关于活动计划模板集锦7篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的活动计划7篇，欢迎大家分享。
活动计划 篇1
大力开展我校“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动，进一步实施基础教育课程改革，引领广大教师深入钻研课标、教材，是深化课程改革、提升新课程背景下的课堂教学能力的重要保证。为了切实加强教学研究，推动教研活动广泛持续地开展，学校决定开展以“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动。
一、活动主题
优化课堂，有效训练
二 、活动的时间：待定
三 、 活动目的
通过开展我校“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动，引导广大教师积极探究有效训练的策略和方法，努力践行新课程背景下的有效教学模式，提高全县广大教师的专业素养，优化课堂教学，切实提高教学效率，全面提高我校教育教学质量。
四、活动对象
全校教师
五、活动形式与内容：
学校开展“五个一”活动
1、开展一项专题研究。学科教研组以“优化课堂、有效训练”为主题，以课例研究为载体，开展一项专题研究，切实解决本校教学中的实际问题，促进课堂教学行为的有效变化，提高教师的'教学能力。
2、启动校级课题。开展一次校级课题立项评审活动。并推荐1-2项课题申报县教育科研规划课题。
3、开展一次优质课展示。分教研组分学科开展优质课展示活动，推动“优化课堂、有效训练”主题研究。
4、撰写富有特色的教学设计、课堂实录、课例研究报告或撰写一篇论文，总结实施有效训练、优化课堂教学的经验（每位教师必须交一份）。
5、组织一次评选活动。学校开展一次经验论文、教研月活动先进教研组和先进个人的评选活动，并对其表彰奖励，激励教师的研究热情。
希各教研组认真落实教研月活动计划，按时按质按量完成任务，做好记载，写好总结。
活动计划 篇2
在20xx年“三八”国际劳动节101周年来临之际，本社区活动安排如下：
1、庆“三八”女子气排球赛
参加对象：社区女子气排球队（方庄队——浅水湾队）
参加人数：11人
活动时间：3月3日下午1：30分
活动地点：社区训练点
活动经费：600元
2、方庄社区女子才艺展示及趣味游戏活动
参加对象:文艺骨干代表、小组长代表、妇女代表
参加人数：40人
活动时间：3月4日下午1：30分
活动地点：社区艺术展示厅
活动经费：1000元
3、庆“元宵”文艺晚会
参加对象：社区温馨艺术团
参加人数：40人
活动时间：3月2日晚上6：30分
活动地点：镇影剧院
活动经费：20xx元
方庄社区妇联
活动计划 篇3
时间：20xx年 9月4 日 班级：中班 教师：林小燕
一、 晨间接待（7:50——8:30）
活动目标：
1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。
2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。
3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语。
4. 培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。
活动准备：晨检卡、温度计
活动过程：
1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。
2. 引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。
3. 幼儿主动排队接受检查。
4. 幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。
二、区域活动（桌面玩具）
活动目标：
1．鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。
2．培养幼儿的交往能力和协作能力。
活动准备：大型玩具
活动过程：
1. 幼儿自由选择玩具。
2. 教师巡回指导。
三、早操
活动目标：
1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。
2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。
3．正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。 活动准备：音乐，器械
活动过程：
1. 幼儿整齐而有序出操。
2. 教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿
3. 鼓励幼儿跟随音乐有
节奏的做早操。
4. 引导幼儿正确使用器械。
四、入厕洗手
活动目标：
1. 引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。
2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。
3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。
活动准备：毛巾，肥皂
活动过程：
1. 排队入厕解便。
2. 引导幼儿使用正确方法洗手。
五、早餐
活动目标：
1. 培养幼儿安静进餐的习惯。
2. 用餐时不玩勺子，不交头接耳。
3. 培养幼儿养成不挑食的习惯。
活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。
活动过程：
1. 引导幼儿有序的正确端取食物。
2. 让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。
3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。
六、集中教育活动
活动名称：健康领域《真高兴》
活动目标
1、体验微笑带给自己和他人的快乐
2、学会高高兴兴入园，不哭不闹
活动准备
物质准备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具
环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境
活动过程
1、引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比比谁的微笑最好看”
2、结合教具讲故事《真高兴》
3、以提问、讨论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来快乐
提问“故事中哪些小动物是好朋友？他们在讨论什么？”“小动物是怎样让大家高兴的.？小猫想出什么好办法让大家高兴？”
4、组织幼儿表演故事
引导幼儿轮流表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情
5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴
活动延伸
回家讲故事给家人听；在表演区继续表演
七、喝水入厕
活动目标：
1. 增强幼儿的动手能力，自主取水。
2. 让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。
活动准备：水杯，毛巾
活动过程：
1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。
八．户外活动
活动名称：《迷迷转》
活动目标：
1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。
2、初步理解游戏的玩法，体验和大家一起玩游戏的快乐。
活动准备：《迷迷转》课件一份，男孩女孩的采访表一份。
活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类
难点：尝试合作游戏有多种玩法
活动计划 篇4
注重应用意识和实践能力的培训，是当前数学课程改革的要点之一。小学低年级数学教学，不仅要使学生理解掌握数学知识，培养数学能力，而且应该让学生了解数学知识的来源与用途，感知生活中处处有数学，数学离不开生活，数学和生活息息相关，不可分割。基于这一观点，让低年级学生参与一定的含有数学问题的实际活动，尤其是开设并开展好每周的数学活动课，在解决问题的探索过程中应用数学，就成为培养应用意识和实践能力的有效措施。
数学活动课不但能够给学生创造和提供参与实践的机会，同时，从一年级学生认识的发生、发展规律来看，一年级学生是通过活动在其心理结构和周围的环境之间的相互作用中构建知识的。积极主动的活动是儿童一年级学生获取知识、发展能力的重要途径。本学期，我担任的是一年级的数学活动课，现将这学期的`活动课做如下计划：
一、精心准备活动课内容
由于一年级学生掌握的数学知识比较少，接触社会的范围也比较窄，所以我尽可能地采用模拟现实活动与数学游戏相结合的形式。因此，我根据教材的安排，根据学生的生活实际，结合所学的数学知识，为学生应用数学知识提供丰富的实际情景。选择学生在日常生活中经常遇到的活动内容，如跳绳、赛跑、踢球、出板报等。
二、采取丰富多采的活动形式
为了更大程度上提高儿童的活动兴趣，从而使学生熟练掌握相关的数学知识，为以后的学习打下良好的基础，同时，采取游戏的方式可使学生在玩中学，培养学生在玩中灵活运用知识和与人合作的意识，参与的意识，使学生获得成功的体验，我的活动课更多地采取游戏的形式，如《实践活动：数学乐园（A）》，我采取击鼓传花的游戏形式开展，《实践活动：数学乐园（B）》，我采用给“数字娃娃”排队、“对口令”和投掷等游戏。
三、在活动中培养学生的情感、态度和价值观。
即鼓励学生参与现实、生动、直观的数学活动，让他们在活动中获得成功的喜悦，培养学好数学的信心，体现数学与日常生活的密切联系。所设计的各项活动，都要为学生综合运用所学数学知识提供良好的平台，为学生的交流互动、自主学习创造丰富的机会。如我设计的奖“数字之星”的活动，就是为了让更多的学生有机会参与，为了鼓励更多的学生来参与，为了使学生体验到来自成功的喜悦。
活动计划 篇5
一、 书画艺术比赛 （9月）
1、目的：
以九月中旬的教师节和中秋节为契机，举办书画艺术比赛。弘扬民族传统节日和文化，感受传统节日古典情怀，发扬中华民族传统美德，感恩老师。
2、形式：
向10级同学中广泛征集书法、绘画、剪纸、摄影、手工艺品等作品，并从中选取优秀的作品，张贴于四教四楼的工商管理系学生园地上展示。
3、要求：
以中秋节和教师节为题材。
二、 广告设计比赛（9月）
1、目的：
挖掘同学们的创新能力和设计水平，丰富课余生活。
2、形式：
报名选手可自由组成团队或者以个人名义参赛。并为指定的物品制作海报、广告短片等作品，使之能够很好的宣传出去。
3、要求：
内容创新、健康、积极向上、吸引人。
三、 “我爱我的祖国”主题教育活动（10月）
1、目的：
提高同学的爱国意识，培养学生爱国情怀，时刻不忘报效祖国。
2、形式：
播放爱国影片，并根据观后感想及时召开主题班会，互相交流心得体会，在学生中烘托出爱国气氛。
3、要求：
全体同学必须认真观看影片，在班会中积极发言。
四、 环保工艺品制作比赛（11月）
1、目的.：
培养同学创新思维，动手能力；促进同学之间的交流与互动，增进感情，提高环保意识和宣传能力。
2、形式：
以团队合作的方式，运用废弃物制作手工艺品，如旧报纸、易拉罐、石头、树枝等物品，现场发挥，制作工艺品，并为自己的作品加以说明，解释选手赋予该作品怎样的环保意义。
3、要求：
选手自备材料，在规定的时间内制作完成并展示说明，现场投票选出名次，颁发奖状。
五、 消防知识板报设计比赛（11月）
1、目的：
在消防日来临之际，宣传消防知识，增强同学的防火放电意识，学会保护自身财产安全。
2、形式：
用2K大小的篇幅白纸，以图文并茂的形式展示消防知识。并选出优秀作品在学生园地展示。
3、要求：
以消防为题材，自由发挥并设计板块，要求内容充实，积极向上。
宣传部日常工作（展板）
1、 9.10 教师节
2、 9.12 中秋节
3、 9.18 九一八
4、 10.1 国庆节
第二篇：宣传部活动计划
一、活动主题:
“情系环境”系徽系服设计大赛（环境魅力 你我策划）
二、活动背景：
鉴于我院逐步走向高水平的办学单位，在学生的学习能力、创新能力等方面都有了更高更新的要求。新校训的推出更加促进了学生们对自身要求的提高以及对学校办学的进一步认可。故我系为配合学院对学生的教育，提升同学们的创新能力，同时也在一方面丰富同学们的大学生活，特举办此次创新大赛活动。
活动目的：丰富学生们的课余生活，提升学生们对本系的热爱,以及同学们的创新能力。系徽系服是体现系部的人文精神，也是学院文化的反应。此次活动增强环境系凝聚力，凸显系部办学特色，进一步加强系风建设以带动系部学风建设。
三、承办单位：
市政与环境工程系宣传部
市政与环境工程系网络信息部
四、活动范围：
环境系全体成员
五、活动时间：
4月18号——5月10号
六、活动内容：
步骤一：
此次活动要求每位环境系同学根据自己的理解为本系设计一个系徽，一个能代表我们环境系的系服，要求附带一份自己作品的设计理念、寓意、优势在哪里等等的说明，在规定时间内上交到环境系宣传部和网络信息部（上交可以是手绘版、电子版）。
步骤二：
根据交上来的作品由我部门和网络信息部以及学生会成员和导员进行筛选。
步骤三：
我们将评选出一等奖系徽及系服各1名，2等奖各两名，3等奖各三名，颁发奖品，第一名的将做为我们系以后的系徽、系服。
七、作品设计要求:
1、系徽：
有新意，积极向上，不拘一格，设计新颖；能够体现我系特色，看起来给人美好的感觉。
2、系服：
美观大方，健康向上体现大学生青春活力。能够展现我系特色。
3、要求作品原创，附带创作灵感和意义。
八、活动开展
1、将此活动的各项事宜通知到同学们。征集更多更好的优秀作品。
2、在多幅作品中先进行初选，再从细节上选出一、二、三等奖。
3、比赛结束后，由我们部以宣传板的形式公布比赛结果。
九、活动预算：
奖品（一等奖台灯两台40元，二等奖高级笔记本四本60元，三等奖普通笔记本六本60元）。共计二百零五元。
活动计划 篇6
一、活动对象：
小学四年级学生
二、活动时间：
3月～4月
三、活动目标：
1、鉴于本班学生不会细心观察生活，不懂得留心大自然的变化，于是设想通过此次实践活动引导他们走进大自然，寻找春天的足迹，借机了解春天的一些特征及变化，目睹生物成长的快乐，激发起学生对春天、对大自然由衷的喜爱。
2、通过活动，让学生在多个方面感受春天，让他们发现大自然所存在的问题，并引发学生为解决问题而做出思考。
3、通过为期一个多月的活动，考验学生的耐心，培养他们搜集信息的能力、观察生活的能力以及表现能力。
4、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
四、活动成果形式
1、学生的习作、诗歌等。
2、有关活动的图画、照片等。
3、举行“咏春”综合展示活动成果。
五、活动后延伸：
班级内举办一次“我给大地母亲美容”的活动，组织同学们以实际行动改变大自然中存在的不和谐的现象。
活动设计
第一阶段：搜集资料——读春
教师课前找一些描写春天景色的'成语、优美词句和诗歌，打印后上课发给每个学生。学生自主挑选读。
第二阶段：走进自然——赏春
1、利用上学、放学、周日的时间，让学生走进大自然，去田野、树林、花圃等地方寻找春天，通过（视觉、听觉、味觉、触觉等）观察、了解春天的特征。
2、赏春过程中，引导学生思考看到了什么，看到的景物是什么样子的，鼓励他们及时用笔记录自己的所见所感。尽量用上阅读时积累的成语、优美词句。
3、指导学生把自己喜欢的景色拍下来或结合美术课，引导学生展开丰富的想象，把自己见到的春天画下来。（可以是一样事物，一处景色，也可以把看到的全画下来，还可以是想象的画面）。
4、引导学生在观察的过程中收集标本。
第三阶段：汇报交流——咏春
1、同学互相交流
与自己的同桌、好朋友或同组的同学相互交流心得。
2、集体交流，赞颂春天。
一、思春光
师：今天我和大家一起上一节社会实践课，前一阶段我们已经确定了本次活动的主题是寻找春天，板书课题。大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’，更知道春天是四季的开始。谁愿说一说，你眼中的春天是什么样子的？
二、议春景
（一）介绍自己眼里所见到的春天的景色
1、回忆去过哪些地方。
2、谈话：你最喜欢哪里的景色呢？
3、学生以“喜爱的地方”分组练说。
（二）全班交流说自己喜欢的景色
1、指名谈谈自己所见到的田野里、小河边、花园等各处的景色，相机评议。
（各小组汇报：首先组织员介绍小组成员是如何分工的，再让全体同学请欣赏他们拍下来的一组图片，边欣赏边介绍，介绍的内容根据图片定，假如有学生见到的是大自然中某些不和谐的地方，也可实话实说，并与大家共同商议，如何改变大自然不和谐的一面，使之走向和谐。最后组长总结活动收获。）
2、教师总结。
3、把你最喜欢的一处景色连起来说一说，并结合书上口语交际“我的建议”，谈谈你的建议——建议同学去哪里观赏春景比较美丽。
(1)学生自由准备。
(2)每组推荐两名同学到前面说。
三、颂春韵
1、让学生动笔把自己看到的、叙述的景色用语言描绘出来，评比“作文小能手”。
2、也可让学生用歌声表达对春天的歌颂与赞美。
第四阶段：妙笔生花——写春
学生在系列活动中所见、所闻、所感极其丰富，在活动的每个过程中，及时布置学生撰写文章，推荐优秀作品集结成册。
第四阶段：情真意切——惜春
1、教师介绍自己见到的一些镜头：
村边小桥下垃圾随处可见；学校花圃内的草坪被同学踩得光秃秃的，而且还有很多废纸、杂物；一些同学随手摘花……
2.看到这些，你有什么感想？以后我们该怎么做？
3.小结：通过以上的调查，我们发现：春天不仅能以一个季节的形式出现，而且它还可以以多种艺术形式带给我们春天的感受。在各种作品资料中春天的意义可以无限延伸，所以我们感觉春天是一种艺术，是永恒的。但我们更清醒地认识到，春天的美需要大家共同呵护，因此，我们还要用实际行动，“给大地母亲美容”，用我们的双手，再借助春姑娘的巧手，将大自然打扮得更加绚丽多姿！
活动计划 篇7
防震减灾是国家公共安全的重要组成部分,根据区民防办《长宁区20xx年防灾减灾日集中宣传活动实施方案》要求,紧密围绕学校安全防护工作,提高广大师生防震减灾自我防护能力,增强全民防震减灾意识,减轻地震灾害。现制定如下工作计划:
一、活动目的.:
通过开展防灾减灾宣传周的系列宣传教育活动,普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂,切实提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
二、活动时间:5月11日至5月17日
三、活动内容:
1、发动宣传,创设氛围
利用升旗仪式、校园广播、电子屏、宣传栏、黑板报等方式进行宣传,对全校师生进行宣传教育,注重“防震减灾”科学知识的普及,学习自救自护知识,增强自救自护能力。
2、逃生演练,实战演习
开展“紧急避险及疏散撤离演练”活动,总结经验,提升避险能力。
3、主题教育,提升意识
利用教工大会、主题班会,进行以“防灾减灾,从我做起”为主题的教育活动
四、活动要求:
1.各班利用班会以“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”为主题有针对性地开展教育活动,确保“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”活动取得实效。
2.学校要上下联动,密切配合,周密安排演练程序,做好演练活动过程的安全防范工作,确保演练活动规范、安全、有序。