关于高中的作文集合10篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的高中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
阔别家乡十余年，听说我要回家探亲，亲戚们纷纷打电话，希望带点新疆特产回去，有吃的有用的、也有穿的。
可是姑姑让我带的东西，让人很纳闷：带一双42码的军用翻毛皮鞋给姑父，可姑父病逝已有五年了；而且姑父生前我曾邮过一双41友的皮鞋，他回信说很合脚；理我奇怪的是姑姑竟然为这件前前后后打了三次电话，一再叮咚，鞋子一定要是42码的。
对于一个刚近老年就丧偶的亲人，我不想把事情办砸，就打电话问母亲。
母亲不无伤感的说：“你姑父走的时候，你姑姑怕他在那边冷，受冻，就连夜赶织了一双厚厚的毛袜，那可是一针一线地织出来的，第二天，袜子织完了，头发也白了一半。可能是他穿厚毛袜走的，所以要穿大一号的鞋子才合脚吧。”
其实姑姑这么念着姑父，全家人都可以理解。
姑父是姑姑的第二个丈夫，比姑姑小五岁。她嫁给他时，已经是青年丧夫，还带着一儿一女，大的才3岁，小的才1岁。姑父家因为穷，娶不起媳妇。所以他娶了带着一儿一女的姑姑，就像得了宝贝一样。后来，他们又生了三个儿子、两个女儿。日子清苦，但其乐融融。
为了养活这个大家，姑父长年累月下井挑煤，不要命的透支身体。用自己的肩膀挑着全家的日子，维持这个艰苦的家。
等到儿女们长大，他已经衰老，但他在姑姑面前却是处处装强。50多岁的人了，有时还瞒着姑姑一家人下井干活。
不幸来临时，全家浑然不知。那年姑姑60岁。一次下完井回家吃饭时，姑父忽然身子滑向桌底下，不省人事。待送到医院时，人已经断了气。医生说，姑父是“过劳死”。
可是在送往医院的途中，姑父出现了“回光返照”，把他最担心的事办完了才咽的气。
他拉着姑姑的手，流着眼泪说，“老婆子，我恐怕不行了，本来想在走之前，给你多留点养老钱防防，可我只为你准备了二千元钱，哎，有点少了。”
回到老家，我特意陪着姑姑去看姑父。
姑姑将那双簇新的翻毛皮鞋点燃，一点一点地烧，用她那双满是皱纹的手，细心地拨着火，以使烧得更充分、更快。毛皮和橡胶燃烧而产生的刺鼻的味道发散在空气中，令人窒息，姑姑全然不觉。
最后，送给爱人的礼物，只剩下一点点灰，风一吹，便也灰飞烟灭，仿佛到了该去的地方。
听母亲说，姑父给姑姑留的那两千元钱，姑姑众来没有动过，一直珍藏着，只是姑父去世的忌日才打开，默默地看一天。
儿女们都很孝顺，农村的日子再穷，儿女们从没有去打过这两千元钱的主意。因为他们知道，这两千元钱所承载的爱远远不只这两千元钱。
我对你的爱,只是被你当做一道偶尔品尝的点心
白天，城市的上空是蓝天白云，黄昏，大雨就倾城这个城市，雨的步伐也加快了速度，把整个城市都变得干净起来，耳边，依旧听到雨水，哗哗砸落在阳台上的声音，当夜从天空悄悄滑落下来，失去光线的.房间，充斥着雨冰冷的气息，宛若没有生气的存在，而夜晚总是显得那么脆弱，等到黎明一来就支离破碎。
此刻，大雨也带着忧郁的惆怅，和那些冰冷的颜色，也悄然走近，可能是我对黑夜有一种特殊的情感吧！自己总是喜欢一个人静静地，坐在没有任何光亮的角落，淡淡地去感受，夜的凄凉与黑暗，或许自己是在夜里，一个人呆久了，被这凄凉与黑暗的夜感染了，把自己变得那么敏感，脆弱吧！
又或许是我不敢面对，现实的种种生活，总是想寻找，可以抚平自己心中波澜的地方吧！可是每次躲进夜里，自己就会有太多无助的感伤和惆怅，是那个梦还没破碎吗？还是用自己仅剩的那一点点回忆，在尽力地维持着，不断地用一层层内心的不满缠裹着，却怎么也不愿撕碎，那自以为是的光环呢？
有的时候我常常在想，自己怎么会有那么长的思念，会在午夜里放飞思绪去想，去聆听呢！是为了那个丢失的曾经吗？只有在夜的回忆里，才发现，自己的心早就有许多填不满的缺口，是该选一条适合自己的路，用心把它走下去，可是那些回忆，注定无法从心里抹去，就好比有些人，永远无法代替一样。
黑夜的旋律，忧伤着，如同那些记忆一样，被冰封在黑夜里，似乎现在都一样，看故事的时候，喜欢去猜想结局，却永远也无法想象，自己在以后会有一个怎样的结局呢？此刻，房间里的寂静，连自己心的声音都能够听到，风一直吹着，雨也一直在下，那声音一步一步深入我的骨髓，侵蚀着我的心脏。
不知从何时，我已经慢慢习惯，在黑夜里回忆，因那爱，早已经凋零，我却还沉浸在回忆之中，殊不知，你给我的伤痛是如此致命，也不知道会在多年以后，能不能忘记，在这样的岁月中，我迷茫了，也不敢再轻易触摸那些伤痛，可就是无法摆脱你的身影，其实自己心里知道，习惯活在昨天，沉浸在过去的美好中。
当自己想迈出一步时，生活和爱情总是那么敏感，自己总是想用最绚烂的画笔，刻出那最美的一切，静静的去享受欣赏，然而，生活总是用残酷的方法告诉我，让我逃避现实，朋友却告诉自己，不要逃避，逃避就会永远的躲在别人的角落，看着别人上演着一出出，立在身上的悲情喜剧，而剧终就是永远的无奈。
爱情和生活总是用眼泪，和忧伤诉说着下一段的幸福，因为前奏总是眼泪和忧伤，尾声的幸福必须要用坚强去描述，也许正如朋友所说，如果我总是怯怯的逃避，那么，或许我永远也唱不出，高潮的幸福节奏，而我却总是喜欢幻想，那些根本不可能出现的事情，就是因为心里那微妙的固执，让这份幻想死死的存在心里。
或许是命中注定，今生我要用文字来发泄，自己的情感吧！即使有人说我很煽情，无痛呻吟，就让他们去说吧！自己也全然不在乎，因为在文字中，这样的我，也许会活得更轻松，更自在吧！当一个人在静静的午夜，听着伤感动人的音乐，虽说时不时会让心里，涌起阵阵的心酸，但有时觉得也是一种享受。
雨依然还不停的下着，这个炎热的夏季，自己带着一颗寂寞的心，和孤独远走高飞，或许以后，不再回头看那些尘封的往事，把那些回忆，装进行囊里，开始了新的旅程，途中，我取出了那些回忆，翻开来，慢慢欣赏着，那些曾经的哭与笑，其实，还是别有一番滋味的，只是这滋味带着淡淡的苦涩，假如生活能像风带走云那样，雨也能带走我的忧伤，该多好呀！
高中的作文 篇2
期待，就只为这一时刻。
——题记
它，有点任性，也有点调皮。
在你满心期待的时候，它就在你看不见的地方，一边忽悠忽悠悠闲着，还可能惬意的享受着午后的阳光。懒洋洋的喝着下午茶。
可，在你不再等待，绝地里痛苦的时候，它便像人间天使一样，挥动着光芒四射的翅膀，带着所有的美好，降临在你身边。
在那刻，便不再苦苦巴望，用双手，紧紧的捉住它，它便会微笑看着你说：“你好，我是机遇。”
但没有多少人，能真正认识它。
中国首次人工牛胰岛素，使国人顿时提升荣誉，光耀无比。可惜，次光荣，也无法得到最高的称号：诺贝尔医学奖。正正因为，研究的人很多，但全部都想得到荣誉，于是，机遇就擦肩而过。
因为贪婪而舍弃机遇，便成了如今中国的遗憾，没有一个诺贝尔获奖者。满心期待的心情，顿时落空，让一切都回到了原点，唯一改变的，就多了一项医学研究罢了。
它，那时侯来过，只是，正好被贪婪遮住了。
但也有不少人，了解它。
比尔盖茨19岁那年遇见了它，并紧握着它，开创新的行业——电脑软件，就一路上，努力与汗水成倍的.流动，盖茨就成了，世界瞩目的首富，也同样，光耀无比。
因为懂得而捉住机遇，便成了如今让人意想不到的一切。一个转身能够挽留许多，一个时刻能够改变人生，机遇，就让人如此的难以琢磨不透，也让人苦苦追寻它的足迹。
有些时间里，很多人都只为追寻它而忙碌不已，而从未想过为捉住它，紧握它而思考，一大半辈子就存活在苦苦哀求与埋怨中度过，虚度生命蓬发的光阴。
相反，因为懂得，因为清楚知道，便微笑反握住机遇双手，对它说：“你好，谢谢你。”一切，都好像《友谊天长地久》里唱起的所有一样，一生一世便如此。因为，捉住机遇，便改变了自己的未来。
那一个时刻，并非易得，必先磨砺自己，强化自己，让自己拥有了能力。
那么，所有期待，就只是这一时刻。
与机遇，握手，相拥。
高中的作文 篇3
“减负！”“减负！”口号已然喊了十多年，今天我们看到的，却是中国中小学生的书包越背越重，家庭作业的时间越来越长；基础教育失败论也甚嚣尘上。然而，平心而论，教育工作者们始终在路上，足音跫然，一直努力着。
那么“减负”的呼声由来已久，为什么现在看来收效甚微？其责任不在于各中学没采取行之有效的方法和措施，问题的关键在于应试教育模式对教学大纲、学习容量的限制性和规定性。时至今日，升学率还是衡量一所学校教学质量和办学水平的标准。在这种尺度之下，校际间的竞争，使得任何一所学校都不敢在减轻学生负担上采取实质的改变，除非它不考虑市场环境下学校的生存。所以，我们看到，一些学校在呼声之下，也曾做过相应的尝试，可是不久又都浅尝辄止，无功而返。说到底，应试教育的体制不从根本改变，靠这种搞法，中学生还是轻松不起来。从这层意义出发，我有理由担心，所以，减轻学生的学习负担，应该在保证教学质量的前提下，在精简教学内容和作业量上下工夫，而不是仅仅做一个样子就能万事大吉！
记得小时候，音乐课本里有一首著名的儿歌《读书郎》，歌中那位勤奋快乐的读书郎和着琅琅上口的旋律给我留下了深刻印象。但是这首歌也让我深深地感叹，因为现在的许多学生要体会当年这个孩子的心情恐怕已经比较困难了。读书究竟是一件快乐的事还是一件痛苦的事抑或是苦乐参半，对于现今的广大莘莘学子来说，真是别有一番滋味在心头。
有什么样的心情就说什么样的话。有人在对全国４５００多名初一到高三的在校学生的口头禅做调查时发现，他们最常说的竟是与年龄不相符的“真累”，“无聊”，“烦死了”等等郁闷的话语。看到这里，忽然想起曾遇到一位学生也有类似的口头禅，再一想，那只是个小学生啊，而他的口头禅是一句筋疲力尽的“我再也受不了了。”小小年纪有什么不能忍受的事情呢？说来让人心酸。因为成绩不好，同学看不起他，疏远他。他为了获得友谊，用自己的方式做了许多恰当的和不恰当的努力，可结果都一样，孤独，羞耻。他转了三、四所学校，每次都以为会有新的开始，但很快重蹈覆辙。学习差导致同学不理他，没有朋友使他心情恶劣，更不能专心学习，造成恶性循环。最初是怎么学不好的呢？据他自己说是因为一年级时的老师太凶，作业太多，他由害怕进而产生抵触情绪，从此对学习失去兴趣。发生这样的事情，如果家长和老师能及时发现、调整，我想应该能得到解决。但可惜的是孩子的妈妈对此事的判断是孩子太调皮，欠管教，可除了打和骂之外没有任何其它方式。于是孩子就跑。从一年级开始出走，远近都去过，还总结出经验。他说：“我不会真的跑得你们找不到，我只是吓吓你们，你们就会听我说话。”多么简单的要求，只是要有人听他说话。可问题是没人觉得这很重要，即使觉得重要，也往往没有精力，或者不得要领。老师、家长的眼睛都盯着考试成绩，哪里有工夫关心孩子在想什么，哪里会觉察到这个所谓差生正期待着人们的`关注，更不会想到他的身上也有许多值得赞美的亮点。在他的种种努力付诸东流的同时，家长、老师也一次次失去了打开一颗心灵的机会。不论对孩子，还是对家长，这件事的后果绝不仅仅停留在学业范围内，它更破坏了孩子和父母的关系，对孩子今后的人生道路也必将产生某种影响，是利是弊，我想不用多说。
减负、教育改革已经提倡多年，也取得了不小的成效。然而在我们国家，学生的水平如何，最重要的考察内容就是考试成绩，基本上是以成绩的好坏来评价学生。因此考试压力从未有实质性的减弱，反而随着社会竞争的日趋激烈，在学生的学习生涯中占据越来越重要的地位。与此同时，家庭似乎也越来越不能成为孩子的避风港、加油站，反而变成问题汇聚的中心。我可以这样认为，应试教育确实让大部分学生视学习为畏途，迫使他们为了分数而疲于奔命，压抑了孩子天生的学习兴趣，毁掉了他们本来具有的极强的学习能力，从而失去了充分发展的机会。要想真正减负，应试教育的体制要根本改变。
高中的作文 篇4
春天的风与我悄然擦肩，我嗅到牧场上鲜草的芬芳；夏天的风欢笑而过，我听见海洋上日升月沉，潮起潮落；秋天的风携着落叶离开，我看见香山上的枫叶红艳欲燃；冬天的风低低地哼着歌儿，我的指尖探到亚寒针叶林中清新的霜雪。
但，我不曾身临其境过，都是风儿告诉我。
来自四面八方的风啊，是大自然的信使，他告诉我世界是那么美，我想随他去看看；来自四面八方的风啊，是时空的信使，他逆着时光洪流而来，说着前方不远处的未来有多精彩，我只想奋力追随他。
北海的寒风，卷着咸腥的湿气，携着海鸟声声歌唱，踏过滔滔海浪而来。他说，生为大汉人，死亦大汉臣！苏武——一位赤胆忠心的忠臣听见了，抛掉华丽精贵的衣帽貂裘，阔别泱泱大汉的歌舞升平，他独自留守北海之岸，与羊群为伴，奔走于飞沙枯草之间。群狼呼嚎，寒月昭昭，瀚海阑干百丈冰，他燃起一簇希望的篝火，纵使干涩的.草皮远比不上长安的美酒佳肴，但在匆匆而过的风里，他听见了大汉的明日，是盛世太平！所以他坚守着心中的信念，一身铮铮铁骨，不为高官厚禄而动心折节，只一腔忠诚天地可鉴，青史传唱！
大漠的长风，带着两个民族殷切的希望，伴着阵阵驼铃，越过辽远的雁门关翩翩而至。他说，和亲匈奴，修秦晋之好。王昭君——一位聪慧无私的女子听见了，不顾身在宏伟宫墙中的荣华富贵、衣食无忧，如花美眷却挥泪作别似水年华，她毅然将自己孤身一人托付于那朔风，沐浴一轮冷月皎皎，伴着数曲胡笳幽怨，向着入目皆是茫茫黄沙的大漠，千里北去。塞北的飞雁为她所倾，传唱她的相思与无悔。五十载间，两族和睦，不识干戈。
如今，风，也在对我说话。
他在我耳边煦煦低喃，告诉我往昔已去，来者犹可追；他在我耳边朗声而言，告诉我日月如梭，今宵多珍重；他在拉着我的手，告诉我前方是辉煌、是灿烂。
“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，他早已消失得无影无踪。”
谁，愿等到自己垂垂老矣，才感慨过往沉湎于安逸，而蹉跎了无数美好的岁月？谁，愿等到霜华染满青丝鬓角，才后悔年少无知，亲手给花季年岁渲染成惨淡的绿，而错过了似锦繁华？又有谁，愿在自己生命之烛即将燃尽之际，才与悲鸣的风一起为自己的生命唱一支哀歌？天地间，无人能应。唯有亘古之风穿越历史长廊，且听风吟，听一听风的指引——务必要抓住手中的青春，谱写如歌岁月。风为你指明人生的航向，照亮前进的路途。
听风说话，他说：前面是山，你得攀爬；前方是江河，你得横渡；前方有荆棘，你要斩断；前方是未知，你就得去拼，去闯！
我听见风温柔而坚定的话语：“前方是未来”——我愿意去追寻，不论冰原苍苍，亦或大漠茫茫，必将不惧风雨，日夜兼程！
高中的作文 篇5
巴勃罗·鲁伊斯·毕加索（1881-1973），世界最具影响力的现代派画家，一生画法和风格迭变。早期画近似表现派的主题；后注目于原始艺术，简化形象。1915-1920年，画风一度转入写实。1930年又明显地倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才”。
毕加索从小就很有艺术天赋，他会做惟妙惟肖的剪纸，还创作了许多惊人的绘画作品。左邻右舍都称叹不已，称毕加索为天才。然而，这个“天才”却不是一个优秀的学生，上课对于他来讲简直就是折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是看着窗外的大树和鸟儿。而且他似乎永远都学不会枯燥无味的算术。他无奈地对父亲说：“一加一等于二，二加一等于几，我脑子里根本就没去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是办不到。”而且他为此成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩：“毕加索，二加一等于几？”然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下，根本没法教，他经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的“痴呆”症状，毕加索的母亲听了又羞又恼，觉得无脸见人。左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说：“瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用。”当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。
毕加索《格尔尼卡》面对风言风语的议论和嘲笑，毕加索的父亲仍然坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是绘画是极有天赋的。他对孩子有真正的理解和赏识。他对儿子说：“不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画，也渐渐忘记了自己功课方面的“无能”。但是，嘲讽却并没有就此停息，反而愈加猛烈。小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影，他变得不爱说话了，更不爱和小伙伴们一起玩耍。这个时候，父亲每天坚持送儿子去上学，一到教室，父亲便把画笔和用作模特的死鸽放在课桌上。父亲成了儿子强有力的心理依靠，似乎离开了父亲，毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学，必须得到父亲会来接他回家的承诺后，毕加索才会松开父亲那温暖的手。
作为“坏学生”，在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是毕加索却很高兴。因为他可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐。
赏识自己的孩子，不是容忍孩子一错再错的缺点，也不是盲目地溺爱，如果孩子有着几乎与生俱来的弱点，而我们又一味不顾实际情况，恨铁不成钢，以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子，这会给孩子心灵造成难以愈合的创伤。因为全世界都可以嘲笑讥讽他，都可以遗弃他，而作为父母的你却不能，只有你能给他信心和勇气，让他敢于正视自己的弱点，发挥自己的优点，积极健康地对待自己、对待人生。毕加索的父亲在关键时刻拯救了孩子，我们做父母的也应该尽可能地扬孩子所长，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的发展。即使他没有毕加索那样的天赋，也至少给他一个没有阴霾、充满阳光的心灵啊！
勇敢地跳自己的'舞蹈
伊莎多拉·邓肯（1877-1927），美国女舞蹈家、编导、教师，现代舞的先驱。她是一位富有浪漫传奇色彩的新女性，毕生从事舞蹈改革与创新，她的实践和理论对当时和后来的舞蹈艺术发展都有很大影响。邓肯的母亲是一位音乐教师，从小就给予她良好的音乐教育，培养了她的舞蹈志趣。更值得称道的是，她的母亲一直关爱和支持着她，给了她一个充分自由的空间，让邓肯学会真正地生活，勇敢地追求艺术。邓肯的艺术追求和审美旨趣无疑受到了母亲巨大的影响。
高中的作文 篇6
一片落红，悄悄陨落在微润的泥土里，静默着，沉醉着。
——题记
阳光，从淡淡的云中穿过，留下丝丝温暖。远处的袅袅炊烟好似滴落于水中的墨汁，在透明中渐渐隐去，留下朦胧的思绪。一片落红，安然而祥和地静默在泥土中，它沉醉着。
初秋，午后，依然存留着暖暖的温馨。唯有拂过肩头的风，稍带了几缕萧索的悲凉。我踏碎了林荫道上的暖阳，来到隐居在林子深处的花园。隔着篱笆墙，我看到的小院子充满荒凉，春天的.美景早已荡然无存，只留下一群枯枝败叶，在冰冷中哀悼着。空空的枝干在秋风中挺立却失去了春天时的美丽；卷着泥土气息的暗香，扑鼻而来。
我轻轻地推开苍苍的篱笆门，生怕惊扰了满园的落红。
干枯的叶子打着卷，却仍然不肯告别枝桠，仿佛还沉醉在它盛夏的翠绿中。
秋风袭来，瞧！它那脆弱的面孔，仿佛用手指轻轻一碰，便会成为碎片。
正当我想挥袖离开这萧索的地方时，那落没入泥土中的落红映入我的眼眸。
它那深红的面庞在棕褐色的泥土中淡然的微笑着。展现着秋的成熟与美丽。我崇敬地用双手捧起它，放在面前嗅闻着，那曾经的芬芳仿佛依然存在，只是多了几分开放的醉意。
落红不像枯叶，依依不舍的牵着枝干的手，不忍离去。它只是淡然的微笑着，挥挥双手，告别了春的繁荣与美丽。它并没有悲伤。在这里，告别不是悲伤，是生命的淡然；在这里告别不是永别，是为了来年美丽的再聚。在这里，落红沉默于泥。它陶醉于泥土的寂然，它更沉醉于默默无言的奉献。
是的，是奉献的醉意与欣然，让它的暗香飘飞人间。我用手紧紧地握住那带着几粒泥土的落红，仿佛感到了它激烈的心跳，在我的心中燃烧。或许，生命的真谛也在于此吧！
淡然无悔的告别，不是悲凉，是沉醉，不是痛苦。在默默无言中把生命奉献给土地，那就是落红的沉醉与幸福。
脚下，在这里，有一抹落红，悄然绽放了它生命中最后的芳香，沉醉着，沉醉着……也陶醉了我一颗平凡的心。
高中的作文 篇7
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。
深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。物是人非啊！辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧？
沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼：你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大！
这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的.认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、毛爷爷、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。
高中的作文 篇8
享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。
人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的'金鬃毛说，原来我见过它。人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。
世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。
幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。
幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。
幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……
它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帷幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。
幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。
高中的作文 篇9
父亲是一个不善言辞的人。下雨时，他不会为我撑伞；受委屈时，他不会安慰我；吃饭时，他不会主动替我摆好餐具。有时候，我会在暗地里怀疑他究竟是不是我的亲生父亲。经过那一天，我明白了，父亲的爱，藏在心中，只不过是我看不出来罢了。那一年，我九岁，一家三口回老家去探望爷爷奶奶。
第一天，母亲就随奶奶去寺庙了。家里只剩下我和爸爸，爷爷。奶奶得屋后有一大片茂密的树林，那里有许多苍翠的古松，活泼的松鼠。还有一个小潭，里面有许多有趣的小鱼小虾。好动的我自然不会放弃任何玩的机会。于是，我趁爷爷做饭，父亲和朋友叙旧的机会溜了出来。到了屋后那片无拘无束的树林，我就更加肆无忌惮了。我用塑料瓶装蟋蟀，模仿狗叫来吓唬栖息在树枝上的鸟，还用松果去砸那些正在觅食的松鼠，吓得他们四处逃窜。我还会到那清澈的小塘边上去，用树枝戳鱼的脊背，把水拨出层层涟漪。玩儿着，就忘记了，要回家吃饭。时间不知不觉的从我脚下溜走，而我却丝毫不知。红霞漫天，夕阳慢慢坠了下来。我不经意间看了一下天，这时才惊异已经是傍晚了！我本想顺着来时的小路回去，没想到早已记不清路口了。我拼命的在树林里狂奔，想依着模糊的记忆找到归路，可过了很久我才发现这是徒劳。所幸蜷缩在一棵树下等待着家人来寻我。过了一会儿，天已经完全黑了，树林里的夜枭开始活动，发出稀稀疏疏的叫声。我听得头皮发麻，头发已经被汗水浸湿，紧紧的`贴着额头，更显得落魄。山上的晚上很冷，我只穿着一件衬衫，我被冻得瑟瑟发抖，没过多久就开始打喷嚏了。
这时候我真是饥寒交迫，无助至极。这里的草丛十分茂密，气氛更添诡异。草丛里窸窸窣窣，吓得我大气都不敢出。只见茂密的草丛里钻出一个人来，大声的呼唤着我的名字。年幼的我以为是鬼，忍不住抽泣了起来。后来我仔细分辨，听出是爸爸，大声叫道：“爸爸，我在这儿！”那个人影急忙奔过来，匆忙间不知被什么绊了一下，摔倒在地上，但他似乎顾不得疼痛，急急忙忙的向我跑来。“呀，怎么发烧了？”爸爸一把把我搂在怀里，同时又察觉出我的额头点烫，急忙加我背起来。我在父亲厚实的背上沉沉睡去。在梦里，我突然想起父亲虽然不会撑伞，但会努力拖着伞顶；虽然不会安慰我，但会陪我下棋转移我的注意力；虽然不会为我摆好餐具，但会将最可口的菜放在我的前面。原来父亲的爱是这样的。
虽然沉默寡言，但他对我的爱从未减少过。父爱如山，可以为你撑起塌下的天。父爱如山，可以为你洗去一切疲惫。父爱如风，可以拂去你所有的恐慌。父爱是沉默的也是伟大的！
高中的作文 篇10
恬静的夜，月色布满大地，世间充满静谧的美好。而不久，月亮便沉沉下坠，收起每束光线-----黑暗中，朝阳冉冉而起，光辉 万物，此番美丽，竟辙然不同。
我们便说：月亮与太阳，各有各的美好，各有各的精彩，谁也无须羡慕谁，谁也别想妄加比较。
人总爱把事物作比较。周敦颐在《爱莲说》中把这一嗜好展现无遗。牡丹表富贵，菊花示隐逸，莲花好君子。事实上，牡丹之姿，艳绝洛阳无人能及；菊花之肃杀，只能以“满城尽带黄金甲”一窥；莲花之脱俗，亦非一句“出淤泥而不染”可尽。三者各有其美好姿态，各有各的精彩，世人妄自将其相比，显不浊了三者之名？
世间万物，各有其存在意义，正如尼采之言:存在就是合理。这份意义，这份合理，有何可见？自是万物各有各得精彩。这份独一无二的精彩，就是树林里无可复制的叶子，就是万物存在的'根本意义！既然如此，何来比较？无从相比！
李白为诗仙，豪放飘逸如斯，愿放一白鹿，纵情山水，在青崖间，在高楼上摘一明星；杜甫为诗圣，“三吏三别”的沉郁顿挫正如他一生的多灾多难，如椽大笔写不尽百姓苍生。此二人，史上多有好事之徒妄作比较，多加评论，试图定一高下。愚昧啊！李杜二人，各有各的人生，各有各的精彩，李白不如杜甫之沉郁，杜甫不比李白之飘逸，正是冰雪之于寒梅，胜之三分白却输一段香！但却各自为一丰碑！
春桃艳娇，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。桃荷菊梅各有各的精彩，世界亦因这些精彩并存二愈加美丽，而并不为比较而来的“第一”、“冠军”“最好”稍增精彩。好比韩寒与郭敬明，一刚毅善变，一个细腻婉约，不同的风格，更好的展现出八十后的人生观与世界观；又如周立波与赵本山，掀起了城市文化与乡村文化的两大风潮；这种种的不同，各有各的精彩，而只有放下比较，我们方能领略精彩，笑看百花齐放。
而事实上，处于这个美丽的七彩世界，一切皆各有各的精彩，何须羡慕，何须比较？