跳棋比赛活动方案

时间:2022-03-08 活动方案 我要投稿

跳棋比赛活动方案

  为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先开展方案准备工作,方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编收集整理的跳棋比赛活动方案,欢迎阅读与收藏。

跳棋比赛活动方案

跳棋比赛活动方案1

  活动目的:

  为了丰富XX职工业余文化生活,增强职工体质,加强内部的沟通,提升工作的凝聚力,激发职工的工作热情。

  一、活动时间:

  xx年4月10日下午14:30

  二、活动地点:

  XX小会议室

  三、参加人员:

  全体干部职工

  四、比赛规则:

  1、比赛实行一局决胜制。

  2、本次比赛先进行淘汰赛,淘汰赛胜出者再进行小组循环赛。

  3、抽签决定比赛次序和比赛对手。

  4、赛前由选手自行选择棋色,以猜硬币的.方式决定先后手,由裁判检查棋盘和棋子。

  5、对局中,双方轮流各走一步,每次只能移动一颗棋子,走动一格,或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。

  7、按跳棋规则先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。

  五、比赛分组和奖励:

  比赛设一等奖XX名(XX元/人),二等奖XX名(XX元/人),三等奖各X名(XX元/人)四等奖X名(XX元/人)给予奖励。

  活动视情况决定是否统一就餐。

  六、活动要求:

  1、各位干部职工应积极参加比赛。

  2、遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风棋德,赛出风格,比出水平。

跳棋比赛活动方案2

  一、活动主题

  青春盛典,绽放美丽——棋盘上跳动的智慧

  二、活动目的

  为了丰富学生的课余生活,增进同学之间的`交流,并为他们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台,决定举行“跳棋爱好者交流赛”活动。跳棋是一项益智类游戏,它除能丰富同学们的课外生活,又可以锻炼同学们的逻辑思维和统筹全局的能力。我们本着“友谊第一,比赛第二”的原则。以棋会友,让我们的生活更加有活力,提高学习跳棋的兴趣。

  三、活动时间

  xx年6月10日下午

  四、活动地点

  富锋小学一年三班教室

  五、比赛器材

  跳棋15盘,桌子15个,凳子30个。

  六、比赛规则

  遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,比出水平。

  在对局时,由抽签方式决定哪一方先走,双方轮流各走一步,每次只能移动一颗棋子,走动一格,或跳跃数格。棋子的移动只允许隔

  一棋子一跳的通常走法。最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜。

  七、比赛安排:

  初赛: 本次比赛实行一局定胜制,属于淘汰赛,若出现平局现象,再进行比赛。

  1.每位选手每走一步的时间定在30秒之内。

  2.每组参赛人数为两人,每人负责1个对角,要求先走向对角者为获胜。

  3.首盘比赛两人抽签决定下棋顺序,由于先走方有先走优势,故后走方如晚一轮到达目的地则为平局。

  4.每组第一名进入复赛。

  复赛:复赛胜出15人进入决赛,决出前8名。在进行决赛决出前三名,最后决出冠亚季军,给以奖励。

  八、比赛流程 :

  宣读规则→抽签→选手入座→开始第一轮比赛→第一轮比赛结束→第二轮抽签(如有多余选手则有一组3人)→开始第二轮比赛→第二轮结束(根据情况加赠轮数)→决赛结束宣读比赛成绩→比赛结束。

  九、注意事项:

  1. 公平竞争,友谊第一,比赛第二,以棋会友。

  2. 比赛过程中行为不礼貌的选手出局比赛资格,对手直接晋级,不予抵抗。

  3. 参与者与参赛者必须接受活动组织者的统一指挥,协调合作。

  4.本次活动要求组织者,参与者,协助者等之间相互配合,相互支持,以保障活动各环节顺利完成。

  奖项设置: 冠军:1名 亚军:1名 季军:1名

跳棋比赛活动方案3

  一、活动目的:

  为了丰富我校学生的课余生活,引起同学对棋类的兴趣,并为他们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台,我校策划了本次跳棋比赛。跳棋是一项益智游戏,它可以让学生在比赛放松心情、增加胆识,还可以锻炼学生的逻辑思维能力和统筹全局的`能力。

  二、活动对象:

  全体学生

  三、比赛时间:

  4月24日

  四、比赛地点:

  教室

  五、比赛人员:

  全校教师和学生

  六、比赛方式

  1.比赛首先分班级进行,各班班主任为本班裁判,比赛一局定胜负,每班选出第一名。

  2.班级间挑战赛:各班第一名进行挑战比赛,评选第一·二名。

  七、比赛原则:

  遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,比出水平。

  八、跳棋棋规:

  对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:

  (1) 走棋违犯禁例,应当变着而不变;

  (2) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例";

  (3) 自己宣布认输;

  (4) 因违犯纪律被判输棋。

  对局时,出现下列情况之一,就算和棋:

  (一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;

  (二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。

  (三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

  十、比赛结果:

  通过比赛决出班级冠军和全校第一、二、三、四名和鼓励奖。

  十一、奖项设置:

  比赛设置第一、二、三、四名各一名,鼓励奖四名并颁发相应的奖状、奖品。

  比赛结果登记表:

  第一名:张朝裕 第二名:杨春梅 第三名:鱼燕 第四名:蔡志宵

  鼓励奖:张源博 苏志强 曹飞 张婷 苏倩

跳棋比赛活动方案4

  一、活动主题

  绽放美丽——棋盘上跳动的智慧

  二、活动目的

  为了丰富学生的课余生活,增进同学之间的交流,并为他们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台,学校决定举行“跳棋爱好者交流赛”活动。跳棋是一项益智类游戏,它除能丰富同学们的课外生活,又可以锻炼同学们的.逻辑思维和统筹全局的能力。我们本着“友谊第一,比赛第二”的原则。以棋会友,让我们的生活更加有活力,提高学习跳棋的兴趣。

  三、活动时间

  20xx年 月 日

  四、活动地点 餐厅

  五、比赛器材

  跳棋15盘,桌子15个,凳子30个。

  六、比赛规则

  遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,比出水平。

  在对局时,由抽签方式决定哪一方先走,双方轮流各走一步,每次只能移动一颗棋子,走动一格,或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的

  人获胜。

  七、比赛安排:

  初赛: 本次比赛实行三局两胜制,属于淘汰赛,不出现平局现象(先到者为羸)。

  1.每位选手每走一步的时间定在30秒之内。

  2.每组参赛人数为两人,每人负责1个对角,要求先走向对角者为获胜。

  3.首盘比赛两人抽签决定下棋顺序,由于先走方有先走优势,故后走方如晚一轮到达目的地则为平局。

  4.每组第一名进入复赛。

  复赛:复赛胜出15人进入决赛,决出前8名。在进行决赛决出前三名,最后决出冠亚季军,给以奖励。

  八、比赛流程 :

  宣读规则→抽签→选手入座→开始第一轮比赛→第一轮比赛结束→第二轮抽签(如有多余选手则有一组3人)→开始第二轮比赛→第二轮结束(根据情况加赠轮数)→决赛结束宣读比赛成绩→比赛结束。

  九、注意事项:

  1.公平竞争,友谊第一,比赛第二,以棋会友。

  2.比赛过程中行为不礼貌的选手出局比赛资格,对手直接晋级,不予抵抗。

  3.参与者与参赛者必须接受活动组织者的统一指挥,协调合作。 4.本次活动要求组织者,参与者,协助者等之间相互配合,相

  互支持,以保障活动各环节顺利完成。

  奖项设置: 冠军:1名 亚军:1名 季军:1名

跳棋比赛活动方案5

  一、活动意图:

  棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣。所以我校组织了跳棋比赛,方案如下:

  二、活动目的:

  1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。

  2、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。

  3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

  4、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。

  三、下棋的益处:

  1、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。

  2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。

  3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。

  4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。

  四、活动地点:

  三年级(2)班教室

  五、活动时间:

  周二下午第三节课

  六、展示形式:

  以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。设“擂主”,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。

  七、跳棋的'具体参赛规则:

  1、先开棋的一方石头、剪刀、布决定。

  2、最先将同颜色棋子掷入相应位置的一方为胜。

  3、对局中若每步棋隔一子时可连跳,其余情况不允许连跳。

  4、每场比赛不限时,其过程中,请勿悔棋、每步思考时间请勿超过30秒。

  5、超时的选手将由对方连走。

  (四)奖项设置:

  依据比赛规则,取前四名。

  七、活动安排:

  1、积极开展棋类第二课堂。

  2、重点训练学生下棋的一些规则及方法。

  3、举行比赛,锻炼学生的能力。

  八、跳棋兴趣小组人员:

  各年级参加益智社团的学生。