【精华】高中故事作文锦集七篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的高中故事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中故事作文 篇1
当我被抱出产房时，爸爸妈妈喜极而泣，一滴滴眼泪在我心里留下了深深的烙印。在父母与老师的熏陶下，我长大了，成熟了。成长中的故事犹如沙滩上数不清的美丽贝壳，又犹如天上灿烂的星星，还犹如树上有滋有味的苹果……在学校的六讲六习中，使我更为深刻的是：同学讲友爱、质疑与反思。
前不久，由于个别女同学经常打小报告，让我和其她女生与她们产生了矛盾。也许，她们并不是特意想让我们受罚，所以，她们那几天好像什么事都没发生似的。但我们可不是，那几天我们确实也很浮躁，可是我们以为她们是在害我们，经常与她们针锋相对。当然，这一连贯的事情被班主任发现了。程老师批评了我们但同时又教育了我们，同学讲友爱，做人要大度。听了老师的话，使我们受益匪浅。
这件事让我不得不不断地反思自己。语文老师常教导我们，要时刻反思自己，这样才可以改正错误，而且还要有坚持真理的毅力，学会质疑，质疑错误时，我们又可以加深对事物的理解。
同学讲友爱，做人要大度；质疑与反思，进步与成长。作文
今后的成长道路还很长，我们要领略的'道理也会越来越多，越来越深刻。但我们要知道：成长如果是梦，就要做一个好梦；成长如果是戏，就要演一场好戏。成长的树根部分是苦涩的，但是它所结出来的果实却是甜蜜的。同学们，让我们珍惜成长道路中的喜怒哀乐，做好眼前的每一步吧！
高中故事作文 篇2
游向高原的鱼
水从高原由两向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过了湖泊中的'层层鱼网，也躲过了无数水鸟的追逐。它逆行了著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过激水奔流的青铜峡谷，博得鱼们的众声喝彩；它不停的游，最后穿过山涧，挤过礁石，游上了高原。然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰块中发现了它，它还保持着游的姿态，有人认出这是渤海口的鱼。 分析：一方面只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭显的是一种奋力追求的信念，积极向上的拼搏精神。
话题：“成功与方向”“信念”
高中故事作文 篇3
书是面包，高尔基说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
书是源泉，高尔基说：热爱书吧这是知识的源泉。
大文豪高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”宋真宗(赵恒)也在所作的《劝学文》中写道： “书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”书中的乐趣无穷，只要你肯去寻找，去探索，就一定能成功。多读一点书，就多增添一份知识，多收获一份快乐。
记得刚上幼儿园时，我经常会问妈妈一些奇怪的问题，例如：为什么人会写字?为什么我们住在地球，而不是在月球……妈妈总是这样回答我：“等你长大了，认字了，会看书了，就明白了!”我当时真想马上长大，去书中寻找这些好奇的答案!终于，我上学了学会了拼音，可以用拼音认字了，于是，妈妈便给我买了一本带注音的儿童版《十万个为什么》。我当时别提有多高兴了，一拿到书，我就迫不及待地翻开，只见里面密密麻麻的却字让我不知从何看起，但是我坚信：只要读完这本书我就能找到一大堆答案了!我从前言看起，虽然里面有很多我不认识的字，但我利用拼音解决了这些问题。不过几个星期，我就把这本书给读完了，妈妈还考了我一些我当时问的问题，我都能回答。
《爱的教育》这本书让我明白了：我们应该时时刻刻为别人着想，用自己的爱去温暖他人。《假如给我三天光明》让我知道了：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
读一本好书就是与一个伟大的心灵对话。是的，一本好书往往可以陶冶性情，增长见闻，丰富自身的.知识，更重要的是，好的书可启迪人心，犹如养料，滋润心灵，使人获益匪浅!
每当我做完老师布置的作业休息时，我就会拿起书，津津有味地阅读起来。当只有我一个人时，我也会拿起书，专心致志阅读。就连和爸爸妈妈一起去桂林旅游的旅途中，我都带了书。因为，我觉得书就像我的好朋友一样，时刻陪伴着我。
书带着我访古问今连接中外，让我明白做人的道理;书带着我参观美丽的海洋，了解海洋中奇妙的生物;书带着我访问神秘的宇宙、星系，还有远古的恐龙时代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都会带我去一一解开其中的神奇奥秘。
书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。我将永远忠于你——我的良师益友!
高中故事作文 篇4
我的爸爸十分喜欢书，大概是身教重于言传吧！我和书从小就有不解之缘。我的书架上摆满了各种书籍，它们穿着五颜六色的衣服，闪着智慧的光彩，每当我走进书架，它们都微笑着招手。
一晃儿，我就读五年级！我和书已经是老朋友了，他带给我太多的喜怒哀乐……
我曾经读过一本叫《意林》中的《聪明的乌鸦》一文，讲述了美国的乌鸦被一群美国著名学校的学生打骂，并在乌鸦身上做上记号，希望这些乌鸦都有自己做的标记。20年以后，他们回到中学去看望自己的老师，一群乌鸦在他们的头上，呱……地大叫，这群人想到自己这几年并没有做什么坏事，当其中一人发现，领头的那一只乌鸦是曾经被自己做过记号的。从这个故事中我知道了乌鸦并不是现在人称的“乌鸦落在猪身上”，现在我知道乌鸦是十分聪明的。书中的人物描写得栩栩如生，我总是在这些人物中去寻找自己的影子。
我曾读过《郑和下西洋》，这篇历史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年号永乐。当年他派马和下西洋开辟海上商贸之路，马和做了许多对大明朝有巨大贡献的事，永乐为了表彰他，给他赐姓“郑”于是马和就改为郑和。
我还曾读过《朱元璋》，他原名朱重八，年少时就痛苦地失去了家人，一生经历了很多事，做过和尚、当过乞丐，与劳苦大重造过反，最后通过努力当上了皇帝，他是我心中最崇拜的`历史人物。
我和书在一起的时候，就会忘记烦恼，心变成书中的小鸟，轻盈地飞翔，在书的天空，心变成鱼儿，自由地在河中游着，书让我微笑、让我流泪、让我陶醉，带给无穷的乐趣，带给我许多知识，明白做人的道理。
高中故事作文 篇5
爱迪生的灾难
1914年12月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬，直接经济损失超过200万美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在火光摇曳中闪亮，他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。
分析：①灾难是不以人的意志为转移的，它能给人带来巨大的痛苦，也能给人带来创新的动力，关键在于你应该怎样对待它。
②不幸，是天才的`晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
③黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ——顾城
④只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈尔
话题：“挫折与成功”“坚守与放弃”
高中故事作文 篇6
时光匆匆的流过；时光如陀螺飞转，岁月似流水无情。
坐在窗前看着那高大的，叶子密密麻麻的树；看着那宽阔的天空，那皑皑的白云，深深的陷入了甜蜜的回忆之中，而我们的故事也因此慢慢地开始了……
20xx年8月16日
我出生了，而你早已两岁了，是的，你比我大两岁；应该是缘分吧！你的生日居然是6月18日，如同我生日倒着读，怪不得我俩是最要好的姐妹呢！我记得小时候，我俩一见面就互掐，一碰面就斗嘴，那些日子是那么地快乐而单纯啊！随着日子的流逝，我们一天天长大，关系一天比一天好，又有着共同的梦想，给彼此不断地加油。( )
直到今天，我都还深深地记得我们的点点滴滴，对我影响最深刻的那件事应该发生在去年夏天。
我放暑假，来到外婆家，那天你恰巧也在那里，在院子里，我们这些晚辈们一起玩耍，一起拍照；其实我是一个不大喜欢拍照的女孩子，但不知为什么跟你在一起时，我都喜欢拍照呢！应该是想留下我们最美好的时光吧！还记得我们一起追的'那些电视剧吗？呵呵。。。每次都津津有味得看着那些剧，一播放广告就不约而同地开始吐糟那些广告做的太假，太没意思了。还记得那天，我们看完那些电视剧，我俩和弟弟妹妹一起在一间卧室里准备睡觉，应该是太热，太闷了吧，我们四个人到了深夜都还没有睡觉，我们想消遣时间，你建议听一会儿歌，但听了一会儿就觉得没劲儿了；弟弟妹妹们想听我俩唱歌，就在这时我俩不约而同的说了一句”臣妾做不到啊！“然后引来了一阵又一阵的笑声……这也是我们喜欢的电视剧之一的经典台词，然后我们便开始说起那些电视剧的台词，把弟弟妹妹们逗得前俯后仰，玩到三更半夜被父母狠狠地训了一顿后，我们才乖乖地睡觉。
但这种日子被那黑黑的团团乌云给围住了……我们的关系曾是密不可分的好，知道彼此的秘密，知道彼此的伤口，但不会去再补一刀，也不会去触碰彼此的底线。但自从去年暑假后，我俩的关系慢慢的向坏处发展了，开始触碰彼此的底线；就这样，我们分了又和，和了又分，最终坚持到了今年五月份……
20xx年5月2日
我们绝交了，是的，是我向你提出绝交的。因为我早已厌倦了这种和了又分，分了又和，吵架时总把往年旧事拉出来的日子，我累了。虽然我们有血缘关系，但最终的事实就是这样，我俩也因此彻彻底底的变成了陌生人……
高中故事作文 篇7
有名无实
宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子。吾是以忧，子了我何故。”
故事一天，晋国的大夫叔向去拜访老朋友韩宣子。韩宣子是当时晋国的'六卿之一，职位很高。但他见了叔向，不住地唉声叹气，说自己很穷。不料叔向听他这样说，便站起身拱手向他祝贺。韩宣子不解地问道：“我是有卿的名，而没有卿的实际，无法跟大夫们相比。我正为此犯愁。你为什么要祝贺我呢?”叔向正色道：“我就是因为你贫穷才来道贺的呀!穷，不一定是坏事;你只要回忆一下弈武子三代的遭遇，就可以知道了!“叔向知道韩宣子很清楚奕武子三代的不同遭遇，所以特地提起了这件事。最后他又说：“我看你像弈武子一样贫困，就想到您已经有了他那样的德行，所以才表示祝贺。不然，我只会担心，哪会再向您表示祝贺呢?”韩宣子听了叔向的话，顿时愁云消散，向叔向行礼说：“多谢您对我的指教，要不我连自己将走向灭亡也不知道呢。”
【释读】表示空有虚名，而无实际内容。光有空名，实际上并不是那样。
【出处】】《庄子·则阳》：“有名有实，是物之居;无名无实，在物之虚。”《国语·晋语八》：“吾有卿之名而无其实。无以从二三子，吾是以忧，子贺我何故?”