精选高中的作文集合9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的高中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文 篇1
历史是现实的一面镜子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范本。“抚今追昔法”就是用典型的历史事实来阐明主旨的方法。它以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示了考生深厚的文化底蕴和文化积淀，因而比一般的讲道理更令人信服。近年高考作文，有很多考生写了历史人物和历史事件。如20xx年《心灵的选择》，许多人借助历史展现自己的视野：岳飞与风波亭，屈原与汩罗江，谭嗣同的“有心杀贼，无力回天”，苏武牧羊守汉节，苏东坡“突围”，陶渊明的“采菊东篱下”，项羽的“不肯过江东”，昭君的出塞，李白的'“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，诸葛亮的谦思，文天祥的《指南录后序》，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，而且表现了作者的视野及阅读的底蕴。那么，如何选好这些事实呢？
一、选例合适，叙例恰当。选例的原则是史实要能和观点相吻合。例要真实，不编造杜撰；要选典型，尽量选名人名事；可选一例，也可选多例，但不是多多益善，力求以少胜多。
二、叙述史实，可以具体，更要概括。对尽人皆知的，要概括叙述；对人们不熟悉的要具体叙述。可以详细叙述一个事实，展开想像，精心描绘；也可以通过几个简明的片断，扼要概述。
高中的作文 篇2
回忆里总是有大片的洁白，像棉花糖一样软软地滞在梦的深处。不经意间，时间又改变了许多要铭记的点点滴滴。那些走过的路，却越发的清晰起来。
一
我站在晴朗的天空下，阳光就在身边轻轻地唱歌。往事就像风一样轻轻地从耳边经过，留下一句沉淀在时光里的轻音。
记忆里的红领巾和小黄帽总是带着暖暖的气息，在阳光的照射下，幻化做眼底一片幸福明媚的色彩。放学拐弯的路口，总是有自己的影子斜打在地面上。我就安安静静地对着影子想象着自己长大的样子。
那时的记忆很美好，因为有阳光填满了心底深处。一场雨无声息地来临，降临在了初三的夜晚。我清楚地知道自己是个念旧的人，但也不得不去面对逝去的时光。我依旧希望阳光来临，我便学会了仰望天空。
一场雨之后，我学会了仰望天空。
二
小孩的世界没有失败者，因为他们根本不在乎成功。
求风乍起，秋雨不绝。空气中丝丝冷意开始大举侵袭。在这样一个忙碌冷漠的季节，我没有准备一星期以后的考试，反而看起了小时候的照片。照片上的笑容那样明亮温和，传递着发自内心的快乐和幸福。我突然发现曾经的自己是那么快乐，以至于回忆起来都不曾感到失败的伤心。
小孩是快乐的。我们也是快乐的。但许多时候，回忆起来又有那么多不同。
长大很快，长小却很慢。
很多年后，
也许我会再次想起属于童年的那种简单而巨大的幸福，微笑，然后继续前行。
三
总是以一种相反的姿态与生活背道而驰。年幼的时候讨厌童话，觉得那是一种虚伪，所以拒绝。后来丢失了童年，却一发不可收拾地喜欢上了童话，只以为童话的那种纯净，那种与世无争。善良的人在童话里总会有一个美满的结局，坏人都会受到应有的惩罚，真是天真的可以，可以让人安静的微笑。
我不在乎周围的人如何评价我的'幼稚。我知道自己并没有在幻想，我只不过需要通过童话这种干净纯粹的方式，来让自己感受那种纯净的美好和天真。
童话是安静的，携着大片的温暖，让我感到久违的平静和安然。
四
回忆总是静默地守着时光里的沉淀，思绪也只是在不经意时触碰到了那瞬间的冰凉。过往的时光，如在空气中停留飘飞的落叶，轻划过掌心，留下浅淡的温柔。
伸开双手，手背上已经没有了夏天温润的感觉，凉凉的，一种渗入皮肤的冰凉。每当想起手指的温度，便默然地想起这个安静的季节。许多相似又不同的记忆在脑海里来回碰撞，于是才发现时间的流逝带来了那么多不易觉察的变化。升入初三，作业开始疯长，不再去看窗边那些陌生熟悉的风景。曾经天真的朋友，开始变得冷漠而难以接近。
“人总是会变的。”不知为什么，听到这句话时竟有一种淡淡的失落。不知是想念那些已逝的时光，还是不愿接受与曾经反差太大的现实。我只知道，许多事情必须要学着接受。
这些回忆中的一段一段的快乐和失望就随着时光沉淀。那些用伤心、快乐铺成未来的路，印满了我深深浅浅的脚印。
随着时光的推移，许多东西变换了许多，来时的路也变得弯弯曲曲。但，不变的是路。
路，一直都在。沉淀在时光里的轻音，回响青春的耳畔。
高中的作文 篇3
在尼斯贝特的书《思维的版图：西方人见木，东方人见森》中有个实验很有意思。心理测验者给受试儿童看三幅图画，分别是鸡、牛、青草，让儿童将其分为两类。结果是：大部分中国儿童把牛和青草分为一类，把鸡分到另一类。而大部分美国儿童把牛和鸡归为一类，而把青草分为一类。
进而几位学者又将被测试者由小学生换成大学生，作类似的实验，让大学生们对熊猫、竹子、猴子、香蕉进行分类。结果同小学生的实验如出一辙。这一结果又充分表明，儿童时期的思维方式足以延续到成年时期。
为什么东西方思维方式会有这样的差异呢？语文中国人习惯按照事物之间的关系划分事物的类别，美国人则习惯于把事物都归纳到他们作为“实体“各自所属的范畴里面去。前者看着的是关系，后者看重的是实体。
西方人喜欢范畴，而古代的中国人对范畴却丝毫不感兴趣。比如说，在西方，一个小孩子如果数学学不好，他就会被认为没有数学能力或没有学习能力；而在中国，我们却都会认为这个小孩应该努力一点，或者认为是老师或学校的原因……这种按稳定的性格或能力来归因和把任何事情看成是内外因的统一的思维方式深刻地体现出东西方对关系和范畴的'不同偏爱。
以己之见，中国的“关系学”应该早早消亡，而如今这个社会，它已经成为了一种潜文化，人人心中皆有数，又都不挑明，无人评定它是对或错的，而且，世人也向来同意“多个朋友多条路”。要消亡恐怕也不简单。这么一来，的确是方便了一些人，但对绝大多数来说，是不公平的。
陶行知曾说过：“靠人靠天考祖上，不算是好汉。”希望中国人可以想明白这一点，通过实力和努力，创造真正属于自己的成功。向西方学习，让社会处于一种良性的竞争，而不是通过“关系”，失败了，也不埋怨是因为周围的“关系”。
应该试着改变这种思维模式了。
高中的作文 篇4
人常任性，因为任性即人性。
有钱，有貌，有才，有闲……在当今社会的眼里拥有这些便是有了任性的资本。都说人性是在一定社会制度和一定历史条件下形成的人的本性，而人类社会的一切，都是基本人性的映射。那么任性无可厚非投影了我们的人生态度、价值追求以及社会心理。
“走红”是近年媒体常用的一个词，那么“任性体”的走红实属偶然还是必然？答案自然是后者。从古至今任性者不可指数，周幽王为博褒姒一笑烽火戏诸侯，唐玄宗为杨玉环兴师动众千里送荔枝；滴滴与快的为了争夺市场掀烧钱战争，广电为防资本主义思想侵袭频频发禁令等等。在老百姓的眼里他们恣意放纵，他们无所顾忌，他们很任性。
有些人的任性我们远观，他们的火烧不到我们这边，但是我们羡慕、嫉妒，我们不满、不快；有些人的任性我们愕然，他们的洪水掀起滔天巨浪，于是我们骇然、愤懑，我们争执、批判。人人都有任性的时候，但任性须有度，超过了限度跟无理取闹、蛮横便画上了等号。我们常说他人任性，没少带着讽刺和鄙夷的目光，但其实更多的是对自身的消解和自嘲。因为我们想任性却任性不起来。
曾经的任性是不听话是执拗，如今的任性是欲望是肆意。“任性”的变质无非是当今社会的产物，我们价值观从流飘荡一点一点地发生变化，有的人一成不变，有的人模棱两可，有的人面目全非。炫富摆阔太多人咬牙眼红，强权硬施太多人气急败坏，这些心情情有可原，但从来都不是我们生活的主导。
金无足赤人无完人，纵然无钱，无貌，无才，无闲我们也并非一无所有，幸福是珍惜现在所拥有的再去开创更好的.未来，我们何必奋不顾身只为一时的任性而冒着失去的危险呢？我们的价值观不是一座天平，让舆论让其他人任其高低任其左右。擦亮眼睛，疏通心脑，别人的任性我们不妨将它看做一道风景，任性像湖中的叶片起起伏伏飘摆不定，看它的浮沉，我们坐在湖边悠然自得地轻抿小酒、吟赏烟霞。
做人要做自己，无拘无束地活着，可以有自己的小任性，却凡事有个度。轻挑一抹笑容面对生活，我们很幸福。
高中的作文 篇5
老师是漫漫长夜之中为我们引路的盏盏明灯，他们泼洒辛勤的汗水，浇灌一朵朵含苞待放的花蕾。
我喜欢我的高中老师，我喜欢他们不同的性格、不同的教育方式、不同的处事态度。下面让我来向大家介绍我们班的几位“风云”老师。
博学善谈的班主任
走进教室第一眼看见的老师便是我的班主任。班主任姓曹，是一位政治老师。他方方正正的脑袋，鼻梁上架着一副眼镜，显出一副严肃的样子。班主任博学善谈，大概跟他所教的科目有关吧，他说的话都极其富有哲理性和感染力。我最喜欢曹老师说的那句“耐得住寂寞的人，终究不会寂寞。”这句话用于生活十分的贴切。只有在关健时刻能沉得住气的人在以后才会有大的成就，才不会寂寞。曹老师有三个孩子，每个孩子都十分的优秀，每当他谈起自己的孩子，他总会露出一丝自豪的笑颜。真可谓：有其父必有其子。
相信在与曹老师相处的日子里能向他学到的'不仅仅是学业知识，还能在他身上感染到一些为人处事的态度。
风趣幽默的数学老师
数学老师姓熊，高高瘦瘦的，一看就知道年轻时是一大美男子。数学老师说话时总是挤眉弄眼的，活像一只猫，所以大家都偷偷在他背后亲切的叫他“猫哥”。一开始我便认为数学课是最无聊的，可自从听了熊老师上课后，我便认为数学课是最有趣味的，他的口头禅是“哦”。每说完一句话，句末总会蹦出个“哦”字。他说话时的动作和语气时常逗得我们捧腹大笑。
相信在与熊老师相处的日子里是充满欢声笑语的。
美丽大方的语文老师
语文老师姓吴，瘦瘦的，一头金黄的卷发。吴老师给我的第一印象就是一位慈母。她端庄得体的打扮，温和细腻的性格。一见面便留给人深刻的印象。吴老师的朗诵水平也是不容置疑的，记忆最深刻的是她朗诵《大堰河——我的保姆》一文时，当她读到大堰河命运的悲惨时，她差不多声泪俱下，而当她读到大堰河的善良纯朴时，语气之中充满讴歌与赞美，朗诵完毕后，她赢得了雷鸣般的掌声。不过吴老师有个小毛病，那就是丢三落四，她时常把自己的手机遗落在教室，看来她是一个在生活上随意而不拘小节的人。
相信在吴老师的精心栽培下，我们班的语文成绩会蒸蒸日上。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我喜欢我的高中老师，喜欢我们班的“风云”老师。
高中的作文 篇6
为什么长大了要读那么多的辅导班?为什么长大了妈妈要我读英语呢?为什么大哥哥、姐姐读书都那么辛苦呢?为什么做事情不能有爸爸、妈妈的帮助了？小时侯的朋友都很多很亲热的，长大了以后，虽然有好朋友，可是知心的朋友很少，这是怎么回事？是不是每个人长大了都是这么辛苦呢？为什么妈妈说我越来越喜欢按自己的方式做事？我长大了，长高了，要学很多很多东西，可是为什么没有小时候开心了呢？
我不想长大：“我不想，我不想长大，长大后世界就没有花，我宁愿笨又傻”这是she的歌《不想长大》，在我的心里就是这样想的：假如不长大，我还能和以前的好朋友，在一起亲热的玩耍；假如不长大，我就不用读书了，不用考试了；假如不长大，我可以一直停留在小时侯，象个洋娃娃。那样我想我一定是世界上最快乐、最幸福的女孩了!
原来这就是长大：可是，有一天，我站在学校的领奖台上，一连获得了好几张奖状，听见了同学们给予我的掌声！那一刻，我突然感受到，这就是我努力后获得的成功！成功的感觉真好！今年，我被选为大队委员，在我当选的那一天，心理的滋味真复杂：得到了同学的信任、老师的'鼓励、自身的喜悦！我拥有了绘画的特长，因此作品在学校走廊得以展示，我兴奋！我参加了英语星级考试，锻炼了自身的口语能力，我开始对英语渐渐产生了兴趣！
真奇怪啊，怎么长大还会有这样的感受呢？有快乐、有成功、有自豪、更有辛苦、付出、也随之带了一点烦恼。妈妈告诉我，长大就象走路，一路上会遇到很多问题，经历很多有趣的事情，走累了可以休息一会，可是一定不要中途返回，最后的那个终点不是最重要的，重要的是一路走下去的勇气，和一路上的感受与体验！
原来长大就是这样的啊，我真想快点知道，还有什么有趣的事情等着我，我还会看见什么美丽的风景呢？
高中的作文 篇7
人生在世，往往面临着许多选择，对许多人来说，选择很难，他们会想:万一选错了呢？所以我们常常会站在人生的岔路口上踌躇不决，无法前行。
选择往往是遗憾的，当你选择了一条道路时，往往会错过另一条道路上的风景。可是，有舍才有得，不是吗？当你错过了另一条道路上的风景的同时，你不是也收获了这条路上的风景吗？
这说明，每天路上都有属于其自己的独特的风景，都有属于其独特的芬芳。有时候，我们需要换一种思维方式，勇敢的选择出自己想走的道路，每条路上都有其独特的芬芳。站在人生的.岔路口上不要那么踌躇了，跟随自己的内心吧。再说了，“条条大路通罗马”，不是吗？
每个人都有自己的选择，哪怕在遇到一个问题时，我们不能否定别人的选择，也不应该怀疑自己的选择。在走过自己选择的道路后，每个人都会收获属于自己的经验，也会领略到那条路上不一样的芬芳。
站在人生的岔路口上，你要从各个道路飘来的芬芳中选择一缕，然后坚定不移的走下去，这说难也难，说易也易。
在做出选择后不要遗憾，不要羡慕别人，认真的走自己的路吧！你会收获属于你的那缕芬芳，而且，不见得会比别人差！
在人生的岔路口上，不要踌躇，不要犹豫，去收获属于你的那缕芬芳吧！
高中的作文 篇8
我的理想有许许多多，比天上的星星还多几百倍。可是，我最想完成的一个愿望就是：当一个全球最伟大的发明大王！
我想当发明大王的原因是因为发明了新事物，既可以威风八面，还可以造福人类，受众人尊敬与爱戴。
在电灯发明以前，每到伸手不见五指的夜晚，人们只有点燃火把，灯笼，油灯……漆黑的夜里才有了几分光明，不仅十分不方便，而且还很容易发生火灾。爱迪生发明的电灯不用担心会被风吹灭，会被雨浇熄，会被老鼠碰翻。到了夜晚，只要轻轻一按开关，就满室光明，连路上也有为夜行人照明的路灯，多么方便呀。后来，电灯经过人们的改进，它的用途就更广泛了：医院用的'无影灯，使医生在做手术时更精确，给病人减少了危险；街上闪烁的霓虹灯为我们的生活增添了五彩缤纷的色彩；路口的红灯，绿灯，黄灯，指挥着交通……
我要成为发明大王的话，一定要从小开始认真学习，天天向上。我要利用所学的知识发明许多的东西。
首先，我要发明垃圾转换器：它把垃圾吞进肚子里后，能在短时间内把垃圾变废为宝，再排泄出来。变出来的化肥可以让植物生长得更快更美，我们将生活在绿草如茵，树木繁茂，鸟语花香的地方；变出来的玩具可以送给孤儿院的小朋友们玩，让他们不会感到孤单；变出来的图画可以装扮教室，同学们更加快乐的学习……
其次，我要发明警察机器人，它不怕刀砍枪击及炸弹轰炸，可以代替警察叔叔近距离的与坏人交锋，将犯罪份子捉拿归案，使人们远离危险。
我还要发明变色礼服，它可以随意变色；发明空间转换仪，它可以根据我们的要求转换房子的样子……
大人们都说我聪明，爱动脑筋，不过呢，没有耐心，而且很粗心，又不虚心。为了成为发明大王，我一定要改正缺点，我相信经过我的努力，我的理想一定会实现的，请大家拭目以待吧。
高中作文我的理想（十）
理想，顾名思义，是理念中的最高想望。这个理想是人人都应该有的，因为，理想就向一只船舶，载着你在知识的海洋中自由翱翔。今天我就来谈谈我的理想吧！
我的理想像许多中学生一样，是考上一所明牌大学。在我的脑海和记忆中，“清华大学”一直是我追求的大学。因为，从小我就从电视、报刊杂志、网页上看到清华大学的优点，因此，我立志要考上清华大学。我常常呆若木鸡地痴想：清华大学真的有那么好吗？为什么诱惑力那么大，竟使一个中学生那样怒力地奋斗？但都是百思不得其解。我烦恼着。因为我不明白清华大学的诱惑在那里。
但也不知为什么，刚刚踏入中学大门的我似乎一瞬间长大了，因为我明白了几年来一直困扰着我的问题：为什么清华大学的诱惑力很大？是因为它那里有着五千多万册藏书诱惑我去津津有味地看；是因为它那里有最优秀的老师诱惑着我去听他们讲课；是因为它那里规模宏大的教学楼诱惑着我走进去；是因为一切的一切都是那一句话：“因为那里的任何事物都比普通大学好！”我兴奋着。因为我明白了它的诱惑力为什么那么大！
可是，年仅13岁的我，在面对这么大的目标时，有些茫茫然了：我不知道怎样才能考上清华，实实在在地去那里上课？我不知道现在该怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道……其实，还有很多都是现在无法预测的。这就需要看我自己的表现，要看我对待奋斗目标的表现！未来的命运是把握在自己手中的！是把握在现在的生活和奋斗中的！是把握在我的.学习和成绩中的！我苦恼着。因为我在面对前途无量的道路时，茫茫然，怕自己坠入深渊。
你现在看到的我，已不是从前的我，已不是无知的我，已不是遇事急躁的我了；是一个新世纪的我，是一个全新的我，是一个遇事冷静的我。现在的我，在为理想而奋斗，在为目标而冲刺，在为未来而铺路！现在我所做的一切，都是为了一件事：考上清华大学。我为之努力奋斗着。从现在起，我会把握每一分钟，会在接下来的六年里，努力奋斗、加油、冲刺。因为我要对我的理想负责，只有这样，我的理想才会对我负责！
这就是我的理想。相信我，一定会做到！一定会实现！
高中的作文 篇9
打开另一扇窗户，你的生命会熠熠生辉。
——题记
小时候，懵懂的我理解不了什么是希望，什么又是失望。随着年龄的改变，时光的推移，我明白了希望和失望。
深深地记得记忆深处的那一天。那是一个阳光明媚的早晨，阳光透过树枝撒给大地一片光辉，地上满是硬币大小的光斑；风儿不时拂过脸庞，柔柔的，懒懒的。而我的心情也随之变得异常好，不为别的，只因为那天是我生日。
可能幸福来临前总有一段辛酸史，那天下午，我就被挨了“闷头一棒”。当我傻傻地接过卷子，脑子里还是一片空白。看着别人兴高采烈地如同快乐的小鸟飞过我身边，叽叽喳喳地谈论谁的分数高，而我，只能把头低下，越来越低……
窗外下起了淅淅沥沥的小雨，而后，雨越下越大，风也越吹越猛。我怀着忐忑不安的心情往家走，胸口仿佛揣了一窝小兔子，“嘭嘭”乱跳，双脚也好像灌了铅似的'，怎么也拿不起来；书包里的那张试卷也仿佛一个小锤子，在不停敲打我的心。
像是经过几个世纪，我终于到家了。一回到家，我就做贼似的把试卷夹到社会书里藏了起来，然后揣着紧张的心情开始做作业。我一面做，一面竖起耳朵听门外的动静。这时妈妈回来了，她招呼我吃饭。我用最快的速度吃了饭，回到自己的房间。我一会整理书包，一会又看书，磨了好长时间。时针准确地指到了九点，我不安地睡觉了……
第二天，我起床时发现书包上有一张便利贴，上面写着：“相信自己，生日快乐。”我的眼眶湿润了，在心里默默地说：“谢谢你，妈妈。”
直到现在，我还是没忘记妈妈的话。我的生活中充满了希望以及妈妈的爱，我会一直勇敢地走下去！