有关活动方案模板汇编8篇
为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、活动方案
1.活动原则：玩好、吃好、让员工开开心心，（安全第一，活动第二）；
2.活动项：
1） 在特色饭店聚餐，大包间（20人）；
2） 预订桌席：两桌，每桌10人标准；
点菜标准：每桌600元，包括酒水，预算共计1200元；
2）KTV唱歌
魔方KTV唱歌，活动时间控制在：4个小时内；
3.活动预算：
用餐1200元+唱歌1500元+回家出租车费用300元；
总预算控制在3000元；人均消费预算150元；
4.活动组织事宜：
3） 活动组织负责人：黄满亮、黄帅；
4） 活动日期：xx年5月28日星期六，下午18：00出发；
5） 地点：饭店：怡丰路（山东老家）；南城第一国际汇一城（魔
方KTV）
6） 活动纪律：参加者统一接受组织人员的安排，不得擅自离
开团队单独行动，有事者须向相关组织人员请
假，活动期间员工自己保管好自身的钱物，小心丢失。
二、其他：
1. 活动结束后，员工结伴打车回家；
2. 活动最终解释权归公司所有。
活动方案 篇2
为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。经学校研究，决定举行xx小学迎元旦文艺汇演。具体方案如下：
一、指导思想：
坚持以美育与德育有机结合的原则，发挥师生主体创造精神提供实践体验的平台，培养师生的'艺术修养和高尚情操，促进学校的精神文明建设。
二、活动主题:
唱响校园，放飞梦想
三、活动要求：
本次活动一二年级是综合性的文艺汇演，三四五六年级是以唱为主，要求节目(作品)内容健康向上，反映师生多彩、阳光的校园生活，以和谐校园为主题，体现思想性和艺术性的统一。
四、活动对象：
全体师生。
五、活动时间：
1、审核时间：
2、演出时间
六、活动地点：
七、具体安排：
1、工作人员：
A 领导小组：
节目统筹：
舞台布置：
场地布置：
后勤：
B.前期作品(节目创编)负责人：各班班主任、科任老师。
C.演出当日负责人安排：
主持人：
调度：
纪律：
音响：
录像：
摄影：
化妆：各班主任、副班及科任老师
统分员：
医疗卫生：
D.评委：
2、初审安排：
评审老师：
评审地点：音乐室
顺序以学生叫号为准，没有叫到的班级请班主任安排好学生。
3、节目彩排：演出前一天班主任自行安排时间走台
八、作品(节目)要求：
1、学生作品：
(1)一二年级节目以声乐(独唱、重唱、小合唱等);器乐(独奏、合奏);语言艺术(校园剧、课本剧、相声、小品等);舞蹈(独舞、群舞等)形式。
(2)三四五六年级节目以演唱(独唱、重唱、小合唱、大合唱、歌伴舞、唱诗等)形式。
(3)作品形式、数量与规模：各班选送1个节目，人数不限，经学校审核筛选后参加演出，节目时长不超过4分钟;演出服装、道具、音乐等自备。
2.教师作品演出形式、数量、规模同上。
3.节目上报：
1、做好报名表(附1)。
2、文件命名为：某班节目上报。
九、评奖办法：
1，学生节目评选：
由评委会老师从学生汇演节目中选出一等奖，二等奖，三等奖。各等次数量不限，根据节目质量定等次。
2，教师节目评选：
由评委会老师从教师汇演节目中挑选优秀表演奖。
十、其它评比项目(少先队组织)：
1，文明观众班集体：由大队值勤员评选出文明观赛班，数量不限。要求各班组织好学生有序进、退场;观赛过程中不交头接耳;加油、助威时使用文明口号;不得随意离席、走动;
2，清洁卫生班集体：由大队值勤员评选出清洁卫生班，数量不限。要求学生不带食品入场;退场时对各自班级所在区域进行保洁工作。
xx小学少先队音乐科
20xx年xx月x日
活动方案 篇3
一、活动主题
关注“心”健康 迎接“新”生活
二、活动时间
20xx年9月12日-10月18日
三、活动内容
根据《关于开展20xx年“梅林校园行”心理健康教育四季活动的通知》（常机电院〔20xx〕18号）文件精神，做好新生心理健康教育，帮助新生更快地转换角色，更好地适应大学生活，组织开展20xx年“就爱您”（9·20）心理健康月活动。本次主题活动设置“秋之雨”、“秋之华”、“秋之实”、“秋之忆”四大篇章。
（一）秋之雨——宣传普及篇
通过报纸、展板宣传等多种方式，普及心理健康知识，举办“走进梅林”体验活动，激发新生心理保健意识。
（二）秋之华——成长适应篇
举办“梅林校园行”新生助理班主任心理成长工作坊，促进学生心理健康教育队伍的'心理成长；通过“缘来一家人 快乐共成长”新生班集体形成团体辅导活动、“心海引航”心理健康知识普及讲座、“与心零距离”新生心理测试等活动，促进新生加强自我认识，更快地转换心理角色。
（三）秋之实——特色活动篇
各学院心理辅导站以入学教育为契机，根据学生的特点开展班级特色心理活动，帮助新生尽快融入班集体，更好地适应大学生活。
（四）秋之忆——总结回顾篇
对心理健康月活动进行回顾，开展优秀班集体形成团辅活动评比等。
四、具体活动安排
篇 章
时 间
活 动
主（协）办
秋之雨
9.16
“迎接新生活”横幅橱窗展板宣传
主办：学工处心理健康教育咨询中心
协办：各学院
9.17
“走进梅林”体验活动
9.25-9.29
发放《梅林心语》报家校心桥特刊
秋 之 华
9.13
“梅林校园行”20xx年新生助理班主任心理成长工作坊
9.17
20xx年“缘来一家人 快乐共成长”新生班集体形成团辅
9.18-9.22
心海引航——心理健康知识普及讲座
9.25-9.29
“与心零距离”新生心理测试
秋 之 实
9.12-10.18
班级特色心理健康教育活动
主办：各学院
秋 之 忆
10.9-10.18
20xx年优秀班集体形成团辅活动评比
主办：心理健康教育中心
协办：各学院
活动方案 篇4
单位：学生处学生工作部
各学院：
诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是大学生立身为人成长成才的必备品质。按照《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅【201】1号）要求，我校拟开展20xx年诚信教育主题活动。现将有关事项通知如下：
一指导思想
紧密围绕立德树人根本任务，继承中华传统诚信化精髓，突出时代特征和我校特色，在全校深入开展诚信教育主题活动月活动，推动各项学生资助工作和学生思想政治教育工作持续健康发展，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，强化学生的诚信意识，树立学生的诚信理念，培养学生的诚信品质，以全面提高我校大学生的思想道德素质，促进成长成才。
二活动主题
践行诚信，筑梦起航
三活动时间
20xx年月8日——6月8日
四活动内容
（一）开展20xx届获贷毕业生离校教育，使其明确诚信还贷的必要性可行性及违约对其本人和学校造成的严重后果。具体内容包括但不限于：
1通过组织观看诚信教育宣传片召开座谈会等形式，向获贷毕业生详细介绍个人征信系统，教育学生按时还本付息，提醒他们避免“一处失信，处处受制”。
2举办各学院20xx届贷款毕业生还款确认会议（具体的时间和地点请于月11日前告知学生资助管理中心），每位获贷生须签订《诚信还贷承诺书》及《毕业确认表》，认真阅读和学习《20xx届贷款毕业生还款指南》，使其进一步明确还款责任，确定还款计划。
做好贷款毕业生国开行系统信息更新及网上毕业确认工作。省教育厅和国开行要求所有贷款毕业生必须于月0日前，在国开行系统上完成网上“毕业确认申请”，学生毕业确认申请的操作见附图；学院贷款工作负责老师要及时进行确认和审核。
4认真做好20xx届毕业生贷款信息采集工作。根据教育部工作要求，办理还款确认手续后，各学院进一步组织核对收集贷款毕业生（包括已还清贷款）的家庭详细住址联系方式联系人及联系方式等信息。电子表格请在资助工作群下载后完善信息，6月11日前发到邮箱xx
各学院获贷毕业生请群（环境外国语应数物理zd经贸建筑研究生院毕业生加群号xx其他学院毕业生加群号xx），群内有专人负责还款咨询。
6由于在毕业前还清贷款，贷款毕业生本人不用支付任何利息，请各学院提醒有条的`学生办理提前还款，详情可点击浏览《20xx届贷款毕业生办理提前还款的通知》。
7根据合同约定，继续攻读学位的应届贷款毕业学生可申请办理贷款展期，具体办理流程请浏览《关于贷款毕业生继续攻读学位办理贷款展期的说明》。
8对于因学籍异动导致20xx年无法正常毕业的贷款学生，各学院应安排专人组织学生谈话，了解学生情况，若因病休学而造成延迟毕业，请联系学生资助管理中心办理就学计划变更及还款计划变更；其它情况需正常参加还款确认，按照还款计划按时还款。
（二）开展有关励志诚信责任的教育活动。
各学院通过知识竞赛主题班会等同学们喜闻乐见的方式，在学生中广泛开展国家资助政策宣传教育活动励志教育活动诚信教育活动和社会责任感教育活动，普及征信金融知识，宣讲诚实守信事迹，倡导契约精神，促使学生增强法律意识培养金融风险防范意识树立诚信理念，引导学生积极践行社会主义核心价值观。
五活动要求
（一）高度重视，精心策划。各学院应充分认识诚信教育活动的重要意义，依据通知，统筹制定活动方案，加强领导，分工协作，明确专人负责。
（二）结合实际，务求实效。各学院要紧紧围绕活动内容，结合学院特色及实际，以学生喜闻乐见的方式开展教育活动，以切实取得成效。
（三）对没有按时签订《诚信还贷承诺书》没有办理还款确认手续没有参加获贷毕业生诚信还贷专题教育的毕业生，根据借款合同约定，学校将不为其办理离校手续。
（四）请各学院于月11日前提交活动计划，6月18日前提交活动总结（字材料1000字照片4-6张活动新闻链接），总结电子版发至邮箱：xx纸质版交至学生资助管理中心。
活动方案 篇5
一、比赛目的
1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性；
2、使学生通过主题班（队）会, 学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风；
3、邀请家长参与班级或学校重大活动，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。
根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要，结合我校实际，特开展我校主题班（队）会比赛活动。
二、参赛对象：1-9年级各班（队）。
三、竞赛内容：主题班（队）会设计方案和现场竞赛 （二合一）。
四、竞赛主题：
活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。（建议初三从理想与前途教育、学生思想疏导、爱校教育等方面选题）
五、班（队）会形式：
（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；
（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班（队）会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。
六、竞赛办法
（一）比赛成立组织领导机构
组 长：彭 波
成 员：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑶、刘赛平、谭华明
潘 勇、汤 恺、许 容、特约评委
（二）分组
1、比赛分为年级段校赛和乡观摩赛二个阶段进行。
2、年级段校赛：（3月30日前完成）
（1）以年级段为小组，副组长负责组织实施，在年级段所有班级中，按本次竞赛内容和要求开展比赛，赛后小组合议，分年级段各评选出优秀班级参加乡观摩赛。
（2）各小组组长、年级段及评委安排
（3）各班因比赛耽误的文化课，在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上。评委因评审耽误的.课务，请评委本人将代课老师、节数报教务处。
（4）各班进行校赛前一天，各班主任将参赛主题班（队）会的书面设计方案电子稿报送王立山（455245214@qq.com）和戴瑶处，内容包括主题和标题、背景、目的、形式、内容、道具、过程等。
3、乡观摩赛（4月份完成，具体时间、方式另行通知）：
（三）评分办法：总分由设计方案和现场展示两部分组成，方案占30%；现场占70%，二者的总分为班级总分。
（四）奖励办法：本次比赛设一等奖六名，二等奖若干名。
七、竞赛要求：
1、宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。
2、现场展示程序上，要素要完整。发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。
3、各班（小学部正副班主任合作、中学部跟班老师协助）根据《主题班（队）会评价标准》、《主题班（队）会方案评选评分标准》和竞赛要求，合理分配时间和任务，精心准备。
4、主题班（队）会现场展示时间不少于30分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求先通报）进行。
5、点评。个别点评和组委会点评相结合。请评委准时到位，认真参评，并填好《主题班（队）会评价标准》及《主题班（队）会方案评选评分标准》。如果课有冲突，请提前到教务处调课。
6、比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。
7、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课。年级参与本次活动的家长为以后年级家长委员会委员。
活动方案 篇6
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3.因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
4.全面提高学校师生的'综合素质。
三、组织机构
组长：谈海萍 （总负责）
组员：徐爱英 於红梅 朱春江 章剑锋 张圣扬 班主任老师
活动检查：杜云 五六年级学生每班2名。
活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。
器材组：刘杰 孙陈飞
四、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大集体做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
（一）场地划分
一年级在内操场从东到西依次排开
二年级在南教学楼自己班级前
三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。
四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场（1班至4班由南往北排），五年级为西边田径场（1班至4班由南往北排），六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。
（二）大课间活动流程
1.进场：
下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（4分钟）
2.全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）
3.广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（17分钟）
4.放松集队进室：（3分钟）
五、活动内容：
见附表
六、活动要求：
1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。
2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创）。
3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。
4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动内容，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球（乒乓球、羽毛球）比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。
活动方案 篇7
一、指导思想
阅读与写作是实现教师专业发展的两只强有力的翅膀。教师进行持之以恒地阅读，不仅可以更新自己的知识结构，增强理论素养，开拓自己的视野，还可以丰富人文涵养、提升师德修养，丰盈精神世界。为了让教师形成阅读的良好生活方式，为了营造书香校园，特制定如下专业阅读方案。
二、读书目标
1、通过读书，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，为营造书香校园增添一份力量。
2、通过读书，丰富教师人文涵养，强化教师修养，提升教师精神境界。
3、通过读书，让教师找到更多职业乐趣，力争过一种幸福完整的教育生活。
三、读书内容
（一）必读书目
1、《做最好的老师》 李镇西
2、《不做教书匠》 管建刚
3、《跟孔子学当老师》 周勇
4、《教学勇气：漫步教师心灵》 帕克.帕尔默
（二）选读书目
1、《学校是一段旅程》 特林.芬瑟
2、《童年的消逝》 尼尔.波兹曼
3、《静悄悄的革命》 佐藤学
4、《怎样培养真正的人》 苏霍姆林斯基
5、《教师的成长与发展》 傅道春
6、《用语文的方式教语文》 潘文彬
7、《愿你与这世界温暖相拥） 毕淑敏
8、《节令是一种命令》 毕淑敏
9、《种好心田》魏书生 陶继新
10、《特别的女生萨哈拉—一个孩子的'特别成长经历》 爱斯米.科德尔
（三）教育教学杂志
1、《小学语文教学通讯》
2、《小学数学教师》
3、《教育研究与评论》
4、《江苏教育》
5、《读者》
6、《教师博览》
（四）自选书目
诗词美文、小说等。
四、主要措施
1、明确学期目标
学习《xx小学20xx——20xx学年第二学期专业阅读方案》，明确本学期专业阅读要求。
2、制定个人读书计划
成员根据《乡村教育家专业阅读活动方案》和《xx小学20xx——20xx学年第二学期专业阅读方案》，结合自己教育教学工作实际制定自己的个人读书计划。
3、保障读书时间
成员每天确保至少1小时的读书时间，每月阅读完一本必读书目，此外阅读一本教育教学杂志，同时认真做好读书摘录，每本书不少于8次读书摘抄。
4、做好读书交流会
每月第二周和第四周的星期二举办“相约星期二”读书交流会，每个成员把自己读书体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。
5、做好读书、写作培训
充分利用丰富的网络资源，对成员进行有关阅读与写作的培训。成员通过集体观看视频和课件，学习如何写读书笔记、教育叙事、班级故事、开展课题研究等，提高教育科研的兴趣。
6、开展丰富多彩活动
三月份组织教师参加第八届乡村教育家征文比赛；四月份，开展优秀读书笔记评比；五月份开展读书演讲比赛；六月份，开展读书分享会，每位成员用朗诵、情景剧、书法等不同的形式将自己本学期阅读收获和大家分享；在学期末进行优秀读书心得评比，通过活动促进教师读书热情。
7、评选优秀学员
根据成员的发言，上传资料的篇数等来积分，根据最终统计，得分最高的前2名为优秀学员，在校博客读书会成员风采一栏宣传报道他们的事迹。
五、具体安排：
月份
必读书目
相应活动
二月份
1、学习《xx小学20xx——20xx学年第二学期专业阅读方案》，明确本学期专业阅读要求。
2、成员根据学校专业阅读方案，结合自己教育教学工作实际制定自己的个人读书计划。
三月份
《做最好的老师》
1、自主安排时间阅读第一本必读书目《做最好的老师》，并做读书摘抄，不少于8次。
2、中旬举办“相约星期二”交流读本书的体会，每个成员把自己体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。负责人上传读书交流会过程材料到学校博客。
3、每位读书会成员撰写一篇读本书心得体会，1000字左右，上传到学校博客上。
4、鼓励并组织成员参加“乡村教育家”征文活动。
四月份
《不做教书匠》
1、自主安排时间阅读第二本必读书目《不做教书匠》，并做读书摘抄，不少于8次。
2、中旬举办“相约星期二”交流读本书的体会，每个成员把自己体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。负责人上传读书交流会过程材料到学校博客。
3、每位读书会成员撰写一篇读本书心得体会，1000字左右，上传到学校博客上。
4、优秀读书笔记评比。
5、集体观摩教育科研专题讲座。
五月份
《跟孔子学当老师》
1、自主安排时间阅读第三本必读书目《跟孔子学当老师》，并做读书摘抄，不少于8次。
2、中旬举办“相约星期二”交流读本书的体会，每个成员把自己体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。负责人上传读书交流会过程材料到学校博客。
3、每位读书会成员撰写一篇读本书心得体会，1000字左右，上传到学校博客上。
4、“读书与成长”演讲、征文比赛。
六月份
《教学勇气：漫步
教师心灵》
1、自主安排时间阅读第四本必读书目《教学勇气：漫步教师心灵》，并做读书摘抄，不少于8次。
2、中旬举办“相约星期二”交流读本书的体会，每个成员把自己体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。负责人上传读书交流会过程材料到学校博客。
3、每位读书会成员撰写一篇读本书心得体会，1000字左右，上传到学校博客上。
4、开展校级读书会读书分享会。
5、读书会成员撰写个人读书活动总结，负责人撰写读书社读书活动总结。
6、学校根据成员的发言，上传资料的篇数等来积分，根据最终统计，得分最高的前2名为优秀学员，在校博客读书会成员风采一栏宣传报道他们的事迹。
六、保障措施
1、把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
2、学校将把教师专业阅读纳入校本培训计划，把读书活动与校本培训有机结合起来，按6个学时计算，确保读书活动平稳进行。
活动方案 篇8
活动目标
1.认识不同气候条件下的云，展开想象力。
2.结合各种气候观察云的变化。
活动准备
1.Ppt课件：多变的云
2.课件：图片-奇妙的云
教学具图片
幼儿园课件
活动过程
1.出示图片：奇妙的云
教师：小朋友仔细看看图片上是什么？
请幼儿用自己的语言来形容云。
2.观察不同气候条件下的云
Ppt课件演示：多变的云
（1）乌云
看一看在大雨来临之前云的颜色变成什么样子?
告诉幼儿这是“乌云”。
（2）下完雨后看看天空变成什么样子。
下完雨后，天晴了，出现彩虹云。
（3）云海
小朋友你看这朵云像什么?
教师：这些云彩真美呀。
请幼儿用自己的语言来描述云。
3．教师给幼儿讲故事“云是什么？”
托班科学活动教案——纸宝宝朋友
活动目标 ： 1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的.快乐。
活动准备：
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
活动过程：
1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸?
2.看看讲讲。
(1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。
教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?
儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。
(擦过的餐巾纸放哪里?)
(2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)
提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……
(3)超市的广告纸 (认说日常用品)---
提问：小朋友在广告纸上看到了什么?
讨论：你想到超市买什么东西?
(4)我们再看看，纸袋里还有—— 报纸 (新闻)
提问：报纸是谁看的?报纸上有什么?
小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。
3.玩报纸
(1)超级捏捏捏!(团成球)
捏捏捏，用力捏。谁的球小?谁的球大?
(2)抛——我的报纸球，飞起来喽!
踢——我的报纸球，踢起来喽!
滚——我的报纸球，滚过来喽!
4.送纸球宝宝回家。