小英雄雨来观后感(通用15篇)
当看完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编为大家整理的小英雄雨来观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小英雄雨来观后感1
这是一个多么机智，多么勇敢的一个小男孩，他就是小英雄雨来。这部电影跟我们课文上的不太一样，里面的雨来比书上的雨来更机智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。
这部电影讲的`是在抗日战争的时候，有一个小孩叫雨来，他贪玩调皮，捉弄同学，反抗老师，经常逃课。有一次，老师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，到老师家，给老师赔礼道歉，并送给老师了两条鱼，老师就让他把两条鱼放在厨房里，雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里，过了一会儿，老师去做饭，把锅盖打开，看见了那几只青蛙，吓了一大跳。后来，日本军队占领了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，但是他们并没有理这些日本人，还嘲笑捉弄他们。老师为了保护抗日交通员，宁死不屈。最后雨来和铁头利用善水的特长，成功地将日本人的几个首领淹死，救了老师。
英雄就是勇敢、有智慧的人，能帮助其他人获得快乐的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自己用智慧打败强大的敌人，获得巨大的胜利。雨来在日本人没有来的时候，捉弄同学、反抗老师，根本就算不了是什么英雄。但是在日本人来的时候，他表现得很勇敢，而且经常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里，不一定有机会遇到或打败敌人，但是在大街上帮助别人一点儿小忙也能算是英雄。在学校里，那些经常打同学，拿同学东西的一些同学，那些人算不上英雄。相反那些在学校里经常帮助同学、帮助老师的一些同学，他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。
小英雄雨来观后感2
今天上午，班主任彭老师带领我们251班全体同学，来到学校的梯形教室观看《小英雄雨来》这部电影。
《小英雄雨来》是一部十分搞笑的抗日题材电影。主要讲了少年英雄――雨来与敌人巧妙周旋，用“土坑”、“粪坑”、“树杈弹弓”、“跷跷板飞人”等各种各样千奇百怪的招术，打得敌人屁滚尿流、落花流水，最后终于救出老师的一个抗日故事。
看了这部影片，我也有很多疑问没有解开。雨来为什么一开始要装得像一个天真可爱、懂懂无知的孩子呢？为什么《小英雄雨来》这部电影要以搞笑为中心呢？……后来，我中午回家时思考了一番，我猜想：他一定是想让日本鬼子们放松警惕，彻底信任他，认为自己只是一个什么都不知道的孩子。然而电影为什么如此搞笑，原因应该就是导演想要雨来和鬼子形成鲜明的时比，突出雨来的聪明智慧和日本皇军的思蠢懦弱。
观看完《小英雄雨来》，我不由得深思了片刻。当时的雨来只比我大了2岁，可他却需要冒着生命危险，在敌人的'枪口下活着，每天都会被那些可恶的日本侵略者欺负，尽管环境这么恶劣，但雨来依旧沉着冷静，并用自己的智慧与勇敢打败了敌人，救出了老师，守住了芦花村。再看看我们自己，都过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，所以，我们更应该好好珍惜这幸福的生活。
雨来热爱祖园、机智勇放的可贵精神值得我们学习。作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，使我们的祖国更加繁荣昌盛。
小英雄雨来观后感3
雨来，一个普通得不能再普通的名字。可此刻，他却深深的印在我的脑海里。
雨来的`水性极好，可妈妈却不让他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸妈妈觉得就应让雨来有一点文化，就送他去上了夜校。这天，雨来的老师教了雨来和其他同学二句话：我们是中国人!我爱我的祖国!
几天后，雨来上夜校刚回家，爸爸妈妈都不在家。这时，交通员匆匆忙忙的走进来，搬开雨来家的米缸，米缸后面居然有个大洞，交通员连忙钻进去，边钻边说：“雨来，我钻进去你把米缸搬回去，鬼子立刻要来了。”
雨来用上了吃奶的劲，把米缸搬回去。就在这时，鬼子冲进来了，把雨来家搜了个遍，也找不到交通员。鬼子问雨来：“小孩，交通员有没有来?”“没有!”雨来答道。鬼子又问了几遍，可雨来依然答道没有。鬼子见雨来不吃这套，便开始打雨来。可雨来依旧没有把交通员藏在自我家里的事泄漏出来。最后，鬼子忍无可忍，对手下说：“把他枪毙了!”雨来听了，立马跑出家门，跳进了一条河里。鬼子对雨来跳进水里的地方连开数枪，以为雨来已经死了，鬼子就走了。其实，雨来早已游走了。交通员在那个洞里等了好久好久才从另一头钻出来了。村里人告诉他鬼子已经走了，可雨来已经死了。大伙到河边，想把雨来的尸体捞起来，可雨来游了过来，问道：“鬼子走了没?”大伙欢呼起来：雨来没死，雨来没死!
我们是中国人，我爱我的祖国!正如雨来说的那样。为了祖国，付出自我的生命也在所不惜!
小英雄雨来观后感4
今天，我们一起观看了《小英雄雨来》这部电影。看到这部电影的名字，我们一定都深有体会。
雨来是芦花村一个机智﹑调皮的12岁男孩。曾经，他把几只癞蛤蟆放在老师家的锅里，吓得老师连蹦三尺高。但他的水性很好，尤其是凫水。 雨来很调皮好动，上黑板写字只有三个是正确的'，气得老师火冒三丈。这时，几个日本军官把门“砰”地一声撞开了，把十几位同学放回家，抓住了老师。雨来就暗自下决心，一定要救回老师。他把酒里放了泻药，让日本军官上吐下泻，疲惫不堪。裤子都来不及，一直跑往厕所。雨来也曾经和伙伴们用“树丫弹弓”﹑“跷跷板飞人”等等来捉弄日本军官。
雨来虽然调皮，但他也很机敏。他知道老师会水，就和伙伴们一起用茅草做了一只“鲨鱼”，来惊吓日本军官。谁知，他们真的会上当。这也有老师的功劳，老师把他们纷纷推进了水里，让日本人措手不及，去西天了。雨来正是凭着机敏和调皮，解救了老师。
看了这部电影，让我感触很多。特别是当我看到雨来和其他伙伴们只在一间茅草屋、几张旧桌椅和一块破黑板里认真上学、读书，我们现在的学习条件多好，那我们更要发奋读书。雨来说过，他喜欢蓝色。蓝色代表着有责任心，坚强不屈，为目标而不懈努力，不懈奋斗。他就是最好的榜样!是我们心中最好的榜样!
小英雄雨来观后感5
前不久，学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影，我受益匪浅！
影片的意思大概是这样的：在日本侵犯中国的时候，在一个比较偏僻的小村庄，里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子，到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习，整天想着带孩子们逃学，可每次又被他的老师给抓回来上课，雨来心存报复，用癞蛤蟆作为恶作剧的道具，放在老师煮饭锅里整老师。第二天，当雨来在教室里一边听着老师讲课，一边想着昨天恶作剧的时候，一群日本兵冲了进来，把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候，雨来脑海里不停地跳出疑问：老师会变成怎么样了？日本人会打老师吗？于是，雨来决定要救出老师。他趁日本鬼子不注意的时候，往食物里放泻药，把日本兵肚子拉得裤子都提不起来，为了争取营救时间，在梯子上动手脚，结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来，决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的特点，联合几个小伙伴装成鳄鱼的`样子，把日本兵接二连三地掉进水里，让他们争先恐后地向阎王爷报到去了，最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。
影片放完了，但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室，粗糙的黑板，满是灰尘的课桌，看着我们自己崭新的学校，宽大的教室点缀着雄伟的教学楼，广阔的操场陪伴着美丽的司令台，电脑室、美术室音乐室一应俱全，里面又配备各类专职老师，这么好的条件，有些同学却漫不经心地学习，同样是孩子，他们明白读书的真谛“少年强则国强，少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在，好好学习！
那破旧的瓦房，那长满了芦苇的小河，那群可爱的孩子，深深地刻在我的脑海里，无法抹去！
小英雄雨来观后感6
看完影片《小英雄雨来》，我在思考这个问题。英雄，是什么呢？那个顽皮的孩子——捉弄同学、反抗老师、贪玩调皮的雨来，那个宁死不屈、机智英勇的雨来就是英雄。
雨来的捉弄，不是那样挑拨离间，欺负同学的捉弄；雨来的贪玩，不是推倒同学，乱丢石头砸人的贪玩。
而宁死不倔，机智英勇的雨来为了大家，想尽了一切办法，做了一个陷阱，和敌人周旋：装作要和敌人拼了命，一会鬼子把陷阱一踩！啊，鬼子掉下去，被卡在那里了。
英雄，在我认为就是勇敢地反抗敌人，机智地面对危险，还要冷静地在敌人面前“装模作样”……英雄，绝对不是欺软怕硬、以大欺小、欺弱凌强，打同学，骂同学，帮着坏同学找一大堆借口反抗老师、趁机把其他人给“揪出来”。
电影里，雨来真是会水呀！站在小木船上，一个标准的'姿势，只听“咚”的一声，雨来和他的朋友们就跳到水里了，他们配合得多好啊！
过了一会儿，鬼子来了，进入学校，把女老师叫到一边去，可恨的鬼子就教大家学唱日本国歌，不过这一群调皮的孩子们，不但没跟着唱，还哈哈大笑，笑完了，坐了一会，从后往前一排一排的人都走了，只留下几个日本鬼子还有女老师。他们又去耍水了，根本不理会那些日本鬼子，因为他们都知道：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
大家记住这句话吧！因为我们是中国人，所以我们要爱自己的祖国！
小英雄雨来观后感7
今天，老师带我们观看了《小英雄雨来》这部电影，看完后，我对雨来和他们几个小伙伴的英勇行为感到十分敬佩。
这部电影主要讲了：在抗战时期，12岁的雨来为了救自己的老师，和敌人巧妙周旋，最终取胜的故事。
雨来游泳技术很好，但是很顽皮，经常逃课。但是他们的老师很好。有一天，日本人来到了他们上课的'地方，把老师抓走了，雨来他们很着急，想了很多办法救老师。
其中，令我印象最深的一次是：小雨来在日本人喝的酒里面放了泻药，哪些日本人喝了以后，药效发作了，雨来一伙人把他们整的狼狈不堪，连站着的力气都没有了。看到三个小鬼子抢着上厕所，我们忍不住大笑起来。
电影看完了，我的心却留在这部电影的结局上。如所有中国人所愿，我们的小英雄雨来，成功的救出了老师，还把几个日本人一同翻到了水里，让他们一起下了地狱。
回到家后，我还在回想电影的情节。在想到雨来经常逃课去玩水、捉鱼时，我才又一次意识到——雨来也只是个十二岁的孩子!
是啊，雨来只有十二岁，年纪和我们差不多，可是他机智、勇敢，虽然和平常的孩子一样顽皮，但是他有着一颗热爱祖国、和日本人奋战到底的决心!
现在的我们呢，过着衣来伸手饭来张口的幸福生活，可是很多人依然不满足。想想雨来那时候，没有肉吃最多的就是鱼。但是雨来和他的小伙伴们，就像鱼一样聪明、勇敢、与敌人作斗争，也正是因为这样，他们才能成功的救出他们的老师，把日本鬼子消灭掉!
对比自己，真是惭愧不已。从今以后，我要向雨来学习，不怕敌人，勇敢向前，好好学习，天天向上!
小英雄雨来观后感8
这天，我观看了电影《小英雄雨来》，影片中小英雄的故事深深地感染了我，震撼了我，引起了我深深的思索。
《小英雄雨来》这部电影主要讲了：12岁的雨来掩护革命干部和与鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国，机智勇敢的品质。雨来喜欢游泳，也逗过妈妈，更因为水性好还自我救了自我一命呢。
最让我感动的一个片段是：鬼子来扫荡了，交通员李大叔突然跑进了雨来家，躲进了缸下的`地洞中，鬼子很快跟来了，但怎样找也找不到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子先用糖块哄他，但雨来并没有接过糖块，然后鬼子军官连金戒指都要送给他了，无论他如何劝说哄骗，雨来都说不明白，鬼子军官气得火冒三丈，用皮鞭狠狠地抽打着雨来，最后鬼子打累了，雨来仍然没有屈服。这下可激怒了鬼子军官，要枪毙他，雨来趁鬼子们不注意，一下子跳进了河里，鬼子们立即向水中乱放子弹，乡亲们听到了枪声以为雨来牺牲了，没想到鬼子走了之后又“冒”出一个雨来。看，这个雨来多么顽强，又多么机智，多么调皮，多么令人敬佩!
和雨来生活的时代相比，我们此刻的生活是十分完美的，没有硝烟，没有战争，所以我们更就应努力学习，用最先进的科学技术来武装自我，把祖国的明天建设得更加完美。
小英雄雨来观后感9
雨来虽然是个调皮的孩子，但是他机智、勇敢，他知道对待敌人要智取，而不是强攻。
有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，可同学们根本忽视鬼子的存在，鬼子们把老师抓了起来，孩子们临时放了假。当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本，雨来和同学们在河里放了许多木枝，躲在木枝的.水下准备营救老师。老师乘鬼子不注意把绑在她身上的绳子解开了，又把一个鬼子要挟了，雨来和同学们把另外一个日本鬼子拉进水里，立了一个大功。
看了这部电影，我在想：雨来，勇敢的他为了祖国去奋斗，冒着生命危险去救老师。他们简陋的教室里只有几张木桌椅和一面破黑板，在这么穷苦的情况下，他还这么勇敢，不忘爱国。我们呢？在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大，整天衣来伸手，饭来张口，什么都不用我们去做，我们真应该感到羞愧！
周恩来总理年少时曾说出过一句大气磅礴的话：“为中华之崛起而读书！”多么振奋人心而又坚定不移的话语啊！周总理就是因为有了这样的鸿鹄之志，才能在后来复兴中华的伟大事业中为人们鞠躬尽瘁。回想起1997年主席在对香港的领土主权问题与英国政府谈判时那斩钉截铁的话语——领土主权不容商量，一股“祖国利益高于一切”的暖流立即涌上心头。
“十年磨一剑”，在拼搏进取的道路上，只要我们华夏子女团结一心、持之以恒、坚忍不拔，中华民族的伟大复兴便不会遥远！
小英雄雨来观后感10
这是一个多么机智，多么勇敢的一个小男孩，他就是小英雄雨来。这部电影跟我们课文上的不太一样，里面的雨来比书上的雨来更机智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。
这部电影讲的是在抗日战争的时候，有一个小孩叫雨来，他贪玩调皮，捉弄同学，反抗教师，经常逃课。有一次，教师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，他到教师家，给教师赔礼道歉，并送给教师了两条鱼，教师就让他把两条鱼放在厨房里，雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里，过了一会儿，教师去做饭，把锅盖打开，看见了那几只青蛙，吓了一大跳。之后，日本军队占领了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把教师抓走，还教他们唱日本国歌，可是他们并没有理这些日本人，还嘲笑捉弄他们。教师为了保护抗日交通员，宁死不屈。最终雨来和铁头利用善水的特长，成功地将日本人的几个首领淹死，救了教师。
英雄就是勇敢、有智慧的人，能帮忙其他人获得欢乐的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用智慧打败强大的'敌人，获得巨大的胜利。雨来在日本人没有来的时候，捉弄同学、反抗教师，根本就算不了是什么英雄。可是在日本人来的时候，他表现得很勇敢，并且经常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里，不必须有机会遇到或打败敌人，可是在大街上帮忙别人一点儿小忙也能算是英雄。在学校里，那些经常打同学，拿同学东西的一些同学，那些人算不上英雄。相反那些在学校里经常帮忙同学、帮忙教师的一些同学，他们才是真正的英雄。遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。
小英雄雨来观后感11
“有志不在年高，无志空活百岁”。这周五，观看了电影《小英雄雨来》，让我对这句话有了更深的理解。
这部电影主要讲了，雨来游泳本领非常高，开始他在夜校经常和老师作对。当日本鬼子到夜校把老师抓走时，雨来机智勇敢想了许多方法，终于把老师救了出来。
给留下我印象深刻的片段是，老师被日本鬼子抓走后，雨来天天给日本人抓鱼吃。一天，雨来和老师给日本人做饭，在食物中放了毒给日本鬼子吃。到晚上，日本鬼子开始肚子痛，老师和雨来肚子却不痛，我心想为什么他们俩肚子会不痛呢？原来他们在一半食物中下毒一半没有，雨来给日本人抓鱼吃，假装顺从，让鬼子放松警惕，其实是想把老师救出来，雨来的机智勇敢真是令我们佩服。
雨来想了很多办法都没能救出老师，最终救出了老师，这一段让我念念不忘。日本人想把老师带走，渡船过河时，雨来和小伙伴用一个枯木头做掩护，日本鬼子放哨的四处张望，发现有一个枯木头向他们使来，等发现已经来不急了，只见“轰隆”一声船被撞翻了，日本人不会游泳，全部被淹死了，而雨来终于救出了老师。我们不禁为雨来拍手称赞。
看了电影，我觉得雨来当时生活的时代，学习环境十分简陋，相比而言，现在我们生活的环境十分优越，又有充足的学习用品，比如教室内有现代化媒体，家里也有平板电脑，我们更应该好好学习，珍惜时间，不要把时间荒废了。学习雨来懂事，爱国，对生活乐观，成为一个优秀的少年。
电影结束了，但是活泼机灵，机智勇敢的'雨来形象，印在我的脑海里，战争年代离我们很远了，但是影片里老师的话，久久回荡在我耳边：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”
小英雄雨来观后感12
上周，我们观看了电影《小英雄雨来》，认识了聪明、机智、勇敢的雨来。
《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，白洋淀的少年英雄雨来利用熟悉的地形环境，与日本侵略者斗智斗勇的故事，影片极具讽刺性，看后真是大快人心啊！
雨来是一个非常顽皮的孩子，上学时因为字写的不好，怕被老师责备而逃课。他也是一个“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。于是，为了逃学，雨来在跟老师之间展开了“拉锯战”。老师在跟雨来“争夺孩子”之间，吃了不少雨来恶作剧的亏，但是，老师很快战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂，雨来很是郁闷。后来，雨来的老师被敌人抓走了，雨来又设连环陷进，把敌人打得落花流水，让人连连叫好!雨来立了功，自然成了英雄。
小英雄雨来虽然聪明勇敢，但它有一个缺点：就是不爱学习。这一点我不认同，我觉得现在的学生还是要以学习为重，只有多学习知识，才能成为一个有用的人，才能更好地为祖国效力。
这部影片作为迎接建国六十周年的献礼影片，它不同于传统意义上的主旋律影片该影片，在拍摄过程中打破了传统
抗日题材影片的模式，没有残酷的'搏杀，只有真实的生活场景，展现了小英雄们和敌人斗智斗勇的全过程，增添了当代电影的喜剧成分，让人记忆深刻。在观众开怀大笑的同时，增强了热爱祖国的情怀，真是一部好电影！
小英雄雨来观后感13
这学期我们不但学习了《小英雄雨来》这篇课文，还观看了《小英雄雨来》这部电影，它们深深地拨动了我的心弦。
雨来十二岁，他生活在晋察冀边区北部的芦花村。那里风景优美，景色怡人，每当芦花盛开的时候，碧绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。每当这个时候，这里就是雨来和伙伴们嬉戏玩耍的天地。雨来游泳的`本领特别高超，“扑通”一声扎进水里便消失得无影无踪，还时不时地捉出一只鱼来呢。我也十分喜欢游泳，要是我有雨来那样的本领那该多好啊！
雨来虽然上学晚，可是他聪明伶俐，机智勇敢。又一次，老师正在给雨来他们上课，突然，一群日本鬼子举着枪冲进了教室，他们不仅要大家说出八路军联络员的下落，还要逼着老师教大家学日文，唱日本歌曲。可是在老师的教育下，大家都知道：“我们是中国人，我们要爱自己的祖国！”所以都拒绝学日文、唱日本歌。于是，日本鬼子恶狠狠地抓走了老师。雨来机智勇敢地同日本鬼子做斗争，终于救出了老师和交通员，自己也跳进河里逃走了。
看完了这个感人肺腑的电影，我对雨来充满了敬佩之情。雨来生活在战争的硝烟中，罪恶的子弹时时威胁着娇嫩的“和平之花”，他热爱学习，聪明勇敢。如今，我们生活在这个和平的社会里，学习在宽敞明亮的教室里，多么快乐，多么幸福！我们更应该努力学习，将来也能为祖国做出自己的贡献。如今，小英雄雨来的纪念碑屹立在还乡河公园里，他身着粗布上衣，挽着裤腿，打着赤脚，面对这川流不息的还乡河，好像在说：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”
小英雄雨来观后感14
这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救老师，斗智斗勇的故事。
雨来的游泳技术很好，他和别的男孩一样淘气，一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课。老师批评了他，顽皮的雨来说是给老师道歉，送给老师鱼，但是竟把蛤蟆放进老师的锅里。
一天，正在上课时间几个日本军官闯进来抓走了老师。这时，勇敢的雨来带领着自己的好伙伴去救老师，他们利用自己的机智把日本鬼子收拾的屁滚尿流，连滚带爬!雨来和小伙伴们救出了老师，也把那几个鬼子给淹死在河里了。
看了这部感人的电影，我在思考：如果我是他们班的我会怎么做？选择逃避还是勇敢的去面对这一切？换成新时代的我们去演绎我们肯定不会管这些事，不会去救老师，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，这就是新时代的我们。但换做雨来，勇敢的他会为了祖国，去奋斗，他会冒着自己的生命危险去救老师！虽然有时很调皮，但是他是正直的'！他是不会违背自己的国家，不会当汉奸，当卖国贼。
他们简陋的教室里只有几张破旧的课桌椅子，一张破黑板，黑板擦也很落伍，他们竟然连书包都没有，那时候一定也不富裕，在这样贫困的情况下，他还那样勇敢,机智，不忘自己是中国人。一想到我们，我不禁低下了头，我们每天在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中一点一点的长大，整天衣来伸手，饭来张口，天天吃香的喝辣的，什么都不用去想，什么家务也不用做，我们应该真心感到无比惭愧！
我们是祖国的新一代，应该向小英雄雨来学习，学习他爱国的精神品质。因为我们是中国人，为感到自己是中国人而骄傲自豪，所以我们爱自己的祖国母亲！
小英雄雨来观后感15
这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救老师，和日本人斗智斗勇的故事。
雨来的游泳技术很好，他和别的男孩一样淘气，一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课。老师批评了他，顽皮的雨来说是给老师道歉，送给老师鱼，但是竟把蛤蟆放进老师的锅里。
一天，正在上课的时间，几个日本军官来到了他们村，进了他们学校，把老师抓走，并教给孩子们日本歌曲。勇敢的雨来带领着几个孩子们去救老师，他们利用自己的机智，把日本鬼子收拾的屁滚尿流，连滚带爬！
雨来和小伙伴们用了几个办法，还是没能把老师救出。但是，雨来和小伙伴们在日本人押老师过河时，雨来和小伙伴用一块宽大的木头掩盖自己，他们潜在水里，悄悄跟随日本人的船，等待时机，把他们的.船揪翻，几个日本人被雨来他们给淹死，他们成功把老师救出！
看了这部电影，我在想：如果我是他们班的学生，我会怎么做？选择逃避还是面对？换成新时代的我们去演绎，我们肯定不会管这些大人的事，不会去救老师，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，这就是新时代的我们。但是换做雨来，勇敢的他会为了祖国，去奋斗，他会冒着生命危险去救老师！虽然他有时候有些调皮，但是他是正直的！他是不会违背自己的国家的！他们简陋教室里只有几张木桌椅和一面破黑板，那时候肯定也不富裕，在这么贫苦的情况下，他还这么勇敢，不忘爱国。我们呢？在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大，整天衣来伸手，饭来张口，天天吃香的喝辣的，什么都不用我们去想，什么都不用我们去做，我们真应该感到惭愧！
我们应该向小英雄雨来学习，学习他爱国的精神品质。因为我们是中国人，我们爱自己的国家！