高中写秋天的作文

时间:2022-05-08 高中作文 我要投稿

有关高中写秋天的作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的高中写秋天的作文5篇,希望对大家有所帮助。

有关高中写秋天的作文5篇

高中写秋天的作文 篇1

  如果说,春天是含苞欲放的少女,那么,秋天就是风韵雅致的少妇;如果说,春天托吐絮的杨柳报幕,那么,秋天凭沉甸甸的果实压轴;如果说,春天是花的海洋,那么,秋天就是歌的盛会。秋天,没有春的妩媚,没有花的招摇,没有绿的'缠绵,有的是一种满足,一种惬意,一种充实,一种厚重。

  一个轻盈的转身,秋踏着风婆婆的脚步飘然而至。

  爱美的姑娘,虽然不愿脱下美丽的裙装,但却没了昔日婀娜的姿态,或加快了行走的节奏,或抱起双臂,宛如怀抱沉重的果实,跳起丰收的舞蹈,只是舞步略显踉跄。

  上了年纪的老头老太太,在秋风的裹挟下,穿起厚厚的秋装,风从不同的缝隙潜入,秋装似羽绒服般隆起,宛如背负丰收的果实。

  无论老幼,有一点是相同的,那就是他们脸上都挂着灿烂的笑容。肌肤在秋风的磨擦下,红润红润,就像熟透的苹果。

  太阳公公惧于风的威力,悄悄地躲藏到了云层后面,秋意更浓了。凌晨,没了晨曦的映衬,凉意从舞动的树叶,从弄堂的阵风,从寂静的空气中传来。

  难得早起,随车穿行在山城的大街小巷,昨日还行色匆匆的赶路人,明显放慢了脚步,只有三三两两分布在马路边的环卫女工,弓着腰,为散落的树叶、纸屑找一个无风的家。

  空、寂、静,描画出小城真实的秋色。忽然,一阵困意袭来,与车中低缓的音乐相溶,车辆颠簸中,几许凉凉的秋风侵入,冲淡了车中特有的燥热,眼皮终究难敌,不由自主地打起架来。

  忽然明白,这种乏,独属秋天。慵懒、厚重,不乏秋天丰收的喜悦。

  让我们用心聆听秋天的脚步。

高中写秋天的作文 篇2

  谈到秋天,不少人都会有所感伤。

  是那种落叶飘零的景象带给了我们些许伤感吧?生命就是在不断成长,在成长中受伤,在伤害中坚强……

  在生活中,我是个乐天派,同学面前无忧无虑快乐地混日子。我会很放肆的去玩,去挥霍时间……但是奇怪的是,我的成绩不会由于这些而落下来,即使有些小起伏,我也不会太在意,觉得这是很自然的事。果然,没几天,小考中我又会展头露角。许多人为此而感到惊讶,记得同学在QQ上问我说:“我觉得你并没有想书上说的那样拼命的努力学习,怎么成绩还会这么好?”我笑笑说,“我哪知道,我可不觉得自己很好,甚至有时还会很自卑……”他说,“不会吧?――你自卑我们岂不是要去跳江了?”呵呵,想想就很好笑,甚至有一点小骄傲。

  但我说自己自卑也不是什么善意的安慰别个的话,用语文老师的话说:是很有真情实感的!我总是有一种和别人的差距感,记得初一考年级第一的时候,心里别提有多激动,觉得“生活好滋味!”办公室的老师见到我就笑得很HAPPY,说,不错哦,真是一鸣惊人啊!

  可是后来就不能保持第一,起起伏伏的,每次看到别人超过我,就有一种被击败的感觉;最要命的是,总有些同学获得这样那样的奖。这样子,一团嫉妒的火苗在心中燃烧,最后就转为自卑了……不过我的自卑是有救的,因为正是这些自卑鞭策着我,让我绝对不可以松懈,一定要努力努力再努力!加油加油再加油!不达目的誓不罢休!

  我就是这样的一个人,永远不知道满足,所以才要不断去追求。我不懂什么知足常乐,也不想懂,也许这样很累,但我是快乐的――我就是要追求那种深程次的快乐!

  至于这个文题,不是计划好了什么中心思想,最后再点题随便来个情感升华的'!只是记得小时侯最喜欢粉红色,现在又是秋天,无意中发现两者联系起来还有点意思,甚至挺浪漫的,所以就用了此题。

  记得前一段时间里我很难过,对周围的人大声嚷嚷什么自己不相信世上有爱!不过有一个朋友点醒了我:那天下午我们一起出去玩,他帮一个小孩子拾起了一个那小孩想捡却又够不到的小船。他很平静的听我诉说了心中的苦闷后,对我说:“你还记得吗?我帮小孩子拾起船的时候,他很高兴,我也很快乐,看的出你也很开心。着不就是爱吗?”

  说真的,听到那些话我都不相信是他――一个痞痞的、带一点小坏的男生说的话,但听的出他是真心的。为此我一直都超感动!

  爱――在世界的每一个角落绽放光彩,尤其在我么的心力。它使秋天变成了粉红色!

高中写秋天的作文 篇3

  我最喜欢五彩缤纷的秋天。在我眼中,秋天就像那美丽的彩虹,呈现出异常丰富的色彩!

  校园中栽种着十几棵枫树。秋天一吹,一片片火红的枫叶飘飘悠悠地落了下来。我捡起一片,小心翼翼地捧着,准备做成漂亮的书签。哦,秋天是红色的!

  果园里硕果累累。一只只黄澄澄、水灵灵的桔子挂满枝头,让人馋涎欲滴。我踮着脚,伸出小手,摘下一只,啊,一股扑鼻的清香沁入心脾。哦,秋天是橙色的!

  天气渐渐地凉了,一片片叶子像一只只金灿灿的蝴蝶,离开了大树温暖的怀抱,轻轻地从树上飘落下来,撒满大地。哦,秋天是金黄色的!

  公园里,一根根绿油油的小草长满大地,为树木铺上一层碧绿的地毯。清晨,一颗颗晶莹的露珠在草尖上滚动。哦,秋天是绿色的!

  山上的松树苍翠挺拔,像是一队卫兵在迎接秋天的检阅。时时来一阵风,松树昂首挺立,巍然不动。啊,秋天是青色的!

  “你看我荡得多高呀!”一群脸蛋红扑扑的小朋友在空旷的.平台上荡秋千。秋千荡到最高处,空中出现一抹亮丽的蓝色,那是孩子们鲜艳的校服!哦,秋天是蓝色的!

  下课了,同学们都趴在小美的桌子边,兴高采烈地议论着什么。我挤进去一看,啊,多么可爱的一只紫莹莹的小兔哇!它手里还举着一块精致的小牌子,上面写着“健康”二字,在阳光下熠熠生辉。原来,这只漂亮的小兔子是小英同学去杭州旅游时,精心挑选的礼物,准备送给班里小美同学的。她生病了,好久好久没来上学了,大家都盼望她早日回到这个温暖的集体中来!望着幸福的小美,笑容在她脸上荡漾!我明白了,秋天是紫色的,友情是紫色的

  啊!迷人的秋天,你是那样的色彩斑斓,富有生机。我爱你!我要用心爱的画笔,将你的美,细细描绘!

高中写秋天的作文 篇4

  一年四季,各个都有自己的特点。

  春天,万物盛开。到处生机勃勃;夏天,树绿草青。炎热的夏日下伴随着一缕清风,清爽怡人;秋天,叶落花凋。微凉的秋风吹下一片片枯叶,美丽动人;冬天,万物凋零。但沉静的背后便是新生的前奏。

  在四季里,我惟独喜欢冷瑟的秋。以前的我觉得秋是悲哀的奏曲,只有无限的悲伤之情。随着岁月的增长,我才惊觉大自然的秋天并不是“悲秋”,而是秀丽动人,触动心弦……

  南方的秋与北方的秋不一样。北方的秋是冬的前奏,秋季一到便是寒风刺骨。而南方发秋却是似秋不是秋。校园的秋天正好能体现出南方的秋。它不象秋天,倒是有几分似春天。

  走在校道上,林木苍翠,仿佛不是在秋天,而是在万物苏醒的春天。惟独地上枯黄的落叶能见证秋天的到来。

  听闻校内有一著名景点——“情人坡”。去到那里,只觉得耳目一新。翠绿的草地中有条由一些石块铺成的弯曲“小路”,一直蜿蜒至尽头。草地旁种了几棵小树,偶尔有些小鸟飞累了,便做客于小树家中。在草地里躺下,凝望天空。在微凉的秋风中,伴随着鸟儿清脆的`歌声,似乎回到大自然的怀抱中。

  绚丽的晚霞染红了天际,这也能使人联想起秋的点缀。走在校道上,晚霞的光芒似乎想把大地染红。随意走过,有时便会不知不觉地踩在落叶上,发出“噼劈啪啪”地响声,感到一点点极微细极柔软的触觉……

  北方的秋雨是忽然来一阵风,便稀哩哗啦下起了雨。而南方的秋雨是先下一滴滴小雨,等一阵后,再慢悠悠地下大,很有淑女风范。远边传来一阵阵钢琴声,悠长而优雅。漫步与琴声相伴的秋雨中,是再浪漫不过的事情了……

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”这句话正道出了秋天是美丽脱俗之物。它仿佛远在天边,却又像近在眼前,让人隐约觉出它的美,终生难忘。

  秋的动人,可谓天下美景也!

高中写秋天的作文 篇5

  “我望树,树亦望我。蓝天若天,红叶如鱼”我一边朗诵着这首散文,一边在老家的树林里散步。就在这时,一片枫叶飘到了我的散文书上,我将它捧起,静静地观察着这片“秋叶”。

  只见这片枫叶火红火红的像一团火焰,又像一朵花,悄悄地开在秋天这个季节。枫叶形状非常与众不同,一片叶子分成了5份哪!像一个婴儿的小手,细嫩、爽滑、柔软。它的根茎非常细小,不突出,要想看清它,还真不容易!忽然,一阵风吹来,吹走了我手上的枫叶,“枫叶它在向我告别呢!”你瞧,它在风中转动着优美的舞姿,好像在说:“再见了!朋友。”就这样,它慢慢地飘走了。我不忍回家,就继续寻找秋的足迹。“哎呦!”不知怎么了,我被什么东西刺了一下,回头一看,是一棵树,这棵树五彩缤纷,于是我摘下了一片树叶瞧瞧,只见它全身一半红,一半绿。由其是中间的部分,颜色渐变,是那秋姑娘画的吧,红的`通红,绿的碧红,只有秋姑娘才能画的出来;是那鸟儿的小脚,东抹抹,西抹抹,把颜色抹地是那样的和谐;是那大地母亲生出来的吧,把肚子鼓起,生育出了这红绿相间的小精灵,大地母亲是那样的自豪,那样的伟大。我将它小心翼翼地捧在手里,生怕被它那如锯齿般的边角刺到。在阳光下,它是那样地璀璨夺目,“这是什么叶子?”我不禁好奇地问了起来。“这是锯齿叶,”爸爸笑着回答到。我将它仔细地观察了一下,发现这片锯齿叶和枫叶的根茎截然不同。锯齿叶的根茎像一个字母“S”,中间像一个字母“L”,把树叶分得井井有条。我望着这片树叶,越看越喜欢,仿佛忘了它所做的“坏事”,而沉浸在这片自然美中。今天,采到了许多叶子,我好高兴,因为我留住了秋天。

  秋天的叶子,它默默地为大树疏送着阳光、水分,枯落了,为泥土增添了一份肥沃,一片营养。我爱秋天,更爱这默默无闻的奉献者--叶子。