活动方案9篇【精选】
为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
一、活动目的
为充分展示我区防风固沙中取得的成果，推出以沙漠为主题的特色旅游线路，丰富凉州旅游内涵，为“会节”增添浓郁的喜庆气氛。
二、活动时间
7月29日上午8：00时至晚8：00时，时间为一天。
三、活动线路
市区──百塔寺──天梯山石窟──黄羊绿色食品科技园区──莫高葡萄长廊──红水河东岸（长城饮食文化活动地点，午餐）──腾格里沙漠（沙海特色文化游活动地点）──神州荒漠野生动物园──沙产业室──沙漠公园（晚餐）。
四、活动内容
7月29日早8：00时从市区出发，8：30分到百塔寺，参观塔林、陈列馆；
9：00时出发，9：40分到天梯山石窟，参观石窟、陈列馆；
10：30分出发，沿途参观黄羊绿色食品科技园区、莫高葡萄长廊，11：50分到长城乡红水河旁，举办长城饮食文化活动，品尝以沙米粉、沙葱、羊肉为主的.地方特色小吃；
13：30出发，13：50分进入腾格里沙漠，开展以滑沙、沙浴、骑骆驼、沙漠自驾车越野等为内容的沙海特色文化活动；
15：20时出发，15：50分到神州荒漠野生动物园，观赏国家一级保护动物金丝猴、普氏野马、赛加羚羊等。
16：40分出发，到沙产业室，观赏珍稀花卉；
17：00时出发，17：10分到沙漠公园，随车绕园参观一周后到公园接待处停车。组织游客参观沙生植物园；
18：00时到餐厅吃晚餐，举办以“”为主题的冷餐酒会。
20：00时出发返回市区宾馆。
五、责任单位
此项活动由区旅游局、劳动局、财政局、长城乡、沙漠公园及沿线乡镇和旅游景点负责，其中：旅游局、财政局、长城乡和沙漠公园负责做好沙海特色文化旅游活动策划、组织实施工作；劳动局、长城乡负责长城饮食文化活动策划、组织实施工作；沿线乡镇做好沿线环境整治、标示牌设置等工作；旅游景点负责内部导游示意图、指示牌的制作和环境卫生整治工作。
六、工作进度
29—7。1各相关单位拿出活动子方案；
2—7。10现场踩点，落实活动地点、时间、活动内容；
11—7。25购置活动设备；
26组织特色旅游活动试运行，邀请有关领导视察；
29上午正式举办特色旅游活动。
活动方案 篇2
活动目标：
一、 感受不同条件下心脏不同节奏的跳动，了解心脏跳动与运动间的关系。
二、 激发幼儿探索身体奥秘的兴趣。
活动准备：
心脏图、录音：胎心音、
记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只、
活动过程：
一、 奇妙的声音
1、出现胎心音，引导幼儿大胆猜测是什么声音？
2、揭示：“这是小娃娃在妈妈肚子里时心脏跳动的声音。”
3、引道幼儿说说胎儿心跳的节奏。
二、 会唱歌、跳舞的心脏
1、引导幼儿分组合作，听听自己或别人的心跳，并说说他的节奏和自己的感受。
2、引导幼儿用手贴紧胸部，感受自己的心跳，并给半分钟的时间自己数数心跳的次数。
3、小知识介绍：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的心脏在胸腔中部，稍稍偏左的.地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停的跳动，而且跳动得非常有节奏。
三、 心脏的不同节奏
1、引导幼儿分别拍球（十下）和跳格子（在活动场上来回一次），并感受自己的心跳节奏，用自己的方式在记录表中分别表示出。
2、幼儿交流记录结果。
3、小结：原来心脏就像一个顽皮的孩子。当我们进行剧烈运动时，他就跳得快；当我们进行安静的活动时，他和平时一样平稳。
活动延伸：
一、 引导幼儿感受还有什么样的经历、情形会使心跳加快？
引导幼儿回家听听父母的心跳，对比感受和自己的心跳有什么区别。
活动方案 篇3
为深入扎实开展安全教育宣传活动，结合本校实际，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过开展“安全教育日”宣传教育活动，进一步强化学校安全教育工作，健全完善安全工作制度和机制，帮助广大师生树立安全意识、掌握安全知识、提高应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。
二、活动目标
过“安全教育日”活动的实施和实践，使师生的安全知识进一步增长，安全意识进一步增强，自我防范能力进一步提高；学校安全管理责任进一步落实，管理措施进一步到位，管理水平进一步提高；无安全事故发生，继续巩固“平安校园”的创建成果。
三、活动主题
加强疏散演练，确保学生平安。
四、活动时间
3月28日至4月1日，为期一周。
五、活动内容及形式
1、在校内醒目的位置悬挂安全教育主题宣传标语。
标语：以人为本 平安为先
2、3月28日升旗仪式上开展“安全教育日”启动仪式，进行以“校内安全”为主题的'国旗下讲话，由校团委、学生会发出倡议书。
3、利用4月1日第六节课班会时间，开展一次以“平安校园”为主题的主题班会活动，要求学生积极发言并写出心得体会。
4、各班出一期与活动主题“加强疏散演练，确保学生平安”相关的黑板报并进行评比。
5、开展一次校园及校园周边安全检查，并对存在的问题及时整改。
6、利用校园广播站进行防火安全专题教育。
六、活动要求：
1、各年级、各班要严格按照此方案的要求配合学校学生处、校团委和安监室组织学生操作实施。
2、各年级要在周工作例会上要求班主任把安全教育作为本周班级讲评的重点，要求班主任对学生重点进行交通安全知识、消防知识、饮食卫生知识、防汛知识、防震减灾知识、实验课与劳动课安全、户外集体活动安全等方面的教育。
3、各班要把安全教育与中学生日常行为规范教育结合起来，对学生进行思想品德和法制教育，积极开展“创建安全文明校园”、“争当平安小主人”、“做安全文明行路人”等活动，增强安全教育工作的针对性和实效性。
4、各年级、各班要对开展的安全教育系列活动进行具体总结。
活动方案 篇4
一、活动目的：
1、抓住国庆销售旺季机会，促进终端销售;
2、迎合公司批量新品上市，推广公司新品;
二、活动时间：
1、终端促销时间：9月24日(周六)—10月9日(周日)
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(含两个周末和7天国庆假期，共计16天)
三、参与对象：
全国各终端零售网点(含专卖店和散批客户)
四、活动内容：
1、感恩祖国、东金献礼
(1)终端凡是在9月24日—10月9日期间的'提货，可获得相应提货数量的礼品配备支持，用于国庆促销活动赠送消费者来促进终端销售;
(2)礼品配备原则：原则上每一件产品，配备礼品一个,但礼品数量有限，先提先配，配完即止.
2、国庆促销、提货优惠
(1)终端凡是在9月24日—10月9日期间的提货，满2万可享受全场9.5折。
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五、活动要求：
1、所有的礼品赠送必须按标准执行，严禁截留礼品，严禁把礼品挪作它用，严禁售卖礼品。
2.敬请各位经销商提前积极、及时备货，已备满足在国庆活动期间活动需求，以免影响活动效果。
活动方案 篇5
一、 活动背景
骑行会让自己感到暂时远离喧闹的城市，忘掉工作的压力，放松疲惫的神经。相约骑行，“喜欢在路上的感觉”这是对每一个骑车旅行人的最质朴表达。在一眼望不到尽头的路上与风同行，想停就停，想走就走，追求的是乐趣，享受的是快乐。让我们感受骑行带来的自由，一起去感受最原始的自我，唤醒我们曾经对大自然的向往，走，我们一起出发吧！
二、活动目的
通过骑行的方式，一起去感受路上的蓝天白云，让健康、向上、环保、时尚成为我们的生活理念。让我旗居民业余生活更加丰富，身心更加健康。
三、主办单位
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗宣传部
四、承办单位
赤峰市阿鲁科尔沁旗新丝路文化传媒有限公司
五、活动主题
共享户外活动，畅游和美“阿旗”
六、前期宣传
通过DM单、微信平台、报社以及宣传部进行前期宣传
七、活动时间
20xx年 月 日上午8点-16点
八、活动方式
阿鲁科尔沁旗宣传部与新丝路文化传媒有限公司宣传组织我旗居民自愿报名参加，从政府广场出发到永兴垂钓园为终点。当全部骑行人员到达终点之后，还可以参加由“XXX烧烤”举行的大型野外烧烤、永兴垂钓园免费钓鱼等娱乐活动，并能欣赏到由“XXX”婚庆礼仪提供的现场表演。更有永兴采摘园无污染纯绿色蔬菜水果等你采摘。
九、报名须知
1、有心脏病、高血压、脑血栓等容易突发疾病的人员，严禁参加活动；
2、参加骑行活动所有人员要提前检查车况，重点检查刹车、胎压等重点部位，如有问题必须在活动开始前处理完毕；
3、参加骑行人员于 月 日上午8点开始到政府广场集合，8点半前集合完毕，并且进行集中签到；
4、参加骑行人员要听从指挥，服从调度，按顺序出发；
5、骑行途中任何人不得超越他人，更不允许超越领骑，并注意保持前后间距不得小于二米；
6、骑行途中不要回头张望，不得随意改变骑行路线。
7、骑行途中出现掉东西，不许停车由护队人员负责拣拾；
8、骑行途中如身体出现不适或车辆出现状况，及时从右侧出列退出骑行队伍等待救护车；
9、任何人不许在集合点及骑行过程吸烟、吐痰和乱扔垃圾；
10、所有参加骑行的人员都将获赠一份由“华夏保险”提供，为期半年的户外出行意外险。
十、 报名方式
现场报名地点：阿旗新丝路传媒（科技馆楼下）
微信公众平台报名：阿旗新丝路传媒公众平台（在微信公众号里搜索“aqxslcm”并添加关注，把你的.个人资料发送到公众平台即可）
QQ报名：292892xx
电话报名：0476-72xx
报名格式：姓名、性别、年龄、电话、住址、紧急联系人
活动咨询电话：18147xx
十一、活动准备
（1） 物资准备
十二、活动安排与路线
20xx年 月 日星期五，早上8点在政府广场集合，在集合之前，请自己准备好自己需备私人用品。骑行所经路段都会插有带活动标识的彩旗。8点半开始从政府广场出发。
政府广场→→→天山一中→→→天元大街西加油站→→→双胜岔路口→→→中段休息区→→→永兴垂钓园
十三、活动须知
（一）骑行活动是为提供良好交流平台，所有成员必须本着追求健康、自助环保、团结友爱的态度参加；
（二）参加者承担户外活动中的所有风险，包括利用交通工具及其他第三方设施的风险；活动中如发生致伤包括滑、摔、晒及其他自然及人为因素导致的受伤等，个人应自负其责或向造成损害的直接当事人索赔；
（三）如因参与者个人不遵守活动规定或活动场地的安全规定自行造成事故，除自负其责之外，还应对因此给他人所造成的损失负责；
（四）带齐更换衣物；
（五）活动可能会因为天气原因而取消或延迟；
（六）本活动为户外骑行活动，参加者须对自己的安全负责。
活动方案 篇6
一、活动名称
第十届才艺展示大赛
二、活动目的
展示我校大学生的风采，提高同学们的综合素质，同时增强同学们的自我展示能力及沟通、合作、团队意识，为同学们提供一个展示个人风采的舞台。本次才艺展示大赛面向全校开放，打造我院品牌，提高知名度。
三、活动地点
（具体地点根据实际情况而定）
四、活动主题
紫荆秀才，“艺”起秀才
五、活动时间
六、活动对象
七、举办单位
八、才艺展示活动说明
才艺展示活动有六个比赛项目，分别是器乐、小品、朗诵、声乐、舞蹈和戏剧。参赛选手须在规定时长内完成表演。器乐和声乐的.表演要在5分钟内完成，小品、朗诵、舞蹈和戏剧的表演要在10分钟内完成。活动将采取分项目比赛的形式。比赛结果将会在比赛结束后在教育科学学院学生会微信公众平台上发布。
九、活动亮点
（一）受众更加广泛
本次才艺展示大赛面向全校开放，打造我院品牌，注重受众的参与性和互动性。
（二）宣传途径多样化
赛前宣传方面，除了传统的张贴海报和微信推送，还有把才展的信息和报名表打印在传单上，在校道和宿舍发放给同学，接受同学的现场报名（即填写宣传单上的报名表）。
（三）参赛人员自由组队
参赛人员可以自由组队，允许跨班、跨级、跨院，促进学院间的交流与互动。
十、比赛奖项设置
本届才艺展示大赛一共设立四个奖项，分别是：一等奖，二等奖，三等奖，最佳人气奖。一等奖名额只有一个，二等奖名额有两个，三等奖名额有三个。最佳人气奖有一个名额。总分前六名的节目参与评选一等奖、二等奖和三等奖。最佳人气奖将在比赛结束后通过微信投票产生。获得一二三等奖的节目不再参与最佳人气奖的评选。（具体的奖项设置按比赛结果分配）
活动方案 篇7
指导思想：
为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间的精神，以“健康第一”为理念引领，以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为宗旨，引导和鼓励学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，训练特长，培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯，同时深化学校的班级文化建设，进一步规范学校教育教学行为，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园。我校通过认真学习有关文件精神，设计了以下大课间活动方案。
一、活动时间
周一至周五上午9：00～9：30
二、场地安排
1、集中区域：
一、三年级：1号楼前的操场；四、五年级：南楼前空地和过道；二、六年级：篮球场
2、活动区域
[晴天]
一年级：1号楼后面的水泥地；二年级：田径场；三年级：1号楼前面的水泥地；四年级：南楼前空地和过道；五年级：跑道；六年级：田径场
[雨天]
各班教室内。
三、活动安排
[晴天]
每日上午9：00，踏步进场3分钟，做广播操5分钟，跳集体舞《小白船》3分钟，休整、自由活动20分钟。
[雨天]
学生开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的.，自由选择，老师监督指导开展）。
四、活动内容
[晴天]
一、二年级：轻物投掷、跳绳、踢毽子及自选游戏项目。
三、四年级：跳绳、踢毽子、呼啦圈、丢沙包、排球、跳皮筋及自选游戏项目。
五、六年级：跳绳、踢毽子、呼啦圈、丢沙包、排球、篮球、跳皮筋及学校提供的自选游戏项目
[雨天]
由体育组设计安排一些适合学生活动的室内游戏项目，各班自己选择游戏进行活动
1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。
2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置位置做游戏，在这空位置上，离讲台3—4M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排竖立放6个饮料瓶。游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。
3、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。
4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。
5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后 ，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。
6、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。
7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。
8、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。
9、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。
10、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。
五、比赛
活动方案 篇8
一、宗 旨
为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采，在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。
二、参赛对象
本校在读学生。
三、活动时间和地点
1.报名时间：3月7日——3月11日
报名地点：学校音乐组(请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的音乐老师处)<莲山>
2.比赛时间：3月18日、25日下午初赛
独奏 3月18日周五下午
独舞、独唱3月25日周五下午
比赛地点：独舞专场：四楼舞蹈教室
独唱专场：三楼音乐教室
独奏专场：四楼舞蹈教室
四、活动要求：
1.各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选送最好的选手参加区赛；（包括独唱、独舞、独奏三项）
2.参赛学生服装须整洁大方，符合参赛作品要求，体现良好精神风貌。<莲山>
五、组织领导：
组 长：
副组长：
联系人：音乐组全体教师
成 员：各班主任
六、奖项设立:
1.分类别按比例设一等奖、二等奖；
2.符合条件的班级将获得“优秀组织奖”；
a.报名时按要求分分类别认真填写电子报名表；
b.在选送学生名额上达到了规定要求；
c.选送的.学生在区赛中能获得优秀成绩。
3.获学校一等奖的学生推荐参加区“三独”比赛。
活动方案 篇9
活动目标：
1、培养幼儿良好的科学素养，激发探究周围事物的兴趣。
2、通过试验，让幼儿发现物体加重后，落下来的速度就不一样。
活动准备：
1、 老师示范用的一红一白两个胶袋，塑料一块；
2、 幼儿人手一个胶袋，泡沫、木头若干；
3、 一张大纪录表、笔、贴纸。
活动过程：
1、 用故事导入活动。老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空胶袋，用拟人的口吻来进行情景游戏。
师：今天早上，我听到两个胶袋宝宝在说话，红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说：嗨！我们来进行一次比赛吧？白胶袋问：比什么？红：比比，我们谁先落在地上。红说:好呀，比就比！于是，他们就站在一起，从一样高的地方跳下来。（暗示：重量相同，体积相同的物体是同时落下）帮组幼儿将看到的比赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上。
2、将其中的'一个胶袋内放入物品，让幼儿猜测后，请两个幼儿来试验；幼儿思考，为什么其中一个胶袋会快？引导幼儿说出原因。
师：刚才，我们看到比赛结果了，他们师同时落地的。这时候，聪明的白胶袋想个个好办法，它趁红胶袋不注意时，‘啊呜――一口，吞了一块玩具在肚子里（塑料），现在，小朋友猜猜，它们这次谁会赢呢？试验开始……。（白赢，请小朋友开动脑筋告诉我，为什么它会赢？引导幼儿说出里面有东西，它比红胶袋重，所以，它先落到地上）帮幼儿将结果记录。
3、幼儿自己动手实践。（提供两种物品，泡沫和木头让幼儿自己选择，找个好朋友比赛，看谁的先落下，提问为什么？）
师：小朋友想不想自己动手试一试？（请小宝宝们做一个落的最快的胶袋）小朋友在篮子里取一样东西，放入胶袋，然后，拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上，比赛时要听老师的口令，先准备好，听到老师说：开始―――小朋友才开始松手……
试验两次，回座位记录结果。讨论为什么它会快些？引导幼儿说出，因为它比泡沫重，所以快。
4、做一个最快的胶袋，自由选择物品，找一个好朋友，两个人比赛。（注意：比赛时，两个人的胶袋要从同一个高度下。）
5、小结。引导幼儿说出是泡沫快还是木头快？看记录总结出：轻的物品落下时慢，重的物品落下时则快。