚持，所以一些成功者所特有的品质就是能每天一醒来就激情饱满地为成功奋斗并且长期如此。海尔集团总裁张瑞敏曾说过，“什么是不简单？能把简单的事情千遍万遍的作对，就是不简单”，工作生活也是如此，成功来自于不断积累的每一个细节。
在“赢”这一主题之外，还有一条或隐或现的线索，那就是“人”。读完全文，让人印象深刻的除了作者精妙的总结之外，就是一个个富有传奇色彩的故事，而故事的主角，正是那些鲜活的人物。正如书中所说，“谈到赢的时候，人是决
定一切的因素。”事实上，杰克韦尔奇也是这么做的，在书中，他无时不把人作为企业管理的第一要素来对待。当然，这个里面还有一个隐含的.前提就是杰克韦尔奇以及GE对于精英文化的认同。他们认同精英员工对于企业的贡献，所以才会有发现精英、选择精英、培养精英等一系列活动。
最后想提及的，是作者的幽默感，这一点在书中体现的淋漓尽致，不论是作者的自嘲还是对于故事的描述，这种幽默感体现出来的是作者乐观积极的心态。幽默是对现实世界的另一种领悟，是对待事物的一种超然的心态，其实生活工作中不妨多一些幽默，多一分乐观。生活和工作的苦难无所不在，我们永远无法预测接下来会遇到什么样的危机或困难，既然不能使烦恼减少，那倒不如去乐观面对。快乐往往垂青乐观的人，其实成功也一样。
赢读书心得5
“赢”是个好东西，有助于公司获利、员工提高，利于社会、利于家庭。这本书中，作者从经营基础篇、公司如何才能赢、如何赢得竞争、个人职业生涯如何赢及赢的其他问题五个篇章入手传授了他的经验。
企业应当清楚他的使命和价值观，这不应只是一句口号，而应让人能切身感受到它的存在，使命将指引你前进，价值观所描述的则是引领你到达目的地的行动。有效的使命需要在可能和不可能的目标之间建立一种平衡，且确立使命是企业高层管理人员的职责，除了最终需要对使命的负责的人之外，不可授权他人;而价值观则需要被明确而具体的阐述出来，能够作为员工的行动纲领，而不仅仅是一些陈词滥调。企业的使命和价值观应融为一体、共同发挥作用，才能奠定成功之本。
作者提出，“缺乏坦诚是商业生活中最卑劣的秘密”，缺乏坦诚不仅仅指欺骗，也包括隐瞒。对于坦诚的问题，似乎人们已经麻木，容忍别人的不坦诚，即使明知也不会戳破，因为自我也做不到坦诚。正如作者所说，“从儿童时代起，我们每个人就开始觉得世故起来，我们要明白如何掩饰不好的消息，在令人尴尬的场合装得若无其事”。我们觉得坦诚太难，会让周围的人包括自我很不舒服，但作者用他执掌GE的经验告诉我们，坦诚是行得通的，也正是坦诚精神让GE获得了巨大的成功，因为坦诚有化繁为简的力量。或许我们没法让世界坚持绝对的坦诚，但至少能够改善。
作者信奉区别考评制度，区别考评不是为了制造不公平，而恰恰是提高公司经营效率的最佳方法，也是最公正、仁慈的方法，它会告诉公司资源应当如何配置、员工应当获得怎样样的待遇才是最合理的，对什么样的员工应当有什么样的的'管理方法，让业绩不佳的员工明白自我应当何去何从，而平均配置资源就会造成我们所说吃大锅饭的情形，打消优秀人才的进取性、培养普通员工的惰性，进而影响公司的经营和生存。
作者尊重企业中每一个人的发言权和尊严，若没有这个基础，公司的坦诚精神和区别考评制度都将失去实践的土壤。但反观自我，更多的时候我们都会选择缄默和顺从，又何尝不应当去努力争取和善用自我的发言权呢?
赢读书心得6
解决问题有轻重、主次之分，有工具和方法，有的时候解决问题可以用逻辑，可以用头脑风暴，甚至是直觉，掌握了这些方法，就可以提高我们解决问题的效率。
我特别喜欢书中的一个小故事：一个业务员在目标客户的董事长办公室门外，请董事长秘书把自己的名片传递给这位董事长，希望能面谈，但董事长不接受并要求退回，如是再三，董事长发怒了，撕掉了这张名片，并从口袋里面掏出10元钱，叫秘书对该业务员说，用10元钱买下这张名片，要求他赶快离开。而这个业务员听到了秘书的转述之后，接下了钱放入口袋，然后再掏出一张自己的名片递给秘书，并用董事长能听到的音量说："对不起，我的名片5元一张，我没有零钱找，就再给你一张吧".秘书还没有回答，董事长就在办公室里发话，请这个业务员进去面谈了。
做了≠工作，我们来到公司是尽可能地为公司创造利润，做了是不等同于工作的'，故事中的业务员可以在递了两次名片后就离开，因为他已经做了，但是他没有离开，他的坚持和聪明让他完成好了工作，也许他的公司就会因此获得一笔丰厚的利润。
对于在对账员岗位的我，直接对接公司应收账款的核对和收回，更加需要有认真工作而非做了了事的态度。有一次在KA客户好润家对账时，少了一笔一万多的客户验收单，好润家结算部门不予对账。我首先确认了公司没有收到那张验收单，为了找到验收单，我首先去到了客户门店财务部门，财务告诉我他们没有收到那笔单子，也不愿意帮我去找。我看事情不可行，就直接联系了客户仓库收货部人员，收货部的人说验收单都随我司班车带回公司，问题一时无法得到解决。我灵机一动说，你们那张验收单好像高价验收，而且还多了数量，收货部工作人员怕是自己的失误就赶紧查了一下自己的收货系统，查到了相应的单据。上面备注着未领取。也许是因为侥幸我顺利得到了这张未领取的验收单，但我顺利完成了对账工作，促进了公司应收账款的回收，提高了资金的周转次数。
我们每个人每天都会面临各种问题，职业、生活、财务、人际、家庭等种种琐碎的问题。貌似让我们不厌其烦，其实所有的问题本质都是简单的，只要掌握了有效的思考方法，就能迅速理清思路，越过混沌纷扰的表象，直接逼近问题核心，在既定的约束条件下，赢得相关人士的支持，漂亮的解决问题，达成目标。让问题到我为止。
《士兵突击》中许三多理解的生活就是问题的叠加，他没有那么聪明，只是在成长的路上不断解决问题。工作和当士兵是一个道理。面对工作当中不断出现的问题，不同的人却有不同的表现：有人逃避问题，因为他们对自己解决问题的能力没有自信;有人害怕问题，因为他们害怕在解决问题时给自己带来麻烦;有人解决问题，因为他们知道只有解决问题才是避免问题的良方。
感谢人力资源部的同事推荐了这本《赢在问题解决力》，罗杰?道森丰富的人生故事和见地让刚入社会的我学会了更高效地分析问题、解决问题，为公司创造更大的利润。期待与下一位作者心灵世界的碰撞。
赢读书心得7
执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力；对于企业，则是将长期战略一步步落到实处的能力。执行力是企业成功的一个必要条件，企业的成功离不开好的执行力，当企业的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。战略与执行就好比是理论与实践的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检验和修正理论，一个基业常青的企业一定是一个战略与执行并存的企业。
我想，造成执行力不高的主要原因：
一是管理者没有持续地跟进、跟进、再跟进。大的方面是：对政策的执行不能始终如一地坚持，常常虎头蛇尾；小的方面是：有布置没检查，或检查工作时前紧后松，跟进不力。
二是制度出台时不够严谨。有些方案没有经过充分的论证就出台了，缺少针对性和可行性，或者过于繁琐不利于执行，结果导致政策变换比较频繁，连续性不够。
三是在执行的过程中，业务流程过于繁琐，形式的东西增多。当企业成功与发展时，常常更加注重形式、更加官僚化、离客户更远。
四是在执行过程中缺少良好的方法。表现之一是沟通协调不好；二是员工创造性解决问题的能力还有待提高；三是对一些作业模版的点滴积累不够，经常性的从头开始；四是培训的有效性、针对性不够。
五是缺少科学的监督考核机制。
六是公司的执行文化还没有完全形成。
领导者的真正任务是领导战略、运营、人员这三大核心流程，而不仅仅是描绘“愿景”和制定“目标”。执行，则将商业的三大核心流程结合起来的最佳途径。
执行的概念已被世人瞩目，今天，执行的思想、案例被广为流传，而如何在企业内部建立起执行的系统，仍是企业的最高管理者和高层经理们拭目以待的制胜法宝。
那么如何提高执行力呢？
首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度表：这个目标一定要可衡量、可检查，不能模棱两可。目标一旦确定，一定要层层分解落实。
其次，找到合适的人，并发挥其潜能：执行的首要问题实际上是人的问题，因为最终是人在执行企业的策略，并反馈企业的文化。柯林斯在《从优秀到卓越》中特别提到要找“训练有素”的人，要将合适的人请上车，不合适的人请下车。
其三，修改和完善规章制度，搭建好组织结构：企业做大之后，只能通过规则来约束，规则是一个组织执行力的保障。“锡恩4r业务管理系统”中的“4r”说的就是制度制订与执行、检查和绩效四者间的互动关系。
其四，倡导“真诚·沟通”的工作方式，发挥合力：一项调查表明，企业内存在的问题有70%是由于沟通不力造成的，而70%的问题也可以由沟通得到解决。我们每个人都应该从自己做起，看到别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重、相互激励。
其五，关注细节，跟进、再跟进：制定战略时，我们更多是发挥“最长的指头”的优势，而在具体的执行过程中，我们就要切实解决好“木桶效应”的问题。执行力在很大程度上就是认真、再认真；跟进、再跟进。
最后，要营造执行文化：应该要从以下几方面入手建立执行文化：
①讲求速度：崇尚行动，雷厉风行，允许小的失误；
②团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各司其职，分工合作；
③责任导向：提倡“领导问责”，出了问题要找出其原因并分清主要责任，只有这样才能更好地树立起责任心；
④绩效导向：拒绝无作为，关注结果，赏罚分明；
⑤继承文化：对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承，继承基础上的革新才会事半功倍；⑥用人文化：文化始于招聘。人才引进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外；
⑦要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐于分享、共同成长。
要提高管理者执行力，需要具备执行力的素质要求：
其一，识马、赛马、追求团队成功——对管理者而言，团队的成功才是真正意义上的成功。
其二，指令明确——指令是否明确也是当领导最重要的功夫之一。有歧义或自己想当然的认为下属已理解，后果是严重的。
其三，关注细节，身体力行，跟进、再跟进——管理一定不能将管理的问题形而上学，过程、细节一定要关注、要督促、去指导。
其四，有坚韧的情感强度——首先是“有性格”的人，总是坚决拥护某种事物——一种价值、一个理想、一项事业，另一方面，表现在有韧性上。认准的事，无论遇到多大的困难，都能忍受压力、自我调节、自我激励。
其五，掌握节奏，必要的时候善于转大弯——执行力要求行动迅捷、简洁明快。因为形势在瞬息万变，速度常常决定成败。但是，该快的时候要“动如脱兔”，该慢的时候要“静若处子”。
我们的企业如何强化执行力？
作为一个企业，再伟大的目标与构想，再完美的操作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。企业一切的成效靠执行来支撑。执行力较弱的公司也是缺乏成效的公司。如何强化我们的执行力，我觉得一个企业需要做好以下几点：
一、树立明确的目标，确定执行力的方向。
确定目标，似乎是老生常谈的话题。但确定目标并不是一件容易的事。它建立在对企业内外部信息和各类资源进行认真分析，特别是建立在对一系列问题得以确认并提出构想的基础上。这是确立目标的基础，前期需要我们做大量的分析调研工作。就企业运行而前，目标是系统的，有层次的。“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”，这里的“指标”就是目标。
作为一名员工，他的工作职责与工作标准的达成，都会对企业的总体目标做出贡献。这就是目标的系统性。企业目标、部门目标和员工目标，体现了目标的层级关系。所以目标必须分解，以求更具体、操作性强。企业目标明确了，执行力才有了前进的方向，而不是像盲人骑马，走到哪算哪；企业目标明确了，不同的'职能部门、不同的员工在工作中才能形成一股合力，从而更好地发挥知识与技能的聚合作用，从而更好地促进目标的达成。
二、团结协作——执行力的保障。
团结协作是一种良好的职业道德。但每个人由于在企业中所追求的利益上的偏差和自身素质的不同，并不一定都能做到这一点。这就需要企业创造培养一种团结协作的环境。如何做到这一点？我觉可以从以下几个方面入手：一是要树立一种美好的愿景，让员工看到企业发展的前途和方向，为共同的奋斗目标而努力。一个拥有美好愿景的公司，它在一定程度一会过滤员工的不正当的思想和行为，有利于员工的团结。二是对每个人都建立明确的工作职责与工作目标及合理的薪酬体系。
清晰的工作职责与目标，有利于员工在工作中找准努力的方向，并加强团结。因为任何目标的达成多数是在团队协作下完成的。你不团结就无法达成目标。如果再与合理的薪酬奖惩体系挂起钩来，则对员工之间的团结起到一种有效的促进作用。三是要加强对员工的教育，培养他们的团队意识与合作精神。要教育他们这不仅是职业道德的要求，也是自身发展的需要，同时与自身的经济利益密切相关。不团结对自己是不划算的。
三、知识与技能——提高执行力的基础。
知识与技能是靠人员来提供的。它不仅体现在完成任务的能力要求上，而且体现上完成任务的效率与质量上。所以对一个的知识与技能的考核不是仅仅局限于他的能力素质，而且要把它放在时间、费用、质量、对周边环境的影响等多方面进行评估。同样完成一种事，所花时间有长短，费用使用有高低，完成的质量有好坏，对资源的使用有多少，对周围环境的影响有好坏。所以对他及他的能力的评价应是多维的。
现代社会是一个讲究效率的社会。任何一个项目的成功运作都有时间和资源的要求，同时要把它放到一个系统中去给予重视。一项任务完不成，下一项任务就无法开展；一个目标实现不了，就会影响整个目标。这样就对我们的从业人员在知识层面和技能层面都提出了更高的要求。这一点是应引起我们给予高度重视的。
四、领导风格——执行力的重要影响者。
对执行力的维持，我们可以列举很多因素，包括战略层面、人员层面、制度层面、文化层面等很多东西。其中领导风格对执行力的影响是一个重要因素。在中国管理界，我们有过“严管重罚”的例子，也有过“文件会议满天飞”的例子，对执行力产生什么效果，其实效果都不会太好。“严管重罚”与整天的开会、发文件，就是一种领导的风格。虽然这对执行都起到一定的作用，但好多事往往适得其反，大家相互推诿扯皮的现象多了，敢于承担责任的人少了；雷声大雨点小的现象让大家看惯了；为了发文件而发文件的事也屡出不穷。这又谈何有效执行呢？
杰克·韦尔奇把深入一线作为一项非常重要的工作，对他来说大事与小事并没有什么明确的界限。正像《执行》中所讲的有些小事作为领导是必须要做的。这也是一种领导风格。这种风格导致的结果就是执行力的强化。杰克通过与员工的交流，来搜集信息，评价员工，发现执行力的强弱和目标与执行之间的差距。长期以来，这种风格就成为执行文化的一部分。这种做法对执行的影响就可想而知了。
还有一点值得注意的是，那就是成功的执行并没有什么神秘可言，道理很简单，关键还是“做”的问题。正如一位成功学者所说：把简单的事重复，反复做，也许我们就成功了。但愿这句话对我们的执行工作有所启迪。
赢读书心得8
学习《赢在执行》一书，并围绕执行力展开了热烈地讨论。书中余世维博士通过丰富的案例、详实的资料、生动的演示、精辟的讲解对执行力这一问题进行了精彩的演绎，使我接受了一场现代管理思想的洗礼，也解决了许许多多工作中压抑在心头上的疑云，同时也让我认识到自己在工作中的差距与不足，看到了自己身上以及身边存在的一些问题，从中也学到一些真正对今后工作有益的东西，为今后提高工作效率指引了更加科学有效的方式和方法。
什么是执行力？一句话：议而决，决而行，行必果。执行力就是按质按量、不折不扣的完成工作。执行力的强弱反映了一个单位的管理水平，更体现在全体职工的精神面貌上，它无时不再影响着我们每个科室、每个环节的工作。那么，如何提高执行力呢？我个人有以下几点认识：
一、高效执行，拒绝借口。
完美的执行不需要任何借口！借口有时候也许能让我们暂时逃避困难和责任，但是代价往往是沉重的。找借口很容易形成恶性循环。人是有一个趋易心理的。这一次，我遇到困难了，灵机一动，找了个借口，轻松过关。哎呀，很轻松，很容易嘛。那么下一次，一遇到困难，大概第一个想到的就是找借口了，找个借口总比去解决实际困难要简单吧。总这样下去，还能干出点什么来呢？人是在解决问题的过程中锻炼成长起来的。当遇到困难和挫折时，不要去找借口，而要努力去想办法解决问题。
我们工作的时候都习惯制定计划，但是再完美的计划，它也只是计划而已。目标的实现最终要靠执行者付诸实际的行动，如果执行不到位，那么无论多么完美的计划都无法达到理想的效果。
另外，我们常常提出来的工作的问题，我个人以为，一个大的方面也是指有部分工作人员在上传下达，执行任务的时候喜欢推委，喜欢找借口的现象。因此，拒绝借口是追求完美表现的有力保障！在工作中，我们要牢记责任，奉行职业准则，培养不达目的不罢休的毅力！
二、注重细节，追求完美。
古人曾经说过：天下难事、必成于易，天下大事、必做于细。我取它后一句，天下大事、必做于细。什么意思呢？就是每一项工作都应该从细微之处入手，要高度重视细节问题。细节决定成败，执行力也决定成败。执行与成功，这二者相辅相成，你中有我，我中有你。例如，工作布置完了，领导来考核执行结果的时候，有人会说啊，这个事情，我做了啊，我落实了啊。但是，你到位了没有？考试的时候，为什么有的人得80多分，有的人得90多分，甚至100分？虽然大家都算及格了，都算是落实了？关键是有没有到位。有没有到位，就是事情做得是否尽量完美。要想把事情做完美，你就没法不注重细节。
我们的日常工作也是这样。一个事情，一件任务，在具体执行的时候都会把它分成很多小的环节，一步一步去执行，一步一步去实现。
任何事情都是由一个个细节组成的，只有把握好每一个细节，把每个小的环节都执行得完美，才能把整个任务执行得四平八稳，滴水不漏。还是那句话，千里之行，始于足下，提高执行力，离不开注重细节、追求完美的精神。
三、适时监督，铸就辉煌。
我们昌乐外国语学校制定了一套完善的绩效考核制度，我觉得，这就是提高执行力的重要举措。有一句话，绝对的权力导致绝对的腐败。没有考核的执行呢，估计导致的就是绝对的效率低下。监督是成功的保证，执行才能铸就辉煌。
四、及时总结，反思推进。
总结就是对工作的一种反思，是推动工作前进的重要环节，错误和失败的工作会通过总结吸取教训，在今后的工作中引以为戒。在工作中，要及时、认真、准确的做好总结，将发现的问题及时记录下来，久而久之就能形成一种习惯，就成为了自己宝贵的经验。就不会在今后的工作中犯同样的错误。
五、关注过程，完善制度。
在实现目标的过程中要不断的`关注、跟进、紧盯：同时要设立反馈机制，也就是余世维教授所说的回报。这样，不仅了解执行力的程度，而且便于及时发现问题，及时解决问题，使制度在执行过程中更加完善，使各项工作更加完美。我们学校实行的绩效考核制度，对各科室及每一位老师的工作进行了细分和量化，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用。
赢在执行这看似简单的四个字，使我有了压力和紧迫感。但是压力才能产生动力。在今后的学习和工作中，我要注重提高执行的能力，首先，要通过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备落实执行力的能力；其次，要不折不扣，保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务，并养成回报的习惯，使自己负责的工作不断完善，不断进步，不断创新。再次，严格执行各项规章制度，保持严谨的工作态度和作风，找到工作的切入点，按轻重缓急进行分类，集中精力在更短的时间内使工作取得最佳效果。
另外，我还要养成勤于思考的习惯，多学多干，在学习中实践、在实践中总结、在总结中提高。晚上踏着夕阳多想一想，今天的工作，我按质按量完成了吗？早上迎着朝霞多问一问，今天我将如何做好自己的工作？
我将这次学习作为起点：在自己的工作岗位上把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作的每一个细节，做出优异成绩。
赢读书心得9
认真是工作中的铺路砖，它让我们的工作更加踏实；认真是工作中的启明星，它让我们的工作方向更加明确；认真 是工作中的加油站，它让我们的工作充满了不竭动力，鼓舞我们向下一个目标继续奋斗。读罢《赢在认真》一书，让我 更加明确了工作的信念，坚定了为我所热爱的工作而努力的 信条，一切皆因认真而变得更有希望，每日都为工作忙忙碌碌，闲 暇时光也鲜有读书的机会，直到近日读完《赢在认真》一书， 才有机会去思考和梳理自己的工作经历和情况，为自己的职业做一个规划。
回想自己刚刚毕业踏上社会工作，回想自己所经历的不同岗位、不 同工作任务，细细琢磨，一切皆缘起认真二字。 没有认真，自己不会获得进入现在工作的机会；没有认真， 自己不会顺利完成岗前培训；没有认真，自己不会掌握严谨而繁琐的教育教学工作；没有认真，自己不会顺利处理好同事间、师生间的和睦融洽的气氛以及各项繁琐工作任务，是认真二字让我获得了一次次的'历练和宝贵的工作经验。认真是工作中的铺路砖，它让我的工作更加踏实。面对浮躁的社会，未知的未来自己常常幻想一切还不属于我的未来。独自承担起人生第一份工作时，自己的内心充满了未知，再也没有人会像父母那样关心自己，再也没有优越的生活条件让自己懒惰，心中充满了无限 的忐忑。 但我认为只有“认真”二字才能让自己变得踏实下来， 让自己不再眼高手低，一切都从最小、最简单的工作开始，踏踏实实，慢慢积累，在认真工作中积累自己所需要的一切财富，慢慢地自己就会变得独立而坚强，对待未知的道路，自己都敢闯一闯，因为认真的态度能帮我顺利地度过一切难 关。遇到不会处理的工作，自己认真对待，虚心请教把每 项工作都做尽力做好，随着时间和经验的积累，自己的道路就会变得踏实、稳当。
认真是工作中的启明星，它让我的工作方向更加明确。 当初来到新的工作环境时常常感到不适应，不知道如何是好，面对琐碎复杂的事情常常束手无策，自己疲于应付 各项工作，每日都不清楚自己的目标是什么。静下心来，用 “认真”二字来警醒自己，经历的越多，自己就会成长的越快，把每项工作任务都当成提升自己的平台，在每个平台里认真工作，不眼高手低，不挑肥拣瘦，努力把工作都尽全力做好，不要奢望每完成某个事情都会给自己带来什么切身利益，认真 1
做好眼前的工作，有了各种积累，自己的未来才会更加明确，才会实现质变的过程。 认真是工作中的加油站，它为我们的工作提供了不竭的动力，鼓舞我们向下一个目标奋斗。工作如做人，应付工作就如同欺骗自己一样，任何人都想坐享其成，不劳而获，面对繁重的工作，长时间都会丧失兴趣和动力，往往是应付了事， 长此以往自己永远是一个碌碌无为的人。记得有幅漫画， 两个人同时挖金子，一个人就离着金子有几尺距离，但他认 为挖了半天也没有，自己太累了，准备放弃。而另外一个人，从开始挖金子的时候就抱定了一定要挖下去的决心，认真地挖着，始终没有放弃，结果，他挖到了金子。我想这就是认真与不认真的区别，对待一切事情不认真，自己总会产生倦 怠感，而如果认真起来，那么自己就会给自己鼓劲，一件事只有认真起来，做起来才会充满动力。工作如生活，只有当你认真对待生活的时候，你才能体会到生活给你带来的幸福感，只有当你认真对待工作的时候，你才会获得工作给你带来的满足感。时间易逝，当我们问自己时间都去哪儿了的时候，只有因认真所经历的一切才 会是我们弥足珍贵的财富，认真就是我工作中最好的导师，认真可以给我照亮前方的路，明确一个工作该如何做，明确自己应该如何当。认真可以给我尚未明确的职业道路提供一个反思的机会，让我去思考我的工作将会给我带来什么，今后的职业规划方向是什么。回首每段工作时光时，我会因为自己的认真而收获满满，会因为我践行了自己 的认真而更加成熟。
教师肩负着历史使命，国家的未来取决与教师。每一位合格廉洁的教师，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利：教师先自重，才能受尊重。教师要廉洁从教，要爱岗敬业。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的言行举止对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。
赢读书心得10
认真是成就事业的根本，读了《赢在认真》这本书后，我对这句话的有了更深刻的认识和体会。认真，就是不放松对自己的要求，就是在别人随便的时候自己仍然坚持原则，认真就是高度的责任感和敬业精神，就是一丝不苟的做人态度。
常常听到有人讨论工作中怎样取得成功，有的人觉得聪明机灵最可能成功，有人认为性格心态尤其重要，还有人说机遇是最重要的。但是诸多实验和调查研究表明认真是成功要素中的第一位。日本管理之父松下幸之助在招聘的'时候，宁愿招聘那些只有70%聪明才智而不愿接受那些最高学府毕业的人才，因为前种人会付出比后种更多的工作热忱更加认真地工作态度。认真，首先指的是一种积极向上的工作态度，其次，也是我们成才的必经之路，是一个团队生机与活力的集中体现。
认真的人受人尊敬和信任，认真的人做一次，哪怕做得慢一点，其效果也要比只追求速度但错误百出强。因为，认真的过程为我们减少了浪费，减少了重复劳动和返工的时间，也是给社会和自己节约了一大笔财富。曾经有一位伟人这样说过："轻率与疏忽所造成的祸患不想上下。"许多人之所以失败，往往就是因为他们马虎大意，鲁莽轻率。工作的疏忽，随时都在发生。许多员工做事不认真，尽管从表面看来，他们也很努力、很敬业，但是结果总无法令人满意。因此，我们在工作中要保持积极向上的工作态度，不消极抱怨、不疏忽大意，不为自己寻找任何借口，细致谨慎、踏踏实实、认认真真做好每一件事。只有这样我们才能在充满机遇与挑战的职场中脱颖而出，才能成为一个不平凡的人，成为对社会和国家有价值的人。
认真工作是实现理想的基础，作为企业的一员，我们与企业是一体的，一荣俱荣，一损俱衰。我们不能仅仅把工作当成自己谋生的工具，而应该把它当作发展自己的专业技能、增加自己的社会经验，提升自己人格魅力的机会。在工作中不懈怠、不懒惰、不浑水摸鱼、不疏忽大意，在认真做好自己的事情的同时帮助别人做好自己的事情，甚至是帮助别人做好别人的事情。只有这样高度的认真工作态度和责任感，我们才能真正的学到对自己有用的知识，开阔自己的眼界，增加自己的社会经验，进一步提高自己的人格魅力，为自己在未来的竞争中争得一席之地，最终实现自己的人生价值和理想。
赢读书心得11
刚拿到这本书看到《赢在执行》这个书名的时间，就很好奇这是一本什么样的书，它讲些什么？它会给我们带来些什么？我坚信一本好书，会有改变1个人命运的能力，就像我曾经读过《人性的弱点》对我产生的巨大危害力，那是一种质的改变，改变了我的人生观、价值观，教会了我为人处世，就心里感受整个人生都不一样了，升华到了更高的境地，因此很期待《赢在执行》这本书能使我得到更进一步的提升。
书发下来的当天，我就迫不及待的看完了第1章，明白了这本书所讲的也是，作为员工的我们应该完善的上班方式和上班心态，它指出了几乎所有的国内公司都面临的1个异常，1个致命的异常“员工的执行力”，从第1章（执行力决定公司的生死存亡）这个题目，就能看出这个异常的较重性。
在书中第4页作者写到“马明哲先生提到那样一种“怪”圈状况，既公司的高层怪中层，中层怪员工，员工怪中层，中层又反过来怪高层，形成1个“怪”圈，却没有1个人真正地负责任。”即使指出了异常所在，可我觉得这个异常的根源在于我们从小受的教育有异常，或者说是从小养成的习惯，我们习惯了解释，习惯了逃避和推脱异常。也许我们历程过或者见到过，有部分家长是怎么教育小孩的，小小孩走不好路摔倒了就哭，家长会过去一边拍地一边哄着说：“打你坏东西，把我们家宝宝弄疼了，宝宝不哭了啊，我打它了。”
这看起来是小事，可对小孩会带来怎样的危害呢？他会觉得这也是地的错，而不会觉得是自我走路不稳才摔倒的，再长大些就更加学会为自我辩护，考试考不好怪老师教的不好，比人家跑得慢，怪人家的腿比自我的长，迟到了怪妈妈没准时叫醒自我，等等这些都说明了我们的异常已经不是一天两天了，只是我们没有了解，怎么办，1个字，改！我们现时了解了异常出在哪，这就好办了，从现时开始，每碰到异常，先不用急着埋怨，现时自身找异常，先冷静的想想，我错在哪了？我还有哪里可令做得比起来好？就像作者写的“执行力不强是每一层级的异常。我们不用再相互埋怨执行力差，而应该首先问问自我：我保质保量的完成自我的上班了吗？在我这个环节和阶段，我做得到了一丝不苟吗？” 我敢说只要你真的仔细想过了，你就不可能在自我身上找不到任何异常。只要你从现时开始，真的那样去做了，我敢确保你的人生将随之产生改变。
说到执行力，作者在书中举了好多成功公司的例子，我了解这些成功公司也是外企，讲国内外人是怎样治理，国内外人是怎样执行。我想说的是，为什么我们要学国内外？国内外的治理方式就务必适合国内吗？这些成功公司基本都在发达国家，而我们是发展国内家，没走好就学人家跑？会摔。我说的没走好也是基础没打好，本来国内人是有很好的基础的，我们的祖先，老祖宗给我们留下了好多宝贵的钱财，可都被我们扔了，《三字经》《弟子规》有几个人读过，这在古代是小学课本，而我们现时80后90后的小孩，尤甚听都没听过，弟子规是讲孝的，怎样孝敬妈妈、长辈，敬爱兄长，友爱朋友，这是现实人最该好好学习的，古代的皇帝挑选大臣，先要看他孝不孝，假如他连妈妈都不孝，怎么会效忠国家，连妈妈的话都不听，怎么会听皇帝的话，一样的道理，现时的小孩也是独生子女，娇生惯养，他在家连妈妈的话都不听，出来上班怎么会听外人的话，即使听也是为了利益，因为不听话，领导不给工资呀，因此万一他对工资不满足，就不会再听话了。
就拿我们演艺部来说，是不是我们会把上班分个三六九等，这个演出给这么点钱，不爱演，那个演出给的多，凑和演一下吧。把我们热爱的.，崇高的事业当成了沾满铜臭，只为利益的技术活。实际，我可令理解，在社会这个大环境下，我们都想用挣得多或少，来体现我们本身的价值，可金钱并不是体现自身价值的全部。有一位老人没有上班也没有钱，却靠捡破烂养活了好几个没人要的孤儿，你能说他没有价值吗？有个乞丐把自我讨来的，不多的钱塞到了抗震救灾的捐款箱里，你能说他活的没有价值吗？那可能是他所有的积蓄，而我们呢？我们拿出了自我积蓄的百分之几，捐给更需要它的同胞们呢？你敢说我们比他们活的更有价值吗？那我们的价值体现时哪了呢？我们帮助过谁？我们奉献过什么？付出过什么？为其他人着想过吗？假如没有，我们还有什么资格为了一点小事去埋怨其他人，想想那些乞丐，我们还有什么不知足的，还有什么不开心的。
从现时开始，让我们改掉恶习，因为我们已经长大了，不需要家人的爱护了，我们可令学着去帮助和爱护其他人了，有一种宝贵的治理方式是外企没有的，那也是家庭式人性化治理，领导是家长、长辈，下属是小孩、兄弟姐妹，假如可令做得到，不可能呈现“执行力”的异常，因为弟子规讲的“妈妈命不可违”
实际我们只需要再念头上，有1个小小的改变，就可令快乐地完成好我们的上班，那也是“我要带给群众幸福和快乐，让所有看到我演出的人都感到幸福和快乐”
最后我想说，这本书写得很好，我会继续读完它，希望能吸收到更多的养分，还要把它运用到上班中。世间万物为你所用，不为你所有，虽不为你所有，可你用它，它也是你的，因此不用吝啬自我的才华，因为你不用，它就不是你的。也不用太在意自我所得的钱财，因为那是身外之物，你可令用它，但它不是你的。不用怕做额外的上班，因为那不是为其他人，是为你自我积累宝贵的心得，这才是其他人拿不走的，真正属于你自我的东西。
赢读书心得12
作为生活者和教育者，我们都需要被提醒，被劝勉。作为教师，听一听别人的建议，总会或多或少有些益处。作为一个心灵开放的人，一定会用积极的态度对待别人的建议。《工作赢在心态》这本书就告诉我们作为理想主义者的教师，是充满热情和乐观精神的，有健康和积极的心态。这也是作为优秀教师最为重要的品质。
首先，消极和悲观是我们追求卓越的最大的心理障碍。我们往往以为人生当中有太多的“不可能”，其实它们无不是我们所设置。我们总是被受挫、失败的想象吓住，并且害怕这种经历令自己蒙羞。我们总是把“不可能”的圈子划得很大，“可能”的边界也就越来越小。其实，任何有成就的人，必定要把许多不可能变成可能。每一次真正的创造，每一次自我的.提升都必须直接面对失败，面对“不可能”。而只会沿着“可能”的圈子的轨迹行事的人，注定是平庸的，他“不可能”拾级而上，而只能原地打转。
其次，要走出狭隘的自我，把眼光投向更为高远、更为广阔的世界。尽量发掘你周遭人或事物最美好的一面，从中寻求正面的看法，让自己能有前进的力量，而不要让借口成为你成功路上的绊脚石。我们需要经常对自己说：“我是重要的！我是能干的！我是快乐的！我是美好的！”作为教师，我们是如此重要，从小处来说，我们可以影响几十个孩子一天的心情，从大处来说，我们可以影响一个孩子一生的命运，甚至可以影响一个民族和国家的命运。
第三，要认真负责地做好手上的每一件事。工作的美好，往往是经过岁月的洗淘，在风雨沧桑过后，从心底涌出来的细腻温暖的回忆。你的成功，你的失败，都是由一滴一滴的小水珠组成最后的汪洋大海。人生就是由每一天、每一个事件、每一个危机的处理、每一个工作的业绩组成的。如果你在小事情上面苟且，那么你在大事上，你在一生中一定是一个苟且的人。
作为理想主义者的教师，其魅力就来自于心灵深处，我们有坚定的信念和道义的承担。我们是有梦想的人，其实，没有梦想的人，他的世界是黑暗的。正如没有泪水的人，他的眼睛是干涸的。有梦才有追求，有追求世界才会更加精彩，是梦想照亮了我们的世界。
赢读书心得13
一直都在给自己做个思考评价，我应该做一个什么样的老师。暑期阅读了《赢在校园——打造教师职业核心能力》，对现在老师的的理解，应该给予什么样的定位？曾经被认为教师是太阳底下最光辉的职业，是园丁，辛勤的培养着祖国的花朵。但是社会发展了，这个社会给我们更多的教师理解只是个谋生的职业，读书后感悟到，教师不仅仅是一种职业，更是一种能力的考验。
内心的需要
想回头看看自己走过的路，我的生活环境就在校园里，曾经我的任务是学习，得到知识和智慧，现在我的任务和义务是教会他人如何学习和获得智慧。同样都是校园的环境，给了不同的思考，当我还是个学生时，我渴望我的老师给予我更多的知识，虽然那时年幼的我不知道什么是我最需要的，但是我知道我最起码的需要是我可以很快的背书，记住内容，有更多的解决一道道数学题的方法，能让我换了不同的数字也能知道做出这道题的方法，这是我做学生时的最起码的需要。
力量的传递
因为老师能感染我，让我每天吃好饭，不等与爸爸妈妈摆手就直奔学校找老师，因为老师身上有爸爸妈妈没有的，但那个时候我不知道是什么，让我这样追求，老师的.话更能激励我，老师的一举一动我都愿意关注，超过了对爸爸妈妈的关注。与老师的谈话能让我从语言里获得一把开启未来的钥匙，一个微笑就可以让我浑身都是力量。这力量带到了现在还在发挥，现在的我也成为了一名教师，我带给我的学生们的应该也是一股可以传递的正能量，这不就是我应该做的事情吗？
从学生中来，到学生中去
每天忙忙碌碌以为给了学生很多，为什么我的学生不能像当年的我那样来接受这股能量呢？因为那个时候我需要这样的能量，而现在的我在乎更多的是给学生的，而不是学生需要的。我应该更多的考虑学生的需要时什么，而不是我给了他们什么，从学生中来到学生中去，真正领略到学生的需要，才能做好一名传递真能量的好老师。
赢读书心得14
《赢在创新》一书，用许多生动的实例讲明了创新的作用和方法，从敢想、敢干、不惧困难、不怕失败直到成功，说明了创新的能量，总结一句话就是“不怕做不到，就怕想不到”。通过学习此书，有了很大的感触，对自己的工作有了较大的促进，调整自己的工作方法和思路。
一、坚持服务创新，调整工作思路
回顾以前的工作，大多按部就班，不越雷池半步。现在看来也只是新瓶装老酒，没什么新意。工作的热情在单调的工作中足渐磨灭，整天死气沉沉，让人感到压抑。现在结合自己所学的知识，勇于改革，敢于创新，敢对以前说：“不”。创新不单单是句口号，要真正落到实处还得下一番功夫，首先还得找出，并且明白自己以前的不足，加以改变，把应该这样干，变成如何能干的更好。其次是制定一个目标，并分成若干个部分，每个部分都在相应的时间内努力工作达到要求，分段实现要求，最终完成目标。知识服务创新是塑造金融企业形象的迫切需要。在知识经济时代，产品质量，服务种类及价格的差异不断缩小，新产品竞争优势的维持时间越来越短，客户对金融服务的选择更趋理性，鲜明的企业形象就成为区别于竞争对手、致胜对手的王牌。成功的现代商业银行都非常注重塑造个性化的企业形象，并作为企业发展战略的重要内容
二、注重细节，提高自身素质
转变观念，把以前只抓大事，忽略小事的做法抛弃，从身边的细微处入手，认真的做好每件小事，积小成大、积少成多，脚踏实地的一步一个脚印，把工作做好。同时注意观察，从小的创新到大的创意，一点一滴的积累。从出了问题、碰上难题才被动改革，到主动改造，更好的为生产服务。提高自身的业务素质，观察事物的本质，加强自己善于发现问题的能力，从小改小革到大的技改，把自己锻炼成富有工作激情，善于发现问题，勇于创新的一名全新的高素质工人。
三、有集体意识，发挥特长
一个人再有能力，但总归有限。在困难面前，个人的力量显得特别渺小，只有把自己融入集体，加入一个能相互支持、相互配合的集体，才能最大限度的发挥自己的才干。一个人的能量再大，也不可能面面俱到，样样精通，而一个团队的'每一个人只要在自己精通的领域发挥出作用，多人合起来就是一个无法战胜的力量，任何困难都不能阻挡。
四、从不同的角度看问题
“高度决定视野，角度转化观念”。站在不同的高度对事物的认知就会不同，高度越高，视野越大。而对事物观察的角度不同，会产生各种各样的观点，这就要求我们，在以前自己怎样想的基础上，考虑事情要从多点出发，充分发挥自己的思维，找出离成功最近的道路。
通过近一个月的学习，让我的思路豁然开朗，知道创新不应该只是少数人的事，任何行业，任何人，都应该将创新精神融入自己的事业和生活中，让生命充满创新的灵魂，让创新成为生活的习惯。“创新”从自己做起，从每一天精神饱满地投入工作开始，让创新改变我们的生活。
赢读书心得15
执行力是一个十分火热的话题。当前正在开展的能力建设年、作风建设年活动，实质上就是执行力问题。近期，连续听了几期余世维先生《赢在执行》的讲座，感觉余先生对执行力的认识与见解十分地精辟，的确受益匪浅。其实反向思维，赢在执行，输也在执行，问题的关键就在执行上存在偏差。
个人认为，执行并不是一篙子到底，执行是一门真正的科学，其过程也是十分复杂的。这种复杂性必然导致执行偏差的出现。从简单来讲，执行的偏差应该表现为三种：首先是执行方向发生错误。这可能是最大的偏差。就是说执行的方向与事物运动发展的正确方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在这种情况下，执行的力度越大，距离我们的目标就会越远。所谓差之毫厘，谬以千里。其次是执行不到位。方向对了但力度不够，距离目标还差一段。工作中执行力不强大多数都是这种情况。还有一种比较少出现的情况，就是过度执行，过犹不及。事物都有两面性，过了就是不到位。这其实是最难把握的。
任何一种执行不到位，都有其主客观原因。从主观上讲，绝大多数人在执行过程中都抱有较为良好的愿望，希望把事情不折不扣地执行到位;那些主观上不讲执行力的绝大多数是恶意行为，不足以深入分析。但有一种主观，可能是影响执行力的最大障碍，而且往往不易被人察觉，甚至不被人承认，或被人作为执行不到位的借口，这就是习惯。传统习惯可能是经验的代名词。往往没有养成习惯的，或者说没有经验的，在执行中存在的`偏差，大多数可以及时地发现，主动地得到修正;但对长期以来形成习惯的，不管是好习惯还是坏习惯，更易犯经验主义错误。事物是不断发展变化的，一味依赖于经验，很容量出现方向性偏差;一旦发生很难发现，甚至即使发现，当事人也不能正视，很可能导致严重错误和后果。人在执行过程中依赖于习惯，其实是思想上的懒汉行为，缺少根据客观事物运动规律主动思考、主动研究的过程，以不变应万变，当然就会出现执行偏差。当然，影响执行力还有很多客观原因，如人治制度、客观条件限制等，可以从多角度进行分析，真正找准原因。
其实，提升执行力并不是很玄乎，按照余世维先生讲的用正确的人，做正确的事，把事做正确就行了。个人认为就是要求在执行过程中处理好方向与细节的关系，在把握方向基础上，注重每一个细节;处理好态度与能力的关系，既要有认真的态度，又要有把事做好做正确的能力;处理好创新与坚持的关系，既要用新的思路、新的办法执行，更要坚持不懈，一抓到底。如此，执行力能不得到提高吗?