【精选】高中的作文集锦9篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的高中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文 篇1
自从我搬到城里上学，我和我哥哥见面的机会就少了。每当我在生活和学习中遇到困难，我总是想起我的哥哥。
我记得当我还是个蹒跚学步的孩子时，我和我哥哥在一起。上幼儿园的时候，父母工作忙，所以我和哥哥上同一所学校，在一起的时间也多了。每当我被虫子吓哭的时候，哥哥总是笑着给我擦眼泪，说:“我不怕，看我踩这个大坏蛋！”说完就要踩死它。至于我，我总是笑得热泪盈眶。
在幼儿园的`三年里，每次放学，无论多晚，都要等哥哥从教室出来，一起回家。上学的路上，哥哥陪我度过了几个春秋，我也不知道来回走了多少次。
我记得有一天早上，大雨狂降。我说:“兄弟，这么大的雨还不去上学？”哥哥一边撑着伞，一边说:“会下雨吗？来，上来！”说着，他蹲下身子背着我。我犹豫着说:“别背我——”哥哥笑着打断我:“你还怕哥哥背不动你？别说你现在这么年轻，就是到了100岁，你还是你哥。小哥哥！”我笑了笑，顺从地伏在哥哥结实的背上...
雨水落在地上，溅起无数小冰泡，路边的野花在风雨中颤抖，小路泥泞不堪。我把伞紧紧地撑在哥哥的背上。哥哥在风雨中摇来摇去，嘴里还在说:“把伞打回去，你的背会湿的。”但看到哥哥泥泞的脚和湿漉漉的裤子，我偷偷把伞往前挪了挪。虽然雨水湿透了我的衣服，我在寒冷中颤抖，但我的心是温暖的。终于到了学校，哥哥放下我，看到我衣服湿了。他生气地说:“不是让你把伞搬回来的吗？”“那你怎么办？”我问。“哥哥大了，没关系，你还小，湿了会生病的！”
现在，我哥哥已经上了高中。我也上了小学，我们在自己的学校上学。每当我一个人走在上学的路上，总会想起和哥哥一起回家，我仿佛又听到了他慈祥的声音:“你100岁了，还是哥哥的小弟弟。
啊！哥哥，多好的哥哥啊！现在，虽然我们不在一起，但我们都以一个共同的目标为目标。让我们为这个共同的目标而努力。我想在不久的将来我们会快乐地相遇。
高中的作文 篇2
为曾经收到的请柬踌躇，为没有时间和地址犹豫。躲过雨，错过风，赴约成了心病。
那张莫名其妙的请柬，似倏然划过的短笛，身前身后，各有一场局。邀约的不知何人，赴约的却是自己。
那麽多的激动如雨，那麽多的彭拜如潮，却不知什么时候停了、退了，该是赴约的时候，却迈不动步履。
故人如片片落花，寂寞对着欢喜，长久地坐在往事的树下，悄悄地发霉，静静地离去。
曾经的绿，在杯中吐蕊，一轮轮。一簇簇，次第开启。那些五颜六色的絮语，随浆荡开涟漪。经年之后，依然是夜的温暖，风的绵柔，水的静谧。
不知何时何故，心经不再飘舞，绿茵漫堤，冉冉徐徐，化作静水深流，睡在心底。心湖，幽深，彻骨，一抹飞鸿，于俯仰之间，驮起两翅清凉，一声叹息。
时间排列着额头的纹路，丈量着两岸的距离，揣测着心湖的深度。许多的改变，是命运的.悄然调整，是秩序的潜心设计。力所能及，当为可为;力所不及，不为不可为。人无咎。
自然之间，相互皆缘。浅浅淡淡者，茶缘;深深浓浓者，亲缘;是是非非者，情缘。缘起，是昨日的风;缘灭，是今天的云。风云安然，人缘安好。
当年结绳的人，如今各握半条绳索，在或明或暗的是非中，审视从前的牵手;在或短或长的间隙里，寻找未来的自己。哦，发出请柬的，原来是未来的自己，请柬里有一轮红日，在黎明的河边，暖暖地等着自己。
高中的作文 篇3
行走对我们来说有何意义呢？其实，行走不仅仅只是双腿走路，更体现着人们的生活态度，是人们生活历程的见证。
当开始行走时，也许我们还兴致勃勃。但不久就会感觉有些乏力或无聊，因为我们不知道自己的目的是什么，自己的梦想是什么，从而导致我们漫无目的，虚度光阴。因此，我们就应在行走中去探索自己的人生梦想，耐心地去追寻奋斗目标。
当我们确立了梦想后，再次行走时，在这期间，我们也许会摔得皮青脸肿，但我们不能因此而停留，要继续前进；我们也许会遇见一条岔路口，我们要学会冷静思考，做出正确的选择，走上一条正确的道路，但请切记：当你做出选择时，或许是一条崎岖的小路，会充满荆棘，会让你步履艰难，请不要放弃，因为它的背后就可能是你梦寐以求的彩虹之桥，可以让你通往成功的彼岸；那些宽阔的大道看起来也许很光亮，但它的背后有可能就是让你万劫不复的深渊。天堂和地狱只有一念之差、一步之遥；我们又或许会碰到许许多多的绊脚石，绊倒了，没关系，爬起来再继续走……总之，当你走过这些路障后，你就会离成功更进一步，或许能获得成功。
回首自己走过的历程，你会发现：原来自己走过了儿童时期的纯真；走过了少年时期的叛逆；走过了成年后的奋斗岁月。行走，为我们记录了生活的点点滴滴。
在行走的途中，即使有遍地荆棘，即使被伤得千疮百孔，即使我们的`足迹还有很多未知领域，但是我们应该明白：这是我们已经选择的路，就不会因为时间的推移而忘记当初的意愿。朋友们，继续行走吧！请相信自己的选择，大步向前，最终你会发现就自己有硕大的收获。
高中的作文 篇4
我唯一能感到安慰的是，在我死命挣扎后回头的一刻，能够看到朝升的金阳。
——题记
少年推着车，顺着人流通过了那道封禁他自由的铁门。一个个人从他身边挤过，不断地摩擦过他的右肩，隐隐作痛——这还是因为他左边推着一辆自行车。人们小心翼翼从他车旁避过，唯恐擦碰到一点点。于是他就在“左手真空右手蜂拥”的情况下慢慢的像滩下坡的泥一般流出了这条通道，冲入了外界无边的江河之中。
然而这外面的江河也早被各种鱼虾装满了。少年抬头看向面前的世界。天是灰霾的，世界是灰暗的。两位司机因为一点小小的摩擦而将车子停在马路中间面红耳赤地争吵，全然不顾身后交织而起的鸣笛。一位上流社会的富太太高傲地提著名贵的提包从甲车上走下，炫耀着自己的高贵同时用尖利的声音嘲笑着乙车的“简陋”。街旁的小姐们一边用饿狼看着食物的目光看盯着富太太的提包装束高跟鞋，一边讥讽富太太毫无上流社会的形象，就像刻薄的女人嫁给了一个暴发户，改的了外表却改不了自己唯利是图的本质。不知勤学只知吃喝玩乐的混混们在大口嚼食用保护费换来的食物的同时，打量着那些小姐的身形相貌，并且评头道足说着满口粗话淫语。面前小小几平方米的世界显得如此污秽，乃至集合了世上的原罪。而从远方来到远方去的人流各自心里在算计着什么他也无从知晓，或许是程度更深的罪恶吧！
这些场面，他也见过太多太多了。初次看到的时候他还觉得恶心，挥舞着稚嫩的手臂用嚎啕大哭反对着这密密麻麻的噪音。而现在的他对着这一切熟视无睹，麻木、厌倦。少年默默翻身上车，他的眼中有种强烈的欲望。他急急忙忙地蹬着车，好像一只看见了老虎的兔子，飞快地蹿向了远方——他内心所认为的安全的方向。
他在逃亡。身后的喧闹如同洪荒中的恶兽，只要他一松懈就会超过他，吞噬他，将他同化到七宗罪之中。他无法想象如果被那股浊气污秽他会成为什么样的人。成为那些自私自利的人？他办不到。所以他要逃亡，在精神上逃离这片荒芜。他挤出生命里所有的能量，压榨自己的潜能来逃脱身后浊气的侵袭！
终于，少年倒下了。酸麻抽痛的肌肉令他无法继续前进。少年踉踉跄跄倒在了一旁的路面上，单车的车轮犹在旋转。而就在这一刻，那股宛若实质的污秽也就此消散，好像从未来过一般。少年长长叹了一口气，他散去了所有力量。深深呼吸，他蓦地意识到了——这里的空气竟然如此之清新，与往常一吸就会鼻子瘙痒的感觉截然不同；路面不是柏油的被人吐过无数次唾沫的污秽地，而是柔软的，带着露水的芬芳泥土气息的青草地；天空是蔚蓝的`，云优哉游哉成群结队地晃荡；处处鸟语花香，莺歌燕舞，满是生机……
是的，他赢了，他逃离了那片拥挤的世界，他从中挤出来了。在这里，没有罪恶，没有勾心斗角，一切宛若新生的，带着浓浓的善意，笑着面对他，欢迎一个内心依然纯净的少年的到来。
少年站起身，看向自己的来处——一个被黑色雾气布满的世界，一个各种罪恶咆哮的世界。他垂下头，眼中含着泪水——就算再污秽，那也是他曾经深爱的土地啊！如今他逃离了，但那叫做家乡的地方，仍然在受苦，荒芜。
但当他抬起头的一刹那，他的嘴角弯起一个好看的弧度。他笑了——在黑雾的上方，浮起了一点金芒，并且越来越亮，渐渐要充满整个世界。
是的，那是太阳。
是的，那是朝升的希望。
高中的作文 篇5
我的苦闷
也许是命中注定，
也许是今日厚爱，
我总是在不幸运中遨游。
也许是一辆自行车，
也许是一把钥匙，···
我总是不断遐想;
自行车的被盗，
钥匙的丢失，
我期望着能够找到。
也许是心灵疼痛，
也许是明日欣喜，
我总是在烦恼中度过；
也许是一种表情，
也许是一句责怪，
我总是默默接受。
面孔的.拉长，
言语的拷问，
我真的不知怎样才好；
一缕阳光，
一滴泪，
映衬光辉洒明天！·
高中的作文 篇6
雨，美丽的，五颜六色;雨，清爽的，晶莹剔透;雨，温暖的，带着微笑。
少年时，雨是闪亮的明珠，她爱在阳光的笑声中一蹦一跳的，在我们的眼睛里翻着调皮的筋斗;青年时，雨是思考的哲人，她总是在我心情低落时悄然地降临大地，茫茫的接天连地，沙沙地轻歌曼舞，带走我的忧郁，送我清新的`天空。
少年时，我生活在贫穷的乡村，我对土地的依恋是深厚的。原本无忧无虑的孩子，是很少关心雨的。那时，似乎心中永远是阳光照耀的日子。我记不清下过几场雨，但我依稀记得下雨的喜悦。
下雨天，我们可以不用在田畈中埋头拔猪草。我们可以安静的坐到门槛上，聆听雨的脚步，欣赏雨的姿态，品味雨的香甜;仰或领略雨的脾气，数落雨的粗暴或柔情。下雨天，父母从田野中跑回来，赤着脚坐在方桌前算计着庄稼的长势，父亲乘机悠闲地抽起香烟，袅袅地升腾，我们可以爬到父亲身边，对着父亲傻笑，缠着父亲讲历史故事，而此时，母亲会怂恿父亲给孩子们“说传”，母亲到灶头上给我们准备饭菜去了。这样的雨，往往下在夏日下午落日之前，而我们也是不用上学的。等母亲的饭菜准备好了，电灯拉亮，一家人和和乐乐地吃饭的场面就定格了。通常，雨继续下着，我们听父亲的故事，会一直到关灯睡下。这样的时间不是太多，但确实我记忆中最温馨的时光。
高中的作文 篇7
雨静静地下，仿佛是天空与大地的对话。
窗外飘散着几丝云烟，映衬着行人花花绿绿的雨伞。空气中弥漫着油烟的余热，我和姥爷姥姥相对而坐在饭桌边。桌上新鲜的热菜明显比剩菜离我更近。
筷子叩击着碗盘，发出令人空虚的回响。淅淅沥沥的雨为我们的对话渐渐拉开了序幕。
“多吃菜。”几次三番欲言又止的姥姥终于打破了可怕的沉默，顺手夹了些菜放在我碗里。“谢谢。”我张了张嘴还想再说些什么，可惜脑海里已没有了下文。我默默埋下头继续吃饭。气氛尴尬得几乎凝固，这与我想象中的祖孙团聚相差甚远。千言万语堵在我的心中，却不知从何处开口。
空中坠落的每一滴水珠都仿佛在敲打我的心房。各房间秒针的“滴答”声错综复杂，扰乱了我的.思绪。所有人都吃得很慢很慢。
“不要客气，多吃一点。”姥爷苍白地想挽回局面。话音未落，姥姥接茬：“你最近学习怎么样？”姥姥似乎斟酌了很久才说。我喉咙中灼热灼热的，好像有说不完的话、讲不完的事。良久，才从舌尖上吐出两个生硬的字：“还行。”久违的团聚却换不来往日的欢笑了。吞咽的声音都显得格外响亮，窗外雨声似乎小了些。
桌上的鱼瞪大了眼睛，仿佛在静静聆听这场不瘟不火的对话、无言的对话。
鱼的眼中反射出童年的场景，夕阳余晖洒落在大地上，我坐在自行车后座上，与推着车的姥爷姥姥有说有笑。晚霞将我们祖孙仨的背影拖得很长很长，糅合在一起……
我时不时抬头观察姥爷姥姥，他们也不自禁地用余光瞟我。我顿时宽慰了许多。“菜还合口味吗？”姥爷见我东张西望，颇关心地问。
“还行。”雨声淹没了我微乎其微的回答。“难道姥爷姥姥忘记我的口味了？”望着桌上一片绿油油，我笑了一下反问道。
没想到姥姥似乎听见了我心底的幸福，“多吃蔬菜有益身体健康。何况现在的病肉、注水肉那么普遍……”姥姥的声音里也有了笑声。那些尴尬、陌生和一丝紧张，最终都化作空中的雨滴一颗一颗坠落隐没。顿时，密集欢快的雨声为用餐伴奏起来。
所有人都快活起来了。
不知秒针又旋转了几十轮，姥爷再次夹起一簇菜放在我碗里，我知道，那不是菜，是绿油油的爱。相视一笑，无需对话，我已然心扉洞开，澄澈如昨。
雨，还在下，一直在下。
高中的作文 篇8
夏，在一阵一阵风中消失了它的温度，秋随它的离去也随风而来。风拂过我的心头，我却感觉有忧伤。——题记
开学，暑假的余热任然在灼烧着我，风阵阵吹来，要我冷静下来，可我哪里有冷静的意思呢。任然憧憬着不能忘却的暑假，那个快乐没用负担的暑假。
暑假，我找到了前所未有友情，找到了最好的朋友。所以当他说要去往哪个学校时，我也义无反顾的填写了一样的学校，可分数的差距是一条大河，我在这头，他在那头。我看着对岸模糊的'身影，他在那头画画，我在这头奋笔疾书。当他向我招手，我深深的感到一股暖流侵入我的心。
可我渐渐发现，时间是友情最大的敌人。
后来，我感觉我们之间的感情淡了，我有一大堆话却已经无法说出口。不知是你抛弃了我，还是我冷落了你。可我依旧每天到了吃饭的点就去找你。你爱运动，经常没有时间排队买饭，我体质不好，不能陪你一起运动，我也只能帮你买些方便携带的快餐，然后静静一个人坐在边上的花坛上看着你，我的做这些就是为了让你，我的好朋友！永远记住我。
我感觉高中的同学和初中同学不一样了，很少一起玩。当外面下了淅淅沥沥的小雨，我心里也下起了雨我独自坐在窗前，稀稀沥沥的雨滴让我回到了久违的寂寞，思绪抛飞，眼前浮现的一幕幕，恍若往昔。此刻起风了，风蛮横的挤进窗户，使我冷静，看着远方的云雾，仿若隔世般惆怅，思君如常！陌客天涯，难道这就是我们友谊的最终归宿吗？
有人说友谊如酒，时间越久，就会越发的香醇！可是真的是这样吗，为什么我的心会感到惶恐？或许是因为那一句话吧！时间会淡化一切！我的心开始动摇了，你的冷落早已让我的信仰变的力不从心。
记得以前，第一次遇到你，那天艳阳高照，我们一起走进一样的学校，走进同一个班级，听着同一个老师讲课，我现在想想也是很荣幸了。如果你可以找到当时那感觉，向我问好，我也会对你一声说：好久不见！
朋友，我的生命因你的出现而出现了彩虹，因你的欢乐驱散我心中的惆怅，因你的存在而更加充满活力。感谢你与暗淡的黎明给予我黎明的光芒，感谢你于孤单中静静的陪伴，感谢你与欢乐与我分享……
那随风去的日子，有你，很快乐！很充实！很幸福！
高中的作文 篇9
时间过得真快啊，转眼高中三年的学习时光就这么结束了，在剩余不多的时间里，回忆起高中三年的生活，给予我最大感触的就是高三生活了。高三，枯燥与欢乐同行，疲劳与充实同在，是高中三年生活中最难忘最美好的日子。
至于枯燥，我想大家都应知道。在这一年，我们所经历的就是学习、练习、复习，如此循环，所以大家认为高三是枯燥的；但是我们的高三生活却并非完全如此。可谓别有一番滋味在心头。
在高二期末，为了同学们更好的学习，我们又分班了，并且换了新班主任。班中同学少了一半，感觉心里空荡荡的，对高三生活不由得心生迷惘。
经过不断交往，我们与新班主任由相识相知到相熟相融，我们发现这位姓牛的班主任真是一个很“很棒”的老师：他的课堂他的诗歌他讲的道理，让我们真真切切的感受到一个老师的爱心、才气和责任心；他组织全班同学聚餐“富世康”水饺，让我们找到了家的和谐和温馨；学校文化艺术周上的靓点——大合唱《让我们歌唱》，是牛老师领着我们自编自创并由全班登台演唱的，它唱出了所有同学的心声；还有那两棵班树——“春华”和“秋实……
牛老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。他知识渊博，教课灵活，尤其是让同学们自由发挥，然后精彩点评，常使我们产生很“爽”感觉。他在课堂上组织的很多活动，都让我们收获很大：每课一练的“成语作文”让我们长了见识和本事；每周两练的“命题作文”让我们学了表达和思维；“新闻启发思维”“三剑客点评台”“唐诗宋词整理表”等，一期一期的墙报黑板报，让我们找到了平台和自信；牛老师，我们感激您！
数学老师是一位十分和蔼的人，他数学讲得十分严谨，注重细节，也关心着我们每一位同学，对于同学们的问题，总是给予最耐心最尽责的解答。闫老师，我们佩服您！
英语老师是一个十分健谈的人，他有时也现身说法，一是借以提高同学们的注意力，二是让同学们减轻压力。他上课认真，一丝不苟，有时我们做题出了错，可他却不停的道歉，让我们觉得他又敬业又可爱。许老师，我们爱你！
历史老师是一位女老师，她不仅教我们历史，还是初三的某班班主任，上课时，有的同学总好接话茬，甚至出一些“难”题，她的回答都很巧妙，从不真的生气，更不会放弃哪个同学的学习。郭老师，我们喜欢你！
地理老师是个严肃的人。都教我们一年了，也难得见他大笑过几次。但我们能真切的感觉到他是个既认真又随和的人。同学们每次提出问题，你都是那么耐心细致的解释回答，不容易啊。祝老师，我们尊敬您！
“能力”老师，是我高二时的班主任，他的特点是擅长幽默搞笑，每次上他的课都很开心，在我们看来，他是一个非常优秀的老师，与是一个与我们心理最为接近的“大顽童”。多少次，他在讲台上天衣无缝的制造欢乐，让同学们在一个开心快乐的氛围中进步着。朱老师，我们永远想着你！
政治老师是一位十分年轻的.老师，他还是我们的学长呢，与同学们十分合得来。他那么辛苦的给我们上课，但我的政治成绩，一直不太理想，都怪我这当学生的不努力，让老师着急了。但我们心里有数，他是一位难得的好老师。朱老师，我们愿意和您在一起！
应该说，教我们的所有老师，都教给我们知识和能力，也教给我们做人的道理。我的高三我的班，每一位老师辛勤的付出，每一个同学纯真的笑脸，都永远记在我的心里，挥之难去。愿我们多年以后，师生再会，聚在班树下，齐唱着班歌，共同畅谈你我的昨天、今天和明天！