技能大赛活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的技能大赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
技能大赛活动方案1
一、活动目的：
为隆重庆祝20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的.精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用，经研究决定，在“5.12”国际护士节到来期间进行全院护理技能竞赛。
二、活动模式：
初赛：各科室选派代表参赛，原则：护士总人数8人以下的科室选派1人参加，9至xx人科室选派2人参加，xx人以上选派2-3人参加。初赛结束后，根据比赛成绩选出前12人参加决赛。
决赛：根据比赛成绩排名，选出第一名1位，第二名2位，第三名3位。
表演赛：由评委从参加决赛单项技能表现突出的护士中推荐
三、活动时间：初赛：20xx年4月28日
决赛：20xx年5月10日
表演：20xx年5月12日
若有不可抗拒因素，护理部将根据情况进行调整。
四、活动内容：
1、项目：单人徒手心肺复苏、氧气筒吸氧法、无菌技术
2、形式：现场操作评比。
3、评分方式：详情参照技能操作评分标准。
4、地点：初赛、决赛、表演赛：门诊输液室；颁奖：医院会议室。
五、活动分工细则：
1、主任负责邀请院级领导参观指导、比赛全场控制及调配。
2、对比赛场地进行协调安排，并且准备比赛所需物品。
3、负责所有比赛的人员组织和安排.
4、评委：（单人徒手心肺复苏）；（无菌技术）；（氧气瓶给氧）。
5、张琴、段圣英负责评分统计。
6、请企划部负责制作横幅、宣传及比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
7、请后勤配合活动现场布置及大件物品的搬运。
六、活动实施：
1、4月15日之前，各科室将参加初赛的人员名单上报护理部，护理部下发各项技能操 作评分标准作为练习参考资料。
2、4月25日下午组织各科室护士长及参赛人员召开会议，宣布初赛流程及注意事项，确定最终参赛人员后不得更改，若更改则视为弃权.
4、4月28日13:30现场抽签后，14:00开始进行初赛，评选12名优秀选手参加决赛。 5、4月29日至5月10日以科室为单位强化训练。
6、5月10日13:30现场抽签后，14:00开始进行技能操作决赛，现场评出第一名1位，第二名2位，第三名3位。
7、5月12技能表演赛，颁奖（因到场嘉宾不确定，详情具体安排）。
七、奖项设置及奖励：
1、颁发荣誉证书及现金奖励。
一等奖 1名 荣誉证书及奖金：400元
二等奖 2名 荣誉证书及奖金：各300元
三等奖 3名 荣誉证书及奖金：各200元
优秀奖：50元现金鼓励，奖金共计：1900元
七、费用支出
1、“5.12”护士节每人价值100元礼物一份，20xx年4月11日统计全院护士（125人）+医助（8人）+导医（7人）=140人，礼物费用共计：14000元。
2、一、二、三等奖共计：1900元。
总费用=15900元，外加荣誉证书6本。
重庆护理部
20xx年4月11日
技能大赛活动方案2
一、大赛目的
持续贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，落实中央加强高校思想政治理论课建设有关文件精神，致力于推动教材体系转化为教学体系、教学体系内化为学生价值体系，充分调动广大教师教学主动性和积极性，充分发挥教学比赛在提高教师综合素质中的带动作用，切实提高教育教学水平和质量，提升学生对思政课的'获得感，真正把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终生受益的优秀课程。
二、大赛组织
主办：中共XX省委高校工委XX省教育厅
复赛承办：全省高校思想政治理论课教学指导委员会、各门课程教学指导委员会主任委员所在单位
决赛承办：XX师范大学
三、复赛安排
(一)“马克思主义基本原理概论”课程复赛
1、承办单位：信阳师范学院
2、复赛时间：20xx年10月13-14日。10月12日下午报到。
3、报到地点：
4、联系人：
(二)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程复赛
1、承办单位：XX财经政法大学
2、复赛时间：20xx年10月20-21日。10月19日下午报到。
3、报到地点：
4、联系人：
(三)“中国近现代史纲要”课程复赛
1、承办单位：XX大学
2、复赛时间：20xx年9月19日，9月18日下午报到。
3、报到地点：
4、联系人：
(四)“思想道德修养与法律基础”课程复赛
1、承办单位：中原工学院
2、复赛时间：20xx年9月29-30日。9月28日下午报到。
3、报到地点：
4、联系人：
(五)“形势与政策”课程复赛
1、承办单位：华北水利水电大学
2、复赛时间：20xx年10月16-17日，10月15日下午报到。
3、报到地点：
4、联系人：
(六)“研究生思想政治理论课”课程复赛
1、承办单位：XX中医药大学
2、复赛时间：20xx年10月12日，10月11日下午报到。
3、报到地点：XX中医药大学龙子湖校区(金水东路与明理路交叉口)校内专家公寓一楼大厅(总台电话0371-61733911)。
4、联系人：
四、决赛安排
1、承办单位：XX师范大学
2、参赛人员：经各门课程复赛后推选出的决赛选手。
3、决赛时间：20xx年11月10-11日，11月9日下午报到。
4、报到地点：XX师范大学校内近园宾馆一楼大厅。
5、联系人：
五、工作要求
1、各高校要高度重视，提高认识，要将此次大赛作为贯彻全国教育大会精神、持续落实全国全省高校思想政治工作会议精神的重要举措，作为提高高校思想政治理论课教学质量和水平的重要手段，作为加强思想政治理论课教师队伍建设、提高思想政治理论课教师综合素质的重要方式，精心组织、周密安排，充分发挥以赛代训、以赛代练的作用，以此为契机不断改善教育教学状况，切实提高思想政治理论课的实效性和亲和力。
2、各高校要积极支持教师参加比赛，并为教师参赛在课程调整、后勤保障等方面提供必要的协助和支持，确保参赛教师能够全身心参加比赛。未按规定时间报到者，视为放弃。
3、此次比赛各环节为开放式比赛，鼓励各高校思想政治理论课相关负责人带队参加比赛，鼓励支持相关课程教师现场观摩。
4、参赛人员及带队、观摩人员往返交通费、食宿费，由所在单位按财务规定核销。
5、未尽事宜，请与省教育厅思政处联系。
技能大赛活动方案3
一、 关于大赛
第八届公关技能大赛是由广东社会管理研究会主办，广东外语外贸大学政治与公共管理学院承办的一项品牌塑造策划大赛。本次大赛在前七届大赛的基础上不断改进革新，最终以“云策划，微公关：企业抢滩大学城之品牌塑造”为大赛主题。大赛立足实际，以期能够让参赛队伍走进企业，与企业亲密接触、发现企业所面临的公关问题，并为企业量身打造具有可行性的公关策划方案。大赛在让广大学子参与竞技、提升自我的同时，也为企业们“抢滩大学城”提供了宝贵建议。
二、 活动信息
1. 大赛名称
第八届公关技能大赛
2. 大赛背景
中国的社会与经济正处于转型期，公关发挥着社会润滑剂的'作用，促进相互理解与让步。伴随社会与经济转型的需要、民众及企业自身信息需求的觉醒，公共关系行业在中国的发展正奏响越来越强劲的音符。XX年恰逢中国公共关系发展30年,面临中国公共关系发展新机遇时期,广东省社会管理研究会特委托广东外语外贸大学政治与公共管理学院举办第八届公关技能大赛（省级）。
第八届公关技能大赛秉承前七届大赛“服务企业，实战为先”的理念，积极吸取往届大赛的各项经验。在第七届大赛“立特色，树美誉，抢滩大学城”这一主题的基础上，本届大赛将大公关意识、新媒体融入到品牌形象当中，从而引领本次公关技能大赛的主题进入了更有针对性和市场性的方向。
3. 大赛目的
以“立足实际”为落脚点，意在为企业塑造形象、解决实际困难。企业借校园公关技能大赛平台，塑造品牌，抢滩大学城；大学借企业平台，展现大学生综合素质与特色风貌，激发当代大学生的公关意识，培养实践公关能力，拓展就业渠道。
第八届公关技能大赛以“云策划，微公关：企业抢滩大学城之品牌塑造”为主题，发挥大学城人才云集、市场前景广泛的优势。在资讯特别有效却又严重过剩的时代，大学城企业在品牌建设与提升的道路上容易迷失方向。本次大赛旨在帮助“抢摊大学城”的企业从点子时代、广告时代，勇敢走向“公关”时代，避免企业在公关中出现操作表面化、项目单一化和过分追求“急功近利”等问题，建立一种大公关意识和与之相匹配的全方位策划方案，创立微广告、微话题、微服务、微互动等公关平台，创新实践“微公关”理念，利用大学生可触及的新媒体，建立企业、公众、媒介三方全天候、无缝隙对接的联通互动“微公关”模式。
4. 活动主办单位
广东省社会管理研究会
广东外语外贸大学政治与公共管理学院承办
5. 活动主题
云策划，微公关：企业抢滩大学城之品牌塑造策划大赛
6. 活动时间
XX年7月10日—XX年8月20日：大赛参赛队伍报名
XX年9月20日：各参赛队伍提交初赛作品
XX年10月：各队伍初赛作品评比并公布初赛结果。
XX年11月：大赛决赛
7. 活动地点
决赛地点：广东外语外贸大学南校区
8. 活动对象
广东省内各高校学生
9. 参赛要求与比赛形式
1)各参赛队伍必须立足于一个组织（企业）的实际（可以是政府、企业、非盈利组织；不论该组织的规模与大小），切合该组织的具体状况，展开公关项目的调研并针对该组织的某一公关问题给出切实解决方案。
2)每支队伍成员在4—6人，成员须为广东省内高校的大学生；
3)报名方式：在广外政管学院网站或@广外政管学术部
下载报名表并填写，再发到政管团学学术部指定邮箱zgtxxsb@qiewO.cOm；大赛交流Q群342880845
4)初赛比赛规则：撰写公关策划书。策划书需提交电子版和打印版各一份，电子版需要各参赛队伍在9月20日之前发送到指定邮箱zgtxxsb@qiewO.cOm。打印版需在9月20日下午5点前递交至广东外语外贸大学政管学院学生工作办公室E座210。
技能大赛活动方案4
为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：
一、领导小组：
组长：袁贵忠
副组长：张伟
成员：周书芹程丽霞袁海洋孙江峰赵矿兵朱俊峰
张瑞峰侯国祥庞芳芳赵增巧范海生、王桂荣
二、大赛内容
1、导学案设计（校级、区级）
2、说教材（校级、区级）
3、课堂风采（校级）
三、参赛范围
1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。
四、大赛形式
1、导学案设计（我校比赛已经结束）
教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。
2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的.学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。
3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。
以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。
五、时间安排
本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。
第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段
（一）导学案设计评比（3月11日—28日）
1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。
2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。
3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。
4、评选出的优秀导学案结集。
（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日——6月10日）
4月11—15日
1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。
2、说教材培训
3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）
4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。
（三）教研组上报内容（6月10日——17日）
1、教研组开展教师技能大赛活动总结。
2、本学科教材知识树或结构图文本。
3、学科教研组导学案稿。
技能大赛活动方案5
一、比赛内容
三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）
四年级：打扫清洁区
二、参赛人员
三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）
四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）
三、比赛要求
1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的.负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
3、按时活动，每超时1分钟扣1分。
四、评分标准
三年级
1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分
2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分
3、门窗擦洗干净。1.5分
4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分
四年级
1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分
2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分
3、清洁区对应的花带中无杂物。2分
四、奖项设定
各年级取前三名颁发奖状。
技能大赛活动方案6
为了庆祝“六一”儿童节，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的`课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行“我有一双巧巧手——劳动技能小达人竞赛”活动。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：
全体学生
二、比赛时间：
20xx年5月31日下午
三、比赛地点
学校篮球场（不带凳子）
四、总分设定
按班级总分排名，依次记10、8、6、4分。
五、比赛形式及内容
1、一年级：系鞋带比赛。
比赛形式：每班选取6名学生（三男三女）接力比赛。
材料准备：参赛学生每人穿一双有鞋带的运动鞋。
比赛方法：赛前全部解开鞋带，本班队员站成一排，听到比赛开始的命令，第一名学生开始系鞋带，系好一双鞋的鞋带后，跑到对面围绕锥形桶转一圈后返回起点处，和下一名队员击掌后下一名队员开始系鞋带，用时最短的班级获胜。
2、二年级：戴红领巾、敬队礼比赛。
比赛形式：每班选取6名学生（三男三女）接力比赛。
材料准备：每名参赛学生自备红领巾一条。
比赛方法：本班队员站成一排，听到比赛开始的命令，第一名学生开始戴红领巾，戴好后，走向对面的评委老师处敬队礼，然后返回起点处，和下一名队员击掌后下一名队员开始完成同样的比赛，用时最短的班级获胜。
3、三年级：叠衣服比赛。
比赛形式：每班选取6名学生（三男三女）接力比赛。
材料准备：每班自备紫色秋季校服10套。
比赛方法：赛前由评委老师将10套校服打乱放成一堆，其中校服衣服拉链全部拉开，每班六名同学排成一队，口令开始，每班第一位同学叠衣服，叠完一套后跑向队伍最后，第二名同学开，六名同学依次交替。每套校服整理的满分为10分，按完成时间的快慢顺序依次得10、8、6、4分，最后算出团队分即为班级得分。
4、四年级：“穿线钉扣”比赛。
比赛形式：每班选取4名学生（两男两女）比赛。（各班班主任老师要做好学生用针的安全教育）
材料准备：每班参赛学生自备8颗四眼纽扣、布，针线盒。
比赛方法：听到口令，第一名参赛学生先穿针引线，然后在布上钉两颗纽扣，一名学生钉完后下一名学生先重新穿针引线，然后在同一块布上继续钉纽扣，所有纽扣能排列整齐。每颗达到标准（美观牢固）的扣子满分为2分，按完成时间的快慢顺序依次得10、8、6、4分，最后算出团队分即为班级得分。
5、五年级：“缝沙包”比赛。
比赛形式：每班选取4名学生（两男两女）比赛。（各班班主任老师要做好学生用针的安全教育）
材料准备：每位参赛学生自备针线盒、布料、剪刀、大米。
比赛方法：听到口令，所有参赛队员开始穿针引线，缝制沙包，并将大米放入沙包内。比赛时间为10分钟，评委老师根据参赛选手所缝制沙包的最后成品进行综合打分。每个沙包满分10分，班级所有参赛选手得分之和为班级得分。
6、六年级：“削土豆”比赛。
比赛形式：每班选取4名学生（两男两女）交替比赛。（各班班主任老师要做好学生使用削皮器的安全教育）
材料准备：土豆若干，削皮器4个。（学校总务处统一准备）
比赛方法：每班四名同学排成一队，口令开始，每班第一位同学开始削土豆，完成后跑向队伍最后，第二名同学开始削土豆，四名同学依次交替。限时10分钟。每个土豆满分10分，班级所有参赛选手得分之和为班级得分。
六、组织人员分配
组织领导：xx、xx、
组织者：大队部、体育组、各班班主任
场地布置：总务处、体育组
电子屏显示：xx（内容：我有一双巧巧手——xx十小“劳动技能小达人”竞赛）
主持人：xx、
摄像：xx、
成绩汇总：xx、xx、
评委：
一年级xx、xx、xx、xx、
二年级xx、xx、xx、xx、
三年级xx、xx、xx、xx、
四年级xx、xx、xx、xx、
五年级xx、xx、xx、xx、
六年级xx、xx、xx、xx、
七、注意事项
1、比赛所需的用具由各班级参赛学生自己准备。请各班班主任老师自行选时间先在班内组织比赛，然后选取参赛学生参加比赛。
2、所有组织人员需提前10分钟到场。各评委认真工整地做好裁判工作，请评委提前准备好计时器，比赛结束后将成绩单交给王燕君老师处。
3、各班学生要文明观赛，不许大声喧哗、任意离开指定区域，禁止带零食。如学生不能做到文明守纪，大声喧哗或者随意离开指定区域、乱扔垃圾者视情况扣除相应分值。
4、各班可以邀请部分的家长来进行技术指导和观看但不能参与比赛，违者扣除所有的分数。
技能大赛活动方案7
一、活动目的
为进一步提高各院系宣传骨干的宣传技能，增强宣传意识，让更多的同学了解海报、板报的制作方法及技巧，校学生会宣传部特拟定于12月11日开展此次“枫叶”杯宣传技能大赛。希望通过本次比赛为大家提供一个沟通、交流、学习的平台，促进院系之间交流合作，展现当代大学生积极向上的.精神风貌和艺术创作水平。
二、活动事项
（一）活动时间12月11日13：30~16：30
（二）活动地点校电影场，各小组场地划分：板报组电影场观众席中部及西部海报组/宣传单制作组电影场演出台
（三）活动主题为了增强同学们的创新意识，我们采用“桌面”“植物”“运动”“爱心”“生命”“教师”“宣传技能”“宣传部”这8个给人无限想象空间的词语，选手可根据该词确定一个与之有关的主题进行制作。
（四）活动要求
1、所有作品要求思想健康，积极向上。
2、必须由参赛者本人亲自制作，不得由他人代替，一经发现，取消其参赛资格。
3、参赛人数：板报组：以院系为单位，每单位不得超过4人；宣传单制作组：以院系为单位，每单位不得超过2人；海报组：以个人为单位，由每个院系选送1~3人参赛，每人作品海报1幅。
4、所需用具由各参赛院系自备，板报组可以先用纸将板子糊好，但纸上不能有任何字迹。
5、宣传单制作要求a4纸，正反面均可用，手绘，图文并茂，制作过程中必须运用绘画、美工、书法等宣传技能。
6、参赛人员只能在作品背面属院系名称和制作人姓名，不得在作品中出现“xx院宣”等字眼，板报组我们会派专人在各个作品背面标上该小组编号，违者取消评比资格。
（五）奖项设置板报组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名；海报组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名；宣传单制作组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名。
（六）主办单位校学生会宣传部
（七）承办单位生科院宣传新闻中心
（八）协办单位教育学院宣传部、信技系宣传部
（九）参赛单位及个人所有院系宣传部及各院系选送的参赛人员
三、活动流程
1、在院系部长例会上将书面通知发给各院系宣传部长及宣传部qq群共享栏里
2、活动主题抽签(例会后进行)前期准备校学生会宣传部生科院宣传新闻中心信技系宣传部
1、布置场地：在活动开始前1个小时布置赛场，现场板报制作大赛需按参赛小组编号顺序划分场地；
2、摄影：在活动进行过程中从赛场的各个角度拍摄，要求能够充分展示活动的气氛和内容，由信技系负责；
3、参赛院系代表队到场准备；
4、介绍到场嘉宾；
5、宣布评分办法及比赛注意事项。
活动前期宣传
1、海报10张，分三天张贴，由教育学院负责；3、广播台提前两天广播及在校各大网站发布通知，由教育学院负责；
1、板报组：2小时内现场制作一块板报；
2、海报组/宣传单制作组：从抽签后开始制作，于12月11日13：00将作品交到电影场，逾期按弃权处理。评分校学生会宣传部生科院宣传新闻中心将作品按编号顺序依次排列，评委根据评分表的要求对其评分，按照作品得分高低评出一、二、三等奖，按照创意栏得分高低评出最具创意奖。
活动后期宣传
1、将所有获奖作品以板报展形式在东西区各展出3天；
2、以喜报的形式向全校同学公布获奖单位及个人，共3份，由教育学院负责；
3、以展板的形式借助照片向全校同学总结本次活动，由生科院负责。
四、报名方式：
1、以院系为单位进行报名，由各院宣传部长将参赛人员及评委名单发送到fengye226688@sina
2、名单注明参赛院系、评委姓名、各小组参赛人员姓名
3、名单不要以附件发送，直接写在邮件正文发送。
技能大赛活动方案8
一、活动主题 学生可通过多种途径了解并思考职业生涯发展，结合自身特点和人生感悟，展望 自身的职业未来；立足学院生活实际，端正学习态度，树立正确的人生观和价值 观，相信“我是职校生，同样能成才。
二、活动目的 1、通过这次技能节的演讲活动，对学生进行一次职业发展的就业教育，引导全 体学生尽早规划职业生涯。
2、提高学生的口语表达能力和表现力。
三、活动组织：
承办部门：公共教学部 参加人员：学院在校学生 四、活动进展 第一阶段：各班组织学生进行演讲初赛。
第二阶段：各班推荐 1 名学生参加技能节的演讲决赛。
第三阶段：组织现场演讲决赛 五、活动要求 1、演讲题目自定，体裁和内容适合演讲； 2、演讲时间为 5 到 8 分钟，演讲时要求脱稿； 3、具体内容看比赛细则（附表） 六、决赛时间（待定） 七、决赛地点 学术报告厅 比赛细则（附表） 演讲比赛规则 一、参赛须知 1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、参赛选手必须在赛前 10 分钟入场。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪 律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予 掌声鼓励。
二、评分标准 （1）内容：本次演讲采用百分制进行评判，要求正确的思想内容和 完美的表达形式相统一； （2）要求：评委现场评判打分；演讲顺序由抽签决定。
（3）评分标准：
①演讲内容：
要求切合主题， 中心突出， 观点正确， 格调积极向上， 富有启发性，占 30 分 ②演讲技巧：要求掌握演讲内容，语言准确生动，口齿清晰，表达 流畅，语言贴切生动，占 30 分 ③表情仪态：要求感情充沛，精神饱满、服饰整洁、仪态端庄、自 然大方，占 10 分 ④演讲效果：要求听众反应好，具有感染力，产生良好的影响，占 30 分。
去掉一个最低分，去掉一个最高分，平均分为选手的最后得分，最低 分为 80 分，保留小数点后两位数，演讲时间为 6－8 分钟，超过或不 足都要被扣去 4 分。
三、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由 评委会裁定。
一、指导思想
本次展演活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及。以学校为基础，积极推进素质教育，开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，充分发挥艺术教育的育人功能，通过举办中小学生艺术展演活动，培养中小学生健康的审美情趣，良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，使他们得到全面和谐的.发展，让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术展演活动要展示学校艺术教育的成果，丰富、活跃学生文化生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，推进我市艺术教育的改革和发展。
二、主办单位：XX市教育局
三、承办单位：XX市少年宫
四、主题和内容
本届展演活动的主题是“阳光下成长”。艺术展演的内容要健康向上，以庆祝新中国成立60周年为契机，展现中小学生热爱祖国、奋发向上的精神面貌，积极弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
五、参加对象和分组
各级教育行政部门批准的小学、初中、普通高中和中等职业学校（含艺术专业）的在籍学生。
本届艺术展演分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为普通小学的学生；小学乙组为以校外教育机构为单位组队的小学生。
中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校（非艺术专业）的学生；中等乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。
六、活动项目和要求
本届艺术展演活动项目分为艺术表演类、艺术作品类。
1、艺术表演类：
（1）声乐节目
合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（原则上应为本校教师），演唱时间不超过8分钟；
小合唱和表演唱：含伴奏不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
重唱：含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟；独唱：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。
（2）器乐节目
管弦乐合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟；
管乐或弦乐合奏：乐队人数不超过60人，指挥1人，演出时间不超过6分钟；
小合奏或重奏：乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
独奏：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。
（3）舞蹈节目
群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；
双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；
独舞：演出时间不超过5分钟。
（4）校园剧（课本剧）节目
剧中形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
2、艺术作品类：
（1）绘画作品：国画，水彩和水粉，版画，其他画种：尺寸均不超过对开；
卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格16开。
（2）书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
（3）摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅的组照，需标明顺序号），摄影作品的尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
七、推荐申报展演节目和作品的要求
1、推荐的表演艺术节目必须由同一学校或同一校外教育机构的学生演出。
2、推荐的书法、绘画作品，原则上须经市少年儿童书法绘画现场比赛初选。
3、每县、区可推荐：
（1）表演艺术类节目5个，其中：声乐3个（包括一个大合唱节目和一个小合唱节目）、舞蹈1个、器乐1个。
（2）美术类作品12件，其中：绘画3件、书法（篆刻）6件、摄影3件。
4、市属各学校（含中专、职高、厂办、民办学校）可推荐：
（1）表演艺术（声乐、舞蹈、器乐）类节目2-3个，其中至少推荐1个群体类（三人1以上）表演节目。
（2）美术（绘画、书法、篆刻、摄影）类作品3-4件。
5、职高、中专的节目和作品应尽可能突出职业教育特点。
八、活动时间安排及要求
本次艺术展演活动分三个阶段进行：
第一阶段（20xx年12月至20xx年6月）
1、各县、区教育局、市属各学校接本通知后，应广泛宣传动员，加强对此项活动的领导。各县、区应成立组委会，各学校应成立领导小组。确定专人负责，制定具体方案，认真组织实施。
2、各县区教育局、市属各学校的第三届艺术展演活动方案的纸质稿于12月28日前报送市艺术展演活动组委会办公室（办公地点：市少年宫教务科），电子稿发送至邮箱:chq_6@163.com。
3、艺术展演活动以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，开展形式多样、丰富多彩的学校艺术教育活动。在此学校开展活动的基础上，各县区教育局、市属各学校结合本单位实际，可采取集中或分散的形式组织艺术展演活动。
4、20xx年6月1日前，各县区教育局、市属各学校将参评的艺术作品、艺术教育论文及活动总结与简报等材料的纸质稿，报送按要求报送市少年宫教务科。
第二阶段（20xx年2月－6月底）
1、2月－5月初，基层各学校开展节目的编创活动。
2、5月13日－5月15日，各参赛单位将节目报名表、创作歌曲、美术作品送至市少年宫教务科。
3、5月19日上午9：00，各参赛单位派人到市少年宫多功能厅参加领队会，同时抽签。
4、5月20日，美术作品评选。
5、5月21日－22日，文艺节目展演评选。
6、5月27日下午，对送报的少儿歌曲作品进行评奖。
7、5月29日，请专家对优秀作品提出修改意见，学校派人参加。
一、活动目的
2xxx年3月31日是第十五个全国中小学生安全教育日。为了切实做好我校学生安全教育工作，使广大的学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高学生自救自护的素养和防范能力。
二、活动主题
珍爱生命，安全第一
三、活动时间
本学期第六周至第十周
四、活动内容
营造活动氛围
1、在校园主席台、操场护栏悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一”
2、布置两块宣传[＊＊＊]板报(第十四个全国中小学生安全教育日专题活动宣传)
3、布置交通安全教育宣传漫画展板
4、操场护栏上悬挂“安全宣传彩旗”，楼内、楼外悬挂“安全温馨警示语”；校门前制作安全宣传标志牌。
主题活动安排:
1、国旗下讲话：“珍爱生命，安全第一”(3月31日)
2、主题班会：“珍爱生命，安全第一”(制定个人、班级安全公约；签写安全承诺书)
3、收听、收看安全教育宣传录音及光盘
4、开展制作安全法制教育手抄报比赛
5、各班出一期安全教育专题黑板报
6、安全检查：地点：各教室、实验室、操场护栏、
各楼通道及[＊＊＊]安全设施等.
五、活动总结与反馈
本学期末对在各项活动表现突出的个人及班级(或活动小分队)给予相应的表彰.
中心学校
2xxx年3月
技能大赛活动方案9
一、竞赛项目、时间、地点
大赛设中职组和高职组，分两批进行。首批竞赛中职组设11个专业类别56个赛项，高职组设14个专业大类60个赛项，比赛时间为20xx年3月xx日至4月26日举行（具体时间安排见附件）。第二批竞赛事项将根据20xx年全国职业院校技能大赛情况另行通知。
二、参赛对象
中职组参赛对象为中等职业学校、技工院校全日制在籍学生（含五年制高职一至三年级学生），20xx年5月1日之后出生。高职组参赛对象为高职院校全日制在籍学生（含本科院校高职学生），1996年5月1日之后出生。凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一组别同一赛项的竞赛。
三、奖项设置与奖励办法
（一）参赛选手奖
原则上每个竞赛项目按实际参赛人数（组数）的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖（小数点后四舍五入）；
对参赛人数（组数）5个及以下的竞赛项目，设一等奖1个、二等奖1个；
同时设优秀奖若干。参赛选手在竞赛过程中未进行操作或无比赛结果等，经赛项裁判组判定，不授予优秀奖。大赛获奖的学生，颁发获奖证书。
1.在福建省人社厅公布的专项职业能力考核项目内的，成绩合格的由人力资源社会保障部门核发相应专项能力证书。
2.对获得全省大赛第1名的学生选手（团体竞赛项目推荐其中1人），其中是团员的`，可按隶属关系申报“福建省优秀共青团员”。
3.根据《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》（闽教学〔20xx〕35号），全省职业院校技能大赛获奖选手参加我省高职院校分类考试招生时享受以下录取照顾政策：获得一等奖的中职应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可予以免试录取；
获得二等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可免予职业技能测试，其技能测试成绩按满分计，同时录取总成绩加5分；
获得三等奖的中等职业学校应届毕业班学生，报考相关对口专科专业的，可免予职业技能测试，其技能测试成绩按满分计。
对于已参加我省高职院校分类考试招生报名并取得考生号，在录取照顾资格申报时间结束后至当年6月30日前才获得上述录取照顾资格的未被录取考生，可由考生本人提出书面申请，并按规定补录取，其他考生不再调整录取。
4.根据《福建省教育厅关于做好20xx年普通高校专升本考试招生工作的通知》（闽教学〔20xx〕68号），在高职（专科）学习阶段获得全省职业院校技能大赛一等奖的获奖选手，参加我省20xx年普通高校专升本考试招生的，先进行投档录取。获奖考生须于20xx年4月15日前向就读学校申报，逾期不再受理。
（二）指导教师奖
对获得一等奖的参赛队（团体赛）或参赛选手（个人赛）的指导教师，授予优秀指导教师奖，颁发获奖证书。
（三）团体优胜奖
获得一、二、三等奖的个人竞赛项目分别记7、5、3分，团体竞赛项目分别记9、7、5分。按获奖参赛选手加权累计总积分对中等职业学校、高职院校分别进行排名，对获得中职组前15名的学校和高职组前6名的学校颁发证书。
（四）贡献奖
对在本次全省大赛中作出积极贡献的承办、协办、赞助单位授予贡献奖，颁发证书。
（五）优秀工作者
对在全省大赛组织、实施过程中表现突出的个人（裁判、监督员、赛项执行、赛务工作人员等）授予本次大赛优秀工作者称号，颁发证书。
四、大赛经费
按照省教育厅、财政厅、人社厅《关于进一步加强福建省职业院校技能大赛赛项经费管理的通知》（闽教职成〔20xx〕4号）规定执行赛项经费管理。全省大赛期间由承办院校统一安排食宿，食宿费、往返交通费和选手意外伤害保险由各参赛队负责。全省大赛其他所需经费由省教育厅、有关设区市教育局、各承办院校统筹解决，争取有关单位、企业给予支持。
五、其它事项
1.本次大赛所有获奖证书或奖牌均以“福建省职业院校技能大赛组委会”名义颁发。
2.全省大赛相关赛务信息将在福建职业教育与终身教育网“竞赛”栏目上通知。
3.以本届全省大赛成绩为基础，选拔优秀选手参加20xx年全国职业院校技能大赛。
4.大赛期间，各承办院校要认真落实常态化疫情防控要求。请各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局要积极组团赴现场观摩，各高职院校、省属中职学校自行组织观摩活动。
技能大赛活动方案10
一、设计题目：
1、中学教学楼方案设计；
2、居住区门诊部建筑设计；
3、幼儿园建筑设计。
二、设计内容及要求：
1、参赛题目需完整表达方案设计内容。
a、建筑平面、立面、剖面图
b、建筑表现图
2、设计图纸清晰，图文表达完整，表现力强。
3、方案立意新颖，功能分区与总体布局合理，使用性强，特别应注重建筑的特点和地方文化内涵（内容与形式统一）
三、作品完成时间：
20xx年4月30日前交学院竞赛评审委员会
技能大赛活动方案11
活动目的：
为庆五一国际劳动节，丰富广大教职工业余生活，提升校园文化品位，拓展教师综合素质，我校决定在五一节来临之际举行全体教师三笔一画一话竞赛活动。
活动时间： xx年4月30日
活动地点：多媒体教室
活动内容：三笔一画一话(上午三笔一画；下午一话：师德师风演讲)
活动具体要求：
一、“师德师风”演讲比赛要求：
1、通过这次活动进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，引导督促我校教师立师德、铸师魂、修师身，切实提高教师的师德水平。
2、演讲内容要结合实际，不要只注重形式而不讲内容。
3、演讲稿最好由教师自己创作，切记从网上简单下载。
4、演讲时间4—6分钟。
二、演讲评分细则：
1、比赛采用10分制，其中：
(1)演讲内容：要紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上有实感。(4分)
(2)语言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强。(3分)
(3)形象风度：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用手势等演讲技巧。(2分)
(4)综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
2、评分是每一位选手去掉一个最高分和最低分，其余得分的总合为选手的'得分。选手根据获奖情况给予物质奖励，并记入期末考核中。
三、三笔一画比赛要求：
1、三笔：
(1)内容健康向上，字体大方、端庄、工整。
(2)书体：楷书。
毛笔字：格式不限，内容是“忠诚党的教育事业”。
钢笔字：格式不限，内容是“党的教育方针”。
粉笔字：格式不限，内容是“攻城不怕坚，攻书莫怕难。科学有险阻，苦战能过关。”
2、一画：
简笔画内容不限，但必须有健康向上的主题，并把主题写出来。
四、活动顺序及所用时间：
第一场：钢笔字(15分钟)
第二场：毛笔字(15分钟)
第三场：简笔画(20分钟)
第四场：粉笔字(10分钟)
注：1、钢笔字、毛笔字、简笔画三项所用工具，纸张学校统一准备，笔自备。粉笔字统一在所指定的小黑板上写。由于小黑板有数，只能分批进行。
第一批：一年级组、二年级组、
第二批：三年级组 四年级组、
第三批：五年级组、六年级组
2本次活动设三个奖项：一等奖10名，二等奖20名，其余为优秀奖。
3、凡参加活动的均有纪念奖。不参加没有。
4、本次活动评委由学校领导担任。
5、每位老师每个作品都一定要写上姓名。
6、演讲稿演讲完就交。
技能大赛活动方案12
一、活动目的
为了增强学生的劳动意识，传承热爱劳动的中华民族传统美德，树立劳动最光荣的观念，让自立自理的'好习惯促进学生更好地学习和生活从小养成自己的事情自己做的好习惯。学校以五一劳动节为契机，特举办学生劳动技能大比拼活动。
二、活动主题
爱劳动、爱生活
三、活动时间
20xx年5月1日——20xx年5月4日
四、活动对象
1-6年级学生均可参与，条件不具备的可不参加。
五、活动地点
居家
六、活动项目
一年级
整理书桌比赛
评价标准：
1、书桌桌面干净整洁、无灰尘、无纸屑垃圾；
2、书架和书桌上的书本、生活小物品等分类摆放；
3、书桌下的物品摆放整齐。
二年级
拖地比赛
评价标准：
1、提前进行地面清扫；
2、拖地干净、不留灰尘、不留水渍；
3、拖把清洗干净、卫生工具摆放整齐。
三年级
穿鞋带比赛
评价标准：
1、自行准备取掉鞋带的鞋子；
2、学生独立穿好鞋带，并系好结；
3、所打绳结左右对称；
4、所系鞋带松紧合脚；
5、限时3分钟。
四年级
叠衣服比赛
评价标准
1、准备一套秋季校服（含上衣和裤子）
2、上衣拉链拉好、左右对称、四角平整，肩膀、袖口、下摆呈一条直线。
3、裤子折叠平整、美观，收纳进衣柜整齐省空间；
4、限时4分钟。
五年级
沏茶展示
评价标准：
1、沏茶着装干净整洁，以校服为主（红领巾佩戴规范），也可穿旗袍、古装等衣服。
2、精神面貌自信、不慌乱；
3、动作轻稳、不产生碰撞、不洒水；
4、沏茶过程熟练、动作有序。
六年级
套被罩比赛
评判标准：
1、独立完成套被罩活动；
2、被子和被罩不要碰到地面；
3、被子整理平整；
4、被罩四角饱满；
5、套完被罩将被子叠放整齐。
七、活动形式
将劳动过程录成视频，上传至班级群相册，视频尽量不超过7分钟，可配乐、剪辑、加工美化。
八、公开表彰
评比中会根据学生劳动项目的难度和容量衡量打分。
活动结束，每班评选劳动小标兵、劳动小能手、劳动小达人若干，复学后发纸质版奖状。
技能大赛活动方案13
一、竞赛题目：
1、涵洞的平面、立面图
2、民用建筑平面图
二、竞赛要求：
1、规定绘图时间
2、图纸符合制图规范
3、要求图纸整洁、美观、清晰
三、竞赛时间：
20xx年5月16日（星期日）下午16：00
四、竞赛说明：
本学期开设制图课程的班级，水工、农水专业分为一组进行涵洞绘制竞赛，土木专业进行民用建筑绘图竞赛。每班选派15名参加本次竞赛。竞赛采用AUTO CAD14软件绘图，不得使用其他软件或升级版本。
技能大赛活动方案14
为提高高中教师实验教学水平、实践能力和创新意识，xx市教育技术中心、xx市教育局教学研究室将于9月初（具体时间另定），在xx中学联合举办高中物理、化学和生物学科教师（实验教师）实验技能大赛。
本次大赛分两个阶段进行，第一阶段为各县（市、区）选拔赛（20xx年5月－8月），第二阶段为全市复赛（20xx年9月）。
选拔赛由各县（市、区）教育技术中心、教育局教研室联合策划组织开展。参与选拔赛的学校数不低于当地学校总数的70%。通过选拔，xx、xx各推荐6名选手（高中物理、化学、生物各2名），其它县（市、区及）开发区各推荐3名选手（高中物理、化学、生物各1名）参加市复赛。各县（市、区）教育技术中心于20xx年8月31日前将本地选手名单上报市教育技术中心。
复赛设实验教学理论基础知识、实验操作、创新实验三项内容，其中实验教学基础知识考察选手对教材中实验的理解程度；实验操作考察选手对教材实验的.熟练程度、实验操作的规范性和实验效果；创新实验考察选手的创新意识、实验设计能力和实践动手能力。
本次大赛设个人一等奖9名、二等奖12名、三等奖若干名，一等奖获得者推荐参加全省比赛。
技能大赛活动方案15
为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，引导学生树立正确劳动价值观，提升劳动技能，形成良好劳动品质，经研究决定，我校将结合庆祝“五一国际劳动节”，举行全校学生趣味劳动技能大比拼，搭建儿童展现劳动能力的平台。
一、活动主题
让劳动出彩为“双减”赋能
趣味劳动技能大比拼
二、参赛对象
1——6年级全体学生
三、活动时间
20xx年4月25日——28日
（各年级具体比赛时间待定）
四、活动地点
学校操场（如下雨将调整）
五、比赛内容
一年级：穿校服（秋季上衣）、折叠被子、叠校服（秋季上衣）。
具体内容：听到指令后跑到指定桌前取校服外套（秋季上衣），穿好后跑到指定垫子前，把垫子上的被子折叠好，再跑到指定桌前，将校服外套（秋季上衣）脱下并叠好放至桌上，完成后选手回到出发处叠被子要求：被子上下厚度要求匀称，被子前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高，被子上下两层要求吻合，不可错位或上层上翘。叠衣服要求：对称、平整
二年级：穿校服（秋季上衣）、系红领巾、叠校服（秋季上衣）。
具体内容：选手听到指令后跑到指定桌前取校服外套（秋季上衣），穿好后跑到第二张桌子前，取红领巾并系好，再跑到指定桌前，将校服外套（秋季上衣）脱下并叠好放至桌上，完成后选手回到出发处（系红领巾要领：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。调整“红领巾结”位置与形状，最后整理衣领）。
三年级：拆、穿、系鞋带。
具体内容：选手听到指令后跑到指定桌前，把一只鞋子的'鞋带拆开，再穿上鞋带，并系好鞋带，完成后选手回到出发处。
四年级：自制水果拼盘
具体内容：提前分好组（四人一组），自备好水果（不超过六样），现场制作（自备相关工具，摆盘由学校统一提供：12寸白色圆盘），制作时间：三十分钟，拼盘主题：我的中国梦、快乐校园、幸福（选手可提前讨论选择好一个主题，提前画好构思图）。
五、六年级：自制沙包。
具体内容：选手坐到指定位置后，先将针穿好线，再将两块10*10cm的棉布缝合，封口前将学校准备的沙子灌入沙包，最后缝合。（学校统一准备针、线、棉布、沙子，沙包制作要求：针脚均匀、不漏沙）。
六、活动程序及比赛方法
1、全体同学直接参加校赛（可提前练习和准备），各班主任在比赛当天需携带一张纸质学生名单，并根据学生名单，提前组织全体孩子按序列队，并在听到广播后，按序（从小到大）带队至操场参赛（下雨则更换比赛场地）。
2、选手完成相应的劳动后，举手示意评委。评委对该批次学生完成的质量进行统一评价评分（一、二、四、六年级将选出十名“劳动出彩人”，三、五年级将选出十五名“劳动出彩人”）。
3、根据班级现场表现和活动纪律，全校将评出2个“劳动出彩班”。
七、说明及注意事项
1、本次劳动技能大赛采取全校学生海选方法进行。希望家长积极参与在此项活动中，必要时可对孩子进行正面引导和技术指导。动手能力强的孩子，家长确保在安全的基础上，可放手让学生多次练习完成比拼内容的全过程。
2、班主任提前做好宣传，并加强对学生的相关劳动比拼内容的指导，并强调劳动安全，活动及平时练习中务必要强调细节中的安全，杜绝发生意外事故。