【精华】高中的作文汇总10篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的高中的作文10篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
伫立在这个纷繁的世界上，我凝望着远方，心里蓦地产生一个问题，人生是什么？只不过是一个无限的轮回，人一生总要归于尘土。
生于忧患，死于安乐。这句话一点也不错。人哭着来，然众人笑。人笑着去，然众人哭。曾叹息朱自清先生笔下的《匆匆》：去的尽管去了，来的尽管来了，去来的中间又有怎样的匆匆呢？原来一切中的一切都注定匆匆啊，倾听老歌《童年》，再随口一唱《同桌的你》，不禁感受到生命之美，其实生命何尝不像那老歌如同天空中的烟花，美丽属于它只有一瞬，一旦狂风吹散，繁华终将落暮。
每个人对生命都是有依恋的，生命是那么奇妙，那么的美丽。人类是上天的宠儿，它赐给人类生命，赐给人类花样年华，然而人类又是上天的弃儿，因为它总免不了人终究归于尘土的悲剧。人不要白白到世上走一遭，要有所追求，人为什么而活？为金钱？为势力？还是壁笼中的神像？都不是，人为的是心中的那份依恋，如织烈阳光那般激烈，又如水中涟漪般蔓延，像一股暖暖的'春风吹到你心中跳动的音符。发出好听的音乐。
生命如同昙花一现的幻影，生命每人只拥有一次，它绝不是漂亮的外表，脂粉修饰下的虚表。生命不会因困难停止不前，当你回首往事时，当你为自己虚度年华而哭泣时，你也许认识到自己的错误。可是无能的哭泣只会相反的减少你的时间，即使你搂住它的脚稞，也仍是无济于事的。细细想来，已经有四千个24小时从自己手中溜走。多么庞大的数字，不得不使人震惊。
把握好你的时间，把握你的分分秒秒，不要玩弄自己的生命，不要让自己的生命在等待与刀光旋转中度过。一曲生命之恋让人听后心旷神怡，使人徜徉在生命的小道上，漫卷长思。生命如此神奇多彩。生命之恋，即对生命的依恋，当自己遇到困难时，想一想保尔身残志不残的精神，张海迪超人的毅力，他们都可做为我们的榜样，挫折对于强者来说是成功的阶梯，对于弱者则是万丈深渊。
高中的作文 篇2
妈妈给我买了一只小豚鼠，我可喜欢它了。它的毛是咖啡色的，小耳朵圆圆的，像两把小小的蒲扇。两粒黑豆般的眼睛滴溜溜地转着，不知道在打什么鬼主意。我给它取名叫跑跑，因为它曾经三番五次地从我给它准备的小房子里面跑出来。
一天晚上，妈妈把跑跑的小房子放在走廊上。第二天醒来，妈妈就一脸惊愕地对我说：“跑跑不见了，它咬破笼子逃跑了！”我立刻穿好衣服，跟妈妈一起翻箱倒柜地寻找起来。可是，找遍了所有的地方，就是不见跑跑的影子。
正当我垂头丧气的时候，妈妈对我说：“找到它了！”“真的？”我简直不敢相信自己的耳朵。“我们一起请它回家吧。”妈妈说。于是，我和妈妈就跟小豚鼠干上了。妈妈告诉我，跑跑就在柜子底下。我和妈妈一手推柜子，一手拿扫帚，准备把豚鼠赶出来。我们一鼓作气，柜子一下子被我们挪了出来，“滋——”的一声，跑跑像一个球一样滚了出来！妈妈赶紧戴上手套，把跑跑请回了家。
放假了，我给跑跑换了一个新的铁笼子。跑跑也不闲着，在笼子里不停地转呀转，竟然还玩起了爬“天梯”——它用两只前脚抓住铁笼子的边缘，“双手”交替着往上爬，灵活极了。它吃草的动作也特别可爱，半眯着眼，仿佛在享受一道美味的菜。跑跑睡觉的样子也特别有趣，身体蜷缩着，把头放在自己的肚子上，像一个毛茸茸的.小球。
跑跑越来越融入我们的生活，我们聊天的话题都离不开它。一次，爷爷用草逗它，它跟着爷爷的草打转。最后，它急得“吱吱”地叫了起来，好像在*：“你到底给不给我吃啊？”在一旁的我们都乐了，笑声充满了整个屋子。
高中的作文 篇3
周身是最平淡的生活，眼前是最无觉的夜幕。
这是我们身处的暗夜——你现在，是在黑暗中沉睡，还是闪着自己的光呢？
可能我们都不知道自己究竟以怎样的姿态身处在什么样的位置。被这个深夜温柔地吞没？又或者是绽放自己的光彩，做耿耿星河的一点？我们身处在这暗夜最安谧的边缘，浅显的眼窝和温馨的保护确保我们如今在这个夜晚还能够舒坦的过活，可是不易觉察的毒蛊，往往也总是潜伏在安谧之中，沾染后便无知无觉地睡去，成为暗夜里一点渺小的黑暗。就像是被深巷埋没的美酒，“好酒也怕巷子深”自然有它的道理。
可是，我们都不甘于做被时潮的淹没的平淡，不甘做被深巷埋没的美酒，所以在这个夜晚，我们都必须赤诚燃烧，做一颗夜空中能够闪亮的星辰。
“请不要温柔地走进这个良夜。”狄兰·托马斯在给父亲的诗中如此写到，希望父亲不要放弃同岁月和疾病的搏斗。我们同样，也身处在自己的良夜之中，甚至是昏黑的暗夜。大概我们还固执、还偏激，即便想起未来还会有欢喜，却还执拗于学习带来的苦涩，仍旧为假期而烦躁、为作业而焦头烂额。可是，无论现在你是面对着怎样的生活，我相信你总有一个不去放弃、格外努力的理由，就像是夜幕中的星辰，燃烧着生命，也要在恒久的岁月里迸尽自己的光彩。不仅仅是为了闪耀，也为了证明，证明自己未被这片无觉的黑暗吞没，证明自己是应该闪亮的星火。也许还会无奈，无奈那些不断翻滚的苦涩的`臆想，无论用怎般的快乐与动力掺和，都仍旧对自己那个“艰巨的世界”无法产生分毫的影响。那种逼迫自己只能够默默无闻的黑暗，就如同浊怒的狂涛，奔涌在内心的暗河。可是千万别放弃了，星星之火可以燎原，即便是在最漆黑的暗夜，每个人，都仍旧有着闪耀的希望。这片以荒芜面孔欺瞒着你的黑暗，大约时刻吞食着你心底泛起的金色，以至于无法给自己向前的光明。可是你去看看前方那些闪烁的星辰，那些已经耀眼的繁星，又有几颗是不耗分毫之力的呢。
心中寒凉的火种，在这茫茫的黑暗之中，依旧燃烧着那一撮炙热的心灰。每个人有每个人的故事，每一页的萧索、每一章的苦痛、岁月的刻薄、生活的冷漠，是否会浇灭你内心欲欲的火星，还全看你自己面对这样的黑夜，有怎样的觉悟和认识。深巷确实是会教那些香醇的美酒沉寂，可是沉寂中默默地沉淀，酒水终究会变作陈酿。而能否脱胎换骨，看的还是你自身的态度。身处寂寥暗夜、蔓草荒烟，鸿声哀苦，河黍愁凄，可仍旧要不断努力，好酒终归是不怕巷子深的，星光也终究不会畏惧无边的黑暗，即便是最黑暗的夜晚，都会有迎来曙光的时刻。泪眼婆娑的世界、哭啼不休的故事，无非都诉说着最平凡的道理，鸡汤喝到死半点事儿不做的咸鱼不在少数。鸡汤喝饱了，是要卖力做事的，一股脑儿诉苦却不真正脚踏实地言出必行，难免是无功而返。
希望前路有已经闪耀的星星指引。无论你现在是在星光中，还是在暗夜里，都请努力迈进，不要迷失在颓唐之中，愿你所有向前的理由，都在前方的晨光中等待你。
高中的作文 篇4
“读书破万卷，下笔如有神。”读书和写作好比鱼和水，谁也离开不谁。书读得广泛，读得深透，文章才能写得好，而不断的写作实践，又能促进更好地读书。
我小学时就特别喜欢读书，那时仅能得到的《红色娘子军》、《半夜鸡叫》等几本小书，几乎读得滚瓜烂熟，还是爱不释手。随着年龄的增长，我读的书也更多了。“开卷有益”的确不假，读书使我懂得了人生道理，获得了许多宝贵的知识。我时常掩卷沉思，要是将来有那么一天，我也能写出象样的文章，向广大读者献上精神食粮，那该多好啊!
从小学到初中，每次作文我都认真去写。可是事与愿违，尽管书看得多，我的文章却没有什么长进，总是干巴巴的，连自己看了也觉得没劲儿。为什么会出现这种情况呢?我开始找原因。有一次，我把自己整脚的文章与一篇名作反复比较，发现自己文章缺少的是优美文辞。此后，我读书不再是追求故事情节，而是注意摘抄那些名言替句，作文时就尽量把它们运用到文章中去。但是奇怪的'是，我的作文仍然得不到语文老师的好评。我大惑不解，只好去请教老师，老师听了我的苦衷，意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能只见树木不见森林。”我听后茅塞顿开，原来我的读书方法不对头，拾了芝麻，丢了西瓜。
打那以后，我就注意改变读书的方法。在老师讲课或课外阅读时，我就重视深入理解作品的思想内容，并注意文章的选材、结构、表现手法和语言的运用。如读《孔乙己》，就注意各迅先生是怎样运用肖象、行动、语言等描写来刻划孔乙己这个人物形象的；思考文章的主题是什么?写这个人物有什么仕会意义?读《白杨札赞》就注意茅盾先生是怎样以白杨为线索，描写白杨争上游，百折不挠的特征，并以丰富的联想和象征手法的运用，做到形散而神不散的效果。就这样经过不断地反复揣摩，借鉴范文的写法，在作文时加以运用。我渐渐领会到阅读与写作相得益彰的乐趣，作文也有了长进。有一次老师布置写一篇小议论文，是自由命题。我便注意精选材料。我想起了班上周明君同学在广州火车站制止一个小贩以一根甘蔗向外宾索取三十块钱的敲榨行为。我抓住这个典型李例，透过现象看本质，分析了周明君为维护祖国茸严的勇敢精神，劝勉青少年要有爱国思思。从而写出《从，卖蔗记”想到的、小议论文，受到老师的好评。文章还在某报纸上刊登。
当然，要能写出好文章还需从多方面进行艰苦的磨练，但我深刻地感到：读与写紧密结合，是打年写作之门不可缺少的一把金钥匙。
高中的作文 篇5
跨进重点高中的校门，走进一个全新的班级，面对几十张真诚的的笑脸，一股难言的兴奋与紧张盘绕在我心头，挥之不去。
军训铸就坚强
还没有和几十个来自各地的同学混熟，第一次考验——军训却已悄然来临。 穿着崭新的迷彩服，迈着还不整齐的步伐，走进操场，我才真正体会到了军训的严酷，开始的兴奋与新鲜早已荡然无存。不必说停止间转法的繁复，也不必说跑步与立定的艰难，单是烈日下站军姿的煎熬，就让我无法忍受。站在滚烫的水泥地面上，蒸腾的热流从脚底攀爬到头顶，流下的汗水滴落到地面上，瞬间便被蒸发干净，衣服湿透了，紧贴在身上，难受极了。看到身边偶尔有同学“壮烈”地倒下，被教官、老师和其他的同学抬走，我真想偷一下懒，可看到教官严峻的脸庞和其他同学坚毅的神情，我又不断给自己打气：你不比别人差，坚持住！终于挺过了艰苦的七天。
从此我懂得了坚强。
运动会凝聚力量
刚刚经历了军训的考验，班主任又点名让我参加运动会800米。我连忙摇头说自己“不行”，谁知“老板”斩钉截铁地说：“说你行你就行！”没办法只好硬着头皮上。
随着发令员一声枪响，我拼命往前冲，一圈又一圈，两条腿就像灌了铅一样，实在是跑不动了。这时，全班同学的呐喊声像雷鸣般的响了起来，“加油！加油！”班主任也在下面不断挥舞着双手，瞪大了双眼，不停地呐喊，好像在替我使劲。原本无力的双腿又陡然充满了力量，在我的意识里只剩下了“跑，跑，跑”。终点到了，同学们簇拥着我，欢呼声此起彼伏，尽管我没有得第一，可老师和同学都像对待凯旋的英雄，一股热流顺着我的眼眶流了出来。
从此我懂得了团结。
病中传深情
一场感冒将我击倒，发烧、无力、厌食等不断地折磨着我。
在我昏昏欲睡时，同桌推开宿舍门，笑嘻嘻的站在我面前，将他母亲刚刚送来的点心捧到我的嘴边，还故作叹气地说：“你真幸福，有好吃的`，还有人伺候！干脆，你把感冒也传染给我得了。”这时，同室的舍友也纷纷回来，将一大堆水果放在我的床头，浓浓的深情在宿舍中荡漾。
从此我懂得了友谊。
在新的班级里，我不时收获着感动，积聚着力量，接受着精神的洗礼，我是一棵树，新的班级就是我成长的沃土，让我怎能不爱她？
高中的作文 篇6
从第一次接触“作文”这二字至今，扳指算来已快十载。对于“如何写好作文”这个问题，却始终得不到一个最终的答案。幸而探索之路中总还得到些启发。
作文是一道“养兵千日，用兵一时”的题目。把握好“杂”与“同”的关系，在我看来，即是写出一篇佳作的关键。
所谓“杂”，就是说视野要开阔，看的东西要多，涉及面要广。无论是书报杂志、广播电视还是网络媒体，有时间的话都应该去接触一下。适当地记忆一些有典型说明性的事例和措辞优美的句子。因为猎取的知识多了，写文章时就会得心应手，就不会为找不到事实论据论证道理而焦急，也不会为文章没有文采而发愁。
平时的准备要“杂”，而一旦拿到了一个作文题，我们就该考虑“同”的问题了，即扣紧主题，让所有的`事例、词句都为同一个中心服务，目的就是要让文章的主旨突显出来。只要我们心中明确想说什么，而所说的一切又都是为了表达清楚自己的思想，再加上自然的修饰，就可能写出一篇清新亮丽的文章。
再想说的就是看待问题要有自己独特的见解。这样的话，写出来的文章才会是有个性的。
然后，关于题目，我的习惯是留在最后写。我以为，题目是文章的传神之处，所以留在最后仔细推敲，继而浓缩提炼而出，反倒有画龙点睛之妙。
想起曾经有位老师对我说：“我以我手写我心。”所以我觉得，不要去想“我一定要得几分”，只要去享受写作的快乐，说自己想说的话，这时候写出的文章一定是美丽的。
零零碎碎，一些我的见解。希望能对你们有所帮助。
高中的作文 篇7
在翡翠破碎的那一时刻，洒下晶莹而不可计数的碎片与碎渣，是无力的。它们零落在这本身光滑的地面之上，是十分感到愧疚的。
有人说我变了，没错，我们都变了。有人说我从已经曾经文学创作的文人形象变得横行霸道、蛮不讲理了。呵呵呵，没错，是的，你说的太对了。
如果烈焰被扑灭，那么它的价值还会憧憬神圣吗？还会让世间而无言吗？这是愚钝的理智。
如果当初在暴风雨来临的时刻没有风的协助，后果将不堪设想。因为那十分的骇人听闻。
我变了，我为什么变了？我变得横行霸道了，我变得蛮横不讲道理了，是的，的确如此。因为我已经不想在说一堆废话去跟任何一个人理论了，这是我的变化。
他为此而言论我照顶，我照同意，因为我并非是措手不及，只是比较懒惰。但是曾经所经历与我所曾经拥有的，我从来没有去试图改变，因为这将伴随我终身。
我现在已经对任何一个跟我不同岁而没有关系的人所关注了。如此，我不需要再给他们讲道理，我只与我们这些济南初二初三即将面临中考的人一同奋战！我是对的。
我持久没有回群，是因为我早就已经改变！对于其它地区的中考与故事，我不会关心，我也不会去领悟。我只管住济南！我只体会20xx年暑假的那一刻！我期待着，我盼望着，我欣然着......
某些人说错了话是要负严重的.责任的！那些人我感到可笑，而我不需要跟他们讲什么大道理，因为当初我太傻了。
哈哈哈哈哈，是的。我内心那股目空一下的烈焰已经燃烧，已经沸腾，已经不可扑灭！
说对了，我很自大，我很自以为了不起。因为这是一点错误都没有的！我不是一个傻人，我是一个有高思想高智慧的新时代发展者！
哈哈哈，中考没有什么绝望的，我欣然，我欢乐，因为我的内心已经是海阔苍穹、广袤无垠！
我也是挫折的化身，多少人根本不懂我。忘记我吧，我是一个狂妄自大的人，我已经改变了，我已经不再是当初那个齿轮·城云了！我现在是一个怒吼而高傲的人！我是一个在济南市与数万人共同努力的一员！我不是什么上帝，我也不是什么无私奉献的志愿者，我只是一个奋斗而拼搏的人！
断绝与我的任何关系吧，让我的形象毁灭吧。
如果翡翠被摔成了碎渣，还不算晚，被咆哮的海水所冲走，是真的一了百了了。
我不想鹤立鸡群，因为那没多少意思，只会限制我，只会阻碍我的发展！如此，我洒在迷茫道路上的汗水，将是我所诀别的悬崖！
哈哈哈哈哈，我是一个狂妄的人，我是一个骄傲自大的人，我是一个自以为是的人！忘记我吧，断绝我吧！哈哈哈哈哈！
高中的作文 篇8
他说，我们正值浪漫的年龄。
我说，我们适值浪漫的年龄。
浪漫的年龄，总爱幻想恩赐的种种机遇与冒险，在虚幻的百般磨难的成功巅峰高呼：“全世界是我的!”
浪漫的年龄，喜欢数起满天星斗，不是儿时在窗前冲星星眨眼睛，而是期望在广表的旷野中独自一人把繁星如数家珍般从左边地平线数到右边地平线，在笼笼的星幕中温一个甜梦;
浪漫的年龄，喜欢三五成群走在生命的精华中，任由自己开怀地笑，尽情地哭，无需环顾别人厌恶与惊羡的异样眼神;
浪漫的年龄，不喜欢婆婆妈妈的老气横秋，更讨厌故作姿态的忸怩推托，要的是坦荡如砥，蓬勃生机;
浪漫的年龄，喜欢辟一处陶翁笔下的世外桃园，哪怕无“桃”仅“园”，发誓不再做父母的翻版，要活出个顶天立地、个性十足的“人”以示世人;
浪漫的'年龄，总爱树一个高高的目标，踏着并不十分稳固的基石踉踉跄跄地向上攀，哪怕头破血流，亦此生无悔;
浪漫的年龄，也爱独辟一隅，泛着突发者成、深邃的眼光，窥视这世界的多变;
浪漫的年龄，把情感装进日记，可渐发现日记已不再隐秘，于是心中就多了一块田园播种种子，但仍牢记师哥的话：“播下种子，但不要让它发芽。”
浪漫的年龄，就像秋天，一走过十月，就会发现云开雾散，“柳暗花明又一村”，摸摸满载未曾玩味的梦幻的脑门，只有回头慨叹：“看别人浪漫的年龄吧。”
高中的作文 篇9
一阵西风，卷起漫漫黄沙，沙尘肆虐之后，留下一个个深深浅浅的坑。绿色似乎从不眷顾这里，连一点点的衣裙也从未留下，无际的黄沙像金子闪着光亮，却无时无刻不刺痛着人们的眼睛。
初晨的沙泥湾显得格外恐怖，耳边却响起骆驼队悠扬的乐音，在这个单调空荡的沙漠里回旋。“兄弟们，我们又一次回到这里，就一定不能再空手回去！一定要让绿色在这里生根发芽！”斩钉截铁的话音充斥着大漠的每个角落。
说话的人是叶执强，是这支骆驼队的领头人。四十多岁的他却有张五十好几的脸，皱纹已经在他的额头上占领了一半的地方，眼睛十分红肿，皮肤黝黑，却被沙粒割下一道道小红条，若再有沙粒扑来必定是钻心的痛。孑然一身的他，妻子和孩子早在十年前就被沙泥湾这恐怖的风景给吞噬了。
他们已经是第四次来到这里，可每一次来，风沙都掩盖了这里，也掩盖了他们的希望！
沙泥湾里恶劣的天气对他们来说不过是小菜一碟，整日的忙碌换来的是亲眼看到这些小家伙们一寸一寸的成长，一点一滴地来回报着他们的精心呵护。沙泥湾的衣裙上也开始缀着如许的绿珠，死寂的沙泥湾将被重新唤醒。
太阳放出阴晦的光，聚拢的乌云黑压压一片，被施了魔法的天，正蔑视着无知的人们。风吹动砂砾，撕打着人们的脸。“这天气，该不是要来沙尘暴了吧？”叶大哥高声说：“兄弟们，这会变天，为了安全，大家把备用的塑料袋罩在树苗上，风沙会吹疼它们的，大家快些！”说罢，几个人拿起口袋就向小树苗奔去。风刮得越来越厉害，太阳胆怯地躲进了云里。四下一片漆黑。“大家赶快，赶快！”风声在人语上放肆，塑料口袋被吹得滋滋作响，像是在战场上嘶吼。胆小的沙子在狂风的助威下，像猛虎一般虎视眈眈地盯着自己的猎物。“大家赶快离开，风暴来了！都到安全的地方去！”声嘶力竭的'叶大哥依旧没能赢过狂风的胡搅蛮缠。
当叶大哥罩完所有的小树苗，已经伤痕累累。同伴无影无踪，肆无忌惮的狂风卷走了所有的塑料口袋，数不清的树苗。叶大哥眼睁睁地望着，泥人般久久杵在原地……
抖抖满身的沙土，叶执强说：“这该死的沙泥湾，风暴竟还如此猖狂，想要我们投降吗？绝不！”他把自己的衣物脱下来，围捆在残存的树苗上，然后又用自己的身体护住它们。温暖的臂弯下护着希望！“你们一定要好好长大。一定要……”
风平之后，一切又归于平静。他们知道，叶大哥是在用生命守护着骆驼队和沙泥湾的希望。
十几年之后，沙泥湾的面貌终于焕然一新。百几十米的护林带拔地而起，这里渐渐热闹了起来……
高中的作文 篇10
给我所爱的和爱我的人——愿我们各自找到自己的天空。
在这之前，请允许我先讲一个故事。
在一个遥远的小山村，通往外界的路隔着一条河。村子里没有能工巧匠，可以在河上搭一桥，尽管这条河并不是太宽。后来便有村长提议，由村里年轻力壮的男子来当船夫。只管度人，其它吃喝住行等生活杂事都由村里人提供，还有媒人主动来替他说媒。青年男子揽下了这份活儿，并且为之坚守。他渡着船，船渡着人，当然船还渡着他。只不过是在那个仅有的湖面往返。时光将功绩烙在他的年上，写在他花白的胡渣里。他有了自己的儿子，并长大成人。一天，他的儿子要求他把自己渡到对岸。他要向那些远行的人一样追逐梦想，儿子并不想向他一样的一辈子子平凡。他把儿子渡到彼岸说“每个人一生的忙碌的找寻都在找一个渡口，渡自己到向往的天堂。人渡我时我随渡，人不渡我时我自渡。我在渡别人时我也把自己顺带渡了过去，希望你也找到你的渡口。”
很多人奔跑着、忙碌着但是会偶尔忘记自己所要找寻的`是什么，或许只是受生活的压迫，这一点有时又真是的存在。就像我读书的时候学校有一个综合培养方案，上书“抄正楷三万字。”不管你愿不愿意，都得执行。其实有些时候我把它理解为人渡。
人生总要找那么几个词语来形容。童年、少年、青年、壮年和老年。我们的每一个形容词的到来和迎接下一个新词的时候，抑或许是在接受完所有这些形容词的整个过程。总是有着人渡的影子。父母、亲属、教师家人甚至我们所经历过的所有都一直在渡着我们。不管我们承认不承认，知道不知道，总之他们都真实的存在着，也从未停息。而他们所做的一切，旨在渡我们到彼岸。