【必备】高中的作文汇编九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的高中的作文9篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
齐桓公对管仲的弯腰成就了他春秋一霸，松柏在积雪堆压下轻轻一弯成就了它四季常青；成熟的沉甸 甸的麦穗弯腰使它收获了自己的人生的丰满。
人生即便如龙虎一般优秀的生灵也需弯腰备战，在千钧一发之刻将对手击败。
我曾认识一位优秀的高级医生，他手下有一个优 秀的徒弟，但仍是个年轻人，看起来没什么资历的样 子，然而当俩人一起开门诊时，年轻医生的`患者人数 却总是比高级医生多。
老医生不解，于是仔细观察， 他发现年轻医生看诊会仔细询问病人的症状，而他自己已经能够以病人的只言片语就能了解全部，这样患 者无法放心。老医生恍然大悟，是了，他虽是一枚成 熟的麦穗，却忘记了弯腰。
沉甸甸的麦穗在风中摇摆，它比未成熟的麦穗矮 了一头，但它的金黄饱满的麦粒是青色麦穗没有的，当青色麦穗嘲笑它的身高时，金黄麦穗笑而不语，只 是在风中慢慢摇晃， 显示出它的阅历丰富与宽容大度。
我还知道一个故事。 不知道大家知不知道企鹅若想潜入水底， 必将 “蓄 势沉潜” ，即扎很多次水，然后一鼓作气沉入水底，他 弯了腰，后最终达到目的，自然值得佩服。
再说说齐桓公和管仲这一段话，当年管仲与大公 子设计齐桓公，使齐桓公险些丧命，但齐桓公有容人之量，惜才爱才，最终在管仲的帮助下，齐桓公成就 了他的霸业。说到底，正是齐桓公珍惜有才之士，齐桓公这枚成熟的麦穗对管仲弯下了腰，于是两人实现 了共赢。
我们正在由青麦穗逐渐长成金黄麦穗，长成金黄 麦穗要记得弯腰。
高中的作文 篇2
87岁的老翁经常住牛栏或荒野的岩屋。他本有两个儿子，为何会落到老无定所，老无所养的窘况？
事情到这儿份上，很多人都归纳为是他儿子的不孝。
如今这个年代，不赡养老人的事还真是少之甚少。现在的子女，他们丰衣足食，想要赡养父母在经济上应该不成问题。那么，又是什么原因让兄弟俩对高龄的父亲弃之不顾呢？你可能会说，是兄弟俩攀伴造成的。
我想不尽其然，那是因为兄弟俩心灵资粮的匮乏。透过这件事，我们只能慨叹老翁对儿子教育的失败。它也透析出兄弟俩对亲情的冷漠、冷血、无情和背叛。
自古有百事孝为先，这是一个永恒的行为规范，想必兄弟俩不会不知道。当然我们也不能更清楚更全面的知晓兄弟俩不赡养老翁的理由。退一万步说，就算老翁纵有万般不是或令你们生厌，你们怎么可以用不养来惩罚他？他毕竟已是风烛残年的人了，离大去之期不远了。暂且抛开把兄弟俩养大成人的恩情不说，就算是你遇到的一个叫花子，你也不可能于动无衷。
我们都不可能永远年轻，我们也会老去，我们也有无劳动能力的那一天。将心比心，那时候你的子女如果也不赡养你，你将做何感想？是不是很悲哀？也许你们会说，你们不会落到这样的境地。但是，你已经在孩子面前树立了“榜样”，孩子是会受到潜移默化的影响的。
以前看到过这样一则故事：从前同村有一户人家杀了一头猪，该户主邀请父亲去赴宴。父亲走的时候恰逢儿子在外面没有回来，父亲就一个人去了。儿子回家后得知父亲没有带他一同去吃猪肉，他恼羞成怒。儿子一边磨刀一边说要杀死他的父亲。这话被在里屋的母亲听到。夫妻俩最后商量了一个计策。到了傍晚的时候，夫妻俩就偷偷的'在床上放了一个冬瓜，里面灌好猪血，然后用被子盖好，做了一个父亲睡觉的假象。夜深人静之时，儿子来到父亲的房间，看到被子盖得好好的，以为父亲睡着了。他果断地挥刀砍了下去。儿子看到刀上血淋淋的。认为自己杀死了父亲，就慌慌张张地夺门而逃。许多年以后，夫妻俩也老了，再也无力耕种，只得靠乞讨度日。有一天，他们乞讨到一个富人家，向富人诉说了他们的遭遇。好心的富人就收留了他们。不但管他们一日三餐，还给他们工钱。富人只让他们每天上山把小树折弯绑着。两年过去了，上山能折弯的树几乎被夫妻俩都折弯绑好了，只剩下那些折不弯的大树。夫妻俩对富人这样的怪异举动感到好奇，就问富人。富人告诉他们说，现在若不趁它们小的时候折弯，等到它们长大了就折不了了。并告诉夫妻俩他就是当年砍父亲的那个孩子。
故事看完了，想必你和我一样心情沉重。
现在家庭独生子女居多，家庭条件又很好。爱自己的孩子是天经地义。家长不能无限的满足孩子的一切需求，要清楚的认识到什么是爱什么是害。倘若过分地溺爱放纵孩子，只会造成孩子自私自利、虚伪狡诈、蛮横无理。应当让孩子从小就养成尊老爱幼的习惯，让孩子从小就懂得知恩图报。苏联伟大教育家马卡连柯曾经说过：你们生养和教育儿女，不仅仅是为了做父母的愉快。在你们的家里，在你们的领导下，成长着未来的公民、未来的事业家、未来的战士。如果你们处理无方，教育不出好的人来，那么，由此所得的痛苦，不仅是你们，而且是许多人的，是整个国家的。这位老翁无疑是尝到了悔恨终生的痛苦。
无论父母对你们是好还是坏，无论你们想不想赡养父母，你们都不可能有选择的余地，更不应该有拒绝赡养父母的任何借口。还是好好善待自己的父母吧，不要让“子欲养而亲不在”的悲痛在你身上发生。
高中的作文 篇3
过去的生活刻成了墙上的日历，点点回忆浮现在眼前。我想到我的外公，日历上格外鲜明的是他的祭日。我想哭，想让时间倒流。
那时候，外公说要到杭州来看我和爸爸妈妈，我才想起我们已经有好几年没有回家了，不知外公现在过得好不好。我们到车站接他时，发现他的头发已经全白了，脸上的皱纹很深，眼睛也深深地陷了进去。他只是呵呵地笑，说看到我们真好。
由于父母工作忙，我从一年级就开始自己一个人坐公交车上下学。冬日的一天，放学了，我走到了公交车站，两脚都冰冷。突然，又纷纷扬扬地下起了大雪高中作文：怀念我的外公高中作文：怀念我的外公。我发现校门口有一个老人，一身灰衣，在风雪中伫立着，像一座雕像。我走近一看，才发现原来是我的外公。他呵呵地笑着说，来接我回家。车来了，我们一起上了车，我刚想投钱，外公笑呵呵地说：“我来付吧。”只见他掏出了一个塑料袋，解开后又是一个袋子，打开袋子，里面是一张张破旧的角角分分的钱。他把钱放进去后，把剩下的钱递给我，外公的手不停地颤抖着。他说把这些钱好好收着，以后坐车用。我拿着钱，这钱上仿佛还有外公的体温。后来我才知道外公那天是走路来的，他合不得花钱坐车。寒冷的冬季，因为外公而显得温暖。
外公是我最敬重的人。他白色的胡子又软又长，满头的白发，显得无比慈祥。时间的年轮在外公脸上得到体现，道道皱纹，使他瘦小的脸更少了几分光泽，多了许多沧桑。曾几何时，外公带我在幽山静谷里倘徉，“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵”
高中作文：怀念我的外公作文。我在山林间奔路，空气中夹杂着泥土和林花的馨香，还有幸福的味道。淡淡的幸福，深深的记忆……
时间在那个转角处向我做了个鬼脸，它带走了我的外公。那一刻，空气仿佛停止了流动，我呆立着，身边的一切仿佛也都是死气沉沉的，都是灰白的……我想再看看我的外公，想让他对我笑，想让他再抱抱我，我想哭……但是，这已经变成了一件不可能的.事。我迷茫，我绝望，我不相信外公已经永远离开了我!灰白似乎已笼罩了整个世界，死寂的天，死寂的水，死寂的心……
现在过年时，我常回老家，外公生前睡的房间依然还在，我想：如果他累了，就可以回来歇息。天真的想法弥补了我生活的空白，让我一直都觉得，外公一直都在我身边，只不过，他成了透明的人，我看不到但感受得到。
高中的作文 篇4
风声，雨声，读书声，声声入耳。
你听，海潮涌起的波涛……
你听，汩罗江畔的叹息……
屈大夫，你只求一死以谢忠魂，却不知楚国自此再无忠言可进。你聪明一世，怎可这样一死了之，你听不到吗？惊涛拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震慑你，江岸上的缕缕冤魂在请求你，为他们伸冤啊！怎奈你……一身纵入江水中，化作流水，随波而逝。
你再听，日暮里，《梁 釜 吟》，是谁在歌唱？古隆中，卧龙也，料知天下。
勒马回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不宽而平坦，林不高而茂盛。
羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
诸葛先生，为何“两朝开济老臣心” ，您六出祁山，却出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
留不住你的笑颜，却记下了你的悲壮，留不住你的忠心，却记下了你的誓言。
再听一下吧，来听段西楚霸王别虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔剑自刎，项羽心痛如刀绞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮气盖世，怎至这步田地？感慨悲歌，为你而唱吧！
听不听由你，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
听到了吗？这是文坛巾帼李清照在思念她远方的丈夫呢！
自从宋辽开战，丈夫离开，易安居士日日夜夜思念夫君。这俨然是苦恼凄美的告别。
睡梦中，易安的一语惊魂,将我惊醒。
梦中，花开花落，春去春来，可以放弃曾拥有的欢笑，不可放弃曾经听过的声声叹息，悲剧更令人怀味，正如：
生活中总有不如意之事，这是我们永久的回忆，也是催促我们鼓帆远航的动力！
话语，笑语，悲叹语，语语惊醒梦中人。
花落了，天使的翅膀也碎了，梦里，花落，您又知多少呢？
点评： 以史入文，文史结合，在今年中考作文中屡见不鲜，但能挣脱华丽的语言束缚，赋予文章以一定的历史厚重感，不局限于身世际遇的`感伤而能站在一个较高的层面看问题的，则属凤毛麟角。本文作者以“生活中总有不如意之事”为线，将数千年往事精心采撷，从容道来，结尾以画龙点睛之笔强调了“应将挫折化为催促我们鼓帆远航的动力”这一主题。文章语言显示了作者较丰富的知识积淀，做到“学以致用”，值得提倡，虽然也有个别不精巧妥当之处，但“瑕不掩瑜”，难以遮掩作者的才情，另外，如能在整体结构的把握上再严密清晰些，可能更有利于读者在粗读之下即引起共鸣。··· （任锐）
高中的作文 篇5
天空中，星星淘气地眨着眼睛，那璀璨的明星不由让我想起那童年的歌谣：“星星，星星亮晶晶，满天都是小星星……”星星顽皮而又好奇地望着我。殊不知，我心中想的却是地上那颗“星”。她，就是我那位像天空中的明星那样顽皮可爱，机灵大方的好朋友—星星。
初见她时，我四岁，我们俩的奶奶在聊天，让我们俩玩儿。她扎了一个马尾辫，额头上盖着一层薄薄的头发，正好遮住额头。一双粉红的小皮鞋，一条牛仔裤，显得俏皮又可爱。她身材矮小，与我站在一起，没人能想到，她居然比我大两个月还是我的“姐姐”呢！我有些害羞，她倒是大大方方的走过来，伸出她那一直插在牛仔裤口袋中的手：“你好！我叫星星，你呢？”看着她水汪汪的大眼睛，温馨的笑脸是我放松下来。“我叫洋洋，你怎么会叫星星呢？”她笑起来，是我想起了《红楼梦》中的王熙凤。“我呀，是天上那颗星星的妹妹呢！”她拉起我的手，带我到后院玩儿。渐渐的，我们彼此熟识了。“你怎么这样矮呢？”话一出口，我有些后悔了，我尝过被人说出缺点的滋味。“她会不会生气呢？”我想着，有些懊悔。她又笑了，嘴角边的两个小酒窝一动一动的，“浓缩的是精华嘛！再说了，个子小显年轻呀！”她懂得倒还真多。“那……你和小星星哪一个漂亮呀？”我笑着问，期待着她的回答。“嘻嘻。”她用手捂着嘴，笑得弯下了腰，像是肚子疼似的。我的脸有些红，觉得像是自己。问了一个特别可笑的问题。“星星有的是美丽，我呀，拥有的`是智慧。”她有的是智慧？我惊奇地望着眼前这个笑容甜甜的女孩，有些惊讶。我还从来没听说一个人夸自己有智慧。“好啦，我们赛跑吧！”说着，她飞快地跑起来，雪白的上衣使她看起来像只毛茸茸的兔子。
度过了三个小时愉快的时光，我要回家了。她抓过我的手，将一串精致的小手链轻轻放进了我的手里。“我自己编得。厉害吧？送给你了！”我张口想说什么，但又没说出来……
天上的星星依然睁着大眼睛，好奇地望着我，它们怎么能知道我在等待谁呢？忽然，一声清脆而又柔软的呼唤声划过寂静的夜空“洋洋……”我兴奋得跳起来，她终于来了！几年来，我们一直保持着在这一天晚上一起玩耍的习惯。“哎……”我望了望楼下娇小的身影，朝那里奔去……
高中的作文 篇6
同学们都爱叫我“蒲公英”，因为我的名字中有它的谐音。而我又爱幻想，又热爱蒲公英。天空是那么宽广，那么澄澈，白云是那么美丽，那么动人，那里是我向往的方向。
漫天飞舞我的梦
有时，真希望自己是一朵满天飞舞的蒲公英，在天空遨游，让世人欣赏。
我生长在大山里，这里不富裕，道路不通畅。许多亲戚重男轻女，连我爱的爷爷也这样，他常说：“女孩子，长大总是要送给别人的，养着有什么用——”就因为妈妈生了两个女儿，所以妈妈生活得并不快乐，常常落人笑话。妈妈常常对我说：“你要努力，飞出这穷山沟，让别人看看，女孩不比男孩差。”
所以，从小我就有个梦想，我要做一朵满天飞舞的蒲公英，带着我的父母在天空飞翔。我知道这不只是父母的期望，也是我的梦想。我要努力奋斗，做一朵满天飞舞、让人欣赏、感叹的蒲公英。我要证明，弱小的蒲公英也有在天空飞翔的时候。
泥土的芳香，清风的`吹拂，雨水的滋润，是投入大地的怀抱。那里是我向往和方向。
扎根泥土我的梦
满天飞舞的蒲公英总是那么坚强，不论它被风吹到何处，都能生存。
我要做一朵扎根泥土的蒲公英，带着自己的父母幸福生活，寻找属于我的方向。
不害怕狂风的吹拂，不害怕暴雨的倾打，无论它们多么厉害，我也要扎根于泥土。我会奋斗，会努力，在泥土中茁壮成长。争夺阳光，吮吸雨露。我不会逊色，我不会输，因为我是一朵骄傲的、坚强的蒲公英。
我要扎根泥土，回到大地的怀抱，带着我的父母。安稳、幸福地生活。我要让世人知道，蒲公英的坚强、蒲公英的伟大。我要让父母自豪、幸福。
蒲公英满天飞舞是寻找属于自己的方向，扎根泥土找到它的方向；我寻找到我的方向——扎根泥土，带着父母幸福生活。
高中的作文 篇7
走出校门，天已暗下，昏昏沉沉。令人惊奇的是天空中飘起了雪花，纷纷扬扬，这或许是这个冬天的第一场雪吧。雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地，像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔。从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得银装素裹，分外妖娆。
雪是热闹的。晶莹的雪花在天空中飞舞，像天宫中的仙女穿着漂亮洁白的舞裙在这以天地为舞台上翩翩起舞。人们的交谈声，汽车的鸣笛声，踩在雪上的‘‘咯吱’’‘‘咯吱’’声就是这场舞会的'伴奏，响彻这片天地。汽车的灯光，五光十色的路灯就是舞台上的闪光灯，于是他们开始了这场盛大的舞会。
雪是寂静的。雪从天空中飘落，洁白无瑕，像天女洒下的玉叶、银花。在路灯的照耀下，雪闪烁着晶莹的光，正如一粒粒晶莹剔透的明珠，又如九天之上繁星闪烁的银河，又如洒在地上闪着光辉的碎钻。朦朦胧胧的月光洒下，好像给雪披上一层轻薄的白纱，雪宛如轻盈的蝶，在月光的照耀下，似真似幻，仿佛在仙境之中。
雪是孤傲的。早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘
荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离。我从未想过平常的雾凇会如此美丽，恍惚置身与童话世界中。
世界上的美无处不在，我们只是缺少发现美的眼睛，留心观察身边的事物，就会发现别样的风景。
高中的作文 篇8
陕西省西安中学：李飞武
教学目标
1． 德育目标：要求学生必须重视“文以载道”
2． 知识与能力目标：在比较、讨论中训练，提高学生写作思维。
3． 迁移目标：写作时要注意量体裁衣，扬长避短
教学重点
在比较讨论中训练、提高学生的写作思维。
教学难点
写作时，要注意量体裁衣、扬长避短
教法
比较、讨论、点拨法
采用由学生讨论评议的方法进行评议，先让学生讨论审题和立意问题。明确应该怎样写和写什么。学生各抒己见，畅所欲言。从争论中提高审题和立意能力，然后再评议具体作文，以提高作文技巧。在学生充分讨论的基础上，教师发表主见，进行归纳小结。
学法指导
比较感悟法
教学过程
教学内容
一、导入课题，摆出上次作文题目及要求（用投影仪）
作文：种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……
——请以“等待”为话题写一篇作文。
注意：①立意自定。 ②除诗歌外，文体不限。 ③题目自拟。4不少于600字。
（系陕西渭南市高三统考作文题）
二． 选读中等作文《期待辉煌》
让学生参与听力训练、思维训练
a.注意筛选信息
b.思考文章优劣得失
三． 引导学生积极讨论
利用中等作文引导学生积极思维，参与讨论，研究该作优劣得失。老师也不失时机地进行点拨，指出在写兴趣爱好时，必须积累一些折射兴趣的“专业术语”，才能体现文章的厚度，并指出防止题材“撞车”的方法及思路。在争论中提升了学生立意层次，在切磋中提高了学生思辩能力。
注意：
1． 参与人数应多一些
2． 参与口语与思维训练，鼓励他们畅所欲言
a.注意表述是否简洁得体
b.培养学生个性化的思维
3．要抓住文章的关键
4．教师要迅速根据学生发言作简短评述
四． 教师小结同学的发言，谈上述作文之优劣得失：
1．文章是生活的反映
2．“专业”术语体现熟知兴趣
3．强调避免题材“撞车”
五． 教师读优秀作文《等待一杯清茶》
六． 让学生谈优等作文优在何处，并让习作者自己谈谈看法
七． 教师简评：
1． 情真辞切，平淡之中见真情。
2． 结尾余韵绵绵。
八． 教师读自己下水作文《品味等待》
老师应试图打破教师朗读范文后讲解写作方法的传统讲评模式，在汲取了湖南名师杨初春作文讲评的经验后，给予了针对性的改进，使之更具科学性和个性化，注重了素质教育中人文精神内涵。
九． 学生谈本节课的领悟
注意： 强调、培养学生的概括能力和表达能力。
十． 教师总评：话题作文力求扬长避短。
学生作文： 等待一杯清茶
西安中学 赵昊
结束一天学校生活的洗礼，回到家中已是疲惫不堪，无心向学了。但每当我走近书桌，看到妈妈早已精心准备好的一杯清茶，立刻又用功起来，仿佛听到妈妈那温和的责备伴随着茶水蒸发的'热气在我的耳朵里徘徊--但，这已是过去。
自从爸从外面带回一个女人后，性格温顺的妈便被扫出了家门……后来，爸和妈终于离婚了。
似乎从来都是父母不和，孩子遭殃。自然，我也不例外。妈走了，我的一切都理所应当的由那个女人接手。爸是高干，整天都在忙着干他的事情，很少回家，这便使在家的我吃到了苦头。那个女人当爸在家的时候，温柔贤淑，而爸一不在，便肆无忌惮的打牌、喝酒……甚至有时几夜都不回来。
虽然钞票塞满了我的口袋，但怎么也填充不了空虚，掩盖不住痛苦。为此，我开始学着妈妈为自己冲了一杯清茶，依然是那张书桌，仍旧是那种茶叶，然而可以冲散的已经不是我的睡意，而是一个幸福温暖的家。
我的心凉了，从此在下课热闹的操场上已经没有我，满面笑容的孩子已经不再是我……但学校的同学并不理解我，总以为我是在耍酷，这使我和同学之间开始有了隔膜，我也终日眉头紧锁，不言不语，整天心不在焉，所以我的学习成绩开始直线下降，慢慢地因为空虚，一些恶习也渐渐地形成了，比如打架，逛网吧，抽烟……我开始变了，变的坏了起来。
后来，爸爸关于这些事情和我谈了好多好多。
但都没有什么成效，因为爸爸根本不知道我等待的是什么。
我等待的只是一杯清茶。
教师下水作文： 品味等待
陕西省西安中学 李飞武
等待，是一个充满期盼的词眼，是一首飘荡着神秘色彩的乐曲，它像一位画师往往能制造出一幅幅令人思索的画面。
等待，在有些人眼里被奉为至宝，如"守株待兔"者；等待，在一些人眼中被视若敝屣，如"揠苗助长"者。事实上，过分看重或极力轻视等待，都是失之偏颇的。
徜徉在历史的长河边，就会发现：等待的画面是相似的，但结果却未必相同。
正因为有了等待，才有了楚庄王的"不鸣则已，一鸣惊人"；
正因为有了刘备"三顾茅庐"耐心等待的佳话，才有诸葛亮与周瑜演绎的"赤壁大战"；
正因为积极地等待时机，才有蒙哥马利指挥的击溃"沙漠之狐"的阿拉曼之战；
同样是因为等待，却有"淝水之战"中前秦军队的大败的结局；
历史有相似的一幕，因为格鲁曼元帅固执地等待命令，才有拿破仑的"滑铁卢"之败。
历史警示我们：等待，不应是无奈的徘徊，而是积蓄能量，积极捕捉转瞬即逝的时机，争取实现美好的愿望。
事实上，强者的等待，在于汲取营养，蓄势待发，是火山喷发前的酝酿。
弱者的等待，像一片枯黄毫无生机的落叶，是一潭没有半点涟漪的死水。
智者的等待，是目光长远的准备。
愚者的等待，是坐失良机的根源。
等待，对强者和弱者的答案是公平的，关键在于如何正确地对待等待！
等待是一篇抒情的文章，等待是一首充满幽情的小夜曲。
《荷马史诗》中奥德修斯的妻子漫漫二十年的等待，让人钦佩不已，等待已深入她的骨髓，成为一种坚强的信念。
《老人与海》中桑提亚哥老人的那份等待，令人惊叹，即便是万分之一二的希望，也无法打消他顽强的意志。
《白娘子传奇》中白娘子"千年等一回"的那份执著，常常令人扼腕长叹，唏嘘不已！
的确，真情的等待，是心灵深处含苞待放的花朵，它散发着清新的幽香。
高中的作文 篇9
和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目;和谐的环境是人类赖以生存的家园;和谐的社会使人们愉悦，使人类文明得以进步。
身心和谐，人际和谐，群己和谐，以及生态和谐，都需要我们的心灵和双手去守望，守望这美丽的永恒，守望这精神的家园，守望这我们的天堂。不让不稳定因素去破坏和谐是我们每个人应有的职责，我们要从我做起，守护这和谐家园
季羡林老先生说过：“构建和谐社会最要紧的.是人内心的和谐，心的和谐。只有和谐的心，才能够处理好同他人的和谐，同社会的和谐，以及同自然的和谐”。所以，让我们从身心和谐开始，拥有一颗感恩的心，就可以将真诚缔结成梯，然而你拥有诚信的资本，你就可以为世界增添一份和谐，因为诚信是社会的基石，守望身心和谐，点亮美丽人生。
人与人之间的友好亲善，互帮互助，人与人之间的光明磊落，以诚相待，无一不体现着人际关系之间的和谐画面，人际和谐已成为时代的最强音，合作也应当成为时代的主旋律。在真诚的微笑中，互帮互助、互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处承托别人的短处，彼此都获益，都携手并进，何乐而不为?守望人际和谐，丰富美丽人生。
花开，有绿叶扶持;月圆，与群星辉映;日出，被红霞映衬。天地万物的关爱超然于一切事物之上。正义、爱心、人生方向，历史情愫，自控能力在群己和谐社会中飞扬，传导着社会的和谐音符，守望群己和谐，飞扬美丽人生。 映日的荷花，夕照中的芦苇，飞翔的鱼鹰，共赴生态和谐;和谐的生态环境为世界增彩，为地球添色。清晨的第一声鸟鸣送来的是一天的好心情，鼓励我们在精神的海洋中起航，守望生态和谐，增色美丽人生。
看!和谐带给我们的令人窒息的美，感受和谐重新点燃希望的神话，精神之帆重新起航。 守望和谐，守望天堂，这只属于我们的永恒。