【必备】高中作文合集九篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的高中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1
生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻,少有人注意过它。许多旅人以为它只是一株草而已。但是,它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶状儿,每瓣颜色分别有红白黄蓝，与大地上空的毒日争艳。
但是，它的花期很短,最多只有两天。两天后它就会随着母株一起枯萎，开花意味着它的生命的终结。
在非洲的荒漠地带，植物的生长需要水分,而开花的植物对水分的需求更大。非洲一般植物都有庞大的根系采水,以供自身的水分需求。但是依米花没有根系,它只有惟一的一条主根,孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处,寻找有水的.地方。那需要幸运和顽强努力，一株依米花往往需要四至五年的时间在干燥的沙漠里寻找水源,然后一点点积聚养分,在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了!所以在它最美丽的时候,它因耗尽了自己的所有的养分而凋零。
用五年的时间为开一朵花努力，这是何等顽强而心酸的事情。假若依米花生长在水草丰沃的地方,它将会美丽一辈子的，偏偏,它的家乡在荒漠。
这个世界上，万物都有灿烂一回的时候，这是上苍赐给万物的权利。
人要比依米花智慧和理性,人想灿烂一回的理想要比依米花更强烈。但我们却往往没有一生都不屈不挠和努力,在遭遇困难和阻挠的时候,往往接受环境给予自己安排的命运。
人生的道路有几十年,但像依米花那样地勇往直前的岁月真的太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持,每个人都会比现在做得更好!
高中作文 篇2
期待：同学的期待、老师的期待、家长的`期待。期待友谊，期待学习认真进步……
当遇到挫折时，家长安慰你，老师鼓励你，同学们个个帮忙出点子。那丝丝话语、个个眼神、个个动作，都传递着期待……
啊！期待蕴涵了太多太多。当朋友玩闹而争吵时，同伴期待友情，能同归于好；当不会做题时，老师那期待的眼神。她的眼睛里闪烁出光芒，老师相信，老师期待。
算一算，开学到现在都有一个星期多了。可我们的心却还是没有放到学习上。数学老师一次又一次地批评我们，但我们的毛病始终没改，而一班的长进却健步如飞，一下子就冲在了前面。
一次作业，不是这里没约分就是那里没带单位，杨老师气急了，就罚我们全班重做。幸好我是全对，幸免遇难。阿弥陀佛……可其他同学有的叫苦连天，有的垂头丧气……哎！谁叫我们这么粗心呢？
第二天下午，杨老师再次走进教室。一言不发，只是默默地看着我们。然后，转过身，在黑板上写出了“期待……”同学们感到莫名其妙，但并没有闹。杨老师一开口就表扬我们：“你们的作业进步得很快，虽然全对没有一班多，但一些同学离全对只有一步之遥了。”同学们虽然没什么表情，可心里却是美滋滋的。
从此，“期待”二字就深深地印入了我的脑海里。
只要期待，永久的期待，永久的努力，就一定能成功。
我期待，班上学习会更上一层楼！我坚信：只要努力，就一定能成功。我期待着……
高中作文 篇3
一代代教师，在平凡的工作岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
我的启蒙女老师陈达兰就是我学习的榜样。她一直从事低年级教学工作，多年来，她凭着一颗火热的爱心，用爱的阳光雨露滋润着每个花朵，给我留下最深刻的印象。
我读一年级时，生活自理能力差，陈老师经常利用休息时间教我叠被，给我洗头、梳头、洗澡、洗衣服。年如一日，被同学们亲切地称为“慈母妈妈”。陈老师虽然年过半百，却常常用行动教育着孩子们。冬季的一个早上，下了自习课，同学们就奔向食堂，我动作慢了一些，自然就落在了后面。谁知，他刚踏出教室，就“咚”一声栽倒在满是冰水的地上。陈老师看见了，立马跑过来，问长问短并抱着我来到食堂帮我打饭，我高兴地笑了。这件事让我现在悟出：教育没有爱，正如池塘没有水，没有水便不能称之为池塘，没有爱也就没有教育。
还记得陈老师经常说：“教师吃的是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质，她也总是用行动来实践着自己的诺言。我们是大山区，学校冬季天气特别冷，每天晚上下自习后，陈老师总是提来开水，又搬出自己大脚盆，让我们都脱了鞋子，在教室里围成一圈泡脚。有的鞋子、袜子湿了，她又把这些鞋袜提到自己的火塘边烘烤，让我们第二天能穿上干爽的鞋袜。每每说起这件事，陈老师总会说：“为自己的学生做这点事，这不是应该的嘛。”一句简单的话，温暖着我们每个孩子的心。
陈老师在生活对我们关心，学习上也比较严格。特别是对学习较差的同学，她总是用宽容去温暖学生的心灵，从不讽刺挖苦他们，总是用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心去转化他们，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，想方设法为后进生创设宽松的`学习环境，让后进生获得友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优等生的距离。记得班上有名学生叫闵世辉，因贪玩而忘了做作业，找他谈话他会答应老师一定完成，但一到交作业时却拿不出来。经过陈老师的耐心辅导，他已能按时完成作业了，成绩也渐渐地跟了上来。
建设创新型国家，关键在于人才。我们的老师正肩负着立德树人的伟大使命。是老师给我们青少年插上梦想的翅膀，让我们即将成为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军、“梦之队”!像陈老师一样的老师还有千千万，从今天起，我要以老师为榜样，从小事做起，从身边的一点一滴做起，让身边的每个人做我的监督人，争取成为一名“尊师爱师”的五好小公民，为建设和谐美好的祖国出一份力!
最后，我真诚地向我们敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬，让我们发出内心地道一声：老师您好!
高中作文 篇4
落日楼头，孤鸿声里，盈盈流水恬静地流，缕缕细愁涌上心头，轻轻撩开历史的面纱，我仿佛目睹了那一幕幕。
（一）李清照，独泛兰舟
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”心中的他远在他乡，而自己独守闺中。常年倚窗凝望，左阁中却彻夜难眠，只盼黎明能将我的夫君送还。须知年华易逝，红颜易老，哪堪离别？然而那花儿又落了，水还是不作停歇地东流，这怎能不愁杀多愁善感的我呢？哀愁之弦又被弹动，心里更难平静，满天落花数得尽我心中之愁吗？潺潺流水带得走我满怀哀思
（二）李煜，月下游故宫
韶华已逝，国破家亡。自己的双鬓已经泛白，但为什么那春花还依然灿烂，那秋月还依旧圆满呢？是为了讽刺吧？确实，往日的君王，沦为今日的阶下囚，我还有什么话好说呢？也罢了，今夜月色缥缈无边，昔日的莺歌燕舞还历历在目，现在却万籁俱寂，只有我一个人饱尝噬心之痛。看那昔日繁华的皇宫此刻多么冷清，可它又美丽如故。一切似乎都没有变，但国已不国，家已不家了。我歌月徘徊，我舞影零乱，却不再有人为我鼓瑟吹笙，有的只是那令人恐惧的静谧。那一江春水还在流淌，为什么它就不稍作停留呢？噫，掩面痛哭，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
（三）秦观，危亭怀人
独倚高处方亭，一怀离愁，恰如天边的'妻妻芳草，铲尽，还又滋生。天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。回想那一个清悠的月夜，帘幕掩映，一缕檀香，伊人为我低低拨弄那一弦古琴。清泠，素雅。而如今，飞絮蒙蒙，片片落花在晚风中飘荡，昔日的欢娱，伊人的倩影宛然在目，袅袅琴音萦绕在耳，但已物是人非。飞花残雨，莺啼数声，只又流水依旧。想我身为七尺男儿也不禁断肠。惟有低吟：怎奈何，那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴。
（四）游子，早春旅行
客舍的道旁，梅已经开过。枝上还残剩几朵枯萎，而一旁的柔柳已抽出嫩芽。千丝万缕，一片片鹅黄色。
春色尚早，一切都如此美好，刚刚又过去一阵春雨。那离愁也仿佛远离我了。但是我又好像感到被一张网包围着，剪不断，理还乱。我该怎么办呢？如此妩媚的春色却无与我共赏。神思又飘远了。她此刻是否也登楼远眺，柔肠寸断，粉泪盈盈呢？青山重重叠叠，隔不断曲折迂回的流水，也隔不断游子思归的心。独立东风弹泪眼，寄烟波东去。唉，离愁渐行渐无穷，迢迢不断是春水。
水，是一首充满着忧郁音符的歌，唱不尽前人，歌不尽来者，偏偏给人以无限的哀思。 便做春江都是泪，载不动，许多愁……
高中作文 篇5
惊蛰，二十四节气里最惊心、最生动、最传神的名字，可以说是春天故事里的一个动人情节。在二十四节气中，最让人心动和不安的就是惊蛰了。立春虽然预示着春天的到来，但是尚在六九头的立春，在严寒的冰冻风雪中实在犹如微尘般的渺小，它散发不出春的魅力;雨水总给人羞羞答答的感觉，尤其是在干燥的北方，雾一般的雨水散落在土地上，仅仅是浮皮的滋润，很难让干渴的土地喝上一口甘甜的琼浆，实在稀缺得可怜。
而惊蛰则不同，它是大气磅礴的，呼啦啦的春风，偶尔春雷乍动，沁人心脾的春雨，彻底将春天羞赧的面纱撕开。
古人云：“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。”该节气在历史上也曾被称为“启蛰”。《夏小正》曰：“正月启蛰”。在现在的汉字文化圈中，日本仍然使用“启蛰”这个名称。汉朝第六代皇帝汉景帝的讳为“启”，为了避讳而将“启”改为了意思相近的“惊”字。同时，孟春正月的惊蛰与仲春二月节的“雨水”的顺序也被置换。这一改使得这个节气更加形象和动人。
人们相信，在惊蛰这一天，会有许许多多奇怪的事情发生。而引发这一切的，是一位脾气暴躁的雷神。雷神雷震子是周文王的义子，他尖嘴赤面、袒胸露腹，背上长有两只巨大的翅膀。惊蛰一到，他便开始巡视人间大地。他呵斥贪睡的小虫，叫醒冬眠的猛兽，偶尔，还会挥动铁锥敲打某些不孝的儿女。
雷神到来之前，蝴蝶的`蛹，藏在一条被落叶遮挡的缝隙当中，用丝把自己牢牢捆在砖石或枝杈上，蒙头大睡。当雷神把腰间的大鼓敲得隆隆作响的时候，它头顶的壳无声地裂开，一只小小的、湿漉漉的蝴蝶挣扎着，爬了出来。
去年的蝴蝶，顺着深秋的最后一朵鲜花的坠落飞走了，今年的蝴蝶，顺着惊蛰的雷声慢慢地飞回来。每一朵花都是蝴蝶的今世，没有惊蛰的雷声，摇落漫天的春雨，就没有花朵，就没有蝴蝶的今世。去年的花蛇，在蒹葭苍苍、白露为霜的时候，就钻进了土壤的深处。大地总是在保存着一个季节的温度，温暖蛰伏在它怀抱里所有的生命们。惊蛰的雷声惊醒了它们，纷纷从土地里拱出来，寻找自己的来世。可谓是“一从大地响声雷，便有青蛙拱土堆。白鱼搅尾催冰化，黄鹂穿飞吊柳垂。”
惊蛰一声雷，谷子堆成堆。蛰居乡村的人们，对惊蛰有着一份独特的情感，他们盼望惊蛰这天，老天爷驾着车辇，轮子发出轰隆隆的声音，在村庄里回荡。老天爷车辇的声音，就是惊蛰的雷声，就是村庄人们关于丰捻的渴盼。雷声过后是清凉的雨丝，在村庄里飘摇。乡村的人们淋着雨，就像一颗秧苗淋着雨;乡村的人们听着惊蛰的雷声，就像一颗期待疯长的稻谷听着雷声。乡野村庄的人们，俨然就是沃野里的秧苗，就是谷场上的谷粒。
季节轮回，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。一声惊雷，凝聚着大自然的雨露，拂醒了冬眠的虫蚁，舒展了纵横的草木;鸟儿舒展着灵性的翅膀，掠过山峦水畔，停泊在欲露还羞的春光里。
春天温煦宛若婴孩般的奶香，瞬即扑面而来，仿佛暖色调绸缎的春风，唤醒了万物蛰居、沉睡的生命，就连我也被这个“惊”字所唤醒，让如流的思绪停留在农家二月的渡口，在季节往返的轮回里寻找着每一个惊蛰所遗留过的痕迹，查看那些在天地间繁衍生息的鸟兽，翻开二十四节气里的一页页感动。
蜗居城里的人们似乎对节气没有什么感觉，这也难怪，大地虽然如此之大，但许多人早已感到陌生。他们的相关记忆是：道路、地板、汽车、卧房、厕所、写字楼。大地在哪里?人们影影绰绰觉得它在乡下，或者藏身于数十年前的诗集里，它的一部分暂存在公园，其余的被房地产商人暗算了，或者给修改了。大地远去，人们上哪儿去体会惊蛰的含义与诗意呢?
而乡村则不同，乡村的人们是大自然之子，他们的存在与土地密切联系，他们在季节与节令的流变中忙碌前行。他们的生命年轮里，镌刻着每一个季节的声音和影子，镌刻着自然的雨声和阳光。
在乡村的男人们行走在田畴里的时刻，河岸的柳树不经意地随风摇动出一抹淡黄，在惊蛰的早上，吹面不寒的杨柳风，悄然浮动在乡村的院落和小路之间。
微雨众卉新，一雷惊蛰始。我站在惊蛰的土地上，和最亲近的泥土对话，听它们细碎的低语，感受它们瑟缩了一冬腰肢伸展的喜悦。那些泥土下的精灵，它们在黑暗中已沉寂了很久，它们，挣脱冬季的寒冷和萧瑟，一层层褪去灰色和晦暗的外衣，在雨水的润泽，春雷的惊醒中破土而出，感受晨曦初照的光辉，感受生命重生的欢娱。在这样的春日，你可以忘却很多的纷扰与抗争，不再紧迫与茫然，尽可以忘情的沐浴在春光下，以轻松和空闲的姿态将春天穿过。
时光流逝，岁月辗转，其实改变我们的并不是岁月和四季，而是我们的心境。无休止的欲望像个黑洞，它浸染了我们原本澄澈而简单的心，负重的生活在我们的额上留下本不属于我们的迷茫和颓废。其实我们的心可以像天空一样明亮，一些悲的，喜的，放得下的，放不下的，在这一刻都会归于平静，浓烈的生活可以被现实的无奈稀释，所有的矫情和虚伪都溶入高远的天际，让自己拥有一份恬然的本质，以自己最真实的姿态倾泻流年。
从远古到当今，一拨一拨的人在赶往春天的路上前行，他们走过烂漫的花丛，走过淙淙的溪水，也走过许多年轻的时光。那些辛勤的农夫，挥舞着坚实的锄头，锄开脚下历经无数朝代的沃土。那些吟春赏景的诗人，用浓淡各异的笔墨，书写着时代里清新婉转的篇章。惊蛰，这个令万物为之苏醒为之沉吟的节气，在“润物细无声”的夜里，始终为人们点着一盏希望的灯。
高中作文 篇6
岁月蹉跎，时光荏苒。时间都去哪儿了，道出了多少人的心声。我们都为快速逝去的时间唏嘘不已，感叹年年岁岁，岁岁年年的飞逝和无情，面对无可抗拒的时空运转，我们只有倍感珍惜珍视当下。
成长的过程，有着太多的好奇与激动，能尝试太多难忘的第一次。第一次上幼儿园，第一次看电影，第一次坐火车，第一次离开故乡，第一次喜欢一个人……这些新鲜的第一次都会在心里留下了清晰的时间坐标。人生刚刚开始，渴望体验太多的第一次，所以青春年少时，懵懵懂懂，总是嫌时间过得太慢。
时间的书页在往前翻着，小时候的我还在哭着闹着，让爸爸哄，妈妈抱。可是现在，我已经长大了，父母亲再也抱不动我了。时间的流逝，让我慢慢成长。小时候的记忆，犹如沙滩上一个个深浅不一的脚印，时间仿佛一股潮水，将一切慢慢冲淡。有时候，记忆模糊，记不住以往的事，记不住以往的温馨，是否是被这时间给遮住了双眸。我只能够慢慢地在记忆中去寻找，捋直我以往的一切一切。
我也曾记得小时候，自己活泼顽皮，满脸都是灰尘，我看到了爸爸那时候英俊的脸上流露出对我的爱，再看看那时候的妈妈如花的脸蛋，是那么的温馨。可如今，随着时间的`更替，变了。我在镜子面前看着我自己，总会问自己，这就是我么。镜子的面前留下我现在真实的写照。自己长大了。当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，父母却在一步步地走进垂暮之年。是啊，我长大了，父母却老了。
我们总是感慨时间都去哪儿了，却从未在意过。直到青春的殒灭，还是死亡的威胁，才会意识到，什么时候，当初的意气风发，转眼间，就只留下满脸皱纹了？
时间都去哪儿了，不要等失去了再后悔，不要等离开了再追寻……
高中作文 篇7
两只小木桶，历经的都是同一个历程：一开始是空空的；然后从井中舀了满满一桶水；最后全部倒掉，终究会到空的状态。
其实，这何其不是人生的一个缩影呢。我们来到这个世界上的时候，一无所有；然后把欢乐、痛苦、梦想、失落、爱恨情仇装进自己行走世间的背囊，还有金钱与地位，利益与名望；但是最后，我们都会离去，什么也带不走。
其实，所谓的空与所谓的满，都是一种物质上的“空”，毕竟我们带不走一切幻影流光；所以，我以为，“空”与“满”是两种心态，前者是悲观、消极的，而后者是乐观、积极的。它们的区别体现在对于人生中过程和结果、得到和失去的理解，这是不同的看法的来源。尤其是得到与失去。
我还以为，这两种观念都没有绝对的正确或是说错误，但要看怎样理解。无论如何，都应该以享受人生、感激人生、活出价值为核心才对；否则，说这话的人活着还有什么意义？没有意义了——按照他自己的说法。第二只小木桶是这样理解的，它在享受得到的过程，感谢一切对于它的赋予；可第一只不，它郁郁于失去，为此而痛苦，却没有想到过在“失去”之前的“得到”是从何而来——它自以为天生就要重复失去的`过程。了然地，高下立判。
我想说，得到与失去是永远无法避免的人生主旋律，老子就曾说过“失之，得之”这样的妙语。既然我们无论如何也避免不了，那么，就应该享受得失，享受得失的过程。这样，才对得起我们的时间，对得起我们的一生；至少该为自己的幸福与满足感活着，才能想到别人——若是对自己的悲欢得失郁郁于怀，那么还有什么心情来关心别人呢？
或许，我们都只能看得清视线范围内的东西，看不到太远的将来；但是我们至少应该正视眼前的命运。用积极的心态来面对人生的得失，才会有积极的人生。我们无从掌控全部的命运；但是，性格有能力改变你能够主宰的那一部分。也就是说，我们无法控制得失，无法预料遥远的未来，但是我们可以决定我们看待这一切的心态；如果无法避免现实的惨淡，那就在内心深处构建一个快乐的世界。
第二只小木桶，同第一只一样，只能是一只小木桶，但至少，是一只快乐的小木桶；我们不过是芸芸众生渺小的一子，但是，我们照样可以很快乐。所谓得失，其此之谓乎。
高中作文 篇8
秋凉的舒爽在十月姗姗到来。伴随着好天气，我们慢慢进入学习状态，曾经遥远的目标渐渐清晰起来。同样，我们也在旁人的专注和坚韧里，开始真正感受到高考带来的压力。
一位广东的考生对我说：“我成绩太差，想放弃。或许拿一张高中毕业证就够了，然后我自考新闻学。”他说学新闻专业是他的梦想，但感到考上大学的希望渺茫。还有我的一位学生，当初为留在南开中学读高中，放弃了另一所学校的重点班而选择读这里的平行班，高考临近，日益为自己的“普通生”身份感到失落。
我不敢断言249天能否创造奇迹，5985个小时能否逆转乾坤，我只是认为每个人都不应该放弃追逐梦想的权利，即使困难重重也要坚持到底。我曾经也是物理奥赛、化学奥赛的获奖者，可因为放松对自己的要求，沉迷于足球和游戏，在期末考试中以物理50分、化学60分、数学70分、英语80分、语文90分的成绩排到年级千名开外，当时各科满分都是150.这是很难启齿的往事，但也是这让我感到无地自容的经历激发了我的斗志，我相信只要努力，不管在怎样的环境都有希望挽回局面。最终我在高考后进入了一所名牌大学。面临挑战和困境我们依然是有选择的，逃避和自卑会折断追梦的翅膀，而每天踏踏实实地走一步，都会让你离目标更近一点。
当然，我们也可能“失败”,也总有人避免不了“失败”.比如你被分到了平行班而没有进入重点班，甚至你最终没有考上一所广为人知的名校。但这些都不妨碍我们内心对梦想的追逐。两个月前我受邀到哈尔滨参加第四届“90后”作家联谊会，最小的会员还是高中生，虽然就读的学校不够好、成绩不够好、不是重点班学员，但有着对文学的喜爱，他们一点不消极自卑，也丝毫不愿放弃。参会的还有鸡西大学、肇庆学院、太原城市职业学院的学生，若单以成绩论英雄，他们绝对算不上拔尖者，但与我相对而坐时，我看到的是他们的`成熟和认真，他们对今后的人生也有明确的规划。高考不是终点。
每一种方式都是为了梦想的实现，每一个阶段都是走在追梦的途中，只要我们坚持。这正是本期特别策划《重点班VS.平行班不得不说的校园秘密》想要告诉同学们的道理。汪峰的《光明》写道：“也许征程的迷惘会扯碎我的手臂，也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步，可我相信未来会给我一双梦想的翅膀。”希望每一位同学都能在找到前行的目标和动力。
高考经典励志短文：那些年，我们经历过的高考
在中国，大部分人除了生老病死，还有一个是无法避免的经历——高考。“独木桥头万人过”、“没有硝烟的战场”这些话都是用来形容高考的艰辛。那份沉重和紧张，即使时隔许多年，每当我回忆起当年的情形，仍然心有余悸。
每年一到5、6月，夏日的知了在窗外叫声愈加频繁，吱吱得让人莫名的烦躁，无数学子在教室里面或是沙沙的翻书;或是百无聊赖的趴在桌子上像临刑的犯人;或是与同窗好友传着纸条，互吐衷肠仿佛生死离别的战友。千姿百态，简直是保罗人间万象。
我记得我高中的年代，都是17、8岁的大小伙子，正值青春期、叛逆期，虽然行为远不及现在年轻人奔放，但是那种反抗叛逆精神一点也不差。那时候，我们也是肆无忌惮抨击高考制度，对这种一考定终身的制度可以说是非常厌恶。学校和老师特别在乎升学率，对学习好的学生当亲爹一样供着，而学习差的，就被当垃圾一样安排在最后一排不闻不问任由其自生自灭，更有过分的老师会因为升学率故意劝一些学习差的学生退学。一段时间，我对这种现象真是厌恶透了。
每天都是永无止境的卷子和各种测试，学期测、半学期测、月测、周测到最后甚至发展成了天天测。每天早上六点起床，吃了早饭，浑浑噩噩的走到班级里，就开始一天填鸭式的灌输，不停的上课，做题，讲题无限循环到晚上9点，到家里等待自己的还有N张卷子，除了做题还是做题，毫无一点创造性可言，再加上老师的诱骗，相信大家都在高中时候听过这段熟悉的讲话吧“好好学习，上了大学就可以随便玩了，上了大学就可以谈恋爱了，上了大学就可以…”结果，我们天真的以为，上了大学真的就可以一劳永逸了。
虽然嘴上骂归骂，但是学还是要上，试也是要考。毕竟我们东北人口少，竞争远不如河南山东那样的人口大省压力大。我凭借着自己的基础比较好，再一点小聪明最后超出一本线65分考上了北方的一所大学。进入了大学，我才发现，那些感觉自己在高中挺优秀的人，其实在大学里不再出类拔萃了，一个班级里的同学，在高中起码有十个班长十个学习委员。那时候，才有点感觉，为什么高考是那么的残酷。直到又过了几年，我在国外的时候才发现，勤奋刻苦远远不是中国人独有的品质，即使在国际一流的大学里，你想拿一门高分，一样要去死记硬背、要去潜心钻研、要去反复实验，艰辛的程度一点不比国内少，那时候我更深刻的感受到了，成功真的是没有什么捷径而言。
现在社会上有太多人散布读书无用论，情节大同小异，大家肯定都听过，无外乎是“我同学”、“我朋友”、“我邻居家孩子”……大学都没读，直接做买卖去了，现在开豪车，住别墅……大学毕业的都在给他打工。说得好像只要不上大学，就肯定能当老板，能创业成功一样，这样的例子有没有?答案是肯定有，但是比例多么?也许仅仅是千分之一甚至万分之一吧，相信更多的是默默无闻的打工仔，也许他们正在后悔当初为什么没有考上大学。要知道，你瞧不起的大学教育正是无法上大学接受教育的人梦寐以求的奢望。
大学生的平均水平和待遇绝对高于高中毕业生，这一点是毋庸置疑的，所以，已经得到的人应该珍惜，尚未得到的人需要努力。也许你今天没有刷空间，打游戏，看电影，而是去背了几个单词，做了几个题，在考试的时候恰巧比别人多答对了一道题，多出一分，就能甩开上万人，现实就是这样残酷。
诚然，应试教育的弊端已经被无数人口诛笔伐过了，我也无意替它翻案，但是，在问题解决之前。我们个人还是没办法逃避它的，与其寄希望于他人去改革，不如勇敢地去面对它，战胜它，有朝一日你会有能力亲自来改革。高考，是每个人都要面对的，无论结果如何，都要努力去做到问心无愧。希望每个人在夏天付出汗水，在秋天都能有所收获。
高中作文 篇9
篮球上帝乔丹在一次中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”，因为，座驾事件与“尊严”息息相关。
从某种意义上说，球场外的乔丹给崇拜他的那些青少年们上了堂很好的'思想品德教育课，这才是一个“星”真正的道德良知和社会责任。相反，我们的各种“星”们，同样作为
青少年们顶礼膜拜的偶像，他们的表现又如何呢？我们知道有的歌星歌唱得不怎么样，却热衷于把奇形怪态遁入极端；有些影星不在表演上下功夫，却老是以绯闻来炒作自己；还有那些所谓的足球明星，球踢得极烂，可酗酒、打架等丑闻不断。在未成年人思想道德建设方面，我们的“星”们有着不可推卸的社会责任，从这个角度来说，是不是应该好好学学人家乔丹呢？
分析：作为一名公众人物，在享有较高的社会回报的同时，也应该意识到其所肩负的社会道义和责任。
话题：“责任”“青少年领袖”