观话剧《永远的雪梅》有感
当看完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的观话剧《永远的雪梅》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观话剧《永远的雪梅》有感1
今天，我们观看了话剧《永远的雪梅》，我看后颇有感触。
雪梅老师，一位优秀而平凡无私的人民教师，她爱所有的学生，从不放弃他们，即使他们有许多缺点。何小强就是一个典型的例子，他是一个外来的调皮包，所有的老师都很讨厌他，只有她这位可敬可佩的`老师，愿意让他呆在自己班。自从何小强来到这个班，问题就一个接着一个来，同学们讨厌他，班级成绩一落千丈。最厉害就数那一次了，何小强将陈丽丽打伤，害得雪梅都照顾陈丽丽，累得差点晕倒。同学们觉悟了，体会到了老师的辛苦。
原本我认为现在应该相安无事了吧!可是事实却偏偏违人所愿。
那天，是雪梅老师的生日，无巧不成书，那天也是小强的生日。她将小强和其他同学带回她家，为他庆祝生日，还把原本雪梅老师的家人买给她的蛋糕和礼物送给了小强，小强很高兴，可她的儿子却很气愤，将小强训了几句，小强不顾风雪跑了出来，雪梅老师就现来找，找了很久才找到，她不顾寒冷，将自己的棉袄给他穿，她儿子也悔悟了，懂得了母亲的无私与辛苦。
终于，经过她的努力下，班级恢复了往日的平静，还未庆祝，一场突如其来的车祸，她了了保护她心家的学生，离开了人世，我双不相信永恒，但这次我信了，我真的信了，就在她推开学生，用身体挡住了卡车的时候，就是永恒。
我敬佩这位无私的都，负责任的老师!
观话剧《永远的雪梅》有感2
就这样，您走了；从此，您又活了！您活在我们所有人民教师的心中。10月22日，我校所有教师观看了大型话剧《永远的雪梅》。这是一个寒风侵袭的傍晚，但每颗心都在那瞬间热了起来。尽管早已为殷老师平凡而伟大的事迹所感动，但当我在悲凉的音乐中再“见”到她时，还是被深深震撼了。
对问题学生慈爱的目光，使顽皮立刻转为乖巧；游戏“老鹰捉小鸡”中爱的故事，让孩子们明白了互助团结的重要；自己的健康与学生相比，那么地无足轻重。当殷老师在医院静静守着生病的学生累得睡着时，那堆叠在身上的一件件小衣，如同一缕缕朝阳是对大地母亲的回报。殷老师笑了，我们的心酸了。俗话说“男儿有泪不轻弹”，身边的男教师却不时摘下眼镜擦试着，那是感动感慨更是暗暗下定的决心。
那一场飘雪中，孤独的小强与唯一的朋友——一只小狗相依相偎于电话亭下。饥寒交加的他在昏迷中，似乎看到温柔的妈妈高大的.爸爸还有一群同学热闹地为他庆祝生日。然而等“火柴熄灭”，才发现一切都是幻想。正当他在一片孤独寒冷中绝望时，一声温暖的呼喊把他唤了回来：小强！那是殷老师不顾生日庆祝，冒雪来找他了！看到他哆嗦求助的眼神，殷老师一把将小强搂入了怀中，多么暖和啊！下一刻，小孩冰冷的双脚被捂在了老师的手里，哦，不，是妈妈！只有妈妈才有的爱和温暖啊！
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。这是需要用爱来实践，以行动来证明的。您以那张开的双臂给孩子们撑起爱的天空，用永恒的一瞬感动了所有人，您就是一朵向阳而开的雪梅！
观话剧《永远的雪梅》有感3
看完话剧《永远的雪梅》，一个巨大的矛盾在我的脑海中盘旋：如果说艺术作品是源于生活而又高于生活的话，那么这出话剧所呈现的事实与英雄教师殷雪梅的事迹是叠合得毫无缝隙，又怎么去解释呢？仔细想想，所有关于模仿、自然主义等一系列艺术创造的术语在真实的故事面前是那么微不足道，只有殷老师的爱心在不断放大，那阳光般的温暖漫过我的头颅。
殷老师是个好老师，因为她有一颗滋养万物、温暖他人的爱心，如春雨，如烛光，永不褪色。殷老师微笑着走近孩子，蹲下身子倾听，掏出心来对话。在她的眼里，从来就没有教不好的孩子，也从来没有不是自己的孩子：她将受伤的学生送往医院，并不顾身体虚弱要守护在孩子身边；她给倔强却又孤独的学生过生日，却忘记了蛋糕是儿子为自己生日准备的；她在雪夜撑起一柄爱的雨伞，让迷途的孩子感受到母爱的力量……可以说，有她的地方，爱从不缺席。
显然，做殷老师的学生无疑是幸福的，我也愿意相信，泉下有知的殷老师也会因幸福着学生的幸福而体味到巨大的幸福。这种幸福像水纹一样慢慢扩大，成为持久的感动，感动着常州，感动着中国。这是爱的力量，更是爱心教育的力量。教育的根本任务是发展人，发展人首先要有爱的土壤、爱的阳光，惟有如此，才能唤醒爱的种子，培育爱的氛围，扩展爱的`内涵，创造爱的世界。爱不是万能的，但是没有爱是万万不能的。勃朗宁夫人说过：“拿走爱，世界将变成一片巨大的坟墓。”固然，爱在教育园地开放的花朵是美丽的，但是，只有结果才是爱的教育的真谛。殷老师践行并收获到爱的果实，那一个个“活”字，已经昭示孩子们生命意识勃发高扬，那无尽的泪水在表达出感恩的同时，也净化着孩子们内心，并感染着我们前进。用那本令全世界亿万人感动而泣的伟大作品《爱的教育》封面上的话令人深思：“素质教育就是‘爱的教育’。对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。”这又何尝不是殷老师和像她一样播种爱心的教育工作者的共同追求呢？
殷老师倒下了，但爱的征程并没有结束，“让教育充满爱”理应成为每一名后继者的行动指南。在常州教育高歌猛进发展迅速的今天，让我们接过爱心高扬的旗帜，继续在太阳底下书写心灵的华章！