精选高中的作文锦集七篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的高中的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
在上中学时，就流传着一句格言“只要学会数理化，走遍天下都不怕”。学校、家长在教育孩子时，也常常会说：好好学习科学文化知识，才能成为有用之材。现在，我们也会经常听到有人说：我有知识、有技术（能力），这就是我的资本。
可是，阿尔伯特·哈伯德却站在一个老板——企业管理者的角度，在《致加西亚的信》一书中发出感叹：“谁（能）把信送给加西亚？”并列举事例告诉我们：事实上，没有几个可以委以重任的人。正因为如此，“向罗文这样的人，我们应该为他塑造一座不朽的塑像，放在每一所大学里。”
刚读这本书的时候，很多人可能都会有这样一种想法：这不过是管理者们用来教化职员服从他们管理的一本书而已。
不，否也！我们古人就有云：要想做官，必先做人。做人，也就是要有“德”。其实，哈伯德也正是向人们传递着这样一个信息：作为一名企业员工，管理者更需要你的是“德”，即敬业、忠诚和勤奋。“而在我看来，忠诚和敬业并不仅仅有益于公司和老板，最大的受益者是我们自己和整个社会”，艾柯说。
斯大林说：“挑选工作人员，第一要根据政治的标准，第二要根据业务标准。作为中国古代智慧象征的诸葛亮在《心书》中说：选拔人才是应“问之以是非而观其志……期之以事而观其信。”陈说：人才“德与才相比，我们更要注重德。”德才兼备，是我党一贯坚持的用人原则。这里的德和才一样，在不同的历史时期、不同的工作环境，有着不同的具体标准。一般而言，忠诚（责任心、事业心）、敬业（认真）和勤奋（尽心尽力），这是企业对员工“德”的最基本的要求。
翻开历史，有“才”而无“德”的人，往往不是一事无成，就是身败名裂。如“才尽”之江郎，如遭万人唾弃之秦桧，等等。
《管理者的能力开发》中说：人才有“三力”，即动力、能力和权力，三者缺一不可。一个人若没有工作的动力，即便是有能力，也肯定不会有什么作为。动力是行为的直接原因，动力是奋斗的源泉。
根据马斯洛的需要层次理论，人的需要是由生理需要—安全需要—社交需要—尊重需要—自我实现需要（由低到高）的五个层次组成的。在正常情况下，人们总是从生理需要开始，先满足低级的需要，逐渐过渡到较高级的需要。人的动力就产生于五种需要之中。只有以尊重需要和自我实现需要为主要动力，期望自己的能力和价值得到社会承认，有成就事业的欲望，才能有抱负，有责任感，能站到企业、公司的立场上考虑问题，才能通过自律控制、把握自己并不断激励自己，从而做出有效的成绩，然后得到企业的肯定，到时你的高级需要以下的各层初级需要就也自然会得以实现。
正如哈伯德所言：“如果能捏起来，一盎司忠诚等于一磅智慧！”布什所说：“我寻找那些能把信带给加西亚的人，让他们成为我们的一员。那些不需要人监督而且具有建议和政治品格的人正是能改变世界的人！”
也正如原出版者手记中提到：“但是人们更应该意识到，取得成功的最重要因素并不是他杰出的军事才能，而是在于它优良的.道德品质。因此，罗文中尉将永远为人们所铭记。”
朱熹在《观书有感》中写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”公司和企业为了在激烈的竞争中取得成绩，“公司负责人经常送走那些无法对公司有所贡献的员工，同时也吸纳新的成员。每个老板只会留住那些最优秀的职员—那些能‘把信送给加西亚’的人。”
总之，只有德才兼备的“有德之才”，才是能够“把信送给加西亚’的人”。
同样，如果你能忠诚于你所在的公司（企业）、热爱你的工作（敬业）、竭尽全力地工作（勤奋），有效发挥你的特长；那么，我肯定，你，就是那个能够“把信送给加西亚’的人”！
高中的作文 篇2
我一直好想拥有一只自己喜欢的小宠物，可是爸爸妈妈和奶奶总是不同意。我说想养小猫小狗，他们说太吵闹，随地大小便会弄得家里很臭;我说想养小金鱼儿，他们说要经常换水，很麻烦……这个不可以，那个也不可以，到底什么宠物才可以养呢?我费煞心思。
前几天，我到同学家玩，他家养了一群鸽子，我们一起拿菜叶喂它们，特别好玩，鸽子还不时“咕咕”叫着，惹人喜爱。可是一群鸽子一扑腾，整个屋子里都飘乎着细小的羽毛，我估计爸爸妈妈和奶奶又该不同意我养鸽子的了。可是，我太喜爱那些活泼可爱的小鸟了，要是能养一只该有多好啊!回到家，我苦思冥想，终于想出了个好主意，养只小鹦鹉总该可以吧?小小的鹦鹉没有鸽子那么“庞大”，应该不会弄脏家里，也许也比养猫养狗养鱼省事多了吧?
这一天晚上，等到爸爸妈妈下班回到家，我把准备好的话儿一咕噜地说出来，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，暑假里，我常常是一个人在家玩，真是太无聊了，我可真想养一只小鹦鹉来陪伴我啊。你们就行行好，让我养一只小小鹦鹉吧!我会搞好小鸟的卫生，一定保持家里干干净净的。”老爸说：“嗯，这个嘛······可是奶奶睡眠不是很好，晚上一丁点儿声响就睡不着觉，要是养只鹦鹉晚上叽叽叫，会影响奶奶休息的。”妈妈听了爸爸的话，也附合着说：“是啊，那还是不要养的好。”哎，如同当头被泼了一盆冷水，我的兴奋劲和殷切期望就这样被浇灭了。
好几天，我都一早到小区里去看老爷爷们遛鸟，我对邻居老爷爷说：“老爷爷，我可真羡慕你，每天都可以和小鸟儿玩耍，要不是怕小鸟儿晚上吵影响奶奶睡觉，我差点儿也有一只小鹦鹉了!”老爷爷听了哈哈大笑说：“傻孩子，小鸟天一黑就不会叽叽喳喳叫的啦，如果你想它安静的时间长，可以找一条黑布，只要一遮起来，它们会以为天黑了，就会安安静静地待着，一点都不吵人。”我一听，开心得一蹦三尺高，连蹦带跳地狂奔回家，把这个“重大消息”告诉了爸爸妈妈。爸爸说：“真的吗?那倒是可以考虑买一只来养。这样吧，星期天早上带你到花鸟市场去看看。”哈哈，真是太好了，听了爸爸这一说，别提我有多开心了，我期盼着这一天快快到来!
星期天一大早，爸爸和妈妈就带我来到金砂公园门口的花鸟市场挑选鹦鹉。呵，鹦鹉的品种可真多呀，大的小的，彩色的粉色的，琳琅满目，看得我眼花缭乱。我左选右挑，终于选中了一只蓝色的小鹦鹉，还买了一个绿色的.鸟笼。我们正要离开的时候，那个卖鹦鹉的人说：“养一只鹦鹉，它会很孤单的。”爸爸觉得有道理，又掏钱买了一只绿色的小鹦鹉，这样，我的鸟笼里面就有一公一母两只鹦鹉了，我开心得一蹦三尺高。听卖鹦鹉的人说：“鼻子是蓝色的就是公的，鼻子是白色的就是母的。”我仔细地端详了一下鸟笼里的两只小鹦鹉，真巧了，蓝色的那只是公的，绿色的那只是母的。我的两只小鹦鹉在鸟笼里唧唧喳喳叫个不停，我对着它们说：“小可爱，你们有新主人了，我会好好爱你们的!”
我提着鸟笼一回到家，就倒了满满一小盆小米给它们吃，它们头一点一点地啄着小米，样子真可爱啊!它们有时候头靠在一起，好像在窃窃私语，有时候互相啄着对方的羽毛，好像相亲相爱不想分离。
哈哈，这个暑假最大的收获，就是我终于拥有自己梦寐以求的小宠物了，我真开心啊!我要去陪鹦鹉玩了，就写到这吧，拜拜!
高中的作文 篇3
“水灵灵的葡萄似的大眼睛，高挺的小鼻子，樱桃似的小嘴，红通通的苹果似的脸颊......”没错，这就是我的小妹妹。
我家总共有三姊妹，小妹妹就是我们当中最小的啦。逢人都说她很可爱。好吧，我不得不承认她确实很可爱。但是可爱并不影响她淘气，在我们眼里，她就是一个淘气的主。
那是一个炙热的夏天，爸爸妈妈都出差去了，走之前，妈妈还特意强调妹妹很淘气，看好她，不要让她惹事了。爸爸妈妈走啦，照顾小妹妹的任务自然而然落在了作为大姐姐的我的身上。炎热的夏天火热的太阳晒得人们皮肤滚烫，即使坐在家里吹着空调，那热气也还是滚滚而来。就好似身处火山深处。
炎热的天气使我心情烦闷。不自觉的拿着手机坐在沙发上，吃着西瓜，吹着空调与好友一起开黑。心里想着:妹妹自然也有她自己的事情要做，我就不管她了。正当我玩得开心的时候，房间里传来妹妹的喊叫声:姐姐，快进来。我不以为然，继续和好友打着游戏！
没过多久，房间里又传哭喊声。不过前一次是从妹妹的房间传来的，但是这次是从妈妈的房间里传来的。想到这里，我不由得想起啦妹妹的“光辉历史”。我急忙放下手机，连正在玩的游戏都不管了。一个箭步冲进妈妈的房间里。啊，果然妈妈的`化妆品又在妹妹的手中遭殃了！只见妹妹的脸上都涂着妈妈的化妆品，眼影呀，粉底呀，涂得一塌糊涂。天了，她居然用眼线笔在脸上画了一只乌龟！哦，那支眉笔又被她弄断了，那是妈妈上次才买的！我也很无奈，只好带着她去洗手间洗干净。突然我想起了我的游戏！我叫妹妹自己去洗，然后就又打游戏去了。因为刚才的离开，队友已经气疯啦！好吧，我不再管妹妹了，专心地打起来游戏来。
当一轮游戏结束后，我才想起了妹妹。哗啦啦！！哗啦啦！！天呐，厕所里面怎么还有流水声？！我有种不祥的预感。走进卫生间，里面的场景彻底让我崩溃！！卫生间里面的水全部满啦！妹妹开着水龙头正在里面玩，全身打湿啦。脸上的化妆品还没洗掉，这下看起来真像一个乞丐！！哦不，准确来说是一只叫花猫。天呐，真的是！！此刻我真的觉得连乞丐都比他干净！
把妹妹洗干净，她“劳累“一天了，一洗干净也就睡着了。我坐在沙发上，我深深的想了一下。其实，也有我的不对。如果，我不是一直沉迷于游戏不管她，她也不会这样了！但是着实她挺淘气！哦不，不是挺淘气，而是非常淘气！
哎，我这淘气的妹妹呀，何时才能长大？
高中的作文 篇4
随着季节的轮回，随着时间的步伐，我升入了初中。回想着昔日同学们的面孔，老师对我的淳淳教导。我不禁泪水哗然而下。是我最难忘的，还是我的班主任老师。
她，长着一对圆圆的小眼睛，却显得炯炯有神，架上一副眼镜更显博学。她娇小，有文化，博学、有内涵。她大度，和蔼可亲这是最不能让我忘记的。
记得那一次，是在一个寒冷的冬天，雪花在空中飞舞着，路上结了一层厚厚的冰，我独自一人走在上学的路上，北风呼呼的刮着，我忍不住打了个寒战，我什么都没带，只穿着一身校服背着个书包。太冷了!我的鼻子耳朵全都冻红了。我忍不住搓着小手。突然，在远处出现了一个熟悉的身影---是班主任。她瘦弱的身影在寒风中径直向我走来。我连忙上前打了个队礼。老师把自己的.手套摘下来给我戴上对我说：“折磨冷的天怎么不多穿点，看把你冻得!”我的心顿时“蹬”的一下，我瞬间被老师的关爱感动了。不过我忙摘下来还给老师，说：“老师，谢谢，我不冷，还是您戴上吧。”老师接过手套再次细心的给我戴上说：“老师一路走来都戴着手套，你呢!冻了多长时间了?老师是成年人了，不怕，你还小，冻着生病影响学习。”说完，老师骑着放在马路边的自行车走了。原来老师是骑着自行车来的。那她不冷吗?此时，我看着她离去的身影。心中想有一股暖流流过，那么温暖，那么透彻心扉。我似乎不再寒冷。
雪，越下越大。班主任越走越远，我仍在原地。那一刻，我深深的被感动了!
老师，谢谢你，您不但教会了我知识，还教会了我比这更重要的。我永远不会忘记你!
高中的作文 篇5
“珊瑚”、“泰利”、“卡努”、“贝塔”这些名词赋予风动听的名字。最近狂风不断，暴雨连绵。也许对于风，人们又有一个新的认识，用“可恨、可恶”来修饰它的名字。然而，风也是可爱的……
风，呼呼吹过，将年老的参天大树连根拔起。
风，呼呼吹过，将地上的灰尘无情的卷起。
风，呼呼吹过，将破旧的电缆狠狠地吹倒。
然而风，呼呼吹过，却没有吹倒高楼，没有拔起正茁壮成长的小树，也没有吹倒新装的电缆。
也许人类会抱怨风太可恶，将平静的生活拘留捣得太乱，然而正因为有了风，将陈旧的东西吹走，将缺乏生命力和抵抗力的东西赶跑，从而世上多了几份美丽。风愈大，生命的歌曲奏得愈响，把风留下有痕迹擦洗干净重新开始。
因为风，我们的生活多了几分喧闹，多人几分挑战生活的动力。风会将一切不好的事物带走，也许这个过程有些疼痛，但风过后，你的生活变得更美。感谢风，感谢它带来的阳光和雨露；感谢风，感谢他带来的快乐和甘甜。
假如没有风，我们的生活不是变得出奇平淡了吗？那风中惊心动魄的.时刻不是不能感受了吗？假若有风，我们的人生岂不是更令人惊心动魄，更扣人心弦吗？
人生的旅途要是多了几场风，岂不是挖掘得出的强者。他们不怕风吹，因为他们有结实的根基，风吹不倒！或许可以说，风吹的过程是生命力强弱的较量的过程，强者潇洒地挥一挥衣袖，迎风前行，弱者胆怯地前进，背风而走。或许弱者的离去，不仅失去了许许多多可以成功的机会，还会失去真正挑战生活的勇气！
风将陈旧赶走，带来无限发展的空间，也许你会惧怕风而逃之夭夭，也许你会在风中不断挣扎，挣扎出属于自己的天空。风很快地吹来，悄无声息地溜走，一阵风过后，你又抓住了什么呢？
高中的作文 篇6
阳光懒散地拨开晨雾，把它们集结到本不滃郁的天穹，重叠成丝丝的云朵，恍若一记记天使的唇印。
杨柳的那些新生的秀发，不很像长在仙女头上的瀑布吗？一排法国梧桐好像是摊开的黑桃，镂空着，任由春风拂过，濯濯的险峰一般的树干不为之改变什么。它们现在不理解春风安详的滋味，但终将被感染的。最跟得上潮流的是杨树。在它们的汉白玉枝条上伏着一群一群的飞蛾，蜷缩在枝头。过得几天，便化成了一滩一滩的液态翡翠，在静谧的空气里漂浮。路过的人，会担心粘稠的油泫然滴落。放纵绿色的还有爬墙虎呢，他们仿佛是滚动的潮水，一点点地漫过大堤，翻涌的浪花是春天的消息。
给予万物前行动力的是那毫不悭吝的阳光。欢笑、奔跑着的身体澎湃着震撼八方的脉搏：感动了睡着的冬水，让冰重新滚动出灵动；感动了深沉的武士，让梧桐再获往日的生气；感动了思考的精灵，让昆虫恢复久别的活力…………
和着这青春的声响的，是可爱的娇小的鸟们。它们确有自己心中的春天，在一俯一仰之间，向春天展示着自己的袅娜身姿，更奏出宛转的乐章。那些跳跃的动听的音符啊，仿佛是一枝一枝闪耀着光华的箭，划破两旁的空气，在天地间肆无忌惮地穿行～！
因为变革的气息，有了浩浩荡荡的春风；
因为纯洁的本质，有了彻彻底底的苍穹；
因为春天的脚步，有了快快乐乐的行空！
在这样美好到不可多得的季节里，不应该久居温室啊。我和我的朋友们深谙这个道理，于是从出发前的夜晚，便盼星星盼月亮，因为那昭示着明天的`好天气啊。带着一年的欢喜，带着一年的希冀，去拥抱大自然，在自己的生命里写下保存一生的美好记忆。
享受春天带给我们的好心情，它定是在提醒我们——上帝的慷慨！不再濯濯的群山缅渺弥望，阵风吹起的是如风的情思。好吧，品味开心的汗水浸泡的春天就是在品味青春的味道，栉春风、沐春雨，嗅着从柏树缝隙里漏下的安谧懒散的阳光，斯须之间渗透进身体的是人间所有的幸福和美丽。
昨夜玉兔舞清飔，
今朝浮云知我意。
才感芳华九万里，
未触春色心自迷。
哈哈：每个毛孔都在痛快的呼吸，每寸皮肤都在歌唱。呼吸青春的气息，歌唱青春的美丽！
冬是冷漠安静的哲学家，我们无法不因他清醒；
夏是疯狂火热的野心家，我们无法不随他躁动；
夹在这两位大家中间的是春，我们为了这个慈善家的存在而心存感动。
如果我可以带一样东西，驾着淡淡的云飘向天堂去，那她一定是春天！
高中的作文 篇7
在我们生活中，有许许多多品德高尚的人，只是我们没有发现，没有去寻找，被我们忽略了。比如说清洁工，不辞辛劳；邮递员，任劳任怨……还有在公交车上给需要座位的人让座的人，在大街上捡起一片不起眼的垃圾的人，这都是品德上的行为。
我们先来说说不辞辛劳的清洁工吧！每天天还没亮，他们就得穿好工作服，拿上扫把到寒冷的大街上去打扫卫生。到了中午，不能回家和家人一起坐在餐桌上吃饭，只能拿着盒饭在马路边一个人孤独的“享受”。
在夏天，在这骄阳似火的季节里，从早到晚都得在火红的太阳底下暴晒。汗水就像那婴儿的.眼泪，不停的往下落。下雨天也要拿着伞，拿着扫把和簸箕去打扫。
还有那些在公交车上给需要座位的人让座的人。我记得那天下午，我约了同学去图书馆看书。我家里图书馆很远，要坐车才能到。车上很挤，人好多，没有座位。
到了广场，上来了一位70多岁的老奶奶，苍白苍白的头发，脸上的皱纹密密麻麻，塌着背，走路一拐一拐的，让人看了很揪心。我向周围望了望，看见有一位很漂亮的大姐姐，老奶奶走到她的身旁站住了。我想她一定会给老奶奶让座吧！谁知，她看见老奶奶站在她身边，把头一扭，还抛了一个白眼。
我气坏了，可车上这么多人，总不能骂出来吧？只见一个4，5岁的小弟弟跑过来，把老奶奶扶到他的座位上：“奶奶，你坐吧！”老奶奶连忙说：“孩子！你坐，奶奶站到。”“不用，奶奶，你坐，我不坐！”“……好吧，谢谢你！你的好意我心领了！”“不用谢！”小弟弟高兴的说。
做一件高尚的事，做一个高尚的人！