关于工作报告15篇
在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，不同的报告内容同样也是不同的。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家整理的关于工作报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于工作报告1
根据省环保厅《关于开展全省环保系统网络信息安全检查的通知》(皖环函〔20xx〕1236号)要求，我局高度重视，立即组织相关人员开展网络信息安全自查，有关情况报告如下：
一、基本情况
(一)领导重视方面。我局领导高度重视网络安全保障工作，成立了专门领导小组，局主要领导和分管领导，明确要求信息中心要加强安全防护，确保机房和门户网站安全运行;两次集中对全局干部职工进行了网络安全防护教育，学习了国家、省市相关文件，领导重视、部门协作、职工参与的良好格局初步形成。
(二)安全保障方面。印发了网络安全保障工作方案，明确了信息中心为网络安全保障的责任单位，全权负责网络安全、网站维护、信息化项目建设及系统内硬件维护等工作。自“十二五”以来，我局相继投资60余万元用于网络系统安全保障，尤其是20xx年一次性投资20余万元，招标采购了内外网隔离网闸(网神)和日志审计系统(网神)，为网络安全运行提供了有力支撑。
(三)软件配置方面。我局共有网络信息信息系统共有4个，分别是门户网站系统，硬件包含2台思科服务器(国外品牌)，软件是由安徽华脉公司设计开发和维护。机动车环保检测监管系统，硬件包含4台dell服务器，软件是由山东3C科技公司设计开发和维护。重点污染源自动监控系统2台dell服务器，软件系统有长天科技开发和维护。排污收费征收全程信息化监管系统，硬件包含2台dell服务器，软件是由长天科技开发和维护。按照省厅和公安部门的统一部署，我局已委托科大测评中心启动了系统二级等保，预计12月10日前可完成，将根据等保报告将逐项实施整改。
(四)网络终端方面。我局机关及二级机构共有52台台式电脑，其中有2台涉密电脑，分别在财务室和文秘室，6台笔记本，10台无线路由器。针对网络安全，我局与机关办公室和二级机构签订了保密协议，与可能涉密重要岗位工作人员签订了责任书，最大限度地保障了局系统的安全运行。由于领导重视，保障有力，五年来未发生一起网络安全或泄密事件。
二、自查情况
此次自查严格按照省厅文件的要求，重点对网络硬件设备加密、软件使用、责任落实、人员保密意识等方面。从检查的总体情况看，局机关及二级机构工作人员，大都能按照相关文件的要求，规范地使用网络系统软件，具有较强的安全防护意识。在制度保障方面，自20xx年以来相继印发了10余项网络安全相关的制度，初步形成了四级安全保障管理机制，明确了杨朝敬、王冬青两名技术人员为网络安全管理直接责任人，定期开展机房软硬件设施的安全维护。此次专项检查，除查找到三个方面的薄弱环节外，未发现重大系统安全隐患。
三、主要问题
(一)专业技术人员匮乏。信息系统安全维护所需专业技术较强，专业技术人员较少，技术水平无法满足维护需求，可投入的力量有限。
(二)安全防护措施不足。网络安全保障相关规章制度及体系有待于进一步健全和完善，已印发的制度可操作性不强，未能覆盖相关信息系统安全的所有方面。
(三)安全保障投资滞后。尚未完全实施环保系统专网物理隔离，防入侵检测等系统装备未配置，一旦遇到黑客攻击缺乏有效的防御和预警措施。
(四)安全意识亟待提高。尽管通过多年的教育引导，全局干部职工安全防护整体素质有所提高，但仍有部分工作人员安全意识不强，保密意识亟待提高等。
四、下步打算
(一)进一步加强全员的安全教育。加强对全局干部职工的安全意识教育，提高做好安全工作的主动性和自觉性。
(二)加大安全保障和信息化投入。逐步购置相关软硬件设备或装备，强化专业技术人员的.技术培训，提高业务技能和驾驭安全防护工作的能力。
(三)强化安全检测和设备运维。进一步加大对设备线路、系统等的及时维护和保养，健全完善应急保障机制，一旦发现问题第一时间报告，最大限度定防止泄密等时间的发生。
(四)建立健全安全防护规章制度。切实增强信息安全制度的落实工作，不定期开展安全制度执行情况的检查，及时发现问题，把隐患消除在萌芽状态。
(五)严格考核和问责力度。对因失职渎职导致不良后果的责任人，将严肃追究责任，绝不姑息迁就。
五、意见建议
(一)建议省厅注重培训和业务指导。经常组织全省环保系统员工的系统安全教育培训，采取走出去、请进来的方式，分期分批实施专业技术人员继续教育;适时组织召开先进地市成果观摩会、现场会的方式，或组织开展地区间互查，增进各地市的技术交流。
(二)建议安全防护省厅统筹兼顾。统筹谋划网络安全防护软硬件建设，搭建全省网络云平台，实施全省资源共享，推行社会化服务等，避免重复建设，提高环境信息化、集约化、精细化和智慧化水平。同时高规格谋划全省环境信息“十三五”及中长期规划，提升全省环保系统安全防护水平。
特此报告。
关于工作报告2
各位代表：
现在，我代表校委会向大会作学校工作报告，请予审议，并请各位代表和列席人员提出意见。
一、学校工作回顾
学校在区委、县政府和上级教育主管部门的领导下，在社会各界的大力支持下，全校教职员工精诚团结，凝心聚力，奋发图强，勤奋工作，紧紧围绕“依法治校、文化立校、科研兴校、质量强校”主题，以“三本”办学理念为指导，进一步明确了办学思路，进一步规范了内部管理，逐步改善了办学条件，教学质量稳步提高，办学效益稳步提升。我校 2014年高考上线率100%，居全市同类学校前列。2014年，学校先后被授予“ ”、“ ”、“ ”、“市教研工作先进单位”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等荣誉称号，得到了社会各界及家长的广泛赞誉，赢得了领导和社会的一致好评，学校形象和社会声誉不断提升。在此，我代表校总支和校委会对为学校发展付出辛勤劳动，做出贡献的全体教职员工表示最崇高的敬意和诚挚的感谢！
一年来，我们克难奋进，做了以下几个方面的工作：
（一）努力拓宽德育途径，积极营造“美丽校园”，确保校园平安和谐。 学校工作，德育为首。在狠抓学生日常管理工作的基础上，学校从德育活动入手，强化德育阵地建设，不断增强德育工作的针对性和实效性。同时，我们加强了平安校园创建，营造出平安和谐的校园环境。
1、拓宽德育途径，提高学生综合素质。学校紧扣时代特点，开展多样化的德育活动，积极为学生创设展示自我的舞台。学校为增强学生法纪意识和安全意识，邀请校外人员开展了“法制教育”和“防火减灾”系列知识讲座，组织学生进行了消防演练；为预防学生心理疾患，先后组织开展了两次心理健康辅导；为发展学生综合素质，学校组织开展了“第11届十佳学生评选”、“学生篮球赛”、“跳绳比赛”、 “金秋演唱会”、“迎春越野长跑比赛”、“元旦联欢会”等丰富多彩的活动；为培养学生的社会责任感和爱心意识，学校相继组织开展了“献爱心助高考”、“廉政文化进校园” 、“献给妈妈的爱”等系列活动；为培养学生的团队精神和审美情趣，学校广泛开展社团活动，为学校赢得了各种荣誉。一年来，《心理辅导报》出版4期，成为学校文化育人和对外宣传的窗口。在“祖国在我心中”书信大赛活动中，二（18）班的徐甜、一（12）班的唐盼静、一（18班）的高宇寒分获市级一、二、三等奖；在爱国主义演讲比赛和知识竞赛中，我校的张伟同学在知识竞赛中荣获一等奖，肖雅同学在演讲比赛中荣获中学组二等奖；在沙洋县高中生篮球赛中，我校女队分获第二名；在区第四届中生学田径运动会中我校获得了团体总分第一名的好成绩。
2、狠抓班主任队伍建设。为了积极创设良好的育人环境，落实好德育工作内容和要求，学校加强了班主任队伍建设，通过集中学习、专题辅导、交流研讨等形式，提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，不断适应教育新形势的要求；修订并进一步完善了《城关高级中学班级量化管理实施方案》，组织了4次班主任工作经验交流会，定期召开班主任工作总结会，指导班主任加强常规工作，帮助班主任加强班集体建设；加强了家校沟通和联系，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面。
3、营造“美丽校园”，用优美的环境熏陶人。优美的校园环境是净化师生心灵、陶冶情操、规范师生行为的无声导师。为此，学校提出了营造“美丽校园”活动。首先，我们在师生中广泛宣传动员，让师生同心协力，积极行动，让净化校园成为师生自觉的行动。其次，学校对校园景点进行了改建，重点打造了“三园”，即樱花园、桂花园、棕榈园。第三，学校对办公楼、学生教室和寝室等场所进行了刷新，动员广大师生美化室内环境。随着校园环境面貌的改善，师生家园意识明显增强，工作学习的热情不断高涨。
4、注重校园安全，提高师生防范能力。为切实保障师生生命财产安全，学校进一步建立健全各项安全保卫制度，制定了各种安全应急预案，成立了安全应急领导小组和工作专班。在教师中，我们逢会必讲安全，要求广大干部和教师时刻绷紧安全弦，时刻敲响安全钟，对安全工作常抓不懈，一刻也不能放松。在学生中，我们经常组织召开法制教育和安全教育大会，提醒广大学生时刻注意安全。同时，学校积极采取措施，加强校园安全管理，提升安全防范能力。一是强化封闭式管理，强化门卫工作职责，规范出入校门制度，为门卫工作人员配备统一服装、防刺背心、钢叉、警棍、电话、报警器；二是安装监控设施，为教学区、新校门、老校门、学生食堂等重要场所增设摄像探头20个；三是与派出所、公安局治安大队、交警中队联系，加强对周边环境的'治理；四是加大校园巡查力度，组织深夜查寝48次、荷花池边深夜蹲守20余次；五是组织安全隐患排查，对消防器材进行了及时更换，对管制刀具清缴8次；六是落实安全责任，与全体班主任签订了《班级安全管理目标责任书》；七是对全校租住学生食宿进行统计，禁止校内教职工开办家庭餐馆，对校内不达标的出租屋取缔2处；八是与干部签订《校内楼栋安全管理工作责任书》，与校内家属签订《校内住户安全管理目标责任书》，与租住学生签订《学生校外（内）租住安全协议书》。
（二）不断深化课程改革，着力打造“魅力课堂”，全面提高教学质量。 学校始终坚持以教学为中心，狠抓教学质量提高。2014年，借课改东风，学校着力打造“魅力课堂”，加大教学常规的落实，强调校本教研活动，取得了一定的成效。
1、着力打造“魅力课堂”。为了深化课堂教学改革，学校制定《城关高中“魅力课堂”实施方案》，在教师大会上组织教师认真学习，要求广大教师紧扣课堂主阵地，激发学生学习的兴趣和积极性，向课堂45分钟要质量，构筑优质高效的课堂。学校先以两名教师示范课为引导，组织全校教师观摩学习，然后以备课组为单位交流研讨，再组织专班对全校教师课堂教学进行评估验收。在活动过程中，广大教师均能自觉参加听评课，形成了良好的教研氛围，课堂教学优良
率达87%，教师教学水平有了明显提升。在2014年区级优质课和说课竞赛中，代玉梅老师获优质课竞赛一等奖，黄琼老师获说课竞赛二等奖；在2014年武汉市演讲比赛中，徐红华老师荣获一等奖；
2、加大常规教学落实力度。一是加强了教学常规检查力度和教师教学过程监控力度，对备、教、辅、改、考、批、评等各个教学环节和教师听评课节次都提出明确要求，并实行了检查公示制度，使教学规范更符合教学实际，教案检查规定更具合理性、检查方式更具灵活性。学校安排专人进行教学巡堂，认真做好巡堂记载，及时处理巡堂中出现的各种问题，将每天巡堂结果向全校老师进行通报，规范了教师的教学行为。二是开展“爱心牵手”活动，要求每名干部与两名青年教师结对，加大对青年教师培养力度，加强对青年教师的业务指导，促使青年教师能够迅速成长。三是组织开展教学研讨。先后分层次开展了新教师汇报课、青年教师优质课、骨干教师示范课等活动，提高了全校教师的教学水平。
3、积极推进校本教研。学校深入开展校本教研活动，促进教学效益提升。一是以课题研究为引领。学校积极申报课题，先后承担了一个国家级实验课题和两个省级实验课题，并组织教师参与课题实验，有效地促进了教师教学科研能力的提升。二是规范集体备课活动。要求各备课组制订详细的学期工作计划，做到了有计划、有分工、有合作，内容充实具体，提高了备课组的整体教学质量和水平。三是组织教师参加课改业务培训。为了适应高中新课改，2014年暑期，我校派出182人次参加了省、市、县级的培训，所有参与培训教师参加了结业考试，合格率为100%。四是强化学科竞赛辅导。各年级对学科竞赛高度重视，组织优秀教师对学生进行集中辅导，增强了学生参与竞争的实力。在组织学生参加的全国中学生数学联赛，地理、语文、生物奥赛和英语能力竞赛中，我校也获得了优异的成绩，全校共有225人次获得奖项，其中获国家级奖62人次，省级奖励138人次，数百人次获市级奖励。
（三）大力加强后勤管理，倾力改善办学条件，稳步提升教师福利。
学校本着为教学服务、为师生服务的思想，强化后勤管理，提升服务理念，积极改善办学条件，使学校办学水平和管理水平不断提高。同时，学校积极采取措施，切实保障了广大教职工的福利待遇。
1、强化后勤管理，优化服务水平。在财务管理方面，学校坚持 “收支两条线”，严格执行财务管理制度，收费资金全部纳入财政专户，没有违规收费现象发生；严格执行预算支出，将有限的资金全部投入在教育教学上；学校妥善处理了临时工的聘用和“三险一金”问题，保障了临时工的合法权益。在食堂管理方面，积极改进工作方法和服务态度，对食堂管理工作广泛征求师生意见和建议，为教师设立工作餐，开辟了专门服务窗口，进一步改善了伙食，让广大教师将更多的精力投入到教学工作中。同时，学校反复强调食品卫生安全，加强对食品卫生的监控管理，没有一例食品卫生安全事故发生，社会、家长和师生满意度进一步提高。2014年，我校被荆门市学校后勤管理办公室评为“放心食堂”。
2、改善办学条件，提高办学水平。为了营造舒适的学习、工作和生活环境，学校克服种种困难，积极筹措资金，先后投入近百万元，为学生寝室、教室和教
师办公室安装了170部空调设备，为全校教师更换了教师办公桌椅，为各处室和年级组配备了新电脑。为了改善教学设施，提升办学水平，在全校所有教室安装了多媒体。
3、开源节流，增收节支。学校加强了校内租车用车管理，对用车和来客就餐实行了申报审批制度，对比往年经费开支下降了13%；为了增收节支，对校内教师家属区实行了电改，学校全年电费下降了10万元；完成了小卖部经营体制的改革，学校创收18万元。
（四）创新人才引进渠道，优化干部任用机制，整体提升队伍素质。
学校创新人才引进渠道，优化师资队伍结构，不断强化队伍建设；优化干部任用机制，不断增强学校管理水平。构建了一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍，锻塑出一支开拓进取、务实高效的干部队伍。
1、大胆引进高素质人才。为从长远解决学校可持续发展的师资队伍问题，我校创新了人才引进机制，近年来通过公开招考，直接引进毕业生的方式，从华中师范大学、西南大学等重点院校引进本科生8人，为教师队伍注入了新的活力，优化了教师队伍结构。
2、优化干部任用机制。2014年，学校完善了中层干部竞聘上岗机制。先后经过2次竞聘演讲、民主测评、校委会综合考评，选拔出一批年轻有为的优秀人才充实到中层干部管理队伍中。通过优化干部任用，形成充满生机和活力的选人用人新机制，为学校管理的科学发展提供了有力的制度保证。
3、加强教师培训力度。为提升教师的教学水平和业务能力，学校积极组织广大教师参加各级各类培训40余人次，投入经费近8万元。同时，学校还利用教职工大会和寒、暑期教师集训组织广大教师贯彻落实教育方针政策和《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并结合教育形势，组织学习、讨论和交流，不断增强广大教师师德素养。其中，我校的童梅姣老师被武汉市授予“十佳班主任”称号，向清萍老师荣获新洲区“十佳女教师”称号。
4、树立各类先进典型。为激发教师的工作积极性和工作热情，学校在教师中广泛开展各类先进典型评选活动，先后组织开展了“最受学生欢迎的老师”、“高考突出贡献教师”等先进典型评选活动。李儒炎、杨宗锋等20名教师被评为我校首届“最受学生欢迎的老师”，宋红卫、王亿祥等8名教师被学校授予“高考突出贡献奖”。在先进典型的带动下，我校涌现出了一大批优秀教师。一年来，先后有郑军民老师荣获省优秀教师称号，黄定文老师被评为省物理学科优秀教师；常克军、肖爱军等20位教师获市高中教学先进教师荣誉，胡伟老师被评为市数学学科优秀教师；孙治平、方卫华等21名教师被评为县级先进，陈宇红、王刚锋等84名教师被评为校级先进。
（五）实行科学民主决策，强化内部规范管理，促进学校持续发展
近年来，学校规范办学行为的同时，加强学校内部管理，提升学校的竞争实力。为充分发挥教代会的民主决策、民主管理和民主监督的作用，学校建立了学校重大事项集体决议制度，凡学校重大事项，通过教代会集体讨论决定。学校先后召开两次教代会专题会议，就学校小卖部转型、教学设备添置等问题进行了专题讨论。严格执行校务公开，对校内重大基建项目、评先表模等进行公开公示，增加了学校管理的透明度。对重大基建维修和采购项目，实行由政府采购办进行公开招标和学校5人小组议标定标的方式进行。同时，结合学校工作实际，修改并完善了学校的各项规章制度，如《校园综合值日制度》中将综合值日分解为政教系列、教务系列、总务系列和年级组系列等多条线齐抓共管，营造出安全、和谐、稳定的局面；修订了《教职工岗位管理细则》，规范了教职工请假审批手续，严格了续假和销假制度等，做到有章可遁，有法可依，使学校工作逐步走上科学、规范的轨道。
总结一年来的工作，我们也清醒地认识到，学校的工作还存在着不少的薄弱环节，面临着诸多困难，主要有：一是学校办学条件有待进一步改善，基础设施建设有待进一步加强；二是学校优质生源不足，重本上线人数有待进一步提高；三是教师编制过紧，师资结构还需进一步优化，队伍整体素质需要进一步增强，尤其是青年名师工程亟须加强；四是学校安全工作有待进一步加强，尤其是学生心理疏导有待加强；五是各项改革亟待继续深化，特别是小卖部改制后的阵痛还需消化；六是学校收支不平衡的矛盾将逐步加剧；七是教师住房条件较差，文化生活不够丰富，校内外教师享受学校公共资源不均衡的问题；八是部分教师的工作积极性不高，责任心有待加强的问题。我们应认真省思与积极应对这些问题和困难，采取有效措施化解各种矛盾，使学校的各项工作更加适应形势发展的新要求，顺应广大师生员工的期待。
二、2015年学校主要工作
2015年，湖北省人民政府教育督导室将对我校进行省课改示范高中复评验收，这是对学校工作的一次全面检阅，事关学校的可持续发展。复评验收工作时间紧，任务重，全校上下要团结一心，众志成城，奋力拼搏。为此，学校2015年工作的指导思想是：以科学发展观为指导，以迎接“湖北省课改示范高中”复评为契机，紧紧围绕以质量求生存、以质量求发展的基本思路，强化内部管理，提升办学水平，扩大学校在社会上的公认度和影响力，为实现沙洋中学跨越式发展而努力奋斗。
学校2015年主要工作是：
第一，高分通过省课改示范高中复评。全校教职员工要以饱满的热情投入到复评验收工作中，实现信息最优化、工作最佳化。2015年上半年成立各项工作专班，分组制定工作方案，明确目标、任务和职责，初步做好前期准备工作；2015年下半年进一步完善复评档案，确保高标准、高质量、高分数通过省课改示范高中复评。
第二，全面加强学校德育工作。针对学生管理的实际情况，加强对班主任工作方法和业务上的指导，经常性地开展专题讲座，建立科学合理的班主任工作评
关于工作报告3
一、工作小结如下：
1、加强组织领导，有效推进工作。区卫生局及时调整充实了卫生工作领导小组，实行目标责任追究制，根据项目分类明确任务，责任到人。多次召开专题会议研究工作落实情况，并及时与相关部门沟通，逐项分析工作进展制约因素，协调解决问题，推动各项工作顺利实施。
2、完善工作机制，夯实工作基础。区卫生局与市局相关部门、对口科室建立了工作沟通协调机制，完善了信息报送、工作例会、情况通报等相关制度，工作网络不断完善。同时，进一步加强与区相关部门工作协调推进力度，确保了各项工作任务的完成。
3、加大宣传力度，扩大政策影响。通过广播、报纸、发放宣传资料、群发信息等宣传方式全方位、多渠道宣传各项卫生惠民政策，共开展街头宣传11次，印发《新农合政策农民须知（20xx版）》、《省基本公共卫生服务规范（20xx年版）》及分类宣传材料共15万份，采取上门走访、电话随访等方式向群众开展民意调查6千余人次，制作宣传展板220块，悬挂宣传标语260条，利用“南湖之声”电台把相关的政策、工作信息及时报道，不断扩大了卫生工作的社会影响，提高了群众知晓率和满意率，从而有力地促进了我区卫生事业的健康发展。
4、及时落实配套，强化资金管理。进一步健全卫生项目资金管理办法，专户管理、专款专用，积极协调区财政部门，确保了各项卫生项目资金及时足额落实到位。各项目根据工作完成情况足额拨付到项目实施单位；对涉及工程项目类资金，将资金的拨付与工程建设进度和竣工验收相挂钩，确保项目资金、进度、质量全面落实到位。
5、狠抓工作落实，严格监督检查。区卫生局专门下发了卫生工作综合目标管理督查细则，不定期对辖区基层医疗机构工作开展情况进行日常督查，发现问题，及时解决，并作为年终考核及项目资金拨付的重要依据，从而有力地推动了工作的开展，确保各项工作落到实处。
二、目标完成情况
（一）巩固完善医改工作
一是完善了基层卫生机构“保基本、保发展”的财政保障机制，制定出台了《关于鼓励和支持基层医疗卫生机构发展的实施意见（试行）》等政策文件，进一步健全运行补偿机制，核定支出，纳入财政预算足额保障；二是首批核定到龄退出乡村医生137名，并从今年7月按每人每月300月/人的补助标准发放生活补助；三是国家基本药物制度稳步推进，截止目前，20xx年度全区共实际网上采购药品874.7万元，实际配送758.1万元，配送率86.7%，入库737.5万元，惠及群众近10万人，让惠于民145余万元，次均门诊、住院费用下降23%左右，不合理用药现象得到有效控制；四是积极化解债务。全区经省债务清理小组审核小组最终认定债务为234.7044万元，20xx年度我区认真落实清理化解基层卫生机构债务实施细则，区财政已单列化债专户，多渠道积极筹资，圆满完成了80%的化解任务。
（二）民生工程强力推进
20xx年我区卫生民生工程工作在市卫生局的大力支持和精心指导下，突出重点，狠抓落实，切实做到了组织领导、政策宣传、方案制定、资金保障、督导检查“五到位”，确保新型农村合作医疗制度、城乡卫生服务体系建设、重大传染病病人医疗救治和提高妇女儿童健康水平卫生民生工程项目规范、高效实施，取得了实实在在的效果，受到了群众的大力支持和热烈拥护。
1、新农合。20xx年我区实际参合农民163681人，参合率达98.2%，高于市下达计划0.2个百分点。共筹集农合基金4746.7万元，其中，区级财政配套245.5万元、参合农民个人筹集818.4万。进一步加强基础制度建设，加快信息化建设步伐，基层医疗机构全部实行药品“零差率”销售，规范定点医疗机构行为，方便参合群众就医、报补等工作。截止目前，20xx年度参合农民住院补偿13143人次，补偿费用3262万元，补偿比例为54.66%；门诊补偿289527人次，补偿费用820万元，补偿比例为55.29%；慢性病426人，补偿费用19万元；特殊病种就诊1661人次，补偿费用148万元；农村孕产妇住院分娩178人次，补偿费用9万元。同时，20xx年度新农合筹资工作正紧锣密鼓地进行之中，近期将完成全部工作。
2、重大传染病医疗救治。按照项目实施管理体制要求，结核病病人、艾滋病病人医疗救治由市卫生局统一实施，我区今年任务分别为31人、18人。目前，实际救治结核病人38例，完成进度的123%；救治艾滋病人23例，完成进度的128%。
3、城乡卫生服务体系建设。我区近几年来建设类卫生民生工程项目64个，其中，乡镇卫生院1家、村卫生室47家、社区卫生服务中心4家、社区卫生服务站12家2017年卫生工作自查报告2017年卫生工作自查报告。为切实做好房屋、设备管养，今年区财政下拨管养经费近20万元，镇卫生院、村卫生室提取管养基金40余万元，同时，结合我区“美好乡村”建设，制定下发了《区城乡卫生服务体系管养办法》和《区城乡卫生服务体系管养资金管理办法》，按照“全部纳入、根据需要、突出重点、量入为出”的原则，对应管养的建设项目有计划的进行了不同类别不同程度的管养，项目管养率达100％。
4、提高妇女儿童健康水平。我区今年婚检目标任务3200对、农村住院分娩补助目标任务1600人，计划免疫目标任务59532剂次。截止11月底，婚检已完成4026对，完成率125.8%；农村分娩补助2016人，完成率126%，基础免疫实际接种60739剂次，完成率102%。三项任务指标都大幅超目标顺利完成。
（三）基本公共卫生服务扎实开展
区卫生局及时调整了基本公共卫生服务工作领导小组，制定了年度工作实施方案和工作计划，强化组织培训，加强业务指导，悬挂条幅260余幅，制作宣传板90块，发放各类宣传单4万余份，组织集中宣传11次，受咨询近3千人次。同时，建立健全工作调度、信息报送、督导考核等制度，规范资金使用，创新服务模式，合理调剂工作时间，加班加点走村串户，深入家庭，全面掌握各自辖区及居民主要健康问题，建立各类健康档案，做好老年人年度体检，慢性病人的体检和随访工作，进一步规范做好健康教育工作。截止目前，我区规范化建档223612份，其中城市98351份、农村125261份；同时积极推进健康档案信息化建设，我区已规范化建立居民电子档案20xx23份，完成率62.3%（人口数为321565人）其中城市85488份、农村114835份，其中65岁以上老人健康管理22274人、高血压患者规范管理16981人、糖尿病规范管理3380人、0-6岁儿童健康管理8972人、孕产妇健康管理2366人、规范管理重型精神病682人。同时，加强对基本公共卫生服务专项经费的管理和使用，专户管理，专款专用，根据工作完成情况和日常督导情况，我区共拨付20xx年度基本公共卫生服务项目资金共计4783933元，确保了项目的.顺利实施。
（四）食品药品安全常抓不懈
一是加强组织领导，逐步建立完善工作机制。及时调整了食品药品安全委员会成员，健全由政府负总责、各有关部门既分工负责又相互协作的工作机制；多次召开专题工作会议，研究部署食品药品安全工作，探索创新食品安全监督工作的新方法，率先推行食品安全工作网格化管理；二是广泛宣传教育，强化食品药品安全意识。通过宣传单（册）、宣传栏、广播、街头宣传等多种形式大力宣传《食品安全法》、《药品管理法》等相关法律法规，共组织开展街头宣传活动3次，发放宣传单3万份，发放宣传册1.2万册，接受咨询约千余人次，在南湖之声宣传报道5次；同时，加强对基层村（社区）监管人员的食品安全专题培训，提升基层网格监管人员的专业知识水平和管理技能；开展安全用药科普知识宣传活动，全区4家乡镇卫生院和4家社区服务中心参与了宣传活动，共组织8场大讲堂，刷20条墙体广告标语；三是创新监管模式，食品安全工作率先推行“网格化”。我区在全市率先推行食品药品安全网格化管理取得显著成效。按照属地化管理原则，把全区划分为“7片区，72个网格”，将区内所有食品药品监管对象纳入“网格”实施直接监管。打破部门环节监管界限，整合全区监管力量，并纳入网格化监管网中进行统筹调配。加强工作联系，畅通信息资源。各食品药品监管部门、食品药品安全监管联合责任小组之间的信息互通，共享“网格化管理”信息资源，不断提高食品药品安全监管的精细化、动态化水平。目前，区规模种植业300户；规模养殖业287户；生产加工企业296家；食品经营单位1524家；餐饮餐饮服务经营单位261家；流动摊点333户，能够做到底数清晰，资源共享；四是监管有效对接，提升监督管理水平。各相关单位坚持日常食品安全监管工作与网格化管理相结合，通过建立落实各镇（街道）和各监管部门联合监管责任，加强食品安全工作，实现全区食品药品安全监管部门与各镇（街道）在监管和服务上的“无缝对接”；五是加强监督管理，切实履行餐饮服务许可职责。区餐饮服务经营单位261家。其中，中型餐馆和机关食堂23家，小型餐馆230家，学校食堂8家。餐饮服务经营单位全面实施食品安全监督量化分级管理，开展文明餐桌在行动活动，全区餐饮单位食品安全监督量化分级管理覆盖率达到≥95%以上；餐饮服务单位全部亮证经营，食品从业人员2120人持健康证明和食品卫生知识培训证明上岗，持证率达到95%以上。确保“五病”调离率达到100%；确保不出售过期、变质、伪劣食品；加强学校食堂、餐饮经营单位从业人员食品安全法律法规专项培训，掌握食品安全管理规范和相关知识技能，提升服务质量。
（五）基层医疗卫生服务体系逐步完善
一是项目建设。20xx完成杨庄街道社区卫生服务中心改扩建项目，规模2900平方米，总投资290万元，经科学规划、规范操作、认真施工，目前已顺利完工；投资180万元的卫生监督项目及投资167万元的镇卫生院、170万元的宋疃镇卫生院改扩建项目正在积极做好各项筹备前期工作；适应新农村建设要求，高标准、规范化建设了村卫生室、化家湖社区卫生服务站；二是服务能力建设。进一步增强了基层医疗卫生机构服务能力。辖区各乡镇卫生院均规范化设置中心药库，负责本院及辖区内村卫生室基本药物网上采购、药品调配、药品存储等工作，积极推行电子信息化管理；加强基层医疗卫生机构骨干人才队伍及专科建设，先后抽调10余名骨干人才到上级医疗机构进行进修培训，业务水平得到了很大提升；在社区卫生服务机构推行全科医生团队服务制度，认真落实全科医生轮岗培训计划，实行目标责任制服务，所有社区卫生服务机构逐步转变服务模式，基本建立了家庭责任医师团队；三是内涵建设。继续深入推进三好一满意活动，各医疗机构狠抓内涵建设，严格执行医疗卫生法律法规、行为规范，建立、健全并完善各项制度、岗位职责，实行了院务公开、费用清单及费用查询、单病种收费制度，严格因病施治、合理检查、合理用药、合理收费，切实改进服务流程，方便病人就医，不断提高服务意识，医疗服务质量得到了显著提升，同时改善了卫生行业社会形象，构建和谐医患关系。
（六）疾病控制成效显著
一是积极创建全省慢性非传染疾病综合防控示范区，区政府成立创建工作领导小组，多部门合作、专业机构支持、全社会参与，现已顺利通过验收；二是实行疫情报告制度。全区共有15家疫情网报医疗机构，均能按照要求开展网络直报工作,截止11月底，共报告乙丙类传染病1526例，报告发病率474.5/10万，全年无突发公共卫生事件报告；三是手足口病防治工作。全年共报告手足口病494例，均为轻型病例，比去年同期上升了4.88%；四是扎实推进疟疾、碘缺乏病等地方性疾病防治。辖区内12（2017年教师个人师德自查报告）家乡级项目单位1-11月份共血检3345例，完成率98.4%；全区疟史病人全程服药人数为2428人，全程服药率为97.6％。开展“4.26”全国疟疾宣传日和“5.15”碘缺乏病宣传；五是传染病防控工作。利用多种形式加大艾滋病、结核病防控宣传力度，共发放各种宣传资料5万余份，截止12月20日全区共发现结核病人71人次，全部纳入了结核病项目管理，实行全程DOTS治疗，救治结核病人38例；全区累计报告艾滋病感染者/病人48例，现存活感染者/病人29例，接受免费抗病毒治疗25人，救治艾滋病人23例，均超额完成目标任务；六是免疫规划。我区儿童的“四苗”和乙肝疫苗接种率均在95%以上，扩大免疫规划疫苗的接种率均在90%以上，截止11月份，基础免疫实际接种60739剂次，完成率102%
（七）卫生监督工作
一是认真实施卫生监督协管工作。全区各镇卫生院、社区卫生服务中心均成立了卫生监督协管站，设立了专门工作办公室，统一制作了标识和工作制度，做到有机构、有场所、有制度；全区共配备了29名卫生监督协管员和106名卫生监督协管信息员，统一颁发卫生监督协管员检查证，定制了工作服装，使我区卫生监督协管队伍正式纳入卫生监督体系中。同时，加强业务培训，提升素质。举办了全区卫生监督协管员、信息员业务培训班，系统地学习《食品安全法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》等法律法规和省、市有关文件精神，使他们尽快具备了与此项工作相适应的基本素质。认真对照省卫生监督协管工作绩效考核细则，细化工作任务，明确工作职责，确保各项目标任务落到实处。截止11月底，全区共开展卫生监督巡查261次，其中餐饮单位192家、公共场所69家，并及时将信息报送到区卫生监督分所，同时，加强督查工作力度，日常督导和年度考核相结合，工作经费根据考核结果据实拨付。二是加强餐饮服务监督管理。我区现有餐饮服务经营单位共计261家，其中中型餐馆和机关食堂23家，小型餐馆230家，学校食堂8家，持证率95%，食品从业人员2120人2017年卫生工作自查报告工作报告。按照《食品安全法》、《餐饮服务许可管理办法》等法规规定，规范了餐饮服务许可的发放，严格按照法律程序审批，对于卫生条件、卫生设施达不到要求的餐饮服务单位，不予发放餐饮服务许可证；三是加大对医疗机构的执法力度。为切实解决医疗服务领域存在的问题，今年共出动监督员150人次，出动车辆40台次，共监督检查医疗机构69户，重点对各级各类医疗机构的执业条件、执业科目、执业范围的监督检查，加强了对医生和护士的执业资格的监督检查，严厉打击个体诊所无证行医、超范围执业等违法行为。全年下达卫生监督意见书57份，要求立即整改到位。各医疗机构依法执业意识明显增强，超范围诊疗及使用非卫生技术人员行医行为大大减少，非法行医现象得到了有效遏制。
（八）统筹兼顾做好其他工作
一是继续加强卫生应急能力建设，健全突发公共卫生事件应急机制，提高科学处置能力，今年我区未发生重大公共卫生事件和重大传染病疫情。
二是加强卫生信息工作。制定出台了《关于进一步加强卫生信息工作的通知》，健全了卫生信息队伍，规定了各科室、各基层医疗机构报送任务、信息报送要求，并明确奖惩，卫生信息工作得到了加强，报送数量和质量均显著提升；
三是及时、准确上报各类卫生统计数据，“卫生统计”和“医改监测”直报率均达100%，圆满完成了年度卫生统计调查上报任务；
四是在全区卫生系统开展全面禁烟活动，目前我区所有医疗卫生机构均为无烟单位；
五是做好财务、物价和固定资产登记管理工作。今年我区成立了会计核算卫生分中心，将所有政府办基层医疗机构纳入管理，实行“收支两条线”，收支纳入集中核算，统一管理，严格按照《基层医疗卫生机构会计制度》、《医疗服务价格项目规范》等法规执行，认真做好固定资产登记管理，强化卫生经费管理，健全监管机制，规范卫生财务行为，提高卫生资金的使用效益，
六是加强行风热线工作
认真做好各种信访案件的回复处理工作，严格按照时限程序做好市长、厅长和局长信箱所反映问题办理反馈工作，回复率和满意率均为100%。
三、取得成效
1、卫生民生工程工作超序时完成市下达目标任务。
2、创新食品安全监管工作模式，率先推行食品安全监管网格化管理，受到市食安委的高度认可。
3、市委主要领导在《信息（总131期）》上批示，对我区农村卫生工作给予了充分肯定。
4、成功创建全省慢性非传染疾病综合防控示范区。
关于工作报告4
一、20xx年餐饮部的经营指标完成情况汇报
1、餐饮部20xx年的规定经营指标为内部招待150万，实际接待收入454718元，完成规定任务的30.3%；会议接待25万，实际收入109834元，完成规定任务的43.9%；客用早餐接待人次为12469，成本合计为311725元（以25元/位），餐饮部食材的总成本为544941.47（包含早餐、团餐、内部接待和员餐的总和）。参考本年的经营数字，我们可以看出，我部在20xx年的工作中有效的控制了餐饮成本，但是20xx年的重点投诉内容也集中在菜品质量以及服务质量上，所以20xx年的工作重点要在提高菜品质量以及服务质量上下足工服，让我们在来年里针对这两方面工作能够有一个质的变化，欢迎来自各部同事们以及领导们的监督、指正。
2、餐饮部客用早餐使用情况统计
根据客人用餐率图表可以看出：客人用餐高峰期主要集中在6、10、11月份，所以餐饮部在明年的同月份应加强菜品管理，提高服务质量，从而增加客人的满意度。
这是第一年客用早餐比较有效全面的数据，我部将在未来的两年内会继续统计可用早餐数据，从而摸出可用早餐的规律，日后提前做好准备，为客人提供更好的早餐服务。
3、餐饮部成本统计
4、餐饮部能耗情况统计
20xx年9月-20xx年10月用水明细
20xx年12月-20xx年10月用水明细
二、本年具体工作
1、由于餐饮部的设施设备及物资种类多、数量大，使用频率较高，为了能够严格执行和落实酒店的节能方针，控制部门的成本消耗，在完成日常接待工作的同时，我部门着重对餐饮部员工进行了“节能降耗”的培训，例如：在用餐完毕之后，第一时间将不必要的灯光设备全部关闭；客用早餐毕餐之后，将剩余的菜品运到员工餐厅，达到降耗的目的达到节能目的，增强员工的节约意识。 2、内部接待以及团餐：
餐饮部VIP接待：106次；团队接待：9次，总计115次。
在餐饮部所有所涉及文字以及数字统计的所有表单均要做到部门存留纸质版及电子版两种形式并建档，作为我以往部工作见证以及以后工作参考文献。
三、部门管理
（一）部门分工管理
1、部门的整体服务质量以及日常工作的监督检查由新任副经理李丹丹负责主抓，日常事务性管理如：物资库、食品采购及成本统计划归王刚负责；酒水库、菜品库存有杨洋负责统计；
2、客用餐厅与员工餐厅的采买、员工餐厅的菜品调控主要由肖来负责。
3、将餐饮部的工作细化，并且责任倒每个人，实现专人专项，管理岗进行不定时检查、监督，为的是能够建立每位员工的责任心以及主人翁意识，从而提高我们的工作质量。
（二）菜品管理
1、针对客人投诉早餐品种少，口味不佳等情况，餐饮部对此进行了整改。 整改如下：
(1)定期或不定期的改变盛装器皿、改变食品的摆放位置及造型
(2)根据前一天入住酒店客人登记信息（主要针对团队）的所在地或特性，适当的调整菜品，从而符合客人的口味。
（三）人员流动
1、人员流动较为明显的为客用餐厅的`厨师以及员工餐厅的厨师。客用餐厅 的厨师基本为每季度全员调动一次，员工餐厅的厨师基本为一年调动一次。
2、主管离职1人，服务员离职1人，人员调动1人。
在人员稳定方面，餐饮部应加强员工管理，切实地为员工考虑，尽力降低人员流动率，提升餐饮部的整体服务质量和一致性。
20xx年工作计划：
一、安全管理
生命高于一切，责任重于泰山，加强安全管理必须落实在强化员工安全意识上，所以应加大力度开展人性化培训教育，让员工切实认识到加强安全教育就是对自己、对他人的关心、关怀和关爱；要让每一位员工做到熟记杜邦安全管理十大理念：
（1）所有的安全事故都是可以预防的
（2）各级管理层对各自的安全直接负责
（3）所有的安全操作隐患都可以控制的
（4）安全是被雇佣的条件
（5）员工必须接受严格的安全培训
（6）各级主管必须进行安全检查
（7）安全隐患必须及时更正
（8）工作外的安全与工作内的安全同样重要
（9）良好的安全就是一门好的生意
（10）员工的直接参与是关键
二、服务质量
餐厅服务相对多样，不仅要完成餐前准备，餐间的卫生、收餐、菜品添加和餐后收尾更要随时关注客人以提供及时性的主动服务，在这么复杂和多样的工作状况下，应先让员工树立服务理念，让服务理念深入每位员工的思想，做到人人为客人服务，为此我部准备在下一年的工作安排中，将餐饮部的主要工作工作划分两部，并且由专人负责，王刚负责餐厅日常的事务性管理及统计的基础工作，以及新任餐厅副经理李丹丹负责20xx全年员工的服务质量监督、检查与培训，让来年我部能够在做好基础工作的同时将服务质量提升到新的层次。
三、物资管理、成本控制
物资管理是餐厅管理的重要一环，是反馈物资短缺、积压、变质、过期的信息窗口。所以在以后的日常工作中，应对物资管理方面予以重视，以减少原材料的报损，达到减少成本的目的。
严格控制物品领用。对某些物品实行以旧换新，一对一的调换，如：电池、手套、洗洁精等，这些物品在换新时需用被更换的物品进行换取。同时应将针对物品的使用频率分为固定资产和流动资产两种。固定资产应进行贴条封锁管理，当需要时应通知领班及以上人员进行登记、领取，如果是能够归还的物品，应及时归还，如不归还则划为流动资产使用，应做好相应登记；对于调拨等物品，应做好调拨手续。 四、培训计划
1、化妆培训:在日常接待服务工作中，每位员工应化淡妆，所以在20xx年的酒店培训计划当中这一项餐饮部员工必须全员参加。
2、英语培训：定期组织英语培训，从基础的日常交际用语单词开始，至少做到员工能够明白外宾的中心需求，以提供准确及时的服务。
3、SOP培训：为加强餐饮部员工统一化标准工作，应对员工进行SOP循环培训，力争人员发生变动，但标准仍需保持一致。
4、服务意识培训：管理层应制定服务意识专项培训，并结合日常的案例，对员工进行讲解，督导，反复强调，从而达到服务意识深入每一位员工的思想里（在服务质量处有强调）。
关于工作报告5
校长推荐制作为当下高考的改革的一项举措，既不是世纪之创造，更不是东方之奇葩。世界诸多国家习以为常，我国也早已有之。之所以牵动亿万国人之心，引来全社会的关注，兴起各阶层的热议，真的值得反思。
关注的强度常常意味着关注者与其关系紧密和复杂，关注的量度常常显示出关注人群的普遍与广阔，关注的深度则常常标示着关注者的角色、心态与处境。校长推荐制之所以如此备受关注至少有以下原因。
1. 社会对教育的高度重视。过去，人们关注的是能不能进高校，进入即意味着工作的获得，收入的稳定，未来生活的安逸。而今，进什么样的高校决定着是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入与生活，能否有好的社会认同与家族声誉。更何况近年来的高校如雨后春笋，名目繁多，良莠不齐。
2.社会对公平的深度关切。教育公平也许是社会公平范畴中最基础最敏感最脆弱的'一个领域。应当说多年来，国家为此作出了巨大努力，也主持和维护了教育的公平，但高等教育体制、基础教育体制、社会人事信用与运行体制的内在深层次问题错综复杂，尽管国家也不断实施改革，但收效与期待相距偌大，而且教育又备受经济社会的诸多思潮冲击、绑架，导致问题比过去更加显现。
3.无序竞争导致高考空前激烈。对于高考，民怨之所以众多，一个很重要的原因就是我国在宏观、中观与微观层面上对于教育的认识、决策与管理还明显地缺乏科学与理性，缺乏控制与协同、缺乏引领与激励。更多的是在教育的中观与微观上寻求改革与发展，因而尽管改革的初衷善好，但常常是入水即无力，漂流到岸边。高考的竞争激烈如此，原因众多，其中一个问题显而易见却又始终没有得到真正的重视与机制化落实。那就是对于中考高考成绩的片面认识。无论对于学生个体、学校群体乃至区域总体而言，成绩应当有一个合理的良性区间，而这一结论的得出应当基于教育的基本目标、学生的身心实际，学生学习投入的（时间、精力、体力、心力）合理当量，以及区域性的教育基础条件。由此，我们理所当然的会得出这样一个结论：一个学生、一个学校、一个地区的高考成绩应当处在一个科学合理的区间，过高或过低都是一种非常态，考分过高必有理由，如果除了办学条件优越、师资队伍精良，学生生源精选以及学校管理先进等因素还不足以解释高分的原因，则背后更多的理由往往便是对于教育规律的违背与人本精神的丧失；考分过低必有原因，这些原因往往源自社会发展与政策管理水平低下，源自办学条件、生源素质与教师队伍的不良。所有这些理由与原因都应当成为教育主管部门管理的重点与焦点。现在的情形是，似乎高考的成绩越高越好，而且这一认知不仅存在于社会民众中，也存在于教育领域内，这是最让人痛心与执腕的。也正是这一思潮导致学校无极致地发掘学生的学习潜力，无极致地动用教师力量，去追求考试成绩的极致。而事实上，这种所谓的教育精神正是对于教育宗旨的极大远离，对于教育科学的事实背离，更是对于师生生命的巨大漠视。
4.优才奇才在教育体制面前的脆弱生态。我们目前的教育一如超大型的机械运动体，其自转速度很快，惯性很大，其独具的虹吸效应使我们在现实面前无力理性地固守自己立场，尽管我们今天的教育运行与我们的教育目标、教育期待和教育结果严重偏离。但在现实生活中，我们更多的父母孩子都无法与当前的教育体制抗争，即便孩子真的独具天赋，但现实的教育遴选体制一是讲求所谓的全面，其实是各个考试科目的均衡，是对于孩子优长的排斥；二是强调尽可能的超越同伴，分数越高意味着越多拥有选择名校的权利，从而导致孩子即便具备个人优长，又独具学习发展与探究的兴趣，也只好在现实面前忍痛割舍，全身心投入热火朝天的学科考试成绩博弈。
5.学校间地区间存在着偌大教育落差。只要看一看目前北京大学公布认可的有资格推荐优生的学校与校长，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切与沉重。那些学校、那些校长都是名校名校长，几乎都是当地其它学校其他校长无以匹敌的no.1。是那些校长成就了那些学校，也是那些学校造就了那些校长。那些二流三流的学校有这机会吗？那些在二流三流学校工作的校长有这权利吗？答案十分简单，办学条件不是校长向改善就改善的，生源素质不是校长想优化就优化的，教师素养不是校长想提升就提升的。没有学校等着您，没有学校让着您。这就是中国教育的积极发展中的绵长忧患。
6.社会思潮对于教育的深刻影响。当今时代，经济发展成为第一主题，然后才是稳定、发展与和谐。功利意识渗透于经济社会的每个角落，更史无前例的深刻影响着教育的全过程。有钱可以四处为家，无钱只能四处寄居；有钱可以择校，无钱只能上民工子弟学校。不管社会能力如何，不管人格素养怎样，不管学习兴趣有无，不管思想情操优劣，好的高考成绩决定一切。在这样的形势下，无论社会、父母、孩子和教师，真正成为教育主线红线的唯有考试成绩。细细的回顾多年来的高考，相信很多人的感触能在我的情怀中听得回响。
高校招生，高校管理，能倡导宽进严出吗？决策不难，或许难的是诸多利益阶层与保守人士的阻碍。
教育，有爱执着，真爱难说，一路走来，责任重荷。我们挚爱教育，我们关心教育，我们更愿用自己的心力改善教育。
只是，教育啊，想说爱您总有几丝由衷的忐忑。
关于工作报告6
按照县文明委文件精神要求，并结合XX市第四届道德模范评选表彰活动的要求，乡及时对推荐评选道德模范工作进行了安排部署，并最终拟定陈延毅、田绍军两人为乡道德模范人选，现将推荐评选工作有关情况报告如下。
一、高度重视，精心组织
乡党委、政府高度重视此次道德模范评选推荐工作，成立了以乡党委书记为组长，党委副书记、纪委书记为副组长，各相关部门作为成员的`领导小组，明确分工，并提出了工作要求，并积极做好基层群众的宣传发动工作。
二、严格履行了劳动模范人选推荐程序
我乡所推荐人选均为各基层组织自下而上产生，经本村（社）居民、村民（代表）会议讨论通过，在本村（社区）公示无异议后产生，后经乡道德模范评选领导小组办公室初审、乡道德模范评选领导小组审查、讨论通过，经报乡党委同意后，正式确定的道德模范人选。
三、按省市要求确定了劳模推荐人选
按照市有关道德模范推荐范围XX县下达给我乡的模范指标，经我道德模范评选领导小组反复研究，拟定推荐道德模范2人，其中：敬业奉献模范1名，为乡高笋堰村党支部书记陈延毅；诚实守信模范1名，为乡社区个体经营者田绍军。
关于工作报告7
各位领导：
按照政府办公厅印发的《**省实施“河长制”工作方案》，以及市委市政府、区委区政府有关“河长制”工作的系列要求，**乡党委、政府扎实推进辖区河流流域保护工作，积极履行河长制工作职责，现就我乡开展流域环境保护河长制工作作如下发言：
一、 年 月 日，我乡挂牌成立了“河长制”办公室，制订了“河长制”实施意见，全面实施“河长制”目标管理，在全乡范围内，全面建立河道“河长制”管护制度，将河道管理责任落实到“河长”。
二、20xx年“河长制”主要工作成果。
管理工作：
1、建设责任体系。针对全乡12个村的两大水系、36公里河道、14座小（二）型以上水库，共确定 40个河（库）长，设立了“乡级河长”、“村级河长”和保洁员的管理责任体系。严格落实“河长制”，实行分级分段管理，明确责任区域，强化责任落实，强化监督问责，以严的标准、实的作风推进各项工作。
2、开展“河长”业务培训。组织各村“河长”参加乡里举办的**乡辖区流域河长培训班，对各级“河长”进行业务培训，加深对“河长制”管理工作的认识，理清工作思路，提高业务水平。
3、建立河道巡查巡护机制和长效保洁机制。设立河道巡查制度，成立河道巡护队和保洁队，强化日常巡查和保洁，营造人人爱护环境的.浓厚氛围。
其他工作：
1、河长徒步巡查**辖区内所有流域。在乡长王青海的带领下，全乡各级河长共同进行了为期两天的徒步巡查。全面掌握本乡的流域环境情况，为河长制工作的进行打下坚实基础。
2、开展养猪场整治行动。在全乡范围内用
关于工作报告8
20xx年，运行安全生产工作在集团及门厂高度重视下，全面落实安全生产责任制，紧紧围绕集团及门厂安全工作的总体部署，从以安全管理“重、细、严”三字入手，全面深入的开展了安全检查、隐患治理、应急保障、教育视频拍摄等工作，以加强安全意识教育、关键工序控制为重点，夯实基层安全管理工作基础，圆满完成了20xx年各项工作部署，并深入分析“得与失”，延续、吸收好的经验，改正、规避错的方法，为20xx年安全工作奠定了基础。下面我将从以下几个方面，对运行分厂20xx年各项安全工作进行总结：（重：全员重视，细：管理细致，严：严格落实）
一、落实安全责任制
我认为，安全生产责任制的落实工作是所有安全工作的基本保障，是合理规避安全风险的重要手段之一。所以，分厂自领导到职工高度重视此项工作，20xx年底就着手准备安全责任书的修订与签订工作，12年初，分厂严格按照集团及门厂相关精神，层层按级分解安全目标指标，切实落实安全生产责任制，签订了《安全五项管理目标责任书》各《岗位安全责任书》两项安全责任书共记140份（包括后调入的转岗职工），签约率100%。责任书签订完毕后，两个班组多次组织“岗位安全职责”学习，让每个岗位额职工熟知本岗位安全职责，杜绝往年“只签约，走形式，不记熟”的现象。
二、日常安全工作开展
20xx年1月，分厂确定了全年安全工作计划，并于月底召开了运行分厂全年工作计划会，全面布置了12年分厂安全工作重点，会后分厂、班组两级安全管理人员，按照年初制定的安全工作计划，紧密结合生产实际及重点工作，有效的开展各项日常工作。
(一)安全检查
20xx年分厂针对不同的时期、不同的季节及不同的阶段性重点工作等，开展了抽查、专项检查、综合检查、节前检查等安全检查工作，各班组还开展了“安全互查”活动，两个班组的班长及安全员从内业填写到现场规范，相互检查，杜绝了“视觉疲劳”发现不了问题的情况。据统计，1-10月分厂共开展综合检查10次，专项检查31次，200于人次。虽然检查数量上据20xx年有所下降，但检查质量上有了明显提高，例如，外施施工现场安全监管问题一直都是一大难题，以前就像打游击，你去检查了安全帽、安全带佩戴上了，你一走又摘了，现在通过预处理班组的“走动式”管理及安全教育，这一大难题有着明显好转，无论什么时候去检查外施人员基本安全防护用具一直都在佩戴着。通过这些小问题的解决，反映出分厂安全检查工作正在进行着由量到质的转变过程。
(二)安全隐患治理
安全隐患排查治理工作是保障职工人身安全、设备安全运行的重要环节，20xx年，分厂明确了安全隐患排查治理工作高度，结合分厂年度重点工作，编制了运行分厂安全隐患排查治理流程化，利用流程图，梳理、明确了隐患治理工作步骤及重要环节，从流程图中直观的标明了各岗位人员在隐患治理过程中的职责，为更好的开展隐患治理工作打下了基础。
20xx年，1—10月，发现安全问题81项，其中安全隐患43项，可能发展为安全隐患的问题38项。整改隐患。。项，整改率。解决可能发展为安全隐患的问题38项，整改率100%，未整改完毕的也进行了有效的监管和控制，避免情况恶化。圆满完成了隐患治理率90%的年度目标。
重点隐患治理，钢格板隐患整改。通过检查发现，曝气池钢格板搭边较短，并存在腐蚀开焊现象，严重影响了人员安全。通过生产计划部、安保部的大力支持，此项工程现已开工。
(三)安全内业管理
安全工作做的好不好可以通过2个方面直观的反映出来，一是、是否出现安全事故，二是、安全内业台账是否齐全。台账的建立、归档也是合理规避安全风险的手段，所以、20xx年，分厂加大了安全内业规范填写检查力度，从分厂安全台账整理到班组班前五分钟讲话内容，从安全员检查日志检查内容到解决反馈等进行统一规范，确保各项台账切实起到应有的作用。
1-10月分厂共签发安全单据304，其中开工证明48张、临时用电申请58张、安全交底65张、有限空间作业申请96张、动火作业申请24张、危险作业申请13张。
三、重点工作完成
(一)重视工作预案修订，加强集团应急能力
经过分厂领导及相关资深人士共同努力完成了集团布置的'应急预案修订工作，制定了一个科学性、全面性的综合应急预案，综合应急预案覆盖了十四个现场处置方案的修订工作。通过对工作预案的修订，完善了分厂应急机制，提高了分厂处理相关突发事件的能力，最大限度的满足了分厂工作的需要，保障了分厂的利益。
(二)利用安全教育视频拍摄，提高员工工作技能
分厂完成了正压式空气呼吸器使用教育视频拍摄工作，将所拍摄的教育视频放映给全部员工学习，员工们都认真学习并掌握，将自己所学的全部落实到了自己的岗位，全厂员工工作技能得到进一步提高。
(三)开展有限空间比武，营造全员学习氛围
运行分厂代表门厂积极参加了集团有限空间作业比武活动，通过比赛，发现了自身不足，将别人的优势认真学习并尽快运用到日常工作中。赛后全厂进行了认真的总结并形成书面报告，发放到每个同志手里深入学习，全厂抛起了一股学习先进技术的热潮。
(四)使用气体在线监测系统，提高生产安全指数
污水处理厂处理水以生活污水为主,水质情况复杂,微生物的生物化学反应是产生H2S、CH4、CO等有毒有害气体的主要途径。这些气体可能造成火灾、爆炸,中毒窒息,以及腐蚀设备设施,对职工健康安全造成一定威胁,为保障职工职业健康安全及生产安全,提高企业生产安全平稳，提高生产技术和管理水平，按照企业和门运行厂相关制度，规范使用有毒有害气体在线监测系统。通过对有毒有害气体的在线监测大大降低了安全事故的发生，员工也放心的认真工作，厂里的效益也得到了大大的提高。全年下来，厂内未发生任何有毒有害气体泄漏、超标、危害员工身体健康事件。
(五)加强钢格板隐患治理（年度工作指标），排除任何安全隐患
污水厂气蚀严重，容易造成曝气池钢盖板锈蚀、变形严重，严重影响了职工安全，为更好地保护员工的健康生命，我厂今年开始了曝气池钢盖板隐患治理，制定相关制度，明确相关领导安全责任，全面落实了排除钢格板安全隐患工作，坚决杜绝任何安全隐患的发生。全年厂内并未发生任何安全事件。
(六)积极开展防汛演练及比武，取得丰硕成绩
我厂注重实效，精心组织防汛演练及比武活动，加强指导，鼓励员工积极加入，及时发现问题并及时改正。通过这一系列活动为我厂安全防汛奠定了良好基础，并全面提高了员工的工作技能。在一些比赛中取得了一定丰硕的成绩：在门厂防汛演练中取得了第一的成绩；第一次代表门厂参与到集团防汛比武活动中，取得了第二名的近年最好成绩。
四、重大活动保障
分厂高度重视各项重大活动保障工作。自各项保障任务下达时，分厂首先明确了保障工作的高度，已提高全员重视程度，并将保障工作分为了四个阶段，即备战、临战、迎战、总结。备战阶段，明确了责任制，成立了保障小组，由分厂厂长、书记挂帅，各技术员、班长、班组骨干参与，全面开展安全生产及人员维稳各项工作，其次，以注重细节，确保安全为基础，针对不同活动、不同会议、不同季节等编写各项保障方案，安排全员认真学习了，提高职工认识度。最后，设备、工艺、安全三个专业技术员认真开展，备品备件准备、运行方案制定、安全隐患排查等工作。临战阶段，各负责人各司其职，切实落实各项工作安排，签订安全维稳责任书，将各项保障职责落实到个人。迎战阶段，分厂全员坚守岗位，做到无缝隙保障。总结阶段，提炼保障经验，运用到今后各项保障工作中，分析工作中的不足建议改正。
关于工作报告9
自20xx年9月2日档案室交接三个月以来，在公司领导的支持和帮忙下，我在加强理论学习，提高自身素质和工作业务水平的同时，主要做了以下几个方面的工作:
一、对档案室内各类档案进行了统计和登记
档案门类数量起止时间备注文书档案20xx卷1970设备档案、114卷1994基建档案、48卷1971科技档案、106卷1994认证证书16件财务档案凭证:1999卷帐簿:277卷报表:92卷其它:52本已封存:12箱1971-1990其它资料53盒停用印章96枚。
透过认真仔细整理，发现已存档案中存在的重号、空号现象，及时做好记录。
二、整理积压基建档案33卷
在档案局专业人员的指导下，整理多年积压的基建档案，并按要求完成、立卷、归档工作。
三、完成已存荣誉档案的整理
对存放的.154个奖牌照片进行了编号及信息登记，并建立目录，提高了检索速度。
四、严格执行档案借阅制度，带给利用服务40余次
对查借阅档案者一律履行借阅、登记手续。
五、围绕档案管理规范，加强安全防范意识
加强档案室管理，认真做好档案室的安全防范工作。离开档案室时关门落锁，关掉电源，注意安全防范工作。
发现的问题:需加强特种载体的规范化管理。
随着科技的进步，我们不难发现，只有提高档案管理的现代化水平，使档案信息化管理，档案的作用才能得以充分发挥，到达为企业改革和发展带给高水平服务的目的。在以后的工作中，需进一步学习对企业特种载体档案的管理，加强电子、照片等特种载体档案和荣誉档案的收集及规范化整理工作。
在今后的工作中，我将继续加强基础业务工作，严格收集、整理、鉴定、统计档案资料，加强档案库房管理制度的落实，严格执行档案借阅制度，做到无失泄密及损害企业利益事件发生，带给利用要及时。强化档案信息化管理，不断提高档案管理的现代化水平，充分发挥档案的作用，为推进公司的繁荣发展做出用心的贡献。
关于工作报告10
时光似水，一年以过！在去年借黟县与镜湖区喜结友好区县这一平台，应个人申请，我被选派到芜湖学习，受区教育局的安排，我和汪美霞被安排到第29中学习，蓦然回首在这过去的日子,走过了一个在自觉和不自觉中提升、不断的完善心路历程.
去年8月28日我们一行奔赴芜湖，早上和儿子告别仍记忆犹新，我本来是不打算和他告别的，我知道自己要哭，孩子肯定也会哭，因为自从他知道我要去芜湖，每天都在倒计时，每天都重复着同样的话“妈妈你不走不行啊？”，戚戚然好像永远不见样，但是不和他告别，他醒来必将会无休止的埋怨我，就此一别，我不愿报有遗憾，我只能走向他的房间，我刚叫“逸逸”，他就醒了，我看到他我就流泪，其实也知道过一个月就会回来的，但讲不清理由，现在我也说不清是为啥，儿子叫了我一声后，就拽着被条擦眼泪，我离开再进，离开再进，我不断告诫自己要做一个坚强的妈妈，我要让儿子知道，妈妈去去就会回的，很快就会回的。我这一年都是在儿子的倒计时中来来往往，为了在家能多呆些时候，我和汪美霞都是选择，星期天晚上坐7：52分的火车回芜湖，到那基本上是凌晨1：30，有一次没买到这个时段的票，我们只好买9：40的，到时洗好上床时已是凌晨3点了，我们星期一上午都有三节课，你们肯定会很奇怪，为什么会记得这么的清楚，难忘啊！即使现在回想当初，心里都感觉很了不起，所以我周围同事、领导们都赞叹我们不容易，确实我们这一群人是很不容易：像汪美霞的、程荣的刚读三年级，我的、汪云的刚读一年级，程继志的和李仕清的还没读幼儿园了，李晖的老婆刚怀孕，冯丽玲新婚燕尔，我们能跨出这一步确实也是勇气可嘉，我想这勇气还还归功于我们的亲人大力的支持、无私的奉献，感谢这些后盾，他们同样勇气可嘉！这一年的岁月，成为我和父母感情的增稠汁，对父母的不解、不满从此烟消云散，唯有报答二字，从此刻入心海。出门在外放心不下的是孩子，电话费基本上每月要花费100，而百分之九十以上都是打回家，只想和孩子传递一个信息：妈妈爱你！至今我仍然记得孩子第一次考试数学考59分，给我的触动，难受，真的很难受。时过境迁，现在还难受，由此让我反思：虽然学习，那百分之一的灵感最重要，但处于教育衔接的孩子需要我的帮助，我经常说：想当年我小学写1三行，也过得这样，这种观念是非常有害的，我们小时父母忙于生计，没时间管我们，现在我们有时间了，应该能够花点时间在孩子的教育上，再继续沿用不合时宜粗放式教育，在以后的日子，我们定会品尝放纵的苦酒，应该动起来，为了我们自己能更好的安度晚年。必须记住孩子是我们生命中的奇迹，为孩子做任何付出，应该都很值得的！我想啊，在我孩子的成长过程中如果我能得个“为国教育好家长”的荣誉，那可能没什么比这更美了，我正在朝这目标努力着；我的芜湖之行，使我的孩子成为真正的留守儿童，在我不在的日子，经过一年的学习，我小孩的成绩进步较大，多亏老师的细心教导，感谢你们：我的同行程国英老师、胡爱娟等等其他老师的照顾！这一次的芜湖之行，我们以自身的行动，告诉孩子，世界上没有救世主，面对问题，要不等不靠；面对机会，要把握；在这竞争的社会有时我们不得不相信身教重于言传；同样在这一年我也感受到友情的可贵，虽远在芜湖，我的西武同事们及时将相关信息反馈给我们，帮助我们处理相关的事宜，借此机会对你们表示感谢。还有我们这8个人，祝愿友谊天长地久。这一年，这长长的一年，我始终在不断的重新审视，不断的完善自我，不断的提醒自己要做一个懂得感恩的人，我想这也是学习所带来的一个心得：爱孩子、爱家人、爱他人！生活因爱而充实，生命因爱而精彩！
我们所在的芜湖市第29中学,这所先后被国家和安徽省命名为：“全国现代教育技术实验学校”、“安徽省示范初级中学”、“省电教设备一类达标学校”和“芜湖市文明单位标兵”、 20xx--20xx年度安徽省文明单位荣誉称号的学校，确实不错。作为一个学习者,始终秉承 “珍惜、勤奋、合作、务实”之态度，向29中的同事们学习，感受、领会她的可贵之处！现就29中就提供信息技术与课程整合的能力来一见端倪：
所谓信息技术与课程的整合，就是通过将信息技术有效地融合与各学科的教学过程，来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的，以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神和实践能力的培养真正落到实处。“整合”的实质与落脚点是变革传统的教学结构，即改变“以教师为中心”的教学结构、创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的“主导---主体相结合”的教学机构。为此，29中成立了学校信息技术教育中心，在20xx年，学校70%的教师都拿到英特尔合格证书，同时进一步充实学校信息技术研究的骨干力量，从制度和物质上鼓励教师，把“信息技术与课程整合”作为教学研究的课题之一，加大教师的培训力度，建设符合各学科需要的资源库，尽量做到素材的标准化、移植性强，方便教师教育教学的需要。
就这一问题，我曾经请教育教务处的胡合剑主任，他很自豪的告诉我鼓励教师走专业发展道路是29中理念“名师兴名校，名校铸名师”的体现，只要是比赛无论是市级、省级、国家级学校都不遗余力的支持，拿这次在陕西召开的全国信息技术与课程整合比赛来说，29中派出了以吴校长带队，专业的信息技术老师和财务的团队，其目的.就是为童小文和郭群慧两位老师保驾护航，确实他两也不负众望，童小文老师获得国家一等奖，郭群慧老师获得二等奖，两位老师的获奖同时也提高学校的名气，与荣俱荣；同样29中还积极为教师的发展搭建平台，去年安徽省义务教育阶段课改实验区现场交流及论坛公开课，我们29中就承担了除音、体、美、历史之外的其他学科，在我手上有英语、政治、历史学科的课件，希望大家向我索要，愿意为大家服务，凭借教委为我所提供的这次学习机会，我手头的历史教学设计还不少，还有是20xx年获得高中历史课堂教学国家一等奖的唐云波老师（这我是复印的）和获得国家二等奖的郭群慧老师教学设计是政治；今天我带了，愿意和大家分享。
对于我来说，积极参加市、区级、学校的教研活动，通过不断的观摩学习和实践教学来提高“信息技术与课程整合”的能力，①认识到在教学工作中要重视观念的转变，更要注重学生的情感态度的引领、能力的培养、方法的训练，还要关注学生的学习状态和学习的过程，提倡自我不断反思，在反思中不断进步。②依托信息技术使历史的再现，激发学习兴趣为契机发挥学生的主体性。③建构“以人为本”的课堂环境，引导学生主动参与教学过程；④合理的重组教材，让教材内容更加符合教学实际。当然为了能获得更大的进步，我还积极参加市、区、校所组织的各项活动，如：在中学生历史研究性学习论文评选中，我所指导钱坤同学的《没落时代一个璀璨的惆怅客》获得市三等奖；在今年3月25日承担区级公开课，在实战中得到同行的指教、指正；参加29中的信息技术与教材的整合比赛。这些活动的参加，让我发现了我所存在的问题，进一步明确了自身的发展方向。
同时29中为了提高教师整体的“信息技术与课程整合”的能力，还专门开设了培训，我们也参与了此项活动， 08年信息技术培训PPT素材第四单元我的U盘上也有，但我发现能为你们提供帮助有限，如果你需要到时我帮你们拷贝。纵观29中在“信息技术与课程整合”方面所做，使我深刻认识到，教师的发展离不开学校的大力支持，学校的名气也以教师为依托，两者相辅相成，他山之石是否能为我们提供借鉴呢？我想 29中的成功，已经印证了“名师兴名校，名校铸名师”理念的可行性、正确性和必要性。
学习总结报告 ·学习工作报告 ·公司学习报告 ·交流学习报告 ·出差学习报告
确实的这年的芜湖之行，很不容易，但收获也是非常大的，不但开阔了眼界，积累了专业知识，更提高了业务能力，想想我从一个乡村中学教师，一下成为课改实验区的一位教师，所承担的教学任务，所面对的学生数量是我们以前西武中学人数的总和，再说得不到锻炼，那就是过分的谦虚了。由此，我想，一个人真的想要有所锻炼的话，把握机会迈出去，这不失为一个选择。
今天，我主要就是从芜湖之行亲情、友情给我带来的触动和个人的专业发展离不开学校的支持两方面来谈谈，在其他方面愿意就大家所关心的，在其他时间进行交流，在这里能保证的是绝对做到：知无不言！
谢谢大家！
关于工作报告11
有人说，学习就如同百米冲刺，谁能赢得起跑，谁就能赢得未来。于是“不能让孩子输在起跑线上”的呼声甚嚣尘上。我是不同意这种观点的，起点固然重要，但不能一味地强调起点，因为太强调起点，似乎就忽略了过程，况且人生百年怎可与百米之数秒相提并论。
也许有与我有同样思想者，于是有人说，学习就如同马拉松，需要人持之以恒的`努力、学习，不可“一日曝，十日寒”、“三天打鱼，两天晒网”，一个人的成功或者说有所作为，不必计较一时之学习，而应计较长时之状态，于是态度决定一切，习惯决定一切。我似乎也不同意这一说法，学习是不可能用比赛来形容的，因为比赛总有输赢，总有胜利者和失落者，总有竞争的对象，而学习完全出自内心深处的渴望，一旦把学习同比赛挂上钩，则学生就会被动，就会有所观望，那学习就会视别人的情况而定。
就如同马拉松，看到别人跑得慢，则我亦不需跑太快，反正已领网先，又何必领先太多。学习是一个自娱自乐，自己在学习中享受快乐，为了快乐而学习，不是为了取胜而学习，也不是为了竞争而学习，这也许就是学习的一种境界，一种学习的风范，一种学习的品质。
关于工作报告12
一、课题研究的概述
(一)、研究内容及目标
1、研究目标
(1)、通过研究引导学生在学会认知、学会做事、学会共同合作、学会生存发展的基础上，充分发挥学生的个性特长。
(2)通过优化教学活动过程，达到教学活动氛围和谐化、教学活动过程审美化，使教学过程由高耗低效转变为和谐高效。
(3)、探索和谐课堂构建的策略及机制，最终形成师生、生生，师生与环境高度和谐的理想课堂。
(4)、改革课堂教学评价制度，促进学生素质和谐发展。
(5)、通过研究，激发教师课堂教学智慧，使教师掌握和谐教学的内涵，享受专业成长的快乐。
2、研究内容：
我们着力从以下几个方面研究课堂教学和谐性的要素：
课堂教学中人的因素是最为关键的因素。无论是教与学的活动，教学内容的确定，教学过程的设想和推进，教学方式方法的选用，都是围绕着学生——发展着的人来进行的。教师因素：
首先是正确的教育价值意识.这里指两个方面:一是面向所有学生,二是对学生的各种素质进行培养。单纯学科教学的想法应当调整。事实上,教学目标有知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观等方面的要求。如学生的积极主动的学习态度的培养和巩固,心情的调控,正常的教学程序的建立和优化,认真细致的习惯,学习方法的培养,科学的思想方法的培养,渗透德育教育等是课堂教学的基本要求。
还有是主渠道和效益意识.学生一天的学习时间里,课堂占主要部分。学生在每一天的学习中成长。他们的成长需求是多方面的,作为育人的主渠道,课堂教学责无旁贷,既教书又育人。
重要的是尊重学生的主体地位和发挥好教师的主导作用意识。这里有一个参考系的问题,我们的课堂教学好不好,根本上取决于学生。教师的教学素养高，教学艺术水平高是基础保证,一节好课根本在于,大多数学生在知识和能力思想修养上有多少真正收获,这些收获对学生现在的近期学习的目标和长远的发展有多大帮助,这应当通过学生来体现,心中要有学生.即教师是服务,引导,指导,而不是主导,更不是包办。
还有教师的教学艺术素养、教学实践能力，在建构和谐课堂教学上也具有重要的作用。
学生因素(这里我们是站在和谐课堂教育的要求来思考)学生的价值意向心理特征分析：
首先对于小学生，他们的人生观、价值观还未形成，有意无意在思考这类问题，但又有不够深入、不够全面，容易受外界影响，而易于变化的特点。笔者认为，提价值意向可能更为恰当;他们的身心正处于较为剧烈发展变化的阶段，新鲜感强易于接受新事物，对周围的人和事的接触有自己的看法、有时又身不由己，自觉或不自觉地对事物现象进行归纳和概括。在是与非、对与错、美与丑等的标准正在形成和建立，而又不是很完善;在现在和将来和长远发展的架构上，还处于变化和调整中。这些特点都是我们在教书育人的过程中，应当具体分析和考虑的。因势利导、适宜适度，为构建和谐课堂教育创造条件。
还有智力因素。学生的思维、语言特点和兴趣方向、学生的认知结构的分析。一般而言，正常学生的智力水平差异不大，但个体对某一方面或某一方向的关注程度、敏感程度，和在婴幼儿阶段、小学、初中阶段的感知学习情况不同造成不同学生个体在不同学科学习上的认知结构差异。通俗说法是，启蒙入门的早晚。就基本能力和思维能力仍不会有太大差距。学生的这种差异使班级集体中的个性化十分明显，给班级授课这种课堂教学，造成一定的现实困难。而这是现阶段还不能有太大改观和不可回避的客观现实。同时，每一个学生又都存在很大的发展空间，这又是我们课堂教学的努力空间，也是师生建构和谐课堂的基本条件，构建和谐课堂教学，就是最大限度地整合，尽可能多的学生的各种有利于因素，包括学生的认知水平充分地调动起来。
非智力因素、学习能力、思维能力的主动养成和发展分析。这里着重考虑两个主要因素：一是心理因素，二是学习习惯和学习方法。心理因素的根本，是让学生喜欢这门学科，喜欢课堂教学，积极投入到教学活动中，并且使自己的知识能力不断提高。学生学习能力培养这方面，是建构和谐课堂教学的重要内容，也是职业教师素养和能力体现的重要内容。这方面能否做好，是课堂教学好与差的基本前提，这是解决学生会学的问题。学习习惯和学习方法，是学生学好的技术保障，是解决学生怎么学的问题。培养学生认真、求实、科学有效的做事习惯，行之有效的适合自己的学习方法，科学、合理、可行的思维方法，这正是教学工作的长期任务，同时也是促进学生进步成功的有效途径，也为和谐课堂教学的长期性和不断优化推广提供保证，满足学生的发展成功要求，也有利于构建和谐课堂教学。
教学内容、教法和学法因素
在人的因素上做得很好的前提下，教学的内容、过程、呈现展开的方法和课堂教学整体框架的'结构，就构建和谐课堂教学而言，也是不可忽视的。并且在这方面，表现为大量的可调的日常教学研究的工作，重要的是减少随意性，事前多做分析、研究、比对、优化。基本原则应当是：从学生实际出发，从教师自我特点出发，以教学大纲要求为标准，以学生能有效发展为目标，符合现代教育的思想和原则，来进行内容、方法、方式的优选。
归纳起来主要体现在以下三个方面：
1、如何采取各种方式达成师生关系的和谐(好比种子与土地一样);
2、部分不和谐的内容如何采取不同的方式使之与学生的经验和已有知识相符合的形式呈现给学生，使之和谐;
3、如何改进教师的教法和学生的学法，使之符合课改理论，更和谐、更完美。
㈡ 课题研究的主要方法
1、理论探究法
通过查阅、学习相关理论著作、研究资料。进一步明确课堂和谐性要素的内涵、价值导向及时间操作的要领
2、行动研究法
该课题的行动研究包括：计划、实施、观察、反思四个环节。
3、案例分析法
收集典型的案例实录，进行研究分析、反思、形成共识
4、经验总结法
坚持理论与实践相结合，不断地总结研究成果，进行阶段性小结，调整研究内容、目标等。
二、课题研究的进程
1、准备阶段(20xx年3月至20xx年6月)
(1)进行开题论证，进一步修改课题实施方案。
(2)组织教师学习相关理论，为课题研究的展开做准备。
(3)调查课堂教学现状，对教师的教学能力和学生的学习能力做初步的评估。
(4)通过建立博客,把课题研究向深层次发展.
2、实践探索阶段：(20xx年6月至20xx年1月)
(1)通过召开课堂教学研讨会，尝试构建具有“以生为本，自主合作，平等对话，和谐共震”的特征的课堂教学模式。
(2)对课堂教学评价进行收集整理，以供教师反思，从而完善课堂教学评价。
(3)收集课堂教学案例，对案例进行剖析，以案例研究促进教师提高。
(4)在研究后期教师教学和学生学习能力再次进行评估，以作比较。
(5)制定家校手册，及时与家长联系、沟通。定期召开家长会议，取得家长的配合与支持。
3、总结阶段(20xx年2月至20xx年6月)
(1)对研究材料进行分类整理和汇总，撰写研究报告。
(2)对研究的成果进行汇编，形成系列成果。
(3)召开课题研究成果鉴定会。
(二)研究人员组成
课题组组长：陈浩校长(课题总负责)
课题组副组长：张莉(负责课题研究的方案制订，资料整理和分析)
何平、莫礼莉、罗勇、侯科亮(负责课堂教学的研究)
三、研究过程与成果
第一阶段：理论研修阶段(20xx.3——20xx.6)
指导教师相关理论学习，搞好教师培训，进行专题讲座：
例如什么是和谐教育?课堂和谐性要素主要是哪些?教师作好学习笔记，提高教师的理论研究素养，为教师的具体实施研究确立理论支撑。形成了完整的规范的方案，并在不断的完善。开学初制订了规范的计划，学期结束进行了切实的总结。活动记录系统详实，并及时填写月报表上交。、每次活动重点进行了课堂教学的研究，同时辅之以理论学习，文献资料都是从和谐性要素的三个方面入手的。本期制订了两个评价细则——“绿色课堂”下数学教师评价细则和学生评价细则，还未投入使用。调查表两个——有关本课题的教师和学生的问卷调查表。通过问卷调查，得出了实验初期的一些原始数据。课题组老师都写出了与课题相关的经验论文。何平等老师做了大量的课件。
第二阶段：实践研究阶段(20xx.6——20xx.1)
依据理论模式，实验教师找准自己的实验切入点，全面实施课题方案，进行“和谐教育”的实践。或根据学科特点，探索切实可行的课堂教学模式，构建各自的“和谐”课堂。总课题组开展调查研讨，及时发现问题并解决。进行子课题中期评估。积极制作课题博客，上传资料51份。每人撰写课题论文3——4篇。教师问卷、学生问卷各一份，课堂观察评价表教师、学生各一份。遵循“课题活动服务于课堂教学”的宗旨，扎扎实实开展课堂教学，让课题组每位教师都在学习中进步。邀请市区有关专家到校指导。20xx年12月23日，请市教科所陈祥斌为本课题组指导课堂教学和进行专题讲座，罗勇老师上课题课《解决问题》。20xx年12月8日，请区教科所涂建宏前来指导，何平老师上课题课《商的变化规律》。20xx年4月29日，再次请区教科所的涂建宏前来指导，侯科亮老师和罗勇老师各上一节课题课，分别是《1000以内数的大小比较》和《长方形正方形面积计算》。预计本期第八周邀请江津教科所的张建老师前来对我组的课堂教学和课题活动进行指导，届时莫礼莉老师和张莉老师各上一节课题课，分别是《分数的初步认识》和《周长的认识》。我组认真学习学校总课题组下发的20xx-20xx学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”课题研究工作补充要点，进一步理解了“绿色课堂”的实质，明确了本期的研究重点。在此基础上，我组结合自身实际情况首先反思了以往课题开展活动的情况，然后讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标，并明确了本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。课题计划制定后，我组张莉老师对课题组博客内容进行重新分类，何平老师组织本组教师对《课堂观察评价表》和《课堂评价标准》进行修改，现正在完善之中。老师们利用活动时间，认真学习，上传资料，到目前为止，本期已上传资料31份。9月下旬，课题组特地邀请了教科所专家涂老师和学校领导一起对课题组的结题工作进行了布置。10月中旬的课题活动，莫礼莉老师和张莉老师各上了一节课题课，分别是《分数的初步认识》和《秒的认识》，莫老师的课重在通过“创设情境、诱趣激学，凸现主体、顺思导学，迁移类推、引导探学，自主探究、应用促学”来构建和谐课堂，切实提高教学的有效性。张老师的课重在凸现给孩子一个生成的学习过程。11月中旬，何平老师上的课题课《用含有字母的式子表示数量》，该课堂把“以学定教”和“善待学生学习中出现的错误”体现得淋漓尽致。12月中旬，罗勇老师送教下乡一节课是《垂直与平行》，同时上了一节课题课《对策问题》，罗老师的课堂总是放手让学生从自己的思维实际出发，给学生以充分的思考空间，学生们如鱼得水，焕发出极大的创造热情，自由地，主动地投身到数学活动中去。学习成了孩子们的一种乐趣，数学课成了活动的课堂、创造的课堂。
第三阶段：研究深入阶段(20xx.2——20xx.6)
进一步推进课题研究
和谐教育环境已逐步形成，和谐教学开始收到实效。
课题管理步入良性，汇集经验总结，个案记录，形成初期成果。
做到发现问题，解决问题，总结经验，提升理论研究。
四、课题研究的成绩
在短短的几年时间里，我校以抓好教科研为先导，实现“科研兴教、科研兴师、科研兴校”紧紧围绕课题目标，采取了各种有效和有力措施，花大力气开展了各项实验研究工作，目前实验工作实施得十分顺利，并已经取得实效。
(一) 课题研究提高了课堂教学质量
培养“德智体美劳等方面全面发展，成为社会主义事业的建设着和接班人”。是时代对教育的要求，也是社会对教师的期望。而本课题研究恰恰为我们培养“和谐的人”提供了一个绝佳的机会，对教师的教学改革起到了推动作用，提高了课堂教学效率和质量。优秀教师们在具体的教学活动中探讨和谐课堂的构建，有效地提高了课堂效率。
(二)课题研究促进了学生的发展
课题研究中我们力求保证受教育者的平等权利和体现教育的公正性，实验对象选择时，注意整体考虑，以达到实验的最终目的：全面提高学生的整体素质。实际研究中，我们通过科学测试、观察，高兴地看到学生确实是实验最大的受益者。学生的素质得到均衡发展。使学生在和谐的氛围中快乐学习。
(三)课题研究促进了教师的发展
课题实验学生得益最大。三年多来，在本课题的实施过程中，我校教师在各方面的发展也令人振奋。首先，教师的问题意识和研究能力提高到了一个新的高度。为了实验能顺利开展，学校在一年时间里，对教师更新教育观念的培训多次。如集中培训教师学习(四)课题研究促进了学校的发展
几年的课题实验，使教师、学生得到发展，同时也带动了学校的发展。课题经费的投入，不断加大教育投资，改善教学条件使教学环境得到进一步改善。为了实现“集智式”集体备课落到实处，为教师的研讨搭建平台，学校建立了电子备课室，购置20余套液晶屏的新电脑。为每个教室添加了投影机。
五、课题研究的差距与改进建议
存在的差距：
1、落实不到位：计划是制定了，但有时时间不够用，或临时有任务，往往落实不到位，使得研究没有收到预期到效果
2、政策跟不上：实验学校没有配套校内的激励政策，鼓励教师长期从事应用研究，使得研究停留在做一两次公开课，长期成效不显著。
3、培训不足：部分实验教师对课题了解得不充分，部分实验学校的老师认识上不到位，认为课题研究就是花架子、课堂教学效率不升反降，使得研究停滞。部分实验教师参与课题组组织的培训活动太少，，研究思路打不开。
4、课题研究有待深入：课题研究的整体水平不高，理论水平不高、实践经验不足，现在一定的层面上循环，停滞不前。
改进建议：
第一、教学与教研要一体化，在教学中研究，在研究中教学。我校教科研立足课堂教学，以备课组为单位，以构建和谐课堂为目标，以主题课例研讨为主要形式，本学科教师在“同课异构”中对教育教学实践中的共性问题进行研究探讨。
第二、教研与科研要相结合。我校申报了省“十一五”课题《新课程背景下和谐教育的行为研究》。在研究中发现课题太大很难操作，根据省教育学院的“小一点、近一点、实一点”的指示，为此，学期初，我们便要求大家以教研组为单位，在学校总课题的带动下，结合自己的学科特点，分别确定本学科研究的子课题，并要求每位教师从自己的教学实践出发，针对自己的困惑和问题确立微型课题，作为子课题研究的切入点和突破口，以促使教师对自己的教育教学行为加以思索研究、改进，来更新自身的教育理念，提升自己解决教育教学实际问题的能力
第三、教研与培训要互渗透，研培一体。众所周知：思想是行动的先导，只有思想上认识到位，行动上才能积极主动。我校把培训工作放在教科研工作的首要位置，并贯穿始终，培训前先分层建组，结合我校实际情况，把所任课教师分为骨干教师组，普通教师青年组、普通教师中年组，提出不同的要求，培训不同的内容，一定会出现较好的效果。
【课题工作报告2】
《农村小学现代远程教育教学方法的研究》是我校现代教育技术实验学校的立项课题。本课题研究周期为四年(20xx年5月---20xx年1月)，分准备、实施、总结三个阶段进行。由贺建伟校长担任课题负责人，李丙秀、严保忠、詹丽丽、王道兵、张勇等24位老师共同参与研究。
目前我校课题研究完成了课题准备、课题立项、课题实施阶段工作，结题阶段工作也基本完成，正在准备验收材料。现将课题研究工作报告如下：
一、 课题研究工作的目的和意义。
我校课题领导小组结合农村教育的现状和学校的办学特色，形成了课题的研究主导理念，也就是研究的目的，我们把它分解为三个方面：
一是课题的研究重点，是对农村小学现代远程教育教学资源在各种教学环境下的运用，进行有效的实验和总结，摸索出一种适合农村小学(包括教学点)的教学方法。
二是课题研究的方向，是正确把握农村小学远程教育教学方法的意义，探讨如何应对农村学校面临的教学资源匮乏的新挑战，实现农村小学最大限度的共享农远教育资源。
三是课题研究的路径，是基于对农村小学远程教育资源和教学方法的有效整合的研究。
我们选取了“农村小学现代远程教育教育方法的研究”作为研究课题，希望通过这个课题研究，为农村小学提供一种使用农村小学现代远程教育资源的教学方法，以减少或缩短城乡教育资源差距，逐步达到教育资源的均衡。
二、课题研究的主要过程和活动。
为了搞好此项课题研究，我们学校进行了认真规划，成立了课题工作领导小组及课题研究小组。
从课题研究目标出发，按照课题研究的规划，我校的课题研究总体分为三个阶段进行。
(一)课题研究的准备阶段(20xx年5月—20xx年2月)。
本阶段主要完成了以下的相关工作：
1、成立课题工作领导小组，负责课题申报工作。
学校一直把信息技术的推进作为发展的重要抓手，积极把农村小学现代远程教育的教学方法的应用研究作为学校发展的重要战略。我们成立了以贺建伟校长为组长、副校长李丙秀、教导主任严保忠、教导副主任张勇为副组长的课题领导小组，负责课题的前期准备和申报工作。领导小组结合学校现代教育技术发展规划和教师的能力水平，对我校现有的教学方法进行了系统的分析，对课题研究的可行性以及课题研究对学校的教学工作的影响和意义进行了反复的论证，确定了该课题研究的指导思想和研究目标，明确了课题研究的内容，完成了《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题研究申请书的填写及其课题申报工作。
2、组建了精干研究队伍，完善课题研究方案。
为了课题的实施，我们组建了课题研究队伍，学校校长亲自担任课题组组长，学校部分高级教师以及年轻骨干教师组成课题组成员。课题组还对实验教师进行了合理的分工，为课题研究的顺利进行提供了有力的人员保障。
课题研究小组还邀请安徽省电教馆、滁州市电教馆、明光市教育局教研室、明光市电教馆、少儿艺术学校、铜陵师范附属小学的专家为我们指导课题研究工作。
他们对我校申报的课题进行了认真的审议指导，对于课题的界定和课题研究的目标等提出了具体而宝贵的指导意见。我校课题组结合这些意见对课题方案进行进一步的修订，进行了多次的修改完善，在课题申报方案的基础上进一步确立好课题研究的核心目标和内容。，
3、学校大力投入，进一步完善农村小学现代远程教育工程建设。
为做好课题的基础工作，学校投入了大量的资金，除了购置了装备计算机教室的20台电脑外，又购置了16台电脑，配备在各个办公室里，共享远程教育资源。学校又购买了多媒体投影仪和移动多媒体投影仪。这样我校就拥有计算机教室、多媒体功能室，10MB光纤已接入互联网，加上后期投入的电脑和投影仪，为我校开展课题研究提供了物质条件。
4、拟定了预期的课题研究成果。
(1)《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题研究报告。
(2)《农村小学现代远程教育教学方法的研究》论文资料汇编。
(3)、成功的课例展示、经验推广。(含活动安排计划、活动通知、教学设计、教学课件、说课稿、评课记录、活动总结)。
(4)、学校网站“课题实验”专栏信息资源、教师博客信息资源。
(5)、建立教育教学数字化信息资源库(如课件、学件、录像带等)。
(二)课题研究的实施阶段(20xx年3月-20xx年7月)。
20xx年4月在我校举行了隆重的《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题的开题仪式，标志着我校课题的研究工作进入了正式实施阶段。本阶段开展的具体工作包括以下几个方面：
1、理论引领，培养教研型的教师。
作为一项专题研究，课题组的各个教师包括课题领导小组的所有成员，不仅需要真实的研究实践，更需要科学有效的理论知识来支持课题研究实践。我们重视骨干教师的培养，注重校本培训、加强校际交流，让教师在成就学生的同时也成就自己。为此，我们采用了“请进来”、“走出去”的办法。我校课题领导小组相继邀请了各类专家来校进行理论培训，并定期组织了专题课例研究。其中安徽省电教馆教研室主任黄学敏、明光市教育局电教馆牛江馆长、合肥市少儿艺术学校张玉玲校长、刘大平副校长、万任、合肥市和平小学东校陈彪校长、铜陵师范附小张骋主任等专家多次亲临我校进行农村小学现代远程教育课题研究的理论培训。他们从教育技术课题研究的方向、农村小学远程教育资源在学校教学管理中的作用、教师如何在信息技术条件下有效实施教学、如何规范课题研究等方面给全校教师、课题组教师做了报告，并对我校课题的研究工作进行了分析。专家的培训指导，使得全校教师特别是课题组成员，形成了各自课题研究的基本框架和理论认识，为课题的研究打下了坚实的基础。
学校课题组还多次选派教师先后到南京、铜陵、马鞍山、合肥、黄山、舒城、霍山、天长、全椒、来安、滁州等学校参观学习、听课培训，回来后及时指导学校的课题研究工作。
近三年，“请进来”献课，使学校老师的受益面达到了200多人次，“走出去”学习考察人数达100多人次。
2、营造氛围，调动教师研究激情。
课题领导小组从研究的开始，就极力营造和谐的研讨氛围，积极开展课题研讨工作。学校召开课题组教师会议，阐明课题研究是当前学校校本教研一个很重要的平台。指出作为处在信息化社会环境中的教师，能够参与课题研究是教师的基本素质之一，是教师的工作方式之一，也是教师的'学习方式之一，参与课题研究可以促进教师的专业化成长。
我校同时借助农村小学远程教育资源模式二的空中课堂的录像课，引导教师的教研兴趣。首先让教师观看，然后让他们谈自己的感受，同时让他们感受到农村小学远程教育资源对于教学具有良好的辅助作用。通过观摩、反思，引起教师的思想震动，以达到教师想去教研的目的，教研氛围的形成极大地提高了教师的研究激情。
3、开展研讨，让校本教研成为主阵地。
课题组教师作为学校教学的直接施教者，自身必须要有精湛的业务素养。为了优化教师的远程教育资源的运用素养，我们以课题研讨课为依托，借助学校校本教研作为研讨的平台，积极进行“农村小学现代远程教育教学方法”的探索。
我校课题研讨课已经形成一个比较规范有效的流程：课题组发布通知→授课教师提前备课→教学设计和说课稿发布到个人博客→网络评议教学设计→课堂教学→集中评议研讨→平行班二次授课→网络评课→反思总结。农村小学现代远程教育课例研讨课的正常开展，一方面促进了课题研究的教师主动参与研究的积极性，另一方面促进了学校教师使用远程教育资源的教学氛围的形成。
教师主动结合学科课程的特点，主动挖掘农村小学远程教育资源，形成了常规教学和农村小学现代远程教育资源教学的有机整合。从20xx年9月全面启动课题研究以来，学校相继举行了多次有效在课堂教学中整合农村小学现代远程教育资源的培训、研讨会议，教会教师走向自我规范、自我管理。从课题实施以来，我们共举办了近100次课例研讨课，同时19人次参加了上级主管部门举行的公开教学评比活动，并取得了可喜的成绩。
4、做好课题中期评估工作。
学校课题组根据研究出的教学方法和过程性资料完成了中期评估阶段性工作报告和阶段性研究报告，参加了省电教馆委托滁州市电教馆于20xx年4月在天长市实验学校对我校课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》的中期评估。课题专家组对我校课题实验、教育博客、网络评课、收集资料和阶段研究成果等给予了高度评价，一致通过我校课题中期评估验收。
(三)课题研究总结阶段(20xx年9月—20xx年1月)。
在农村小学现代远程教育教学方法应用的实践中，我校课题组收集了大量的过程性资料。课题小组及时汇总，以纸质、电子两种形式进行了整理，相继形成了课题研究资料汇编、课题论文资料汇编、软件资料汇编等。教师实验课例的文字资料和论文文字资料，除了形成了很丰富的资料，更重要的是在这些资料的背后，教师和学生参与了活动的过程中，使他们获得了更多的实践经验。
我校还一方面将阶段研究成果通过参加比赛的方式进行检验，目的在于推广课题研究的成果。比如我们积极参加历届“安徽省六项电教学术作品评选”的活动，并取得优异的成绩。我们以此验证教师参与课题研究的广泛性及实效性，为我校农课题研究后期总结的形成以及研究目标的落实提供科学、详实的依据。
经过近四年的研究实践，我们总结了一些适合农村小学现代远程教育教学环境下的教学方法：
(1)、光盘示范引导法：
以教学光盘中的教师和学生为榜样，引导我们的学生进行学习，激发学生的学习积极性，促进学生思维的发展。
(2)、媒体资源创境法：
媒体资源创境法的核心利用现代远程教育技术创设学习情境，营造特定的学习氛围，激发学习兴趣，明确学习目标，在学生自主探究学习活动中突破难点，落实重点，发展学生的创新精神和实践能力。
(3)、图文并茂释义法：
利用网络技术，图文结合，对课文中的重、难点字、词、句进行释义。创设模拟与教学内容相适应的场景和氛围，激起学生的情感体验，拉近时空距离，化难为易，帮助学生迅速而正确地理解教材内容，激发起学习兴趣和求知欲。
这些理论成果，对于改变陈旧的教育理念和落后的教学方法、发挥远程教育资源的优势、提高教师信息技术应用水平和驾驭教育技术的能力，具有广泛的理论指导意义和实践应用价值。
探索出农村远程教育教学方法的同时，我校课题研究工作也取得了一些实践性的成果。
(1)、促进教师业务能力的提高。
《农村小学现代远程教育教学方法》的课题研究锻炼了教师队伍，促进了教师的专业化成长，促进了教师课堂教学水平的全面提升，让我们的教师在熟练使用农村小学现代远程教育资源、创造性的使用农村小学现代远程教育资源以及熟练使用多媒体设施方面有了巨大的进步。
教师教科研能力等综合素质也在得到快速的提升。课题实施以来，我校教师在农村小学现代远程教育的优质课评比、教学设计、教学论文、教育叙事、教学案例、课件制作、教师博客、教师基本功等方面获得明光市级以上奖励达到226人次。
(2)、促进了学校的全面发展。
近四年的课题研究，改变了我校农村小学现代远程教育工作的面貌，提高了远程教育资源的利用，有力地推动远程教育资源软、硬件的建设和应用，形成了学校在远程教育资源应用方面的新局面。我校的课题研究也无形中提升了学校的良好形象和声誉。因为我校教师在现代远程教育资源应用的效果好，教师在远程教育应用方面的能力提升快，带动面广，明光市教育局史无前例地对我校的农村小学现代远程教育工作给予通报表彰。
我们的课题研究工作也向村校和周边兄弟学校辐射，我们将收集整理的教育教学软件、课程资源光盘，教学录像与案例分析以及我校教师自己制作的多媒体课件、教具、下载的农村小学现代远程教育资源、编写的教研论文集等无偿提供或者借阅给薄弱学校使用，或者上传到学校网站，供大家下载，实现了教育资源的共享。
近年来，特别是滁州市小学教育工作会议和明光市中小学农村小学现代远程教育工作现场会在我校召开后，我校共接待了来自省内外30多所学校500多人次的参观交流、访问调研。通过这些活动，学校之间互相学习，互找差距，实现了课题研究方面信息的共享，促进了学校教育的均衡发展。
(3)、学生扩大了知识面。
在利用农村小学现代远程教育资源授课的过程中学生们亲身感受，获得了新知，促使他们基础牢固、思维活跃、知识面宽阔、个性发展充分、学习后劲充足。
我校学生在课题实施以来，在“电脑制作”、“电脑绘画”、“电子报刊”、“各类征文”、“知识大赛”、“书法绘画”、“校园集体舞”、“演讲比赛”等方面的比赛中，获得明光市级以上奖励达到216人次。
三、课题研究的变更情况。
在课题研究的实施阶段，由于人员的调动、变更，同时也是为了提升课题研究的广度，达到有效辐射的目的，我们上报省电教馆批准，充实了我们中心校、分部的部分骨干教师作为课题组的成员。补充名单如下：
徐方虎、李 松、李 杰、司贵芳、从国艳、张永风、江青尧、王永平、严保卫
四、课题研究给我们带来的收获。
(一) 我校课题实施以来，学校收获殊荣(详见成果附件)。
中国特色教育理念与实践项目学校
安徽省现代教育技术实验学校
安徽省电化教育先进单位
滁州市示范小学
滁州市语言文字规范化示范学校
滁州市绿色学校
明光市先进学校
明光市文明单位
(二)我校课题研究以来，教师硕果累累(详见成果附件)。
(三)我校课题研究以来，学生素养提升(详见成果附件)。
(四)其他相关成果
学校课题研究过程性材料和软件材料、网站课题实验材料等
五、 提交验收的课题资料。
“二表六汇编”
“二表”
1、《安徽省现代教育技术实验学校课题结题信息报表》
2、《安徽省现代教育技术实验学校实验课题成果鉴定书》)
“六汇编”
1、《课题研究主要文件汇编》。
2、《优秀教学设计与案例汇编》。
3、《优秀教学论文与教育叙事汇编》。
4、《课题实验软件资料汇编》。
5、《学校、教师、学生获奖汇编》。
6、《课题研究大事记汇编》)。
六、对课题研究的思考和打算。
总的来说，我校课题组是认真按照课题研究实施方案的要求和安排，遵循教育研究的基本规律开展的，按计划完成了既定目标。应该说，经过四年的努力，《农村小学现代远程教育教学方法的研究》的课题研究工作取得了预期的成效。下一步，我们将在教学中全面实践我们的研究成果，进一步丰富完善她。
关于工作报告13
为有效贯彻落实县委、县政府关于生态建设的有关决定，一年来，我局严格按照生态工作要求，切实做好开放型经济领域的环境保护管理等工作，取得了较为明显的成效。现将一年来的工作开展情况总结汇报如下：
一、今年工作总结
1、领导重视，措施有力
局领导班子对生态工作思想认识到位，清醒地意识到招商引资是为了促进我县经济社会的快速发展，假如环保出了问题，就谈不上可持续发展。因此，局领导在大、小会议上多次强调项目的环保问题是招商质量的一块重要内容，必须牢固树立环保观念。为此，我局明确规定在进行外资项目审批时，必须由局“一把手”或分管局长对该项目的环保问题予以审核。对有污染的项目实行环保一票否决。招商科在赴外招商时，对环保有问题的项目也是一律不予接洽。这些措施从源头上杜绝了有污染的外资项目流入。同时，在各级出口名牌申报、评选和扶持政策兑现时，也把环保作为其中一项重要指标。
2、提高效能，强化服务
年初以来，我局结合科学发展观学习实践活动的开展，进一步强化了对外资企业的服务工作，其中很重要的一项就是对已批外资项目的跟踪服务工作。我们在对外资项目实行一条龙审批的同时，克服人手不足的困难，积极深入企业，设身处地地帮助他们搞好建设项目的环境影响评价和环保设施的设计、保批、建设等工作，受到企业的.好评。
3、加强协调，规范管理
一是加强与环保等职能部门的协调，把好招商和项目审批的源头关。二是加强与经济开发区及经发局等经济管理部门和镇乡（街道）的沟通，共同搞好已批外资项目的环保管理工作。三是充分发挥外商投资企业协会的作用，在为外资企业进行环保建设出谋划策的同时，发挥协会在企业和政府之间的桥梁纽带作用。
二、存在问题与困难
1、土地等要素制约给外商投资项目的环境保护工作带来一定困难；
2、在外资企业管理上与县经发局存在交叉现象；
3、在对外商投资项目的环境保护管理工作上与其他部门的协调还需进一步加强。
三、明年工作思路
1、进一步提高招商引资质量，积极引进生态农业、绿色环保产品行业外商投资项目
在外向型经济工作思路中进一步明确“进一步提高招商引资质量，促进外向型经济的可持续发展”。这就要求我们在生态农业、绿色环保产品行业招商上多做文章，在通过招商引资促进我县经济跨越式发展的同时实现可持续发展，为子孙后代造福。
2、进一步加强与环保局、经发局等职能部门的沟通协调，科学做好外商投资项目的环保管理工作
一要加强与环保职能部门的沟通协调，积极配合县环保局搞好对外资企业的环保宣传工作，引导他们树立科学发展观，增强可持续发展意识，使环保观念深入人心。二要加强与经贸局等部门的沟通，在对外资企业进行环保管理时做到分工协作。
3、进一步强化对外资企业环保工作的跟踪服务，健全相关的生态县建设档案资料
要进一步健全对外商投资企业的跟踪服务，并且服务工作要从以往的应急型向经常性、规范性方向转变。在加强监管的同时，通过提高服务质量来改善我县招商引资的软环境，吸引外商。另外，要进一步健全与本部门有关的环保资料。
关于工作报告14
今年以来,乡党委、政府为了提高人民群众的生活质量和健康水平,创造优良的发展环境和生活环境，根据市爱卫会指示精神和乡爱国卫生月活动实施方案的部署要求,我乡积极开展了爱国卫生月活动。现将工作完成情况总结如下：
一、“爱国卫生月”活动取得明显成效
(一)领导重视，精心组织
为贯彻落实市爱卫会指示精神，确保此次活动抓出实效,乡党委、政府高度重视，成立了乡“爱国卫生活动月”领导小组，制定了实施方案,并召开了动员会,确保做到任务明确,责任落实。同时，要求全体乡村干部密切配合、积极参与，以市爱卫会文件精神为指导，以人民群众健康为宗旨，搞好发动宣传，积极组织实施，完成方案目标。
(二)宣传有力
我乡利用动员会、宣传栏、横幅、广播等多种形式广泛宣传爱国卫生月活动，营造浓厚的活动氛围，为活动的顺利开展打下良好的舆论基础。同时，中小学校也专门进行爱国卫生知识的宣传教育,教育广大学生自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，提高爱卫意识，并通过学生向家长宣传爱卫知识，从而营造人人爱卫生、讲卫生，人人为家乡争光的良好氛围。
(三)落实到位
以农村清洁工程全覆盖工作为契机，全面落实爱国卫生月活动要求。我乡通过广播、宣传栏、宣传单、横幅等大力宣传农村清洁工程全覆盖工作，调动农民的积极主动性，让农民自觉参与到农村垃圾无害化处理当中来。同时与农户签订门前三包责任状，向农户收取卫生保洁费，弥补农村保洁的资金缺口。切实加大农村清洁工程工作力度，营造卫生、舒适、宜居的人居环境。选聘了8名农村卫生保洁员并为保洁员配备“六件套”，成立卫生保洁管理所负责对全乡农村清洁工程牵头抓总，负责对保洁员和垃圾清运人员进行管理。
以圩镇整治为重点，重点治理脏、乱、差、占道经营、车辆乱停乱放等问题。全面发动“三送”干部和乡村两级干部，对圩镇的住户和商户进行环境卫生的宣传教育，引导群众将垃圾投放到指定点，并按要求进行生产经营和停放车辆。
二、存在的问题及其原因
(一)目前我乡整治力度还须加强，城乡结合部和圩镇的脏、乱、差、占道经营、车辆乱停乱放仍是一个难题。
(二)卫生保洁管理所办公场所有待改善。
(三)农村卫生保洁员的`管理还需加强。
(四)群众的环境卫生意识还待进一步加强。
三、下一步工作计划
此次“爱国卫生月”活动，经过全乡上下不懈的努力，虽然解决了诸多热点、难点问题。但由于部分村环境卫生硬件设施比较落后，加之群众观念比较淡薄，环境卫生长效监督管理还不完善。努力为群众文明卫生意识的提高和健康生活方式的养成做好服务。
一是加大圩镇的环境卫生整治力度，切实改变圩镇脏、乱、差、占道经营的现象。
二是加大爱国卫生的宣传力度，让广大群众养成爱护环境，讲究卫生的良好习惯。
三是在圩镇找一个合适的场所设立乡卫生保洁管理所，改善保洁管理所办公条件。
四是加大对保洁员的考核力度，切实管好、用好保洁员，让保洁员为农村清洁工程工作服务好。
关于工作报告15
尊敬的各位领导，同志们：
热忱欢迎和衷心感谢您们亲临邵东考察指导!现就XX年度县域经济发展情况作简要汇报。
一、围绕发展目标，实现“八增三降”
XX年，县委、县政府紧紧围绕“富民强县”目标，深入贯彻落实科学发展观，大力实施“兴工旺商”战略，积极创新发展理念，努力破解发展难题，进一步优化发展环境，以项目建设为抓手，扩大对外开放，促进产业发展，推动社会进步，确保县域经济发展在xx年年跻身全省20强的基础上保类进位，十一项考核指标实现“八增三降”。
实现增长的八项指标分别是：全县实现生产总值107.5亿元，同比增长12.8%;人均gdp11413元，同比增长16.2%;财政总收入5.4745亿元，同比增长15.51%;人均财政总收入600元，同比增长22.7%;全口径税收收入4.2964亿元，占财政总收入的78.48%，同比提高0.99%;城镇居民人均可支配收入11014元，同比增长17.29%;农民人均纯收入5318元，同比增长17.73%;森林总蓄积量增长率9.1%。
现下降的三项指标分别是：万元规模工业增加值能耗降低14.11%;工业企业主要污染物排放总量cod和so2分别削减5.24%、7.73%。
二、注重扬长避短，打造发展特色
县委、县政府立足县情，克服邵东既不沿江、又不沿边、资源缺乏的先天不足，充分发挥人才、资金、信息、市场等县域特色的比较优势，着力打造具有竞争优势的特色经济，走出了一条适合本县实际的发展道路。主要呈现以下三大特色：
(一)着力做大做强，打造产业特色。对于有特色的'产业，无论是传统产业还是新兴产业，都立足于做大做强，培育成优势产业。一是做强支柱产业。XX年，全县完成工业总产值130.5亿元，增长38.7%，其中规模工业总产值81.6亿元，增长48.1%。全县新增规模工业企业32家，纳税过100万元的企业37家、新增5家。全县打火机、小五金、皮具箱包、服装加工、中药材五大支柱产业年产值均超过10亿元。打火机产业通过延伸产业链条与组建行业协会，走上集约化、规模化发展之路，成为区域优势产业，70%的产品升级换代为电子打火机，多数企业建成自动化流水生产线;五金产业通过组建企业研发机构，生产企业引进了“消失模”铸造技术，基本应用了数控机床技术。二是做大现代农业。克服年初冰冻和年中干旱等自然灾害，以增加农民收入为核心，努力提高农业产业化水平，全年农业产业化企业实现销售总值16.38亿元，增长8%。
严厉制止稻田抛荒，安排专项资金，鼓励扶持先进乡镇和种粮大户，大力推广农机、农技等服务，全年产粮46.59万吨，实现连续四年增产;发展生猪270.7万头，巩固了全国生猪调出大县成果;推广水稻、黄花菜、中药材标准化生产26万亩。着力培育、扶持农产品加工企业做大做强，新增市级龙头企业7家、省级龙头企业2家。引导成立建农果蔬、金银花协会等农民专业合作社32家。三是做旺市场商贸服务业。市场商贸是我县的传统优势。XX年，全县登记个体工商户3.6万户，实现市场交易额156亿元，社会消费品零售总额47.8亿元、增长23%。物流方便快捷，200多条物流线路联通20多个省市自治区。经济外向度逐年增强，XX年引进外资项目4个、到位资金863万美元，内资项目75个、到位资金33.5亿元，增长42.5%。新增出口企业4家，全年实现进出口总额1.45亿美元、增长20.8%，其中加工贸易进出口总额7370万美元，全省排名第二。
(二)着力提质扩容，打造靓城特色。县委、县政府严格按照省委、省政府把邵东县城建设成为人口聚集能力强、综合承载能力提升高的中等城市要求，以省内发达城市为参照，坚持以人为本，在体察民情、关注民生中推进城市建设。XX年，县城建设投入11.2亿元，城市化水平达到35.68%，比上年提高1.48个百分点，新扩城区面积2.2平方公里，建成了全省屈指可数的大县城。一是精心规划。全面完成县域城镇体系规划和县城总体规划修编，规划面积35平方公里。着手编制生态产业园分区规划和控制性详规。二是精品建设。以项目建设优化城市布局，完善城市功能，着力提升县城宜居度。
XX年，投入城建资金2.83亿元，高标准完成了兴和路、昭阳大道、衡宝路北段、金龙大道等四条主干道7.5公里的路面改造、绿化、灯化和人行道板铺设。新建和改造了四个城区休闲广场。实施了污水处理工程、无害化垃圾处理场和管道燃气等市政重点项目。完成了下水道及污水收集管网改造。会议文化中心、四完小、人民医院门诊大楼、体育馆等惠民工程相继竣工使用。三是精细管理。进一步理顺了城管环卫体制，强化“门前三包”，城区实行17小时保洁，加强摊担、卫生、交通秩序综合整治，成功实现出租汽车升级换代工作，市容市貌明显改观。
(三)着力民生民利，打造富民特色。县委、县政府始终坚持“放水养鱼、藏富于民”的政策，让财富更多的聚集于民间，造就了近百个亿万富翁、上千个千万老板，并由此带动了全县人民的脱贫致富。 XX年，全县在岗职工平均工资总额21424元、增长11.4%;农民人均纯收入5318元、增长17.3%，超出全省农民人均纯收入805.5元;城镇居民人均可支配收入11014元、增长17.3%。全县金融机构城乡居民储蓄存款97.2亿元，增长22.5%。全县新增机动车7000多辆，占全市新增机动车的43.8%。
一是坚持还利于民。全年共发放各项涉农直补资金1.065亿元，发放移民后扶直补资金2400万元，完成移民后扶项目181个，安排直接发展农业资金830万元，农村贫困家庭转移就业援助1806人，通过实施扶贫工程减少贫困人口5000人。新建城镇廉租住房6323平方米，新建经济适用房3240平方米，新建农村安居房100户。改扩建乡镇敬老院2所，集中入住五保对象70人。二是坚持还利于商。清理收费项目，坚决杜绝乱收费、乱罚款、乱摊派等“三乱”行为，凡是没有法律法规依据的行政事业性收费项目一律取消。统一编制《收费目录》，由县政府公布。
对年纳税30万元以上企业实行“一站式”收费服务;规范部门行为，简化办事程序，削减罚没收入，减少部门罚没收入任务1000万元。县财政拿出60万元作为金融机构支持县域经济发展的奖励;县财政出资1000万元入股，组建注册资金1亿元的中小企业贷款担保公司，担保贷款最高可达15倍。对创建著名商标、名牌产品成功的企业主给予5000至30000元的奖励。
三是坚持城乡互利
着力打破城乡二元分割体制，促进基础设施向农村延伸，公共服务向农村覆盖，确保城乡居民得到实实在在的利益。XX年，全县乡村公路工程完成投资1.25亿元，硬化通乡公路29.7公里、“通畅工程”483公里。新建沼气池3032口。完成水利工程1.12万处，改善灌溉面积5.8万亩。推广农机具2350台(套)，新增农机总动力3.8万千瓦。解决农村安全饮水27933人。中小学校舍维修改造2.68万平方米，我县成为全省新农村卫生新校园首批试点县。新建、改建乡镇卫生院20所，参加城镇医疗保险43256人，参加农村合作医疗农民80.73万人。