实用的高中的作文集锦7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的高中的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1
汉字，你在这美丽的地球上飘荡了许久，你已时常围绕着我们翩翩起舞。是你带领着我们中华民族“冲锋陷阵”，是你让我们变得不会那样无知。你，无处不在，时常在书本里匿笑，让我们明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”；时常在电视中的京剧或川剧里，人儿在舞台上表演时，一句句铿锵有力的话语似水珠一样，从衣襟上跳到衣袖上，然后又默默地流进广大听众的脑海中，呵，那不正是你吗？对啊，我们的一言一行，一举一动不正代表着你吗？
小时候，总是认为你只是一个个生硬的汉字，没有一点儿生气，时常令我头昏脑涨，欲罢不能，从而对你充满了鄙视和疑惑——没有我们人类活泼阳光，没有能扭动的身体，不能讲话，但却是我们中华民族的瑰宝……在我看来，只不过是书法家们把你写得圆润饱满罢了。
现在，我慢慢地长大了，也逐渐地了解了你，你我早已心意相通。你，在我笔间旋转，跟随着笔划舞蹈。你已不仅仅在我眼中炫舞，而你生命的流淌已跟随着我的脚步，在我的心中，尽情地畅涌。“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜……把中原大地劈成南北两面……”这也不正是你吗？感情强烈，风格豪迈，气势磅礴的诗歌令人热血沸腾，你是那样的豪迈，慷慨激昂，振奋人心。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”短短的诗句起调高亢，却告诉我们人生价值取向：人活着，就要做人中豪杰，为国家建功立业；死了，也是为国捐躯，做鬼中英雄。寥寥数笔，却描绘得如此壮心励志，令汉字的魅力体现得淋漓尽致，展现出了中华民族文化的博大精深。将来，你定会成为我形影不离似亲人的朋友，朝夕相处，百看不腻。
早晨起来，你我欣欣然地打声招呼，我便搁下其他事情与你作伴。我在用笔在纸上迅速的跳跃，你则在笔间活蹦乱跳。我在斟酌时，你在遐思，我们总是一唱一和，然后一鼓作气的完成事情。
你是中华民族丰富想象力的产物。你变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩跹而出的蝴蝶，而这却散发着你生命独特的气息与魅力。
你，有着属于自己的`独特和芬芳。你的旋转是我内心的律动，那流失的岁月已消逝，掩埋了我的无知，是你填补了我知识的空白，是你的填补让我不会再孤陋寡闻。一年又复一年，你的资深已荣获了更多人的心，你也得到了更大地传承，你不再似以前那样孤独地游荡，现在而是幸福地飘扬……
高中的作文 篇2
一抹斜阳划过天边，恍惚间，我心跳加速：“哦，这原来就是我跟你之间的距离吧！”
你爱和一群男生打篮球，在操场上挥汗如淋。有不少女生为你呐喊助威，你也因此变得亢奋起来，而我只是若无其事地走开，这时你匆匆向我看了一眼，然后又继续打球。
你爱和一群漂亮的女生开玩笑，还没等她们反应过来，就已经开怀大笑。那爽朗的笑声和你凹陷的酒窝形成一道风景线，令那些女生陶醉不已。而你转过侧脸，看我的表情，我却只是笑笑。
你爱在考试的时候抬头望天花板，一双空洞的眼睛仿佛是跌进了恒河。你四处张望，看见我在冥思苦想，手中停下的笔也在此刻转动起来。
你爱在下课后说老师的坏话，然后总是笑笑。有时不小心被老师听到，被喊进办公室做俯卧撑。等到回来时已是满头大汗，而我连头也不抬一下，继续埋头做题，你也只好颓然坐下。
你爱和一群所谓的好朋友在厕所学大人抽烟，然后在我面前假装吞云吐雾，十分惬意的样子。我装作没看见，你也只好作罢，后来老师对这事有所察觉，你在那个狂热的午后，平静地问我该不该向老师坦白？我只字不语，只是看着你。你眉宇之间渗透出一种冷气，让我的心凉了半截，我摆了摆头。从老师办公室传来训斥你的声音，而我只是屏住呼吸。
你爱和其他班上的人聚会，非要拉着我去。我想在家复习功课，而你却一本正经地说在家憋坏了不好。最后我还是拒绝了你。你的背影和那抹斜阳交融在一起，像一个无助的人在沙漠里航行。
你爱和一群不三不四的人在一起，聚集在校门口正大光明地等某个漂亮女孩。看见了我，也只是不屑的表情。这次，我主动走到你面前，交给你一封信。然后，假装镇定地走好每一步远离你的路。
我偷偷躲在某个路口看你，因为我不想早点回家再去背那些枯燥的八股文，虽然这比起在你面前假装不在意要简单得多。
我看见你眉头紧锁，你看那封信的时间好比我浑浑噩噩过的`那几天一般长。我看见你的双手艰难地从信上拿开，然后就真的消失在了我的视线中了……
你还是走了，离开了这个有我的校园。
正如我意料之中，那封信起了作用。我本以为你可以像被老师罚做俯卧撑时那样坚持，像被老师训斥后假装满不在乎时那样乐观。
可终究还是我错了。
毕竟我们不是一路的，如果我能在你打篮球时给你鼓励，在你讲笑话是给你支持，在你考试是给你动力，在你讲老师坏话时给你提醒，在你抽烟时给你忠告，在你问我时给你答案，在你邀请我时给你肯定，在你不屑时看我时给你微笑，或许你也不会走……
可是那道坎我始终迈不过来，好学生与坏学生之间的距离感成为我越背越重的壳。最后，我为了你的未来，我的前程做出了一个重大的决定。
“我希望你走，不要影响我！不要给我压力与负担！不要假装在我面前耍帅，不要在我面前讲一些无聊幼稚的笑话，不要在我面前表现出你对考试不屑一顾的样子，不要在我面前诋毁老师的形象，不要在我面前假装你会抽烟，不要在我面前说背书背多了没用，不要在面前等某个女孩，好像故意要让我吃醋似的。你要弄明白，我们之间是有差距的！”
似乎这些语句深深刺痛了你的心，抑或许你也明白现在这个时候不是用来谈情说爱的，所以你选择了离开，带着这些沉重的记忆消失在了我的世界中……
是不是我们彼此的心再靠近一点点，就会有不同结局呢？我问那抹斜阳，而他也像我以前对你一样，只字不语。“哦，这原来就是我跟你之间的距离吧！”
高中的作文 篇3
有人说，生命和爱是世界上永恒的主题。我无语，在这繁华诱人的世界里，它们是会被遗忘，还是会被延续……
回忆对我来说有太多太多的欢愉和感伤。在我十七年的菁菁年轮中，记载着我落日般的忧伤和丁香般的惆怅，也记载着我在这十七年中最快乐的时光。
回忆就像幻影图片一样在我的脑海中一张张的放映，我看到了那纯洁五邪的笑脸，听到了那年幼无知的诺言，长大后的我可以肆意地嘲笑曾经的无知，但内心仍然依恋那段幸福的童年。
也许在回忆中我才可以明白一些从未碰触过的东西，我以前并不怀疑永恒，因为那时的'我没有随着年龄的递增而递增烦恼，递增成熟。然而，当我的一制脚迈进这个陌生的世界，我才看到了世界的多彩与人的善变，我才知道了永恒中也会有断点。在这个世界中人们一遍又一遍的重复着永恒，这并未使我加深了对它的印象，反而使我对它更加模糊，开始怀疑：“永恒”是否已经成为人们口中的常用语，但没有人去实践，或者说很少！
我不知道我是否拥有永恒的童年，也不知道我的童年中是否存在着永恒，但我总是喜欢去回忆，也许正是因为这样才使我觉得只有过去才回和永恒联系在一起。长大后的我被一种无形的压力抑制着，常会有一种无厘头的伤感，也许是我对这个世界有太多的抱怨，太多的感慨，亦或是太多的希望。
童年的美好，记忆的斑斓，衬托出友谊的长久，但是否如昙花一现般短暂？我的朋友背叛了我，为了一个不是理由的理由。六年的友谊真的那么不堪一击吗？这段记忆，究竟会飘多远？这段感情究竟会走多长？我茫然。我们都不愿过多的提及往事，现在的我们彼此相识却擦肩而过，沦为最熟悉的陌生人。
不是没有回忆，只是回忆太让人伤感；不是不敢去面对，只是面对也需要勇气！
在生活中，一个人要学会在自己的记忆中选择，那么才可能保持快乐。有些事情总是阶段性的，我们时而热衷，时而厌恶，，记忆中的东西不会都是多彩的，时而也夹点灰色。
有时候我发觉记忆也是一个让人喜忧无度的东西。时间很无情，像洪水猛兽一般带走了它本该留下的东西，却留下了它本该逝去的记忆。
借口永远都是冠冕堂皇的，永远披着伪善的外衣到处乞讨宽容，人生本来就存在着一些无奈，而这些无奈你将无法改变它。如果这个世界简单些，我想，我们会变得很快乐。
曾经的沧海桑田，海枯石烂，弹指易老，刹那芳华。人总是要经过时间的洗礼才会变得坚强，学会把记忆搁浅，把痛苦遗忘。谁应与谁相遇，谁有应与谁擦肩，六下的仅是那回眸一笑的瞬间！
生活有时也在戏弄我们，有些事情想了几年都弄不明白，但却可以在一瞬间大彻大悟，试着把那些生活中无所谓有无所谓无的烦恼抹掉，用时间清洗留下的空白。
过去的一切都已过去，那些往事如过眼云烟，在弹指一瞬间灰飞湮灭，让我暮然感悟人的善变无非是这个世界上最大的欺骗，它使原本永恒的的线上出现了断点。
我现在无法体会到永恒，也许它已蒙上了世俗的尘埃，在那个秋风瑟瑟的日子里，我依旧在寻找，寻找永恒的遗体，寻找一种被叫做记忆的东西，寻找一份延续的可能……
高中的作文 篇4
行走在茫茫人海之中，有多少无奈，有多少令人回味无穷的往事，不管是哭也好笑也好，都展现出了人生的五彩缤纷，人生就是五味参在一起，当慢慢回忆起，人生就是五味过后的淡，这种境界是最美好的！ 请大家不要抱怨生活，大家都知道，当我们吃橘子的时候，大的橘子是酸的，小的橘子是甜的，许多人买橘子时都会纳闷，不知道怎么办才好！但我认为人生就像橘子一样，当我们拿起酸的橘子时候，请不要抱怨橘子太酸，反而要庆幸它是大的，当我们拿起小的橘子时，请不要抱怨它太小，而是庆幸它是甜的，这样我们对人生的看法就会更开阔！
虽然我们之间有过争吵，但我们之间的'感情依旧，依然想着对方，愿意为对方做出一切，因为我明白舌头和牙齿这么近也会互相伤到对方，更何况是人呢？但我们每次和他之间发生矛盾之后，我才明白我们之间的感情是永远的，永永远远的，即使相隔很远很远，对我们来说也是近在眼前，每一次的矛盾之后，我才知道我们是很在乎对方的，都不情愿伤到对方，因此我才感到塌实，因为我对感情又有了深沉的理解！
风雨后是彩虹，雨天后是阳光，阳光总在风雨后，雨后的阳光是别具一格的，令人向往的，每一次的风雨后都是美好！
在这世界上，我最在乎是他的一切，他快乐我便感到安慰，我喜欢看他的笑，很美很美，因为他笑了，我便感到他今天高兴，我便更多了一分美，我愿将他的笑永远定格在我的脑海里，闲着寂寞的时候，我可以好好的品位他那唯美的一幕！
请大家为他祝福，我不能对他说谢谢，因为我认为谢谢太轻太轻，我不能对他说我心中的感激，因为在这世界上没有任何语言和文字来形容我心中的想法！
请大家为他祝福，因为他值得我们为他祝福！
请大家为他祝福，因为他是一个懂得大爱的人！
请大家为他祝福，因为他对生活充满了追求，因为他热爱生活！
请大家为他祝福，因为我爱他，是一个少年对一个中年人的尊敬和眷恋!
高中的作文 篇5
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
加减乘除，算不尽您做出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，这个光彩夺目的名称，像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
是您给了我美好的理想，使我明白了做人的方向。记得小时候我本是一个淘气的孩子，曾因对上网产生好奇而沉迷于其中。对此，您十分气愤。“恨铁不成钢。”您决定处理我，我本以为大难临头，可您却作出了改变我一生的处罚——罚我写几篇关于网络的作文。我只好“恭敬不如从命”。写了两篇，您见我认错态度很好就原谅了我，谁知这个处分却引发了我对写作的兴趣，从此，我获得了写作的`灵感，最后作文也上了一台阶。是您引导着我走向光明。
您是启明星，让我归宿的路永不黑暗，我曾经很固执的问过您：我到底是一个什么样的人?有人说我聪明、勇敢、前途无量;有人说我愚笨、胆小、一文不值。我到底该信谁?您笑道：“告诉我一斤米拿到市上卖，值一块钱;交给妇人蒸两碗饭，值两块钱;给商人做粽子值三块;热粥值四块;酿酒值四十块——可米还是那斤米。那时我才豁然开朗，我究竟值多少，要看我如何对待自己。
是您的教诲，驱散了我心中的阴霾，为我点亮了一盏明灯。
您是支船桨，支撑着我走向理想的彼岸。记得，我向您说过我的理想，可也不知为何我一直都在空谈，从未为理想付出过。有一天，您找来我，什么话也没说，手里拿着一块砖头用力的磨。我问您“磨砖为何”。您说“磨砖成玉”。我又问：“磨砖岂能成玉?”您放下手中的砖笑道：“磨砖不能成玉，空有理想岂能成真?”我心中突然涌起了一股为理想浴血奋战的勇气。
人生如花，经您的洗礼，我生命之花得以绽放。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我衷心地感谢您!
高中的作文 篇6
疯子，顾名思义的是通常对某种精神失常的人的一种叫法，但我给它的重新定义是超越常人心态的一种淡然体，他们忘记了喜，忘记了悲，也忘记了哀，我觉得他们这不是无喜无悲也无哀，不是失常，只是淡然到忘记了，所以我们不要去嘲笑他们，不要把他们当做一种怪物看待。
记得小的时候，我和好伙伴们都喜欢去一家老旧屋那里，因为那里是离我们最近的一家零食店，店主是一位高瘦的大叔，我们去买东西时，他还会跟我们开开玩笑，逗逗我们。后来村里的大人们都叫住我们说：“以后不要去那家零食店买东西吃了，因为他的店里来了一位女疯子，那里的每一样东西都被那个女疯子的口水沾过，小孩子吃了会变得很笨的`。”那时候也就真的相信了，没有再去过他那里买过零食了。后来，因为渐渐地没人去他那里买东西了，所以呢，他的零食店也就没有再开了。
也有过好几次，我从他们家的门口前经过，门口摆的一张木凳，上面是坐着一位女人，阳光下，她的脸煞白，没有血色的白总让人害怕。有些小孩很可恶地向她扔石子，她并没有什么反击的动作，由此至终，她只有一个表情一个动作，就是笑，一直笑，笑到嘴都不不会合起来，口水一直流。那些小孩就变本加厉，开始语言嘲笑着她，更有胆大的会拿棍子去戳她，然后他们又自己吓自己似得，到处逃躲起来，而我自己也想不明白为什么么要跟着他们一起跑一起躲，或许是怕那位大叔会出来训斥着我们，也或许是怕那女疯子在这翻刺激下会站起来还击，只是那位大叔可能是去了菜田里摘菜还是忙什么去了吧，好像家里只有这女疯子在家里看屋，而女疯子也没有追过来。躲在墙角边，我有偷偷看过那位女疯子，她很淡然，依然还是笑着，口水依然直流挂在嘴边，只是笑得弧度稍稍比之前看到的要减了半分。
再后来，我们就搬家了，没有再经过那家老店，没有再见到那位女疯子，也没再听说那女疯子和那位大叔的事了。
渐渐地我也到了上学的年纪了，知道了什么是善而为之，什么是恶而不为，也为曾经的无知而懊悔过。一次放学回家的路上，前面拉着一辆老式自行车的身影很熟悉，自行车后座坐着一个小孩，那应该是他的儿子。是的，是那位大叔，只是他的身影很明显比之前更瘦削了，打着补丁的衣服，很容易就可以看出来，他们的生活更清贫了，毕竟他们唯一收入的那家店早已关闭了。只是从背影也能看得出来不止他的外在生活在变化，内在的生活应该也有很大变化了，一路的沉默，低着头就只是这样走着，偶尔回头看看后座的小孩才会露出笑容。或许他应该是很久没有人跟他说说话了吧，就像那时候大人们告诫着我们不要去他的店里买零食那样，大家都排斥着他，所以这样走过来的身影，看起来是那么的可怜呢。
现实的世界总比疯子的世界要复杂很多，我还记得那位女疯子的笑，她的笑没有什么原因，没有喜，没有悲哀，或许是她只是单单还记得笑的这种表情总比悲哀的表情要好，那我们的生活何尝不应该要像这样吗。因为我们总把一些事情不得不复杂化，所以能笑出来的也是不简单的，内心的表情像影子一样，无论你怎么看，都是看不出它的表情来，只是我敢肯定那天阳光下的那位女疯子的的影子，它的表情应该也是只有笑的这个简简单单的动作……
疯子的世界，我们知多少呢，就不要那么轻易地去打扰他们的世界了，因为我们还没达到他们这样的世界的境界，做一个淡然体，把内心影子与表现出的表情同步得了。可我想去疯子的世界走一走，对生活装一下糊涂，也未尝不可……
高中的作文 篇7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是教师奉献精神的写照。尊师重教是中华民族的传统美德，古往今来，代代相传。教师节来临之际，重温文化大师的尊师风范，则会带来更多有益的启示。
鲁迅先生对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。鲁迅18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本听章太炎的课持续了一年之久，有一种被再启蒙的感受。章太炎先生逝世后，鲁迅抱病写下了《关于太炎先生二三事》，称其为“先哲的精神，后生的楷范”。接着又写了《因太炎先生而想起的二三事》，此文没有写完，成了鲁迅先生的绝笔。
季羡林先生在清华大学旁听过历史学家陈寅恪的“佛经翻译文学”，从而种下了研究梵文和巴利文的种子。二战结束后，陈寅恪得知季羡林准备回国的消息，看过他在德国出色的学业和研究成果之后，马上主动把季羡林推荐给北大。陈寅恪先生在学术界声望极高，一言九鼎。北大立即接受。1946年，时年35岁的季羡林入北大，一个星期由副教授，转为正教授，并兼东方语言文学系系主任，从此再没有离开北大。为了缅怀恩师，季羡林先后写了《回忆陈寅恪先生》、《纪念陈寅恪先生》等文章，表示对陈先生的敬仰和怀念。季羡林无限深情地说：“如果没有陈先生的影响，自己不会走上现在走的.这条道路，也同样进不了北大。”
汪曾祺先生在西南联大读书，不久沈从文就发现了汪的才华。沈从文曾经对人说过，汪曾祺的文章写得比他自己的还要好。汪的“课堂习作”，沈从文给过120分。沈从文在教学中，发现学生好的文章，就推荐给报刊发表。汪曾祺说：“我在1946年以前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。”文革结束后，汪曾祺以《受戒》和《大淖记事》等扬名中外，由此确立了他在当代文坛上著名小说家的地位。沈从文逝世后，汪曾祺去送他最后一程：“沈先生面色如生，很安详地躺着。我走近他身边，看着他，久久不能离开。这样一个人，就这样地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。”汪曾祺以《星斗其文，赤子其人》为题写了纪念恩师的文章。
鲁迅先生曾说过，天才可贵，培养天才的泥土更可贵。在沧海桑田的日月变迁中，只有学会了尊师，才能获得个人、民族、国家长久的发展空间。此时此刻，文化大师的尊师风范，值得每一个中华民族的子孙永远铭记！