三年级优秀读后感

时间:2024-07-01 读书心得 我要投稿

三年级优秀读后感

  读完一本经典名著后,你有什么总结呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家收集的三年级优秀读后感,希望对大家有所帮助。

三年级优秀读后感

三年级优秀读后感1

  在这个寒假我看了《朝花夕拾》。由于这个学期语文课本中学过了“百草园到三味书屋”节选。所以了解了这本书是写鲁迅小时的回忆录。 首先介绍一下这本书,这本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂。《朝花夕拾》非常完整的记录了鲁迅儿时的'经历。 接着就是作者介绍:鲁迅(1881.9.25~1936.10.19),浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才。是文学家,思想家,革命家。代表作有《呐喊》《彷徨》,《故事新编》,《朝花夕拾》,《狂人日记》。毕业学校是南京路矿学堂,仙台医学院。 这本书主要讲了《狗·猫·鼠》,《阿长与(山海经)》,《二十四孝图》,《五猖会》,《无常》,《从百草园到三味书屋》,《父亲的病》,《琐记》,《藤野先生》等十篇。其中我最喜欢父亲的病这一篇。因为鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情。

三年级优秀读后感2

  《绿山墙的安妮》是写一个孤儿安妮被爱德华王子岛上的一对老兄妹所收养。老兄妹本来是想收养一个小男孩来帮忙打理家务,谁知却收养了一个红头发的女孩——安妮。安妮是一个活泼、好动、不拘小节的女孩,她有着丰富的想象力和夸张的言辞。安妮十分讨厌自己的红头发,她觉得红头发配粉红色的衣服一定很难看。

  我觉得安妮不拘小节的性格是值得我们去学习的,生活中有许许多多的事情,但我们要分辨哪些事情是值得我们去做,哪些事情不值得我们去做。也不要为了一些芝麻大小的事浪费我们宝贵的时间。安妮那倔犟的性格让我十分敬佩,她想做的事她必须去做。如果她下定决心的事,是没有人能改变的。

  我想安妮的内心中一定充满许多的憧憬,而她的愿望就是一个一个的'把这些美好的憧憬变成现实。在我的内心也有许许多多的憧憬,所以我要努力学习待将来的某一天把这些憧憬都实现。

  安妮的还有一点也值得我们去学习,那就是遇到挫折,也要抬头挺胸。安妮没有因为放弃了就读雷多蒙大学的机会而丧失了对未来的憧憬。而是重燃信心,她相信亚日利村虽然是一个小小的世界,但也能绽放美丽的花朵。

三年级优秀读后感3

  我们每个人都可以在汤姆身上找到自己童年的影子。汤姆代表了我们人生中最美好的部分。汤姆对平庸生活地 厌恶和对自由理想世界的向往,是使人生更加丰富和精彩。汤姆他热衷地冒险,则是人类生命意志的体现。

  汤姆非常的顽皮,他经常打架,经常逃学,这些精彩的故事就发生在这里。

  我觉得最恐怖地就是《强盗找到了金子》这一节,描写的是汤姆和他的朋友们到了鬼屋里面,发现坏蛋在跟踪他们,于是他们趴在地板上,大气也不敢喘。那些强盗利用工具镐和铁锹,开始挖起宝藏来,最后强盗们居然找到了宝藏。吓了汤姆和他的朋友们一大跳。

  让我觉得惊奇的是汤姆和他的朋友们不费九牛二虎之力就成功找到了宝藏,汤姆成了富翁,我真替汤姆感到高兴,善良地汤姆把钱分给了他的.伙伴们。

  本书是一部懵懂少年的成长之歌。海阔天空的梦想在惊险、跌宕的故事情节间闪烁着光芒。正义的伸张、情感的力量,都深深打动着我们的心

三年级优秀读后感4

  安妮十分地感恩。玛丽拉在晚年,眼睛看东西已经十分模糊。安妮并没有嫌弃玛丽拉,而是在她身边照顾她,甚至放弃了去雷德蒙德领取能帮助她完成目标的很高 的奖学金。她为了玛丽拉,还打算留在玛丽拉身边,在阿冯利教书。这是多么伟大的牺牲啊! 安妮也非常乐观,什么事都往好处想。比如:当玛丽拉觉得自己的眼睛没救时,安妮劝她说:“只要您按眼科医生说的去做,您的眼睛一定会没事的。”在这么坏的 情况下还是说出这种话,真是太有乐观的思想了。

  安妮不但乐观,还懂得感恩,还十分地向上。不管是在什么情况,什么境遇里,都不能改变安妮认真 学习的.态度。所以,安妮一边照顾着玛丽拉,一边又认真地学习,保持着很好的成绩,最终还是得到了梦寐以求的女王学校的奖学金。这是多么的不容易啊! 安妮的品质真是多得数不清,且它都值得你去学习,去努力。只有这样,取长补短,才能变得十全十美,变得有丰富的知识,变得懂得感恩、乐观、向上!

三年级优秀读后感5

  我今天读了一本书《假如给我三天光明》这本书,我被海伦的坚强、奋斗、乐观与勇敢的精神所感动。

  这本书里,海伦把自己以及亲人、莎莉老师、朋友一切有关系的人,写进了自己的一生——《假如给我三天光明》里。她以一个独特的.生命以一种勇敢的方式震撼了全世界。她曾被选入《时代周刊》里的十大英雄偶象之一,被授予“总统自由奖章”。创立了一家家慈善机构,写了十四本,她又以勇敢的方式用八十七个春秋创造了一个奇迹——成为了第一位文学学士的聋盲人。。

  海伦在小时候,原来是一个活泼可爱的小女孩,可是在十八个月的时候发生了一场恶疾而导致双眼失明、双耳失聪。直到她长到七岁,她家来了莎莉老师。莎莉老师费尽心思的引导海伦认识大自然,让她走出了黑暗和孤独之中,感受语言的有趣,领识语言的神奇。在莎莉老师的一生帮助下考上了驰名中外的哈佛大学,凭这自己的毅力以优等的成绩完成了四年的学习。

  我爱海伦坚强、乐观的精神。

三年级优秀读后感6

  《朝花夕拾》鲁迅先生的经典著作,我读了这一本书,讲了鲁迅将自己小时候的故事写成了这一本书。这本书就将是他的回忆录,纪录了他那五彩缤纷的童年生活。

  在百草园可以看见幼小的鲁迅在哪里玩耍,在那捕鸟。在私塾里,那些调皮的身影,都很孩子气。当鲁迅老了的时候回想着小时候,会别有一番回忆,他写的这么有感情肯定是他小时候经历过,要不然不会写的这么出神入化。我认为鲁迅会想起原来那些美好的的回忆,我们虽然不在同一个年代,但我们的'快乐却一样,看见在院子里玩的那些小朋友,拿着一个放大镜在那观察小昆虫,我便会想到鲁迅,想到他的小时候,想到他那时不也和这个小朋友一样么?稚气未脱。是那么的可爱。是那么的讨人喜欢。

三年级优秀读后感7

  乖乖熊的妈妈要去外婆家住几天,做了好多巧克力饼,够乖乖熊吃几天。乖乖熊让笨笨猪来作伴,笨笨猪看见像一座小山似的巧克力饼叫道:“这些巧克力饼可以盖一座房子了。” 乖乖熊同意了。它们把巧克力饼运到林子里盖了一座巧克力饼屋。晚上,它们在饼屋里做了一个香香的、甜甜的'梦。它们邀请了森林里的朋友们都来巧克力饼屋做了香香的、甜甜的梦。老鼠唧唧和吱吱知道了,来到巧克力饼屋里,他们不想做香香的、甜甜的梦,是想偷吃巧克力饼,乖乖熊知道老鼠嘴馋,不同意他们进去住,因为有笨笨猪的保证,乖乖熊才同意他们进去住,老鼠听见了乖乖熊和笨笨猪的话,脸一下子红了。晚上,唧唧和吱吱闻着巧克力饼的香味,想着笨笨猪的话,他们不明白笨笨猪为什么相信他们,想着想着就睡着了,第二天早晨,笨笨猪和乖乖熊来到饼屋,老鼠唧唧和吱吱已经走了,巧克力饼屋完好无缺。这个故事告诉我们,我们每一个人都需要他人的信任,同时也需要信任他人。只要你做一个诚实的人,你就能得到他人的信任。所以,我们要做一个值得信任的孩子。

三年级优秀读后感8

  这个寒假,我看了《假如给我三天光明》,深受感动。

  海伦·凯勒是一个又聋又哑又盲的女孩,我被她的经历所震撼了。《假如给我三天光明》写着海伦对生活的`热爱,她想和别人说话,就用一些动作来表示。她想听别人说话时,就摸摸他的嘴巴,都能感受得出来。而且她只希望她拥有三天的光明,因为海伦实在太想感受世界了,海伦从小就跟着安妮·沙利文老师学习,老师尽心尽力地教海伦知识、帮助她生活,点燃了她心中已经灭了的希望。她不仅学会了说话,还学会了英、德、法、拉丁、希腊等各种语言。最终,她考上了世界著名的女子大学。

  海伦·凯勒是一个盲、哑、聋的女孩,虽然不是个正常人,但是也能跟我们正常人一样做成功的事。我们作为一个身体健全的人,更要克服困难,想想海伦·凯勒都能学习那么多本领,我应该要努力成为一个勤奋好学的人,学习更多的知识!海伦·凯勒的确成了我的榜样!

三年级优秀读后感9

  今年寒假我读了沈石溪写的《狼王梦》这本书,我很喜欢沈石溪拟人的写作手法。动物的外貌,神态描写更是细致入微。故事情节使我深受感动。

  这本小说主要写了:母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽,(四只公狼崽,一只母狼崽)但是因为母狼紫岚过度疲惫,当它回去叼最后一只公狼崽的时候在半路中晕倒了。结果最后一只公狼崽死于暴风雨中。它一直有一个梦想,希望把自己的后代培养成狼王,这是因为这个愿望是紫岚死去的配偶黑桑的心愿。但在残酷的现实面前,它的长子,黑仔被金雕吞食,它的第二只狼崽在一次捕猎行动中,落入了猎人的陷阱中。第三只公狼崽也相继死去。最后,它决定再生一窝狼崽。但它过度的操劳使自己过早衰老。所以它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全,它找到了以前吃掉自己儿子的,现在想吃掉自己狼孙的.金雕,并跟它同归于尽。

  我最感动的是:它为了自己狼孙的安全,竟然会和一只金雕同归于尽这就是爱的力量。由此可见爱的力量是多么的强大。同时它身上永不放弃的精神,也很值得我们学习。

三年级优秀读后感10

  当我读到这样一段话的时候,深有感触:

  “我们的生活是令人惊奇的,这不仅因为在我们的生活中这层充满种种*生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃,而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明,健康,富有创造性的东西,生长着善良的人所固有的善良,这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望,希望光明的,人道的生活终将苏生。”开始我还不太理解,后来我才渐渐明白:它是想要告诉我们新的一代是如何坚忍不拔地顽强生长,并且对美好的生活充满向往,把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这本书的.另一个用意吧。

  童年是每个人漫漫人生的开端,儿童的心灵、思想是天真无邪的。平常的人和事物都会影响到儿童。如果受到了好的影响,那么会使人一生受用。反之,则会让人丧失目标、困惑迷惘。这就好像一个人做某一件事情,如果连开头都把握不好,那么后面又怎会很好地继续下去呢?

三年级优秀读后感11

  今天,我读了姥爷送我的《感恩自然》这本书中的《两只义犬》一文,让我很感动!

  这篇文章讲了这样一个故事:一位老奶奶上山烧香拜佛,途中很不幸遇到了地震,被两块大石头挤住了;幸运的是,有两只义犬发现了她,依偎在她的左右,不停地舔她的嘴唇,给了她延续生命的'水分,让她一直坚持到第八天,两只义犬不停地大叫,引来了救援人员,最终老奶奶获救了。

  读了这个故事,我明白了:动物也是人类的好朋友,它不仅可以陪伴我们,还可以救我们的命,我们一定要保护小动物,善待它们,地球不只属于人类。关爱我们身边的动物朋友,从小做起,从我做起!

三年级优秀读后感12

  孙悟空几次想要放弃去西天取经,都被唐僧用紧箍咒绑定了,不得不继续前行最后修的正果,成了战斗胜佛。所以唐僧领导孙悟空是必然的,这让我一下子想到了我的爷爷,我的爷爷没什么文化,也谈不上有什么本事,但他却领导着我们这个家族,尽管我们这个家族里也不乏小有成就的人才,但都很听我爷爷的话,因为我的爷爷就像唐僧一样心里装的是大家。孙悟空虽然有火眼金睛识得妖怪,在西天取经的'路上立下了赫赫战功。但他很多时候目无章法,无理取闹也闯了不少祸,都是仁德的唐僧在救他,感化他,唐僧没什么本事,但心怀耿正,谦恭有礼,所以他能领导三个徒弟。

  看过西游记后,我受到了启发,人一定要有坚定的信念。没有信念的人,就不能给别人以信心,就不能给别人以动力,遇到困难就容易退缩,而信念不够崇高也不行,自私自利的信念,小富即安的信念,都会让别人离你而去,这让我想起了水浒里的宋江,一个没有崇高信念的人,最后被招安了,结果他葬送了自己的团队。

  人要有本事,更要有仁德之心才能成就一番大业。

三年级优秀读后感13

  假期里,我读了《爱丽丝梦游仙境》这本书。

  这本书讲的是爱丽丝做了一个奇怪的梦,她掉进了一个很深的洞里,并且来到了一个大厅。爱丽丝看见桌子上有一把小金钥匙,还有一扇小门,可是她太大了,进不去。爱丽丝看见地上有一个瓶子,上面写着“喝我”。她就喝了。结果她变得很小,可她却又拿不到桌子上的钥匙了。她又看见有一块蛋糕上面写着“吃我”。爱丽丝就吃了。她又变得非常大。有一只兔子进来,却被爱丽丝吓跑了。爱丽丝戴上了白兔掉下的手套,结果又变小了,她就哭了。她的眼泪变成了池塘,很多动物都来游泳。爱丽丝又遇见了壁虎比尔、碰到了毛毛虫,参加了三月兔和帽匠的茶会……又参加了王后的棒球大赛。大赛是用活仙鹤当球棒,用活刺猬当球,用士兵的'手脚当球门。当爱丽丝睁开眼睛时,才发现自己在做梦。

  读了这本书后,我感到爱丽丝是个天真活泼、勇敢善良的小姑娘,她特别聪明,爱动脑筋。通过这件事,我要向爱丽丝学习:只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。学习也是这样,只要勤思考,就能取得优异的成绩!

三年级优秀读后感14

  《童年》这本书非常好看,里面的主人公“我”的童年非常不幸,他幼年丧父,妈妈又给她找了一个继父,他的'继父和他的姥爷是一个性格,都是很暴虐、自私、吝啬。

  经常打妈妈和姥姥,还有“我”.有一次,姥爷为了卖房子的事就打起来了,还有一次他在祈祷的时候说卖房子的500一定要全归他,姥姥不同意,结果又被老爷打。由此看出,他姥爷有多么暴虐、自私啊。

  如果我的童年要跟他比,他可比我悲惨多了。所以我要好好珍惜现在的时光,好好学习,天天向上。

三年级优秀读后感15

  读了这本书,我觉得这本书不仅是写给小朋友的,还是写给家长看的,更多的是写给老师看的。瞎七搭八写写自己凌乱的感受吧。

  巴学园是一个与众不同的学校,在这里,主人公享受到的教育是开放,自由,宽容的,与我们现在见到的一切都是那么与众不同,却也是我们从孩童起就向往,也是现今期望的.乌托邦式的未来。

  多少年了,我们都知道要朝着那样的方向前进,可是口号虽说:“为了孩子的发展,为了孩子的未来……”可是现今的孩子们还是深陷沉重的课业压力,高中,初中的学业压力逐渐蔓延至小学,大家拼命为了所谓的成绩和特色拼命抓分,可除去条目式的考核条例,我们有多少理念是真正站在孩子的角度去工作。孩子需要的是什么?孩子需要的是像巴学园中的孩子们一样,享受鼓励,享受自然,享受山的味道,海的味道。偶然看到鲁迅描述那时代的中日儿童的区别:日本的孩子活泼,健康;中国的小孩木讷,呆滞。

  几十年过去了,我们看到了我们现代化建设的伟大成就,可是孩子们呢?对比却还是如此,这不能不让我们深思,我们也许真的不需要那么多考试天才,我们需要的是真正能快乐,健康,学以致用的学生,我们需要的是像巴学园一样的教育环境。