实用的优秀高中作文集合7篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的优秀高中作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀高中作文 篇1
华山。断剑崖。
秦王李世民深邃的眼眸从华山之巅缓缓地明亮起来。山风凛冽。李靖替他披上玉翎的长袍。秦王略略额首，低低叹道：苍生何辜！
仙弈亭的圆台上放着黑白两盒棋子，圆台的左边大刀金马地坐着一个满脸虬须的中年男子。他惨惨地笑着，露出一口黄牙：天锋寸断，舍我其谁？
秦王入座。他客气地伸手道：“尊客执黑还是执白？”
虬髯客微微一笑，执黑先行。逐鹿中原虽无先来后到，但瞬息万变之中窥得先机，把握一寸之速却也未尝不是举足轻重的契机。秦王显然已经先输一着。虬髯客暗暗发笑。
黑棋开局即占中路要塞，气势汹汹；白棋却也不作纠缠，反而退避三舍，坚壁四角。虬髯客捋须长叹：秦王只守不攻莫不是要弃天下？
秦王谦谦鞠首：尊客远道而来自当礼让。至于天下，当是能者拥之！
李靖俯身对秦王耳语片刻，诉说着山下千军万马一触即发的尖锋战局。秦王深深地皱眉沉思，忽然脱下腰间的赤龙带，郑重其事地递给李靖：军师请代传本王令，有违战令者军法处置！
“下棋！下棋！”虬髯客漠不关心地摆手招呼，顺手一步把住了黑棋在中路的最后一块要地，心中暗笑不止。大丈夫做事当不拘小节，秦王为兵战而分心，一心两用，又输一着。
棋至中盘，似乎稳操胜券，虬髯客肆无忌惮地开始狂笑。大开大阖之间，中原的命运在如此放浪形骸的笑声里翻天覆地地急转直下。秦王负手起身，眼里尽是无可奈何的愁惆怅。他似乎艰难地扬起一子，重重的.落子令棋盘微微一颤。
这将是名垂汗青的转机。
盘棋的路数似豁然开朗，柳暗花明。虬髯客的中路黑棋主力竟然生生拦腰截断。首尾难以呼应，大势已去。中路一步，若拙实巧，居然利用虬客心浮气躁地大肆攻城掠地之隙以无象胜有间，一举将败局彻底扭转。
黑棋负隅顽抗，在两侧筑起活眼，弃了下三路的小块领地，想弃卒保车，作垂死挣扎！
秦王突然拱手朝满头大汗的虬髯客一揖：尊客棋艺超群，在下不堪一战，已经心服口服。天下当以能者拥之，望尊客既贵为九五之尊，当爱民如子，造福百姓！
羞。惊。悔！
虬髯客一跃而起，纵身跳下万仞悬崖。山高谷深，犹如响起雄浑的英雄号角：秦王舍中路于我，乃顾惜中原百姓，不愿挫我锋芒，故而坚守四壁，坐观天下落入我手。一步乾坤，秦王无法对我的烧杀抢掠视而不见，出手相阻却惊天动地！老夫甘拜下风！天下有秦王，乃是万民之福。此去蓬莱我已了无牵挂！
山风凛冽，吹动秦王一袭白衣猎猎作响。
那未下完的半局棋上，赫然排列成两个黑白相间的大字：百姓。
优秀高中作文 篇2
坐在三年二班的教室里。听着那仿佛是零下无限度的离别之歌。看着那，曾经讨厌过，厌恶过的老王写的话语“赠三年二班：人生若只是初见，我只愿面朝校园。桃花朵朵开，不愿让曾经长成遗憾的森林，填满我的心海。梦里凡来过，我不曾追逐过它的影踪。心里花开过，我不及欣赏它的颜容。背上行囊，装进黎明和彩虹。风雨兼程，我挥一挥衣袖，望着串串脚印，只道一声珍重。”
如一阵薄荷气息，淡淡的。那点点忧伤思绪把我带回到才来这学校时的模样。面对老师的严厉，要求；同学的嘲笑，讥讽。想想当时自己的心理，也真是执拗的可笑。
三年哟，说长不长，说短不短；三年了，学会了，懂得了；三年咯，毕业了，离别了；三年啊，不舍得终究还是要舍得。
曾经那一幕幕重新浮现在眼前，不开心的，不美好的，在这一刻也都烟消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一层白纱。揉揉那微红的眼眸，再望望四周。同学们的眼眶都湿润了，甚至连那些调皮捣蛋的学生也都在这一刻，心化为水。看着那曾经因为一些原因和王老师大吵大闹的班长，什么事都站在咱们这边的班长。他哭了，他的那撕心裂肺，让我再也忍不住了，从小声稀泣到放声大哭。三年啊，立誓在初中生活绝不流泪的我，在这一刻，还是投降了。都说好了毕业那天不许哭，咱们微笑着滚蛋。
那曾经教过咱们的老师啊，感谢你们一直以来对咱们的照顾：地理的余老师，在我眼里，你虽然处事严厉，但处处不失幽默，咱们对你的课也很是喜欢；政治的'郭老师，虽然咱们都不是很喜欢你，但你教会了咱们很多人生的道理，虽然表达的让人讨厌，但句句朴实哲理；物理的郑老师，对于您，我表达不出来什么看法，不过你对咱们上课时的放肆。也真是大度了；历史的蒲老师，是你让咱们了解到中国的落魄直至崛起，未来要靠咱们年轻人来打拼；生物的李老师，虽然你有时做事过于偏激，但你还是咱们现在的临时班主任；英语的蔡老师，我……我相信我以前惹过你生很多的气，而现在，你再也不会有机会生我的气了。就像你说的，你一直是18岁的花季少女，也希望你能容颜依旧，永葆青春；数学的小王老师，虽然我数学是真心不好，我保证，上了高中以后，我会更加努力学习，平衡偏科问题；而我最爱的大王老师，你永远是那么可爱，幽默。你是我最舍不得的初中老师，为什么连最后一次，最后一次抱你的机会都剥夺了？放假后我冲到你家里去，亲到脸肿！！你永远是我心中的老班。我爱你。还有那喜剧，幽默的任主任，你永远是咱们的任爹！
再不会有人嘻嘻哈哈喊你的外号；再不会有人打打闹闹惹你生气；再不会有人死乞白赖的让你请他吃东西；再也不会有人下课非拉着你去WC；再也不会一到考试就发愁；再也不会期望停电或什么原因然后学校放假；再也不用千方百计想理由请假了，因为咱们再也没课了。那曾经最爱的闺蜜们，最好的同学们，你们的名字永远刻在我的心里。
从来都不曾烦恼过时间。最后一个夏天，咱们就要说再见。很想知道你们会记得我那一点，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。梦还是一样甜，咱们都还是咱们，睁开眼，离别却已在眼前。
我最爱的人们，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
尽管现在，社会上还是有一些人，对我校持不好态度。但，咱们坚信咱们的家园会日益美好！
咱们是二中人，二中魂！
让咱们记住，南充第二中学三年二班的辉煌与回忆。
老师，终身导师，永远的再生父母。同学，终身朋友，永远的兄弟姐妹。
永远的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！
毕业了，道一声珍重。
愿每人打拼出属于自己的那片天空。
优秀高中作文 篇3
西方有句名言:“愤怒出诗人。”中国古代则有“诗穷而后工”的说法。李白之所以成为伟大诗人，正是命运的穷厄玉成了他。李白的穷厄与愤怒，是他的理想与现实产生强烈矛盾的结果。从青年时代起，诗人就怀着用世的热情和“济苍生、安社樱”的功业抱负，积极投入现实的怀抱，期待政治上有所作为。
然而，在现实生活中却不断碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不济”(《临路歌》)，直至资志以段。韩愈论李白云:“帝欲长吟哦，故遣起且僵。”(《调张籍》)在穷厄和挫折中，李白郁积了对现实愈来愈强烈的`愤怒，也获得了对掩藏在大唐王朝盛世背后的黑暗愈来愈深刻的认识。这种感情和认识，与诗人的生活经历并行发展，推动着李白抒写个人命运的抒情诗显示了愈来愈巨大的社会意义和批判力量。
李白抒情诗中批判现实内容的出现，自开元间“一人长安”失意后开始。一人长安，是诗人在从政道路上的试步，但乘兴而来，败兴而归，在长安城里兜了个圈子，碰了一次壁。长安宫闭近在咫尺，但无由得近，远远地被当道权贵挡了回来。
现实的冷酷无情，激起了血会现实的黑暗，集中于一点，便是“行路难”;“行路难”便成了诗人此期抒情诗的主题，一些重要诗篇，如《行路难》其一、其二、《梁甫吟》、《梁园吟》、《蜀道难》等，都是表现这一主题的。诗人对自己的遭遇深感不平，又大惑不解，他大声疾呼:“大道如青天，我独不得出!”(《行路难》其二)他郁闷填胸，拔剑四顾，想要劈开一条出路，然而他“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”(《行路难》其一)，偌大的天地，无处不是艰难险阻，使他寸步难行。在一筹莫展的困境中，他焦灼地呼唤:“长啸梁甫吟，何处见阳春!”((梁甫吟》)至于《蜀道难》，则是采用全面象征的手法，以自然界的山川之险来暗喻人生道路的艰危，通篇虽然只字未提人生仕途，但却是此期抒发人生艰危情绪最激烈的一首诗。
优秀高中作文 篇4
“孩子，这几天天气转凉了，上学多加件衣服。”“你，作为一个男子汉，应做到你所应做到的------诚信。”耳旁，常常伴有父母的教导，那一声声唠叨也成了心灵的圣水那一阵阵鞭笞也成了成长的沃壤。“吗您累了吧！我来吧！”“爸，您喝茶。”一次次回报，是小草的奉献，一点点理解，是最大的愉悦/这就是心心相印。
“我没有笔用了，能借你的用用吗？”“我这道题不会，你能帮忙讲一下吗？”求助不是人类的特性，但却是人类进步的动力。“同桌，你的笔掉了，给你。”“同桌，你这道题错了，应该这样。”回报，是鱼后的彩虹，让人眼前一亮，内心暖和。这就是心心相印。
群山万壑，小溪流水，还有“云从窗里出”的惬意；蔚蓝天空，朵朵白云，还有“直挂云帆济沧海”的豪情；密林深处，翠曲耳旁，还有“竹杖芒鞋轻胜马”的轻松。自然，富有了魅力，带来了生机。于是，自己也会尝试，在自家院子里种上一棵柳树的小枝，在墙头角落里观察动物的探险。童真在此刻格外豁然，美好在此刻凝固成精华。这就是心心相印。
心心相印，让你拥有亲情，友情，自然情，当你拥有这些的时候，你就拥有了追求，依靠，更重要的'是你拥有了人生。心心相印，这就是做人的底线------拥有爱------就拥有了整个世界。
“金钱不是万能的”，因为爱是不可交易的；
“权利不是永恒的”，因为爱是不可变质的；
“地位不是真实的”，因为爱是不可琢磨的。
爱是人生的准则，心心相印是做人的底线，这样人生的明天才会开出绚烂的花朵，直到永远
心心相印，是她谱写人生绝美的乐章；
心心相印，是她雕刻人生妩媚的柔姿；
心心相印，是她吟唱人生甜美的悦音。
心心相印，就是你我做人的底线。
优秀高中作文 篇5
梅雨时节，一场微雨就能把你整个浇透。石板路，凹凸不平，不太平整的地基，走过时总能意外地溅起点点黄泥，令人措手不及，狼狈不堪。石板上的青苔，得到了滋养，在一边肆意疯长。江南的小镇，空气里总是弥漫这样一股湿答答的黏腻味，远山湿漉漉身材隐约在云雾中。
猫身于屋檐下，能听到许多特色的声音。那是路边一口方言的卖菜声，那是拥堵的车道烦躁泄愤的鸣笛声，那是隔壁姐姐尖尖的争吵声，那是年轻人嬉笑打骂的麻将声，还有我最喜欢的小吃在锅里“兹拉兹拉”的翻炒声。这些早已融入我的记忆，也化成了你在梦中呼唤我的声音。
也有晴空一隅的时候，太阳的味道驱逐了湿闷的空气。阳光的.号召充满了力量，众多深藏着的味道也纷纷探头。那个总是喜欢在地上打滚最后弄得浑身是泥的弟弟，充分地展示着身上的孩子味，令我们不由得羡慕起他这样可以无拘无束，自由开心的玩法。楼上阿姨炒菜整出了闹上天了的香味，一缕一线的烟气袅袅飘远，似是替她催回劳作的丈夫与求学的孩子——这就是家的香味。走在田埂间，水稻将对秋天的憧憬藏于穗谷里，两旁的野花把清露封存在花苞中，依着旖旎的阳光，一盏心光点亮田头，也缠绕了花香。来到了这里，闻着你的味道，很多人就再也舍不得挪动脚步了。
你不大，一辆单车就可以轻松把你览遍，不需要匆忙的脚步，没有熙熙攘攘的人群，宁静就是你的脾性。你没有古巷青砖，道路两旁却有摇摇欲坠的土屋，直到最近，才有了些新建的两层小砖房。曾经的土屋，陪着我们的父母慢慢长大，一起变老。已经远离土屋的父亲，住在崭新的城里花园公寓总在念叨，“我们现在赚的一切都是留给你的。等我跟你妈老了，我们就回老家去。”有种执念叫归根。或许因为年轻，或许因为不甘现状，也或许追求梦想，总是有很多人选择了远方，但人终究故土难离，最后我们会转身启程——归途就在脚下。
你那么小，小到生长在你怀抱中的人施展不开手脚，小到不认识你的人有那么多。你不富庶，可你有青山环绕细水长流；你不繁华，属于你自己的是一份宁静。你只是默默无闻的小山村，你在别人眼中是贫困山区，千年时光你也就此走来——桥墩镇罗洋村。
风雨晴光中，你这风景长存。
优秀高中作文 篇6
阿晋是一个转校生。
在爸爸的逼迫下，阿晋只能与共同度过了一年中学时光的同学分别，来到这所贵族学校读八年级。他对爸爸的做法难以理解，在他看来，一年的同学友谊要比这所“高大上”的学习环境重要许多。
阿晋和众多的中学生一样，总会有这样那样的一些“小毛病”。比如，他从小就讨厌薄荷，讨厌薄荷带来的强烈刺激。那种感觉总会让他头皮发麻，甚至会觉得有些反胃，每当他不小心吃到含有薄荷味的食品，总是忍不住要吐出来——不管在任何场合。
面对新学校、新老师、新同学，阿晋的态度极其冷淡，并且在内心深处，十分讨厌他们——他本该和原来的`哥们在球场上飞奔，本该在课堂大声回答老师的提问……而这一切，都成为了泡影，他再也不能回到原来的学校了！
同学们主动向阿晋请教问题，他置之不理。老师问阿晋是否参加征文比赛，他拒绝了……渐渐地，同学们忘记了他的存在，下课没有人找他玩；老师们忘记了他的存在，上课没有提问过他。阿晋沾沾自喜——现在的一切，正是他想要的。
但有一个人，让阿晋很困惑——那个高个子男生——班长，总是在他遇到困难时第一时间站出来。有一次阿晋没认真完成作业，班长竟然帮忙找“理由”暂时应付老师。尽管他多次用“不屑一顾”的态度“警告”班长，但班长却“乐此不疲”。课间十分钟，班长凑过来，递给他一颗薄荷糖，阿晋只瞟了一眼，便转身离开了——他讨厌薄荷！
星期四的体育课。阿晋在操场上飞奔，丝毫没有留意前方损坏的排水孔……一脚踏空，左膝盖狠狠地磕在塑料跑道上，鲜血将蓝色的校裤染红了大片，拉起裤腿，伤口血肉清晰可见。
阿晋强忍着剧痛，佯装没事！他知道，以自己平时的处事态度，这会儿肯定没人管他。事实也是如此，在场的同学围在旁边看热闹，没有一个上去扶他。
那一刻，阿晋忽然感到自己非常无助。这时，一个身影从走出人群——是他！大个子班长迅速背起阿晋，向校医务室走去……
阿晋躺在病床上，膝盖上缠着厚厚的纱布。医生说他的膝盖伤得很重，需要住院观察一周。
除了担心学习外，阿晋心里还一直惦记着另一件事——班长为什么会这样待我？我曾经对他很不友好……
病房的门被推开，正是班长。班长拿了张凳子，挨着病床坐下。
阿晋沉默许久，终于开了口：“班长，以前，对不起！”
班长一愣，哈哈大笑：“我理解你，我也是七年级下学期转到这所学校，当时也很不习惯。”
班长仿佛突然想起一件事似的，话锋一转，边说边从书包里拿出一大叠卡片：“这是同学们送给你的”。
“晋哥，轻伤不下‘火线’！”“祝阿晋早日康复！”……阿晋一言不发，仔细品读40多位同学写下的祝福，再想起自己在班上曾经的表现，他感到有些无地自容……
“我没写，我送你这个”，班长一脸灿烂地笑，变戏法般从口袋里摸出一颗糖递给阿晋——薄荷糖，阿晋稍稍迟疑了一下，接过糖，打开纸，毫不犹豫地将糖含在嘴里……
优秀高中作文 篇7
假如记忆可以移植，我就要实现我的愿望。
假如记忆可以移植，我希望可以把被世人称为“圆舞曲的国王”的约翰.施特劳施所谱写和演奏过的曲目一清二楚、过目不忘，让我全身上下都充满音乐细胞，随时随地都能演奏出一首令人陶醉的.乐曲。既然约翰.施特劳施能成为萨尔茨堡的骄傲，我为什么不能成为昭平的骄傲呢？说不定有朝一日我还真的成为一位举世闻名的钢琴家，技艺卓越、饮誉天下呢！
假如记忆可以移植，我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我就不用费吹灰之力就可以痛痛快快地游览了祖国的大好河山一番，而且还能记忆犹新、历历在目。嗬，那该多好啊！我还可以把当时游览过程和沿途风景写成一本书，让人们既不用父母陪伴，又不用参加集体旅游，做一次特殊的旅游——书上旅游，一次性地大饱眼福，对祖国的山山水水了如指掌。对了，我还可以在20xx年为到北京参加旅游的外国人做导游呢！
假如记忆可以移植，我希望可以把春秋末期著名的思想家，教育家和儒家学派创始人孔子的记忆移植到我的脑子里。这样一来，我对所有“拦路虎”都可以迎刃而解；在考试前也不必绞尽脑汁地死记硬背；考试时也不用抓耳挠腮的冥思苦想了；写作文时也不会生搬硬套、千篇一律。在学习上更胜人一筹，说不定在不久的将来我还会想孔子一样成为一个满肚子墨水的大教育家呢！到时肯定会让你刮目相看。
假如记忆可以移植，那该多好啊！