【热门】活动计划集合9篇
时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的活动计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
一、班状分析：
经过一年的学习和锻炼，小朋友的小手变得越来越巧。本学期我们将重点放在构图上，构图以动植物为主，为了发展幼儿的想象力。在完成主要构图的基础上，鼓励他们添画一些相关物体。活动中我们老师的范画将稍显简化给幼儿更多的自我表现空间，在提高幼儿绘画技能的同时，适当教一些色彩知识，以激发幼儿兴趣为主，让绘画真正成为儿童表现自我情感的.方式。
二、活动目标：
1 能大胆地使用几种常见的几何图形构画图的外轮廓。
2 了解三原色、对比色，初步掌握各种色彩名称的认识，继续学习涂色技巧。
3 激发幼儿的绘画兴趣，让绘画成为幼儿自我表现的情感方式。
三、活动安排：
1 绘画：手形树 折纸：皇冠
2 绘画：小鸟 折纸：小鸟
3 粘贴：热带鱼 折纸：热带鱼
4 绘画：螃蟹 折纸：风车
5 绘画：向日葵 折纸：风琴
6绘画：蘑菇 泥工：蘑菇
7 绘画：瓢虫 折纸：瓢虫
8 绘画：猫咪 折纸：飞鱼
9 绘画：机动 折纸：知了
10绘画：蜗牛 折纸：蜗牛
11绘画：汽车 泥工：汽车
12绘画：绵羊 泥工：鸭子
13装饰画：围巾 手套 折纸：青蛙
14绘画：小朋友做运动 折纸：电话
15 绘画：小雪人 粘贴：松树
活动计划 篇2
一、指导思想
高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。一方面学生要能顺利完成高一教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报X科的准备。从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学教师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作。配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化。
二、目标
1. 提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争二保三”
的目标。
2. 缩小化学差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高优秀率。
3. 加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。
三、实施目标的具体措施
1. 在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。
2. 每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的.阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。
3. 根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案。
4. 统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师，体现团结协作精神，融汇集体的智慧与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。
5. 组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结提高。
6. 尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课教师安排好辅导时间，根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。
7.做好优生的化学培优工作，由甘光曲负责。另外，协助各班班主任，具体在学法方面指导本班的优生。
8. 重视期末复习课，努力提高效率。认真做到：
①构建知识网络体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。
②总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。
③总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理。
④在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系。同时密切联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。
活动计划 篇3
一、指导思想
深入贯彻实施新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高教师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、组织组内教师认真学习新课标，以标准为标准实施教学。
2、认真贯彻《教学常规》，督促组内开展集体备课，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。
3、积极开展小组合作教学研究活动，组织有效的听课、评课活动。
4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动，做到经验分享，取长补短，集思广益。
5、三年级作为承上启下的中年级段，要继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。
三、主要工作
（一）加强学习，更新观念。
认真学习新《课程标准》，领会新的课程标准带给我们的新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的具体教学要求，熟悉、研究教材，把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革，根据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的研究，大面积地采用现代教学手段，进行有效教学的课堂研究。
（二）重视常规，提高质量。
1、以教材为凭借，尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点，培养学生良好的读书习惯，教会学生默读、品读、研读，努力提高学生阅读水平，抓好识字教学、阅读教学、中段作文教学，扎实教学，夯实基础。
重视写字教学，指导学生写好字；培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯；培养学生多读、认真读的好习惯；培养学生说话完整、清楚的习惯；让写作成为学生的一种兴趣，为以后的篇章作文打好基础。
2、作业要求全批全改，教师批改规范，重视学生作业订正辅导工作，发现问题及时纠正。
3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
4、关爱学生，尊重学生，充分利用课外时间，关注学困生，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。
（三）加强研讨，共同进步。
1、教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，充分利用周三教研活动时间，教师间相互合作，共同研究，及时沟通研究中遇到的.问题，解决难题，使教研活动能真正提高教师的教学能力和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高。
2、开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气；重视教学过程的反思，课后教师认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
四、具体安排：
九月：
（1）制定三年级组语文教学计划，做好开学工作。
（2）规范教学常规，正常开展教学研讨活动，制定语文教学计划。
（3）组织学习研讨三年级教材特点、目标。
（4）研究和学习新教材第一单元和第二单元的教学特点和相关策略。
（5）优秀老师开一节先行课，组织年级组的各位老师听课和评课。
十月：
（1）教学常规检查、反馈。
（2）根据进度进行说课活动。
（3） 研究和学习新教材第三单元和第四单元的教学特点和相关策略。
（4）积极参加学校的教学研讨活动：开展语文教学的研讨课。
十一月：
（1）继续组织学习《山东省中小学语文课程标准》本年级部分的教学目标和内容以及相关的教学建议。
（2）研究和学习新教材第五单元和第六单元的教学特点和相关策略。
（3）积极参加学校举行的其他教研活动。
（4）期中能力自测。做好相关的质量分析.
（5）抽查备课。
十二月：
（1）研讨展示课。
（2）根据进度进行说课活动。
（3）继续研究和学习新教材第七单元和第八单元的教学特点和相关策略。
（4）积极参加学校的教研活动。
（5）针对期中自测中出现的薄弱环节，进行反思。
一月：
（1）研究制定期末复习计划。
（2）期末能力诊断（要求同期中）。
（3）年级组工作总结。
（4）检查教案。
（5）期末教学质量分析。
活动计划 篇4
一、活动背景
有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵歌唱，那里安静和谐，纯真美丽。我们只有用心去听才能听到，只有用心去感受才能体会。在我们用心去听，用心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的奇妙。那里不需要太多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。在我们不曾留意的角落里, 有很多因为各种不得已原因而变成了聋哑的孩子们, 他们生活在正常人的世界，却心里独尝造物主的不公。居于温馨校园的你是否注意到，在同一片蓝天下，我们身边同样有着渴望生活在温暖之中的聋哑群体！作为同龄人他们希望拥有和我们共同的生活，书写自己的故事，让岁月轻轻诉说；而那些孩子们更需要我们为他们的生命着色，奏响生命的乐章，让日子不再单调！但当他们需要关爱请求帮助时却遭到无语的拒绝，他们渴望绚丽却只能在无声的世界静默，而不得不独自守候着自己藏于心底的梦！爱不是一时随意的告白，爱是心与心的对话，是真实感人的行动。
二、活动目的
作为一名大学生,我们应该勇于承担社会责任，为社会贡献自己的一份力量。尤其像我们教育科学系，作为师范专业的学生，我们更应该起到示范带头作用。面对那些不幸的孩子,我们应该献出自己的一份爱心,给他们幼小的心灵带去一丝温暖，让孩子们感觉到社会的关爱，从而让他们对生活充满希望。通过开展这次青年志愿者活动，我们可以了解到聋哑儿童的一些内心想法，同时，这也能锻炼我们作为未来的`教师的社会实践能力，让我们真正体会到帮助别人的快乐。
三、活动主题
关爱聋哑孩子，贡献一片爱心
四、活动地点
怀化特校
五、活动时间
xx年11月16日9:00—11:00
六、活动对象
1.怀化特校部分老师、学生
2.怀化学院教育科学系老师
3.怀化学院教育科学系志愿者
七、活动过程
前期准备：
1、与xx特校取得联系，得到支持与必要的帮助。
2、确定参加此次活动的具体人数，并进行分组，确定每组具体所要准备的活动及所用道具，确定特校参与本次活动学生的情况。
3、安排好素质拓展训练营活动内容，准备游戏环节所用的道具。
4、准备好活动横幅和系旗，购买明信片和糖果。
5、宣传部准备好摄像机和单反相机，负责全程拍照。
实施阶段：
①开场
开场舞《心愿便利贴》（负责人：陈xx）
参与对象：部分志愿者
开场介绍
主持人：单xx、蔡xx
②梦想微视频（负责人：林xx）
志愿者将采访部分学生的梦想，由手语老师协助志愿者进行。由此更加贴近聋哑学生的内心，走进他们的生活。
③心愿清单（负责人：许xx）
请参加活动的学生，在明信片上写下他们的心愿，由志愿者收集心愿清单，带回学校，并将可行的心愿下发至13级、14级各班，由各班实现这些学生的心愿。
④素质拓展训练营活动（详情见附件一）（负责人：王xx）
⑤总结
主持人感谢致辞并总结
⑥赠送糖果，与孩子们道别。
教育科学系团总支
xx年11月6日
活动计划 篇5
一、活动宗旨
1、通过参加实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生关注生活、关注社会、关注未来。通过实践锻炼，丰富阅历，让学生逐步领悟生活的真谛和人生的价值，增进学校、家庭与社会的密切联系，增强学生的社会责任感和使命感。
2、通过参加实践活动，让学生接触自然，了解社会，培养独立或合作处事的'能力、理论与实践相结合的能力、综合运用知识的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，热爱劳动和劳动人民，展示全体师生良好的精神风貌和优良校风。
二、组织机构
1、学校实践活动工作领导小组：
组长：z
组员：z
2、各班带队教师：
五（1）班 z
五（2）班 z
五（3）班 z
三、活动人员
认真核定参加活动的学生人数，其中男生 名，女生 名。合计 名。实践活动将以班级为单位组织进行，以班主任及任课教师组成班级实践活动领导小组，协助实践基地指导教师开展各项活动，负责日常的组织管理和维持纪律与秩序等工作。
四、活动地点
凤梧市未成年人素质教育校外实践基地，凤梧市千灯镇环镇路（大唐生态园西）。
五、活动时间
20xx年 3 月 29 日上午至 20xx年 3 月 31 日下午。
六、活动内容
序号 项目
1 陶艺
2 制扇
3 风筝（多米诺骨牌）
4 电子电路拼接
5 烧烤、包馄饨
6 五彩香包
7 走进大自然（无线电定向、参观等） （或彩泥画）
8 生活训练
9 电影、晚会
活动计划 篇6
一、情况分析：
本年级的幼儿在平时的美术教学活动中也积累了一些美术创作方面的经验，但表现出来的美术创作形式比较单一，只有单纯的作画、做手工，不能很好地激发幼儿的想象力与创造力，也不能很好地凸显本园的美术特色。为了更好地延续《农村幼儿园实施开放式美术教学的研究》的课题理念，让幼儿在形式多样的美术创作过程中，实现多元智能能的全面的发展，这个学期我们继续开展园本美术教学活动。
二、教学目标：
情感性目标：
1、通过开展各种形式的美术活动，激发幼儿的想象力、创造力，从而激发幼儿热爱家乡的情感，体验成功的喜悦。
2、在集体活动中提高幼儿的交往能力，合作意识。
3、在评价活动中提高幼儿的语言表达能力、审美能力和自信心。
技能性目标：
泥工方面：
1、在泥工活动中，通过团、搓、压、连接、拉和捏等手段，塑造出物体的形象、锻炼幼儿手指肌肉动作的灵活性，发展幼儿手眼协调能力和空间知觉能力。
2、初步学会欣赏。
线描方面：
1、学习运用线条和图案进行创作性的装饰，掌握一些基本的装饰技能技巧，如粗细和疏密线条的使用，图案的巧妙组合等。
2、初步学会欣赏。
蜡笔画油画棒画方面：
1、进一步提高幼儿蜡笔画和油画棒画的技巧，如颜色的搭配和创新画法上。
2、初步学会欣赏。
三、具体的措施：
1、材料的.收集方面，可以发动家长和幼儿收集或利用幼儿园本身提供的现有材料，自己平时生活的收集等。
2、理论支撑方面：借阅幼儿园提供的相关书籍作为理论支撑或上网参考相关的资料。
3、认真备课和及时写好反思。
4、活动开展过程中，遇到难题可以请教有经验的老师或领导，帮忙解决问题。
5、把每周的星期五上午定为美术日。
6、由班主任组织，配班老师配合开展美术日活动。
四、具体活动安排见附页
活动计划 篇7
一、指导思想：
新学期又开始了，本学期我们将坚持新《纲要》精神，树立全面发展，注重个性特长培养的理念，把激发培养幼儿兴趣和开发幼儿潜能摆在特色活动要求的首位，以幼儿“快乐学习，健康成长”为宗旨，因材施教，注重个体差异，全面提高幼儿整体素质。
二、班级情况分析：
经过上学期的培养，大部分幼儿的生活和学习习惯有非常大的进步，但仍有个别幼儿由于年纪较小，导致学习效果不佳。另外，本学期转入新生2名，这些孩子中有的以前没有接受过任何类似的教育教学，所以本学期，我们仍将重点放在培养幼儿的学习兴趣和学习习惯方面。
三、工作目标：
1、加强特色育人工作，重视启蒙阅读教育教学工作，培养幼儿的`独立阅读意识，养成良好的阅读和学习习惯，提高幼儿的综合素质；
2、尊重个体差异与教师有效指导相结合，整合幼儿园、家庭、社区等教育资源，让每一个孩子都能在活动中挖掘自己的潜能，因地制宜地开展各种活动。
四、具体措施：
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往；
2、在游戏活动中开展阅读和识字教学，让幼儿在轻松快乐的氛围中掌握知识，学会阅读的技巧技能，养成良好的阅读习惯；
3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。
五、具体安排：
九月份：
《秋娃娃写信》、《树的名片》、《落叶》、《梅花》
十月份：
《画》、《山行》、《小兔子抽烟斗》、《学字》
十一月份：
《叠罗汉》、《流水歌》、《地球是个长跑运动员》、《小小航天员》、《量词歌》
十二月份：
《左手和右手》、《四和十》、《猜一猜》、《小蝌蚪》、《哈哈镜》
元月份：
总复习
活动计划 篇8
一、体育活动
活动内容:有趣的沙包
教学目标:提高幼儿控制身体的能力,发展动作的协调能力及平衡能力。
教学准备:铃鼓一个,在场内画一个大圆圈,若干条直线,一个拴线的沙包。
教学过程:
1、教师手击铃鼓,让幼儿按节奏走,看谁的耳朵灵。
2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法,发出有节奏的声音,幼儿随节奏走。
3、教师请幼儿扮"沙包",当教师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时,幼儿围着大圆圈跑,当教师收起沙包自己原地转圈时,幼儿围着大圆圈走。
4、教师说:"小沙包,走直线,跳一跳,跑回来?"幼儿沿直线走过去,跑回来。
教学建议:教师可以再画一些S、C等曲线或∧、M等形状,供幼儿练习走和跑。
二、教育活动
设计思路:
最近,幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的`米老鼠挂钟,可爱的外形、摇动的钟摆激起孩子的喜爱之情,还联想到自己家里各种各样的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的兴趣,我就把歌曲"钟"预设到课程中来。
歌曲"钟"的歌词内容浅显易懂,对于中班年龄段的孩子来说没有难度,但歌曲中的"滴答……"和"铛……"两个有节奏的象声词对这个年龄段的孩子来说是非常感兴趣的,所以根据孩子的年龄特点和本园创新教育的课题,我从另一角度去剖析教材,通过音乐活动使孩子积极地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和表?"钟"的音乐形象,从而激发孩子认识钟和探索钟的兴趣。
活动内容:音乐活动:钟
活动目标:
1、欣赏熟悉"钟"的乐曲,感知"钟"的音乐形象。
2、会用不同方法表现节奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱
活动重点:会用不同乐器正确地敲打节奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱
活动准备:乐器、钟、音乐录音
活动过程:
(一)猜猜盒子里藏了什么?(钟)
(二)熟悉节奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱
1、模仿钟发出的节奏声,并能听着音乐模仿节奏×× ××︱×× ××︱
2、用乐器学习敲打节奏×× ××︱×× ××︱,并能跟着音乐正确敲打节奏。
(1)个别幼儿尝试用乐器敲打节奏×× ××︱×× ××︱后,集体练习。
师:你是怎么样让小乐器学钟走路的。
(2)集体配乐练习,个别指导后再集体练习。
要求:轻轻地敲打乐器。
3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏
师:它告诉我们几点了?钟现在发出什么声音?(模仿钟点声,练习节奏××︱××︱)我们就用这个节奏来配乐。
(三)欣赏歌曲,愿意用不同动作表现"钟"
1、欣赏教师唱歌二遍,边听边想:假如你是一只小钟,你可以用什么动作来表示呢?
2、幼儿听歌曲,互相说说做做。
3、请个别幼儿讲讲做做。
4、全体幼儿一起来学做小钟,教师观察鼓励。
(四)复习歌表演:小鸭呷呷
师:哎呀,十一点了,小鸭肚子饿了,怎么办?(到小河里去捉鱼虾)
幼儿集体复习歌表演"小鸭呷呷",要求幼儿表现出小鸭下水后的欢快情景。
三、区域活动
(一)活动目标
1、在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的
中班半日活动计划(音乐:钟)
方法和途径,培养幼儿自主、独立、坚持、专注、创造等良好的个性心理品质
2、体验和分享同伴的快乐。
(二)活动流程:材料投放→幼儿自主活动→师生分享成果
1、投放材料
美工区:装饰腰带、棒棒糖、印藕
益智区:有趣的贝壳、小动物比高低、苹果排队、拼图
装扮区:娃娃家、穿项链、装扮
生活区:剥毛豆、帮豆豆分家(使用筷子)
阅读区:看图说话、看图书、听故事
结构区:塔
操作区:小动物跳舞(磁铁)、小球比赛跑、站起来了
2、幼儿自主探索活动
(1)游戏《站起来了》:幼儿听口令起立,坐下后教师拿出一篮准备的材料说:"篮子里的玩具宝宝也想神气地站起来,请聪明的小朋友去帮帮它们的忙,好吗?"
(2)幼儿按意愿选择活动区域、内容。鼓励幼儿继续完成自己未完成的游戏内容。
(3)教师观察幼儿个别活动,重点观察操作区"站起来了",鼓励幼儿大胆尝试、探索;了解幼儿困难及如何解决;及时捕捉幼儿的创造,观察投放材料是否适合幼儿。
3、师生分享成果
请幼儿介绍成果,展示作品,同伴分享其快乐,增强其信心、成功感。
四、生活活动
内容:饮食卫生
目标:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗净,不吃腐烂食物等。
准备:"对"与"错"的卫生习惯宣传画8张
过程:
1、教师讲自编故事"小红为什么肚子疼?"
2、讨论:小红为什么生病了,她得了什么病。启发幼儿分析各种生病的原因。
3、出示图片,师生判断对错,如吃东西前要洗手√。不洗手拿东西×。
五、午餐
要求:知道吃饭时,要用勺舀适量的饭菜送入口中。
重点:观察归振光、张嘉诚等用餐情况,指导一勺舀适量的饭菜,切忌舀得过满。
活动计划 篇9
为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的'美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
总之，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。