中学体育工作年度报告(通用2篇)
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中学体育工作年度报告1
深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。从“全面发展、健康第一”的思想出发，面向全体学生，扎实地开展学校体育工作，坚持以篮球项目为重心，普及足球项目为学校体育工作的管理模式，充分发挥学生个性，强化学校体育工作内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索与实践。
一、学校基本概况
我校现有18个教学班，在校学生517人，3名专职体育教师和1名兼职教师。学校运动场地8114平方米，有200米田径场一块，有标准的篮球场地两块、排球场地(毽球场)一块、校园四周设有15个篮球活动区域以及器械体操区和游戏区。成立以体育教师为主的体育课外活动小组，其中包括篮球、足球、乒乓球、毽球、跳绳等。
二、加强师资队伍建设，努力构建优质群体。
1、队伍管理。团结奋进专业的体育教师队伍是学校体育工作的顺利完成的根本保证，学校定期召开体育艺术教师专题会议，统一思想，端正工作态度，重视并落实好学校体育工作，大力开展阳光体育运动1小时，学校制定近期和远期体育规划，提出体育工作具体的要求和达成的阶段性目标，制定以篮球项目为重点的体育工作计划;大力开展体育、艺术“2+1”项目，不断创新体育活动形式，确立篮球和足球项目为学校两项普及活动，通过大课间、体育课和每周三、五社团活动不断推进。
2、重视培训工作。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量，每周三下午开展针对足球教学研究的教研活动。通过“走出去，引进来”的方式为教师提供学习提高机会，聘请校外专业教练到我校进行现场训练指导，根据上级工作安排和我校实际组织教师参加上级部门的体育学科培训工作，结合我校体育发展需要在市院孙萍老师帮助下组织教师到市内体育活动开展好的学校去参观学习，通过参加各种师资培训，提高业务水平。
三、加强课程管理，确保教学质量。
坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足课时，定时按课程表上课，上好每节体育课，教师不得以任何理由挤占体育课时。按国家颁布的课程计划要求，一、二年级每周每班4节体育课;三到六年级每周每班3节体育课;每周每班安排1节足球为内容的体育课。强化体育课安全管理，不断规范体育课堂，重视学生体能、技能训练。加强课堂教学研究通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，每学期主管校领导参与体育教研活动和听评课节数不少于6节。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
四、重视体育活动开展，提高学生运动水平。
体育活动是学生喜爱的体育活动形式之一。学校积极落实每天1小时的阳光体育活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案，每天上、下午统一安排25分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天体育锻炼时间。除了保证两操活动外，还根据学校体育工作重点，有计划开展足球、篮球、乒乓球、毽球队等校体育队的训练活动，100%学生参加每周的体育艺术2+1活动，在教师的精心指导下学生都能积极参加各类活动，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的推动作用。
此外，根据年度计划安排，本学年开展了一系列校内竞赛活动：五月份举行一年一度学校田径运动会;九月份举行全校的会操比赛以及全县军民运动会;十月份举行四至六年级篮球赛;十一月份举行校长杯校园足球赛，有三、四、五、六年级的足球联赛，1-2年级的趣味足球单项赛;十二月份“一二.九”拔河和长跑比赛等。通过一系列体育竞赛活动，充分调动教师们的积极性、责任心，让更多的同学能够参与到比赛活动中去。锻炼学生体魄和意志，形成良好的崇尚体育的氛围。
五、坚持规范操作，落实健康监测制度
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的.领导下，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成了测试活动。经过体育组统筹安排全校18个班级500多名学生体质健康测试合格率达95.15%，良好成绩达到22.33%。
六、高度重视足球课程和足球训练活动。
学校重视足球活动的开展。按上级要求在课程中每周安排1节足球内容的体育课，要求体育教师精心备课和上课，分学段普及足球运动。初步了解足球的发展历史，掌握足球基本技能和足球知识，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去。进一步丰富大课间活动，学校开学初购置200多个足球安排两人一组进行练习。成立以二、三年级为主的校队由张教练(外聘)负责指导，五、六年级校队由岳巍主任负责，并且为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周2次以上的训练量，在训练的过程中，以校本教材为依托，从而达到训练内容系统化的要求。
七、经费落实、保障有力
1、学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，经费保障正常体育活动的开展，并有专人负责体育器材，并对每年购买的器材进行登记。
2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。
3、为了保障足球进校园活动的顺利开展，学校先后投入近6千元，购买足球门、足球及其它体育器村，保证足球等体育活动顺利开展，体育经费保障了教师外出培训学习。
4、发挥社会办学力量促进学校体育工作的发展。学校每年开展大型体育运动会，得到乡政府和社会各界关心教育人士的大力支持，为运动会顺利开展提供了有力保障，为学生崇尚体育运动创设更加广阔的平台。
中学体育工作年度报告2
深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以《学生体质健康监测与评价办法》、《中小学体育工作评价办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法律法规。全面发展，健康第一。面向全体学生，扎实开展学校体育工作，坚持以篮球为重点，普及足球作为学校体育工作的管理模式，充分发挥学生的个性，加强学校体育工作的内部管理，努力实施新体育课程标准理念下的体育课程改革的探索与实践。
一、学校的基本情况
我们学校有18个班，517名学生，3名专职体育教师和1名兼职教师。学校运动场地面积8114平方米，有一个200米田径，两个标准篮球场，一个排球场(毽球场)。校园周围有15个篮球活动区、器械体操区和游戏区。成立以体育教师为主的体育课外活动小组，包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳等。
二、加强师资队伍建设，努力打造高素质群体。
1.团队管理。团结奋进的专业体育教师是学校体育工作顺利完成的根本保证。学校定期召开体育艺术教师专题会议，统一思想，端正工作态度，重视并实施学校体育工作，大力开展阳光体育运动一小时。学校制定短期和长期体育工作计划，提出体育工作的具体要求和阶段性目标，制定以篮球为重点的体育工作计划；大力发展体育和艺术。2+1；项目，不断创新体育活动形式，将篮球和足球确立为学校两大热门活动，并通过每周三、周五的大班休息、体育课、社区活动等方式不断推广。
2.注意训练。从现代课堂教学的要求出发，加强教育教学理论的学习，开展有目的、有计划的教学实践，增强科研意识，提高教学质量，每周三下午开展足球教学研究的教研活动。已通过出去带为教师提供学习机会，聘请校外专业教练在我校进行现场培训和指导，根据上级部门的工作安排和我校的实际情况，组织教师参加上级部门的体育纪律培训工作，并在我校教师孙平的帮助下，组织教师到我市体育活动好的学校参观学习，通过参加各种教师培训提高专业水平。
三、加强课程管理，保证教学质量。
坚持依法治校，规范办学行为，严格执行国家有关体育课学时的规定，启动全课时，按照课程表定期上课，上好体育课。教师不得以任何理由占用体育课时。根据国家颁布的课程计划要求，一、二年级每周每班4节体育课；三至六年级每周每班3节体育课；每周每个班安排一节体育课，内容是一个足球。加强体育课的安全管理，不断规范体育课，重视学生的'身体素质和技能训练。加强课堂教学研究通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，学校负责人参与体育教学研究活动和听评课的次数每学期不少于6次。要定期检查和总结教学工作，及时发现和解决问题，逐步了解和掌握新课程标准下体育教学的新规律。在教学中，教师积极贯彻课程改革的要求，转变观念，运用创新思维，改革课堂教学模式，从学生的兴趣爱好出发，培养学生终身锻炼的良好习惯。
四、重视体育活动，提高学生的体育水平。
体育活动是学生最喜欢的体育活动形式之一。学校积极落实每天一小时阳光体育活动的要求，制定了切实可行的大型课间活动实施方案，每天早晚安排25分钟的大型课间体育活动，充分保证了学生的日常体育锻炼时间。除了保证两次练习外，根据学校体育工作的重点，有计划地开展足球、篮球、乒乓球、毽球队等学校运动队的训练活动。100%的学生参加每周的体育艺术2+1活动，在老师的精心指导下，学生可以积极参加各种活动，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对增强学生体质，促进我校体育工作的健康发展起到了很好的作用
此外，根据年度计划，本学年开展了一系列学校比赛：每年5月举行学校田径运动会；9月份举行全校性体育比赛和全县军民运动会；10月份举行4-6年级篮球比赛；11月举行校长杯校园足球赛，3、4、5、6年级足球联赛，1-2年级有趣的足球赛事；12月12.9拔河和长跑。通过一系列的体育比赛，充分调动教师的积极性和责任感，让更多的学生参加比赛。锻炼学生体质和意志，形成崇尚体育的良好氛围。
五、坚持标准化操作，实施健康监测系统
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展，鼓励学生积极参加体育锻炼的教育手段。它是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为了顺利完成本学年《体育标准》的测试，提高我校《体育标准》的成绩，在学期开始时制定了《体育健康标准》的测试计划，要求各班认真开展《标准》的培训和测试。在主管副校长的带领下，在体育老师的带领下，多方努力，共同管理，共同组织实施，高要求、高质量地完成了测试活动。通过运动组的统筹安排，全校18个班500多名学生体质健康测试合格率达到95.15%，良好成绩达到22.33%。
六、高度重视足球课程和足球训练活动。
学校重视足球活动的发展。体育课，根据上级要求每周安排一节足球课，要求体育老师认真备课，上课，分区段普及足球。初步了解足球的发展历史，掌握足球的基本技能和知识，激发学生对足球的热情，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优秀品质，将足球活动中形成的精神传递到更广阔的学习生活中。为了进一步丰富课间活动，学校在开学时购买了200多个足球，安排两个人分组练习。张(聘)负责组建二、三年级校队，主任负责组建五、六年级校队，并为每个队员建立个人档案，保证每周两次以上的训练量。培训过程中依托校本教材，以满足系统培训内容的要求。
七、落实资金，保障有力
1.学校每年对体育场馆和器材进行维修保养，用资金保障正常体育活动的开展，并有专人负责体育器材，每年购置器材进行登记。
2.按照《国家学校体育卫生条件基本标准》的相关要求，完成体育器材设施建设，切实落实体育室器材出借登记管理制度。每个学年，对运动器材的数量、品种、购置和损耗都有明确的记录。
3.为确保足球顺利进校园，学校投入近6000元购买足球门、足球等体育器材村，确保足球等体育活动顺利开展，体育经费保障教师外出培训学习。
4.充分发挥办学实力，促进学校体育发展。学校每年都举办大型运动会，得到了乡镇政府和社会各界教育工作者的大力支持，为运动会的顺利开展提供了有力保障，为学生倡导体育运动创造了更广阔的平台。