师者如是观后感
在观看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，观后感就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的师者如是观后感，希望能够帮助到大家。
师者如是观后感1
看了师者如是这个视频后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，发生在她身上的事情往往也会出现在我们的工作当中，例如给学生补充水果零食、拿自己的工资垫付学生的生活费等等，这些事情也常有。但有一点让人羡慕，感觉麻小娟和学生之间不再是简简单单的师生之情了，更多的是一种亲情。作为同仁的我羡慕之余难免有些懊悔，为什么麻小娟在师生关系当中能够处理得游刃有余，而当同样的事件发生在我身上时，却是截然不同的两种结果？其实，这仅仅是一个工作态度问题。教育不仅仅是一门科学，更是一门艺术。要做一名好教师，必需懂心理学，懂教育学，能读懂学生的`心理。教师有时不经意的一个行为会给学生带来莫大的鼓舞或者造成莫大的心理创伤。因此作为教师的我要放低姿态，经常与学生沟通交流，以平等、互助的态度去对待学生。
师者如是观后感2
观看《师者如是》后的我被6位老师的事迹深深感动。正所谓“学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，就要牢记使命、心怀天下，用自己的行动践行自己誓言，要用一片赤诚之心培育学生、高尚人格魅力影响学生。我们亦是护花使者，要继续用我们微不足道的力量传播爱和教育，点燃他们的希望，照亮他们的`人生，指引他们成为更好的自己。
“感恩与学生在一起的分分秒秒，让我和学生不断成长，追逐梦想，我将坚守初心，全身心投入教育事业。“
“教育不是把篮子装满，教育是点亮那盏灯。不忘教育初心，牢记育人使命，对学生多一份耐心，对学生多一份关心，对学生多一份爱心，做有情怀的教师，做有温度的教育，做最好的自己！”
师者如是观后感3
老师说道“在听到麻小娟老师说孩子们围住她询问是否还讲故事的时候，我已经热泪盈眶。脑海里浮现起一群留守儿童的'身影和他们热切的盼望。这个时候我想到，教育不仅是传授知识，还是一颗心温暖另一颗心，是一个火把点燃另一个火把。”百年之后，我们的身体终将如花瓣一般逝去，但是我们的精神将通过学生得到传承。
师者如是观后感4
“9月1日收看了湖南教育电视台给老师们的开学第一讲，有6位老师讲述了他们“为学、为事、为人”的'经历。不禁想起我自己毕业于岳麓山下的千年学府，到今年教师节也从教19个年头了。师者千载，道心一脉；尊师重教，弦歌不绝！从古至今教师这个职业的精神内核——源自内心的爱'，爱职业，爱学生，以为人师表为荣，传道授业为己任。未来路上，时刻铭记教书育人的使命，继续做好学生们人生路上的大先生'！”
师者如是观后感5
南华大学丁德馨教授、支田里的守望者王向春老师、为乡村振兴培养更多好种子的傅爱斌老师，他们坚韧不拔的精神，深深地感动了我。无论遇到什么困难目标始终如一，依然朝着原定目标前进。面对高额的奖学金，不为所动，装满三个纸箱，回国为学校创设科研特色人才，跟病魔抗争，为祖国培养出6000多名核工业专业人才，仍然没有放弃教育事业。
他靠着父老乡亲的养育，受了教育。毕业之后毅然决然回到家乡，扎根农村教育，36年无怨无悔，用自己的身体护住学生，为保护学生不顾一切。傅爱斌老师为乡村振兴打造了国家级农业产业强镇，开展线上线下培训，让广交农田有生生不息的力量源泉。他们坚韧不拔，有理想，有信念，不忘初心，始终如一。
用诗歌陪伴孩子们的'李柏森老师，在薄弱学校扎根30年的王爱民校长、大雁南飞的庞晓晓老师，他们用爱和陪伴，用青春守护了孩子们。让我印象最深刻的一句话是庞老师说的，“虽然我没有做什么惊天动地的伟业，但我用青春守护了孩子们。”作为一名老师，我要向他学习，用爱和陪伴用青春守护孩子们，用我的青春和爱心填满他们整个童年。同时要树立起将教育作为我要努力奋斗一生的事业，有信念，有理想，我的孩子们也一定会茁壮成长！
师者如是观后感6
“开学第一讲”——《师者如是》以“仁者爱人”为主题，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，六位优秀教育楷模讲述了潜心育人的感人故事。观看后，让人感动万分。
视频中的李伯霖老师，她用诗歌打开乡村孩子们的广阔世界的大门，让我体会到李老师对孩子们的爱不止于行动，更是用诗浸润孩子们的内心。庞晓晓老师说，“我虽然没有做惊天动地的伟业，但我用青春守护孩子们的明天”。
我作为一名新教师，应该向他们学习。用仁爱之心陪伴学生，不仅成为学生知识的引路人，更要成为学生人生道路上的`引路人，树立学生正确的道德观与人生观。同时，学习他们将教育作为我为之奋斗一生的事业，潜心育人续写教育的美好。
师者如光，微以致远。他们的坚忍不拔，心有仁爱将不断引导我提升自己内在心力，托举学生奔赴充满希望的未来。
师者如是观后感7
初阳初生，远山如黛，在濂溪书院的琅琅书声中开学第一课娓娓道来。本以为是常规任务，晚间在办公室边听边完善开学的零散工作，听到第一位讲授者李柏霖老师用诗歌陪伴孩子时，孩子们的诗充满了幸福和梦想：棉花吐出了丰收、梦想是一颗糖，我想把甜分给更多人……她的声音那么轻柔，却让我不自禁停下了手头的工作，开始了聆听。
“士不可以不弘毅，任重而道远”麦田里的守望者王向春老师，为乡村振兴培养好种子的傅爱斌老师，在薄弱学校扎根30年的王爱民校长，大雁南飞的庞晓晓老师……他们坚韧不拔的`精神，他们磨血育人的姿态，他们平凡又伟大的语言，让我泪流满面，无论遇到什么困难，他们能坚守初心始终如一，依然朝着原定目标前进。
师者如是，我发自内心觉得教育是我要从事一辈子的事业，在“切磋琢磨”中察觉反思，成就学生；在“坚韧不拔”中初心不改，立德树人；在“心有仁爱”中躬身教坛，完成塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
师者如是观后感8
“师傅如何领进门?每当我询问学生为何选择本专业时，多数的回答是含混不清或者一知半解。兴趣是学习持久稳定的.内外动力，因此，如何让学生快速领略专业的魅力，如何“领进门”变得尤为重要。这也显示了课堂教学的重要性和不可替代，作为教师我们应该深入思考如何开展课堂设计，将趣味性、科学性、专业性有机融合，为学生打开专业课程的“门”和“窗”，展示专业的美景和前景，推着，领着，陪伴着，让学生们可以看得更远更辽阔。那又是什么在激励着教师们有理想有情怀而诲人不倦?如同痳老师的“睡前故事”、大山教练的篮球训练、刘院士的人才培养理念等等，师者如是，不忘传道授业解惑之初心，牢记为党育人为国育才之使命。”
师者如是观后感9
教育乃国之根本，而教师作为教育的中坚力量，应该履行好教育的义务与职责，教书育人，为党育人，为国育人。“仁”是教师必不可少的.一部分。仁爱是教师十分重要的品质，正是因为麻小娟老师关爱每一个学生，将爱播撒，传递心中炽热的情感，才能真正的走入学生的内心。
麻小娟老师是我们学习的榜样，她在无数个日夜通过讲故事来点亮孩子心中的灯火，我们应该向她学习这种品质，做每一位学生的知心者。
师者如是观后感10
《师者如是》节目首邀来自湖南各地不同学段的六位老师，结合自己的从教经历，从不同角度，讲述“为学、为事、为人”的“日常”。从老师们的精彩讲述中，让我明白了这份职业的`动力源自内心的“爱”，并为这份爱勾勒出更为清晰的轮廓：爱岗敬业的职业情感、爱学生的人文情怀、爱学生的正确方法、爱学生的职业能力。
师者如是观后感11
作为一名直接服务于学生的辅导员老师，我深感使命的光荣和伟大。不忘初心，方得始终。通过《师者如是》的观看，让我不断反思如何坚守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，对于教师的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教师这个职业，尊重教师的职业道德，以此匡正言行。二是用仁爱之心诠释初心，作为教师，特别是承担思政教育任务的辅导员老师更要具备这样的`仁爱之心，培养出来的学生才能有坚定的政治方向、才能自觉爱国守法、才能成为优秀文化的传播者。
师者如是观后感12
《师者如是》，这是一封老师对学生、对职业的深情告白。六位老师用师爱点亮学生心灵，更用行动证明了师爱，是一种发自灵魂的芬芳。我从中看到了青年教师的`责任与担当。在今后的教育教学中，我们将以这六位教师为榜样，锤炼师德师风，并以此为动力，不断在教学中展现为人师表的人格魅力。
师者如是观后感13
教师是平凡而又伟大的一份职业，是默默坚守，是尽己所学，为孩子们守梦、筑梦。
视频中张琼琼老师放弃了北京报酬丰富的工作，成为了一名特岗教师，用篮球擎起了留守儿童的梦想，尽所学所能，默默奉献，帮助他们通过篮球接受了更好的教育。我不禁回想到我的`高中时代，是因为我美丽善良的音乐老师发现了我，耐心指导与教授，因此也改变了我的人生轨迹。
看完视频感触很深，因为我是一名刚毕业上任的特岗教师。我不知道我在之后的教学教育中会有什么困难，但是观看了张琼琼老师让我懂得了，作为一名教师，需要坚守岗位，无私奉献。尽自己所学所能，帮助孩子，让他们可以飞翔展翅，老师永远是同学们“梦想的守护者”
师者如是观后感14
开学前两天的教师培训已经让我对教育有了新的认识，而观看完《师者如是》之后，我对几位讲述的老师肃然起敬的同时，又引发了我对教育更多的`思考。
几位老师侃侃而谈，平和淡定，却又那么有力量。力量源于什么呢？我想大概是因为他们都是心怀大爱之人。爱学生，爱家乡，爱农村，爱祖国。李柏霖老师班上半数以上的学生是留守儿童，她觉察并探索出了一条以诗歌为载体关爱和陪伴学生的途径，孩子们一个个成了妙笔生花的小诗人。“大雁南飞”的庞晓晓老师支教将军完小，一待就是七年。学生最喜欢说的玩笑话是：“我们的语文是体育老师教的，而且教得很好。”王爱民校长的教育化学配方里，爱是最重要的催化剂。源于乡情，王向春老师扎根乡村，培育新人。他说：“每个学生都是一块璞玉，经过打磨都会闪闪发亮。”傅爱斌老师为乡村振兴培养更多的“好种子”。她说的“好种子”不仅包括学生，还包括千千万万的农民。无论是疾病缠身，还是行业跌宕起伏，还是国外高额奖学金的诱惑，丁德馨教授都义无反顾地朝着国家铀矿采冶这个目标砥砺前行，成为国家铀矿采冶学科和科研带头人。他的一生最好地诠释了“士不可以不弘毅，任重而道远”这句话。每个学生都是一粒种子，他们用爱为学生提供阳光和沃土，让每一粒种子都生机勃勃，硕果累累。
什么样的老师是好老师？仁者爱人，我认为是最好的回答。
师者如是观后感15
今天观看了《开学第一讲—师者如是》师德教育专题节目，有四位老师的讲述让我非常震撼和感动。麻小娟老师和张琼琼老师扎根在乡村，不为功名和利禄，怀着崇高的教育理想和浓烈的教育情怀，用无穷无尽的.爱来滋养着留守儿童。黄登红老师和刘仲华老师用自己深厚的学识素养，带领孩子们攻克技术难关，为国家培养了一大批高层次专业技术人才!这四位老师身上都有一个共同的特点，就是非常有爱，正是因为有着这份爱，才能够支撑他们不为名和利，在教师这个岗位上发挥了无限的光和热。我一定向他们学习，化感动为行动，争做四有好老师!