活动方案汇编(7篇)
为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
大班主题教学活动：
绘画美丽的家乡
活动目标：
１.知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。
２.发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。
３.通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
活动准备：
家乡景物的图片，画纸，彩笔。
活动过程：
1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的'家乡么？为什么？你最喜欢哪？
2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色？
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。
5、结束：师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
活动方案 篇2
为营造浓郁的书香校园氛围，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，每一个学生成为“书香少年”，让校园充满浓浓书香，学校特举行第三届读书月活动。通过活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的快乐，感受读书的幸福。
一、活动主题：
书香溢满校园，心灵徜徉书海
二、活动口号：
我与好书交朋友，闻得书香满校园
三、活动对象：
1—6年级全师学生
四、活动时间：
10月1日至10月31日
五、活动安排：
（一）10月1日——10月9日：启动阶段
1、营造读书氛围：
①通过9月30日前学校挂横幅（学校负责）、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。（各语文老师协调负责）
②、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充实图书柜。（语文教师协调负责）
③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写文章，择优在教室内张贴。（语文教师负责）
2、读书月启动：10月8日举行读书月启动仪式（语文教研组负责）
3、读月书系列活动之一：我的读书记录本
①活动时间及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日为规定读书时间，10月8日为交流反馈时间，10月9日——10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张（如果是读书的照片更佳），照片反面写上班级和姓名。（语文老师负责）
一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。
②活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提醒学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反馈，激发学生的兴趣。（语文老师协调负责）
③记录本格式：
读书日期：读书时间：
读书内容：
读书摘录：
读书心得：
（二）10月10日——10月16日：活动阶段
1、每天抽出一定的一段时间让学生看书，并及时作好读书记录。推荐“一日三读”，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。（语文教师协调负责）
2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满浓浓的书香。（语文教师协调负责）
3、读书月系列活动之二：我最喜欢的读书座右铭
①活动时间及要求：10月10日——10月13日学生寻找、创作座右铭时间，10月14日为反馈、交流、选拔时间，10月15日以电子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时，5条学生寻找的座右铭署名为班级，5条学生自创的座右铭署名为创作者的姓名和所在班级。（语文教师负责）
一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。
②活动内容：每个学生都积极行动起来，寻找名人名家的或对自己有启发的座右铭，同时创作属于自己的座右铭。（语文教师负责）
③活动延展：让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上，每天读一读，提醒自己认真读书；挑选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等，提醒全班学生要用心读书。（语文教师协调负责）
（三）10月17日——10月23日：活动阶段
1、10月19日教研组活动：布置“读书月导语”展板、“我的读书座右铭”展板。
2、读书月系列活动之二：我最喜欢的一本书
①活动时间及要求：10月17日——10月20日为全班参与时间，10月20日为交流、反馈、选拔时间，10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感，要求男生、女生各两篇，并上交这4位学生的7寸大小的生活照片各一张。（语文教师负责）
一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。
②活动内容：发动全班学生一起参与读书、写读后感的活动，一二年级不限字数，三四年级不少于200字，五六年级不少于350字，再从中选择优秀的文章上交。
③活动延展：优秀的文章请张贴于教室或展览板上等，激发学生的写作兴趣。
④评比规则及要求：
评比时间：10月22日11：30—12：30
评比方式：一年级语文老师负责批改二年级段读后感，二年级语文老师负责批改一年级段读后感；三年级语文老师负责批改四年级段读后感，四年级语文老师负责批改三年级段读后感；五年级语文老师负责批改六年级段读后感，六年级语文老师负责批改五年级段读后感，作好记录。
评比名次安排：一等奖2名，二等奖3—4名，三等奖3—6名。、
（四）10月24日——10月31日：总结阶段
1、10月26日教研组活动：布置“我最喜欢的一本书”展板、“我的读书记录本”展板。
2、读书月系列活动之四：我们一起朗诵好文章
①活动时间：10月27日下午半天。第一节课为一二年级、第二节课为三四年级、第三节课为五六年级。
②活动内容：每班一个节目，可以是朗诵一篇文章，也可以是朗诵多篇文章，朗诵形式不限，节目时间不超过7分钟；每班参与朗诵人数不少于8人；文章可以是语文书里的，也可以是课外的；文章可以是优美的散文，也可以是对自己有启发的`文章。
节目上报时间：10月25日放晚学前以文本稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。
一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。
③评委嘉宾：黄君宽、徐益南、岑萍及相关年段语文老师。（学校和语文教研组负责）
④具体负责人员：音响调控、拍摄照片由孙迪波老师负责。（学校负责）
2、10月29日制作“我们一起朗诵好文章”展板、“读书月总结”展板。（语文教研组负责）
六、活动要求：
1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。
5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。
活动方案 篇3
一、组织机构
1．领导小组
组长：
成员：
2．工作小组
组长：
成员：
二、实施过程
1．班主任培训：召开班主任大会，培训社区服务活动的'有关内容，安排工作；
2．学生培训：班主任按培训内容向高一各班学生宣读社区服务活动方案的书写和实施要求；
3．学生准备：学生自愿组队，组长负责到班主任处领取有关材料，书写社区服务活动方案并填写《社区服务登记表》；
4．活动实施：学生在春节寒假期间进行活动实施，班（本文来自，转载请注明）主任或指导教师负责学生过程指导及安全；
5．开学后一周内上交完整活动方案和登记表到班主任处，班主任填写活动意见上交德育处；德育处填写学校意见并存档；
三、安排
时间：20xx春寒假期间；时长：
5天
地点：学生所在社区和乡镇；
人员：小组形式（3－6人）或单独完成；
四、活动项目推荐：
拟定活动方案：由教师、学生、社区机构相关人士共同拟定计划，内容包括：服务（实践）活动主题，服务（实践）活动目标，服务（实践）活动的时间、地点及对象，执行步骤与进度，分工情况，经费预算，预期成果，评估方式，相关人员的责任规定及安全注意事项等其他附件。如有必要，学校还可制订书面的服务（实践）活动指南。
活动方案 篇4
一、五一节的主力消费群体
1、婚庆消费(婚宴酒饮、喜糖及炒货类、床品及厨具类)
2、长假旅行消费(箱包旅行包、摄影器材、旅行用品)
3、近郊春游消费(饮料类、即食品类、休闲食品类、户外用品、运动用品、园艺用品)
4、家庭换季消费(夏凉家纺入季、厚暧家纺出季、防晒型化妆品入季、夏凉家电入季、服装收藏防蛀品类、雨具、调味品)
5、福利消费(夏季消夏用品团体福利消费)
我们促销始终应围绕一个理念，“促销不仅是卖我们可卖的商品，更是要卖顾客要买的商品”只有超市的促销迎合了顾客的消费心理才能成功。基于此，我们要依据五一节主要消费群体的需求，挖掘供应商潜力，合理组织相应的促销商品群。
二、确定商品促销时间：
五一节相对其它大节来讲消费规模较小，商品需求面窄，所以五一的促销期间不益太长，我们建议在8——12天之间。考虑到部分顾客五一出游，及信息传递至顾客所需的时间，所以促销期应安排在4月28日起至5月8日止为益。
三、确定促销商品：
顾客的基本需求是能买到价格合适的商品，所以促销商品的品项、价格是否具有吸引力将影响促销活动的成败。一般来说促销商品有以下四种选择：
1、节令性商品
2、敏感性商品：敏感性商品一般属必需品，市场价格变化大且消费者极易感受到价格的变化，如鸡蛋、大米即是。选择这类商品作为促销商品，在订价上不妨稍低于市面价格，就能很有效地吸引更多的顾客
3、众知性商品：众知性商品一般是指品牌知名度高、市面上随处可见、容易取代的商品，选择此类商品作为促销商品往往可获得供应商的大力支持，门店的促销活动与大众传播媒介的广泛宣传相结合，如化妆品、保健品、饮料、啤酒、儿童食品等。
4、特殊性商品：主要是指超市自行开发、使用自有品牌、市面上无可比较的商品，这类商品的促销活动主要应体现商品的特殊性，价格不宜订得太低但应注意价格与品质的一致性。
无论选择何种商品作为促销品都应牢记两个基本要点：一是选择消费者真正需要的商品;二是能给消费者增添实际的利益。
四、确定促销主题和主力商品群
促销主题是超市向顾客的诉求重点，是引起顾客消费心理共鸣的主要工具。五一节促销主题有几个主流。一是以酬宾让利为主题的低价形象诉求;二是换季购物为主题的新品推广诉求;三是以促销活动的主要形式为主题的促销诉求。将诉求目的标语化便构成了促销宣传广告上的促销主题。四是以长假休闲购物为主题;五是以春游、旅游为主题。如：
五一酬宾 惊喜狂购(数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品为主)
劳动光荣 低价有礼(数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品为主)
开心度长假 低价总动员(出游用品、饮品、休闲食品、即食品特价)
清凉一夏 低价风暴(夏凉家纺、夏凉家电、防晒型化妆品、饮料)
欢欢喜喜庆五一 清清爽爽过夏季(夏凉家纺、家电、化妆品、饮料)
五一乐翻天 购物拿大奖(有奖销售、刮刮卡等)
购物有乐趣 吃上再拿上(游戏互动促销 大规模的品尝买赠活动)
五、确定促销方式：
促销方式
促销方式从市场营销学的角度来划分，大体有人员促销、广告促销、特种促销、公共关系促销、企业形象促销五种：
1、人员促销：人员促销是通过推销员口头宣传，说服顾客，实现商品销售的一种直接促销方式。人员促销的特点是推销员与顾客能进行双向沟通，其促销效果与促销人员的推销技巧密切相关。对于实施开架销售的超市来说店员一般不必主动地进行人员促销，这样做反而会影响顾客的.自主选购。然而店员也必须向顾客提供必要的帮助和指导，并适当地与顾客进行友好的交谈，即要求店员以服务与沟通为手段来达到促销的目的。
2、广告促销：广告促销是运用各种广告媒体向消费者传递消费信息以促进销售的一种直接促销方式。广告促销的特点：企业单方面向消费者传递信息，属单向沟通，所以称之为"拉的"策略。广告媒体有：电视、电台、报纸、杂志;招牌;看板;路牌;招贴;交通工具;灯光;橱窗;包装;店内POP;口头宣传或店内广播;演示;可视幕墙;电脑网络;红布条;宣传单;海报;DM等。
规模较大的连锁超市可以考虑采用四大广告媒体，但对规模较小的连锁超市来说最常用的广告媒体是：宣传单、招牌、看板、灯光、海报、红布条等。以促销主题来划分：
①开业促销常用的媒体是：报纸、宣传单、电台、交通工具、户外红布条、海报、POP、店内广播、新闻稿
②年庆促销常用的媒体是：报纸、宣传单、DM、海报、红布条、POP、店内广播
③例行性促销常用的媒体是：宣传单、DM、海报、红布条、店内广播
④竞争性促销所用媒体与例行性促销相同。
3、销售促进，也称营业推广。是一种直接用利益来刺激消费需求的辅助性、临时性的促销方式。
特点：见效快但运用不当也会产生负效应，会使顾客怀疑商品质量、价格的真实性，贬低商品的身价。
六、确定促销活动形式：
1、买赠(一单购物达××元赠××物品)
2、互动有奖游戏(一单购物达××元可参加游戏，积分高可得大奖)(如跳绳、绑腿跑、吊鱼比赛)
3、刮刮卡(一单购物达××元赠卡一张，刮开兑奖)
4、现场试吃试用(请厂家多提供)
5、演艺(请演艺队营造气氛)
6、小鬼当家
五一是众多商家都十分看重的节日，这是连续三天全民休息日，非常有利于商家产品促销。商家不仅不能够错过此节日，还必须牢牢抓住时机，在五一期间迅速展开传播攻势，实现产品促销和品牌传播双重利好。
活动方案 篇5
一、活动意义
学校为了激发学生的学习热情，提高自身的文化素质。更为了让学校有一个更好的学习氛围。20xx年春季，学校决定举办“萌芽”杯知识竞赛活动。希望通过这次活动可以丰富学生的文化生活，促进学生乐于好学的精神。
二、活动举办单位：伊春市XX农业大学
三、活动主题：“萌芽”杯知识竞赛
四、竞赛参与者：学校全体学生
五、竞赛时间：20xx年3月28日--20xx年4月28日
六、兑赛地点：学校图书馆
七、兑赛环节：本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：
初 赛
1、全部报名结束后，依据报名人数的数量进行初赛，全部报名选手均需参加此次比赛。在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。
2、初赛题目：题目自选，但要求内容积极向上并且要求内容一定要有正能量。
3、初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，为了兼顾公平，按照各个院校的参赛人数，按照比例算出晋级人数。{若某个学院参赛人数居多，可按照学院分配
初赛结束三天内张天海报并且短信通知决赛选手。
复赛：
1、在初赛结束之后，短信或电话通知所有晋级到复赛的每位同学并告知复赛赛的时间和地点。
2、复赛题目：题目由学校竞赛组委会指定，具体内容在通知复赛的时间地点时一并告之。
决赛
根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的.选手决赛时间和地点。
八、决赛布置会场：
1、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球装饰，彩带装饰。
2、表演台上用胶带粘出最后10个方格。剩余的30个方格在台下粘。
九、决赛流程
1、选手至少提前1个半小时到场
2、比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委下发小评分表。
3、主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评委。
4、比赛环节
第一环节：选择题(此组题目,均为二选一)
共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序，由1号开始，依次回答主持人的问题,答错者淘汰，本环节比赛经行两到三轮，淘汰至只剩下12名选手,该环节结束，第一环节的比赛题目以简单题目为主。
(注:当选手数目与预期中12位不符合时,采取复活制度.由现场观众从装有选手号的纸箱中抽出若干名选手,与场上决出的选手一共凑成12人.)
第二环节：必答题：一共10题。所有选手一起用答题板作答。根据答题正确个数选择前八名选手晋级。
第三环节：快速作答：将选出的8人进行快速作答环节，选手需在两分钟之内，听题后快速回答主持人的提问，统计前6名晋级。{若出现分数相等的选手，则两两加赛一题PK}
第四环节：选答题:共4组，分别为：人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事四个大类别，每组5题。共20题。选手按上一轮分数高低优先选择题目组别。 每组共5个题目，各题目分值分别为10分，20分，30分，40分，50分。每位选手均需回答5道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会。一次放弃答题机会。答对一题得到相应题目分数，答错一题，扣掉该题相应的分值。放弃答题不加分也不扣分。本环节中有四名选手顺利晋级。
第五环节:晋级的4名选手自我介绍，才艺展示。每人不超过2分钟。本环节采取游戏“大富翁”形式，4位选手将在棋盘上进行比赛。比赛题目分为10分、20分、30分三种分值等级，从起点至终点共40个方格。选手每答对10分题目，就前进一格，答对20分题前进2格，30分前进3格，以此类推。答错后退相应的格子数。比赛每5格设立一个秘密宝箱。里面设有问题，表演，随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。{此环节若出现同时到达终点的现象，则评委根据四位选手才艺展示以及在宝箱中的表现，评定名次}
第六环节：评委点评并进行颁奖。四个奖项分别为：状元，榜眼，探花，秀才。
为获奖选手颁发奖品(证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发)。
5、决赛结束
第二天将结果公示(校园公示和网站公示)。
6、注意事项:
1、求助方式分为向在场评委，在场观众，已淘汰的参赛者以及场外电话，场上选手等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，观众答对，依然获得奖励。
2、当其中一位选手走到终点时，赢得状元，游戏结束，其他选手按离终点距离远近评奖。
3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点。
4、比赛结束，评委及参赛选手、观众退常
5、评委由各院老师或学生会成员、大三、大四师兄师姐组成。
6、奖品：获奖证书4本，状元：台灯一个，榜眼：水杯一个，探花：精品笔记本，秀才：钢笔一支。
7、所需物资：卡纸若干张，奖品，桌子椅子若干，6米长的横幅，胶带若干，白纸若干，答题板15个。
十、经费预算
宣传海报及中后期海报12张，其中宣传海报根据参赛院校的数量，用彩喷制作，300元
初赛、决赛比赛题目打印，纸张、胶带使用，道具制作，答题板合计300元
活动会场知识竞赛横幅，现场彩带等装饰300元
奖品及嘉宾礼物合计200元
活动场地租借：大学生俱乐部 300元，科学会堂500元{依照具体情况而定}
报名、通知等通信费用50元
以上预算合计1650-1850之间元
最后学校竞赛组委会恭祝“萌芽”杯知识竞赛活动取得圆满成功!
活动方案 篇6
一、说教材：
l本次活动是两个主题的交汇，又是两主题之间的桥梁：本次活动是《我爱我家》和《冬天来了》两个主题的有机融合——一家人围坐在一起，其乐融融的吃着火锅，即温馨又热闹；即暖身又暖心；同时也因为本次活动“吃火锅”的情景，很自然的将“冬天里怎样让自己暖和”的话题抛于孩子们，自然“冬天”的主题也就由此拉开序幕，因此可以这样说《吃》是《家》与《冬》过渡中的必要桥梁。
l教学活动内容的多元性与整合性：《指南》中指出：“学习活动内容的选择和安排，应充分体现全面、整体的要求，有利于对幼儿经验的全方位、多层次的拓展和基本学习能力的全面培养。”因此活动中有许多的显性与隐性教育内容，体现了以上的教学理念：认知上的——认识各种常见的食物；初步了解并会区分荤蔬菜；知道吃火锅能让自己变得暖和；行为习惯上的——知道样样东西都是有营养的，不挑食；尝试着与同伴合作着玩，学会协商、谦让、合作的游戏；情感体验上的——感受一家人在一起的.其乐融融，感受家的温馨与温暖；在扮演游戏中体验做爸爸妈妈的快乐，满足长大的情感倾向；语言表达上的——学说完整的话；乐意将自己的想法与行为用语言表达出来；能说完整话“我喜欢……，火锅里要放……”；创新思维上的——“与别人说的不一样”的引导，激发幼儿积极的思考，再现并调用自己已有的生活经验，主动运用并解决学习中的问题。
l教学目标的定位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。虽然在以上内容的阐述中有许多的教育价值，但相对来说在一次教学活动中总是有侧重点的，因此本次活动的目标为：
1、喜欢听故事，乐意尝试仿编故事。
2、感受一家人在一起的其乐融融，在模仿中体验一起玩的快乐。以“体验”“尝试”为主的教育目标对小班幼儿来说是较为适宜的。
l对教材的改编顺应幼儿的认知特点，适宜小班幼儿对故事的仿编：将原教材中的人物“小猫”“小狗”“小兔”改为“妞妞一人家”，因为《家》的主题是孩子们熟悉的，又是孩子们乐意模仿的，因此本次活动的开展是建立在孩子们丰富认知经验之上的，由此在活动中宝宝能结合自己的已有经验大胆的说、与别人说的不一样，仿编故事的教学目标也在自然而然中得以实现。
二、说教学法：
二期课改赋予我们这样的理念——以幼儿发展为本；课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为此在整个活动中运用了以下的教、学方法：
l生活化情景创设法：在《指南》中说道：3岁儿童可以叙述生活中发生的事情，只是在叙述时不很流畅，带有很大的情景性。本次活动是以语言为主的学习活动，结合小班幼儿这一年龄特点，为孩子们创设了与自己熟悉的生活相仿的情景——一家人在冬天里吃火锅。
l角色扮演法：《纲要》中指出：3岁儿童爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿来学习别人的经验和行为习惯。因此，整个活动中让孩子们通过扮演家人来再现“吃火锅”这一故事情景，在角色扮演与模仿中自然的学着讲故事，甚至是仿编出故事。
活动方案 篇7
1、开场视频
神马开场表演都弱爆了，人家早就开始做视频了。有钱的找外面专业服务公司剪辑，没钱的找公司技术男搞定。把今年票房最高的电影翻一遍，啥复仇者联盟、泰坦尼克、那些年我们一起追的女孩、失恋33天、谍中谍4……靠神一样的剪辑，给你们公司年会一个震撼的开场吧，找找大片的赶脚。
当然，最重要的是剧本，在这开场里想要表达什么内容，主线是什么，请参考十大关键词。注意台词不要太冗长了，如果能公司内部找人配音是最好了，没有的话让外部这些视频公司做，很多都能做的不错。至于视频参考，网上搜一下很多大公司都有在年会时候做这些，非常出彩。
2、非洲鼓表演
开场完了，来个群体参与的节目吧。找一个非洲手鼓乐队，来一场手鼓表演。要是预算足够，可以每人租一个小鼓，让乐队老师，现场教大家打节奏，最后一起合奏一段旋律。国外有不少公司用这种形式，效果非常好，因为参与度很高，鼓点又非常振奋人心。但缺点是费用高，而且如果您这要上万人的年会就算了，真没那么多鼓，大部分人就得拍大腿了。大城市一般能找到非洲鼓乐队，小城市就够呛了。
如果领导对年会支持力度大，可以提前邀请领导层每周拿出几个小时提前练习一下，开场表演有领导们一起来主打，效果会更好。
3、舞蹈串烧：
不会唱歌，咱还不会跳舞吗。这边说了，还真不会，从来没跳过。没事，又不是让你去参加舞林大会，只要你舍得这身段，博人一笑还是可以的。
今年还有比江南Style更火的吗?这年会上要不来一段我爸刚弄死他，都不好意思跟人说你们公司开过年会了。但是要整个跳下来，似乎也是有点难度的，建议搞成舞蹈串烧。剪辑一些各种风格的音乐，把江南Style也剪一段进去，然后再编舞。
造型上也要下功夫，舞的不专业，就得靠衣装来撑了。网上类似这种舞蹈串烧的节目视频也很多，可以参考。关于音乐的剪辑，有几条注意参考：
· 整体长度控制在-5分钟以内;
· 每段音乐控制在30-60秒左右;
· 选择音乐辨识度高，有明显节奏感，相互差异性较大;
· 注意整体结构，开场音乐需要热情，能起气氛，中后部需要有个小**，最后结束音乐也要选择那种容易摆固定造型的;
· 每段音乐一定要选择**部分或者最具识别性的那段，而且还要能卡住节点，千万不能随便截一段拼凑起来;
· 段与段之间要注意衔接，因为在编舞的时候需要根据音乐来变换造型，如果变换太快，会导致演员跟不上。
4.语言类节目(小品)
这个难度稍微大些，要看团队里有没有好的编剧了，或者网上买剧本也行，再往里面加点你们公司的内容。
另一方面还要考验团队的表演能力，但现在有才的同学特别多，这适合干创意工作的部门，多才多艺的，就尽情表现吧。
找找今年热门的电视剧，各种话题，想好故事结构，照着上面提到的关键词往里填内容。
5.影子舞/灯光秀
这个形式也是近几年公司年会采用效果比较好的。影子舞在幕布后面，通过灯光把人影子打在幕布上，编舞变化各种造型，可以有很多创意空间。
还有就是找几十个人，每人手上拿一个聚光小手电，站在幕后，用光点在幕布上做各种造型，这个重点是这一大群人的配合度，还有符合你们公司情况的文案旁白。光点造型变化和旁白配合的.好是非常出彩的节目。
6.年代秀
灯光秀是靠一大群人来完成的，所有微小的光点都代表公司的一员，在这个节目之后可以安排个互动节目。
提前准备好各个年代的电视剧和动画片主题曲，每个部门推选两名代表上台。通过听音乐抢答，要说出准确的电视剧名称。抢答错误的直接被淘汰，最后决出冠军来。
要难度大一些，可以整个我爱记歌词啥的。
7、公司好声音
今年最火的综艺节目是什么?当然是中国好声音，所以千万不要放过它，想不想体验一把转椅子的乐趣，那就来一场公司好声音吧。
写一段和公司产品有关的文案，模仿华少念的加多宝广告词。提前给到各部门，让他们出代表，现场PK，看谁能在最短时间内读完。
提前让各部门出代表，现场请公司领导坐在转椅上做评委，对选手的要求是，不管用什么声音、什么内容，尽量的去表现，并在规定时间内吸引评委转身。
推翻前面的方案，自己部门排成小品剧，完全恶搞。可以拓宽思路，比如“公司好产品”，把中国好生意的形式嫁接到公司销售场合，或者其他各种特定场合。以此类推，方向可以有很多，让创意多飞一会。
8.歌舞表演：改编神曲
去年改编神曲爱情买卖的各种版本还记忆犹新吧，比如设计版的：当初是你要修改，修改就修改，现在又要改回来......
这个节目难度也是有点大，首先要挑选神曲，今年的比如最炫民族风。第一步改词，然后找人演唱，最后编舞。
降低点难度，可以把改编的歌曲提前录制，现场放碟就行。编舞嘛，可以参考网上的各种舞蹈视频，也可以请专业舞蹈老师帮忙。
注意，服装啊道具啊，这些都是亮点啊。
9.心愿墙
这个时候可以再安排一个群体参与的温馨小活动了。可以提前在桌上放好心形便签纸和笔，主持人引导大家一起在纸上写上自己这一年的感悟或者来年的愿望，写完后贴到现场准备好的背景墙上。主持人可以挑选部分读给大家分享。当然，这个环节也可以和抽奖活动联系起来搞。
10.领导秀
最后当然少不了领导的表演了，这个要看各公司风格了，还要看领导自己能不能放得下身段，负责跟领导沟通的同志们可以多搜集些马云啊这些人的年会视频，各种恶搞的形象。至于领导表演神马不重要，重要的是形象一定要出位。化妆啊，服装啊，是出彩的地方，只要领导一出场，效果基本就达到了。