实用的活动方案经典【8篇】
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
一、指导思想
通过举办xx年校园科普节，开展丰富多彩的活动，丰富学生课余生活，使学生认识科学能改变生活，提高科技意识和动手实践能力，进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，体验观察、发现、创造的成功与快乐。同时，营造校园良好的科技氛围，展示学生的科技特长，张扬个性，增强学生的创新精神，提高学生的团队合作意识，切实加强校园文化建设，促进学生的'全面发展。
二、活动主题
科学引领未来，智慧创造生活，参与创造，体验成功。
三、活动时间、对象
活动时间：第11---14周（xx年11月08日～12月07日）
活动对象：全校学生
四、活动内容
1．科技节开幕式
2．听一次专家科普知识讲座或观看科普录像片
3．各班出一期科普板报，学生每人出一份科普小报
4．创造发明方案设计
5．创意图形大比拼
6．巧搭高楼——扑克搭塔竞赛活动
7.模型竞赛活动
8.科幻画比赛活动
五、活动要求
1、各班要营造“爱科学、学科学、用科学、创造科学”的氛围，做到积极参与各项活动与竞赛。
2、利用科普节活动全面培养学生各方面的兴趣与素质，尤其是科技素质。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动。
4、各项竞赛做到有布置、有总结，评比做到公平、公正、公开。
5、奖项设置：根据各项比赛和活动的综合表现，评出各年级团体前三名，
评选优秀科普班级和校科技之星。
六、具体安排
1、科技节开幕式
时间：11周一升旗仪式
2、听一次专家科普知识讲座或观看科普录像片
时间：11周 二 下午第3节课
负责教师：陈少涓
3、各班出一期科普板报，学生每人出一份科普小报
参赛年级：1～6年级
参赛要求：每班出一期主题为“观察生活，创新环保，争做科技少年”的科普板报，学生每人出一份科普小报
时间：第12周
负责教师：陈少涓、孙平
4、 创造发明方案设计征集
参赛年级：3——5年级
参赛要求：每班上交5份方案，针对生活、学习、工作等方面有创造、创新和改善的新设想、新设计，均可参赛。设计方案必须填写在规定的表格上。本次比赛只需要方案,不需制作出实物。
评奖：各年级一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名
负责教师：韩丹、朱正林、陈浩、蔡小青 截止日期：13周
5、创意图形大比拼
参赛年级：4～5年级
参赛人数：每班2人
比赛时间： 第13周，周三下午第三节课
比赛地点：多媒体教室
负责教师：郭峰、朱正林
6、扑克搭塔竞赛活动
参赛年级：三年级
参赛人数：每班6人
比赛时间：第13周，周四下午第三节课
比赛地点：多媒体教室
负责教师：田金林、陈少涓、郭峰、朱正林
7、模型竞赛活动
参赛年级：二——六年级
参赛时间：第14周
比赛地点：操场
负责教师：郭峰、朱正林
8、科幻画比赛活动
参赛年级：一至六年级
参赛时间：第14周
负责教师：潘晓琴
活动方案 篇2
一、活动主题
快乐阅读 快乐成长
二、活动目标：
1．通过"快乐阅读"的系列活动，丰富教师、幼儿的生活。
2．培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观察力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的发展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素质，让书香伴随孩子的美好人生。
3．让"快乐阅读"跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。
4． 通过此活动提高小班幼儿的普通话水平和语言文字规范能力。
三、活动时间
20xx年10月20日
四、具体措施
（一）营造氛围
在各个角落，走廊做好好书推荐，读本赏析等布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。
1、丰富"阅读区"创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择安静、明亮的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、根据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造充满情趣的.阅读环境。
2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先继续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。
（二）、幼儿读书
1、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣。
2、开展"我最喜欢的一本书"看图书活动，各班级要做好让幼儿推荐"我最喜欢的一本书"，通过讲述图书的内容，带动班级幼儿喜欢图书，从而激发阅读的兴趣。
3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书，在班级进行互动交流后，各年段进行交换欣赏，增加图书的流动量。
（三）亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。
2、每天睡觉前半小时定为"亲子阅读时间"，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。
活动方案 篇3
寒假即将到来，为了全校学生在寒假期间人身安全得到保障，本着了解安全知识，提高防范意识的工作思路。我校特在学期快结束开展此次关于寒假安全教育活动，旨在提高学生的安全常识，杜绝寒假期间学生意外伤害、安全事故的发生，经学校校委会研究决定，特制定本实施方案。
一、指导思想
遵照XXX区教育局文件，X教通字[20xx]XXX号《XXX教育局关于加强期末和寒假春节期间学校安全工作的通知》的文件精神及工作安排，落实责任到人，职责到位，一岗双责，齐抓共管的工作机制，坚持“安全第一，预防为主”的工作思想，结合我校实际情况，认真开展此活动。
二、具体工作
(一)安全排查
1、安全隐患排查及整改[政教处(XXX)、总务处(XXX)]
(1)校产设施、办公设备、教学设施、食堂设备进行一次安全排查，查除问题，限时或立即整改。(附图片)
(2)20xx年12月30日前对学校电源线路、疏散标识、消防器材、疏散通道、宿舍防火进行全面细致排查工作，彻底消除安全隐患。(附图片)
(3)加强门卫工作职责管理，加强校园巡查与安保工作，做好防盗工作。
(二)宣传活动
1、安全教育宣传栏[团支部(XXX)]
(1)20xx年XX月XX日前负责安排，制作《学校安全注意事专刊》和《寒假安全注意事项专刊》黑板报。
(2)20xx年XX月XX日(周一)进行主题为“关注寒假期间人身安全”的国旗下讲话。(附图片、讲话稿)
(3)广播站(XXX)
进行相关《寒假安全注意事项》的播报工作，提高学生安全常识。(附图片、讲话稿)
(4)办公室(XXX)
利用学校LED电子屏幕播出《寒假安全注意事项》，普及相关安全知识。(附图片)
(三)教育活动 1、班主任
(1)20xx年XX月XX日(周五)开展主题为《寒假安全教育》的主题班会工作，对学生进行寒假期间安全注意事项，讲授相关安全常识，普及和提高学生的安全防范意识，保护自身人身安全。
(2) 20xx年12月25日(周五)负责《XXX区XXX中学关于寒假安全注意事项致家长信》的.发放及《回执单》收集工作。
(3)负责主题班会活动学生签名工作，收集并记录《主题班会学生签到表》统一上交学校政处。
(4)宣传课(XXX)
20xx年XX月XX日至XX日，进行相关寒假安全教育知识的授课。(附图片)
(四)综治工作
(1)安全工作小组制作印发《XXX区XXX中学关于寒假安全注意事项致家长信》送达家长手中，并要求家长与学生共同学习寒假安全告知内容。明确家长责任，增强家长对孩子活动的安全意识，保障学生人身安全。
(2)安全工作小组制定《XXX中学20xx-2016学年度第一学期关于加强学生寒假期间安全教育活动责任书》，并由学校与全校教师共同签定，明确教育内容、宣传责任、责任追究。旨在推动学校安全教育工作。
三、验收工作
各部门及负责人须按照本《方案》规定时间开展各项工作，校安全工作小级将对各活动进行检查和收集相关资料。对未展各块工作的直接责任人将参照《XXX中学教职工管理条例》、《XXX中学20xxX-2XXX学年度第一学期关于加强学生寒假期间安全教育活动责任书》进行责任处罚。
20xx年XX月XX日
活动方案 篇4
一、 活动目的：
进一步加强少先队基层组织建设，通过各种有意义的活动使全体少先队员具有良好的队风、队纪，实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务。通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式、丰富多彩的活动体验、难忘的.合影留念等，让新队员在元旦度过一个愉快而有意义的入队日。
二、活动时间：
时间：12月26日下午两节课后
地点：学校操场
参加对象：小学部学生、班主任
活动主题：庆元旦“少年先锋队入队仪式”
活动过程：
1、少先队仪式：出旗、唱队歌。
2、大队辅导员老师宣读新少先队员名单。
3.邀请陈校长为新队员致贺词。
4、由五（3）班优秀少先队员为新队员授红领巾。（好，接下来请一年级小朋友以班级为单位走上主席台佩戴鲜艳的红领巾。）
5、大队委带领所有的队员宣誓。
6、少先队员代表发言（一名新队员刘慧琳讲话。）
7、大队辅导员给新队员的寄语。
8、大队辅导员老师带领新队员呼号。
9、少先队仪式：退旗
活动方案 篇5
根据中共文件，关于在全县开展书法进乡村活动决定，经镇党委会研究决定，于20xx年夏季组织开展具有针对性和实效性的书法讲座、展览与比赛等，征集反映生态经济城市、文化名城的书法、绘画作品，并对征集到的作品进行评比表彰。特制定如下方案：
一、指导思想
为深入推进书法文化名城建设，紧紧围绕建设“生态经济城市”的发展战略，全面加快书法普及工作步伐，打造书法文化名城，不断推进书法进乡村，努力培育书法文化名人和文化产业工人。为推进我镇各项工作提供坚强的'政治和组织保证。
二、活动要求
利用一个月的时间开展建设“生态经济城市书法艺术展览”活动。通过在全镇征集优秀的书法等艺术作品，集中展示，供大家欣赏。
（一）活动内容
为深入推进书法文化名城建设，建设“生态经济城市”，充分反映广大干部群众热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，以及创先争优的良好精神风貌；内容健康向上，构思巧妙，表现手法新颖，有较强的艺术性和欣赏性。
（二）比赛时间和交稿地点
比赛时间：即日起至20xx年6月末
（三）作品形式
1.书法、篆刻：书体不限，尺寸不超过四尺宣纸。
（四）其他要求
书法展览作品要求提交原创作品，不得剽窃或抄袭他人作品
活动方案 篇6
主题系列活动：我毕业了
活动（一）：我的小书包
活动目标：
1、 熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。
2、 逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。
活动与指导：
1、 我和书包做朋友
（1） 把家里已经买好的书包带到幼儿园。
（2）观察、讨论：
向同伴介绍自己书包的.特点，是谁买的（或送的）、以及买（或送）书包的经过。为什么小
学生要背书包上学？书包里要放些什么？
（3）观察各种书包的外形，如果班级里有相同的书包怎样识别。
试试书包怎样背。试把文具用品放进书包，并放得又快又平整。
2、 书包里的朋友
准备材料：书包数个，内放常用文具、玩具、纸巾等，数量不一。
（1） 将文具从玩具和其他物品中挑选出来：
识别哪些是小学生读书时必须带的用品，各有什么用？还有哪些东西可以带？有什么用？怎
么带？
玩具能不能带到学校去？如果要带放在哪里？
（20检查书包里的物品，尝试整理书包：将不能放在书包里的东西放在一旁，说出理由。书
包里有没有缺少学习用品？如果缺少，少的是什么？为什么不能缺少？
3、 铅笔盒
准备材料：
各式铅笔盒，铅笔、削笔刀、橡皮、尺等、文具。
（1） 观察铅笔盒上不同的图画和不同的使用方法。
（2） 说说铅笔盒里应放哪些文具，检查铅笔盒里的文具都带齐了没有。
（3） 看一看铅笔盒中文具，了解它们的使用方法，并尝试用一用。
（4） 画一个模拟“铅笔盒”，描画时，尝试用各种文具，如用尺划出铅笔的边，用削笔刀峡铅笔，用橡皮擦去多余的线条等。
活动方案 篇7
一、来园活动
1、热情接待每位幼儿，相互问早。
2、和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。
二、晨间活动
美工区：折纸、意愿画、剪贴画、种子镶嵌画等
益智区：走迷宫、五子棋、飞行棋等
科学区：拼图、摩擦起电、磁铁等。
建构区：各种插塑、积木等
语言区：各种动物头饰、看图编故事卡片、故事棋等。
音乐区：红绸舞、各种头饰、乐器、节奏图谱等
幼儿按自己的意愿选择操作内容，引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高，活动结束后提醒幼儿将操作材料收拾整齐放回原位。
三、户外活动：
1、早操
要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。
2、集体活动：赶小猪
幼儿成四列纵队，场地上放有四排牛奶罐子，每排六个，其中有一定的间隔。幼儿每组1根棒，1只球，比赛开始后，用棒赶着球在罐子中间绕S形走，到终点后跑回来将给后面的小朋友，中途不能碰到罐子，如碰倒了要扶起来，比比哪队走得又快又稳。
3、分散活动
要求幼儿自由选择游戏材料，有秩序地活动，互相谦让，有一定的自我保护意识。
引导幼儿活动后整理好衣物，洗手并适量饮水。
三、点心
四、教学活动：
（一）综合活动：心情预报
活动目标：
1、能合理地分析、推理故事情节，并能根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力。
2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件（包括天气预报、猴子报心情预报、狮子生病、小动物探病以及反映小动物心情的图片等）。
2、话筒一个。
活动过程：
一、收看天气预报。
1、今天老师要请小朋友看一段录像，看看里面放的是什么？（播放“天气预报”的录像。）幼儿观看。
这是什么？你听过天气预报吗？他们是怎么播报的？都有哪些天气情况呢？（幼儿学习一些简单的问候语，知道有什么天气。）
2、提问：如果用天气来表示心情，快乐、高兴的心情和伤心、难过的心情可以用什么天气来表示？
请幼儿讨论，如晴天可以表示快乐的心情，阴天和雨天表示难过的心情等。
二、分析推理故事。
1、森林电视台有一个节目叫“心情预报”，你们听过吗？节目说的就是小动物的心情是怎么样的，我们一起来听一听。（课件播放“心情预报”。）
2、刚刚我们听了心情预报，今天狮子的心情是怎样的？雨天是指狮子的心情怎么样？（幼儿自由讲述，教师小结。）
3、为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿大胆猜测，想象，讲述原因。）
4、刚才大家说了那么多原因，到底是什么事让狮子的心情是雨天呢？（出示狮子生病躺在床上的图片。）原来狮子生病了，生病时的感觉是怎么样的？（幼儿根据自己的经验自由发言。）
5、森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报，心情预报对它们非常重要，当它们听到狮子的心情是雨天的预报后，它们会怎么做？（幼儿讲述后出示动画“小动物探病”。请幼儿根据看到的内容说说小动物都做了些什么。）
6、现在狮子的心情会不会发生变化呢？为什么？（出示狮子心情变好的图片。）
三、情感教育。
1、心情预报节目太好了，小动物们都喜欢它，你们喜欢它吗？这里还有几个小动物的心情图，你们想不想也来当回小主持人，播一下心情预报呢？
教师讲解播报要点，如：各位观众，大家好，我是小主持人XXX，欢迎收看心情预报……心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。）请幼儿手拿话筒，依次出示小动物的图片（开心虎、生气猴、哭的兔子，大笑的松鼠等。）
2、刚才听了那么多小动物的心情预报，你最喜欢哪种心情呢？为什么？
小朋友都喜欢晴天这种心情，可是有时我们的心情不一定都是晴天，什么原因会使你的`心情不好？如果心情一直不好，我们会怎么样？怎样才能让自己或者好朋友的心情变成晴天？（请幼儿大胆讲述，教师小结：小朋友要努力让大家的心情都经常保持晴天，这样我们才能更快乐，也才能更健康。）
3、播报自己的心情预报。
师：今天你的心情是怎么样的呢？谁想来播报一下。
请幼儿播报自己的心情，并告诉大家为什么自己是这样的心情。
（二）音乐：歌曲《粗心的小画家》
活动目标：
1、理解歌曲内容，掌握歌曲节奏，能用自然的声音正确地唱歌。
2、懂得学习、做事要细心、认真，不能粗心大意，也不能骄傲。
活动准备：
节奏图谱。图片：丁丁、螃蟹、小鸭、小兔、大马，改正的画等。歌曲录音。
活动过程：
一、练声：和丁丁问好。
出示“小画家”丁丁。
师：今天我们班来了一位小朋友丁丁，想跟你们做好朋友，你们愿意吗？丁丁真开心啊，他要来跟你们问个好呢。
老师弹琴，和幼儿一问一答练声。
二、复习演唱歌曲《拉拉勾》。
师：丁丁说他最喜欢《拉拉勾》这首歌曲，还喜欢看小朋友们边唱歌边表演，你们愿意表演给他看吗？
幼儿演唱歌曲并和好朋友一起表演。
三、理解歌词内容，掌握歌曲节奏。
1、播放歌曲伴奏音乐，让幼儿熟悉歌曲旋律。
师：丁丁因为最喜欢画画，所以他说自己是一个小画家，他有一大把的彩色铅笔，对别人夸口说什么东西都会画。他画了只螃蟹、画只鸭子、画只兔子、画只大马，可是人家一看，都哈哈地笑起来了。
2、出示节奏图谱，熟悉节奏。
提问：大家为什么都笑他呢？
幼儿观察讨论，说出画的错误处：四条腿的螃蟹、尖尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马。
教师根据幼儿的回答，在节奏图谱上依次出示图片，引导幼儿把这些话编成有节奏的儿歌，并跟着节奏念一下。
师：原来是丁丁太粗心了，把画都画错了，所以大家都笑他。我们一起把这个故事编成一首儿歌念一下。重点练习有附点的小节。
四、学唱歌曲。
1、师：这首儿歌好听吗？我们一起跟着音乐来念一下。
在音乐的伴奏下，幼儿念歌词。重点理解“他对别人把口夸“这句话的含义。
2、教师弹琴示范演唱歌曲。
师：这首儿歌还可以唱歌呢，你们想听吗？听老师来唱一下。
3、幼儿学唱歌曲。
教师弹琴，幼儿跟着琴声学唱歌曲，提醒幼儿用自然的声音唱歌。
有哪里觉得比较难唱的，一起练习，在教唱过程中，唱准附点音符，重点学习结尾部分的节奏型：×○××|××××|×○|。
4、启发幼儿为歌曲起名字。
师：你觉得这首歌曲可以起个什么名字呢？
启发幼儿说丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，引出《粗心的小画家》。
5、变换多种形式让幼儿演唱歌曲。如：分男女小朋友、分组、个别演唱、拍手唱等。
五、帮丁丁改画，教育幼儿做事要细心。
师：丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，我们一起帮丁丁把画改正过来好吗？
幼儿讨论后，教师出示正确的画。教育幼儿以后要认真学习画画，做事要细心，不能粗心也不能骄傲。
六、游戏《套圈》。
师：丁丁知道错了，他谢谢小朋友们帮他改正了错误，他说以后一定会认真地画画的，现在他想跟你们一起玩个套圈的游戏，我们一起来玩，好吗？
幼儿三人一组，玩套圈游戏。
五、区域活动
角色游戏：重点指导：点心店
游戏内容：娃娃家、点心店、医院、银行、超市等
游戏目标
1、能积极参与点心店的游戏，乐意与同伴交往。
2、试着做出各种各样的点心，体验动手的快乐。
3、能在游戏中使用普通话，能遵守游戏规则，会整理游戏物品。
游戏准备：
1、准备好点心店的各种材料。
2、准备好其他游戏物品。
游戏过程：
一、引出主题。
1、教师拿出一个娃娃，说：“这是谁呀？娃娃肚子饿了，可以去哪里吃点东西呀？”
引导幼儿说出游戏场地，引出游戏主题。
2、提问：“你都吃过什么点心呢？”“我们还可以做些什么点心来卖？买东西的时候可以说些什么呢？”
让幼儿懂得要礼貌待人，学说礼貌用语，这样才会有很多人来买东西。另外，要让幼儿知道可以自己动手制作各种各样的点心，让生意更好。
二、帮助幼儿确定游戏角色，明确角色任务。
1、在点心店里需要四个服务员，在四个人中也可以引导幼儿进行分工，有的收钱，有的做点心，有的招呼客人。
2、教师以顾客的身份参与游戏，及时对幼儿的游戏进行指导。
引导幼儿用橡皮泥做出不同样式的点心，招呼客人来吃。
3、提醒幼儿相互之间要合作，也要相互沟通，有什么事需要商量时，要说普通话交流。
4、观察其他游戏的幼儿的情况，提醒他们要遵守游戏规则，不到处乱跑，也不能破坏游戏物品。
三、游戏结束，整理物品。
1、提醒幼儿游戏时间到了，把各个游戏的材料和物品都放到原来的地方，整理好，比比谁的小手最能干。
2、讲评游戏。
请点心店的工作人员来介绍一下自己是怎么工作的。
请幼儿讲一讲自己玩了什么游戏，是怎么玩的。
教师最后对游戏进行总结。
活动方案 篇8
五十年的耕耘，五十年的拼搏，五十年的辉煌，五十年的收获。市机关幼儿园通过几代人的奋斗拼搏,逐步走向成熟。值此建园五十年之际，为激励教师、展示形象，为勾画蓝图、再写新篇章，特举办五十年园庆活动,向建国六十周年献上一份厚礼。
一、总体方案设计
1、园庆主题：绽放的花蕾
2、园庆宗旨：回顾历史、展望未来、改革创新、科学发展
3、指导思想：
五十周年园庆活动是改革开放三十年来党的惠民政策在幼教领域的展示,也是学习科学发展观的一次实践活动，更是幼儿园自身发展的`重要里程碑。本次活动旨在回顾办园历史，继承优良传统，展示办园成就，梳理办园理念，推动幼儿园全面发展；加强对外交流，扩大对外影响，提高幼儿园知名度，促进幼儿园的加速发展；增强幼儿园的凝聚力、向心力和感召力、推进幼儿园的持续发展。
4、工作专班：
组长：z
副组长：z
成员：z
二、具体活动计划
（一）活动时间：20xx年5月26日上午9时58分
（二）活动地点：市机关幼儿园 z剧场
（三）内容和形式
1、大型综合文艺汇演（市剧场）
（1）园长致词（z园长）
（2）师幼同台开场舞《绽放的花蕾》
指导老师：z
表演者：大班幼儿
（3）老园长的祝福语
（4）各级领导致贺词
省学前教育委员会领导、省教育信息化发展中心、z教育局基教科领导、z学前教育委员会领导
z市分管教育的领导、z市教育局领导
（5）幼儿舞蹈《春之畅想》
指导老师：z
表演者：z
（6）师幼同台舞蹈《长大后我就成了你》
创意：z
幼儿美术辅导：z
指导老师：z
表演者：z等
（7）幼儿舞蹈《小小斗牛士》
指导老师：z
表演者：z等
（8）诗朗诵《守望我们的家园》
作者：z
表演者：z（老师）z（家长代表）
钢琴伴奏：z
（9）英语儿歌《快乐ΑΒС》
指导老师：z
表演：z等
（10）创意时装展《童年四季》
指导老师：z
制作：z
表演：z等
（11）独唱《徐徐春风暖人间》
演唱：z
舞蹈：z
（12）幼儿舞蹈《小可爱》
指导老师：z
表演：z镇机关幼儿园
（13）教师民族舞串烧（傣、藏、彝、土家）
表演：z等
（14）幼儿生活舞蹈《幼儿园的一天》
指导老师：z
表演：z等
（15）精典童谣：
指导老师：z
表演：z等
（16）结束曲：领导上台、集体合影。
2、“七彩童韵”教师、幼儿美术作品展。
3、建园五十周年成果展。
4、建园50周年纪念册：
（1）幼儿园简介（办园宗旨、理念） （2）50年办园历程
（3）教育教学综述 （4）领导关怀
（5）历任园长 （6）教师风采
（7）幼儿活动剪影及幼儿获奖情况 （8）资源共享
（9）历任教职工名单 （10）硕果累累
现任教职工名单 （11）园庆诗
（12）教师心语，家长感言
（四）活动的筹备
1、邀请函（500份）
2、节目单（1000份）
3、纪念品（800份）
4、宣传册（1000份）
5、接待地点：国际大酒店
（五）活动的组织：
1、争取省、市领导关怀。
省地教育信息化发展中心、省地学前教育专业委员会、省地教育厅（局）、省地教科中心
2、争取社会各界的支持。（大厂矿、企业、大科局等有关部门）
3、争取家长的参与。（表演节目、撰写感悟）
4、组织全体教职工及大班幼儿积极主动参与。
5、争取公安、消防等部门的支持，加强安全防范工作。
6、联系市电视台、报社协助拍摄和宣传工作。
三、活动要求：
（一）精心策划，统一安排，强化责任。
领导小组全面部署、统筹策划。工作专班对园庆活动要全面商讨，周密计划，统一实施。周容负责全面工作；龙莉负责资料收集整理、督查工作进度及质量；李丹负责文艺汇演及师幼美术展览等相关事宜；刘年梅负责活动场地、舞台布置、环境美化与安全及接待等相关物质准备工作；其它成员分线协助负责落实，保证园庆活动顺利开展。
（二）分段布置，督促落实，确保质量
1、准备阶段（2月份）；确定主题，制定方案。
2、实施阶段（3月1日--4月30日）：分线安排工作任务。3月：策划教师、幼儿节目内容，并确定演员名单；收集纪念册所需的图片及文字资料；整理校园环境。4月15日，检查幼儿节目排练情况，并安排教师节目；完成相关文字资料；准备园庆纪念册；4月30日，所有节目已成形，制作相关道具、服装；确定纪念册内容，开始排版制作；联络剧场及布置等相关事宜。
3、检查验收阶段（5月1日--5月25日）按分线工作要求，每周进行检查指导，交流情况，逐步完善，同时争取家长及社会各界支持。5月15日，所有节目排练、服装道具、纪念册、展版、活动场景等全部活动筹备到位；发放邀请函。5月20日进一步检查验收，邀请函发放结束。5月25日彩排，中小班家长参与活动。
4、展示阶段（5月26日）：各部门设施设备服务到位，迎接社会各界人士；大班幼儿及家长参与活动，上午09：58准时庆典。
（三）团结协作，甘于奉献，力求圆满。
建园五十周年庆典暨“六一”庆祝活动给全园师生提供了一次学习与锻炼机会，一个形象展示的平台，全体教职工要把握机遇向家长和社会各界做好汇报表演，并分享五十年办园成果.作为大家庭的一员，要团结合作，精益求精，不怕苦、不怕累，甘于清贫，乐于奉献，共同努力，圆满完成好各项工作任务，向建国六十周年献上一份厚礼。