活动方案

实用的活动方案(精华)

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　一、活动背景：

　　面对年后第一个长假的来临，第一个销售高峰也随之到来，在这个春夏交接的时段，是一个消费较为活跃的时期，尤其是服装和食品类。

　　二、活动思路：

　　五月正是天气转暧并趋于稳定的季节，也是进行旅游等户外活动的好时期，特举办“锣开五月、玩美假期”活动，“锣开”是大力度的促销活动，为消费者省钱的时间到了，“玩美假期”则是假日期间我们将举行很多有意思的活动，此活动的目的就是抓住这段时间的消费者的消费特点。随后还有“母亲节”。

　　“助残日”“牛奶节”等爱心大行动贯穿整个五月。

　　三、活动目的.：

　　提高门店销售额，同时增加企业亲和力，树立优良企业形象，培养忠实顾客。

　　四、活动主题：

　　“锣开五月、玩美假期”

　　五、主体宣传：

　　1、我开锣、您省钱。

　　2、玩转假（价）期

　　六、活动时间：

　　xx月xxxx日——xx月xxxx日

　　七、篇章：

　　1、开锣省钱、玩美假期

　　2、诗歌花语、完美母亲节

　　3、爱心行动、完美助残日

　　4、健康生活、玩美假期

　　背景：五一黄金周

　　内涵：xxxx商场在五一是消费者省钱的假期，消费者的五一应该在华达玩美。

　　外延：降价促销、限时抢购、捆绑销售、联合促销、换购。

　　八、内容：

　　1、开锣套餐、惊喜无限

　　2、开锣时刻、争分夺秒

　　3、完美价期、任您挑选

　　a、促销板块

　　开锣套餐、惊喜无限（活动时间：xx月xx日至xx月xx日）

　　“五一”期间是旅游高峰期，在市民准备前往旅游目的地之前的采购，部份市民的市内户外活动、短途旅游也将是我们这次促销活动的一个契机。

　　活动内容：实质是捆绑，销售分“旅游套餐”和“假日套餐”

　　“旅游套餐”是针对短途旅游消费群和外来长途游团体，将单个商品的折扣累加、集中凸显价格优势。

　　“假日套餐”针对平日忙于工作难得休息的人群，尤其是单身消费群体，主要将生活必需品适当组合、建议在此炒作健康概念，推出“黄金周健康谱”。

　　xx月xx日“劳动光荣餐”为滋补系列

　　xx月xx日“开锣首席餐”特色系列

　　xx月xx日“玩美心情餐”绿色系列

　　xx月xx日“时尚青年餐”营养系列

　　xx月xx日“青春飞扬餐”美容系列

　　xx月xx日“开心、玩转餐” 休闲系列

　　xx月xx日“归心似箭餐” 调节合胃系列

　　每日食谱不同（主要包括：菜系、水果饮料、休闲食品等、捆绑销售）。

　　b、开锣时刻、争分夺秒 （活动时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止）

　　活动内容：实质是限时抢购，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建议每天每时段抢购商品都具有实用性、独特性，能够让消费者产生购买欲望。

　　早上8：00—9：00以家庭主妇商品为主

　　下午14：00—15：00普通商品

　　晚上20：30—21：30只要在活动期间一次性购物满68元，即可至服务台加一元领取一张抢购票入场抢购，抢购票当天使用有效，过期作废，（数量有限，抢完为止）

　　（注：本次活动单张小票最多限领二张抢购票，入场抢购时必须将抢购票交于工作人员，才能入场抢购，抢购票必须加盖华达方才有效）。

　　内部注意：内部员工及员工家属不得参于本次活动，违者必纠，所有抢购商品均为纸条放在盒子里（盒子为密封）堆放在抢购堆头上，顾客抢购到纸盒至服务台加一元换商品，每天限抢300份商品。

　　3、玩转价期（活动时间：xxxx年5月6日晚20：00开始）

　　为了提升晚间购物人气、特在5月6日晚，也就是长假结束之前，预热后期促销，在外场专设一场商品拍卖会，1元起拍。

活动方案 篇2

　　为保持青年文明号的先进性和示范性，切实加强对青年文明号的监督管理，进一步优化青年文明号创建氛围和工作环境，提升青年文明号品牌效应，扎实推进实施广西青年文明号“先锋行动”。根据自治区青年文明号组委会关于实施广西青年文明号“先锋行动”的有关精神，经市创建青年文明号活动组委会研究决定，于XX年年4月在全市集中开展 “青年文明号监督促进月”活动，方案如下：

　　一、检查对象

　　全市市级以上青年文明号集体和新申报市级青年文明号集体。

　　二、检查形式及时间安排

　　1、自查（4月1日——15日）

　　由各行业（系统）联合各县（市、区）、厂矿、市直团（工）委组织检查（未列入行业系统的青年文明号集体，由所属地团组织负责组织检查），按通知要求对本行业（系统）所属各青年文明号集体进行全面检查，要求每一个青年文明号集体都要参照评分细则逐项进行自评打分并形成书面自评材料，然后由各行业（系统）根据本行业（系统）所属各青年文明号集体自查考评结果进行综合审定，列出排名，作出初步考评意见（分为优秀90分以上、合格80—89分、基本合格70—79分、不合格70分以下、自动撤销五个等次进行自评）提交市组委会。

　　2、抽查（4月15日——20日）

　　由团市委牵头，联合市创建青年文明号活动组委会各成员单位和各县（市、区）、厂矿、市直团（工）委组成检查组，对全市各行业、各县（市、区）自查情况进行抽样检查，以明查或暗访，听取汇报或走访群众等多形式进行。

　　3、综合评定（4月20日——25日）

　　由市创建青年文明号活动组委会根据检查情况，对各青年文明号集体进行综合评定，对优秀、合格集体予以认定，对基本合格集体予以通报并责令限期整改（整改时间为三个月，整改后仍达不到合格标准的，予以摘牌），根据自查和抽查相结合，一方面总结经验，推先进，树典型；二方面查找问题，整改提高，对不符合创建要求，本次检查中凡符合摘牌条件的集体将一律予以摘牌。

　　4、评选表彰（4月25日——30日）

　　由市创建青年文明号活动组委会根据各行业（系统）、各县（市、区）、厂矿、市直团（工）委上报的申报材料及实地检查的情况，进行综合考评，对十大杰出青年文明号、十佳青年文明号号长进行表彰，对通过考核的新申报市级青年文明号集体进行命名表彰。

　　三、检查内容

　　1、是否创建工作过程中，结合本地、本单位的实际，建立激励、约束并举的管理运行机制，确立了科学的考核、评价标准，岗位规范标准高于同行业、同岗位的一般规范要求；

　　2、是否建立以单位分管领导挂帅的组织领导机构；

　　3、是否在工作实践中，紧密结合本地区、本单位的实际，摸索、建立起一整套标准化作业、科学化管理的.先进模式；

　　4、是否完善基础工作，建立两牌两卡一台帐：参赛牌或荣誉牌、公告牌、胸卡或工作卡、服务卡、创号卡档案；是否在公众场所张贴“示范公约”、监督电话；是否执行每年一次公示制度；

　　5、是否“青年文明号”集体自然情况符合要求，是否有主要负责人之一年龄不超过35岁；

　　6、是否在工作中表现高度的职业文明，取得突出的成绩，创造了较高的经济效益、社会效益和人才效益，受到人民群众的好评和党政部门的奖励、支持；

　　7、是否积极参加社会公益活动和当地群众性活动，在本行业和所在地区公众形象好，有一定的积极影响；

　　8、宣传力度大，每年在新闻媒体上有宣传报道；

　　9、是否有不兑现服务承诺的现象发生，是否出现有损青年文明号形象的问题和违法乱纪事件，有无不良社会反映。

　　10、是否有被三次以上的投诉记录，并经调查情况属实的。

　　四、有关要求

　　（一）高度重视，精心组织。这次活动意义重大，市组委会各成员单位和各级团组织要积极配合，统一行动，各行业系统要在3月30日前制定出本系统的考评标准（100分）并报送市创建青年文明号活动组委会办公室（设在团市委城乡工作部）。对于自查，市组委会各成员单位和各级团组织要分别拿出活动方案，全面配合市组委会做好各项工作，对考核结果请提交所有原始自查材料和一份汇总情况报告；对于抽查，各检查组组长要把检查考核结果形成书面材料报组委会办公室。

　　（二）加强指导，注重宣传。青年文明号是社会主义精神文明建设的知名品牌工程，社会影响力大，希望市组委会各成员单位和各级团组织本着提高全市青年文明号创建工作水平的目的，加强对各级青年文明号的管理和指导，对好的先进典型要利用各级媒体做好宣传报道，对存在的问题要及时进行总结和整改，努力在本行业（系统）和社会上营造良好的青年文明号创建活动氛围。

　　（三）参加检查的工作人员住宿费一律由检查人员所在单位负责报销。

　　（四）各组检查人员由组长负责召集，统一出发，所需的交通工具由组长负责协调解决。

　　（五）各行业（系统）、各县（市、区）、厂矿、市直团（工）委务必于4月10日前将参加检查人员名单回执上报市创建青年文明号活动组委会办公室（设在团市委城乡工作部）联系电话：；联系人： ，e—mail：。

活动方案 篇3

　　为了进一步推进我校素质教育，营造校园文化氛围，丰富学生校园文化生活，促进学生全面发展，培养学生的艺术表演力及欣赏能力，文艺汇演活动方案。根据德育处计划安排，并经学校行政会研究，决定举办“20xx元旦文艺汇演”。现将本次活动方案及工作安排公布如下：

　　活动时间：12月29日上午9：30—11：30

　　活动地点：体育馆

　　参加对象：校董会领导、学校领导、部分家长、小学部全体师生

　　一、 节目形式

　　以歌舞为主，提倡采用英语类节目，也可以器乐演奏、时装表演、课本剧等其它类型。

　　二、 节目要求

　　以班级为单位，每班报一个节目，内容积极向上，能反映小学生朝气蓬勃的'精神面貌和快乐的童年，形式自定（尽量采用集体节目，少用个人节目），服装、道具、化妆自备。

　　三、 评分标准

　　实行10分制，按以下四个方面进行评分：进出场（1分）；舞台形象（2分）；服装道具（2分）；艺术表现（5分）

　　四、 奖励办法

　　分一二年级、三四年级、五六年级三大组进行评比。每个年级组设一等奖1名；二等奖2名；三等奖2—5名，可以并列。

　　班级考核加分：一等奖5分；二等奖3分；三等奖1分。

　　主办部门：小学德育处

　　舞台总监：王粼主任

　　艺术指导：王雄涛老师、杨柳老师

　　会场布置：林梅芳老师、门丽英老师

　　会场组织：杨宏军主任、谢光辉老师、王传松老师、年级组长、班主任

　　前台：杨柳老师

　　后台：张玲老师、谭京沪老师

　　灯光、音响：王雄涛老师

　　摄像、摄影：罗冠老师、门丽英老师

　　（请各班认真准备，保证节目质量，上报节目时间：12月6—8号；彩排时间：12月26日下午4：00—6：00）

活动方案 篇4

　　求职是一场赛跑，简历是起跑线，在现今日益严峻的就业形势下，面对堆积如山的求职简历，如何让自己脱颖而出，吸引招聘人员的眼球呢？

　　本次简历制作大赛将为广大毕业生导入优秀简历制作意识帮助和督促同学们为毕业求职做好准备，更好地促进毕业生就业。根据我系的实际情况，在药学系“第二届简历制作大赛”的基础上，现定于20xx年3月15日至20xx年4月2日举办药学系“第五届简历制作大赛”。现将有关事项通知如下：

　　一、大赛主（承）办单位:

　　1、主办单位：漯河医专药学系

　　2、承办单位：漯河医专药学系团总支

　　二、大赛主题：

　　show出你自己！

　　三、活动对象：

　　药学系全体学生

　　四、大赛形式：

　　1、大赛分班级预赛和系部决赛。

　　2、大赛采取作品展示、演讲比赛等形式进行，各班级可根据具体情况自设主题。

　　五、作品要求：

　　1、参赛作品要求内容完整真实、简明扼要，文字表达准确、有条理，版面格式清晰、美观大方。

　　2、要求参赛作品能充分体现个性特质，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的.职业新人形象。

　　3、简历内容中必须包括个人基本信息，并可根据自身职业规划适当虚拟求职信息。

　　4.杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消入围资格。

　　5、决赛作品要求交电子稿和纸质稿，纸质稿要求以A4纸打印交承办单位。

　　6、请自备副本，入围作品概不退稿。

　　三、日程安排及要求

　　1、大赛宣传、班级初赛（3月19日—4月1日）：各班级班主任、辅导员充分利用班会时间为学生讲解本次大赛的重要意义。以班级为单位采取作品展示、演讲比赛等形式进行班级参赛作品的初级评选，每班至少组织50%的学生报名参赛。幷推荐2-5名学生参加系部决赛。

　　2、系部决赛（4月1日—4月15日）各班级务必于4月2日前将入围作品电子稿和纸质稿交系部评选，过期不交者取消本次参赛资格。系部将组织专业老师对入围作品进行评选，确定获奖名单。

　　3、奖项设置：一等奖：1名荣誉证书和奖品二等奖：2名荣誉证书和奖品三等奖：3名荣誉证书和奖品。优秀奖：4名颁发荣誉证书和礼品。组织奖：2名颁发奖状及礼品。

　　4、所需经费预算：1、荣誉证书15本（75元）2、一等奖：1名荣誉证书和奖品（100元）3、二等奖：2名荣誉证书和奖品（100元）4、三等奖：3名荣誉证书和奖品（100元）5、优秀奖：4名颁发荣誉证书和礼品（100元）6、组织奖：2名颁发奖状和礼品（100元）7、会场布置及其他（125元），总计700元

　　药学系团总支20xx年3月8日

活动方案 篇5

　　祖国母亲的生日刚过，我们全体少先队员又将迎来一个属于我们自己的节日，那就是10月13日一个和祖国母亲生日一样特别的日子：中国少年先锋队建队65周年纪念日。我校大队部为迎接这个喜庆的日子，即将开展了一系列有意义的庆祝活动

　　一、新队员入队仪式

　　1）参加至少一次学队章的班会，知道队名，会画队旗（主要是简单画出少先队的中、大队旗）、会认队徽、会唱队歌、敬队礼，会系红领巾。

　　2）写一份入队申请书（汉字、拼音均可，但是一定要是自己书写）。

　　3）参加一次集体活动（可以是学校组织的入队仪式）

　　我校大队部根据队章的要求，新生准备在建队日（10月13日星期四）上午第三节课举行新生第一批队员入队仪式。请各班在10月10日前做好以上工作，将新队员名单交大队辅导员

　　二、“少先队员自己的节日”文化展示活动

　　少先队建队日是少先队员自己的节日。届时学校全天在显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；少先队员在校门口向老师敬队礼，所有少先队员全天佩戴红领巾，大、中队辅导员在班会上要求佩戴红领巾；利用班会课让高年级老队员到一年级新队员中间进行交流和分享加入少先队组织的心得和体会，并向全体新少先队员宣传少先队的队章知识：队的创立者和领导者、队的性质、队的目的、队的标志、队礼、队旗和队徽、队的`呼号、队的作风、铭言等。让队员们了解少先队是祖国社会主义现代化建设的预备队，是少年儿童自己学习社会主义和共产主义的大学校，牢记党赋予我们的责任和义务。

活动方案 篇6

　　活动主题：精彩人生，与法同行

　　活动中队：四（1）班 辅导员：徐洁洁

　　活动时间：11月28日 活动地点：教室

　　活动目的：通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的`各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

　　活动准备：1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识

　　2、排练文艺节目活动过程：

　　1、出旗敬礼

　　2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。 3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。

　　4、小品表演《我与小偷》。

　　5、诗歌朗诵《法在我心中》。

　　6、歌曲《欢乐中国年》。

　　7、相声《闹着玩》

　　8、宣布《法在我心中》主题班会结束。 退旗敬礼

活动方案 篇7

　　本班是双语特色班级,幼儿皆已经过一年多的英语学习,实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据本班幼儿特点,我们制定了如下的专题计划.以达到专题实施的最佳效果:

　　一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。

　　俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。

　　1、故事教学法。

　　故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，例如在故事<聪明兔宝宝>中,先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一起将大灰狼赶跑的故事，在讲

　　讲述中，将e in,please. Go out.穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。又如：在教单词turnip时，我在引入时先说

　　Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在这个情节引入后，幼儿复习各种已学过的食物单词，教师还是很饿，Imstillhungrynow时，巧妙地出示了食物萝卜引出新的单词turnip的.学习，在老师的引导下引出《拔萝卜》，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。

　　2、情景教学法。

　　幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得与周围环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只

　　是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。还有医院、餐厅、发廊等,通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，容易遗忘的弊病。

　　3、游戏教学法。

　　曾经有一位教育家说过这样一句话：话小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的

　　天性，符合幼儿天性好动的特点。。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。于是，我把游戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后开始追逐小羊。幼儿在他们原有的游戏经验的基础上，轻松愉快的习得了英语，学会了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run...锻炼了英语听说能力，在玩中学习并得到发展。在这种情况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了良好的基础。

　　4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。

　　任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语--Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.....有时是一朵小红花、一

　　颗小星星......孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。

　　当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快乐的事。

　　二、创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。

　　实践证明，英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的，因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词，达不到学英语的目的。因此，教师应着力营造良好的语言学习环境，使英语教学深入到一日常规的各个环节。

　　首先，要坚持不懈的运用日常用语，将日常生活与教学内容紧密联系起来。如：早上幼儿入园时，对幼儿说Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼儿课间休息时，说Gotothewashroom,please。

　　Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please.在幼儿准备进餐时，让幼儿认识餐具和介绍食谱等。如：

　　Theseareplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英语教育活动中，教师要对孩子们说Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与幼儿进行交流，努力消除上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿

　　英语发展约束的认识界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随意，学得乐意。

　　其次，创设物质情境，激发幼儿主动学习英语。

　　在幼儿英语学习中，语言环境起着非常重要的作用，因此，要有计划、有目的地设置安排一定的情景画面、活动工具和动手材料。在观察、操作中引发他们对英语的反应和使用。如：墙面设置，它是幼儿园环境布置中最大最为醒目的画面。它如同一幅大的广告，浓缩了教育内容和目的，还渗入了思想道德教育，给幼儿以直接的刺激和潜移默化的影响。又如英语活动角，它是一个让幼儿通过对实物、图片、头饰等物品的摆弄和操作，在游戏中运用英语的一个区域。十分吸引孩子，孩子们只要一有空，就会主动地指读单词，或是拿起指偶，两两结伴玩语言游戏，愉快地游乐于英语语言一气氛中。

　　三、家园配合，帮助幼儿学好英语。

　　孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全掌握，家园配合帮助幼儿学习英语有着非常重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也应该坚持天天听、天天说。只有家园配合得好，孩子掌握英语，运用英语的能力才能不断提高。

活动方案 篇8

　　为了让广大中学生更好的了解山东优秀历史文化遗产，弘扬优秀文化传统，感受山东的成长和发展，学校决定开展“走进博物馆”集体参观活动。为确保活动的顺利开展，特制定本方案。

　　一、活动目的：

　　进一步加强学校和社会教育资源的整合，充分利用山东博物馆的资源优势，充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，不断加强未成年人的'思想道德建设，努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。

　　二、活动对象：初一年级全体学生

　　三、活动时间：20xx年12月2日（星期四）下午

　　四、活动地点：山东博物馆

　　五、活动行驶路线：山大附中（起点）—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆（终点）

　　六、活动前准备工作：

　　1、由家长委员会安排人员与山东博物馆联系洽谈，落实门票、活动方式、专人讲解（讲解费用由学生承担）等相关事宜；

　　2、印发家长联系信，确定参加活动的学生人数；

　　3、学校负责联系15辆大客（车费由学生承担）及出发点车辆停放位置；

　　4、将参加活动的学生进行车辆分配和分组，拟计划两个班安排三辆大客，进入博物馆时每个班分成两个小组进行参观（每车每组负责人及家长志愿者安排见附表）；

　　5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具，车辆号牌由家长委员会负责；

　　6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排；

　　七、活动安排：

　　1、周四中午1:00统一坐大客从学校出发。

　　2、第一大组（1－5班）1:30进入展馆，第二大组（6－10班）2:30进入展馆；

　　3、在第一大组进入展馆后第二大组开始组织各班进行集体拍照留念，第一大组拍照时间安排在4:00。

　　3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览，其余时间由各小组自行组织参观。

　　4、下午4:30从博物馆返回。

　　八、活动要求：

　　1、为保证活动顺利进行及学生安全，各班正副班主任必须随队参加；

　　2、学生有特殊情况可以不参加，但必须向班主任请假；

　　3、学生一律穿校服，穿戴整洁；

　　4、活动前各班要对学生做好安全意识教育，务必使每个学生牢牢树立安全意识，防范各种可能发生的情况，对于不服从安排的学生可以提前禁止其参加活动;

　　5、整个参观过程中要遵守纪律，服从安排，听从带队老师指挥；

　　6、讲文明懂礼貌，参观时不要大声喧哗，用心参观，认真听介绍；

　　7、爱护环境，不准带吃零食;

　　8、参观时注意珍惜和爱护文物;

　　9、参加师生务必增强时间观念，按时集合；同时要求学生记牢所乘车号和位置;

　　10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。

　　九、安全预案：

　　1、班主任要加强学生安全方面的教育，增强安全意识，强化学生的组织性和纪律性，活动前给学生讲清活动要求；

　　2、此次活动由学校和家长委员会共同组织，带队老师和随队前往的医护人员要及时处理各种突发事件；

　　3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通；

　　4、随队医护人员要准备好常用急救药品，出现不能处理的伤病时要及时送往就近医院或联系急救中心，同时由带队老师与家长及时取得联系；

　　5、带队老师要随身携带家长联系电话，以便及时联系家长；

　　6、对大客及驾驶员要求：车辆性能良好，驾驶员安全意识强，无交通违规行为记录；

　　7、提前印发家长联系信，征求家长意见，建议身体有病的学生不要参加此次活动；

　　8、安排专人实地考察，确定活动方案，减少隐患；

　　9、注意天气变化，适当增减衣服，避免感冒。

活动方案 篇9

　　活动目标：

　　1、能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前甩出沙包。

　　2、发展幼儿身体动作协调、灵活性。

　　活动准备：沙包人手一个、呼啦圈若干、录音机、音乐《兔子舞》。

　　活动过程：

　　一、队列队形练习

　　4、稍息——立正——看齐

　　5、齐步走——跑步走——立定

　　6、四队——两队——四队——十子开花——四个大圆——四队。

　　二、热身运动

　　教师放音乐《兔子舞》带领幼儿做热身运动

　　伸展运动——脚踝运动——下蹲运动——跳跃运动——整理运动。

　　三、探索活动

　　1、幼儿将四排走成一个大圆。

　　2、幼儿人手一个沙包，探索沙包的玩法。

　　3、请个别幼儿示范并讲述自己的玩法。

　　四、学习夹包跳

　　1、教师示范并讲解夹包跳的方法：双脚沙包，用力跳起，向前甩出沙包。

　　2、幼儿自由练习夹包跳。

　　3、两名幼儿一个呼啦圈练习往圈中夹沙包。

　　五、游戏：投石进河

　　1、教师讲解游戏规则：幼儿双脚夹住沙包跳到小河（呼啦圈）前，将石头（沙包）投入河里。

　　2、幼儿分四组进行游戏比赛。

　　六、活动评价

　　活动反思：

　　1、队列练习时幼儿精神状态不太好。

　　2、在练习跳沙包时有些幼儿没有按要求玩。

　　3、在最后的游戏时教师没有讲清跳入河以后该怎么办。

　　4、变队形时有个别幼儿有说话现象。

　　活动总评：

　　1、教师的`整节课设计都比较完整。

　　2、队列练习时幼儿变的比较好。

　　3、热身操的音乐和动作都很到位。

　　4、探索活动时教师应抓不同的玩法，在幼儿不会时教师应进行示范。

　　5、在幼儿练习夹包跳时应该直接使用圈。

　　6、在练习时应该练习一下夹上沙包行进跳。

　　7、幼儿上课常规教好。