【精华】种子高中作文四篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的种子高中作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
种子高中作文 篇1
我站在这苍凉的大地上。
大地的血液几乎枯涸，只有空空的血管纵横交错。荒芜诠释着这里的景象。我眺望北方，原本志在四方的我竟有些羡慕这些南飞的大雁，至少他们知道方向，知道归处。
而我的鞋子已经磨破，尖锐的沙石扎破了我的脚，无边的黄沙侵蚀着我，但我依旧没有找到最终的方向。我要寻找什么？我要寻找一个充满绿色，充满生机的地方。尽管在途中我遇见过溪流，但他们不是绿色，不是生命，它们只是动着的死物，没有人愿意一辈子留在它身边。于是，我又开始寻找。直到有一天，我再也坚持不住，这死一般的寂静要把我逼疯的时候，我忍不住了，我开始向上天祈求。
上天来到我的.身边，许诺给我这个可怜的旅者一个东西。我开始想要一个宠物，一个鸟，一个……但最后我放弃的这个想法。它们不可能永远在我身边，我也不能第二次祈求。思索片刻我终于还是开了口:那就给我一颗种子吧。
一个种子？上帝诧异的看着我。一个种子？
是的，给我一个种子就够了。我坚决的说到。虽然上天有些不敢相信，但他还是给了我。在他离去的时候我紧紧攥住这个种子，谁也不知道我要干什么，但只有我知道，我再也不会去寻找生命了……
我把种子种在溪流旁边，每天规律的浇灌它，然后静静的等着。在这里，除了我和种子，有的只有无边无际的黄沙在肆虐，我依旧很孤独，但我现在只有一个念头，那就是等他发芽。我就想坐在那里等呀等……
日月在交替，地上的黄土时刻更新，时间也不停的就转。
终于，它发芽了，嫩嫩的，让人爱护，而且它的颜色特别显眼——是绿色。
不过与这天地比起，它是如此渺小。于是我继续浇灌，终于它分支了，我把分支插在溪流不同的河段。
又过了几年，他不再是一个种子了，而是一个茁壮的大树了，又过了几年，大树已经结成一片小绿洲了。。这里的树木涵养着水源，这里的不再是黄沙的天下了，鸟儿愿意在这里安家，动物也开始往这里迁移，大地空空的血管也开始有生命流动起来。
至于最开始那颗种子，我想这里最高大，最健康挺拔的那棵大树，应该就是他吧。而我也终于放弃寻找生命的念头了，因为这里就是生命。
嘿，你要什么？我要一个种子就够了。种子？你不是在寻找生命吗？对呀，如果我懂得如何让种子发芽我就会有一片绿洲，有了绿洲，不就是有生命了吗？
与其苦苦寻找我们想要的，倒不如踏踏实实创造我们想要的。寻找面包，不如学会种植小麦，寻找生命，不如学会创造绿洲，寻找梦想，倒不如直接积累，用另类的方式得到自己想要的结果。但，梦想不就是有很多途径吗？
种子高中作文 篇2
美国著名思想家爱默生曾说：“思考是行为的种子”。有了思考才会有新的发现，才能够突破前人，才会有理性的升华，才会有发明创造。要成就一番大事业，就要敢于思考“不可想象的事情”，如果因为事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。
清代张伯行极力推崇质疑精神，他认为“于不疑处有疑，方是进”。伽利略怀疑亚里士多德的重力理论，经过无数次试验，最终证明该理论是错误的。能推翻当时的“真理”，不仅需要勇气，还需要智慧，而这，没有独立思考是做不到的。
程朱理学的奠基者之一程颐主张读书要思考，“不深思则不能造其学”。德国气象学家魏格纳病倒在床，发现世界地图上的巴西海岸每个凸凹部分都可以和非洲沿岸的部分正好对应，这触发了魏格纳思想的火花，并进行了思考研究，最终深化了新学说“大陆漂移说”；门捷列夫在长达20 年里思索，反复揣摩已发现的'63种元素，最终形成了元素周期表。
思考必须持之以恒，宋代朱熹有言“思索，譬如穿井不懈，便得清水”。牛顿对苹果落地这一自然现象持续地思考，提出了震惊世界的“万有引力定律”；阿基米德从盆浴中得到灵感，发现了著名的浮力定律；瓦特从水开壶盖跳动中得到启发，勤于思索研究助他成功的改良蒸汽机，从而改变了世界进程。
爱因斯坦曾说：“发展独立思考和独立判断的能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”西方教育认为，教育不是灌输，而是点燃火焰，即培育学生的思考创新能力。反观中国的教育：黑板上是老师模式固定的教纲，课桌上是学生照搬照抄的笔记，学生获取的知识只是老师强行塞入的。对分数的过分追求，让学生无暇独立思考，老师也不习惯于学生质疑，应试教育把自己装在套子里，也喜欢把别人装在套子里。这大概就是为什么中国在奥林匹克竞赛中鹤立鸡群，却出不了诸如盖茨、乔布斯等影响世界的核心技术人才的缘故吧。
人的高贵之处在于有灵魂有思想，正如帕斯卡尔所说“人是一支有思想的芦苇”。思考似灯塔为你照亮航程，思考似朝阳为你驱散晨雾，失去思考的人生是悲哀的，这样的人只能沦为盲从的奴隶，注定一事无成；勤于思索、敢于质疑的人勇于挑战权威，必将在某一领域独树一帜！
种子高中作文 篇3
两年前的盛夏。
我带着一颗懵懂的心走进乐中。站在宽阔的校园里，有过刹那的无所适从。按照告示牌的指引，我向着将来要学习三年的地方走去。
一走进教室，我便看见了她。
她的背后已经被汗水浸渍，时不时抬起手擦拭一下脸颊上滑过的汗滴。注意到我后，她回过头来笑着问我：“你叫什么名字？”
窗檐漏过的几缕阳光，窗外繁盛的树叶。蝉鸣，风吟，还有她灿烂而亲切的笑脸。这几种元素在我的`心底经过繁复的化学反应，最终化为一种让安心的力量。压下泛起的庆幸与喜悦，我淡定的告诉了她我的名字。
她冲我点点头，“我是你的班主任。”
我大声的“嗯”了声，说道，“老师好！”心里有颗温暖的种子在悄悄扎根，我对自己说，真不错，不是吗？
白驹过隙。
乐中的泡桐将叶子洒下，教学楼旁的草地又长过一茬，转眼就到了分班的日子。
和她相处的时光里，那颗温暖的种子早已悄悄发了芽。我想我可能很难忘掉她得知拆班时，哭得通红的双眼与嘶哑的喉咙。
她说她舍不得我们，我们像是她的孩子。我们又何尝舍得她呢？班长买回来厚厚的本子，在同学们手中传递。每个人都认真的写下自己的名字，郑重的附上心底的祝福。因为我们想给她，一个温暖的离别。
我觉得这真是上天对我的优待，她依然是我的班主任。
在共同走过的时间里，她就如同一盏长明灯，照耀着我，指引着我。
她规范着我的言行，提醒我要早到，下雨天会主动要求我回家换下淋湿的衣服。
高中的考场就是战场，不见影的刀光伤人于无形，我尝过失意者的苦涩。她会单独找到我，询问学习的情况与我的感受，提点我的弱势。她还给我加油打气，让我在枯燥的学习中有了一份守候——我想用高考时的成绩单换她一个微笑。
提笔时，总有温暖的片段在脑海里闪现。他为我们画一片蓝图，告诉我们外面的世界很精彩。我享受着他的引领，亦师亦友，亦父亦母。我的学识与心性一起成长。
借由这篇作文，回忆往昔。那些感动与开怀，心酸与苦涩，又怎是一篇作文所能包含的呢？
也许从她最开始，用一个盛夏的笑容打消我的不安时起。她为我种下的温暖经过时间的发酵，转化为我对高三浓浓的信心。
且行且珍惜。老师，教师节快乐。
高三，我将带着您的期盼与温暖，扬帆起航！
种子高中作文 篇4
哲人说：在创造人的时候，上帝很公平地在每个人心里埋下了一颗种子。或许这颗种子是饱满的，或许是残缺的。但是，饱满的种子不一定能丰收;残缺的种子也许能开出满树的花朵。
Flash：一颗种子掉落在了秋天。种子一点也不气馁，他努力着。刺骨的寒风，鹅毛般的大雪，依旧不能使他倒下。他坚强地向天空伸长。在一切生命都刚刚醒来的时候，他开出了最美的花。
那是一颗，在不正确的时候选择了发芽的种子，但是为什么他能走过刺骨的寒风，鹅毛般的大雪，最后走进了春天，开了花。
种子需要顽强的毅力才能发芽。史蒂芬。霍金，在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。《时间简史》《果壳中的宇宙》《时空本性》《未来的魅力》《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》无一不使我们震惊。一颗残缺的种子却开了满树的花朵。
种子需要坚持才能发芽。方仲永，一个还不曾认识纸墨笔砚的五岁孩子就会作诗。且“其文理皆有可观者“。只要指定物品叫他作诗，他立即写成，连唐宋八大家之一的王安石也为他的聪明连连称奇。但其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。最终使仲永才能衰竭，“泯然众人”、因为没有坚持去学习，才落得如此地步。一颗饱满的种子却不能丰收。
种子需要自强不息才能发芽。张海迪：“我像颗流星，要把光留给人间。”张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的.课程。翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。一颗残缺的种子却开了满树的花朵。
爱因斯坦：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”种子发芽需要坚强不息。贝多芬：“扼住命运的喉咙。”种子发芽需要把握自己的命运。伏尔泰：“笑能战胜一切。”种子发芽需要乐观面对一切。因为如此，爱迪生发明了电灯：因为如此，司马迁受宫刑而作《史记》：因为如此，欧阳修两岁丧父苦学而成才……
原来，那颗错误地落在秋天的土地里的种子，是因为他坚强地抵抗刺骨的寒风，鹅毛般的大雪，把握着自己的人生，乐观的看待一切。“冬天来了，春天还会远吗?”他一直这么想着。
种子是否能开花不是在于他是否饱满，而是他是否有想要开花的坚强，乐观。饱满的种子不一定能丰收;残缺的种子也能开出满树的花朵。