工作情况报告精品【11篇】
在生活中，我们使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编精心整理的工作情况报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作情况报告 篇1
一、就业再就业工作
主要工作情况：一是就业局势保持总体稳定。1-6月，全国城镇新增就业569万人，完成全年900万目标的63%；下岗失业人员再就业271万人，完成全年500万目标的54%；就业困难人员实现再就业79万人，完成全年100万目标的79%；城镇登记失业率为4.3%，与一季度末持平。截至7月1日，全国已有415万高校毕业生落实去向，就业签约率为68%，与去年同期基本持平。企业岗位流失速度减缓，6月份出现净增。二是高校毕业生就业工作稳步推进。把高校毕业生就业工作置于就业工作的首要位置，国务院专门召开全国电视电话会议作出部署。会同有关部门出台了15个配套文件，拓展了高校毕业生就业渠道，细化了就业服务、就业见习和就业援助三项举措。引导高校毕业生到农村基层服务工作开始进入统筹实施阶段，切实做好高校毕业生“三支一扶”工作，今年招收计划达3万人。三是再就业援助和民营企业招聘活动成效显著。集中开展就业援助专项活动。加大对地震灾区的对口就业援助，20个对口支援省市与3个灾区省签订了第三期对口就业援助协议。开展了“2010全国民营企业招聘周”活动，提供空岗信息276万条，有105万求职者与用人单位达成就业意向。四是自主创业政策扶持力度加大。积极协调财政部、人民银行出台政策，扩大小额担保贷款对象和中央财政贴息范围，增加小额担保贷款额度，放宽对劳动密集型中小企业的小额担保贷款。全国82个城市率先开展全面推进创业带动就业工作，逐步探索建立创业型城市的组织领导、政策支持、创业培训、创业服务和工作考核“五个体系”。五是组织开展就业专项调研和督查。应对就业形势变化，及时建立了数据快速调查制度。部领导带队对16个省份的就业工作进行专项督查；有关司局组成11个调研小组开展节后农民工就业工作专题调研。各地也普遍开展了调研和督查工作。
下一步工作安排：一是进一步推进各项政策措施的贯彻落实。第三季度组织就业工作专项督查。针对工作中的重点难点问题和新形势新问题，会同有关部门研究提出新的政策措施和应对办法。二是统筹做好扩大就业与稳定就业工作。指导各地将扩大就业与扩大内需发展经济更好结合，开辟更多新的就业增长点。鼓励和支持劳动密集型企业、家庭服务业、中小企业和第三产业发展，发挥好投资和重大建设项目带动就业的作用。全面兑现“五缓四减”政策，减轻企业负担，鼓励企业不裁员或少裁员稳定就业。三是重点抓好高校毕业生等群体就业。7-9月，从全方位开拓渠道、全面落实好相关政策、做细做实就业指导和服务等方面做好高校毕业生就业工作。加强劳务经济发展和农村公共基础设施建设，多渠道转移农村劳动力就业，加大扶持农民工就近就地就业和返乡创业。加强对困难人员和零就业家庭的.就业援助。四是继续推动创业带动就业工作。举办创建城市市长培训班和创建工作研修班，组织开展创业政策、创业服务专题调研。会同有关部门落实好鼓励创业带动就业政策，积极探索拓宽政策覆盖范围、加大政策扶持力度的措施和途径。五是加强覆盖城乡劳动者的公共就业服务体系建设。指导各地拓展公共就业服务功能，改进服务方式，提高服务质量和效果。进一步加强街道（乡镇）、社区（村）公共就业服务工作平台建设。六是紧密跟踪经济形势和就业形势的变化，进一步完善、充实和调整促进就业的政策措施。
二、职业能力建设工作
主要工作情况：一是技能人才队伍建设稳步推进。上半年，全国参加职业技能鉴定人数为626.4万人，获取职业资格证书人数为530.1万人，新培养高级工、技师和高级技师人数分别为67.1万人、8.4万人、2.7万人。组织开展了技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传周活动。会同有关部门陆续开展了国家级一类竞赛活动3项、二类竞赛25项。二是各类职业培训得到进一步发展。应对金融危机影响，启动并实施特别职业培训计划。据不完全统计，上半年全国共开展各类培训1214万人次，其中，困难企业职工培训121万人次，农民工培训537万人次，城镇失业人员培训239万人次，新成长劳动力培训149万人次，创业培训52万人次，其它培训116万人次。会同有关部门进一步规范了农村劳动者转移就业技能培训工作。三是技工院校改革发展深入推进。启动技工院校教学改革工作，组织开发了汽车维修等四个专业预备技师职业功能模块课程体系培养方案及大纲。开展技工学校国债投资新增项目工作，配合有关部门审核完毕2010年新增项目。四是职业技能鉴定工作进一步规范。拟定第一批技能人员职业资格清理规范公告目录。第一批企业技能人才评价试点企业实施方案进一步细化，加快了选拔企业需要的高技能人才。配合做好职业技能培训和鉴定条例（草案）修改工作，组织做好全国统一鉴定工作，保证鉴定质量。会同有关部门颁发49个国家职业技能标准，公布269种国家级职业培训规划教材。
下一步工作安排：一是深入实施特别职业培训计划，就政府补贴培训工作的有关情况进行督查，发挥培训促进就业的实效。二是加强高技能人才培养示范基地和公共实训基地建设，努力实现2010年新增技师、高级技师38.5万人的目标。三是深入推动技工院校改革发展，扩大技工院校招生规模，进一步加强技工院校与企业的联系，实现学校培养与企业需求之间的无缝对接。四是进一步完善技能人员职业资格证书制度，加强资格证书管理。
三、人力资源市场建设工作
主要工作情况：一是人力资源市场基础工作取得新进展。牵头组织“建立统一规范的人力资源市潮专题研究，开展人力资源市场条例前期研究和草案起草论证工作。制定下发关于加强招聘会安全管理的通知。开展人力资源服务的国家标准制定工作，《现场招聘会服务规范》和《高级人才寻访服务规范》两项标准已报国家标准委审议。二是人力资源市场监管工作扎实开展。会同公安、工商等部门开展了人力资源市场清理整顿工作，对违法违规问题进行查处。
下一步工作安排：一是召开人力资源市场管理座谈会，安排部署市场建设工作，提出统一规范的人力资源市场管理和发展的总体思路和任务。配合做好人力资源市场条例的修改论证工作。二是建立人力资源服务机构诚信记录公示制度，加大对人力资源市场违法违规情况处理力度，开展优秀职业中介机构评选表彰活动。三是制定并实施人力资源服务国家标准工作，修订人力资源服务机构资质等级评定办法。四是加强“三支一扶”计划服务期满人员就业工作，督促各地认真落实有关政策。
四、社会保障工作
主要工作情况：一是各项社会保险待遇按时足额支付。今年1-6月全国实发企业离退休人员基本养老金3836亿元，全国已连续66个月实现企业离退休人员基本养老金按时足额发放。2010年企业退休人员基本养老金调整工作及时落实到位。6月底，全国失业保险金领取人数257万人，失业保险基金支出127.2亿元；医疗、工伤和生育保险待遇做到按规定支付，1-6月全国共支付三项社会保险待遇1326.7亿元，城镇职工和居民基本医疗保险的待遇支付水平有所提高。二是社会保险制度进一步完善。配合做好社会保险法（草案）修改论证工作。加快推进基本养老保险省级统筹，目前已有25个省份建立了省级统筹制度，比去年底增加了6个，其他7省也正在积极研究制定省级统筹方案；《农民工参加养老保险办法》和《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》进一步修改完善，正抓紧制定有关规程；扩大做实个人账户试点工作继续推进。对东部7省市扩大失业保险基金支出范围试点进行了总结评估。城镇居民基本医疗保险制度全面推开，关闭破产企业退休人员参加医疗保险问题取得突破性进展，国务院决定安排429亿元资金，统筹解决这一历史遗留问题，第一批资金已拨付到位。配合做好工伤保险条例（修订）审查修改工作，以实施“平安计划”二期为重点，全力推进工伤保险扩面工作，对做好老工伤人员纳入工伤保险统筹管理工作进行部署。国务院常务会议审议通过新型农村社会养老保险试点的指导意见，被征地农民社会保障政策措施进一步完善。研究起草个人账户基金投资办法，修改完善企业年金监管办法。三是社会保险扩面征缴工作继续加强。截至6月底，全国参加城镇基本养老、基本医疗、失业、工伤、生育保险人数分别为22413万人、33679万人、12339万人、14074万人、9794万人，分别比去年底增加522万人、1857万人、-61万人、287万人、540万人。1-6月份，五项社会保险基金征缴收入6168亿元，同比增长17.6%；按照中央应对金融危机一揽子政策，各项社会保险待遇水平均有提高，上半年5项社保总支出5775亿元，同比增长19.3%。四是积极的社会保险政策在稳定就业局势中发挥重要作用。调整社会保险政策，着力推动减轻企业负担稳定就业岗位政策措施的贯彻落实，绝大多数地区出台了贯彻实施文件。
下一步工作安排：一是加快健全完善社会保障体系。继续配合做好社会保险法（草案）和工伤保险条例（修订）的修改工作。开展新型农村社会养老保险试点，年内覆盖10%左右的县（市）。继续扩大做实基本养老保险个人账户试点范围，在全国基本实现养老保险省级统筹。出台实施农民工参加养老保险办法和养老保险关系转移接续办法。全面推进城镇居民基本医疗保险工作，解决关闭破产国有企业退休人员参加医疗保险问题。落实被征地农民的社会
工作情况报告 篇2
一、近年来学生军训开展情况
我校军训时间一般安排在开学前一个星期，历时一周，自20xx年来，20xx年参训学生269名、承训教官7名，20xx年参训学生232名、承训教官9名，20xx年参训学生260名、承训教官9名。整个军训过程做到了有周密计划，如有学校的主管领导xx分管军训工作，负责科室为校德育科，xx科长总负责，德育科副科长xx直接负责军训工作。还安排校领导、科长、班主任的每日详细值班，应急措施，全天校医的跟训等工作来保障军训的顺利进行。
为了实现军训工作的转变和转型发展，我校强化了军训内容和形式，在军训期间，由校长和书记主讲“国防教育”、“爱国教育”、“爱校爱卫生教育”，法治副校长做“法制教育”，德育、安全、后勤科长主讲“行为规范养成教育”、“消防知识”、“食品安全教育”、“住校生常规”等讲座，达到从各方面教育学生，提高了他们认识的目的。军训之余，学校还派体育和音乐老师专门给新生教广播操和校操以及国歌、校歌。老师教得认真孩子们学得仔细，校园中处处都洋溢着乐于施教勤学苦练的浓厚氛围。随后，为增强新同学的爱校情怀，使他们更好地了解学校，了解学校历史，学校利用开学第二周两个下午的时间组织学生参观了校史馆，荣誉室、各类功能室、校园文化、体育场馆等。由年轻教师组成的讲解团细致生动的讲解增加了学生对所学课程的感性认识，增强了他们对学校的.了解，在激发学生的学习兴趣的同时，爱校之情油然而生。
二、军训工作存在的矛盾问题
1、由于部分学生的身体素质较差，在军训期间有晕倒现象，进而整个学校对军训的强度要求有所降低，导致军训质量不高。
2、军训科目有待创新。传统的军训科目还是立正、稍息、跨立.整齐报数、停止间转法、行进与立定等内容。
三、学生军训创新发展的建议
1、为了真实体验军人生活、感受我国国防军事力量，应让学生在承办单位或军区开展军训工作。
2、军训科目中增加野外生存科目。此科目能有效增强学生体魄，锻炼坚韧的意志，提高团队意识，提高动手能力等。
工作情况报告 篇3
毕业生就业工作关系到社会的和谐和稳定，关系到学校的办学声誉及可持续发展，关系到毕业生及其家庭的切身利益，为此，延津县职业中专不断加强毕业生的就业指导工作，并通过校企联合办学，订单式培养，参加就业推介会，考察工业园区新建企业等方式不断拓展毕业生就业渠道。经多方努力，20xx年延津县职业中专毕业生一次性就业率达到了97%，就业形势越来越好。但我们也清楚的看到延津县职业中专毕业生就业存在就业质量不高、就业不稳定等问题，现综合分析如下，以供大家参考。
一、总就业人数及就业率
延津县职业中专20xx年毕业生共1210人,已就业的学生人数为1170人，一次性就业率为96.69%；未就业学生数为40人，现已全部进行了二次就业。延津县职业中专优势专业如服装设计与工艺专业和机电技术应用专业毕业生一次就业率为100%。
二、存在的主要就业问题
毕业生就业中存在的主要问题有：专业对口率低、工资待遇不高、工作不够稳定等方面，具体列举如下：
专业对口率不高，学非所用的现象比较严重。
中等职业教育主要培养从事生产一线操作或管理技术工作的人员，其就业的最大资本或优势就是专业特长和动手操作能力。但从实际情况看，20xx届毕业生中，40%以上的毕业生所从事的岗位与自己所学的专业不对口或基本不对口，只有60%的毕业生工作岗位与自己所学专业对口或基本对口。
工资等福利待遇不到位。
很多毕业生做的工作与农民工做的工作并无二异，技术含量低，以简单的体力劳动为主。学生平均月工资：省内企业大约为600元至2500元；省外企业大约为1500元至2500元。另外，有部分企业未按照《劳动合同法》规定时间为就业学生及时办理社会保险，有的或拖上半年，有的或拖上一年，有的到最后不了了之毕口不谈，其中以汽车维修毕业生就业维修部最为严重，大多不办理社会保险。
工作稳定性较差。
一些就业学生尚未满试用期就换了单位，很大一部分就业学生在初次就业企业工作时间不足一年，有的就业学生甚至一年内换了几个就业单位，频繁跳槽。外省就业学生大部分在一年内返回省内，要求学校重新分配就业。
三、主要原因分析
造成毕业生就业质量不高的主要原因有来自社会环境、政策措施、学校培养和家庭个人等方面的因素。
社会环境方面的原因。
目前社会上鄙薄职业教育、重视高学历文凭、轻视技术劳动的现象仍比较严重。延津县职业中专学生中有近一半更换工作岗位的毕业生就是由于受待遇低和对个人发展不利等综合因素影响最终选择了离开；同时，仍留在原单位工作的毕业生中，已得到提升或晋级的人员也寥寥无几。
重学历教育的现实也导致了延津县职业中专的生源素质不断下降，这也直接影响到毕业生的就业质量。20xx年延津县职业中专学生的平均入学成绩与普通高中学生相比少则相差158分，多则相差300-450分，综合素质相对较差。
学校在培养方面的原因。
一方面，某些专业的学生比较难对口就业；而另一方面，许多技能型职位却长期空缺，无人问津。这些空缺的职位主要集中在制造类和部分现代服务类行业。造成这一现象的主要原因是：学校教育与市场对人才的实际需求存在一定的脱节，学校的课程设置还难以跟上社会对人才要求的新变化，学校教育教学中技能教育质量不高。
家庭或学生自身方面的原因。
受社会大环境的影响，许多家长和学生自身看不起职业教育或所从事的技术工作。本人课堂调查问卷显示，在＂你将来最愿意做什么工作？＂的提问中，近75%的学生选择了办公室工作人员，只有15%的学生希望成为工人。另外，目前的学生多为独生子女，其在处理人际关系的能力、遇到挫折的心理承受能力等方面也比较脆弱，一些就业学生就是由于人际关系紧张原因选择了辞职。
经济环境的`原因。
受多种因素影响，今年我省和我国经济发展速度趋缓，经济下行压力明显加大，也给我校毕业生就业带来了较大影响。
四、对策及工作思路
要改变目前延津县职业中专毕业生就业质量不高和就业不稳定的难题，需要政府、社会、学校和家庭的长期共同努力，只有多管齐下、坚持不懈，才能有效改善毕业生就业状况和提高其社会地位，并逐步建立起有利于形成技能型人才成长良好环境的长效机制。
1、努力提高技能型人才的整体社会地位，建立技能加学历的新型培养模式，并形成有利于技能型人才成长的良好社会氛围。其中，建立合理的技能型人才薪酬标准是转变就业观念，提高技能型人才社会地位，以及改变目前用人价值取向的一个根本举措。
2、加快职业教育自身的改革步伐。
20xx年7月份，国家新的中等职业学校农村家庭经济困难学生学费资助政策出台并逐步得到落实及我省农村籍学生免学费政策的实行，对吸引部分优秀初中毕业生接受中等职业教育和解决贫困生的学习问题开了个好头面。
提高法律意识，依法推荐就业，规范用人单位用工行为。
学校招生与就业指导办公室应逐步完善对拟就业单位的考察、选定工作，加强学校与就业单位之间用工协议的签订工作，依法推荐就业，依法维护就业学生的合法劳动权益，用法律手段规范用人单位的用人行为，提高毕业生就业质量。
指导学生做好职业生涯规划。
学生毕业了不知道自己该干啥，把挣钱多少做为谋求职业的唯一标准。一方面严重依赖学校安置工作，一方面又在不断跳槽，这是就业不稳定学生的普遍表现。为了给每个学生设计适合其自身条件的职业生涯，作为班主任、职业指导 教师，应帮助学生设计合适的职业目标，开展职业生涯设计咨询活动，稳定其就业的选择。
加强学生适应能力训练。
学生刚刚离校，大多思想都比较单纯，对如何应对复杂、突变的事物缺少必要的思想准备，加之学生知识面窄、技能不过硬、心理承受能力差、竞争意识淡薄、人际关系紧张等，部分学生无法适应全新的工作、生活，于是选择了逃避。实际上，从某种角度来说，学生在学校学什么专业，学习成绩是否优秀，毕业后第一次就业质量如何，很多时候对学生的就业前途影响并不大，影响大的主要是学校对学生综合素质和适应能力及意识的培养。提高学生生存适应的能力，这是稳定就业的关键。
创设培养学生吃苦耐劳精神的教育方式。
目前延津县职业中专毕业生的创业意识还比较淡薄，创业能力不强，更缺少吃苦耐劳的精神。受传统观念影响，大部分学生和家长仍然把就业的希望寄托于学校的分配安置上，习惯于＂等、靠、要＂的方式，缺乏自我创业、自主就业的意识。
五、发展趋势预测
依照国家给予中等职业教育的优惠政策，不断加大学校自身专业建设，以市场为导向，紧密结合相关企业，走订单式培养模式，坚持做强、做精、做实相关专业，树立专业品牌思维，不断扩大我校社会的良好影响力，中职教育的发展一定能大展宏图，为国家和地方经济出力，为中原经济区建设增辉。
工作情况报告 篇4
市局：
根据字4号《关于加强信息调研工作的通知》精神，现将我县调研内容及情况汇报如下：
一、乡镇强化、弱化、消失的职能。
1.强化的职能：随着乡镇职能的转变，乡镇政府的社会管理和公共服务职能，特别是适应为“三农”服务、推动区域经济协调发展的职能在进一步加强。乡镇政府要适应建立社会主义市场经济体制和深化农村税费改革的形势要求，由工作重点从直接办企业、抓生产经营等具体事务的管理型政府向进行示范引导、提供政策服务以及营造发展环境的服务型政府转变。
2.弱化的职能：对企业生产的参与管理和对群众生产生活的干预在进一步减弱。
3.消失的职能：现在乡镇政府征收农业税、婚姻登记并办理结婚证的职能已消失。
二、农业税取消前后乡镇主要工作的变化，目前，难点和重点工作是什么？
农业税取消前，征收农业税是乡镇的主要工作，干部的大部分精力主要用于征收农业税；农业税取消后，乡镇以发展经济、增加农民收入为工作重点，职能向服务型政府转变。
目前，许多乡镇由于各种原因债台高筑，政府发展经济经费得不到保障，使得有些项目无法落实，这是工作难点之一；其次，计划生育是乡镇工作的难点，也是重点工作。农村“养儿防老、多子多福”的陈旧观念还没有完全改变，偷生、超生现象比较严重，在一定程度上阻碍了乡镇经济的发展。
三、乡镇事业单位应如何设置、改革？
乡镇党政机构要按照“精简、统一、效能”的原则，根据工作职能的变化和乡镇规模大小，可设置2个综合办公室或只设综合性岗位。乡镇政府一律不设执法队伍。乡镇人大和工青妇等群众团体的日常工作由综合办公室或设置专职岗位承担。
乡镇事业单位承担的行政职能，一律收归乡镇政府。乡镇事业单位的改革按照公益性职能和经营性职能分开的原则，整合乡镇事业单位，乡镇不再设立自收自支的事业单位。乡镇可根据工作需要设置事业性综合服务中心，具体设置可根据当地实际需要自行确定，最多不能超过3个（含单独设立的`计划生育服务中心）。有条件的地方，乡镇可以不设事业性综合服务中心，由县（市）按专业整合技术力量，分区域设立事业性综合服务中心。乡镇卫生院的事权、人权和财权统一上收到县（市）政府卫生行政部门管理。乡镇卫生院与计划生育服务中心可以分设，也可以合并，实行资源共享。
县（市）职能部门派驻乡镇的机构实行县（市）和乡镇双重管理，以县（市）为主。派出机构党的工作实行属地化管理，领导干部由派出部门提名，征求乡镇党委意见，按干部管理规定任免。经费由派出部门核拨。
在如何改革方面，要做好以下几点：
一是转变职能,努力建设服务型、法治型政府。按照有所为有所不为的原则，适当调整乡镇在经济管理方面的职能,切实把工作重点从直接抓招商引资、生产经营、催种催收等具体事务转到为农户和各类经济主体进行示范引导、提供服务和营造发展环境上来，加强农村现代流通体系建设，积极引导和支持农民发展各类专业合作经济组织，发展农业产业化经营，加快富余劳动力转移，调整优化农业结构，提高市场竞争能力，促进农民增收。
二是整合事业站所，加强社会服务体系建设。合理区分公益性事业和经营性事业机构，实行分类管理，建设适合新农村建设的事业站所服务模式，提高公共服务资源的利用效率，做到既减轻农民负担，又增强为农服务能力。公益性事业机构要强化服务功能，经费由财政保障。经营性的事业机构要强化自我发展能力，逐步走向市场。要积极探索公益性职能的有效实现形式。可以将事业站所改制为经营实体或中介服务组织，由乡镇政府通过项目招标、签订合同、政府采购等方式向其购买服务，使财政拨款逐步由“养人”为主向“养事”为主转变。也可优化整合现有事业站所，将功能相近的事业站所合并，实行综合设置。具备条件的要打破行政区域范围，根据农业区划特点，按片区设置乡镇事业站所，使公共资源更好地发挥功能，做到既减轻农民负担，又增强为农服务能力。
三是完善管理制度，改进工作作风和工作方式，提高社会管理和公共服务水平。按照建设社会主义和谐社会、建设新农村的要求,加快建立和完善重大问题集体决策制度、专家咨询制度、社会公示和社会听证制度、决策责任制度、村务公开和民主管理制度。建立科学的政绩评价标准、考核制度、监督查处制度和奖惩制度。上级机关要转变领导方式和工作方式，严格控制对乡镇党政领导的“一票否决”事项，取消形式主义的达标评比活动。
四是理顺县、乡、村之间的责权关系。法律、法规、规章明确应由县级政府部门承担的责任，不能转嫁给乡镇政府承担，不能把不属于乡镇职能范围的事项列入对乡镇的工作考核；乡镇政府应配合上级有关部门做好安全生产、国土资源管理、环境保护和市场监管等工作。上级有关部门需要乡镇配合工作的，要提供必要的财力保障，并赋予相应的办事职权。对人事关系在乡镇管理的党政机构及事业单位，乡镇党委、政府履行领导和管理的职权，县级政府相关工作部门履行业务工作的指导、监督和考核的职权。对人事关系在县级政府工作部门管理并设在乡镇的延伸机构或派驻机构,实行县级政府工作部门和乡镇双重领导、双重管理的体制，县级政府工作部门履行对相关延伸机构或派驻机构人员的人事管理和业务工作的部署、指导、监督和考核的职权；乡镇履行日常工作的管理、组织、指挥、协调、监督和考核的职权，并互相沟通情况，征求意见，加强合作，按界定的职权接受上级的考核、检查、评比和奖惩。村(居)民委员会是村(居)民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，乡镇指导、支持和帮助村(居)民委员会履行《中华人民共和国村民委员会组织法》和《中华人民共和国城市居民委员会组织法》赋予的各项职权，不干预属于村民自治范围内的事项。
五是进一步加强乡镇机构设置、人员编制、领导职数和财政供养人员数量的管理。乡镇的机构编制和财政供养人员数量，由省上实行总量控制。在不突破乡镇实有在编财政供养人员的前提下，严格执行按编制结构进人制度，建立健全编制与人员实名制管理制度。上级业务部门不能以项目、资金、目标考核、“一票否决”、检查评比等形式干预乡镇的机构设置和人员编制、领导职数的核定工作。对县、乡主要领导逐步实行机构编制工作年度责任考核和离任考核。建立健全机构编制与干部人事管理财政预算管理、劳动和社会保障、退伍军人安置相互配套、协调和约束的机制，实现机构编制管理与当地经济社会发展相协调。
工作情况报告 篇5
进入冬季，我校取暖工作在校长的领导下有条不紊的开展，现就具体情况汇报如下：
1、 完善领导机构，做到责任具体到人
本学期，我校建立以王峰为组长，赵战潮、柴新强为副组长，班主任为成员的领导小组，就我校的取暖工作专门制定了《下寨初中教师取暖设备的'要求》、《下寨初中冬季取暖三要三不要》等一系列规章制度。
2、 取暖资金超额使用
本学期，上级为我校划拨取暖经费为1万余元，但我校为教师、教师、门卫等处购买煤球、火炉、烟管等取暖设施设备共2万余元，大大超过了划拨的资金。
3、 门窗玻璃安装完好
4、 目前，我校已完成教师、教室、门卫等处火炉、烟管的安装，补齐了教室、宿舍的玻璃，使学生能够在寒冷的冬季在温暖的环境中学习。
5、 对于冬季取暖的安全防范我校专门利用全干会、晨会、班会对学生和教师进行防煤气中毒的有关知识的学习，并专门抽人对教室、门卫教师房间进行取暖设备的检查，凡不符合规定的一律停用。
6、 存在不足：由于目前学校经费严重不足，因而我校只能对教师进行火炉安装，而未对宿舍安装火炉，为此，我校将积极争取有关资金弥补这一不足。
下寨镇初级中学
20xx.11
工作情况报告 篇6
家校共育指将家庭教育和学校教育融合起来，共同承担教育孩子的责任，促使其全面发展，是一种以学校为主要场域，家庭和社会共同参与的双向互动活动。在农村寄宿制学校的管理工作中，可以发现由于农村家长常常外出务工，存在孩子处于隔代教育的状态，孩子在身心发展上存在一些问题。班主任要考虑到农村学生的特殊性，思考如何体现出时代性，优化寄宿制管理，让学生得到全面成长。
一、聚焦教育过程，探析家校共育存在问题
（一）意识不强，源于“越帮越忙”
农村寄宿制学校家校共育的效果不好，其原因是多方面的，除了家长本身的因素以外，也存在教师、学校方面的问题，所以要一一甄别，并探究合理的解决方法。由于不少农村家长自身受教育水平不高，他们普遍认为将孩子送到寄宿制学校，自己就能完全脱手不管，有的家长虽然有参与管理的意识，但是由于自身能力的问题，存在“越帮越忙”的情况。
班主任要多管齐下，首先利用微信等方式联系学生家长,让他们意识到参与学校管理的重要性，端正其认识。其次要不定期给家长推送一些和教育有关的视频、文章，提升他们的教育意识。最后则要根据家长的实际能力设计工作策略，如可以设计“学校开放日”，让家长参观学校宿舍，并对管理提出批评建议等。
在家校共育的实践中，班主任要让家长逐步改变认识，意识到参与学校管理工作的重要性，同时还要设计由浅入深、难度逐步提升的活动，让家长在实践参与中提升管理能力。
（二）组织不力，存在“抵触心理”
班主任组织不力，导致家长对家校共育存在一定抵触心理，这也是寄宿制学校面临的问题之一。班主任要强化自身的宣传、管理能力，建立起家庭和学校之间的纽带，这样才能消除家长的反感心理，让他们积极参与。
要解决这一问题，班主任要提升管理意识，并设定人性化的管理制度，可以组织家长自主选出家长委员会，由家委会牵头人和家长协商讨论，制定寄宿制相关的规则制度。此外，班主任还要注意家长在参与家校共育的过程中是否出现了矛盾的观点，一旦出现，则要加以引导。如有家长给孩子报了课外辅导班，但是也有家长认为这不符合“双减”规定,双方因此而争执，此时班主任就要协调双方观点，并给他们介绍国家的“双减”政策及学校的办学理念。
（三）缺乏衔接，未能“形成体系”
学校在制定校园管理计划时，常常将关注的焦点放在教学工作中，但是却忽略了家校共育方面的内容，这也是影响家校共育效果的重要原因。部分学校只是为了迎合上级检查,组织家长会和家校活动时也流于形式，没有形成系统，更没有将家庭教育和学校教育有机衔接在一起。
学校德育部门要系统性推进家校共育策略，这可以从三个角度入手设计：一要重视信息的透明度，要构筑家校联系网，并利用微信及时将学生在寄宿制学校中的生活情况反馈给家长。二要重视家长的参与度，引导其为管理制度出谋划策，又或者参与设计各种家校活动。三是要注意实践性，避免纸上谈兵，而要积极组织活动，引导家长切实参与到家校共育中。
从这三个角度入手做好计划，能形成更完整的体系，解决家校共育活动的随机性和随意性强的问题，构筑长期、稳定的共育体系。
二、指向健康成长，探析家校共育基本原则
（一）合理定位角色，科学互补
在了解家校共育工作中存在的各种问题后，班主任要探究调整方法，积极改进工作策略，探究家校共育的基本原则。首先要注意家长和学校各自的角色定位问题，要做到科学互补，班主任作为引导者的角色，要指导家长高效地参与到家校共育中，并帮助家长解决各种实际问题，树立自己的威信。家长则要提升自己的积极性，主动参与到学校的工作中。
班主任作为引导者，要给学生家长推荐一些和育儿有关的信息和资料，并倾听家长遇到的各种问题，帮助他们找到解决问题的方法。如有家长提出孩子虽然在寄宿制学校就读,但是自理能力依然不强，在周末会将衣服带回家，让母亲洗。班主任在了解此情况后，就设定了相应的引导策略，让学生在学校中试着自己洗衣服，请宿舍中的其他同学帮助他掌握洗衣服的诀窍。同时，家长在家庭生活中也要让孩子自主洗衣服，久而久之，孩子的自主能力就会提升。此外，家长作为参与者，要响应学校的号召，并且给学校出谋划策。家长在家庭生活中就要提升孩子的劳动意识，让他们从自己清洗衣物开始做起，渐渐地参与到做饭、打扫卫生等其他家务劳动中，提升劳动意识。此外，还有家长试着给学校出谋划策，提出可以在宿舍中举行清扫比赛或者洗衣竞赛。这样就明确了班主任和家长的角色定位，相辅相成，提升了家校共育的效果。
如果班主任能引导家长参与到家校共育中，家长起到配合、支持的作用，帮助学校拓展教学资源，那么就能起到科学互补的效果，有助于促进学生良好发展。
（二）加强深度协作，形成联动
由于初中生的自主管理能力还不够强，所以在寄宿制学校管理活动中，常常会出现各种问题，如果班主任直接向家长反映情况，易被学生误认为是在“告状”，所以班主任要改变沟通方式，从简单的“告知型”沟通方法，转变成联动性深度协作，全面协调家长、学生、教师之间的关系。
如有的学生反映，某学生性格比较暴躁，常常和宿舍同学打架。班主任在和其家长沟通时发现，该家长在教导孩子时信奉“棍棒底下出孝子”的观念，但是殊不知这让孩子形成了逆反心理，性格也比较乖张。班主任并没有以“告状”的口吻继续和该家长沟通，而是提出建议，让家长试着和孩子进行亲密接触，可以和孩子一起做家务，也可以将他带到农田中，参与力所能及的劳动。在此过程中，家长将合作互助的道理传递给孩子，让其明白，在日常生活中，每一个人都需要和他人沟通交流，如果不能搞好关系，将会对未来的发展产生不利影响。这样就从原先的粗暴教育模式转变成引导，容易让孩子接受。同时，在宿舍生活中，班主任也加以引导，让宿舍同伴相互说出自己感到困扰的事情，并通过互帮互助来解决。通过一番家校共育后，学生端正了行为，而家长也通过深度合作提升了育儿能力。
在开展家校共育时，班主任不仅要让家长发现孩子的问题，更要深度沟通交流，帮助他们找到解决问题的方法。这样就能调整双方关系，构筑平等互动的沟通渠道，实现教育效果的最大化。
（三）坚持终身学习，不断成长
农村留守儿童教育问题实际上是社会问题在教育上的投射，教师、学生和家长都要形成终身学习的理念，进入社会后也要展开自主探究，思考如何能提升共育效果。
班主任首先自己要有终身学习的观念，要不断地接触、了解促进家校共育的方法，这样才能结合学校的具体情况，设计出有针对性的工作策略。其次，还要双管齐下，让学生和家长也都养成终身学习的.好习惯。对于学生来说，在宿舍管理中，可以设计一些和亲情有关的小活动，让学生回忆和家人的生活，和同学说说参与亲子活动的具体过程，并思考如何能更好地处理和家长的关系。学生要思考在校留宿期间,如何和家长沟通，向他们介绍自己在校生活情况，还要设想在回到家中之后，怎样消除和家长之间的隔膜，亲密接触。对于家长而言，他们要思考在孩子成长的每一个人生的阶段,要采用哪些不同的沟通策略，如何协调好家庭和学校之间的关系。如有的孩子在宿舍中能做到自己的事情自己做，但是在回到家后就变了样，家长要思考如何提升他的劳动意识。
如果家长、学生、班主任三方都能做到终身学习，不断地得到成长和发展，那么就能进一步改善家校合作的氛围，有助于改进教育措施,让学生得到全面成长。
三、拓展活动资源，创新家校共育实施策略
（一）区域家访，激活心灵体验
班主任要积极拓展各种活动资源，积极创新家校共育的新策略。由于家长很难了解孩子在寄宿制学校中的学习生活情况，所以班主任可以通过家访的方式提升沟通效果，促进家校共育。但是传统的家访每次只能去一户人家，效率比较低，所以班主任可以采用创新的区域家访方式，请同一小区、村庄的家长一起赴会，在共同交流中激活心灵体验。
由于班级中有不少学生来自某村，所以班主任就联系了村相关负责人，在村农家书屋组织了区域家访活动，让同一班级的家长和孩子都前来赴会。在家访中，班主任了解到该村不少家长都外出务工，所以一般都是由爷爷奶奶照顾孩子,于是便和村相关志愿者联系。村志愿者一方面可以给在校寄宿的学生提供一些生活必需用品，另一方面也可以在节假日组织同村的留守儿童一起做作业、吃坂，这样即使父母不在身边，孩子们也能感受到家庭的温暖。此外，班主任还特别联系了孩子的祖父母，指导他们使用微信，这样就强化了家校沟通，他们遇到任何问题，都能及时和班主任沟通讨论。如有一位学生的爷爷提出孙子不喜欢参加村组织的学习活动，假期每天都在家里看漫画。于是班主任就联系了村志愿者，让他们在监督孩子做暑期作业的同时，也可以组织其参与到看动画片、自编漫画等有趣的活动，这样就吸引那些原本不感兴趣的孩子也参与到活动中。这样的区域家访让家长和学生都激发了内心的情感，提升沟通积极性。
区域家访的方式能提升工作效率，而且还能让同一区域的家长彼此沟通，相互了解，同时也能让他们关注到同区域的留守儿童，并给他们一定的关怀。这样就构筑了家校共育的小团体，能优化教育效果。
（二）书信互动，开展深度沟通
随着信息技术的不断发展，很多人都习惯了用微信等手段沟通。但是实际上，手书的文字更具有温度，能起到深度沟通的效果。很多在校生活的学生平常很少和父母沟通交流,班主任可以开展“给家人写一封信”的活动，让他们通过文字倾诉情感，进行深度沟通。
班主任让学生结合自己的实际情况定期和家长通信，在信件中可以写一下自己在寄宿生活中遇到了什么问题，内心有哪些困扰。同时，班主任也和家长沟通，让他们重视这种书信互动的机会，将其当成了解孩子心理动向的机会，帮助孩子反思自己，提升品德修养。如有学生在书信中提到自己很不喜欢寄宿生活，认为和室友很难沟通，而且学校里的规章制度太多，包括定时熄灯等，都是自己很难接受的事情。在收到孩子的“抱怨”后，家长要尝试宽慰、疏导孩子，鼓励他大胆地和同伴沟通，试着和他们成为好朋友，同时审视自己，看看自己有哪些地方做得不够，是否会引起其他室友反感。此外，家长还建议孩子设定每日计划，安排好一天的工作和学习情况，这样就能确保在熄灯前完成一天的学习任务。在一段时间的书信沟通后，学生认为这是一种很好的方法，自己会在书信中写上当面不敢或不好意思说的话，家长也认为这种方法有助于促进家校共育。
在书信沟通的过程中，学生可以向家长倾诉内心的情感,诉说小秘密，而家长也可以将难以言说的父爱、母爱转化为文字，倾诉出来。这样就消除了亲子沟通中的时空间隔，能让父母有效参与孩子的生命成长，记录下孩子成长中的点滴印记。
（三）导师制度，匡正不良行为
由于农村留守儿童和父母相处的时间比较少，相互之间缺少沟通，父母对学生缺乏足够的监督和管教。针对此问题，班主任设计了多元化的导师监督制度，除了由宿管老师监督以外，还可以让学生、家长也担当“导师”，全方位监督不良行为。
不少学生劳动观念比较薄弱，宿舍显得脏乱差，对此班主任基于导师制度，设计了一系列地监督管理措施。首先由宿管人员担任导师，指导学生如何清扫卫生、整理房间。在此过程中评选出劳动态度最端正、劳动技能最强的学生，担任“小导师”，让他们负责监督寝室中其他同学的行为。小导师不仅要安排好寝室值日生，更要帮助那些自理能力不强的学生提升个人能力。如指导他们掌握高效的洗衣方法，学习如何去除掉衣物上的顽固污渍等。
此外，班主任可以建议家长组织亲子活动，让家长担当“导师”。如农忙时节，由家长带领孩子到稻田里帮忙插秧。学生了解相应的农业知识，并掌握了插秧的技巧，认识到劳动能创造财富，改造生活。从学校到家庭生活，学生在“导师”全方位地引导下，提升了劳动意识，改正了好逸恶劳的不良习惯。
让家长担任“导师”，能让学生对家长产生崇敬心理,有助于亲子沟通，而由学生担任“导师”，则能利用榜样效应，同时激发学生的自信心。这样就提升家校共育效果，逐步匡正学生的不良行为。
在家校共育中，班主任要引导家长以主人翁的身份参与到学校的各种工作和决策中来，消除教育思想和理念上存在的问题，优化家庭和学校的沟通效果，解决各种矛盾。这样能让家校共育更加规范化，能调动家长的积极性，促进学生全面成长。
工作情况报告 篇7
一、上下一心，共同发展
我支部自创建“青年文明号”以来，一直得到上级领导的大力支持和关怀，在处团委的指导下，对照“青年文明号”的标准，认真组织检查，查找差距，及时整顿，同时借鉴其他“青年文明号”的先进经验，取他人之长补自已之短。我支部作为具体工作的落实者，做到常检查常跟进。我们始终围绕“发扬创一流团支部的精神，提高全体青工的凝聚力，保证安全生产，文明生产。”争取做到全年工作无事故，无异常，使我团支部的各项工作都能够走在我厂的前列。在上级支部的支持下，我团支部正以“树立‘青年文明号’旗帜，做时代楷模”为行动口号，坚持贯彻“安全生产，安全第一”和“以人为本”的宗旨创造了骄人的业绩。
二、提高素质、强化管理
我团支部围绕“青年文明号”创建活动，从增强员工思想政治素质和工作业务素质入手，不断提高员工综合素质。首先，加大思想政治教育力度，使每个青工认识到“青年文明号”是团组织对我们每个青工的关怀，而更多的是对大家在以后工作中的鞭策，使每个青工爱岗敬业。大家在每轮班一次的政治学习中，结合本厂、本岗位的.实际情况，学习党和国家的政策、方针和《职业道德准则》《职业道德规范》等规定。其次，抓好业务技能培训，期间青工学习和培训10次。在全体青工中开展岗位大练兵活动，不断提高青工业务技能水平，同时做好导师带徒工作，使新参加工作的青工能够很快的熟悉工环境，掌握机修厂情况，更好的融入到班组的工作当中去。通过一系列的学习，使每一名员工达到了工作态度端正，业务熟练，技术精良，工作效率高，保证了机修厂安全生产。
在强化管理方面，团支部一直以配合党支部的工作为重点，以安全文明生产为目。根据我们厂的基本情况，对人员管理、岗位责任、安全生产，规范操作等各方面都进行了严格的规定，使青工在工作中有纪可遵、有错可究，形成了管理严格、纪律严明的管理风格和标准高、效率好、节奏快的工作作风。
三、以厂为家、群策群力
作为一个集体，如何使大家上班有一种回家的感觉，从而树立“厂兴我荣，厂衰我耻”的集体荣誉感，团支部从上到下没有少下功夫。在青工生活上出现困难时，团支部书记、团小组长就主动承担起了这一任务，他们及时发现青工们在工作和生活中所遇到的困难，通过在一起谈心的形式进行沟通，及时发现，并一起出点子想办法解决，送去了全体团员的浓浓情谊。当青工在工作上出现问题时，大家总会互相帮助，互相担待，只求尽快解决问题而非互相埋怨，推委。渐渐地，我们团支部同志们之间的关系更加融洽了，互相之间的工作也更加配合了。到目前为止，我团支部从未出现过一次因为个人矛盾或家庭原因，而影响到工作的事情。
回首以前的工作，我支部在“青年文明号”建设中有长足的进展，“青年文明号”精神渗透到了每一名员工的思想中。他们的一举一动无不蕴涵着“青年文明号”所共有的特质。放眼未来，我支部不会沉陷于过去的成绩，而是继续向前发展。在此，我支部全体同志请上级领导对我支部在“青年文明号”创建中的各项工作给予指导。
工作情况报告 篇8
转眼间，我馆的“青年文明号”创号工作已经进行了半年之久，目前各项工作都在稳步进行之中，我馆的青年团员在工作中处处都能体现共青团员的良好形象，热心服务观众，积极拼博进取，赢得了各界的广泛好评。
加强学习、鼓励创新，以“学习”为基础，以“创新”求发展在创建“青年文明号”活动的实践过程中，我们首先把思想教育作为首要任务，抓紧抓实。为把思想教育长期化、制度化，我们把定为学习年，制订了一系列的学习培训计划，通过外出培训、交流学习、组织演座等多样形式开展学习活动。同时也组织开展社会主义荣辱观教育，让工作人员不仅业务方面有所提高，同样也有思想方面有所认识。
为使“创号”工作有新的突破，我馆制订了创号计划，为了激发工作人员对创号工作的认识热情，团支部在全馆范围内征集创建口号，此项活动引起了强烈反响，大家结合工作实际，纷纷提出各式口号，取得了良好的效果，增加了工作人员对于集体的认同与归属。
强化管理，真抓实干，建设行事有力的团队
有力的管理是工作顺利开展的保障，我馆从基础做起，立制度，抓改革，推进青年文明号建设的深入。
首先、挂牌服务，接受监督。我们设立了观众意见薄和公示栏，把值班的照片、名字、编号、工种等情况公布。自觉地根据观众的反馈寻找自己的不足，用更高的标准规范自己的服务行为。此外，要求职工统一着装、统一用语、统一标准，这促使职工们从一言一行、一举一动，严格要求自己，自觉维护队伍形象。
其次，全体团员都严格、按时完成岗位任务，认真对待下发的“任务单”，填报“工作日志”，进行有效监督，培养良好的工作习惯，提高落实能力。一年来，我馆的共青团员在馆领导与老党员的`带邻下，岗位责任感不断加强，工作水平和经验明显提高，竞争意识高涨。
开展多样活动，树立积极向上的社会形象
青年文明号的创建要结合本单位的实际工作情况。创号以来团支部一直积极于馆内馆外开展各类活动，并参与策划相关宣教活动，赢得广泛好评，树立了良好的社会形象。
今年9月，为了发展我馆多元化宣教平台，充实宣教手段，我馆团支部组织创建了东纵剧社，以更为形象生动的方式来表现东纵抗战史实，展现我馆积极向上的精神风貌。此外在今年我馆所举办的书法展与雕塑展中，我馆团员也积极配合，加班加点协助布展，保障了活动的顺利开展。
除了组织协调各类宣教活动，为了丰富我馆工作人员的业余生活，团支部在馆领导的支持下组织了各类文体联谊活动，并与其它兄弟单位的交流活动，增强每一个工作人员对集体的归属感和团结合作精神。
在未来的工作中，我馆团支部会积极响应上级团委的各项工作部署，根据《“青年文明号”创建细则》，进一步严格要求，发挥上一阶段所取得的成绩，改正不足。如我馆的创建口号所说，切实做到“开拓拼搏，展青春风采；务实上进，承东纵精神”，结合自身工作，为我市的建设与发展做出贡献。
工作情况报告 篇9
根据xx文件关于做好接送学生(幼儿)车辆交通安全工作的指示精神，宽田乡政府对此引为高度重视，积极部署校车安全管理工作。特别是不久前，在贵溪市发生的校车特大事故，导致多名学生丧生的事故。乡党政班子更加清醒的认识到校车安全管理的重要性，并迅速采取相应的措施、确保校车管理安全有序，现将xx乡校车管理工作情况汇报如下：
一、宽田乡校车现状及存在的问题：
校车现状：
全乡有20个行政村，共有10余所中小学校、幼儿园7所，其中具有办校资格的幼儿园5所，未申请或在申请办校资格的幼儿园2所，在校学生xxx余人，全乡共拥有校车5辆。
存在的问题：
1、乡村公路路况较差。我乡属边远山区，尤其是村级公路路面崎岖不平，给校车行车安全带来安全隐患。
2、校车营运不规范。少数校车驾驶员，为了节省费用，一趟多拉十几个学生。为了逃避检查，舍弃宽敞的马路不走而走坎坷不平的羊肠小路，增加了风险系数。
3、校车年检审核不够合理。极个别校车在年审过程中，由于喷涂校车字样或标志不清晰不予年审，校车变回面包车，被随意拉客载客等，没有做到校车专车专用。
二、校车安全管理的措施
1、加大宣传力度。召开校车安全管理工作会议。认真做好校车安全管理的宣传教育。乡党委政府召开全乡中小学校、幼儿园长会议，学习县政府关于做好接送幼儿校车安全工作文件，努力提高全乡中小学校、幼儿园负责人对校车安全管理工作重要性的认识。
2、健全监管体制。成立了由李龙乡长为组长，负责教育、交通的分管领导易雄辉、管秋生为副组长，曾天发、潘昌辉、曾广波等为成员的.校车安全管理工作小组，校车安全管理工作小组下设办公室，由曾天发任办公室主任。下设三个工作片，分别是龙泉片、高陂片、寨面片;
3、落实监管责任、一是乡政府政府全程介入监管，政府主管部门加强对车辆、收费标准等方面评审和考核;二是健全社会、学校和学生家庭共同协管的监管网络;三是教育行政部门加强对学校和幼儿园的督导和管理，把校车管理和学生安全管理当作头等大事常抓不懈。要求有校车的学校、幼儿园与乡政府签订校车安全管理责任状，实行层层落实责任制，
4、加大查处违法违规力度。乡镇派出所交警分队等执法部门要与运管执法部门紧密合，积极推行错时联勤制度，采取定点设卡和巡逻相结合的方式，有意识地加强接送学生车辆的管理与检查，加大对从业车辆违法的处罚力度，使不安全的“危校车”与不规范的“黑校车”，彻底退出校车营运行列。
5、开展校车安全进校园活动。一方面向学生家长加强安全教育，让家长们自觉不让孩子乘坐“超员”车辆，向家长公布举报电话，鼓励家长举报违法“校车”;另一方面，开展交通安全教育进校园、进课堂活动，邀请交警部门对学校与幼儿园的孩子们上课，讲解交通安全知识和法律法规，同时，要求乡教办与学校和幼儿园逐一签订安全责任书，对存在违法违规“校车”的学校、幼儿园将采取果断措施，决不心慈手软，或姑息迁就，确保全乡校车安全。
工作情况报告 篇10
一、加强领导，保证秋防密度和质量
为确保秋防工作按照“政府保密度、部门保质量”全面顺利完成，畜牧局成立以局长为组长、局班子成员为副组长的督查领导小组，并成立由局技术干部组成的四个督查组分片区对我市各镇秋防工作进行督查指导。
二、加强培训宣传，秋防技术到位
市秋防会后，全市各个镇乡均陆续展开秋防工作。各镇乡政府都召开了有村主任、包村干部、畜牧站工作人员、村防疫员等参加的秋防动员大会，参会人员共计630人；各乡镇政府已发文本年度秋防工作进行了安排部署；各乡镇畜牧兽医站对村防疫员、畜牧站工作人员等进行了培训，培训了技术操作规程，处理应激反应等关键技术，培训人数共计455人。
三、加强组织工作，秋防工作到位
今年我市秋防共组织防疫人员392人，带队防护和消毒人员2089人，各镇乡按照秋防会议精神将全镇所有兽医、村防疫人员集中组织，以村组为单位由村组长带队逐户逐头进行免疫注射和逐圈消毒。到九月二十七日，秋季动物防疫已完成70%。
四、作好记录、记载，秋防管理工作到位
各镇乡畜牧兽医站工作人员和村防疫人员根据防疫服务卡填写内容要求，认真填写了免疫、消毒情况，并由畜主和村组干部签字确认；各镇乡畜牧兽医站对防疫物资、生物药品的管理制定了严格的管理制度，做到进出有登记，账目清楚。
五、加强督促检查，秋防质量到位
督查组对各镇乡秋防工作进行了督查，随机抽查了36个村名小组的540户农户，了解了各镇乡的秋防免疫密度、免疫质量和清圈消毒情况，生猪免疫猪瘟、猪口蹄疫、高致病性猪蓝耳病1682头；鸡免疫鸡新城疫、禽流感33720羽；鸭免疫鸭瘟、禽流感1015羽；鹅免疫禽流感985羽；兔免疫2014只；牛羊免疫口蹄疫39头；清圈消毒1478间。做到应免尽免，免疫率均达到100%，达到了秋防工作目标。
六、加强人畜共患病防制，保证公共卫生安全
各镇乡对犬只进行了摸底登记，同时对春季漏免的`犬只进行了狂犬病疫苗补免；对3月底以来的新购牛口服吡喹酮药物，防治耕牛血吸虫病；规模养殖场的防疫监管落实到人，奶牛结核病、布鲁氏菌病监测工作也正在进行中。
七、存在问题：
1、畜禽免疫要处理很多在免疫过敏反应，需要切实解决免疫治疗费用、死亡补偿费用和畜禽尸体无害化处理费用。
2、村防疫人员劳动报酬偏低，工作积极性不高，对防疫工作的正常开展将带来很多不便。
3、在免疫注射中，时常发生注射人员被畜、犬伤害，治疗费用和紧急免疫注射费用未得到有效解决，成为广大动物防疫人员的一块“心病”。
工作情况报告 篇11
物业管理公司系实业股份有限公司的下属机构，于由原来的电力局物业管理部改制后成立。发展历程中，公司在“提高服务意识，创造物业品牌”的经营理念指导下，通过主动参与激烈的市场竞争，已经步入了规范化、标准化、制度化的良性发展轨道，经营范围从内扩展到外，实力从弱变强，成为了电力局多种经营系统的一朵奇葩。
我公司现有员工14名，其中年龄最大的51岁，最小的23岁，平均年龄33岁，35岁以下的青年人数占了全公司人数的80%，是一个有朝气、有活力、团结拼搏的青年集体。
“青年文明号”以其科学的内涵，严格的标准，独特的先进性和品牌效应，已经成为了引导青年服务群众、奉献社会、建功立业的一面旗帜。“青年文明号”的宗旨与公司弘扬职业道德、建设职业文明、创造一流业绩的目标高度统一。针对公司里青年人多的特点，我们从公司成立伊始，就把创建“青年文明号”活动作为公司的重点工作来抓。为进一步贯彻落实“青年文明号”的精神，把创建“青年文明号”活动的工作引向深处，针对团员青年好学上进的特点，进一步培养他们敬业爱岗的精神，并从提高队伍整体素质入手，物业公司结合电力行业实际，实施了“跨世纪青年文明工程”和“跨世纪青年人才工程”，使公司工作进一步走上规范化、标准化、制度化管理的轨道。在过去一年多的时间里，公司在长沙电业局及电力局党、政、工各级领导的关怀与支持下，在各级团委、总支的具体指导下，不断深化创建活动内涵，创新服务意识，朝着创建市级青年文明号的目标前进，开展了大量具体而有效的工作，创建工作取得了可喜的进步。
一、加强领导，明确目标，夯实基础
为了充分发挥青年先锋队的作用，我们将创建“青年文明号”工作作为各项工作的中心，根据团市委、局团委的有关文件精神，积极组织全体人员学习创建标准与要求，明确创建目的。公司成立了创建工作领导小组，经理亲自指导，团支部书记担任创建实施小组的组长。针对公司实际情况，我们采取制订了“分两步走”的创建目标规划。第一步是夯实基础，努力确保长沙市“青年文明号”；第二是乘势而上，努力创建省级“青年文明号”。“两步走”的规划最终是为了实现以下创建目标；一、争创省级青年文明号；二、总结出一套有特色的物业公司管理方法；三、培养一批青年岗位能手，造就一支敬业受岗、无私奉献的队伍；四、创造良好的经营业绩，促进企业的快速发展。针对创建规划和目标，团支部向公司全体团员青年发出了争创“青年文明号”的倡议书，创建活动得到了全体团员青年的积极响应和广泛参与，大家决心在“青年文明号”的旗帜下，创建一流的物业管理公司。
二、加强管理，诚信服务，创造了快速前进的发展态势
公司改制后，便从四平八稳的局属部门变成了在市场经济风口浪尖上搏击的企业。要在激烈的市场竞争中勇立潮头，就必须内练筋骨，外树品牌，打造竞争优势，加强管理，不断健全、完善各种规章制度。公司制定了全面的物业管理规章制度实施细则和奖惩办法，使所有的员工都能在严谨科学、责权利分明的制度下，规范和制约自己的行为，使物业管理有章可循，服务业主诚信贴心。
随着“青年文明号”创建活动在公司深入开展，公司的团员青年们工作热情也在不断高涨。为了确保安全生产，公司组织员工认真学习了《安全规程》和《安全生产快报》，在学习中不断熟悉掌握、严格执行规程，并进行安规考试。在提高安全意识、以预防为主的要求下，坚持事故分析，坚持危险点的控制，提高了安全生产责任感，增强了反违章、守纪律的自觉性，实现了公司全年无大小安全事故。确保各种设备的正常运行是物业管理的主要工作之一。电力大楼是全市的电力调度指挥中心，大楼的设备安全直接影响着全市供电安全。在全体员工的共同努力下，公司实现了没有发生一起安全事故，没有发生一次因设备设施的原因而影响工作效率的事情。设备的安全正常运行为电力局的文明安全生产起到了应有的保障；在环境卫生方面，电力局庭院绿化率、居民生活绿化率已达到了相当规模和档次。电力局被评为“花园式单位”、“文明卫生单位”的荣誉称号。公司营造的良好环境，也成为了电力局文明单位的重要标志之一。在经济效益上，年初，按照总公司下达的经营指标，公司制定了科学的管理方案，逐月对经营指标进行分解、落实。通过立足本局办样板，开拓市场促效益的举措，公司不断完善自我，以更规范化、专业化的要求，不断增强竞争力，铸就物业公司的优质诚信服务品牌，取得了良好的经济效益，公司走上了快速发展的道路。
三、扎实培训，提高素质，锻造一流职工队伍
一个新的公司，必然要有一条发展的道路。“青年文明号”集体应该是一个全面发展、全员发展的集体，是一个培养、造就人才的集体。围绕锻造优秀职工队伍的目标，公司从多方面开展了岗位培训和技术练兵。针对电力局和花炮中心广场绿化率高的.情况，在花卉栽培技术方面，公司专门请来了花卉栽培技术专家给员工讲课，增进员工对花卉栽培技术知识的掌握；为了汲取其它物业公司的先进经验，公司多次派出人员到长沙、常德等物业管理单位参观学习、取长补短。
一支能战斗的队伍，必定是一支有着铁的纪律的队伍，纪律表现为严格的制度和对制度的严格执行。每个员工，都有对工作、对自己严格的态度，才是一名敬业的员工。公司经理是我们公司年龄最大的一位女同志。作为创建工作的指导者，她始终坚持着创建工作。在她的带领下，公司团员青年都以公司为家，以公司为荣，有了“家”的意识高度统一，公司上下洋溢着团结、奋进的精神面貌。
“青年文明号”是以青年为主体，在各项工作中创造一流工作成绩，体现高度职业文明的集体和岗位，开展这一创建活动旨在号召广大团员青年爱岗敬业，开拓进取，勇创佳绩。我公司参加团市委在全市开展创建“青年文明号”活动的目的，是为了更好地凝聚青年、团结青年、带领青年，在工作岗位上发扬长处，改正不足，真抓实干，奋力拼搏，把各项工作推上新台阶，为电力事业作出更大的贡献。
“世上本无路，走的人多了，也就成了路”，“青年文明号”是开拓者之路，是先进者之路，是不断超越、不断创新之路，更是青年的成长、成才之路。个人的力量是渺小的，个人的智慧是有限的，“青年文明号”正是力量的源泉、智慧的结晶，始终指明着我们前进的方向。我们深信，有“青年文明号”作前进的旗帜，有“青年文明号”作奋斗的动力，我们的工作定能再创新高，再铸辉煌。