活动计划四篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家收集的活动计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动计划 篇1
一、活动主题:
“节能减排,我做主“
为积极响应上级关于开展主题团日活动的通知,结合本专业实际,为了进一步推进本支部的组织建设,促进团日活动的全面顺利展开,增强同学的参与热情与积极性,焕发青春的生机与活力,提高本团支部的凝聚力与战斗力,本支部经采纳支部团员意见,支部会议讨论决定,开展“节能减排,我做主”团日活动。具体事宜如下:
二、活动内容:
(1)绿色校园普及环保知识:介绍国家倡导“节能减排”的背景、意义;倡导同学做力所能及的环保行为。
(2)倡导垃圾分类,循环利用:分类回收有价值的生活垃圾,所得经费捐助给环保局。
三、活动意义:
这次活动首先是对本支部开展环保教育。同时,通过这次活动,引导学生关心自己生活的'环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;倡导循环再用节约资源。培养学生良好的社会公德,使其自觉地用小行动来保护大地球。
四、活动时间:
20xx年11月22日
五、活动地点:
和平广场
六、活动安排:
1、倡导节能减排,制作环保宣传条幅。
2、节能减排知识问卷调查,并发放倡议书。
4、开展回收废旧电池的活动,介绍电池对环境的危害,所回收的物品交于环保局
5、开主题班会,交流感受所得,最后在条幅上签名。
活动计划 篇2
“3.15”国际消费者权益日即将来临。为纪念这个具有特殊意义的日子,并充分利用这一时机,深入宣传《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规,动员全社会力量共同关心消费者权益保护工作。中国消费者协会在广泛征求意见的基础上,提出20xx年年主题为“携手共治 畅享消费”。市消保委会同委员单位经共同研究,决定于今年3月15日前后,在全市范围内组织开展以“携手共治 畅享消费”为主题的“3.15”国际消费者权益日宣传纪念活动。现将有关事项布置如下:
一、活动的名称:
“携手共治 畅享消费-20xx年3.15国际消费者权益日”宣传纪念活动。
二、活动的主题:
宣传《消法》等法律法规,突出宣传中消协确定的“携手共治 畅享消费”的年主题,宣传保护消费者权益的工作成果。
三、活动的时间:
安排3月份为“携手共治 畅享消费-20xx年3.15国际消费者权益日”宣传活动月。集中安排在3月15日前后,形成整个活动的高潮。
四、活动的形式和内容
根据省、宁波市消保委要求,结合我市实际,各分会、联络站,要积极行动,通过多种方式、多种渠道,开展丰富多彩的宣传教育活动。会同委员单位,组织有关企事业单位和社会各界广泛参与,形成浓厚的社会氛围。
市消保委在各委员单位的大力支持配合下,在3月15日前后,将开展以下系列活动:
1.邀请市政府领导在《xx日报》上发表纪念文章。
2.在《xx日报》和xx电视台作“3.15”广泛报道。
3.组织分发宣传资料、发布消费警示。
4.公布去年消费维权典型案例。
5.组织有关部门和单位,在惠政路上开展现场咨询服务活动。
6.制作一定数量的画板,在现场咨询期间展示消保工作成果。
7.各分会结合实际,在当地开展形式多样的现场咨询服务活动。
五、活动的要求
1.加强领导,认真做好活动的组织工作。各消保委分会、联络站要加强对活动的组织领导,对活动的内容、方案要认真研究、及早部署,并及时向当地政府和有关部门汇报,保证活动取得圆满成功。
2.活动的内容要突出年主题的'宣传。“3.15”活动应紧紧围绕“携手共治 畅享消费”年主题,突出宣传新消费观念、消费行为、消费方式,促进经济发展。强化依法保护理念,重视消费者权益的保护。通过活动,进一步提高广大经营者诚信经营、维护消费者权益的自觉性,提高消费质量。
3.加强对影响消费者健康安全重点商品和服务的社会监督。市场监督、卫生、物价等消保委委员单位要以“3.15”活动为契机,开展维权执法行动。各消保委分会和联络站要积极会同有关部门开展市场检查,要特别关注经营者是否存在危害人民群众的经营行为,对重大典型案例要予以曝光。
各地在组织宣传纪念活动的同时,要积极向市消保委或新闻媒体提供稿件、典型案例和新闻线索。
活动计划 篇3
一、幼儿情况分析
小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差,对于身边自然环境中常见的事物不能够理解,由于这些意识还没有养成,还有待进一步培养。
二、科学领域的教育目标和内容
(一)科学领域的教育目标
1、知识方面
(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象,获得对事物特征及其联系的粗浅理解。
(2)在生活,游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。
2、能力方面
(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题,并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。
(2)借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考,运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。
3、情感方面
(1)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考,有好奇心和求知欲。 (2)关心和爱护周围环境中的事物,亲近自然,珍惜自然资源
(二)科学领域的内容
1、科学、(自然、科技)部分
认识身边自然环境中常见事物,包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等),通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。 2、数学部分
学习分类、排序和对应、包括:按物体的外部特征及多种特征进行分类,按物体内在的包含关系,按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配,用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。
学习10以内自然数及其加减运算,包括;感知物体的数量理解数的实际意义,理解数与数的数差关系,认识数的组成,体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的.含义、理解加减法的意义,掌握10以内整数加减运算的计算技能。
认识几何图形,辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形,应分平面图形和立体图形。
认识量、区别和比较物体和各种量的差异,感受量的守恒,在比较量时初步理解量的相对性。
学习生活中常见饿数学知识,如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。
三、科学领域教育活动的实施
1、内容的广泛性
科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛,同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中,吸引着幼儿去注意、去探索。
2、知识的逻辑性
科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系,因此逻辑性是它的重要特点,而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系,更是一种逻辑性知识。
四、教学进度安排
1、我会放玩具(数学)
19、云朵朵(科学)
2、甜甜的糖果(科学)
20、自然角里的小乌龟(科学)
3、喂宝宝吃饼干(数学)
21、高大的梧桐树(科学)
4、感官游戏-奇妙的口袋(科学)
22、小树叶找妈妈(科学)
5、分糖果(数学)
23、开汽车(科学)
6、感官游戏—神奇的罐子(科学)
24、踩影子(科学)
7、水果有几个(数学)
25、冷冷的水(科学)
8、种大蒜(科学)
26、冻冷花(科学)
9、大大小小的树叶(数学)
27、暖暖的帽子(科学)
10、一串红(科学)
11、小小送货员(数学)
12、苹果娃娃(科学)
13、铺地板(数学)
14、我喜欢的水果(科学)
15、放烟花(数学)
16、有趣的核(科学)
17、娃娃超市(数学)
18、照镜子(科学)
活动计划 篇4
一、活动名称:娃娃家
1、扮家家(选自教材P34)
材料提供:娃娃、衣裤、仿真食品、餐具、厨房用品、家具等;
观察要点:婴幼儿在扮家家中的行为表现,是否出现简单的角色意识
2、装扮小娃娃
材料提供:大、小彩色夹子;小娃娃、小动物面部图板;
观察要点:婴幼儿对装扮活动的兴趣表现
3、喂娃娃(选自教材P87)
材料提供:自制各种大嘴娃娃;准备各种形状的小积木食物和喂食的操作工具;
观察要点:婴幼儿握勺的方法以及喂食的方法
4、生日蛋糕(选自教材P211)
材料提供:蛋糕积木;各种装饰蛋糕用品;
观察要点:是否对过生日活动有兴趣,乐意参与
二、活动名称:动物园(鸡宝宝墙面环境创设)
1、小鸡出壳了(选自教材P139)
材料提供:自制纸制蛋拼版(裂缝剪成不同图形),里面藏有小鸡图片;
观察要点:是否对拼合纸制鸡蛋的操作感兴趣
2、蛋宝宝送回家
材料提供:不同颜色、图形的拼合鸡蛋;标有颜色圆点的蛋格
观察要点:是否愿意根据玩具蛋内部的特征分类放置。
3、美丽的链子(选自教材111)
材料提供:红、黄、蓝、绿等彩色串链
观察要点:串链的方法(随意、单一、间隔)
4、毛毛虫一:(选自教材P189)
材料提供:已串好的毛虫积木图片若干,不同颜色的毛虫积木、骰子;
观察要点:是否乐意尝试用不同的方法串毛毛虫(随意、单一颜色或形状、二维)
5、毛毛虫二:
材料提供:彩色圆形纸片;毛毛虫墙面环境,2-4个点数不等的小插袋,
观察要点:是否愿意按点数尝试拼接毛毛虫。
三、 小汽车嘀嘀嘀
1、小司机(选自教材P182)
材料提供:红、绿灯指示牌;各类玩具车;停车场
观察要点:是否愉悦,有自主的表现;
2、小汽车排排队(选自教材P180)
材料提供:道路情景创设;红、黄、蓝、绿汽车图片;
观察要点:是否能按颜色进行归类
3、汽车拼板
材料提供:木制特种车辆汽车拼板;KT板自制汽车拼板
观察要点:对拼板是否感兴趣
4、装车轮(选自教材P238)
材料提供:缺少轮子的大、小汽车(红、黄、蓝、绿四色);纸制大、小轮子若干;糨糊、棉签
观察要点:能否根据大、小的不同进行车与车轮的匹配
四、春天里的……
1、蝴蝶飞(选自教材P148)
材料提供:创设春天花园的'情景;各种颜色的小花、蝴蝶;糨糊、棉签;
观察要点:对花园里的小花和蝴蝶是否感兴趣并乐意去操作
2、春天的花园(选自教材P151)
材料提供:小草背景图;拓印材料:萝卜、土豆、生姜、青菜等;玩色工具;
观察要点:对拓印材料与颜色的选择
五、积木乐园
材料提供:海绵积木、球形插塑积木、图形积木等
观察要点:幼儿在构建中是简单的创造力与想象力。