实用的高中优秀作文汇总十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的高中优秀作文10篇，欢迎大家分享。
高中优秀作文 篇1
烧我成灰，我的汉魂唐魄依旧……它萦绕在华夏龙族千年的梦中。清晨，我愿化作河姆渡滩头吐露的枝芽；正午，我要变作长安城外茁壮的草木；夜晚，我的血脉便融入了万里黄河。看天地洪荒，日月盈昃，冰雪崩塌。这一刻，我的血脉沿着大地的脉筋蜿蜒着穿越了岁月，穿越了亘古清风。这时候，我感到血脉贲张，精魂生根。而后，有了个很响亮的名字——华夏！ 穿越时空的云烟，追溯华夏文明的根源。五千年前，在悠远的洪荒时代，看幅员辽阔川泽万顷的东方净土上，文明的火炬被点燃，我们祖先开始从茹毛饮血慢慢走向文明世代。继而，天才睿智的领袖统领着大批侠肝义胆、竭智尽忠的`勇士们，征服各部落，统一万国，创举龙图，划地九州。那一刻，狂风撕裂了河水，巨浪涛天，河面咆哮…… 然而，历史的梦魇，像沾血的双手，扼住我的咽喉……追溯历史的我，看平沙无垠，西域胡天，冰戈铁马。想当年长平，赤壁，贺兰山……一侧的一侧，一切的一切，都有着关于荣与辱的故事。每一个迷失在旷野的精魂，都曾拥有勒石燕然的梦想。 那一刻，我的梦断在刀与盾相吻的瞬间…… 我想，如果能用感受寂寞的态度来感受人生，用寂寞的沉淀来反省自己的历史，自己的民族。一个民族，一种精神，两者的合璧可以纵横捭阖。当龙首转过，我看见碧野晴川，我看见壮士登高，我看见一种精神，一部史诗。它如三春桃花，五月春风，迎风吐蕊，飘然升腾在天地之间…… 有一种精魂，像刀斩不断的黄河水，恒久不灭，幻化成龙族最本真的语言…… 参不透的，是佛为何拈花而笑；看不透的，是泰山为何高昂其首；想不透的，是文人义士为何拜首天地……但那一切并不重要。九州的龙族，奔腾着光与火的遐想，绽放着诗意的生命。这些属于过去，属于现在，属于未来。我们的民族，我们引以为豪汉唐的血脉，永远不变。这就是为什么，四大文明古国唯有中华繁荣至今……这就是为什么，历史的车轮碾不过我们的脊梁…… 我的微光亮在无边的平原上，亮在漆黑的夜空中，我的怒吼回荡在我引以为豪的华夏厚土上…… 让历史的梦，我们的歌，永远与龙族并存。照亮每一个角落，升腾起无限的力量。
高中优秀作文 篇2
几年前，我第一次走进教室时的情景，至今难以忘记。
那时我刚满四岁，爸、妈为了早一点锻炼我的自理能力，正商量送我上学的事，听到“学校”这外陌生的名词，觉得它一定很好玩，还不等他们商量好，便嚷着要他们带我去。
到了上学那一天，大家准备好了一切，高高兴兴地走向校园。
刚来到教室门外，就听得里面吵闹得凶，此刻，心中有一种有生以来的第一次的无以名状的恐惧感涌上心头，不敢再向前迈出一步。妈妈拉着我的手，发现我手心满是汗，似乎看出了我的心思，故意说：“小艺，怎么啦？害怕了吗？要不，咱们还是回去算了。”爸爸在一旁轻敲了一下我的背：“怎么会呢，我们的小艺向来是很勇敢的不会因为这点儿小困难就退缩的，是吧？”我没有作声，只是心里更慌张了，更拿不定主意了，但还是鼓起勇气走了进去。
教室里坐满了人。叔叔、阿姨们陪坐在自己孩子的身边，与他们欢快地做着游戏。一见我进来，大家把注意力全集中到了我身上，许多双大大小小的眼睛，盯着我，打量我，羞得我面红耳赤，不敢说一句话，赶紧躲到妈妈身后。大家都一齐哈哈大笑。我简直不能在这里再待一分钟，央求爸爸妈妈快走。此时，从教室外走进一位年轻漂亮的.女老师，她走到我身旁，用那双温暖纤细的手抚摸着我的头发，安慰说：“小朋友别害怕，到这边来，”说着便拉我到那边空位上坐下，然后自己走上讲台作自我介绍，最后又与我们一起做游戏。开始的约束，在游戏和欢笑中，也就忘记了。
从那天起，我就喜欢上学了。
高中优秀作文 篇3
活着的意义究竟是什么？我相信每个人应该有不同的看法吧。或许有的人因为自己的亲人，那个一直默默照护我们的亲人；或许想要做努力去闪耀的流星，让自己的人生也闪耀一次；或许只做平凡的人一辈子，不会累、不会痛苦，就这样一辈子吧。
但活着究竟为了什么？有的人说，人最后都要离开这个世界，那就任凭世界怎么样吧，既然来到了这个世界那就安然的活着直到最后。
你选择怎样那是你的自由，因为你的选择将会决定你的人生是否快乐是否痛苦。
人经历很多的话会变，有时候我们经历了不就开心的事会自暴自弃，放弃一些不该放弃的，像现在的社会就是这样，在某些人看来很好，有些人则要经历各种生不如死的感觉，那些有背后实力的人会更努力，会更容易成功，也许那些没实力的无论多么努力到最后都不及他没一点点，这好像就是现实吧，但是，如果你有属于自己的梦想的话请你不要悲伤不要难过更不要的是自暴自弃，中间一定要快乐的，虽然有些地方永远不如别人，因为这就是人生啊！
还有那些心里患者，人好像就是很脆弱有很强大的吧，世界公不公平都是你自己想象的，你觉得够平就是公平，你觉得不公平那就不公平。
用时间多做一些自己喜欢的`事，有时间多学一点东西，哪怕成熟的过程很痛苦？最想要说的是那些花儿们，相信充满激情的自己，最后一定会活的很精彩，不是吗？不管中途会遇到什么，一直都是那个不悲伤，有着笑脸的花儿，祝愿加速度。因为活着没有什么意义，所以活着。这就是活着的意义。
高中优秀作文 篇4
春天，正慢慢地挪动着她的脚步，一步一步地向我们走来，无声无息地像是阳光，无意间倾泻在窗台一般，没有一丝任何的预兆。但，有心人还是嗅到了春天来临前的气息。粘稠的空气，低低的气压，就像是张巨大的沾了水的网就在你抬头仰望天空的那一刹那兀自笼罩下来，闷闷的，稠稠的。心里也闷闷的，愁愁的。
没有什么，比被遗忘还要更难过了吧。就像是热闹人群里那落单的孤影，就像是晚霞里那独自孤鸣的鸿雁，就像是被春天落下的忘了开出灿烂的花朵。那种甚得心慌的难受我是能理解的，因为此时的我也被这种情愫所包围着，紧紧地笼罩着，压得喘不过气来。
“咦，你脖子上那一块块的红斑是什么啊？”
“是那粗心毛毛虫遗留的痕迹，它忘了带走了。”我笑笑。
“天呐，会很痒吧，看着真悚人！”
发表她对此观看完的感受后，便头也不回地走回课室了。半开着口想要说什么的我，望着那似是逃离瘟疫一般的背影，慢慢地努力地咽回那卡在喉咙里的生硬。我站在教室外的走廊上，没有任何动作，就像是被老师罚站的犯了错的'孩子，就这样一直笔直地站着。直到教铃响起，才匆匆地本能地跑回去。
放学后。走在回家路上的我，望着身边快速窜过的没有半点停缓下来的意思的一辆辆车子，我又回想起晚修时她那似是厌恶却又不敢表现在脸上的嫌弃的眼神，还有身边匆匆走过没有言语却在背后指指点点的同学，原本内向且又有点自卑的我，更加地沉默了。一晚上来，教室寂静的空气里除了“沙沙”的翻动纸页的声音外，某个角落似乎还夹杂着一丝微乎可微的断续的哽咽声，还有丝丝痒痒的蠢动。
宽大的泥石路上，瘦小的身影一晃一晃的。发着小脾气的我，闷声地用力地踢着脚下的被我看似出气玩偶般的石块，灰尘像是受到牵连一般纷纷扬起，原本抑郁的心情更加烦闷了。石块滚落在路旁的缝隙里，任凭我怎么蹂躏，它愣是被嵌在那里，挑衅般的立着身子。踢累了，蹲下，抑制不住的泪水，刷刷流下。泪水顺着脸颊滴落在一朵不知名的黄色小花上，随着被润湿的更多，黄色花瓣上原本被蒙上的厚厚的尘土，一点一点地冲刷开来。似是被泥土掩埋的金子被人挖出来经过精心清洗后，焕发出本身耀眼的光芒一样。我静静地呆看着眼下在风中摇曳着的努力伸展枝叶的金色小花，偌大的空地上，滚滚泥尘中，这小小的金色，显得更加地突兀了。那金色也被映在眼帘中，心里更似是雨后，阳光透过厚厚云层，照射出光芒一般的明亮。
它，也是被遗忘的吧，为什么在浑浊中还可以如此朝气光亮呢，为什么在角落缝中还可以如此蓬勃快乐呢？
为什么不呢！
我拍拍身上沾着的泥土，擦拭着早已干了只剩下泪痕的脸，轻快地往家里奔去。
那难堪只是生活中的一件小小的插曲，如同在放学路上我会遇到那朵黄色小花一样，没什么大不了的。只是，以后要走的路还很漫长，难堪的事也许还会遇到更多。那又怎样呢，我相信，只要我用心浇灌，那朵黄色小花会一直栽种在我的心底里，并且生根，发芽，开出更多的灿烂的黄色小花来。
高中优秀作文 篇5
梦，在不经意间，醒了……
心，在不经意间，碎了……
那份非同寻常的青春的美好就这样消失了。苍穹万里，像我的韶华般明丽，像我的心灵般清透，像我的灵魂般晶莹。
眼前，几个孩子尽情的嬉戏着，像蝶儿一样，盘旋于青草花间，起舞于青春梦幻。哦，是那么的近，又是那么的远。
我的花样般的年华，就这样迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的寻找着曾经的些许的痕，却只看到了她留下的飘零的影！
青春的美好从此淡却，只留下了冰蓝色的记忆。当命运的苦涩，生活的阴晦，理想的挫折潮水般涌来时，我不知所措，迷茫中，任伤痕占据我的心，却无能为力。这是真的吗？天，你为什么要和我开这样的玩笑？你为什么要将我扼杀在襁褓中？你为什么不让我看这多姿的世界？你为什么不让我品味这多彩的人生？你，太残忍了啊！
阴霾、泥泞、痛苦、无奈，仿佛一道道无形的墙，把我挡在了成功的门外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，无尽的痛苦让我低下头，无数的`磨难让我弯下腰，我一点点的倒在了青春的血泊里。
本想在痛苦中搁浅，不再起航了。可朦胧中，却有个声音在呼唤：起来啊，我是你的青春，你就这样丢下我了吗？
对，我不能丢却我冰蓝色的青春！
睁开迷惘的双眼，望着眼前模糊的一切，嘴角掠过一丝苦笑。伸出双手，撑起了沉重不堪的身体，又蹒跚、摇曳在风雨中。游离在忧伤的空气里，独自聆听青春之歌。我的一贫如洗却又富丽堂皇的青春，我的无比苦涩却又十分甘甜的青春，给了我最特殊又最平凡的感受：告诉我青春一过不再有，告诉我不管现实多么残酷也要等待明天的太阳升起，告诉我就算全世界都黑暗了也要燃起蜡烛般的青春之火。再那些抑郁苦涩的日子里，是青春给了我希望，是青春给了我些许的温暖。
在一次次的失败，一次次的跌倒之后，我终于见到了久违的阳光与张张洋溢着青春的笑脸。我，又站起来了。因为我生活在爱的世界里，我在阳光的呵护下！
现在，我终于明白：没有经过血与泪的花儿，怎能开的娇艳；没有经过拼搏与奋斗的青春，怎能壮丽；没有壮丽的青春又怎会有精彩的人生？
我感谢上苍！
如果，不是你的残忍，我将不懂得博爱！
如果，不是你的冷酷，我将不懂得温暖！
如果，不是你的扼杀，我将不懂得坚韧！
如果，不是你，我又怎会有一个这般绚丽、精彩的人生？！
远处，一抹晨光，载负着青春与理想，跨上了地平线。
又一个艳阳天！
高中优秀作文 篇6
自1979年以来的20年间，高考作文体裁用得最多的是议论文，长达13年，高考作文大家谈。也许是议论文对学生的要求比之其它文体更高一些，也许是作为涉世未深的高中生并无多少议论可发，莘莘学子们在高中三年的训练之下，论点、论据、论证一路写下来，文章写作的感觉反而麻木了，枯竭了。随着素质教育取代应试教育的呼声渐高，1998年开始，高考作文有了新的方向——淡化文体。今年的高考作文题材则是：“假如记忆可以移植”，体裁除诗歌外一律不限，可以大胆想象。此题一见“天日”，就引来各路评论，褒贬不一，真是“横看成岭侧成峰”。对于这样的题材，作家们会怎么看、怎么写呢？
阿来是《科幻世界》的主编，在高考之前，正好写了一篇与作文题相关的文章。他说：“写这篇文章，不是特别为了高考。现在媒体正做世纪末的谈点，写科普性的文章，用科幻的视角看20世纪科技的突破。而我则做了一个‘世纪回眸’，反映科幻与科学的互动关系。一年12期12个选题。7月份写的是第7个选题，选到记忆移植这一块。其实，科幻中记忆移植是一大题材。有人说这次高考作文转向可能太猛了些。中国很多人比较习惯循序渐进，慢慢来。这次猛一些，我觉得未尝不是一件好事，这样冲击大一些。这次那些平时按照老师一步一趋，完全不关注当今科技发展的学生，面对这题，可能无从下手。
当然，也不是说，这题非得写成科幻的。我那篇文章也不是科幻的。也有人提出，语文是人文，而这题更体现科学的东西，出这样的题是否合适。其实，科学也会冲击道德、伦理，产生新的文化、人类，都有可能，也产生人文。这两者是统一的。
提出这种观点是对人文认识不完善的表现。如果我来写这篇文章，我会写一个小小说，更注重关注一些伦理、道德问题，超越人与人之间的关系。”
冯骥才一听记者的采访内容，马上快言快语地作了回答，声音洪亮。他说：“我认为这个题目无共向性，是一个个人认为题目，很糟糕，不高明。它不启发想象，可能会启发一些人的胡思乱想。它只能挤压、逼迫人的想象，而不是幻发。写这种题，就是受罪、煎熬。我不相信有多好的文章出现。这个题给作家，也出不了一篇好文章。反正我不写命题文章。”
冯骥才还给记者打了一个比方：“就好像看电影，以前站着看，现在有座了只能说坐着比站着舒服，但不能说坐着就一定太好了。”
李洁非告诉记者他没关注今年的高考作文题，他说：“从题目本身来说，任何题目既好写也不好写，关键在于写作者本身。当然，也得看出题者的意图。如果我写，会写荒诞一点的小说，实写不好，主题跟人性有关。不过出题者认为作家写得乱七八糟也是有可能的。”
刘恒说：“这个题目写出文章差异大，不像别的题最后落实到某物、某人、某内容上。我不知道评分标准是什么，可能评分有困难。仅就题目而言，也可写成伪论文，就是可装成论文，但没有论据。自由度大，阅卷难度也大。两个小时里接受一个突如其来的题目，够呛，不一定有话说，说的时候也可能瞻前顾后。”
徐坤笑言：“面对这题我的第一感觉是写科幻文章。把前辈好的东西移植过来，像电脑软盘里存的东西，用时一点点提出来，这样就可以偷懒了。”
李鸣生则会写这样一个故事：我最好的朋友——一个跳芭蕾舞的漂亮女孩突遇车祸失去记忆。每次去探望，面对我时，她如同面对木头。我们之间深深的友谊、可以铭记在心里的一些事情都让她无动于衷，没有反应。于是我幻想假如记忆可以移植……体现出一种美好愿望，再推广到社会上的一些美好愿望。用一种残酷的与最美好的形成鲜明对比，来体现主题。
那么，考生们是如何来作这篇作文的呢？阅卷结束之际，记者采访了几位阅卷老师，高中优秀作文《高考作文大家谈》。
北大附中张文敏老师多次参与作文阅卷，对多年来的高考作文有较深的体会。她给记者做了详细的介绍：“我很欣赏这题：考题给人耳目一新的感觉，鼓动学生大胆想象，编述故事，发表见解，展望前景。体裁上也没有限制，给学生充分的自由度，很开放，有广阔的空间让学生充分展示个性特点。这是对中学语文教学模式的一次冲击。作文重点考察的是创造思维能力，这题能体现这一点，也能体现高考选拔学生高素质潜力的功能。这个考题所有考生会有话说，有内容写，能发挥想象，体现才能、才华。”
张老师说：“从考试结果来看，阅卷老师认为好作文少，特坏的也不多，平庸之作居多。那些思维活跃，科普文章读得较多的学生写得好。他们的想象力强，选材丰富多彩：有帮助失忆者恢复记忆的，有关注历史、人生的。有些学生缺乏想象，写得出轨。表现为：立意不高，暴露出一些不健康的情绪，例如希望移植别人的记忆，从此脱离苦海不用学习了；主题不集中，例如谈到移植爱因斯坦、居里夫人、爸爸的记忆后，就变成这些人物的人物描写了，走题了。有的散文写假如记忆可以移植，就会人才济济、荒山变良田、国富民强。其实记忆移植跟这种结果没有必然的因果关系。有的想象不合理、不合情。
例如我和猪的记忆移植后，猪就背书包去上学了，去买东西。
在写法上，有散文化的，有编述故事的，有发表见解作理性思考的。我们觉得散文化的文章易暴露一些立意的弱点。编述故事的则不易合情合理，例如写小婴儿移植萧邦的记忆，那么他的第一声啼哭就是乐曲。有一篇题为《记忆商店》的文章倒是编得合情合理。发表见解的文章好的不多，但发现了几篇，这是更高的层次，需要的能力更强。”
北京实验中学的孙静老师说：“这题散文化写起来容易一些，用一些排比句。假如记忆可以移植成……假如记忆可以移植成……将古今中外名人的记忆移植过来，再加上文笔流畅，就可以算一篇好文章了。对于编故事的文章来说，如果构思新颖，情节也合理，也能算好文章。还有议论为主的，文章效果普遍不是特别好。有一种观点反对移植记忆，认为人生是一种过程，要有体会，要有自己的真实人生，这种观点是比较好的。
有的虽然也辩证地看这个问题，提出有好处，有坏处，但还是显得比较平庸。给我印象比较深的`一些文章是写一些可歌可泣的人物，比如移植抗洪救灾中英雄人物的记忆，从而体现出对社会和人生的丰富感受。”
孙老师认为，这次高考作文“虽然题目新了，但内容特别新鲜的不多，大多四平八稳。偶有大胆的，却把握不好。其实，随便出一个题，都是学生思维能力、认识能力的反映。作文题不是文章写得好的唯一前提，真正有思维能力的同学，无论什么样的题目都会处理得很好。”
从张文敏老师处，记者选录了两篇好文章的片断。一考生以炽热的情感、严谨的结构、娴熟的语言征服了阅卷老师，得了满分。她这样写道：假如记忆可以移植，那也终究是别人的记忆，映射了别人的奋斗足迹和感情轨迹。一个人不能只活在记忆中，更不应该生活在他人的记忆中。一个人应该有自己脚踏实地的努力，应该向生活付出每一滴汗、每一滴血、每一份热情，凭借自己的智慧和勇气、坚韧和毅力，点燃生命的奇迹，丰富自己的记忆，也使自己的记忆丰富整个世界的记忆。
另一篇题为《记忆商店》的文章结尾颇有画龙点睛的气魄：看来，伟人虽然伟大，但毕竟少而又少。如果人人都是伟人，又有什么意思呢？我们的社会更多的是一些平平凡凡的人。
其实平凡更是一种伟大，真正推动历史发展的决不是极少数的伟人，而是广大的人民，广大平凡的人。我想科学技术也许真发展到可以移植记忆的那一天，到那时，我们该去做一个复制的伟人，还是平平凡凡的人呢？我想我会选择做一个真正的自我，无论他是多么的平凡，我相信自己的记忆才是最好的记忆。
教育体制的不完善，总令一年一度的高考硝烟四起。作文在这其中只是一个部分，从它的发展趋势，我们是否可以对高考的整个形势窥斑见豹呢？这不应该仅仅是高三毕业生的期待吧？
高中优秀作文 篇7
正梦愚公移山时，起床铃不识相地响了起来。深带睡意的收拾起床。望着朦胧的天空，叹口气，拿着牙刷和毛巾向水龙头走去……朦胧之中，宿舍楼和教学楼的灯光那般耀眼夺目。我在这黑暗却又明亮的教室里，凝视着窗外不远处隐约能见的那棵梨树。想起昨天剩下的作业、今日未上的课程，这个头痛啊！
早课苦
肚子亲切地向我问候，老师依旧激情地在他的讲台领地“唾沫飞天”。想起出自老爸之手的诱人饭菜、奶奶亲自为我炖的.腊肉……不觉嘴巴很配合的“吧唧”了一下。上课走神那能逃过老师的那“神眼”，便听到老师对我的大声警告。我立即从幻觉之中回过神来。听着老师讲那氧化钠又和谁干什么了、过氧化氢又和谁生成什么了……看着老师在黑板上写的不知是啥高深语言（化学式），心中顿然生起一种逃课的念头。
下课苦
看着桌上的“书山”，连光顾厕所的心情都了却了。真想穿越去借下董兄的那个炸药包把书统统炸了。看着窗外那棵梨树，前几天才刚刚冒出几粒白芽儿，现在却已经历雷电的阻挠、春雨的滋润而怒放。现在的我就如同那白芽儿，不敢去接受前路的风雨雷电，何以怒放？又想起父母的句句叮嘱、亲人的声声鼓励、外人的冷嘲热讽……于是，坚定的拿起笔，翻开试卷……
午休苦
匆匆地吃过午饭，拿起沉甸甸的复习资料奔向老师办公室。看到别班同学在篮球场上飞跃的身影，手心不由地开始痒痒。如是曾经，时间不这么紧迫，哪怕不进球，上球胡跑几圈也可。而当下已非以往，还有近两个月就是见证三年“修炼”的成果了。三年，就这么一晃而过，两个月岂不是就在一瞬间。何以有时间论打篮球？
回忆甜
玩弹珠、抓泥鳅、背着父母买画片……仿佛还在刚才一瞬间，而屈指一算，已时隔九年！九年前，我可以无忧无虑，只顾玩。那时的我，一片树叶可以玩半天；可以天天陪在最疼我的奶奶身边；可以天真地向父母说出我心里的不快……不用像现在去努力坚强！幼儿园时，老师教的“一寸光阴一寸金；寸金难买寸光阴”，我才真真领悟。而一切已晚，当我懂得珍惜时，一切已划眼而过成童年最美的记忆。
努力甜
旁人对我说；“打工比读书好玩多了。”真是如此？我看未必！若我放弃，怎对得起一心让我读书而操碎了心的父母；怎对得起苦心为我买了一堆复习资料的姐姐；怎对得起每次离开家时奶奶那句语重心长的“孩子，努力读书”；又怎能给我心中的梦想一个交代？现不受一丝之苦，怎能铸就往后之甜？抛除一切杂念，为未来努力一番，是我最应该也是最愿意做的事。在书中，我开始找到一种别有的韵味；在试卷中，我开始对每道题目产生兴趣……所以我坚信我能够在最后两个月坚持继续努力，不移信念。不因风而偏离航路，御风扬帆起航驶向梦的彼岸！
高中优秀作文 篇8
站在18岁的尾巴上，祭奠我那兵荒马乱的18年。
---题记
跪在床上，翻看一张张过去的照片，看着他们忠实地记录着我成长的一点一滴，一个个各种各样的故事。可时光匆匆流去，再美好的故事都发生在单纯美好却无法挽回的昨天。
一种莫名的.悲哀涌上心头，一次次地把拳头握出声音，还是握不住那似水流年。我的12年，我的小学生涯，就像一颗投入湖中的石子，激起的一丝波澜总归平静，记忆地宝盒等待着被打开的那天。
我行走在高楼大厦间，是只囚牢里的小兽，只能在试卷与作业本的狭隘的缝隙中苟延残喘、奄奄一息。
望着窗外闪烁的霓虹;闪烁，闪烁，闪烁，就这样闪烁下去，掩盖着这座城市繁华背后更深的落寞与空虚。
但，新的太阳还会升起，小学生涯里那些愉快的不愉快的统统随着被撕去的日历而烟消云散，就像一尾游鱼游出记忆的大海，游到了异次元的空间。
此时此刻的心，乱如麻;却剪不断理还乱。强大乐观神经质的外表却保护不了我无时无刻不在瑟缩的内心。
文字的描述多么苍白立体抽象的狂想曲只留下深浅不一的笔痕。
站在18岁的尾巴上，祭奠我那兵荒马乱的18年。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。缅怀，只是缅怀我逝去的过去，缅怀我的20xx……
高中优秀作文 篇9
观看完影片后，脑中浮现出了“爱的羁绊”这四个字。
爱，尤其是父母的爱，很无私，很博大，不求回报，却也对很多孩子来说是一种摆脱不了的羁绊。爱来自父母，而令人可悲的是，这种爱，是无形的羁绊，往往会害了孩子。
很多中国父母教育孩子的方法是“圈养”，是的，这可以让孩子很大几率的在生理上地健康长大，家长也会很放心。但，别忘了，野生的放养的鸡才值钱。我说这句话并不是把孩子贬成鸡，而是想告诉那些父母，养孩子与养鸡在某种程度上真的无比相像!
让我们来回到影片中。男孩为了在派对上大展身手，硬“逼”着自己做菜。可是，从小十指不沾阳春水，谷雨蔬果都不分的他，又怎么会做菜呢?没办法，为了面子，只好求救于远在国内的母亲，母亲也是很尽责啊!大半夜被儿子吵醒只为了教他做最简单的番茄炒蛋，居然没有表现出一丝丝的不耐烦;在被儿子凶了之后还是毅然决然的决定亲自教。
这种情况可能挺常见的，毕竟现在独生子女占多数，又受到了传统观念的影响:家里就这么一个儿子，不宠他宠谁?
就是受这种思想左右，“独苗”受到了万分呵护的.照顾:脚从没踏进过厨房就暂且不说了。五谷不分，蔬菜摆面前不知道叫什么也是常事。从没为父母考虑过，不懂怎么样去爱人，体谅人，关心人……听起来不可思议甚至过分，但他们——独苗们却毫无例外地做到了。
这些“独苗综合征”听起来貌似全是“独苗们”的错，但，一个巴掌拍不响，好好的一根独苗没有人去所谓的揠苗助长，会长歪吗?一个纯洁的小孩没有坏人的误导，环境的熏陶会变坏吗?一个炸弹没有人去点燃它会爆炸吗?当然不会。归根结底，这一切的一切都是父母一手造成的。因为父母对孩子那可怕的“占有欲”，令人鸡皮疙瘩掉一地的“关切”和不假思索的、用力过猛的“爱”。
吐槽了这么多，只想给那些认为除了读书之外的事都可以由父母承包的家长们说几句:爱，不是羁绊，更不是给孩子造成一种“天塌下来有我父母”的理所应当。爱，应该让孩子学会独立自主，有野生的果断、勇敢和生存能力，也有圈养的教养和学识。
高中优秀作文 篇10
所谓的冤家路窄不过是古时的概念，冤家路上相见你不让我我不让你心情肯定不好。但你想过吗：冤家易解不易结，这辈子又有多少人能和你结成冤家呢？
随着岁数的成长，我们的情感越来越丰富，生活中不免会碰见许多不顺心的事或人，负面情绪也随之而来。或许你会大骂：他娘的怎么会碰上这样的人，坏了我的好心情！非人哉兮非人哉！这种就是低级别的只能看到表面现象的人。他们绝对不会明白：这辈子除了感恩父母、老师以外，最应该的更是感恩这些冤家。
多数人认为：有冤家并不是一件好事，他们破坏心情，让人充满负面情绪更有甚者因此学会了骂人。冤家路窄从古至今已成为一种习惯。作为身处在21世纪的我们，应改变这种早已过时的观念。静下心想想：他们丰富了你的五味瓶，让你这辈子多了几个难忘的“朋友”，岂不是又可恨又可笑？这辈子斗嘴的能有几个？父母、老师、诤友。也就是说云家的.地位适合他们并列的。从这一点看他们也属于真·友了。再加上冤家同父母、老师、诤友一般一辈子只有那么几个，所以我们更应该珍惜生命中每一个冤家。
正是在斗嘴中我们学会了愤怒、伤心和思考，这也正是冤家教会我们的。但往往我们只看见了其中的负面，少了理性的分析，所以才出现了冤家路窄。在人的生命历程中，理性正是我们最应该多学却很难习得的。冤家给予了我们更多的机会去学习，当我们意识到时，就会在成为贤人的路上走得更加平坦。此时的我们，或许会心宽平静，亦或许会为自己结实到冤家而心感快乐。当再一次遇见时，脸上不在挂有仇恨而投向几分微笑，感谢他出现在你的生命中。即使在两指小巷也比通天大道宽又阔。最终，你会感谢生命中出现的每一个人。或许这就是冤家存在的意义吧。
冤家也能路宽。