《伊索寓言》读后感
当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《伊索寓言》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《伊索寓言》读后感1
在这个快乐的暑假里，我结交了一个书朋友——《伊索寓言选择》。它就像一把钥匙，为我打开了知识的大门。它以其独特的智慧和艺术魅力让我爱了几千年。
说到寓言，它来自人们的生活。它以简短的意义教导我们，慢慢成为人类另一种特殊的思维方式。寓言也喜欢用一些动物故事来启发我们。这是这本书的精髓，也是最吸引我的。
寓言以说服和讽刺的形式表达，以生动现实的方式反映人们生活的各个方面，给人们启示和教训。我认为书中有几个经典寓言。首先，我推荐给你。例如，在这本书中，《农民和蛇》警告人们，人们在日常生活中可能经常发生的故事应该更加小心善恶。让我知道，即使对恶人仁至义尽，他们的本性也不会改变。在《狼与羊》中，狼想吃羊，狼试图以看似公平的理由掩盖自己的暴行，但当他的虚伪行为被简单的羊一一揭露时，他毫不掩饰地揭示了自己固有的暴行本性。让我知道，任何正当的`辩护对那些故意作恶的人都不起作用。在《狐狸和葡萄》中，狐狸不能吃葡萄，说葡萄酸让我知道：我没有这样做的原因是因为我没有足够的能力，但有些人只是不承认他们的能力很小，但也话来掩盖他们非常强大的一面。
当然，寓言更直接地描述了生活中的经验和智慧。比如有些寓言告诫人们，很多事情都有自己的特点，不能违背自然，勉强从事。比如《两只青蛙》里，一只生活在路上小水坑里的青蛙不听别人的建议，最后被过路的车碾死。它让我明白:尽快改变那些坏习惯，虚心接受别人的意见。例如，乌龟和兔子作为一个著名的寓言，让我明白：谦虚让人们进步，骄傲让人们落后，不要半途而废，总有一天会成功。例如，《狐狸和猴子》和《狐狸和鳄鱼》让我明白：嘲笑、吹牛、撒谎，这些非常糟糕的行为，是不可能的，我们应该学会赞美别人，学会谦虚、诚实的态度。
我想用高尔基的一句名言书籍是人类进步的阶梯来诠释我对伊索寓言选择的热爱。它让我深深感受到，我们不仅要有智慧的大脑，还要有善良的品质。
《伊索寓言》读后感2
小时候，从一部动画片中认识了你，和主人公一起穿梭于你那奇幻的世界中，窥探玄机；于此刻，在书架的一角又与你的相逢，和你的作者们一起神游于是非黑白之中，齐声呐喊。故事依旧，但我发现了你——《伊索寓言》是如此深沉，好像一位饱经风霜的老人。
你在耐心地向后来人讲述着一个个深刻的教训。你把动物当作人，也用动物影射人，那一个个简短的小故事因此扣人心弦，一些不为我们察觉的真理便无声地飘入脑海，慢慢积淀，使人们的底蕴渐渐变厚，走向成熟与老练。
你的故事，常常吊人胃口，既而一语破天机。如《蚊子和狮子》，先生动简洁地描写蚊狮、蚊蛛之战，最后说：“经过大风大浪的英雄，常在小河沟里翻船。”发人深思。
有时呢，你欲言又止，给以人想象的余地。如《赫耳墨斯与雕像者》，结尾呢，你没说。于是，甲就猜：他一定会揍雕像者一顿；乙想：他也许会用法力使雕像者把宙斯和赫拉的.雕像当饶头，他自己的神像自己用10个银币买走吧；丙的想法更绝：他气极了，回奥林匹斯山闹罢工，被他父亲宙斯叫来上了堂“政治课”，他痛改前非了。不知你本来想让这个故事如何发展下去呢？我想一定会更有意思。
毕竟是老人，以前的事你记得清清楚楚。你为我们展示了古希腊社会平民的有趣场景，一草一物都说得细致入微，涉及诸如假发、狗项圈一类日常用品，把我们带进了古希腊的家圆，我们可以从当时的老鼠喜欢吃何种食物，推断出一般人家中贮藏什么食物等，你还悲痛地告诉我们当时的人以何种方法添购奴隶。你让我们以历史为镜，
明天下兴亡之道。但我们知道你也曾有过许多错误的言论，可我们也知道，要让一位老人一下子接受新思想，不是一朝一夕的事，终有一天，你会抛弃天命与迷信的。正如你故事中的狐狸一样，你的形象也在不停地随着读者的年龄而变化，少年当你是老爷爷，青年当你是大智者，老人当你是老朋友，你是他们的函数，下一次我看你，你会变成什么呢？
但是，你沉默了，我知道，无论怎么变，你永远是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产，一部受欺压的下层人们的精神抗争史！
《伊索寓言》读后感3
《伊索寓言》中有这样一则故事，狐狸想摘葡萄吃，却摘不到，于是就说：“这葡萄是酸的。”伊索老先生是想籍此告诉读者们，做人不能虚伪，不能随便找借口，实际上，这是种十分健康的对待生活的态度——乐观。可以说狐狸是虚伪但也是乐观的，可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。
生命就像一条大河，时而宁静，时而疯狂，三十年河东，三十年河西，没有人的'一生会是一马平川，沉沉浮浮，潮起潮落是难免的。如果每件事都较真，每次失败都失落，那人类不早就气死了？乐观实际上就是一种豁达，对万事的包容。
豁达是什么？是韩魏公在小吏大破绝世珍宝后只淡淡地说句“物破自有时”；是一空大师在发现心爱的兰花因为弟子照顾不周而死时只淡淡地说句“我不是为赌气才种兰花的”；是齐恒公不计管仲追杀自己的前嫌依旧将相位叫于管仲。最终，韩魏公千古传颂；一空大师流芳百世；齐恒公一代霸主。美好的结局源于良好的心态。
同样地，想要让自己永远快乐，豁达依旧重要。千万别以为事事较真是一种认真的表现，有时候，适当地丢下思想包袱也很关键，周瑜因为无法忍受诸葛亮而活活气死，项羽也因无法看透“留得青山在”的道理而在乌江留下遗憾。快乐意味着没有烦恼，没有烦恼意味着不在意烦恼，不在意烦恼意味着豁达的人生态度。
遇到困难时，要认为这是成功之母；遇到绊脚石时，要认为这是在磨砺自己；遇到伤心事时，要认为这是在让自己成长，这样生活才能有滋有味，离郁闷远远地，生活是用来享受的，这就是快乐的秘诀。要想快乐，就得豁达、乐观地看待人生，不要为烦恼而烦恼，要为生活而快乐。上帝让我们来到这个世界，不就是让我们多看看、多听听吗？要想快乐，还得把烦恼抛在脑后，坚信明天回更好！
朋友，您快乐吗？如果不快乐，请换一种眼光看人生，相信我，快乐其实就在我们身边。
《伊索寓言》读后感4
今天，我看了《伊索寓言》里的《农夫和蛇》《樵夫与赫耳墨斯》《农夫留下的宝贝》。
憔夫与赫耳墨斯讲的是有一个穷苦的樵夫砍完柴回家过河时不小心把自己的斧子掉到了河里，眼看就要被水冲走了，他很伤心，坐在河岸上大哭起来。这时正好神仙赫尔墨斯从这里经过，赫尔墨斯想怎么了？过去看了看，原来是一个可怜的樵夫，他唯一的斧子被河水冲走了，赫尔墨斯决定帮他下河去捞。赫尔墨斯问樵夫：“这把金色的斧头是你的吧？”“不是我的斧头，不是金色的，是普通的斧子。”赫尔墨斯又捞起把银斧子，问：“是不是？”樵夫仍然说不是，赫尔墨斯第三次下去捞起把铁斧，樵夫说这才是自己掉的。赫尔墨斯很欣赏樵夫的诚实，便把金斧子、银斧子作为礼物送给了他。樵夫的一个邻居，听说这件事后十分羡慕，也想去碰碰运气，他故意把斧子扔到水里，赫尔墨斯又出现了，他帮那个邻居捞起了一把金斧子，问：“是不是这把？”，邻居高兴地说：“是的，这就是我的斧子。”赫尔墨斯觉得这个邻居太贪婪了，所以赫尔墨斯连他自己的铁釜也没还给他。
这个故事告诉我们，诚实是最重要的，诚实是人类最美好的品质。诚实才能得到别人的信任和喜爱，而贪婪的人只能招来人们的反感和不喜欢不欢迎。
农夫留下的宝贝讲的是一个农夫，快要去世了，他告诉自己这些懒惰的孩子，说自己家的`田里面有他自己的宝藏，等他不在了，让三个孩子一起去挖，这些懒惰的孩子，便在父亲去世之后一直在那里努力的翻来覆去，都找不到宝藏，顺便就播撒了种子。到了秋天，麦子成熟了，三个孩子也得到了自己的收获。这时，三个孩子才明白父亲的用心，原来这个宝藏就是自己辛苦劳作之后的成果。
这个故事告诉我们，要勤劳才会有回报，我们不要做懒惰的人，要去做勤劳的人，有付出才会有收获。
《伊索寓言》读后感5
《伊索寓言》逝希腊、古罗马时期流传下来的寓言故事集。它的内容非常丰富，故事中的角色大多是拟人化的动物，作者通过这些寓言故事来体现日程生活中那些不为我们察觉的真理。有的告诉我们要正直、善良；有的教导我们要惜时、勤劳；有的.警示我们要尊重他人，不要骄傲。
在《蚂蚁和蚱蜢》这个故事中：蚂蚁在炎热的夏天，即使头顶着灼人的阳光脚踏着滚烫的道路也不忘搬运、储备粮食，毫不懈怠；而蚱蜢却在树荫下悠然自得的或弹琴唱歌或打盹儿，好不自在。当冬天来临，积雪覆盖着大地，蚂蚁在洞穴里丰衣足食的生活着，而蚱蜢却饥饿缠身，随时面临死亡的威胁。这个故事正是我们勤奋与懒惰的真实写照啊！如果我们现在不能像蚂蚁那样勤奋工作，努力学习，长大以后只能像冬日里的蚱蜢那样苟延残喘般生活。
在《驮盐的驴》这个故事中，一头驴子由于在过河时不小心滑到河里，致使背上盐袋里的盐融化，得到一个轻松托运的机会。第二次时，它自以为掉到水里还可以再轻松一些，于是又故意让自己带着货物跌进水里，这次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出来，淹死了。这个故事说明：凡事只凭借自己的感觉做事，不用大脑加以分析判断，肯定是要吃大亏的。生活中如果我们也一味的想偷懒，处处想着投机取巧，结果可能就只能像这头驴子一样，只是搬着石头砸到自己的脚。
在看到两只羊在独木桥上巧遇，可是却都因为个性固执而互不相让。当它们头顶着头，角对着角都想用力量逼退对方的时候，却因为失去平衡双双不幸地落进河里丧了命。突然就想起了几天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出来，遇到2个叔叔因为停车的事情双双言语不和就扭打到了一起，他们多么像《两只小羊》的真实写照啊！其实生活中，我们也会常常遇到这样的事情，学会礼让对方才是最正确的选择。为什么要逞一时之勇害人害己呢？
《伊索寓言》里每一个故事，背后都隐含着做人的道理，这需要读书的人认真去体会。
《伊索寓言》读后感6
我知道伊索是一个人，他生活在古希腊。伊索是一个人的奴隶，每天都能见闻到许许多多的人与人之间有趣又富有道理的的事情，伊索有一个爱好，那就是把每天看到的事情都记录下来。为了更加生动地表达事情的经过，他用一些符合人物性格的动物来代替，有一些狮子呀，老虎呀，狐狸呀，狼呀……伊索每天都这样写，写着，写着，就写成了现在的《伊索寓言》。
故事中的一些人物和动物都各有各的人物特点和品质，而每个故事又有着一定的道理，比如：吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸，一对贪婪的`夫妇，声名狼藉的狗，敢说却不敢做的老鼠，随机应变的蝙蝠，不知道“燕不知夏”的败家子，诚实守信的樵夫……《龟兔赛跑》告诫我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才能取得成功。《乌鸦喝水》又告诉我们：遇到困难不要怕，要想着怎么去解决它，并且坚持下去，只有坚持不懈，困难才会被消灭掉……
《伊索寓言》表现了古希腊时的平民生活，伊索表现了当时恃强凌弱，弱肉强食的社会现状，让我们深深地体会到伊索生活的时代多么的残酷无情。
《伊索寓言》读后感篇暑假里，我读了《伊索寓言》这本故事书，书中的小故事揭示了日常生活中不容易察觉的道理，故事通俗易懂，内容十分有趣，让我懂得如何做人，如何处世，我越看越喜欢。
其中有一篇《燕子与蟒蛇》小故事说的是一只燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来，在一个庭院安了家，燕子妈妈非常爱自己的孩子，每天不辞劳苦，东奔西走地为燕宝宝找虫子吃。燕宝宝在妈妈的悉心照顾下慢慢长大了，是时候要学习独立生活，学习本领的时候，燕宝宝却以站不稳，很胖为理由不想学习本领，而燕子妈妈太疼爱自己的宝宝，推迟了学习飞翔等本领计划，谁知道危险不久将发生。有一天，燕妈妈很早就出门去找食物了，燕宝宝叽叽喳喳的叫声引来了一条蟒蛇。在危险当前，尽管小燕子怎样拼命拍打翅膀，也没能飞起来，最终被蟒蛇吃掉了。燕子妈妈回来后，后悔不已。
我认为燕子妈妈太疼爱自己的孩子，燕宝宝们也太懒惰和娇气，应该早点学会逃生和独立的本领，以致于在危险来临之时，不能自救，这个故事让我知道了做人不能懒惰，要认真、勤奋、刻苦，不怕艰苦，才能学到真本领。
《伊索寓言》读后感7
《伊索寓言》真的是世界文学宝库中不可多得的文化遗产!读了《伊索寓言》，我不得不从心底对它发出由衷的赞叹!
作品的伟大之处在于，它完全摒弃了那种空洞说教的模式，带我们走进一个个神奇的`寓言世界，让我们在领略精彩故事的同时，获得心灵的启示。给我印象最深的是《百灵鸟葬父亲》这个故事。
《百灵鸟葬父亲》主要是说百灵鸟的父亲死后没有地方埋葬。于是，它就把父亲葬在自己的头上，从此百灵鸟头上就有了冠毛，那个冠毛就是它父亲的坟墓。这个故事告诉我们，孝敬父母是我们的第一责任，百灵鸟都懂得孝敬父母，那我们作为人类呢?百善孝为先。
如果一个人连生你养你的父母都不会孝敬的话，那他还会孝敬谁，还会对谁好呢?谁还能够相信他呢?所以我们要学会孝敬自己的父母，长辈。
读了这个故事，让我想起了一件惭愧的事情来。今年暑假的一天，妈妈上街买菜时，不小心扭伤了脚，脚肿得像一个大馒头，走不了路。她每天躺在床上，而我刚好放假在家。她每天上厕所叫我帮忙，喝水、吃饭都叫我帮忙，让我心里很不高兴。一天早上，妈妈又在她的房间叫了起来：“梁宝啊!帮我倒杯水给我，顺便帮我拿药棉进来给我擦脚。”我听了不耐烦地说：“你老是叫我，我又不是你的佣人，整天叫我，我都烦死了!”我嘟着嘴巴，气鼓鼓地把水跟药棉用力地放在了桌子上，转身离开了，走进自己的房间。
妈妈没有说话。过了好久，我听见慢慢挪凳子的声音，觉得奇怪就走出房间，看见妈妈弯着腰，双手挪动着凳子，一只脚跳着去倒水喝。我知道自己做错了，眼泪流了出来，快步走上去帮妈妈倒水，跟妈妈道歉，妈妈摸着我的手没说什么，笑了。从那天开始，我隔一会儿就会走到妈妈房间看看，问问妈妈需要什么，帮妈妈按摩，直到妈妈康复。
读了《百灵鸟葬父亲》这个故事我感触很深。百灵鸟都懂得孝敬父母、长辈。那我们人类呢?更应该孝敬父母、长辈。我们要听从父母的教诲，不辜负他们的期望。帮助父母分担力所能及的家务，在父母身体不适时，作为子女我们更应该尽心尽力地照顾他们、陪伴他们。现在我认识到自身的缺点和不足，在今后人生道路上，一定改掉缺点，努力向前，做一个有用的人。
《伊索寓言》读后感8
本学期，语文书上有三篇《伊索寓言》,第一篇《狐狸和葡萄》，这篇寓言讲了一只狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，最后作者写出了这篇文章的道理：有些人无能为力做不成事，却偏偏说时机还没有成熟;第二篇《牧童和狼》，讲了一个牧童在放羊时接二连三说谎，骗大家说狼来了，后来狼真来了，可牧童喊破喉咙，也没有人来帮忙，最后这篇文章的道理是：一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信;第三篇《蝉和狐狸》，讲了狐狸想吃蝉，它故意想骗蝉下来，蝉不信，扔了一片树叶下去，狐狸以为是蝉扑了过去，蝉说：“自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我就对你怀有戒心了，道理是：一个聪明的人总能从别人的灾难中吸取教训。
看了这三篇《伊伊索寓言》后我受益匪浅，其中最令我难忘的是《蝉和狐狸》一文，这篇文章引发了我很多问题：为什么在《狐狸和乌鸦》中乌鸦的肉被骗走了，而蝉在《蝉和狐狸》一文中却没有被骗呢?我觉得是因为乌鸦爱听好话，被别人一夸就得意忘形，而且它不动脑思考;而蝉不同，它能从别人的灾难中吸取教训，思考仔细，不会一被夸就得意忘形，而且蝉观察仔细，所以识破了蝉的阴谋。我要学习蝉的那种仔细观察，认真思考，在别人的.灾难中吸取教训的精神。
这篇《蝉和狐狸》还令我想起了一件事，那是暑假中的一天，我和爸爸在下象棋，爸爸专心致志，那也一定敌不过我，我得意地想。突然，老爸的一只“马”跳了过来，我一看笑了，那不正在我“車”的行走范围内吗?哈!正合我意，我想也没想就以迅雷不及掩耳之势吃了爸爸的“马”。“呵呵…”爸爸笑了，说：“你真‘贪吃’，这回中计了吧。”说着，爸爸将不远错的“炮”移了过来。“什么?双炮将??这怎么办?”我尖叫起来。在细看棋盘，原本是我的“車”挡了他的“炮”，所以爸爸不惜用“马”来诱我走开，我中了调虎离山之计，这回我的“将”动也不行，垫棋也不行，本局我失败告终，都是“贪吃”惹的货。
我以后要学习蝉，吸取教训，仔细观察，认真思考，不“贪吃”。
《伊索寓言》读后感9
一天，小熊来到草地上找小兔玩，他嘴里吃着妈妈刚刚在河里钓的一条鱼。
小熊说：“小兔，这条鱼是我在河里捉的，我游泳可棒了。”小兔说：“是真的吗？真想看看你是怎样捉鱼的！”
小熊一听，十分得意，虽然他知道自己还不会游泳，就在草地上翻起跟头来，边翻边说：“就是这样在水里翻来翻去捉鱼的。”一不小心，小熊掉进了河里。小兔以为他会游泳，在岸上高兴的拍手：“小熊，你真厉害，快捉条鱼上来！”
这时，大象伯伯看见了，急忙走到河里，用他长长的`鼻子一卷，就把小熊救上来了。小熊浑身都湿了，肚子涨得鼓鼓的，躺在地上直喘大气。
大象伯伯生气地对小兔说：“小熊掉进水里，你为什么不呼救，还要他捉鱼？“小兔委屈地说：“我们以为小熊会游泳，所以……”
大象伯伯更生气了：“小熊什么时候学会游泳的？再晚一会儿，他就淹死了！”小熊这时抬起头说：“大象伯伯，别怪小兔，都怪我吹牛。”
熊妈妈知道后对小熊说：“孩子，吹牛会害了自己的，你一定要记住这个教训呀！”从此，小熊再也不吹牛了，跟妈妈也学会了河里捉鱼的本领。
伊索寓言故事和有感二
森林里有一只老虎，它自称森林。一天它觉得肚子老是咕咕叫，就决定出去找吃的。
它出发了，走啊走啊，突然，听见前面的草丛里有“沙沙”的响声，它想都没想就扑了上去，可它刚扑上去就哇地叫了起来，它仔细一看，原来是刺猬呀！老虎气冲冲地说：“你这个小坏蛋，身上全是刺，让我怎么吃你呀！”刺猬笑了笑说：“对，我就不让你吃！”老虎垂头丧气地说：“唉，我就不吃你了吧！”
老虎又向前走了走，无意间看到石头后面有个黑影，老虎想：“这回应该不是刺猬了吧！”说着，就扑了上去，可没想到，刚碰到那个异物就“呀”的叫了起来，老虎问那个异物：“你又不是刺猬怎么也有刺呢？”那个异物回答道：“难道只有刺猬有刺吗，我们豪猪也有刺。”老虎失望地说：“烦死了，我还是回家吧。”
老虎只好饿着肚子回家了。
《伊索寓言》读后感10
一个个鲜明的形象，用短短的寥寥几字就凸显出教育好处，这是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的著作。人们对历史上的他所知甚微。但对这一部，著作可谓妇孺皆知。
伊索世界里尽是一些举止野蛮，生性残忍之徒，人生在世独善其身，他人有难落井下石。文章包括的资料十分广阔，都是揭露当时社会现实的残忍，自私，蛮横……篇幅短小的文章几乎是没有爱，没有人性的光辉。污秽，丑陋，玷污了这个世界，我真想把这些东西狠狠擦去，不留一点痕迹。
文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄，狐狸饿极了，一心想摘葡萄，偏偏够不着，还说是葡萄没熟。我看呐，这葡萄又甜又大，又红又紫，色味都很不错。只是狐狸不甘心，爱面子，才编了这么一个谎言。这种自欺欺人的手法，只能骗自己，不会想法子，只明白找借口，志大才疏，不足成事。
有一则是两只口袋，云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只装自己的缺点，却挂后面。这样啊，人们只能低头看到别人的缺点，而他们自己的过错就看不见了。若是让我觉得，就应是把后者的口袋挂前面，前者挂后面。这样他们就能看到自己的过错并加以改正，而看不见别人的缺点便能宽容他人，就不会斤斤计较，将心比心，生活才会完美。
指尖划过书页间，阳光跑进书页里，这白纸黑字，我越看越感受到社会的污秽，但是在污秽肮脏中还是有善良的心的。那是一个农夫和老鹰的`故事，农夫发现了落网的鹰，把它放回来大自然的怀抱中。因而那只鹰十分感激，是农夫躲过一场灾难。这是人与动物之间的报答，这是一个善良好心的农夫，这是一只感激，有情有义的鹰，这是才是人性的光辉。
伊索寓言刻画的，有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲理。这就是生活的智慧和想象的魅力。
《伊索寓言》读后感11
最近，我读了《伊索寓言》这本拥有许多轻松幽默而且富含教育意义的小故事的故事书。其中，我最喜欢《农夫的孩子们》这个小故事，这个故事说明：团结不可战胜，纷争易被征服。
《农夫的孩子们》讲述了一位农夫，他有三个儿子，这三个儿子不团结，所以常常发生争吵，甚至打架。农夫觉得光用口说没有用，应该用事实教育他们。
他让孩子们拿来几根树枝，然后紧紧地捆绑在一起，让三个儿子折断这捆树枝。大儿子用尽全身的力气也折不断；二儿子虽然很有自信，但脸都憋红了，还是没能折断；三儿子跟两个哥哥的结果一样，没能折断。农夫将树枝分开来，让儿子们折断，他们很简单地就折断了。
这个故事告诉我们的道理就像农夫说的话一样，树枝捆起来的时候，没有人能折断它们，这就是团结的力量。一旦团结起来，是不可战胜的。树枝分为一根一根的时候，很容易折断他们。
一旦不团结，只凭借个人力量，就很容易被各个击破。我读完这个故事，觉得农夫十分聪明，明白用事实教育自己的孩子们，而且这种教育方式还很有用，三个儿子从此很团结。
团结就是不可征服的力量。同学们，让我们团结起来为祖国美好的未来打下基础吧！
我相信每个人都曾读过一本对自己印象很深刻的书，《伊索寓言》这本书对我影响很大。
看到书的名字，也许你会想到许多童话故事。没错，这本书就是一部寓言故事集，并且这本书还通过简短的小故事来体现日常生活中那些不被我们察觉的真理。
我第一次看这本书时，就被它的的书名深深地吸引了。刚看第一卷时，我就收到很多启发。读《马与馿子》这个小故事，就让我反省了自己。
我以前不爱帮助人，即使别人让我帮助他我也称有事推辞了，但通过这个故事，我知道了人与人之间要互相帮助，否则受伤害的`会是自己。我通过读第一卷知道了我们要和正直、诚实、见多识广的人交朋友。第一卷的这里深深吸引我继续读下去。读《蔷薇与鸡冠花》这个故事，我以后不会再因为自己的外貌而自卑了，而是要通过美好的品德来丰富自己的内涵。
读《伊索寓言》这本书，我感受到了寓言故事的有趣，还获得了许多人生的哲理。
书是通往知识大门的钥匙，是遨游蓝天的翅膀，是建造智慧墙的砖瓦，是成长旅途中的能量。
《伊索寓言》读后感12
《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索，可能是其中的一位重要作者。
伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。
索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具美丽，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上业具有重大影响。作家，世人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的`寓言是《狐狸与葡萄》。
狐狸与葡萄讲的是在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功，最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来，吃的非常香甜。寓意是我们要实事求是，不要因为自己利益的损失而欺骗别人。在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，欺骗别人和自己以此来寻求心理安慰。
伊索寓言刻画的，有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲理。这就是生活的智慧和想象的魅力。
《伊索寓言》读后感13
我看完了《伊索寓言》。这本书有好多个版本，但据说真正伊索写的早已失传，现在的伊索寓言都是后人整理的。我看的是北京燕山出版社的“世界文学库系列”，白山翻译的。
伊索真是个说故事的高手。他的故事简洁明了，平均下来每篇也就一两百个字，但却生动有趣，让人回味无穷。我有一个新发现，我们耳熟能详的《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《农夫和蛇》等名篇，原来在原著里都那么短，简简单单几句话就讲完了，像故事梗概一样。现在我们在课本或其他书上看到的这些故事，都是后人充分发挥想象力，在伊索搭好的框架上添砖加瓦，才将故事编的更加有声有色，适合儿童读。
伊索大概是最早的童话大师了。他非常擅长运用拟人化手法，让动物和植物植物像人一样思考和说话。伊索的寓言中很少提到人，但在那些动植物身上，我处处看到了人的影子——贪婪自私的富人，狡猾残忍的坏人，勇敢勤劳的好人，容易上当的笨人……
《伊索寓言》中故事的结尾，常常会来一句“这个故事是说……”，点出故事的道理。我还发现，如果那篇寓言的结尾没有上面所说的那句话，那基本就会在人物的口中表达出来，比如常常会见到“×××在临死前绝望地喊道：我真不应该……”。看来伊索善于用这两种表达方式来表达自己的寓意。不过，我觉得有些带有总结性的话有点牵强，怪怪的，与寓言故事不匹配，煞了故事的风景。不知是伊索写的'不好呢，还是翻译的不佳，或者是今天的人和古代的人思路不一样了？
看完《伊索寓言》，我又找了些有关伊索的资料。据说，伊索长相不好看，简直是丑陋无比。可他知识渊博，很会讲故事，所以依然得到了大家的敬佩。我真希望能坐上时光机回到古希腊，亲耳听听伊索讲的精彩故事，然后把它记下来，带回来和更多的人分享。作文
《伊索寓言》读后感14
如果人生是一杯难咽的苦茶，那寓言中蕴含的道理就是可以使苦变淡的糖块；如果人生是一条黑暗的小路，那寓言中的道理就是照亮道路的明灯；如果人生是一幅精彩的画卷，那寓言中的道理就是那神奇的画笔。
《伊索寓言》是我最爱的一本书，书中的每一篇故事，虽然短小，但其中的道理总能使人陷入沉思，越体会越有感觉。我最喜欢的故事是《农夫与蛇》，它讲述了一个农夫在雪地里看见一条冻僵的蛇，于是把它放在衣服里给它取暖，结果蛇醒来后却将农夫咬死的故事，告诉人们：绝对不要对恶人手软的.道理。
寓言里的主人公可以是神，是人，是动物，是植物，是物品，用他们各自的特点来说明一件事，揭示一个道理例如：说到狐狸，人们总是会想到它很狡猾，有小聪明；说到熊猫，又会觉得它憨憨的，很善良，很可爱。
有人说寓言就是童话，看寓言就像是小孩子在看童话。我认为这样说不完全对，童话是针对孩子，起到教育的作用，并用一种孩子们能够接受、理解的方式，将社会现状说出来，教他们做事，但寓言不同，语言中隐含的都是人生道理，寓言的道理比童话的道理更为深刻，更能引起人们的深思。并且寓言是不分年龄的，老人可以读，孩子可以看，人生到底对每个人来说都是至关重要的。
寓言是道理，更是一种提醒，是人们不会发生像故事里一样不好的事情，在人生的道路上越走越远。有时候，人们在生活中会遇到一些很难做的事，不知如何是好，这时就可以去寓言里找找有无解决的办法了。
人生也像一本寓言集，在别人身上，我们可以学到很多，在自己身上，我们也可以学到很多，在不知不觉中，我们自然就学到了更多。
人生中的寓言，寓言中的人生，只要你明白了这两者，那你的人生就不会留下太多的遗憾了。
《伊索寓言》读后感15
伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。
书中的大多故事体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面，如两只青蛙；有的则说明了不可违背自然，勉强做事，如乌龟和老鹰；还有的告诉我们不可犯经验主义错误，如驮盐的驴等。
在所有故事中，我认为最有说服力的要数目光短浅的鸫鸟了。故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的.。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。
这就跟我们一样，一个学生如果过于贪恋游戏，每天背着老师家长去网吧，一玩就是一整天，这样下去一定会损失惨重：一会浪费金钱，家长辛辛苦苦挣来的钱全都被你用在打游戏上——值吗？二会用眼过度，眼睛是心灵的窗口，太重要了！如果你不保护好眼睛，以后戴着个1000多度的眼睛——累吗？三也是最重要的，沉迷于游戏中，你会不知不觉葬送掉吸收知识的大好时光——好吗？
玩游戏要适可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它当成一项工作，一项任务或是一个专业来进行的话，我相信那对你没有任何好处。学生，学习最重要，如果你能抛开一切心思杂念——专心学习，那么考出好成绩就只是时间问题了。
最后我要说几句：我这一大堆感想并非本人能说会道，所有的道理都藏在寓言故事中，还是留给同学们自己去读、去想、去探索吧！