精选高中的我作文汇编6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的高中的我作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的我作文 篇1
也许你不会到来，也许你回迟到，但我还是会静静的等候，带着希翼，等待迟到的你的到来。
——题记
你，挥一挥手，作别西天的云彩，于是康河的柔波里，多了一尾相思的鱼儿，在青荇中穿梭、等待。
我，沿着你的默痕，去寻找康河，只看到，舟去荡出的水波。你走了，悄悄地走了，我还以为你在。
康河真的就此寂静，再寻不到你，不，不会的是吗？你会回来的，只不过是时间问题？也许你太忙太忙，会迟到，我不会介意。只要你能来，就是最大的欣慰，我不会在乎你的迟到。
荡漾在康河中，静静地等待。不只是否还能等到，你会迟到吗？迟到也好，说明康河之中还有你的存在。
你迟到的到来吧，我有话对你说，只对你一个人说的话，就在这康河之上的桥上。
你到来时，我会为你一曲《高山流水》，倾听你的内心。啊！你会回来吗？舟已在康河中多时，曲已在康河中余味。
现在，静静等候，迟到的你的到来。
在康河的茶楼，不仅仅是品茶，还是在等候，只是这次，是在等候另一个迟到的事物。我要和你对话，不单是语言的沟通。可现在的我，还不能与你匹配，所以我要去等。
当我发现，我还是一个少年时，就有如此雄心，去康河觅你。于是乎，我开始品书，熏陶我的情感和心灵。
我在想，书香是否已在我身上益发？如果现在不能，将来一定会吧，因为有你在我心中支撑。
是你的缘故，我在书阁啃剥，去俯嗅其中的韵味，弥补我的暗香。书，一点点的被我读国，香，一丝丝的'被我吸揽，我开始了幼稚的询问：我到底能否看到你？不是康河里的你，而是书中的你。
啊！我想你迟到了，而我，很痴傻的在这里，静静的等候，迟到的你的到来。
高中的我作文 篇2
绍兴，这个千年古城，有着悠久的人类历史，有着深厚的文化底蕴。这里的好山好水，孕育出许多名人志士，其中，最具盛名的，就是伟大的文学家、思想家、革命家－－鲁迅。
行走在绍兴古城，到处都有这位文化巨人的启蒙足迹。走进百草园，依稀听到草丛中蛐蛐的鸣叫声；走进三味书屋，书桌上刻着的“早”字还清晰可辨；走进起居室，一尘不染的桌椅疑有余温，似乎倾诉着一个大家庭曾经的温馨……
循着文化精英的足迹追溯，我们仿佛看到，一位睿智的少年，从十九世纪末叶的苍凉中走来；从百草园嘻戏的童趣中走来；从三味书屋朗朗的书声中走来。脚步越来越清晰、越来越成熟，他用一生积累出一个鲁迅－－这个中国现代文学的奠基人。
鲁迅，他走的是一条前人从未走过的道路，创造了一个时代文学的辉煌。他用隽永的`文字，拟抒着充沛的反封建热情；他用丰满的言语，为中国革命者助阵作战，摇旗《呐喊》；他用峭拔的笔墨，鞭笞着旧中国知识分子《彷徨》无助的精神危机。他的文章，犹如一贴贴济世良《药》，医治了中国资产阶级革命脱离群众的顽症，惮述了中国革命应谋求“社会根本改造和个性解放”的真理。
穿梭在江南古城的街廊水道，伴随巨人成长的历程，一张张也曾清晰的面孔迎面走来：少年闰土，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去……渐渐地，那双红活圆实的手变成了开裂的松树皮；阿Q得意地嚷着：“造反了！造反了！”从未庄人惊惧的眼光前走过……最后，被抬上没有蓬的车，却没有“享受”游街、示众、砍头的殊荣；孔乙己赫然站在柜台前，用指甲蘸酒写毕“茴”字的四种写法，走出咸亨酒店的大门……终于，他没有来还那欠的十九个酒钱，只有酒香依然从咸亨酒店里徐徐溢出，与江南古城特有的湿润空气柔和在一起，飘洒于人来人往中，飞扬在云沉云浮中……
悠悠千年弹指间，浮名沧桑一掠过。形形色色的人不断在历史的长河中涌现，然后又逐渐模糊，最后仿佛微尘似的迸散了。唯有鲁迅这样坚定的革命者和灿烂的文化巨星的不屈忠魂，永远伴随着酒香长存于世，把自己成长、成熟、奋斗的脚步，定格在人类历史的叹号里！
高中的我作文 篇3
悠扬悦耳的上课铃声准时响起，学生们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在学生的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事？原来，这位女学生做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。
一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，学生们便帮她补缺补漏。瞧！这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个学生却举起了手“什么事？”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？”学生们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……
微风拂面，如一双温柔的手抚摸着学生们紧绷的心弦，生物老师带着学生们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，学生们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，学生们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使学生们大显身手，大长见识。
我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友……
当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，学生们又过完了充实的`一天，少了多如小山的作业，许多学生对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看！不少学生还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，学生们也在这个时候总结一天下来学习的成果……
我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。
高中的我作文 篇4
青春的蔚蓝在白纸上渲染开来，瞬间，我看见成长眩目的张扬。——题记
我热爱文字。用一个个娟秀的文字拼凑出内心最纯真的独白。文字，填补着内心有时缺失了什么的空白…
我在成长，成长中有些人来过，他们又走了…我知道，还会有人来，但是他们还是会走。走走停停中，仿佛世界孤单的只剩下我自己。我渴望亲情，渴望友情，甚至…渴望爱情。我只是不想再那么孤单…父母忙碌，朋友忙碌，好象只有我一个人在原地徘徊，徘徊…最后，也只能一个人在夜里哭泣。
我吟不出郭敬明“我的青春有着明媚的忧伤”那般文艺十足的句子。我只能用最苍白无力的文字，来填补我成长的空虚。我的青春？我的梦？成长中？仿佛一直都是忧伤的。
后来，一个朋友告诉我，不是我们不想走进你是你总用忧伤来伪装自己，不让别人靠近！我想了想，是么？我环顾四周，看见父母疼爱的抚摸我的脸颊，我却扭过头；老师希冀鼓励的目光下，我的闪躲；朋友的邀请，我的推辞…原来，我不是孤单的，一直都有人陪伴着我，只是我一味的拒绝，却错过了那些美的亲情和友情。
看到海子的那一句：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界…我只愿面朝大海，春暖花开。一瞬间，心仿佛被填的满满的，感动，自责，内疚…
从明天起，做一个明媚的女子，要有明媚的笑容和灵动的气质，对着太阳，笑着，唇边划出一抹醉人的`弧度。青春是摒弃泪水的，所以，我要好好的笑着。
成长中，有些人来过，他们又走了。我知道，还是会有人来的，我的青春在走走停停中肆意张扬。成长中，收获了挚爱的亲情和纯而美的友情，遗弃了的，是本不该有的忧伤。我的成长，在有梦的旅途上，绽放光芒！
我热爱文字。喜欢用热情的文字写出我的青春！还有那一句：世界上只有一个我，我是独一无二的，所以，我要好好珍惜自己！
成长…也是独一无二的我！
高中的我作文 篇5
我眼中的花朵不仅仅只是一朵花朵，它还是一个季节的使者，是季节向人们诉说话语的纽带，是生命短暂的演示。
每一个不同的季节都会开不同的花，在春天开的花是最多的，各种各样的花朵在春季到来的时候开放着，述说着春天的到来，而在春天里百花开的都十分的娇艳，到争先恐后的争着当春天的使者；当荷花开放的时候我们就知道夏季到来了，荷花就是就是夏季的使者；在秋季最常见、也就是见得最多，开得最灿烂的就是菊花了，如此菊花也就是秋季的使者了；很少有话是在冬季开放的，唯独梅花在很冷的冬季中开的最艳，冬季的使者自然就是梅花啦！
有了这些花做冬季的使者，可以使得我们更加清楚的知道季节的变化。
春天通过花朵向人们述说着春天的故事，告诉人们农忙的时节到了，告诉大家温暖的气息回来了，寒冷的`空气已经不在了；夏天通过荷花告诉我们，夏季的炎热，通知我们要多喝水、注意要避暑；秋季通过花朵告诉我们收获的季节到了，一年到头的辛苦有了丰厚的收获了；冬季通过花朵告诉我们雪花的到来，大地都将被白雪所覆盖，下一个年度即将到来，今年的日子即将过去。
有了花朵的述说，使得我们的生活过的更加的舒适，也让我们知道了在每个不同的季节应该做些什么。
人就如花朵一般，花是从刚始的出生，到慢慢地长大，再到绽放美丽的花朵，又到花朵的凋零，最终花朵的逝去，而人呢？是从出生到童年，再到青年、壮年，又到老年直到人死去，他的一生也就结束了，这不就如花朵一般么？只是人的寿命是花朵的几十倍，甚至是百倍有余，但是两者生命的行路有时如此的接近，只是花朵的寿命太过短暂，但是它依旧将自己的人生之路认认真真的走完了不是么？
这些花朵再用它们的生命告诉我们人生的短暂，告诉我们要珍惜时间，在短暂的人生里不要让自己留下悔恨，要将自己的才华表现出来，将自己的美丽绽放出来，就像花朵一样，让所有人都知道你的美。
在我的眼中花朵不止是花朵，而在你的眼中花朵又会是什么样的呢？也许它就是一朵可以装饰的物品，也许是一朵可以清新空气的植物，也许就只是比杂草多了一丝芬芳气息的植物吧！
点评：
文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，结构严谨。
高中的我作文 篇6
说起我“敬佩”的一个人，那就非他莫属了。
他就是我们班学习最差，卫生也最差的一个人。别看他升入高年级了，可他的鼻涕常常流到嘴边都不啥得擦一下，衣服常是脏兮兮的，和乞丐差不了多少，所以有的同学说他父母离婚了，家里没有人管他，也有的说他家太穷了，父母都是外地打工了，家里只有他和年迈的奶奶，反正不管怎么样，大家都十分讨厌他，我也不例外，我们都是一见到他就跑，仿佛他是一个恶魔，谁也不敢碰他，也不想碰他。
可是一件事，改变了我对他的'看法。
在假期的一天，我趁妈妈不注意，偷偷地骑妈妈的单车出去玩，到了操场上，我把单车放在一个角落里，然后就自顾自地玩了起来，谁料想，天有不测风去，刚玩了一会儿，雷公公就生气了，雨点伴着轰隆隆的雷声一起向我们袭来，我们几个飞快地跑到一个角落里躲了起来，雨越下越大，不时还有雨点打在衣服上，不一会儿，感觉到身上有点冷，再看看老天生气的样子，估计是一时半会不会停下来，于是我们决定冒雨回家，这时才想起了我的单车，天呢?单车怎么不见了，我回去可怎么向妈妈交待呢?心里光顾着着急了，没有看到脚下的台阶，把我摔了个四脚朝天。我一边往起站，一边四周环望，一边嘴里嘟囔着：“今天真倒霉，没完一会，不仅反单车找不到，还摔了一脚。”这时一个身影出现在了我的眼前。他，一个平常大家都瞧不起的孩子。我从心底里不想理他，更不愿让他碰我。自顾自地走开了。
我在雨中，左顾右盼，根本不顾这个同学的跟踪，他看我着急的样子，用很低的声音叫了我的名字，我回过了斜视了他一眼，他说：“你是在找单车吧!我看见你出那边走出来了，过来告诉你，你的单车我推到了水房那边，那里雨水淋不到。我怕你找不到，所以就一直站在你们玩的对面等你。”我听了他的话，目光注视着他，感觉有点生气的样子，“谁用你多管闲事呢?”我恨恨地说。他一句话也没说，朝着单车的方向走去，我也朝着那个方向走去。当我走到单车旁边时，车子一点也没有被雨淋湿，而我的同学却被雨淋了个落汤鸡，在雨水中，他的衣服也被淋的干净了许多，我一下子感觉他的形象高大起来了，我说什么好呢?我们不是好朋友，可他却默默地在做着他自己的事，为了一辆单车，他值吗?想着想着，我激动的把他一把从雨中拉过来，抱了抱他，对他说：“对不起，以前是我错了，以后，咱们就是好同学，好朋友。”
从那件事以后，他成了我心里的朋友，也成了我最值得学习的人，也是我最最敬佩的人。