教研活动工作计划

时间:2022-03-31 活动计划 我要投稿

教研活动工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的教研活动工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教研活动工作计划

教研活动工作计划1

  一、本学期教研工作重点:

  坚持体育教育“健康第一”的指导思想,紧跟课堂教学实践改革步伐“以学为中心”关注教师的教更多转向学生的学。寻求思路探索方法,进一步深化体育课程理念,在立足学生需求与能力的基础上,全面提高常态课堂教学质量,促进学生的体质身心健康得到有效提高。

  1.围绕教科研专题月活动,加强对中小学体育教研组,各课组,规范性建设的指导。促使教师自我反思,同伴互助,专业引领下不断成长。

  2.继续做好小学、初中以学区为单位校本教研联盟,切实提高教科研活动的针对性和实效性。

  3.开展课堂变革实验,以项目为抓手,实施基于有效学习的课堂构建。

  4.坚持推门听课,观课议课活动开展以“赛”促学的尝试,让课堂教学“活”起来,让学生积极主动地参加各项体育活动来提高自身的运动技能和体能。

  二、教学调查的内容和方法

  通过集体调研,推门听课、座谈研讨课堂等形式,全面了解我县中小学体育教学的'基本情况和存在问题,开展有效的教研活动。

  三、学科教学研究的课题

  1.体育课堂教学有效性的探讨

  2.中小学生体质健康质量监控

  20xx年下半年中小学体育与健康教研活动表

  周次

  日期

  内容

  地点

  参加对象

  预备周

  8.26-9.1

  行政会议,教师报到,学生注册,始业教育

  1

  9.2-9.8

  9月2日(周一),正式上课

  2

  9.9-9.15

  参加市教研员工作会议

  洞头

  教研员

  3

  9.16-9.22

  教师节

  县体育中心组会议

  另定

  教研组长

  4

  9.23-9.29

  县教科研工作会议

  县中小学生乒乓球赛

  狮山中学

  5

  9.30-10.6

  国庆节

  6

  10.7-10.13

  小学组集体调研

  7

  10.14-10.20

  县中小学生篮球赛

  县中

  8

  10.21-10.27

  温州市第四届普高精品选修课程评比

  县教育规范管理对口检查

  9

  10.28-11.3

  市初中体育“以学为中心”项目教学研讨会

  瑞安

  10

  11.4-11.10

  县初中体育课堂教学有效性研讨活动

  11

  11.11-11.17

  县中学生排球赛

  龙二高

  12

  11.18-11.24

  初中组集体调研

  县第三十届田径杯赛

  县中

  13

  11.25-12.1

  县小学体育课堂教学有效性研讨活动

  14

  12.2-12.8

  县高中体育选修课研讨活动

  15

  12.9-12.15

  县职业高中专题调研

  16

  12.16-12.22

  实践基地有效性体育课堂教学专题研讨

  骨干教师

  17

  12.23-12.29

  18

  12.30-1.5

  元旦

  19

  1.6-1.12

  20xx年度教研活动工作总结

  20

  1.13-1.19

  期末考试

  21

  1.20-1.26

  学期结束后工作

教研活动工作计划2

  一、本学期教研活动工作重点

  1、继续推行体育与健康课程标准实施工作。坚持健康第一的指导思想,深化体育教学改革,以有效课堂教学为核心,努力提高教学质量。

  2、加强中小学教研组,备课组,规范性建设指导,促进教师自我反思,同伴互助,专业引领下不断成长。

  3、以学区为单位开展校本教研联盟活动,切实提高教研活动的实权性和实效性。

  4、从实际出发因地利宜,利用开发课程资源,充分发挥教师个人,集体和骨干作用,围绕观课议课活动,促使课堂教学“活”起来,让学生积极主动地参加各项活动,确保学生每天1小时活动,促进学生身心健康。

  二、教学调研的内容和方法

  通过教学调研推门听课,研讨课等教研形式,深入学校进行,交流、座谈,听取意见,帮助解决教师工作中遇到的.实际问题。

  三、学科教学研室的课题

  中小学体育教师观课、议课活动推进的实践与研究

  xx年下半年中小学体育教研活动表

  周次

  日 期

  内 容

  预备

  8.27~9.2

  8月28日~31日(周二至五)教师集中,师德培训

  1

  9.3~9.9

  市教研员会议

  2

  9.10~9.16

  1、教师节;2、中小学教务科研主任会议;3、幼儿园业务园长会议。

  3

  9.17~9.23

  中小学体育中心组会议

  4

  9.24~9.30

  第二届全市精品校本课程评选

  5

  10.1~10.7

  中秋节、国庆节(9月30日~10月7,放假调休)

  6

  10.8~10.14

  1、普、职高教学集体调研;

  7

  10.15~10.21

  1、小学教学集体调研;

  8

  10.22—10.28

  1、初中教学集体调研;2、县中小学生篮球赛

  9

  10.29~11.4

  1、市高中新课标优秀课例评比;2、县中小学体育教师说课评比活动。

  10

  11.5~11.11

  县中小学体育教学研讨会

  11

  11.12~11.18

  1、期中考试;

  12

  11.19—11.25

  市中职优秀课例评比

  13

  11.26~12.2

  县第二十几届中小学生田径杯赛

  14

  12.3~12.9

  1、县中学段课堂教学评比;

  15

  12.10~12.16

  县中小学生足球赛

  16

  12.17~12.23

  县高中体育课堂教学展示课

  17

  12.24~12.30

  xx年市小学学业质量合格率调研抽测

  18

  12.31~1.6

  元旦(xx年12月30日—xx年1月1日,放假调休)

  19

  1.7~1.13

  xx年市小学学业质量合格率调研抽测分析

  20

  1.14~1.20

  21

  1.21~1.27

  期末考试(1月24日~26日)

  22

  1.28~2.3

  学期结束工作

  2月1日(农历十二月二十一日)寒假开始

教研活动工作计划3

  本学期以课程改革为中心,根据县教研室和学校总体教学工作,结合本校实际情况,特制定本校英语组的工作计划如下:

  一、指导思想

  本学期以学习新《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和新教材为契机,以“有效教学”研究为核心,继续探讨词汇的有效教学方法,规范教学行为。以课程改革为中心,围绕课改完善和深化教学常规,组织教师参加课改理论学习等活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

  二、本学期工作重点

  1.组织教师学习《英语课程标准》,使教师准确理解、把握《英语课程标准》中的教学目标、内容与要求,深入分析教材,科学利用教材,不断提高教学的针对性与有效性。积极探索提高英语教学有效的方法,努力减轻师生不科学的课业负担。更新教师教学理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、抓好教研组建设。教研组重在教学常规方面落实,要做好常规落实的检查、督促工作;加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是提高课堂教学效率的必要措施。为此,组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,加强检查督促,实施常规成为全体教师的.自觉行动。

  3、定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。促进教师专业成长。

  4. 加速听力口语考试训练,提高学生的初中英语口语水平,促进英语教学质量全面提高。使考试进一步发挥引导广大教师探索面向全体学生、促进全面发展学生英语交际能力、教学规律的积极导向作用。使老师研究听力口语教学的科学规律,提高教学的有效性。

教研活动工作计划4

  一、本学期教研活动工作重点

  继续以“有效教学”为核心开展初中英语教学的实践与研究,促进学生的全面发展,促进英语教师的专业成长,逐步提高全县英语教学质量。具体工作如下:

  1.通过新课程新教材培训会,发动并引导教师开展对《课程标准(20xx版)》和修订后的新目标教材的解读和教学实践工作,帮助教师准确理解课程标准,准确把握教学要求,加强教学的针对性和有效性,提高课堂教学质量。

  2.切实做好“推门听课”“集体调研”等教学视导工作,有针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题;做好对市、县教研基地学校的调研和服务工作,指导基地学校有效开展团队研课活动,发挥基地学校的辐射示范作用。

  3.组织好初中毕业生学业考试质量分析会,开展相关命题培训,提高一线教师的命题能力,引领广大教师研究考试,研究教学,关注每一位学生的发展,尤其是后20%学生的发展。

  4.做好英语课堂教学评比的策划和组织工作,为学科骨干教师搭建成长和展示的平台,并通过相关的教学观摩活动和教学资料网络共享,为广大教师搭建学习交流的'平台,促进其课堂教学水平的提高。

  5.积极探索建立新的教研机制,努力创造条件和营造适宜平台,强化问题意识,提高教研组长、备课组长的教育教学研究能力。精心组织、指导教师参加市级初中各种学科评比活动,为优秀教师创造展示才华的机会。

  二、教研活动的载体与方法

  通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式,了解与分析当前初中英语教学中的热点和难点问题,努力探寻切实有效的解决对策,提高英语教学质量;通过组织、开展不同主题的校本教研活动,在广度和深度上加大教研组建设和教研活动力度,提高学校英语教研活动的有效性。

  三、学科教研的主题或课题

  1.解读新课程标准与新教材

  2.初中英语写作教学实践与研究

  20xx年下半年初中英语教研活动安排表

  周次

  日期

  活 动 内容

  活动地点

  参加对象

  1

  9.3~9.9

  县(市、区)教研员会议

  市九年级教学研讨会(主题:写作教学)

  县中学教务科研处主任会议

  待定

  教研员

  九年级教师

  2

  9.10~9.16

  县初中英语中心组会议

  灵溪二中

  教研组长

  4

  9.24~9.30

  公布“精品百课”评比结果文件

  市八年级教学研讨会(主题:动词时态)

  待定

  八年级教师

  5

  10.1~10.7

  中秋节、国庆节(9月30日~10月7日)

  6

  10.8~10.14

  市《温州市初中教学常规》推进会议(暂定)

  市七年级教学研讨会(主题:词汇教学)

  待定

  待定

  七年级教师

  7

  10.15~10.21

  市初中英语基地学校教研活动

  市初中英语听力口语考试命题研讨会

  县初中英语新课程新教材培训会

  温州二外

  待定

  灵溪一中

  基地学校

  学员

  七年级教师

  8

  10.22~10.28

  市初中英语学业考试质量分析会

  县初中段教学调研

  待定

  九年级教师

  9

  10.29~11.4

  市初中科室送教下乡活动

  泽雅中学

  10

  11.5~11.11

  市学科教研基地调研

  县初中英语学业考试质量分析会

  待定

  九年级教师

  11

  11.12~11.18

  期中考试

  12

  11.19~11.25

  市初中英语学科教研基地调研

  宜山一中

  13

  11.26~12.2

  市农村初中教学规范提升行动中期展示活动

  14

  12.3~12.9

  县中学段课堂教学评比

  15

  12.10~12.16

  县初中英语教研基地学校团队研课活动

  新星学校

  教师代表

  17

  12.24~12.30

  市新课改疑难问题解决暨“精品百课”展示活动

  待定

  教师代表

  19

  1.7~1.13

  市初中英语学科教研基地调研

  罗阳二中

  21

  1.21~1.27

  期末考试(1月24日~ 26日)

  22

  1.28~2.3

  学期结束工作(2月1日寒假开始)

教研活动工作计划5

  计算机教研组根据这学期的学习重点,结合我们学校的校本学分,我们制定了如下教研计划。

  一、教科研学习:

  (1)开学初学习,熟悉新教材,制定详细而又可行性较强的教学计划。

  (2)认真学习新教育理念,关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能,倡导自主探究、合作交流的学习方式,鼓励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。

  (3)青年教师能针对学校提出的师徒结对认真做好学习交流的工作。

  (4)用心参加市、校等各类教研活动,参加各类学习,自觉阅读相关的教育、教学书籍。

  二、计算机技能辅导安排

  计算机学科技能竞赛分类较细,我们在培训学生的同时,更要培训好自己,具体安排如下:

  (1)、网络:柯丐远

  (2)、网页:周显月、金柳玲、王培知

  (3)、Flash:金邓勇、潘建宁、谢露琼

  (4)、文字录入:潘育琳、陈素跃

  (5)、机器人:李鹏

  要求:

  (1)定时间,每学期有固定的时间与活动时间

  (2)定资料,具体的资料

  三、群众备课

  群众备课延续几学期以来的说课形式,透过这几个学期的实践证明,这是一种比较好的方式,对大家的提高很有帮忙。

  建立群众备课制度,每学期至少群众备课5次以上。上课做到“五认真”。认真备好每一堂课,做到“备学生、备教材、备教法”;认真上好每一堂课,要求能在课堂中充分体现新理念,充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动的探究性学习,培养学生艺术鉴赏的潜力;认真写好课后记,做到针对性强,措施可行,方法新颖。针对自己的教学及时改善等。

  四、努力方向

  (1)教研组开展1次先进教师经验交流会(暂定邀请倪寿德老师)

  (2)教研组每位教师在本学期上1堂公开课。讲课者交上课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课资料提出交涉意见,授课教师要认真的对待他人的意见和推荐,写好课后记。

  (3)自觉完成学校的'听评课任务:每人10节以上。学习他人的先进教学经验,运用到自己的教学中。

  (4)重视教学资料的积累,妥善保管教具。期末完成一篇有质量的小结。

  五、教研活动

  根据学校工作安排,以及教师的爱好、特长,有计划有组织的开展课外活动,使活动不留于形式,切切实实的学生透过课外活动得到发展,并为校园艺术活动能更好的发展带给保障。认真做好校计算机培训工作,力争取得好成绩。

  六、其他

  用心配合学校做好各项宣传布置任务,并做到按时保质保量完成各项任务。

  计算机教研组将尽力做好每一件工作,力争学校的优秀教研组。

教研活动工作计划6

  一、指导思想

  本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划“创一,争二,保三”和学校工作计划,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。

  二、教学研究工作目标

  1、完善各项管理制度,规范教研活动;

  2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;

  3、依托远程教育资源,提高教研成效;

  4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。

  三、校本教研形式

  以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式

  围绕教学主题,需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

  通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

  以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

  四、具体措施:

  (一)校本培训分层次、突重点

  校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。

  本年度我校校本培训以三个方面为工作重点:

  1、教育教学理论培训。

  教师教学能力的高低,教学质量的有劣,取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论,才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习,具体要求为:读、研、写、评,“读”即积极开展教师读书活动,丰富教师的教育教学信息量,在读的过程中,写好教育理论笔记,尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的;“写”即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

  2、抓好教学常规管理

  新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理的规章制度,积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施,加强校园内用普通话,板书工整,书写规范。检查做好记录,作为教师年度考核的一个重要依据。

  充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学服务。

  根据县教研室和学区的.安排,积极主动开展片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。

  3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

  4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异,要做一名合格的现代人民教师,必须具备较高的现代教育技术水平,只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感,更符合时代要求,只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务,只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

  5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象,充分利用现代远程教育资源,听专家讲座,观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

教研活动工作计划7

  一、指导思想

  以实施课堂教学改革为核心,以深化校本教研为主线,教研室将继续引深“课程改革”,重点推进“有效教学”,努力提高课堂教学效率,夯实常规管理,促进我校教学教研工作再上新台阶。现根据学校教学教研工作计划,制定本学期我校教研工作计划如下。

  二、工作目标

  1、全面实施课程改革实验。组织教师学习各科课程标准,在上级培训的基础上继续做好校本培训工作,确立新观念,落实课改精神;

  2、继续强化教研常规管理,大力提高规范化教学;

  3、着眼教师专业成长,着重青年教师和教研骨干的培养。

  三、具体措施

  1、要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念,组织教师进行教育理论学习,树立全新的教学理念,既是新课程改革有效实施的保证,又是提高教师素质的重要环节。

  2、要抓实听课评课活动,促进青年教师的成长。进行拉网式听课,即开展每学期的公开课教学。之后根据学科组(领导参与)的.评议,和领导平时推门听课相结合,把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材,学生是否自主学习”上。

  3、继续开展“名师工程”活动,积极发挥他们的模范带头作用,严格按照责任状进行考核。

  4、以“青蓝”结对活动为抓手,提高青年教师的课堂教学能力。针对我校年轻教师较多,且参加工作时间短的实际情况,分批分阶段培训青年教师,实施“一帮一”结对子工程,迅速提升青年教师的教学能力。

  5、这学期将外出培训、远程培训、校本培训紧密结合,与教研活动、教师成长紧密结合,努力提高教师素质。

  6、积极推荐教师参加各类竞赛,并做好之前的准备工作。

  7、课题研究:这学期我们有一个自治区课题、两个地区课题和十个县级课题要结题,以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研,藉此提高培养对象的教育科研能力,也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式,推出一批教学科研成果。

  8、承办好全县初中教师新课程培训工作。根据县教育局师训办的安排,我校承担了全县初中教师新课程培训工作,抓好这次培训活动,结合实际安排课程,达到教学相长的效果。不光能使全县教师有所提高,也是对我校的名校工程的教师一次考验。

  9、继续开展好学生特色课活动。要求特色课活动必须由指导教师组织学生开展活动,要在固定时间和地点进行活动。指导师要制定切实可行的活动计划,认真组织开展活动。做到“六有”:有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

  10、做好民语言教师双语培训。民语言双语培训活动每周安排两个课时。一课时集中学习,有专门的教师授课,有测试、有评比。一课时自学,有主题、有笔记。还有11对民汉结对子教师,相互听课,共同备课。努力提高民语言教师的汉语水平和教学能力。

  11、优化教研常规管理,大力提高规范化教学

  a、定期随堂检查课堂教学,提高课堂教学的实效性。

  b、坚持“校本教研日”活动,努力提高每周两课时的教研组活动质量并严格考勤制度。以教研组为单位,每月检查教师的教学常规材料,并及时总结通报。

教研活动工作计划8

  一、指导思想:

  以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平。

  二、总体目标:

  以新课改为导向,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风,使教师的自我反思行为纵深发展,凸显个体价值,倡导团体合作,形成终身学习的能力。

  三、校本教研形式

  建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

  ①集体备课:以学科分段为组,主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中,副备教师要认真阅读教案,并提出修改意见,作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨论交流,进一步完善教案,经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。

  ②反思交流:通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的.问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

  ③主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课,通过说课、听课、评课、反思、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

  ④理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

  四、主要工作措施:

  1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。

  2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,做到每周安排一个固定活动时间,周四下午为数学教研组活动,周五为综合科活动时间,每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识,勇于展示自己,促进自身专业素质的提高。

  3、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

  4、由于校内资源有限,仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题,必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座,为教师上观摩课。

  5、开展网络教研,达到优质资源共享,积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动,开创教研新天地。

教研活动工作计划9

  一、本学期教研活动工作重点

  1、继续加强三产类专业教师队伍建设,加强对各专业中心组人员的自身学习与培养,在使用中提高他们的业务素质。

  2、注重课堂教学改革与调研,努力提高教育教学质量。

  3、积极开展专业技能课训练活动,提高学生技能水平。

  4、继续开展校本教研的指导工作。

  5、继续加强对会考、教学常规的研究与指导。

  6、深入中职三产类专业课程设置研究,科学、合理、规范课程设置。

  二、教学调查的.内容和方法

  1、抓重点专业,抓各专业重点,以点带面,全面平衡。

  2、针对备课、说课、上课与课后反思,提高校本教研活动实效。

  三、学科教学研究的课题

  继续对中职学校专业设置与市场人才需求的研究。

  教研活动表

  周次时 间活 动 内 容地 点参 加 对 象

  18.28~9.3预备周

  29.4~9.10全市职教教研员会议另定全体教研员

  39.11~9.17教学视导有关学校教研员

  49.18~9.24全市工美专业学生技能选拔赛苍南职专参赛选手

  59.25~10.1教学调研平阳职教中心教研员

  610.2~10.8旅游专业学生技能选拔赛**华侨职专参赛选手

  710.9~10.15省烹饪专业教研大组年会、学生技能赛舟山烹饪专业师生代表

  810.16~10.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、教师

  910.23~10.29省工美专业学生技能赛另定参赛选手

  1010.30~11.5市中职各学科(专业)教学

  研究会成立大会本院理事以上会员

  1111.6~11.12省职教教研工作会议杭州教研员

  省旅游专业技能比赛待定工美专业师生代表

  1211.13~11.19期中考试

  1311.20~11.26送教下乡永嘉电大附职专教研员、教师

  1411.27~12.3服装、幼师专业教学研讨会平阳职教中心

  1512.4~12.10教学调研苍南职专教研员

  1612.11~12.17省财经类学生技能考试相关学校有关学生

  1712.18~12.24省职校教师优秀课件评选教师代表

  1812.25~12.31省职教专业论文评奖杭州教师代表

  192009.1.1~1.7元旦

  201.8~1.14文秘、旅游、工美、服装、幼师专业教研大组会议本院各专业大组成员

  211.15~1.21

  221.22~1.28高职摸底考、会考有关学校、学生

  231.29~2.4

  242.5~2.11期末考试

教研活动工作计划10

  一、指导思想:

  本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线,以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。

  二、本学期主要工作:

  (一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

  1、按教务处统一部署,开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2、在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据教材特点,讨论教材教法,分析学情学法,相互交流经验,互相学习,互相取长补短,共同提高。

  (二)加强教研组的常规管理。

  1、经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况。平时常抽查教案、作业等使用情况,实行推门听课,并座谈,促进其工作。

  2、开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

  (三)加强各备课组集体备课。

  落实地点,内容,中心发言人,做好记录,做到教学四统一:教学进度、教学要求、基本作业和练习考核,活动记录及时报教务处存档。集体备课群策群力,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。

  (四)结合一师一优课活动,组织好校级公开课、复习示范课。

  每个数学老师至少讲一节公开课或复习示范课,组织本教研组全体人员观摩好课,听后认真评议,研讨交流,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的'渗透提出反思,总结提升,争取人人上好一节公开课,提高教学质量。

  (五)开展课题研究

  不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上,主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。围绕“追求有效教学,促进质量优化。”的宗旨,继续深入贯彻“课改”精神,改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手,认真落实常规教学各环节,力争做到精细化,全力打造适合我校的数学高效课堂。

  总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以便尽快提高教研组整体教学水平。

教研活动工作计划11

  一、指导思想

  深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“单元阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与研究;以提升学生语文素养为宗旨,继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。

  二、工作重点

  (一)继续深入推进“群文阅读”“单元阅读”系统课程研究,深入实践语文课堂教学,具体落实教研活动。

  1.工作目标:

  (1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课组群,并公开展示,辐射全校。

  (2)引导老师围绕研究主轴方向,开展有效的备课组研究活动,带动日常课堂教学的更新和智慧。

  2.工作措施:

  结合“群文阅读”相关活动,35周岁以下的老师每人设计一个课组精品案例。35周岁以上的老师,参与并指导一个课组案例。课组精品案例,期末上交,作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。

  以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色。

  (二)以市教研室计划中的各项评比作为教研平台,深入推进“阅读”的读后感活动,促成青年教师的快速成长。

  1.工作目标:

  (1)深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生阅读活动重要推进的策略,带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略,从而落实“大阅读”理念。

  (2)做好青年教师的培育计划中的一系列比赛流程,并借此平台促进年青老师的快速成长。

  2.工作措施:

  读后感评比:明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“读后感”形式,充分利用优秀读后感范文的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。

  优质课评比:山绣中学年青教师较为密集,但由于缺乏教学经验,去挑战优质课的'平台,不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台,以一周自学,一周共修,模仿名师工作室的操作模式,安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动,提升青年教师的赛课能力,存进年青教师的发展。

  (三)办好学科文化节活动,深入明确每项活动的评价。

  1.工作目标:

  (1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并及时积累优秀成果。

  (2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。

  2.工作措施:

  以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。

  (四)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第二期。

  1.工作目标:

  (1)出版“越绣”第三期。

  (2)开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动。

  (3)文学社、记者团参与各项语文活动。

  2.工作措施:

  明确“越绣”工作计划,精心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有计划,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。

  山绣中学初中语文教研活动表

  周次 日期 内容 地点 对象

  预备周8.22-8.28

  1 8.29-9.4

  2 9.5-9.11教师节 县(市、区)教研员、市直教研组长会议 初中各学科教学新常规培训活动 温州山绣中学各县市区教研员、市直教研组长

  3 9.12-9.18中秋节放假(9月15-17日)

  4 9.19-9.25第四届命题研究班第四次活动温州第八中学

  5 9.26-10.2国庆节放假(10月1-7日)

  6 10.3-10.9市直七年级教研活动 九年级主办的教研活动之中考命题视野下的语文教学温州外国语学校 第二会议室 全校全体语文教师

  7 10.10-10.162016年市初中毕业升学考试质量分析会议 校级读后感评比并推选参赛作品

  8 10.17-10.23省疑难问题解决会议 (暂定)待定

  9 100.24-10.30七年级承担的教研活动之阅读和写作研讨微格教室全校全体语文教师

  10 10.31-11.6期中考试 初中教研室外出学习

  11 11.7-11.13初中教研室教学视导 小文学家系列活动:读后感上交评比

  12 11.14-11.20市直八年级活动 初中课改联盟校教学研讨会待定

  13 11.21-11.27省优质课评比 初中各学科复习导引修订会 八年级承担的教研活动之“群文”阅读湖州 微格教室 全校全体语文教师

  14 11.28-12.4

  15 12.5-12.11初中文学社联盟暨“爱阅读”主题会议待定

  16 12.12-12.18期末试卷集中审稿

  17 12.19-12.25第四届命题研究班第五次活动 z

  18 12.26-20xx.1.1元旦放假(12月31日-1月2日) 新常规·精品百课评比上交 初中各学科教学新常规专题调研

  19 1.2-1.8

  20 1.9-1.15期末考试

  21 1.16-1.22

教研活动工作计划12

  一、指导思想

  深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“课堂任务单”的推进作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的.实践与研究;以提升学生语文素养为宗旨,继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。

  二、工作重点

  (一)七年级推进“课堂任务单”的课程研究,深入实践语文课堂教学,具体落实教研活动。

  1.工作目标:

  (1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群,并公开展示,辐射全校。

  (2)引导老师围绕研究主轴方向,开展有效的备课组研究活动,带动日常课堂教学的更新和智慧。

  2.工作措施:

  结合“课堂任务单”的相关活动,七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例。以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色。

  (二)以市教研室计划中的各项评比作为教研平台,深入推进“小文学家”的评比活动,带动全校文科特长生的个性生命成长。

  1.工作目标:

  深度做好“小文学家评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生文学素养养就的活动重要推进的策略,带动七八年级备课组探索更多的实施策略,从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念。

  2.工作措施:

  小文学家评比:明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“小文学家”形式,充分利用小文学家评比的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。

  (三)办好“一师一优课”活动,促成青年教师的成长。

  1.工作目标:

  (1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的.评价,并及时积累优秀成果。

  (2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。

  2.工作措施:

  以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。

  (四)有计划有序列开展好“命题竞赛”等活动,促进青年教师的发展。

  精心策划好校级命题研究活动,通过系列化的活动激发命题兴趣,丰富年青教师的命题理论知识,提升命题技术。同时,通过开展校级语文命题竞赛活动,提高语文教师的命题能力,并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。

  (五)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第三期。

  1.工作目标:

  (1)出版“越绣”第三期。

  (2)开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动。

  (3)文学社、记者团参与各项语文活动。

  2.工作措施:

  明确“越绣”工作计划,精心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有计划,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。

  (六)加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升。

  1.工作目标:

  (1)推出精品校本课程。

  (2)整合精品课程为课程体系。

  2.工作措施:

  (1)定期讨论研讨调查,为校本课程积累更多的资料。

  (2)山绣中学语文教研活动表

  (3)周次日期内容地点对象

教研活动工作计划13

  一、指导思想:

  认真贯彻落实市教育局“内涵提升年”活动的实施要求,解放思想,改革创新,深入分析研究综合实践活动实施过程中的问题,以“创新、实践、发展”为主线,大力开展有效教研,推进有效教学,探索多种途径,全面提高小学综合实践活动课程的教育教学质量。

  二、工作目标与措施

  1、强力推进综合实践活动课程的有效实施。将综合实践活动课程开设纳入学校考评体系,市、乡两级通过定期视导、调研、抽测等方式加强对综合实践活动课程实施的监督与指导,确保完小以上学校按课程方案开设综合实践活动课程。积极开展网上交流,推广典型经验,实现信息共享,推动全市综合实践活动课程的发展与进步。

  2、提高任课教师业务素质和课程实施水平。定期组织举行课改论坛、教师培训、观摩研讨、优质课评选等业务活动,促使青年教师加强理论学习,转变教学观念,提高业务素质。引导青年教师不断反思教育、教学行为,及时总结经验教训,积极撰写“优秀教学案例”、“案例评析”、“课改故事”等,使理论学习和教学实践活动紧密结合起来,不断提高综合实践活动的实施水平。建立市乡两级学科中心教研组,强化骨干教师队伍建设,培育教师典型,有计划地组织骨干教师外出学习,并通过定期研讨、交流、展示,加强培养与锻炼,鼓励教师在教育教学中张扬个性,形成自己的教学特色。

  3、开展有效教研,构建有效课堂。一是开展集体教研活动或联片教研活动,组织教师开展《综合实践活动指导纲要》的学习讨论与集体备课,使大家明确综合实践活动常态课的类型(课型分技能型、实践型、主题研究型:开题课、过程指导课、成果汇报课)及要求。通过对不同课型的研究,促进综合实践活动的有效实施。二是充分发挥学校的积极性和主动性,由学校统筹规划综合实践活动实施主题,制定三类相互衔接的计划,即学校综合实践活动计划、年级综合实践活动计划、班级综合实践活动计划,使综合实践活动的开展具有浓郁的地方特色。三是抓好专题教学研究,以课题研究带动教学研究的进行,以教学研究促进综合实践活动课程质量的`提高。

  4、改革评价方式,促进学生学习能力的提高。各校要加强综合实践活动过程性评价的研究与管理,力求使评价内容多样化,评价主体多元化。充分发挥评价的激励功能,使学生乐于动手,勤于动脑,融入自然和社会之中,不断提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。

  三、主要活动安排

  20xx年八月:

  制定学科教研工作计划

  九月:

  1、传达学科教研工作计划

  2、组织学科备课会

  3、开展联片教研活动

  4、指导省级参评课

  十月:

  1、组织教学能手评比

  2、下乡指导教学

  3、培植创新教学课例

  4、参加省优质课评选

  十一月:

  1、综合实践活动实施情况调研

  2、组织观摩教学活动

  3、教学示范学校验收

  十二月:学期教研工作总结

  20xx年二月:

  调整上半年教研工作计划

  三月:深入乡镇听课指导

  四月:培植创新教学课例

  五月:召开综合实践活动研讨会

  六月:学期教研工作总结

教研活动工作计划14

  本年度我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

  一、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革

  1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。

  课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性,每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

  2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。本学年要求每位 教师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇,每学期不少于5篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

  二、优化教研常规管理,提高工作的实效性。

  1、教研组教学教研计划。

  学校各年级分学科设教研组,设语文、数学、英语、物理、化学、综合组、体音美备课组,各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定个人教研计划和进行个人教研总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

  2、定期召开教研会议

  (1)教研处定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

  (2)教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研处。

  3、坚持集体教研活动。

  教研组每周一周三开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发 表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录及时上报研训处。

  4、学校充分发挥骨干教师在教研中的带头作用,各级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。

  5、随时开展备课、作业批改、听课记录、教学总结、教学反思、渗透法制教育、普通话和教态等课堂督查及教师专业发展方面的教研常规工作检查。

  6、抓好中学继续教育工作,以“规范教学管理、深化教学改革、推进素质教育”为主题,坚持“为学校服务、为教师服务、为教学服务的理念,以研兴校,以研强师。

  三、进一步做好教研,提高教师教研意识和能力。

  新型的教师应该是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,是培养新型教师的'最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动,必须围绕一定的研究专题开展,必须有明确的研究方向,有计划、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题,周周有研究活动,凡有实验课题的教师要广泛搜集资料,扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示,接受大家的评价,要求实验教师学期初要有实验计划,实验过程中要设立教科研学习实验记录,其中相关教科研知识学习不少于5篇,课题实验记录不少于5次,学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理,积极做好省、市、区各级课题的立项和结题工作。

  四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。

  (一)每学期初第一个月,每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。示范课应有一定的教学风格和水平。

  (二)每学期初第二个月达标课:由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课,达到常规教学标准,符合一个合格教师的教学水平。

  (三)青年教师要在学期初上一节展示课,学校及本教研组教师参与听评,有关教研组长和骨干教师要给予辅导,力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师,回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

  (四)为了激励全体教师互相学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评选,研训处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到16节以上。

  五、具体时间安排

  九月份:1、制定研训处工作计划、教研工作计划。

  2、召开教研组长会议。

  3、周一周三集体教研。

  4、安排公开课。

  5、语文组上交自制课件。

  十月份:1、公开课。

  2、周一周三教研活动。

  3、校级观摩课

  3、数学组上交自制课件。

  十一月份:1、公开课。

  2、周一周三教研活动。

  3、英语组上交自制课件。

  十二月份:1、公开课。

  2、周一周三教研活动。

  3、校级观摩课。

  4、理化组上交自制课件。

  一月份:1、公开课。

  2、周一周三教研活动。

  3、综合组上交自制课件。

教研活动工作计划15

  一、本学期教研活动工作重点

  1、通过开办青年骨干研修班的形式,开展有效专项课题研究,促进教师的专业成长;

  2、与教师共同关注课堂,通过各种形式的校本教研活动,探讨提升课堂教学艺术的`途径;

  3、努力做好**市综合学分制试点工作的跟踪调查与研究,设置合乎学校实情的专业课程设置;

  4、继续做好高职考试的分析和复习指导;

  5、认真完成立项课题的结题工作。

  二、教学调查的内容和方法

  1、通过调研、视导等教研活动,以听课、座谈、问卷和检查备课本、作业本等形式,了解一线教学情况,有针对性地提出学校存在问题,商讨解决问题的对策;

  2、针对课堂教学中存在的问题,组织并指导研修班学员开展备课、说课、课堂组织、课堂艺术、听课、评课和评价等七个主题的课题研究,以营造有效和谐课堂的教学氛围。

  三、学科教学研究的课题

  《中职学校实施综合学分制实施的研究》

  教研活动表

  周次时 间活动内容地点参加对象

  18.28~9.3始业教育

  29.4~9.10全市职教教研员会议另定全体教研员

  39.11~9.17教学视导有关学校教研员

  49.18~9.24全市财经、商贸类中心大组成员会议本院市中心大组成员

  59.25~10.1教学调研平阳职教中心教研员

  《财务会计》优秀教学课件

  (含教学设计)评比部分专业教师

  610.2~10.8国庆节

  710.9~10.15全省商贸类教师说课比赛市二职全省参赛选手

  810.16~10.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、教师

  市财经商贸类青年骨干教师研修班待定研修班学员

  910.23~10.29全省财会专业学生技能竞赛杭州全省参赛选手

  1010.30~11.5中职学分制课题调研试点学校课题组成员及教研员

  市中职各学科(专业)教学

  研究会成立大会本院理事以上会员

  1111.6~11.12省职教教研工作会议杭州教研员

  全国商贸类教师说课比赛**市职专全国参赛选手

  1211.13~11.19期中考试

  1311.20~11.26送教下乡永嘉电大附职专教研员、教师

  1411.27~12.3全市财经、商贸专业教师基本功大赛待定全市部分教师

  1512.4~12.10教学调研苍南职专教研员

  1612.11~12.17省财经类学生技能测试相关学校有关学生

  1712.18~12.24组织教师赴杭州阅卷杭州有关教师

  省职校教师优秀课件评选教师代表

  1812.25~12.31省职教专业课论文评比杭州教师代表

  市财经商贸类青年骨干教师研修班待定研修班学员

  192009.1.1~1.7元旦

  201.8~1.14省农经专业学生技能竞赛江山职业中专全省参赛选手

  211.15~1.21市财经专业技能教学专题研讨会待定部分教师

  221.22~1.28高职摸底考、会考及组织阅卷县(市、区)学校有关学校、学生

  231.29~2.4课题调研

  242.5~2.11期末考试