书法代表发言稿

时间:2023-12-11 发言稿 我要投稿

书法代表发言稿

  在社会一步步向前发展的今天,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的书法代表发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

书法代表发言稿

书法代表发言稿1

  尊敬的各位领导、董老师、在座的各位同仁:

  大家好!

  我是**小学的张**,今天我能站在这里作为学员代表讲话,深感荣幸。首先,让我代表**区书法培训班的全体学员对关心和耕耘我区教师书法培训工作的董老师,对高度重视我区教师书法培训工作的教育局领导,以及进修学校的领导、老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢。

  回顾八期培训的点点滴滴,我想用三个词来概括我的心路历秋:幸福、收获、提升。

  我们很幸福。幸福在教育局领导对教师书法基本技能普及的高度重视,精心为我们搭建了高层高效的学习平台,让我们有幸与家乡书法协会的领军人物――董老师零距离的接触与学习的机会。幸福在董老师对我们孜孜不倦的指导,一次又一次地指点迷津,一次又一次地亲临范写。还幸福在教师进修学校领导们对学员的关爱,是师训部老师们的精心组织和严格的管理,及时地鼓励和鞭策,保障了我们这些酷爱书法的教师们在良好的环境和氛围中,共同学习,共同探讨,共同成长。

  在幸福的浸润中,我们有了收获。“冬练三九,夏练三伏”。我的眼前总会浮现出董老师带领我们刻苦练功的一幕幕。从每一个笔画的`运笔技巧,到每一个偏旁的处理要点,再到每一幅作品的布局设计,让我们每一位参培教师对书法领域的种种困惑,拨云见日,受益匪浅。开阔了我们的视野,洗礼了我们的心灵,更陶冶了我们的情操。

  在幸福与收获中,我们也不断提升了自己。我们全体参培教师有效地将书法培训中所学到的技能融入到自己的工作中,不仅练功质量得到显著提高,而且指导学生写字的功底也深厚了许多。正所谓:打铁方须自身硬。站在学生面前,我们不再因写不好字而胆怯,我们不再因无法提高学生的书写技能而变得无助,我们不再因拿不出像样的作品而变得羞愧。我们可以自豪地挺起脊梁,用我们手中的笔向学生证明:老师的字真漂亮!

  培训给我们补了元气,去了骄气,添了灵气。书法培训班虽即将结束,但我们学习、思考、苦练的进程不会间断,我们提升、践行、传承的脚步不会停止。我们将与时俱进,锐意进取,不负领导和董老师的嘱托与教诲,在东昌教育这块沃土上,将祖国书法艺术的瑰宝桃李芬芳、春色满园。

  【扩展阅读】

  书法展讲话稿

  欢迎你们来到周亚君先生书法展。我是主持人黄汉礼。亚君先生是我的老师,也是我的挚友。这些年来,亚君先生为了书法的弘扬而奔忙操劳。终于在今天,用亚君的话说是对自己、对社会有一个交待。但是,我知道,这不仅仅是一个交待。今天的展览,既是亚君对过去的总结,更是他起航的始点。

  前几天,我跟亚君先生聊天,他跟我说,你是知道的,我坚决地认为,书法不仅仅是艺术,它是致用修身应物的`功夫,是中国文化到目前为止,唯一的一种可以精神物质同体的身心双修体系。亚君向来都这样说,书法并不止是文,书法还有武。他从戴晓峰、戴公正两位先生那里承传了人笔合一书法拳操,把中国武道精神回归到书法里。因此,我们这次的展览里,前所未有的提及了《军争篇》。希望它呈现给大家汉字书法致用和力行的功用。这是借展览的内容和布局来表达汉字书法是文武齐才的好方法,是中华文明的核心。

  亚君先生常常说,中华的道统,其实从文字发明以后,就逐渐趋于淹没了。这个道统长久以来被隐匿于书道当中密不示人。为了延续和传递这个道统,亚君义无反顾地将自己的一生奉献给了汉字书法,文武双修的育才事业。为了以这一息尚存的修行体系来利益众生,亚君和他的同事们,在自己身体力行的基础上,进行了大量的研发工作。这些年来,亚君完成了书法字形突破、明生正生、正行 教师板书 早写字 快写字 乃至书法拳操等等各种课程体系和教具的设计。亚君一直致力于使书法成为人能够致用的生活本领,他是成功的。他开发了这一系列的产品,使得书法成为了一种简明易行,感通终极的道的教育体系。这不但突破和纠正了社会上流传的书法是一种艺术的片面观点,更填补了书法史乃至传统文化教育史上的空白。

  这次书法展,是亚君先生经过多年酝酿的一个作品展。今天得到众位朋友的莅临助威,是亚君先生人格魅力和学识修养的见证。下面,请让我绍介一下今天到场的嘉宾。今天,来到我们书法展的有大成拳香港协会主席——常志朗先生,香港气功协会主席戴公正先生夫人——陈美华女士,中国佛教协会副主席——上常下藏大和尚的代表聪惠法师,国家体委传统项目负责人——郝怀木先生,尹势八卦掌嫡传——王尚智先生,加拿大著名华裔画家——明先生,四海孔子书院主任——冯哲先生,莲花书院院长——谷家衡先生,九五在线总经理——黄海先生

书法代表发言稿2

主席、各位副主席、同志们:

  阳春布德泽,万物生光辉。

  天地人物随时间一起又迎来新的春天。此时此刻,我能和诸位先生在这里欢聚一堂,共同举办沧州书法界新一次盛会,感到尤其荣幸和高兴。

  中国是书法的故乡,自从有了汉字就有了书法。东晋王羲之《兰亭序》乃中国书法之《离骚》;隋唐诸子,都能书写,恣肆谨严,风格各异;汉宋明清,苏黄米蔡,渊源有自,流传百代。

  新时期中国书法在借鉴汲取传统精髓的基础上,推陈出新,纷呈异彩,把中国书法的自由之美、自然之美、和谐之美,广布世界。沧州是区域重要的历史古城,勤劳而聪慧的人民群众在长期的劳动实践中,创造了一个又一个特色鲜明的文明载体,推动了沧州文化的发展与进步。

  书法艺术也以其独特的艺术特征以及人文内涵达到一定高度。以贾墨桥、李奉章等先辈为代表的书法家使沧州书法大放光彩,特别是纪昀、纪晓岚,不仅因总纂完成了堪称中华文化瑰宝的《四库全书》,而闻名于世,亦在当时书法界享有一席之地。

  近年来,沧州书法界在沧州市各级领导的关怀下,在市委宣传部和市文联的直接领导下举办了多次高规格、高水平的群众性书法活动,一批中青年书法家脱颖而出逐步成为书坛骨干,一些书家和作品在全国形成影响,制造出省内外著目的“沧州现象”,引起书法艺术界的广泛关注和好奇。分析沧州书法兴旺发达的原因,我觉得,一是沧州书家重视学问积累,有深厚的文化功底;二是书协领导富于探索精神,有脚踏实地、务实创新的工作作风;三是有良好的社会基础。

  随着经济生活的.日益发展,社会对高尚文化的需求日渐增长。人民需要高品位的艺术熏陶,而书法能够提供这样一种文化的休息和精美的享受。

  为呼应时代发展,把握社会需求,同时也进一步弘扬沧州文化,烘托文化氛围,我们有责任和义务推出更多有自己风格的书法家和足以传世的书法佳作,把书法界的“沧州现象”在省内、在全国发扬广大。当然,我们要实现这个愿望,还必须要练好内功。

  书法的功夫不外两个,一个是苦心研习,就是要以“智永练字,退笔成冢”的勤奋来潜心研究学习书法艺术;一个是讲求德行,宋时蔡襄与蔡京的故事,让我们知道人品比书品始终重要。这是我的信念,也是我一直践行的书法准则。

  各位先生、同志们,在沧州经济社会快速发展的新形势下,我们有理由相信,沧州书法的前景一定是辉煌的,沧州书法的前景必定是辉煌的。

书法代表发言稿3

  你们好!

  今天我们药王庙小学在这里召开有关书法教学方面的学生家长会。首先,我谨代表学校全体师生,对各位能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱,更是对我们工作的莫大支持。在此,我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。

  “望子成龙,望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才,使家长放心,使社会满意”是我们的办学宗旨。“为药王庙的教育多做一些工作,为药王庙的百姓多培养一些优秀人才”是我们办学的基本思想。总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们的共同出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!

  本次家长会是围绕学生书法为主题的,那我们就本着小学生的书法展开。我国近年来将学生的书法尤其是小学生的书法教学提升到了重要地位。主要是因为随着计算机的使用,我们的.笔用的越来越少,练习写字的人也越来越少。致使书法这一传统国学文化,也随着计算机的使用而逐渐的淡化。为了响应国家的号召,为了保留和发展书法这一传统国学项目,也为了学生在未来能够多一项技能,我校对书法教学工作非常重视。从二年级起到四年级我校每班都有书法课,由专职的教师进行专业书法教学。而且每班每星期都留有书法作业,每周周四都进行少年宫的书法活动,每个月请北京书法家唐国生老师来我

  校进行书法讲学。这些都体现我校对学生书法教学工作的重视。

  当然,我认为我校在本次书法比赛中成绩的取得,是与家长们的不懈努力与支持是分不开的。因为没有家长们的敦促,学生们也不会对书法如此的重视;没有家长们的支持,也不会有学生们好成绩的取得;没有家长们的殷切期望,也不会有学生们今后在书法方面的不断发展。在此,我要对所有家长们再次表示感谢。

  此次家长会范围不大,主要围绕着本次书法比赛进行的。另外二年级、三年级的同学没有参加本次比赛,但是与会的二、三年级家长,你们的孩子在书法方面的天赋已经很突出,因此把你们请来,主要是为了引起你们的重视,使孩子在今后的书法方面有所发展。

  因为时间有限,我不再多说了。希望家长们,能够再接再厉,配合学校,竭尽全力,共同培养学生的书法兴趣,使他们能够在书法的道路上走下去,能够成为书法家,为中国的传统文化的传承做出贡献。

  谢谢大家。

书法代表发言稿4

  各位老师、同学、朋友,大家下午好!翰墨情缘,欢聚凯院。

  请允许我代表书法协会向在座的老师、同学、朋友表示真诚的欢迎!书法协会创建于1996年,是凯里学院成立最早的一个学校引导,学生自治的学术性组织之一,它是为每一个钟情于书法之人提供发展和完善自我的平台。书法协会的常规性活动有:书法知识讲座、书法交流会和笔会、书法展览与欣赏、书法大赛等,其中不乏名师授课,佳作欣赏,老师指导。

  十六年来,书法协会始终秉承着提高会员书法水平、弘扬中华书法艺术文化、繁荣校园文化之宗旨。十六载风雨兼程,这一路没有没有雨露、欢歌,只有无尽的汗水与付出。

  然它沐浴着老师的关心、沐浴着书协前人的努力,如今已经成长为底蕴悠久、文化特色、会员众多、人才辈出的优秀社团!昨日已经远去,今天还要续写,明天更需奋斗!如果说今天健康而富有活力的书协是书协前人用血汗换来的,那么明日之和谐而璀璨的书协就是你们在座的每一个用汗水浇灌而成!书法活动代表发言稿书法活动代表发言稿以书法养志、以书法修身、以书法立世。这是每一个书法人的不懈追求!好书法、乐书法、习书法,是书法爱好者的标志。

  一份耕耘,一份收获。我相信,明年的.今日就是你们书法习成之时、明年的今日就是你们走向新另一个起点之时!书法协会是我们的,也是你们的。

  它的成长需要我们共同呵护、它的发展需要我们共同建设。它的枝繁叶茂,会带给我们每一份心灵慰藉!因为我们都是书协人!新的生涯已悄然开始,我衷心祝愿大家都能走出一个精彩的自我、精彩的大学、精彩的人生!国庆也即将到来,在此,预祝大家佳节快乐,假期愉快。

书法代表发言稿5

尊敬的张主席、郑书记、各位领导、全体同仁:

  大家好!作为学员代表在此发言,我深感荣幸!

  首先,衷心感谢张主席、县委、县政府及县教育局举办了这次高规格的书法培训班,给全县中小学书法教师提供了一次宝贵的学习机会,让我们能在专家的指导下学习书法,提高我们自身的书写能力和书法课堂教学水平。

  中国的汉字从甲骨文走来,历经金文、篆书、隶书、楷书,不仅是中国人语言交流的符号,更携带着中华文明的优秀基因,蕴藏着深厚丰富的文化意蕴,这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。书法艺术,博大精深,源远流长,但在电子科技日益发展的今天,最能体现中国传统文化精髓的书法艺术面临着被弱化的危险,加之学生书写能力偏低,作为一名书法教师,我清醒地认识到,我们有责任提高自己的'书写能力,传承书法艺术。

  在教育部要求“书法教育进课堂”的规范下,已经唤起了全社会保护继承书法艺术和民族文化的责任意识,更令人欣慰的是,张主席心系故乡,时常牵挂着家乡的书法教学工作和传承事业,给我们请来了最好的老师,举办这次高规格的书法培训。

  各位学员朋友:作为此次参加培训的学员,我们深感荣幸又感责任重大,让我们在接下来的学习时间里,端正态度、遵守纪律、勤学苦练、心领神会,争取在书法教育理念和书写能力方面有较大的提升,为传承我们民族优秀文化传统而献绵薄之力。

  最后,预祝本次培训圆满成功,对本次培训的工作者和承办方道一声你们辛苦了!

书法代表发言稿6

尊敬的老师、各位家长、孩子们:

  大家上午好!

  我是线描班xx小朋友的妈妈。非常荣幸有这样一个机会跟大家一起度过这个快乐而有意义的日子。首先,感谢图雅乐园举行这次颁奖典礼.让我们家长有了一次相聚和沟通的机会!其次,要感谢孩子的老师们,没有你们的辛勤付出,就没有孩子的快乐和进步。谢谢!

  在座的家长们来自不同的地方,做着不同的工作,但我们都拥有一个共同的心愿——望子成龙,望女成凤。我的儿子今年五岁,绘画之路刚刚迈出第一步,同各位家长相比,存在着不少差距,所以我要讲的,只能算是感受.如果能够引起各位的共鸣.我将感到莫大的荣幸。

  儿子在图雅乐园的一年多时间里,我深切体会到孩子对绘画的喜爱,把童年的游戏、快乐地想像、还有天真的想法都带进了一张张画里,也许他的画作不是最优秀的,但充满了自己的想像,孩子比以前更开心、更自信了,在这里,我有几点心得想与大家分享:

  心理学家告诉我们,人的一生中,儿童时代是最富想像力的,在他们的眼中,世界是神奇的:花草树木会跳舞,地球会流眼泪,小动物会说话、河流是粉色的、云朵是彩色的……作为父母,我们要鼓励孩子们展开想像的翅膀,自由飞翔。

  作为家长,最好养成保留孩子作品的习惯,可以把孩子的画分类整理,如:水粉画、剪贴画、水彩画、素描等,用牛皮纸订上封皮、封底,让孩子自己设计封面图案,并写上孩子的姓名、创作日期,这就是孩子人生路上第一部著作,我觉得这带给孩子的快乐和成就感,比是否高标准地完成了一幅作品要有意义得多。

  再者,我们可以鼓励孩子讲讲自己的画,家长应该耐心听完他们对自己画作的构思,不断地鼓励和肯定画作的优点,适当指出要改进的地方,但关键一点是,我们不能用大人的思维方式去限制孩子的想像力,更不能给孩子规定所谓的标准,武断地认定孩子的`画作好或坏。家长是观赏者,不是指责者,比起孩子天马行空的想像和纯洁无瑕的心灵来,一张画是否完美,就显得那么微不足道了。只要他们有兴趣、认真、快乐,就让他们去享受绘画带来的乐趣吧!

  每次看到儿子像一只快乐的小鸟飞向图雅乐园的时候;每次回家的路上,听着孩子很有成就感地告诉我他的表现的时候,感受着孩子的进步、分享着孩子的快乐,作为家长,看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开图雅乐园老师们的辛勤培养:老师们的身上,闪烁着责任感、博爱、无私、热情的光芒,正是有了她们,才有了孩子们绘画水平的提高和浓厚的兴趣,才有了表达能力、交际能力的锻炼,图雅乐园的老师们给孩子们的童年注入了快乐!

  最后请允许我衷心祝愿孩子们健康、快乐地成长!祝愿家长朋友们工作顺利、家庭美满!祝愿图雅乐园的明天更加辉煌!

  谢谢!

书法代表发言稿7

尊敬的老师、同学:

  大家好!

  我爱书法,因为它是我国一门独特的艺术;我爱书法,因为它是中国文化中的一株永盛不衰的奇葩。

  我国的书法艺术源远流长,在这浩瀚的历史长河中诞生了许多令后人景仰的大书法家——王羲之、柳公权、颜真卿……他们以及他们的书法艺术作品在历史的星河中熠熠生辉,闪烁着中华民族的智慧。 我很小的时候,就特别喜欢看爷爷写毛笔字。

  爷爷在兴致勃勃地写字,我总是痴痴地看着,那些字或挺拔如峰或凝滑如脂,像一个个小生灵似的,跃动在我的眼前、脑海里…… 到了九岁的时候,在爷爷的指导下,我也正式地握起来毛笔,写下来第一个“人”字,那是一个那么令人难忘的时刻啊!我小心翼翼地摊开宣纸,磨磨砚墨,心情总算安定下来,又搔搔耳朵,蘸蘸墨汁,好不容易才用那只颤巍巍的小手,写下了第一个“人”字,看着这一个笔画倾斜却倾注了我全部爱恋的“人”字,再看看爷爷充满笑容的脸,我心里可高兴了。从此,怡人的墨香更吸引着我,一个个生动有趣的汉字更吸引着我,在周末或空余之时,我总会摊开纸,拿起我心爱的毛笔,在纸上“精描细写”。

  一握起笔很快我就与翰墨书香融为一体,物我浑然两忘,许多的不快乐早被抛到九霄云外,写完大字,我每每感到酣畅淋漓,心胸舒畅。在练字之余,我喜欢望着天空,看看天上的云朵和空中的飞鸟,想想仓颉造字,想想王羲之的《兰亭序》,沉醉在美好的遐想中,想着想着,那一朵朵浮云,一只只飞鸟与一个个美妙的.汉字交叠在一起,幻化着……啊,书法艺术就是飘逸娴雅的云,就是灵动飞翔的鸟,我爱书法,我永远不会停下追寻美丽的书法艺术的脚步! 练习书法,可以陶冶我们的情操;练习书法,可以让我们心旷神怡;练习书法,可以帮助我们修身养性。

  我爱书法,因为我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力的大字时的样子,我爱书写大字时那种酣畅淋漓的感觉,更喜欢看笔尖在纸上画出的它们那优美的身姿……。

书法代表发言稿8

各位家长、同学们:

  上午好,今天大家能够在百忙之中来到这里,本身就表明了对孩子未来的关心、对我们教学的支持,在这里我表示万分的感谢。谢谢了!首先,我说一说咱们为什么要办书画班、为什么要上书画班。儿童画是儿童内心的自白,天真、浪漫,每一幅画都是一个故事都是美丽的故事,具有丰富的想象力。学习绘画可以培养孩子们的观察力、想象力、创造力和表达力。绘画过程中可以让他们的自由发挥,让他们展开想象的翅膀,给他们创作的时间和空间,大胆构思,不拘一格将他们的认识和情感以绘画的形式表现出来,从而以色彩图形的形式表现自我。画画好处非常多,可以开发孩子的智力,培养孩子热爱自然、走进自然的兴趣,培养孩子动手的能力,让孩子掌握一技之长。在学习的过程中,与其他小朋友合作交流,增加了友谊,增加了孩子的交往能力。让孩子有了健康的兴趣爱好,避免了上网打游戏的坏习惯。学画画,让孩子做事更有信心和成就感。书法方面:中国书法历史悠久,博大精深,有着鲜明的艺术性和广泛的实用性。书法教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣,有利于形成正确的写字写字习惯。

  教学目标:

  1、养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  2、指导学生掌握每个字的基本笔画、间架结构、书写顺序。

  3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4、感受中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  1、培养孩子的观察力。

  从刚出生,孩子就开始了对整个外在世界的观察,他们对每种东西都感到好奇,要去看、去听、去感觉它,而每一个动物,每一株植物,每一个建筑,都有自己不同的特征。让孩子画画,有助于促进孩子留意和观察周边的事物,培养对生活的观察能力。

  2、激发孩子的想象力和创造力。

  孩子生活阅历浅,没有成人听得多、见得多,但比成人想象力丰富。孩子把个人的经历和想象揉和在一起,画到画里;而在画画的过程中,运用线条的粗细、颜色的深浅、形状的各异,又激发了孩子更多的.想象。在交错的时间和空间里,孩子一步步大胆地去画、去想、去创造,在思维的体操中进行练习。

  3、锻炼孩子的记忆力。

  平时,孩子吃水果,和小伙伴玩耍,打打闹闹;周末或假期,孩子去野外,和家长做游戏,观察大自然的各种事物。和孩子一起回忆昨天看到的奇妙的东西和有趣的事,让孩子画出来,重现开心的时光,可以有效锻炼孩子的记忆力。对于生活,大人可以用文字来记录,孩子则可以用绘画去体现。

  4、表达内在的情感。

  画画不是照相,它可以按自己的主观情感来创作,在创作的过程中表达自己的快乐、憧憬、自由、伤感。在画画中,孩子可以任意发挥想象力,采用多样的方式,释放着内在的情感。而通过画,家长还可以更深入地了解孩子性格、爱好和真实的想法,从而进行心与心的沟通。

  孩子画画能力的发展

  根据孩子绘画心理和造型特点,专家给分了几个阶段:

  1、涂鸦期:1岁半—3岁

  由无目的到有目的的涂画,没有具体形象。一方面有自身运动的需要,看到笔在手的控制下画出一道道痕迹,使用的力量和抓握的方向不同,就会带来画的不同,从开始随意地画,到逐渐地能够控制笔的一个过程。一方面有对大人的模仿,看到大人在写字、画画,一定要装成大人的样子拿着笔画一画。

  2、象征期:3岁—5岁

  根据记忆创造象征符号,进行说明性图解。这个阶段孩子往往表现出较强烈的求知欲,喜欢不停地运动、说话和提问题,是形象知觉的敏感期。他能够把所见的复杂事物进行简化、概括,通过符号表现出来。比如画个圆就代表是脸,周围加几条线就代表胳膊和腿。

  3、意象表现期:5岁—8岁

  根据观察描画物象特征,并把物象特征形成的概念,进行意象表现。孩子从幼儿期向儿童期进行转变,开始享受独立和自我思维。他们依靠直觉,加上自己对事物的认识和想象,根据头脑中对物象特征形成的概念,凭记忆表达心绪和意象。比如夸张地表达某个事物的特征,通过鸟瞰视图的方式表现内容丰富的场景等。

  4、视觉写实期:8岁—12岁

  通过感官认识对实物进行具体描画,注意描画物象细节,力图真实地反映现实。孩子初步的逻辑思维能力形成,开始以客观的态度去观察生活环境并进行探索,空间知觉也从平面的空间思维到立体空间思维过渡。比如通过光线明暗表示立体的效果,能画出树叶间的遮挡和错落关系等。

  5、客观写实期:12岁—15岁

  通过理性认识,客观表现物体真实相貌。孩子在心智发展上已逐渐接近成人,对一般抽象的、复杂的概念均能了解和学习,开始形成了自己的一套看法。比如能画出接近照片效果的立体建筑、人物等。

  学画画和任何一种学习一样,都不是一蹴而就的,需要遵循儿童智力、心理的发展规律,循序渐进,一步一个脚印的往前走。希望每位书画班学员坚持学习,走向成功。

  我再谈一谈本期书画班成员的表现情况。本期学员大部分能够按时到校,遵守各项纪律,学习刻苦认真,能够按质按量完成每次学习任务。如齐得升、张芳奇、张思怡、魏思雨、苏一朵、苏志霏、王雪峰、刘泽康、王英涵、崔佩珊、苏钊、王果等同学,遵守纪律,写字画画规规矩矩、一丝不苟,积极动手动脑,出了很多优秀作品,让人满意,据说,他们的文化课成绩也一向很好。希望他们再接再厉,再上一个新台阶,其他同学向他们看齐,也尽快成长起来。

书法代表发言稿9

尊敬的叔叔阿姨,亲爱的老师,同学们:

  大家上午好!

  现在,我代表学校全体同学,向各位叔叔阿姨表示衷心的感谢!感谢你们用温暖的双手扶持和关爱着我们,让我们健康、快乐地成长!

  我们都知道,汉字书法艺术是中华民族的文化瑰宝,加强写字练习、普及书法艺术知识、提高书写技能对我们从小传承中华文化、弘扬民族精神、提高文化艺术素养,具有十分重要的作用。

  同学们,我们学校就是这样一所“书法教育特色学校”,在这样的学校学习,我们是多么的骄傲和自豪啊!

  想学好书法,就必须先学好汉字、写好汉字。我们中国书法已有三千多年的.历史,这是我们伟大祖先聪明和智慧的结晶,也是祖先留给我们的一笔巨大财富。学好书法,可以让我们在学习文化的同时,既巩固所学的知识,又促进文字书写水平的提高,从而把字写得更加整洁美观,又合乎规范。在学习的过程中,我们还可以提高个人的修养与文化素质,培养自己的耐心和细心,开发智力,培养协调性,一举多得。

  作为书法特色学校的学生,同学们,我们要更加珍惜这来之不易的学习机会,珍惜叔叔、阿姨们的关心和爱护,努力练好书法,学习好祖国的传统文化,在练习书法中继承优秀的民族遗产,创造更加灿烂的辉煌!

  最后,祝各位叔叔阿姨工作顺利!身体健康!祝愿我们学校的明天更加美好!

书法代表发言稿10

尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的朋友们:

  大家上午好!我是来自安阳市第一实验小学的学生代表xxx,今天我很荣幸地参加“文字之都?魅力安阳”青少年万人书法活动,我的心里是多么激动啊!

  我们安阳,是中国八大古都之一,国家级历史文化名城,是甲骨文的故乡,周易的发源地,上古颛顼、帝喾二帝陵所在地,岳飞故里,红旗渠精神发源地,中国文字博物馆也座落在这里;安阳殷墟已列入《世界文化遗产名录》,安阳也是首批被中国书法家协会命名的“中国书法名城”。出生在这样的文化名城、书法名城,我是多么骄傲和自豪!

  亲爱的朋友们,当今社会,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,我们中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质,今年8月,国家教育部发出关于中小学开展书法教育的意见,在中小学校通过有关课程及活动开展书法教育,要求在小学三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。

  亲爱的少年朋友们,我们是古都安阳的孩子,我们是书法名城的.幼苗,让我们从小把闻名世界的中国汉字写好,传承古老而闻名的中华文化。今天,就让我们在这片神奇的土地上,一起挥毫泼墨,书写魅力安阳的秀美华章!

  谢谢大家!

书法代表发言稿11

尊敬的各位领导,各位嘉宾,各位书画界的朋友们:

  大家上午好!

  激情盛夏流溢彩,浓墨舒展普新篇。在这充满活力的日子里,中国书画家协会周口分会成立及书画联展今天隆重开幕了,我谨代表分会所有书画会员向周口书画家协会的成立及书画联展的成功举办表示热烈的祝贺,向关心支持周口书画家协会成立及这次展览的各位领导、企业家和书画界的朋友们表示衷心的感谢!今天的书画作品联展共有来自周口、项城、扶沟、淮阳等市县的'二十位书画家的作品近150幅,正行草隶篆,风格各异,这不仅仅是这些书画家作品的集中展示,也为人民群众献上了一场文化盛宴,更为加强周口各市县的书画交流,技艺切磋,取长补短提供了良好的平台。 周口市为全省文化重地,自古人杰地灵,才俊辈出。他们为繁荣传统书画艺术起了积极作用,为构建稳定、和谐、美好的社会发挥着正能量。我们愿以此次中国书画家协会周口分会成立及联展为契机,扎根基层,服务群众,以书画艺术为纽带,不断加强学术交流,增进与兄弟县、市书画同道的友谊,为周口市书画艺术的提高与繁荣奉献自己的一份力量,把中华民族优秀传统文化发扬光大。 谢谢大家!