家长开放日半日活动方案

时间:2022-07-08 活动方案 我要投稿

家长开放日半日活动方案

  为了确保事情或工作有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的家长开放日半日活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

家长开放日半日活动方案

家长开放日半日活动方案1

  一、活动目的:

  通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

  二、活动时间:

  xx年5月29日上午(8:00—10:30)

  三、活动重点:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的.一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  四、具体安排:

  (一)8:00—8:30晨间活动

  活动名称:

  室内活动——创意空间

  活动目标:

  1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。

  2、培养幼儿的自主游戏能力。

  活动名称:

  室外活动——跳圈

  活动目标:

  培养幼儿的跳跃能力。

  (二)8:30—9:05晨间谈话、早操活动

  (三)9:05—9:25语言《水里、地上》

  活动目标:

  1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等,学会用短句回答问题。

  2、遵守游戏规则,注意倾听别人讲话。

  (四)9:25—10:00幼儿副餐

  1、餐前准备:让幼儿入厕后洗好手,并把手擦干。

  2、进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

  (五)10:00—10:30亲子游戏《创意DIY》

  活动目标:

  1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。

  2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

  (六)活动小结:

  教师奖励幼儿每人一份小礼物。

家长开放日半日活动方案2

  一、晨间户外活动(7:45——8:20)

  内容:大型玩具

  目标:1.学会用简单的方式进行自我保护。

  2.愿意与同伴一起参加晨间活动。

  二、生活活动晨间谈话(8:20——8:35)

  内容:你会玩泡泡吗?

  目标:1.感知泡泡的色彩、大小、形状的特征,能用语言表述。

  2.愿意在同伴和老师面前大胆表述。

  三、吃点心(8:35——8:50)

  目标:1.安静地吃完自己的一份点心,吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。

  2.愉快吃完自己的一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

  四、做早操(8:55——9:05)

  目标:1.情绪愉快地参加早操锻炼。

  2.能听口令排队,听音乐跟着教师有精神地做操。

  五、教学活动(一)(9:15——9:35)

  活动内容:艺术:有趣的吹画

  目标:1.尝试用吸管吹画,对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。

  2.用吹画装饰漂亮的.手提包,爱护和欣赏自己和同伴的作品。

  六、教学活动(二)(9:40——10:10)

  活动内容:健康:大泡泡

  目标:1.提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。

  2.尝试“大泡泡”的多种玩法,感受集体游戏的快乐。

  七、生活活动——吃水果(10:10——10:20)

  目标:1.口渴时能用自己的茶杯主动饮水,并能把杯子放到指定的位置。

  2.洗好手后能保护好自己的手,不再东摸西摸,拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。

  八、户外活动(10:20——10:50)(兼:小型的家长会)

  活动内容:操场器械:走独木桥

  目标:1.在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。

  2.学习简单的自我保护方法,在活动中注意安全,不离开集体,不做危险动作。

  重点指导:

  九、餐前活动(10:50——11:00)

  目标:1.知道入厕后、饭前都要洗手,会安静地等待保教人员分发饭菜。

  2.邀请个别幼儿协助老师分发餐具,感受自己做事的快乐。

  十、进餐活动(11:00——11:30)

  目标:1.学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物。

  2.学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放在指定位置。

家长开放日半日活动方案3

  活动时间:

  活动地点:

  活动准备:

  1.事先通知家长,告知家长活动的目的和要求。

  2.认真准备半日活动工作,合理安排半日活动内容。

  一、来园活动(7:45——8:00)

  1.热情接待每位幼儿,师生、生生相互问早。

  2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

  二、晨间户外活动、早操(8:00——8:50)

  1.能积极参与各项户外体育活动,并能按照老师的要求活动。

  2.继续学习跳绳,发展幼儿的`手脚协调能力。

  3.能精神有序地排队入场,知道自己的早操位置,能跟着老师一起认真做早操。

  三、生活活动、晨间谈话(8:50——9:00)

  1.能安静吃完自己一份点心,不讲空话。

  2.能大胆用较完整的语言说出自己的想法,提高语言表达能力。

  3.能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。

  四、教学活动(9:00——9:30)

  教学活动一:语言看图讲述《是谁替我把雪扫》

  五、自主生活活动(9:30——9:45)

  1.能安静入厕,知道小便后要洗手。

  2.能排队喝水,不浪费水。

  六、教学活动(9:45——10:15)

  教学活动二:数学《认识时钟》

  七、户外活动(10:15——10:45)

  1.能积极参加户外活动,能与幼儿一起愉快游戏。

  2.能按老师的要求进行游戏,遵守游戏的规则。

  3.能够认真学习踩高跷,并且能够探索花样踩高跷的方法。

  八、生活活动、餐前准备(10:45——11:00)

  1.排队小便、洗手,懂得饭前、便后要洗手。

  2.认真倾听故事,学习尊重他人。

  九、进餐活动(11:00——11:30)

  1.能安静用餐,不挑食、偏食。

  2.吃完后,能按要求将餐具放入指定的地方。

  3.饭后漱口,擦脸,养成卫生好习惯。

家长开放日半日活动方案4

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、油泥、看图书

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的.自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

  二、早操:

  狗狗减肥操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟

  目标:

  1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

  2、喜欢爸爸妈妈。

  活动二:撕贴画:灵活的鱼

  目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、学习用拇指、食指合作撕纸。

  3、根据画面进行添画。

  五、区域活动:装饰绵羊、手偶表演

  目标:

  1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

家长开放日半日活动方案5

  【活动目的】

  1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的教育教学管理情况,了解学生在校园的学习、活动,体验教师的课堂教学状况,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

  2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我校教育教学向纵深发展。

  【组织机构】

  组长:李相泉

  副组长:李开诚张兴松谢义生李兰芳宗林

  成员:七年级所有任课教师

  拍照、摄像(全程):方开文

  【开放年级】七年级家长

  【开放时间】5月25日(星期三)

  【实施步骤】

  第一阶段(5月13日~5月25日):准备阶段

  1、宣传发动。下发活动方案,统一思想,提高认识,部署工作。

  2、认真准备。各部门、各老师要根据本方案精心安排、明确职责、责任到人、督办落实。

  A.信息组:制作家长开放日的电子屏幕(热烈欢迎各位家长参加“金升学校七年级家长开放日”活动)

  B.七年级组:负责开放日具体活动安排和常规教学工作的落实,5月20日通过书面方式向家长发布《邀请书》和《开放日具体活动安排》,自愿参加本次开放日活动。检查、落实开放日具体课程的安排。

  C.七年级组:

  (1)组织班主任做好开放日家长的见面准备,检查各班布置及环境状况。(5月23日星期一)

  (2)抓好校园环境卫生和学生行为习惯的养成教育。5月24日组织一次全校大扫除。

  (3)负责家长签到,并发放家长开放日活动意见反馈表。(5月25日发放)

  E.总务处、政教处:

  (1)具体负责校园硬件设施的修缮和整理,做好厕所、宿舍及其他场所等保洁工作。

  (2)做好校园的美化和保证各上课教室的整洁。

  (3)安排人员引导车辆停放,门卫要切实加强安全保卫工作。

  (4)部分家长会参观学生宿舍,生活老师要认真做好七年级宿舍的卫生和整理。

  F.班主任:

  (1)认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,发放邀请函,并回收开放日活动意见征询表。

  (2)精心布置教室,加强班级文化氛围建设。

  (3)加强学生常规教育,注意学生课间活动、百家社团活动纪律。

  (4)认真做好学生活动的'安排和活动器材准备。

  (5)大课间期间做好家长的引导工作,班主任一律站在本班队伍的后面。

  (6)部分家长会参观学生宿舍,认真做好宿舍的卫生和整理。

  G.教师:

  (1)开课、百佳社团的教师要认真钻研教材,精心备课,上好展示课或开展好百佳社团活动。

  (2)所有教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,让家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。

  H.体育组:

  (1)利用大课间和体育课认真进行广播操和排舞的训练,精心安排,确保展示效果;

  (2)认真做好大课间学生的入场和退场工作,做到快、静、齐;

  (3)合理规划,明确活动区域(大课间、百佳社团);

  I.学生

  (1)活动当天,学生着夏季校服;

  (2)做好学生礼仪教育、文明行为教育、活动纪律教育。

  (3)及时参加活动,遵守活动纪律,提前告知父母自己参加的社团和社团活动地点;

  第二阶段(5月19日—5月20日):演练、反馈、整改阶段

  1、5月19日大课间进行广播操、排舞、学生活动第1次演练;

  2、5月19日下午第4节进行百佳社团活动演练(拍照、摄影人员到场);

  3、5月20日11:15在3楼会议室召开七年级教师会,反馈、汇报和整改;

  4、5月24日大课间进行广播操、排舞、学生活动第2次演练;

  第三阶段(5月25日上午):实施阶段

家长开放日半日活动方案6

  一, 集教活动

  活动名称:水果分享

  活动目标:1,通过活动,让幼儿感受和别人分享是很快乐的一件事情。

  2,初步认识几种常见水果的吃法。

  活动准备:1,几种水果(香蕉,苹果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)样品

  2,以上几种水果事先将按照幼儿人数分成若干份。

  3,儿歌,《好东西要分享》

  活动过程:

  1,出示水果,吸引幼儿眼球

  ——师:宝宝们,快看,今天邓老师给你们带来了什么?喜欢吗?

  ——师:这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡,一个个都是干干净净的,哇,我好想把他们都装进肚子里面哦,可是啊,邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮,哪些水果宝宝可以直接吃,怎么办呢?谁来帮帮我?

  2,引导幼儿话题,带领幼儿分出哪些是可以直接吃的,哪些是要剥皮后才能吃的。

  ——师:香蕉,小朋友想想,它是需要剥皮的还是可以直接吃的`?

  ——师:那么苹果呢?

  ——师:橘子宝宝呢?

  ——师:枇杷呢?

  ——是:圣女果呢?

  3,激发幼儿食欲,带领幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。

  ——师:小朋友们真棒,水果宝宝刚刚悄悄告诉我,他们说,他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们,让我们来和说过宝宝做朋友吧!

  4,为幼儿分发水果,分享水果

  ——师:哇,好多水果宝宝啊,请小朋友和妈妈一起分享水果宝宝吧!

  5,总结,评价

  二, 入厕,户外活动准备

  分组请宝宝解便,为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。

  目标:培养幼儿学会初步的穿脱裤子,老师辅助幼儿完成穿脱裤子。

  三, 户外活动

  活动名称:和彩虹伞做朋友

  活动目标:幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏,能按照儿歌变化做相应的动作变化。

  活动准备:彩虹伞,场地,垫背毛巾,按摩球。

  活动过程:

  一,将幼儿带到活动场地,热身,带领宝宝们做早操。

  二,出示彩虹伞,引起幼儿的兴趣。

  ————师:宝宝们,快看!你们的好朋友来了,他是谁啊?

  三,请配班老师将彩虹伞平铺到地上,教师带领幼儿和彩虹伞做游戏。

  ————师:请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝,我们要和他做游戏了哦!宝宝们,我们来钻山洞了。呜呜,轰隆隆隆。。。。。。

  ————师:好玩吗?我们再来玩一次吧。

  ————咦,邓老师还知道一种玩法哦!请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝,我们要炒豆豆了!(助教老师将按摩球放进彩虹伞上),好不好玩啊?还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛?我们再来玩一次吧!(重复一次)

  四,游戏结束,收彩虹伞,带领幼儿回教室。

  ————宝宝们,今天你们玩的开心吗?还想不想玩啊?我们下次再来玩吧,现在我们要回教室了哦。

  四, 解便洗手喝水

  目标:培养幼儿和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上独立喝完水。

  五,餐前活动

  1,解便洗手

  目标:培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。

  在老师或同伴的帮助下挽好袖子,由老师带领洗手,不玩水,洗了手后擦干净。

  2,儿歌串烧

  目标:体会儿歌带来的快乐,乐于表演。

  儿歌:《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》

  六,午餐

  目标:培养幼儿排队端饭,不拥挤,进餐时,左手扶碗,双脚放在桌子下面。

家长开放日半日活动方案7

  一、活动目的:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  4、通过联欢会,是家长和孩子充分感受新年的欢乐!

  5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

  二、活动时间:

  20xx年12月31日7:30~11:30

  具体安排:

  7:30~8:30

  入园接待

  1、师生问好,晨检。

  2、跟音乐做各种动作。

  3、老师和孩子谈话:元旦就要到了,小朋友就要长大一岁,孩子们谈谈自己的感受。

  4、8:30---8:45喝水、入厕

  5、8:45~9:30化妆梳洗、准备庆祝

  6、9:30~11:30元旦联欢活动

  联欢会具体安排:

  1、新年致词

  20xx年已渐渐离我们远去,20xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”,值此喜庆的日子,我们恭祝大家新年好!

  新的钟声

  新的一年

  新的祝福

  新的期待

  在这辞旧迎新之际,我们给大家拜年了。

  祝大家:新年快乐,合家幸福!

  幼儿:祝爷爷奶奶,福如东海寿比南山

  祝姥爷姥娘,身体健康长命百岁

  祝叔叔阿姨,心想事成财源滚滚

  祝爸爸妈妈,恩恩爱爱白头偕老

  祝老师阿姨工作顺利笑口常开!

  (面对面)

  祝小朋友快快乐乐!聪明健康!

  (齐)

  祝大家新年快乐!YE!

  2、全在活动的一开始,我们大家一起运动运动,暖和暖和,与宝宝们一起做早操。

  3、现在我们的小朋友能做很多事情了呢,不但能自己的事情自己做,还能帮老师做很多力所能及的'事情呢,所以,爸爸妈妈不要再说我小了,下面是孩子带来的儿歌《别说我小》(九月份歌曲)

  4、我们现在长大了,不但能自己的事情自己做,我们还知道,讲卫生的才是乖宝宝,请欣赏儿歌《小牙刷》(十月份歌曲)

  5、我们的宝贝现在可厉害了,不但会说儿歌,还会唱好听的歌曲呢,请听孩子们带来的歌曲《迷路的小花鸭》(十一月份歌曲)

  6、家长们想不想体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐。

  自古有一句话叫“心有灵犀一点通”,孩子与父母之间的灵犀就更别说了,这种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子母子之间的默契最为神奇呢?下面这个游戏《你演我猜》

  便会为你揭晓答案。

  7、玩完游戏,让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《小剪刀》(十一月份儿歌)

  8、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸,还会跳舞呢,请欣赏魅力小女生带来的激情舞蹈《嘻唰唰》

  9、我们的小朋友展示了自己的才艺,小树叶也有话要告诉大树妈妈呢,下面是歌曲《小树叶》(九月份歌曲)

  10、我们小朋友现在认识很多汉字了呢,让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧《认字》(互动,家长抽取汉字,幼儿回答)

  11、我们的汉字学的特别棒,不知道数字学得怎么样呢?数学1——50正倒数

  12、每个人从一出生就会“说话”了,那一声声洪亮的啼哭,就是他们对这个美好世界的向往!从“呀呀学语”到“满头白发”,每个人都在无形中掌握了许多的词语词汇。

  13、大家知道,《唐诗》《三字经》《弟子规》是我们中国特有的一道永不衰老的风景,许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。他们在唐诗中了解了各种人文风情,懂得了许多做人的道理。下面。请欣赏孩子们表演的《唐诗大串烧》,掌声欢迎!

  14、我们的小朋友这么棒,听说你们还会跳印度舞呢。来让爸爸妈妈欣赏下外国风情《玛利亚》

  15、蒙中的小男生也特别棒。接下来请欣赏幽默小男生哑剧小品《爱在心间》

  16、现在是全体幼儿为大家带来的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)

  17、小朋友学的这么棒,家长应该表示一下吧,陪小朋友玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》

  游戏规则:家长将脸与上身遮挡起来,幼儿凭认裤子和鞋子寻找亲人。

  这个游戏主要为发展幼儿的观察力和记忆力。

  18、爸爸妈妈很辛苦……《感恩的心》幼儿面向家长做

  19、小朋友今天快不快乐?让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。

  《相亲相爱一家人》

  结束:欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆,让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!

  感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!

家长开放日半日活动方案8

  一、来园接待:7:35——7:45

  活动内容:迎接幼儿,值日生照顾自然角。

  活动准备:前一天安排值日生并分配任务。

  活动目标:观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。

  二、晨间活动:7:45——8:20

  活动内容:小刺猬、趣玩长凳

  活动准备:小刺猬球、长凳

  活动目标:

  1.引导幼儿探索各种长凳的玩法,并大胆尝试。

  2.体验晨间活动的乐趣,乐于参与活动中。

  三、早操:8:25——8:40

  活动内容:阿童木、皮球操、搏击操、模仿操

  活动准备:每人皮球一个,皮球架一个

  活动目标:

  1.引导幼儿安静、有序地进场和退场,保持情绪愉悦。

  2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作,与同伴配合默契。

  四、生活活动和晨谈:8:45——9:05

  活动内容:

  1.组长点名

  2.小结晨间活动情况

  3.我喜欢逛超市

  活动准备:主题活动有相应的开展。

  活动目标:

  1.评价幼儿在晨间活动中的`表现,提出晨间活动时的注意事项。

  2.鼓励幼儿大胆表达自己的生活经验和独特的想法,提高语言表达能力。

家长开放日半日活动方案9

  活动目标:

  1、通过家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

  2、通过本次活动展示,让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足,并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

  一、来园活动(7:45——8:00)

  活动目标:

  1、衣着整洁,愉快来园,愿意接受晨检。

  2、热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

  二、区域活动(8:00——8:35)

  活动目标:

  1、自主选择区域进行游戏,喜欢操作,带好区域牌。

  2、遵守区域规则,能与同伴友好相处。

  三、区域小结、点名(8:35——8:45)

  活动目标:

  1。听到自己学号会说到。

  2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

  四、生活活动(8:45——9:00)

  活动目标:

  1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手,会用自己的毛巾正确擦手。

  2、愉快吃完自己一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

  五、运动会开幕式(9:00——10:00)

  活动目标:

  1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

  2、能有节奏地踏步,喊口号。

  六、教学活动(10:00——10:30)

  小班绘本《长长的……》

  活动目标:

  1、通过阅读理解“长”的概念。

  2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备:

  图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子(里面有一些长短不一样的彩带)长盒子、短盒子各一个。

  活动过程:

  一、引出话题

  师:今天,老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物,我们一起来看看是什么?

  ——请孩子每人拿一根彩带。

  师:看一看,你们的彩带都一样吗?和旁边的小朋友比一比,什么地方不一样啊?

  幼:有的长,有的短。

  师:谁的长啊?长的小朋友请到前面来,把彩带宝宝先送到长长的家里。

  师:谁的短?请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

  二、师幼共同阅读大书

  师:今天,老师还给小朋友们带来了一本有趣的书,在这本书里面也有许多小动物,它们也有很多长长的地方,你们想不想来看一看?

  ——出示图书,巩固对书本封底、封面的认识。

  师:谁能告诉我,这是书的哪一面?(封面,集体说一次)

  师:那这一面呢?(封底,集体说一次)

  ——教师读出书名《长长的'……》,文。图/谢莲妃,南京师范大学出版社,告诉孩子这些文字的意思。

  师:《长长的……》就是这本书宝宝的名字,谢莲妃就是书宝宝的妈妈,南京师范大学就是书宝宝的出生地。

  ——引导幼儿仔细观察画面,完整回答问题。

  师:你看到谁啦?(我看到了大象)

  师:它有什么地方是长长的啊?(大象的鼻子很长)

  师:它的长鼻子有什么用处呢?(长鼻子可以晒衣服)

  师:你看到什么了?(我看到了鳄鱼,还有小蜗牛)

  师:鳄鱼的哪里很长?(它的身体很长)

  师:它的身体变成什么啦?(它的身体变成了一座桥)

  三、观看视频,完整听故事《长长的……》

  教师逐页翻大书,引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。

  四、自主阅读小书

  ——知道看书的时候要封面朝上。

  师:这本书宝宝里面藏着许多小动物,它们都有长长的地方,老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书,学说里面的话。

  ——提醒幼儿正确翻书,一页一页的翻看,鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

  ——教师请幼儿仔细观察画面,看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

  ——与幼儿讨论他们的发现,鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

  五、活动延伸

  除了这些小动物有长长的地方,在我们生活中也有许多长长的东西,请小朋友来说一说?

  七、生活活动、餐前准备(10:45——11:00)

  活动目标:

  1、知道入厕后、饭前都要洗手。

  2、喜欢吃水果,知道吃水果有各种营养。

  3、能认真倾听故事。

  八、进餐活动(11:00——11:30)

  活动目标:

  1、学会正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

  2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放到指定地点。

家长开放日半日活动方案10

  一、活动目标:

  1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

  2.让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

  3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

  二、开放时间:

8:00—10:30

  三、开放内容:

半日班级活动家教咨询

  四、家长开放日活动开放日方法和建议:

  1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。

  2、班级将周教学计划、孩子们的.平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

  3、提高家长的参与性,家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)

  4、具体活动流程

  (1)晨间接待活动:

  (2)早操活动及户外游戏活动:

  (3)集中教育活动一

  (4)教学活动二

  (5)教师与家长交流

  5、课间操:整队、队形、口令,要求动作大方、整齐,幼儿精神饱满。

  6、各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水)常规。

  7、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。

  8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们希望家长了解一些什么?通过这类活动我们希望家长有什么样的收获?”

  9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

  10、写好活动反思。

  家长开放日邀请函

尊敬的家长:

  您好!

  感谢您自开学以来对幼儿园工作的支持与信任,协助老师一起帮孩子度过了开学适应期。为了让您更多了解孩子在园的学习与生活,获得与其他家长的交流机会,我们真诚邀请您参加本学期家长开放日活动。

  具体安排如下:X月XX日(周XX)上午8:00—10:40

  XX月X日(周X)上午8:00—10:40

  XX月X日(周X)上午8:00—10:40

  为了更好的让幼儿展示自己,请家长配合做到以下几点:

  1.请您准时来园参加活动;

  2.教学活动时请将手机设为振动,以免分散孩子的注意力;

  3.活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动,并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参与帮忙。

  4.10:50家长离园并将反馈表交给班主任。

  家长半日开放活动反馈表

  1.今天您孩子在活动中各方面表现如何?(动手、表达、习惯、情绪)

  2.您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何?您希望我园的家长半日活动开展些什么内容?

  3.您对老师在活动中组织与教学有何评价?

  4.您今天因孩子的表现而:满意□一般□不满意□

  您对孩子满意或者不满意的原因是:

  5.您最想和老师进行哪方面的沟通:

  6.您希望与老师的联系方式

  □电话□面对面交谈□网络(qq&email)□其他________

  填写人:小朋友家长

  _____年____月____日