师者如是观后感
在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，需要回过头来写一写观后感了。那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家整理的师者如是观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师者如是观后感1
怎样才算是一名好老师呢？以前我的想法是这就是一份普通的工作，做好该做的事情，对学生问心无愧就足够了。但今天看了“师者如是”后我有了不一样的回答，我觉得一名好老师不仅是要教学水平过硬，更重要的是师者也应该有一颗能够共情的心，一双能够欣赏的眼。我们身为新一批的'农村服务教师更应如此，走到学生身边去，用爱温暖他们，用情教化他们。在今后的教育生涯中，希望我们都能以麻小娟老师的先进事迹为动力，不断在教学中展现为人师表的人格魅力，争做“四有”好老师，心系学生，砥砺前行。
师者如是观后感2
《师者如是》以“爱与责任”为主题，请院士、教书育人楷模、优秀校长和教师等现身说法，讲述潜心育人的感人故事，别开生面，发人深省。有想做的事，就会有获得感。社会是有分工的，每个领域都需要一批人来完成，我脚踏实地地把自己的事情做好做得漂亮就很好。师者，传道受业解惑也。作为一名老师，我认为对的或者重要的事情，只有自己真正做到了，学生才有可能会相信。只有真正做到言传身教，才能帮助和引导学生以理性化的`方式探索世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。在今后的工作中，我将坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德、潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
师者如是观后感3
开学的自主学习，是每个老师的必修课。看了这么多优秀老师的激情分享，感受特别深刻。我们作为老师，确实应当俯视自己的教育。
这个学期，我给自己的目标是——和风细雨对待身边的人和事。
历练和阅历，需要年龄经历，孩子再大，还是十多岁而已，我要做的`，就是细细跟他们分析，当然，不纵容坏习惯坏风气。
对待身边同事，也要宽容耐心，不是每个人都会同频共振，理解和支持，也要体现在各种小细节之中。
对自己的要求已经有了两个大方向，也要懂得关爱自己，关心自己的身体健康，才能更好的工作学习。
师者如是观后感4
今天观看了《开学第一讲—师者如是》师德教育专题节目，有四位老师的讲述让我非常震撼和感动。麻小娟老师和张琼琼老师扎根在乡村，不为功名和利禄，怀着崇高的教育理想和浓烈的教育情怀，用无穷无尽的.爱来滋养着留守儿童。黄登红老师和刘仲华老师用自己深厚的学识素养，带领孩子们攻克技术难关，为国家培养了一大批高层次专业技术人才!这四位老师身上都有一个共同的特点，就是非常有爱，正是因为有着这份爱，才能够支撑他们不为名和利，在教师这个岗位上发挥了无限的光和热。我一定向他们学习，化感动为行动，争做四有好老师!
师者如是观后感5
看了师者如是这个视频后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，发生在她身上的事情往往也会出现在我们的工作当中，例如给学生补充水果零食、拿自己的工资垫付学生的生活费等等，这些事情也常有。但有一点让人羡慕，感觉麻小娟和学生之间不再是简简单单的师生之情了，更多的.是一种亲情。作为同仁的我羡慕之余难免有些懊悔，为什么麻小娟在师生关系当中能够处理得游刃有余，而当同样的事件发生在我身上时，却是截然不同的两种结果？其实，这仅仅是一个工作态度问题。教育不仅仅是一门科学，更是一门艺术。要做一名好教师，必需懂心理学，懂教育学，能读懂学生的心理。教师有时不经意的一个行为会给学生带来莫大的鼓舞或者造成莫大的心理创伤。因此作为教师的我要放低姿态，经常与学生沟通交流，以平等、互助的态度去对待学生。
师者如是观后感6
师德是教师的立身之本，是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的修养。我们常常说”学高为师，身正为范”，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。只有道德高尚的人才能成为风范，成为别人学习的`榜样。通过对昨天《师者如是》的观看，进一步深入理解了教师职业的重要性，师德师风的重要性，它既是教育发展的需要，更是学生发展，教师自身发展以及社会发展的需要。
师者如是观后感7
经过学习师者如是师德师风的学习，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，使我对教师的教学、师德等方面有了更深的理解。作为一名人民教师首先要具有良好的思想道德修养，而教师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力师德修养和自觉理解师德教育的结果。加强师德师风建设，塑造为人师表的`良好形象，不是一朝一夕的事，需要我们长时间的努力和探索。教师要用自身的高尚人格、优良品质来感染学生，我们每一个教育工作者要用自我的言行去实践，在实践中来塑造自我为人师表的良好形象。让我们以良好的师风，共同撑起教育的蓝天吧。
师者如是观后感8
教师是平凡而又伟大的一份职业，是默默坚守，是尽己所学，为孩子们守梦、筑梦。
视频中张琼琼老师放弃了北京报酬丰富的工作，成为了一名特岗教师，用篮球擎起了留守儿童的'梦想，尽所学所能，默默奉献，帮助他们通过篮球接受了更好的教育。我不禁回想到我的高中时代，是因为我美丽善良的音乐老师发现了我，耐心指导与教授，因此也改变了我的人生轨迹。
看完视频感触很深，因为我是一名刚毕业上任的特岗教师。我不知道我在之后的教学教育中会有什么困难，但是观看了张琼琼老师让我懂得了，作为一名教师，需要坚守岗位，无私奉献。尽自己所学所能，帮助孩子，让他们可以飞翔展翅，老师永远是同学们“梦想的守护者”
师者如是观后感9
观看《师者如是》后，感触很深，生活中还有千千万万如这几位老师一般优秀的老师正在初心的感召下坚守三尺讲台，为每位学生照亮人生之路。而在榜样的示范引领下，我也要牢记作为师者的.初心，在教书育人的道路上孜孜以求，用爱浇灌孩子的心灵，立德育人，传道解惑。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素养，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。让学生去感受、理解、表现音乐；给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。
师者如是观后感10
学习师者如是有感：树木育人，从培根立德开始，从扣好第一颗扣子开始。苏格拉底说过教育不是灌输，而是点燃火焰。教育的力量是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我愿意做一朵构建缤纷天空蓝图的云，去推动更多绚烂的云彩，培育更多健硕的大树，唤醒更多有趣的.灵魂，再耐心些，再细致些，因材施教，从自身做起，与我的学生们一起认知自我，挖掘自身的兴趣和志向，激发求学的原生动力，引导学生们“小我融入大我”，把自己这滴小水珠融入浩渺的时代洪流中，参与国家的崛起，见证民族的复兴，为实现自我价值而奋进！“为中华之崛起而读书”！
师者如是观后感11
“听了老师们分享的从教故事，我受益匪浅。教师是一份育人的工作。教师要努力让每一个学生成为更好的自己。作为一名新进辅导员，我认为在引导学生成长成才的过程中，首先要提升自身各方面的`素质和能力。我们要沉下心来思考自己究竟想做什么，能为学生做什么，从而不断提高基础知识，培养专业技能，做好创新研究，提升育人水平。在培养学生的过程中，我们要细心感受、用心陪伴，和学生一起做新时代勇敢的追梦人，一路向前奔跑，不负韶华好时光。““听了老师们分享的从教故事，我受益匪浅。教师是一份育人的工作。教师要努力让每一个学生成为更好的自己。作为一名新进辅导员，我认为在引导学生成长成才的过程中，首先要提升自身各方面的素质和能力。我们要沉下心来思考自己究竟想做什么，能为学生做什么，从而不断提高基础知识，培养专业技能，做好创新研究，提升育人水平。在培养学生的过程中，我们要细心感受、用心陪伴，和学生一起做新时代勇敢的追梦人，一路向前奔跑，不负韶华好时光。“
师者如是观后感12
《师者如是》节目首邀来自湖南各地不同学段的六位老师，结合自己的从教经历，从不同角度，讲述“为学、为事、为人”的“日常”。从老师们的精彩讲述中，让我明白了这份职业的动力源自内心的“爱”，并为这份爱勾勒出更为清晰的'轮廓：爱岗敬业的职业情感、爱学生的人文情怀、爱学生的正确方法、爱学生的职业能力。
师者如是观后感13
今天，我观看了《师者如是》视频，脑海中总忘不了那些画面。
庞晓晓老师在支教地扎根七年，不为功名和利禄，怀着崇高的教育理想和浓烈的教育情怀，用无尽无穷的爱来滋养着留守儿童。
节目里其他几位老师，结合自己的从教经历，从不同角度，讲述“为学、为事、为人”的'日常。从老师们的精彩讲述中，让我明白了这份职业的动力源自内心的爱，并为这份爱勾勒出更为清晰的轮廓：爱岗敬业的职业情感、爱学生的人文情怀、爱学生的正确方式、爱学生的职业能力。作为刚走上讲台的新老师，我觉得要学习的不仅仅只是学科知识，更多的是教会孩子们如何主动去学习，而不是被动接受，让孩子们养成良好的学习习惯。
“将心比心、以心换心，才能真正成为陪伴学生健康成长的引路人和知心人”。我将以此言作为我教育生涯的座右铭。
师者如是观后感14
听了六位老师的优秀事迹，令我感动。尤其是丁德馨教授的故事让我深深感动，丁教授曾因为身体原因屡次入院，甚至住进ICU，但等身体好转后，他不顾所有人的劝解，毅然回到了他热爱的讲台上。他觉得他的'生命是充满变数的，未来不可知。他必须珍惜每一分每一秒，和时间拼命赛跑。因为他心里装着每一个学生，心里装着国家国防科技事业的发展。
听了这六位老师的故事，我认为作为一名青年教师，应该像这六位老师学习，全身心的投入到教育事业中，热爱自己的学生，热爱自己的祖国，培养更多的国家栋梁。
师者如是观后感15
南华大学丁德馨教授、支田里的守望者王向春老师、为乡村振兴培养更多好种子的傅爱斌老师，他们坚韧不拔的精神，深深地感动了我。无论遇到什么困难目标始终如一，依然朝着原定目标前进。面对高额的奖学金，不为所动，装满三个纸箱，回国为学校创设科研特色人才，跟病魔抗争，为祖国培养出6000多名核工业专业人才，仍然没有放弃教育事业。
他靠着父老乡亲的养育，受了教育。毕业之后毅然决然回到家乡，扎根农村教育，36年无怨无悔，用自己的身体护住学生，为保护学生不顾一切。傅爱斌老师为乡村振兴打造了国家级农业产业强镇，开展线上线下培训，让广交农田有生生不息的力量源泉。他们坚韧不拔，有理想，有信念，不忘初心，始终如一。
用诗歌陪伴孩子们的李柏森老师，在薄弱学校扎根30年的王爱民校长、大雁南飞的'庞晓晓老师，他们用爱和陪伴，用青春守护了孩子们。让我印象最深刻的一句话是庞老师说的，“虽然我没有做什么惊天动地的伟业，但我用青春守护了孩子们。”作为一名老师，我要向他学习，用爱和陪伴用青春守护孩子们，用我的青春和爱心填满他们整个童年。同时要树立起将教育作为我要努力奋斗一生的事业，有信念，有理想，我的孩子们也一定会茁壮成长！