精选活动计划3篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的活动计划3篇,希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1
幼儿园、家庭和社会三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对幼儿实施教育的主体,家庭成员,尤其是父母对孩子的教育,对孩子的学习和成长具有非常重要的意义。幼儿园与社区紧密合作,利用社区资源来开发幼儿园课程,是教育生存和发展的需要。为了更好地与社区、社会紧密结合,现拟定以下计划。
一、形式活泼多样的.家园互动活动
1、结合教改,转变家长的教育观念
(1)通过多种途径,让家长理解课程改革的重要意义。
(2)配合主题开展活动,做到“事前准备”、“事中参与”、“事后总结”。
2、多渠道的沟通与理解
(1)强化日常与家长的联系和沟通,定期召开间家长会,了解家庭教育状况,帮助家长创设良好的家教环境。
(2)利用电话访问、家园联系手册、家访、小型聚会、登录网站等多种形式与家长进行沟通。
3、充分调动家长的积极性,让家长真正参与到教育教学中。
(1)家长参与班级的管理
(2)富有弹性的开放式教学活动
(3)家长义工
(4)利用家长资源对幼儿进行教育
二、走进大自然和社会的教育活动
1、探索大自然的奥秘
春游活动
2、广泛利用社区资源为教育教学服务
3、丰富的节日活动
“庆三八与妈妈同乐”活动
清明节扫墓活动
“六一”联欢会
4、利用丰富的自然资源
5、定期开展环保活动,开展市环保小卫士活动在教育教学和生活中,都离不开社区,社区给我们带来了许多便利,今后我们还要加强与社区的联系,让社区为我们的活动增添更好的素材。
活动计划 篇2
一、指导思想。
在教科室指导下,联系我校的实际,以深化课堂改革为中心,以追求有效课堂教学为目标,继续坚持从优化教学设计着手,进一步细化和落实课堂教学设计的具体要求,突出学法指导,加强二次备课的督促检查与管理,开展切实有效的教研活动,使数学教学工作扎实、有序、有效的进行,全面提高教师课堂教学水平,努力培养青年教师,致力于提高我校的教研质量,以取得新的成绩。
二、工作重点。
1、认真制定学科学期教学计划,理清单元教学要达成的知识与技能目标、拓展性目标以及教学评价的基本要求,明确各知识点教学的重点与难点,进而提高课堂效率优化备课,提高课堂效益,培养青年教师
2、继续扎实做好课外辅导与研究工作,不仅做好辅导,还要在辅导的.基础上,能作一些经验小结,便于以后能更好地做好课外辅导工作。
3、细化教研过程,明确教研内容与方式,反思教研效果,多开展“小学数学课堂实效性”的课堂教学研讨和观摩活动,提高教师上课、听课、评课的水平。
4、组织学科竞赛,提高学生学科的能力,激发学生学习的兴趣。
5、开展毕业班专项课堂研讨、毕业备考指导等相关教研活动,调研了解毕业班情况,并给予指导。
6、协助学校、教务处做好教师教案比赛、送教下村校等各项工作。
三、具体计划。
1、组织教师上好每期一次的研讨课,并以课堂教学中出现的问题为研究主题,开展课堂教学研讨,追求课堂教学的有效性,开展有效的教研活动。
2、优化备课,提高教师教学能力,向课堂要质量,真正提高课堂效益,使提高教学质量落在实处。
3、积极组织“送教下村校”活动。
4、督促教师撰写经验论文,坚持每周写一篇综合性反思。
5、深入六年级课堂,多听、多探讨、多评议,力争提高毕业班教学质量。
6、配合教务处督促教师做好“五认真”工作,并定期或不定期的进行检查。
7、组织教师全员参加教学设计大赛
8、校内研讨课安排。
活动计划 篇3
活动目标:
1.通过开展学生“感恩”系列活动,让学生对“感恩”一词有深刻地了解,学会感恩。
2.引导学生在日常生活中怀着一颗“感恩的心”,做力所能及的事。
3.培养学生口语表达能力及动手实践的能力。
活动过程:
一、召开一次主题队会
以中队为单位,召开一次以“感恩的心”为主题的中队会。
1. 队会上先让学生了解什么是“感恩”。
2. 学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解;
3.说说“你想对谁感恩,想怎么做”,来拓展学生思维,让学生
学会在生活中感恩。
二、出一期班级专刊
组织中队队员查找“感恩”的资料,由班级宣传委员带领部分队员完成专刊。
三、学唱一首感恩的歌
1.组织队员欣赏歌曲《感恩的心》,了解歌曲创作背景。
2.启发队员深情地学唱歌曲。
四、做一张感恩卡
1.组织队员回忆,在成长的道路上,谁对自己的帮助最大,有什么心里话想说。
2.用各种材料制作一张卡片,写上心里话并送给感恩的对象。
五、对你感激的人说一句感谢的话
1.让队员对身边的同学感恩,双方互谈感受。
2.了解到听到感谢的话心里的奇妙感受,再想想还要感谢谁,大胆地说出自己的心里话,把感恩之情用语言表达出来。
六、读一本感恩的书,坚持每月写一篇读书笔记,组织征文活动。
1.组织队员交流看了哪些感恩的书或故事,推荐一两本好书。
2.利用队会课时间共享感恩的好书,并交流感受。
3.每月完成一篇读“感恩”故事的读书笔记,并及时给予肯定,队员间互相交流、学习。
4.在全校开展感恩为主题的征文活动,优胜的征文推荐参加全市的征文比赛。
七、讲一个感恩的`故事,组织一词丰富多彩的故事演讲比赛
1.将在读“感恩的书“这一活动中读到的好故事进行准备,参加决赛。
2.进入决赛的同学比赛,由辅导员老师和队员共同打分,评出前三名,并授奖。
八、给老师或家长写一封感谢的信
1.了解书信这一形式,学习书信的书写格式。
2.把对老师或家长的感谢写进信里,并把信寄出。
九、参加一次感恩的活动
1由队长提出倡议,号召全体队员怀着一颗感恩的心,参加一次感恩的活动。
2.全体队员行动起来。
十、做一件感恩的事
1.队员用故事讲述感恩不是只存在于开展的活动中,而应该在日常生活中学会感恩。
2.队员们各自做一件感恩的事。
3.汇报、交流、辅导员评价。
十一、出一期感恩的小报
1.总结这一阶段活动的收获,谈谈通过活动后对“感恩”的认识。
2.整理感恩的资料,结合感恩新体会,出一期感恩的小报。
3.中队内展出小报,评比,评价,颁奖。
十二、对学生、家庭进行一次问卷调查
问卷调查:1.对学生:主要调查开展感恩活动的收获。
2.对家长:主要调查开展感恩活动后学生在各方面的变化,以及是否学会在生活中感恩。