实用的高中的我作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的高中的我作文4篇，欢迎大家分享。
高中的我作文 篇1
在文化繁荣，物海商流，思维多元敏感的今天，诗歌作为文学中的一朵奇葩占居着特殊的位置。自古文人墨客都以吟诗作赋标明身份，提高地位，普通百姓也以吟几首古诗为韵事。在中国文化的历史长河中，诗言志是生命之歌，大自然赋予人的灵魂，人对天地间一种承诺和呼唤。诗言情、诗舒意、诗辩理、诗讲道……凡是人间所有的内容都可以用诗表达。在人们的心目中，诗是语中极品，爱中的火花，情中的阳光。百花园里的牡丹，天生丽质，宇不凡气。我眼中的诗，是激情燃烧的灵魂，朔古寓今的光芒，不受时空限制，给人以思维上的释放，意识中的向往，生活中的旋律，处处把它的光辉绽放。
诗中的魅力如此不凡，是人类千百年中实践凝结成的一个个闪光点，与日月星辰同辉，展现人类思维上的气概与豪迈，心理上的透明与真诚，感天动地的永恒追求。
随着文化多元化和科学技术的飞速发展，文学的品位也要求更新更精，专业化和代表性的词语应用而生。通俗简明，高度凝聚的词汇统领时尚。这是时代发展的客观要求。诗歌作为一种文学形式，正吸收着时代的营养，焕发出勃勃生机。因为它短精凝结了天地人的精华，释放出的能量具有强大的爆发力。且看家家门前的新春对联，内容翻新意境纷呈，酒店宾馆的客厅里，以诗配画典雅庄重；庙宇寺观以诗慕境，还是以境念诗相互衬托；居室客厅悬挂名诗而趣味横生……无处不在的诗歌，是精神的召唤，思维的提醒，深沉的规劝。
短小精干是诗歌的特色。一句话能说透的事决不用两句。人们的'喜好也由此而生。，其实语言精炼是文学作品的共同要求。人民群众中蕴藏着大量的经典语言，寓意丰富通俗易懂，是长期生活实践的心路历程，他们不注重诗韵格律，也不过分修辞润色，言辞直通心灵，会心意达。经过文人修饰装裱，注入史册流传千古。从古到今莫过于此。《诗经》82，汉乐府，唐诗，宋词许多著名诗篇，是人民对大自然的一种钟爱和呼唤。决不是坐在书堆里翻辞海，索辞源，查典故所能喊出来的声音。魏晋南北朝时期，南朝的文人以堆砌华丽为能事，终不能因留下杰作而遗憾，但北朝的一首《木兰诗》，以它新鲜活泼的文风名垂千古。诗是大自然沐浴的灵性，清纯亮丽是它的本色。如果是“三年两句得，一吟泪双流”那就有点为难自己了。荔枝的味道必须亲自去品尝才能心领身会。不然，沿着别人的老路，永远走不出自己的新路。这样还会容易以讹传讹，让人啼笑皆笑。诗是滚烫的语言，血泪的凝聚，短小精干是诗的生命，我们无论在那里，都能享受到它的熏陶。
思维超前是诗的灵光。翻开历史的诗苑，能经得住人们流连忘返的诗篇为数不算很多。因为思维的环境，语言，风俗，习惯和日常使用工具，是当时的风采展现，根本不能与现代人的生相提并论。今天人们用欣赏的心态来浏览古诗，重温古人的纯情和胸怀，感受一下他们眼中的世界。他们把一生的心血作为礼物传承给后人，就是召唤着生命的启迪。它能够流传到现代，已经显示了它超前的生命价值。我们应当承认、字、词、句、诗都是有生命力的，随着时代的进步而不断更新。每个时代都赋予了它不同的内涵。所谓的超前，是站在历史的高度上一种审时夺势的引领。
诗是一条营养丰富的长河，滋养几百代人为之奋斗不息。我们生于此时，是时代赋予的生命，有诗的伴随并不感到寂寞，可以与古人密谈，与大地交流，与同时代的人敞开胸怀对话。如果能利用手中的笔，把所思所想告诉给抚养你的大地，那就让你同时能感受到一种真正的力量，身上的血液与诗的激情一样彭湃，为自己的生命感到精彩。
我喜欢诗的理由相当简单，它能把自己的想象空间追溯回远古，把浩淼无垠的时空纳入胸中，踏上时代的快速列车，呼出我们自己的声音。
高中的我作文 篇2
每一个人的梦想就像天上的星星，闪闪发光。我的梦想也是其中一颗最平凡的星星，那就是我想长大后当一名优秀的支教老师。
说到这里，你可能会觉得不可思议：“不会吧！你有没有搞错呀？支教老师的生活条件非常艰苦，路途又那么遥远，而且很多地方都在山崖边，，一不小心还有掉下山崖的.危险。再说支教老师的收入比起我们这的老师那可是相差几倍甚至是几十倍呢！”可是我的想法是：我一定会坚持我的梦想的，因为在一天，一个叫做“最美乡村教师”的节目深深地感动了我，所以，那天以后这个梦想就在我幼小的心中生了根，发了芽。
那是在一个晚上，我自己在房间里看电视，无意间播到了一个频道，里面播放着“最美乡村教师”这个节目里的一名支教女教师讲到：“你们一定不知道，我们的收入都非常低，只有几十块，在这里，我们一天都别想离开，因为我们很多地方都是一人教全校，就拿我来说吧，我每天都先教一到三年级，然后再教四五六年级，你别以为教完了就没事了，我还要再返回去教低年级，就这样，我一天反反复复教好几门学科，那时的生活真是艰苦，有时我真想放弃。可是当我那天得知一名小女孩为了赶到学校来上学，一不留心掉下了山谷，这个可爱的小女孩再也回不到教室了，那时我真的很伤心，为了这些孩子我一定不会再动摇了。”说完，这名美丽的女老师忍不住流下了眼泪。看到这时，眼泪已经迷糊住了我的双眼，这些孩子太可怜了，他们几乎都是留守儿童，没有好的东西吃，也没有漂亮的衣服穿，连文具书本买不起，看着他们电视镜头中那渴望知识的眼神，我觉得比起他们，我们这些城市的孩子真是太幸福了！
就在那时，我也有了一个梦想，那就是我一定要好好学习，长大后也要当一名支教老师，在这个平凡的岗位上，做一名诚实勇敢、教导有方、细心勤劳、无私奉献、敢于接受挑战的我，在平凡中超越自我，在平凡的岗位上做出不平凡的事。
高中的我作文 篇3
牡丹的雍容是让我沉醉的，莲花的纯洁是让我难忘的，玫瑰的红艳是让我着迷的，但这都不是我的最爱，我最爱的是茉莉花，爱茉莉花的别具匠心。
说起茉莉花，其实是因为我与它之间有一段故事才会对它产生爱意的。看着这茉莉花上那几朵洁白的花瓣儿里包裹着一簇又一簇清黄的.花蕊，我就会想起与茉莉花的故事，让我思绪万千，内心久久不能平复。
我与茉莉花的故事是发生在我的童年时代。可以说，茉莉花是我儿时的一位同伴，是我儿时的回忆，它对于我的童年有着深刻的影响，所以它在我的心中早已占有一席之地。那个时候的我，只有八岁而已，我隐约记得在我家门前有一个不大不小的菜园。那个时候的每一天，我便天天都跑到菜园里游玩。那个时候正值夏日，猛烈的阳光驱赶我躲在了大树的荫蔽下，我就是在大树下与茉莉花相遇了。只见茉莉花在阳光的照耀下静悄悄地开放。起初，因为茉莉花的形状过于精小，而且又不像其他花朵的颜色那样艳丽夺目，所以我就没有多大留意，只是记住了它那一股幽幽的清香。几天过后，便下了一场罕见的骤雨，一时间，在猛烈急速的暴雨下，整个菜园都被打乱得不堪入目，茉莉花也不幸被吹袭得破碎淋漓，茉莉花上的花瓣儿一片又一片地落到了地上。
当时，由于我对这茉莉花没多大的兴趣，所以也就不太为这一朵受损的茉莉花感到心疼，难过。
当雨停了之后，我便去到了菜园中，来到了大树下的这一棵茉莉花旁，一见茉莉花那清绿的叶子上，便深深地把我吸引住了。把头探过去一看，只见在那清丽的叶子把茉莉花的花苞儿围成了一团，叶子里面的花苞儿显得特别美丽，犹如一个晶莹剔透的仙女在上边翩翩起舞。一直到傍晚，茉莉花的花苞儿全开了，整个菜园里都散发出了一股茉莉花的清香。
于是，我就摘了一朵茉莉花瓣儿，拿起它轻轻地方在自己的手掌上，觉得是那么的美，那么的独特。虽然没有艳丽的外表，但它的朴素、简约和洁白却带给我一种楚楚动人的感受，一时间我沉浸在了它那源源不断的清香中。
就在这一个夏天，我便深深地爱上了这茉莉花，爱它的纯洁，爱它的朴素，爱它在雨中的顽强，更爱它那一种独特非凡的气质。
又是一个夏天的来临，虽然已是物是人非，不能再回到与茉梨花那一个相遇的画面，但在我的心里，茉莉花早已深深地扎根在了我的心中。
高中的我作文 篇4
书，给予人知识，知识改变命运，读书伴我成长作文。从10岁到16岁，从晨曦到黄昏，从风雨彩虹到铿锵玫瑰，书无时无刻不在影响着我。
天渐渐亮了，从窗户里漫漫透进清光来，打开窗，哇！一阵清新的空气，夹杂着芳香扑鼻而来，好爽好凉！揉揉朦胧的睡眼，喝一杯透心凉的水，拿起《安徒生童话》，穿梭于童话世界中，险恶，神秘。我看厌了保尔，回味一下白雪公主的魅力也不乏乐趣。
太阳快落山了，黄昏的景象也不失幽静，夕阳一半映红了山，一半映红了水，这种夕阳落山的景色是“诗情画意”最好的拴释。黄昏中的'鸟儿也飞进属于它的巢里，我也该回到属于自己的“巢”了。坐在窗前，娇柔的月光羞涩的撒在我的房间，“念无与为乐者”，双手捧起《唐诗三百首》，看窗外的点灯暗了又明，灭了又亮，泡一杯清茶，让它散发出浓浓的清香。不禁使我想起了“少壮不努力，老大徒伤悲”。
从汉武帝时期到“开元盛世”，从“开元盛世”到“康乾盛世”，那年我10岁，读《上下五千年》，我懂得了历史在一天天延续，国家在一天天繁荣，路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人所有的成就将会记载在自己的历史上。
从敢于冒险到流落荒岛，从流落荒岛至走出荒岛，今年我16岁，读《鲁滨逊漂流记》，我明白了不能改变环境，只能适应环境，“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”。生活毕竟是美好的应该从希望看待生活。
电闪雷鸣，雷声隆隆，倾盆大雨从天上降到地上，好似要淹没世界的不平。雨丝如帘变的更细了，更密了。美好的彩虹，炫耀着五颜六色的色彩，读《风暴与艳阳》，它时刻提醒我风暴过后必是一片艳阳天。失败往往是成功的开始，成功的背后蕴含着酸楚的泪水。把握时间，积累成功，你同样会拥有像彩虹一样灿烂美丽的人生。
书，就是这样，或飘逸恬静，或古雅冲淡；有时悲痛伤感，有时情意缠绵。它每时每刻都在改变着我，影响着我。