环境保护活动方案（集合）
为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的环境保护活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
环境保护活动方案1
【活动目的】
在世界环境保护日‘六·五”到来之际,结合“爱国土、爱资源”教育,通过主题活动等一系列活泼生动的形式,对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资源,并让学生懂得怎样去保护地球,共建美好的家园。
【活动准备】
(1)收集有关资料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
(2)排编表演节目、制做表演道具。
(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。
(4)选定男女主持人各1名,熟悉活动程序。
(5)布置会场。
【活动过程】
(在《无地之间》的歌声中,主持人上场。)
主持人甲:(推出大型地球仪)同学们,我出个题目考考大家,好不好?请看,这是什么?(齐:地球仪。)对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。),谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)
主持人乙:世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家。主持人甲:这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。
(随着甲、乙主持人的介绍,播放世界各地优美风景的录像片。)
主持人乙:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?
动脑筋爷爷:(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!
(全体向学鼓掌欢迎。)
动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
(出示美宇航员登上月球的图片,放映录像。)
讲解:1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇。月球上没有水和空气,白天温度高达127℃,夜晚温度又低到-183℃,这样的环境,当然不会有生命存在了。
(放“火星”的录像带,边看边讲解。)
讲解:火星是地球的邻居,由于它和地球有些相似的地方,人们一直想找到“火星人”,但实际上火星上白天温度可达20℃,而夜间又降到零下139℃,这样的环境怎么会有人呢?
(放“水星”的录像片,边看边讲解。)讲解水星虽然被称为水星,实际连一滴水也没有,完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他星球上,这个问题同学们明白了吗?
(队员齐:明白了。)
主持人乙:看来,只有地球才是我们人类惟一的家,宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球,请看(出示地球挂图)这就是地球,黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,美丽的云彩在飘荡,这是一幅多么美丽的图画啊!那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么?
同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。
(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰,随着音乐节奏上台。)
森林:(放带有森林的录像。)我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的`怀抱。天下雨的时候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候,我能“吐”出水来,所以有了我,就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气,吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳,使人类健康的生活,我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也说不完……总之人类离不开我。
(随着清脆的“哗哗”流水的录音声,扮演水的同学走出来。)
水:人们离不开森林大哥,同样也离不开我——水,人可以一天不吃饭,但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动,每天需要5斤水,庄稼需要水,工业生产也需要水,总之,没有水就没有这个美好的世界。
空气:同学们都知道,人不能离开空气,就像鱼儿离不开水一样,我虽然看不见,摸不着,但人们一刻也离不开我。
动物:我是人类的好朋友,我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。
土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的,人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。
合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想,地球上如果没有我们,那将会是个什么样子呢?
环境保护活动方案2
一、活动背景：
现如今，资源短缺和环境恶化已成为社会人们关注的焦点。环境恶化、资源短缺已使超常发展，消费巨增的人类面临着生存挑战，按传统生产方式和人类无节制的消费方式，地球提供给人类的资源能维持多久？环保应该是全民总动员的，作为大学生的我们更应该从小事做起，奉献出自己的一份力量来带动身边的人、完美我们的世界。怎样使军训服有更好地归宿而不是成为“半月抛”、怎样将宿舍中的塑料瓶玻璃瓶及废纸箱更好的利用，这些都是值得我们思考的问题
二、活动宗旨：
三、活动目的及意义：
通过一系列可行性强，理念新颖的公益活动，将一种环保健康，可持续发展的观念，引入大学生乃至所有人们的衣.食.住.行.用等全方面生活，按蝴蝶效应法则，以个人-高校-社区-社会的'模式，从微小的行动做起，从自己做起，同时影响周围，从而“翼”起改变整个社会。
四、举办单位：
五、活动地点：
教室
六、活动时间：
待定
七、活动成员：
评委：由学院书记、辅导员等人组成
参赛者：由学院学生自主参加
模特：院文艺团礼宾队成员
八、活动流程：（本活动由三部分活动组成，各活动间无关联）
P 活动前期
1、人员准备：① 由学生会成员邀请书记、辅导员等人出席担任评委
② 有意愿参赛的学生于报名截止日期前到院学生会或班委处报名，作品数目不限，且可以小组的形式报名参赛（5人之内）。
2、宣传方式 ① 由各班班委告知每班同学，并且在宿舍前设立展牌
② 活动报名阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜
P 活动阶段：
【莫让军训服成为“半月抛”】
1、作品要求：原材料必须选用军训服，根据自己的想法自由发挥，成品无任何限制，美观有创意即可。
2、活动期间：
① 主持人简述活动背景、目的及活动流程并向参赛选手致以祝福。
② 展示作品（3分钟）：参赛选手按照抽签顺序上场，由模特向评委们展
作品，参赛选手进行演说自己的设计理念。（可使用多媒体协助）
③ 自由交流（2分钟）：选手与评委之间进行自由交流
④ 进行颁奖仪式。
⑤ 主持人对在场人员表示感谢，宣布活动结束。
【感“碳”号工艺品设计】
1、作品要求：原料不限，可为废旧纸张、塑料瓶、旧衣服等，经过奇思妙想的加工，成品必须为实用性强的物品。
2、活动期间：（同 莫让军训服 成为“半月抛”一致）
【绿色装修—宿舍装扮活动】
1、作品要求：利用宿舍内的废旧物品进行对宿舍的装饰，达到美化宿舍的效果。
2、活动期间：
注：活动前期，由学生会成员带领评委参观参赛宿舍。
① 主持人简述活动背景、目的及活动流程并向参赛选手致以祝福。
② 展示作品（5分钟）：参赛选手按照抽签顺序上场，借助多媒体将美化后的宿舍的通过照片的形式展示给评委，并讲述设计布置宿舍的理念与故事。
③ 进行颁奖仪式。
④ 主持人对在场人员表示感谢，宣布活动结束。
九、评分规则
十、奖项设置
十一、后续安排
十二、工作安排：分工明确、责任到人，确保会场秩序及活动的顺利进行。
为了保证各社团活动能够公平公正的举行，请社团在递交策划同时附加一份该活动与赞助活动单位的协议书。
环境保护活动方案3
今年的4月22日是世界第一XX为了做好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起儿童的环保意识，培养儿童关爱家园、保护环境的'理念，我园组织全体师生开展一系列环保活动，制定以下活动计划：
一、活动目的
宣传世界地球日的相关知识，让孩子了解保护地球的重要性，让保护环境成为孩子的自觉行动。
二、活动时间：
4月16日
三、活动内容：
1、开展全园垃圾电池收集活动，动员家长将家里的电池收集到幼儿园垃圾电池回收箱。
2、幼儿园制定了在幼儿园网站上发布的低碳生活倡议书。
3、孩子和父母一起收集“救地球母亲的照片”，安排主题墙展示
4、孩子们在龙泉公园开展“你丢我捡”垃圾清理活动。
5、孩子们制作“环保卡”，在公园里向过去的叔叔阿姨和祖父母发放卡片，并向大家宣传“节水、节电、节粮、不乱扔垃圾”……“环保口号，让大家都知道“世界地球日”和保护地球。
6、美术班：地球妈妈，我爱你，请老师或家长帮忙，把自己给地球妈妈的一句话写在画上，做展板展示。
7、各年级的孩子学习一首环保儿歌，增强幼儿园的环保意识。
8、在幼儿园做“地球日”的宣传窗口。
环境保护活动方案4
一、活动来源
每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高大家对于现有环境问题的意识，并动员人们参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。在全球环境不断遭遇破坏的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
二、活动目的
1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
三、活动时间
20xx年4月xx日
四、活动内容
1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;
2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;
3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识)：环保教育图片展;
4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的`使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。
5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。
7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。
环境保护活动方案5
调查背景
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保障生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。
生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展方向。
本次调查采用网上调查和现状分析结合的'方法，面向所有互联网用户。我们以本次调查收集的数据为基础，对本地区周边村镇环境状况进行实地调研，并深入分析，最终形成《关于环境保护问题的调查报告》。本报告针对我国环境保护问题做了简单的调查分析。
调查方法：
采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面：报告数据收集和分析主要采用了通过问卷星网站()进行在线问卷调查的方法。定性方面：对本地区周边村镇环境状况进行实地调研。两种调查方法结合最终形成报告。
调查样本特征：
一、调查时间
20xx年7月1日-20xx年8月1日
二、样本数量
共有116位用户参与本次网络调查，共收到调查有效问卷116份。
三、样本分布
1.样本年龄构成情况
2.样本地区构成情况
四、数据统计及分析
环境保护问题调查与部分地区现状分析报告
1.自己的生活环境污染状况
环境保护活动方案6
[活动目的]：
1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识, 提高学生的环保意识，改变不良生活习惯
2、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然，如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。
[活动过程]：
老师：（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好？请看，这是什么？
（齐：地球仪。）
对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢？（一名学生找。），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置？（另一学生找。）
老师：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。
老师：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
（老师的介绍，播放世界各地优美风景的图片。）
老师：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢？我们为什么不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？
智慧老爷爷：（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧！（全体向学鼓掌欢迎。）
一、智慧老爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
（1）、（出示美宇航员登上月球的图片。）讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。
（2）、（放“火星”的图片，边看边讲解。）讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们也一直对是否有“火星人”很感兴趣吗？
（3）、（放“水星”的图片，边看边讲解。）讲解：水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗？
（队员齐：明白了。）
老师：看来，只有地球才是我们人类唯一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看（播放图片）这就是地球，大地绿草如茵，鲜花漫山遍野，蔚蓝色的大海，天空中美丽的云彩，这是一幅多么美丽的图画啊！
二、配乐诗朗诵：
绿地 小草 山川 河流
自然环境是我们共同的资源
地球是茫茫宇宙间已知的唯一
如果家园被大家无情破坏
美好的生活将消失在我们眼前
当人类无奈迁居外星时
世界已经无法挽回
让我们从现在开始由身边的小事做起
拯救独一无二的家园--地球
老师宣布：珍惜——环境保护主题班会现在开始。
三、老师:我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
（1）通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的'重要性
老师：环境保护工作人人有责，我们青少年也有保护环境的责任；环境保护工作并不是以后再做的事，并不是遥远的事，而是就在我们眼前、就在我们身边的事。我们应当从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
（2）讨论：青少年可以为保护环境做哪些力所能及的事？
同学发言例：
1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。
2：见到垃圾随时捡。
3：不随地吐痰，注意个人卫生。
4：每个人都要管好自己的“小天地”。
5：卫生角应该保持干净、整洁。
6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。
7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。
8：加强环保意识。
9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。
10、搞好家庭和学校的环境卫生；
四、学生设计保护环境广告词。
1.鲜花得到了您的呵护才如此美丽
2.小草在生长，请您勿打扰
3.您的配合加上我们的努力，这块绿地将会更加美丽
4.控烟标语：空气清爽，全靠您的帮助
5. "留住你的记忆，带回你的垃圾。"
6．保护环境 爱我家园。
7．花草也有情 损害它也疼。
8．水——生命的重要源泉。
9．地球——我们的家园。
10．爱护山林和绿地 让碧水蓝天永驻人间。
五、老师总结
人类只有一个地球，人类共同拥有一个地球；我们有责任珍惜和保护我们的家园。为了我们能生活的更好，让我们从小做起，从自身做起，保护我们的家园吧！
环境保护活动方案7
一、环保教育主题：
承担绿色责任，营造绿色环境，树立绿色观念，传播绿色文明。
二、行动口号：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行！“
三、活动目标：
1、帮助学生了解树木与人类生存的关系，培养学生从小学会爱护植物和自然的情感。
2、培养学生的劳动技能，了解种树的好处。了解更多关于植物的知识，增强观察能力、分析能力、环保意识和生态意识，为班级、学校和社会增添绿色，净化和美化环境。
四、活动流程：
主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日是什么节日吗？是的！在这个充满春天和活力的春天，我们迎来了一年一度的`植树节。
你看！小树发芽了，花马上就要开了，又是一年的绿草。绿色孕育着生命和希望。没有绿色，就没有人类。我们应该爱护每一片绿叶和每一棵幼苗。绿化家园，从我开始，从我身边开始。
但自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不一致的行为。
请学生一一列举不文明现象。
主持人总结：有些学生为了方便，直接从草坪上跑，在草坪上玩耍；有些学生折断树枝；有些学生用刀描绘树木。这些都成为了我们行为准则中非常不和谐的场景。为此，在植树节到来之际，我们向学校的学生提出了一个倡议：积极行动，每个人，保护绿色的小使者。
学生们分组讨论如何成为一名合格的爱绿护绿小使者。
请学生代表发言。
环境保护活动方案8
一，活动背景：
环境保护部新闻发言人陶德田4月20日向媒体通报20xx年“六·五”世界环境日中国主题：“低碳减排·绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
二，主题：
“低碳减排·绿色生活”
三，活动目的：
提倡环保，提高人们环保意识，减少对地球的污染。
四，活动时间：
20xx年6月5日早九点30分开始至十点30分。(义工九点整在防洪纪念塔集体集合，总指挥说明本次活动的相关事项后才开始活动)
五，活动内容：
义工分小组沿松花江及斯大林公园内进行减(捡)垃圾的活动，收集废品。整理好捡来的垃圾，分类回收，可回收的卖掉用来作为义工活动经费。不可回收的`送到附近的垃圾箱。
六，活动准备
1.做好宣传和报名
2.确认参加人数
3带好相机方便进行拍摄
4.义工联旗帜
5.义工自备装垃圾的塑料袋
七，活动人员安排
总指挥1名，组长5名(每组xx人)
参加总人数53人
附注意事项：
1.每个义工要听从总指挥及组长的安排，有意外情况要上报在场的总指挥。在没有通知负责人的情况下不允许私自离开队伍。
2.注意沿江环境保护，不要向水里乱扔果皮纸屑。保护生态环境。
3.各自做好防晒，防中暑工作。
4..全体义工穿义工服。
5.注意安全问题，活动开始前要传达好安全意识，活动中出现安全问题由本人负责。
环境保护活动方案9
一、活动背景：
作为爱我理工活动是世界环境保护日系列活动的子活动，具有鲜明的公益性和教育目的。因为学生们经常把食品袋和纸屑扔在教室里，这不仅是给学校的清洁工造成了很大的麻烦，最重要的是严重影响了学生的学习氛围和理工科的形象。作为一个环保社区，我们有义务维护科技环境。为了让学生意识到这个问题，改善科技教室卫生，协会决定以“爱我科技，垃圾桶”为口号开展活动。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活动口号：
“爱我理工，垃圾进桶”
四、活动内容：
1、在xx和xx在教室里粘贴警告语。
2、在xx和xx拉警示横幅。
3、如果赞助商感兴趣，活动范围可以扩展到整个范围xx校区。
五、参与者：
“爱我理工”活动项目组。
六、活动流程：
1、争取学校活动许可证。
2、项目负责人主持召开项目组会议，确定活动初步规划，包括活动所需的`工作和详细分配。
3、考察xx与xx确定标语数量的教室数量。
4、完成宣传条的布局设计，确定宣传条的材质，力求新颖，为赞助商留下宣传空间。
5、联系印刷商，讨论宣传条的生产成本，力求高质量、低价格。
6、项目组外联部联系赞助商。
7、打印宣传条，按原人力安排粘贴宣传条，拉横幅。
8、活动期间，项目组宣传部应继续报道活动，并将新闻稿提交学校宣传网站发布。
9、活动结束后，总结活动，并向常委汇报活动。
七、活动后期：
1、主要活动结束后，调查活动宣传效果，并将结果反馈给活动赞助商。
2、活动总结。
八、广告方式：
1、在宣传条的页脚上写明“主办单位：xx公司承办单位：理工环协”。
2、拉横幅，横幅下会注明“xx公司与学校环协联合宣传。
3、发传单宣传。
4、如果赞助商有其他宣传方式，协会也会考虑。
九、活动预算：
1、条幅：2×60=120元。
2、宣传条：400×1元。
3、传单：50元。
4、胶带：30元。
合计：600元。
环境保护活动方案10
为进一步开展环境教育，提高环境意识，根据上级文件要求，在环境保护、教育部门的组织指导下，环境教育作为提高学生素质和校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会参与环境保护的热情，积极参与“绿色学校”活动，让每个学生都能接受绿色环保教育。
活动目标
1、引导儿童参与校园文化建设。
2、加强学校用电用水管理，倡导爱护公物，加强关门关窗关灯检查，使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保行动，致力于环保建设。
3、结合各种环保公益节日，以可持续发展理念为指导，有效促进学校的全面参与，以及儿童环境保护和可持续发展的实际行动。拓宽教育理念，提高教育水平。
4、以“绿色学校”为载体，加强课堂主题活动的.教育结果，培养全体教师的环保意识和可持续发展理念，丰富环境教育理念，提高教师的环境教育质量，提高学校品味。
活动措施
（一）统一思想，提高认识。
1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，积极参与岗位。
充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大儿童做环保工作的主人。
3、通过家长开放日向家长宣传环境教育的重要性，及时通知学校环境教育活动，积极赢得支持和合作。
通过以上工作，努力打造学校、家庭步调一致、行动统一的学校`良好氛围。
（二）立足课堂，渗透学科。
1、根据儿童的实际情况，结合教科书的特点，将儿童的环境教育纳入教学目标，并认真实施。充分利用五个领域的教科书，教授儿童生态环境保护知识，开展一些生态实践活动。
2、让每一位教师参与环境教育，注重环境教育在五个领域的渗透。
（三）积极开展环境教育活动。
1、x今年1月，园区开展了手工制作废旧物品的活动。
2、x月份开展“小一粒米”活动。
3、xx每月继续学习环保教育课程。
4、xx请家长配合，帮助孩子在日常生活中巩固“环保”的理念。
（四）美化校园，教育环境。
1、争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓励师生自己打扮校园。
2、按照每天两扫一拖、每周一、每月一次考核的要求，做好卫生包干区和绿化包干区的清洁检查工作，保持校园环境整洁。
环境保护活动方案11
一、活动名称
浙江树人大学暑期社会实践调研
二、活动背景
1983年10月，,团中央、全国学联发出《关于开展大学生社会实践活动周的通知》，全国各高校对此积极响应。1984年5月，,团中央在辽宁召开大学生社会实践活动现场观摩经验交流会，并正式确定社会实践活动的指导方针为“受教育、长才干、作贡献”。1997年，团中央明确要求将“科技、文化、卫生三下乡”作为大学生社会实践活动的`主要内容。20xx年11月，,团中央、全国学联又联合发出了广泛深入地开展高校青年志愿者“四进社区”活动的号召。
三、活动主题
环境保护调研
四、活动意义（目的）
让人们了解环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识污染和破坏环境的根源及危害，有计划地保护环境，预防环境质量恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展，提高人类生活质量，保护人类健康，造福子孙后代。
五、活动时间与地点
活动时间：20xx年6月28日——8月10日
活动地点：浙江省临海市杜桥镇
六、活动对象
所有互联网用户
七、活动流程
（一）、活动准备阶段：6月28日~6月30日
1.6月28日讨论活动实施方式
2.6月29日搜集环保方面资料以及环保方面调查问卷样本
3.6月30日整理资料并确定问卷
（二）、活动举办阶段：7月1日~8月1日
1.7月1日在问卷星网站上发布问卷
2.7月5日~7月10日周边地区实地调研，拍照
（三）、活动后续阶段：8月2日~8月10日
1.8月2日下载调查结果统计表，调查问卷，答卷汇总
2.8月3日~8月4日进行活动总结，针对活动中出现的问题进行研究讨论
3.8月5日~8月10日分析数据，照片，撰写调查报告
环境保护活动方案12
活动目标：
1、通过活动了解地球环境污染的严重性。
2、增强环保意识，知道如何从日常生活中的每一点做起，保护地球。
活动重点：
对环境污染的认识有更全面的'了解。
活动难点：
把想法付诸行动。
活动准备：
环境污染图片，地球图片。
活动过程：
一、展示地球图片，导入活动主题。
展示污染环境的图片。
老师：这是什么？地球上有什么？我们生活在地球上快乐吗？但是你觉得地球怎么了？它的表情怎么样？
老师总结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他在很多地方都受伤了。
二、展示环境污染图片，让孩子了解垃圾对环境的危害。
1、展示垃圾图片。
老师：有垃圾的地方会给人什么感觉？垃圾对环境有什么影响？对人、动植物有什么危害？
2、孩子们讨论答案。老师根据图片简单总结。
三、激励孩子讨论如何关爱地球。
1、组织孩子讨论如何照顾地球。
老师：地球生病了。有这么多不好的想象，我们住在上面会怎么样？我该怎么办？如何帮助地球治愈疾病？
2、引导孩子分组讨论解决地球危机的方法。
老师总结：尽量不要使用一次性用品，包括一次性纸巾、筷子等。可以重复使用的东西要重复使用，不要随意扔掉；把垃圾扔在指定的地方，不要随意乱扔。
四、集体交流，总结。
刚才我们想了很多方法。但是地球生病的原因离不开我们平时的生活。如果我们想治愈地球上的疾病，我们应该从自己做起，然后告诉父母、邻居、好朋友和许多人，让每个人都注意自己的行为。如果我们治愈了地球上的疾病，我们就能更好地生活在地球上。
环境保护活动方案13
一、活动宗旨：
为了更好的.响应今年“六五”世界环境日主题。积极参与到环境保护和生态自贡建设的行动中，营造我校浓厚的绿色教育氛围，让环保成为一种时尚，成为一种生活状态。结合市环保局相关活动，现将我校世界环境日系列活动安排如下。
二、活动内容
1、环境教育社会实践活动
2、世界环境日宣传活动
三、活动安排
（一）大中小学环境教育社会实践活动
1、活动时间：XX年5月31日下午13：00——17：30
2、活动内容：参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。
3、参加人员
（1）教师3名
（2）七八年级有一定写作能力的学生10人。
4、活动要求
①5月31日下午1：00在学校小学部校门集合。
②自带相机。
③带好笔和笔记本。
④统一着校服。
（二）“六五”世界环境日宣传活动
1、活动实践：XX年6月5日上午9：30
2、活动地点：东方广场大戏台
3、活动准备
（1）文艺汇演
①童话剧《森林爷爷》负责人：xx
②二胡独奏《江河水》负责人：xxx
（2）被污染的江河视频，负责人：xx
（3）环保宣传
①宣传展板、宣传单制作负责人：xxx
②宣传点教师：xxxx（摄影）
③宣传点学生：5人，由xxx负责落实。
（4）出行安排
①交通工具：xxx
②演出学生：xxx
（5）宣传短片
①文本：xxx
②视频编辑：xxx
③材料提供：xxx
四、活动宣传
xxxxx
环境保护活动方案14
一、活动目标
环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会、和谐校园具有十分重要的意义，环境保护、教育为本、环境教育是环境保护的一项重要工作，也是学校教育的重要组成部分。青少年是祖国的`未来和希望也是未来环境的主人，所以我们要教育学生树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，学校利用“3?12”植树节开展主题队会，出一期黑板报，举行一次征文比赛等活动，加强环境保护教育工作的开展。征文比赛活动方案如下：
二、活动组织
组 长：
副组长：
组 员：
负责人：
三、监考组
组长：
成员：王
四、评委组
组长：
成员：
五、统分组
组长：
成员：
六、比赛安排
1、比赛时间：20xx年3月12下午课外活动
2、比赛地点：三(1)班教室
3、举办单位：肥光小学
七、比赛要求
1、肥光小学3—6年级每班推选5人参加比赛
2、比赛以“环保伴我行”为主题，内容可以围绕发生在自己身边的或身经历的环境保护的事来写，题目自拟。
3、比赛时间4：00——5：30
4、学生自备钢笔或水笔，比赛用纸学校提供。
八、比赛奖项设置
1、比赛分中(3—4)、高(5—6)年级设个人和团体奖。
2、个人奖：中、高年级设一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名。
3、团体奖：中、高年级各一名。
环境保护活动方案15
一、总体目标：
（1）培养小学生从小热爱自然，激发对环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道每个人都有责任保护环境，培养社会责任感和义务感。
（2）初步了解我们生活环境中仍存在严重问题，人类面临“生态危机、环境污染、资源浪费”等严重问题，了解人类面临生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
二、准备活动及注意事项
1.收集资料
让学生自己收集信息，教师指导和提供学生收集信息的渠道，如引导学生通过互联网了解我们的母亲河、空气污染、地球变暖等。并参考环境日报，拓宽学生的视野，增加环保知识等。
2.实践活动
组织实践活动要有计划，可以根据班级的特点进行。组织的活动如下:
1)环保知识问卷调查。
2)学生手写小报展出“我知道环保知识”。
3)开展一系列“我爱美丽的世界”活动，种花护绿，与植物交朋友。
三、活动方案设计
第一阶段
1、向班级宣布活动计划，解释活动意图，征求学生意见，修改活动计划，制定具体活动内容。利用活动课程抽查学生的环保知识，并发布环保知识问卷，希望学生能通过阅读、剪辑报纸和互联网收集信息。
2.举行一个小故事会议。学习唱环保歌曲等各种形式的活动，使学生不仅增加了环保知识，培养了良好的环保情感，提高了环保能力，而且培养了儿童的实践能力和创新精神。
3.成立本班环保报社，招聘环保记者和环保编辑，争取每两周出一份环保手写小报。
第二阶段
1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校和家庭开展。从儿童周围的'小事开始，目的是培养儿童的环保意识，促进环保知识的普及。
2.开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，努力成为节约资源的小标兵。并组成绿色110对学校环保活动进行检查和监督。
3.开展一系列“我爱美丽的世界”活动，种花护绿，与植物交朋友。让学生去校园看看，找找，做到“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里有多少种树木和花草；“学”就是学会了解这些树木和花草的特点；“做”就是亲自培育和管理树木和花草。并开展“绿色认领”活动，不仅对学校或社区的花园、草坪负责，学生自己在绿色公园写“管理说明”。并在队内评选出“优秀护绿园丁”。
4.为学校和社区的花园和草坪收集绿色警告。并选择好句子，在校园和社区的各个角落制作宣传标志。
第三阶段：
1、喜欢干净、美丽、舒适的环境，初步形成对周围美丽世界的热爱，培养儿童与自然密切相关的意识，激发儿童热爱环境，保护美丽世界的情感。
2.形成对周围美丽世界的热爱，有探索水与环境、海与环境关系的兴趣，热爱和向往美丽的环境，热爱祖国美丽的山川。