读书活动计划模板汇总十篇
时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的读书活动计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书活动计划 篇1
【引言】
“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。
【活动主题】
积累知识，获得财富，我与好书同成长
【活动目的】
一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
【活动内容及形式】
1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
A班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
B开辟“三级书.”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。
3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
4．善用阅读课，给孩子们大声地读完.的书。
具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动
A“听我读”经典诗文；
B“听我讲”童话故事；
C“听我问”科普书目。
5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。
评选出班级“阅读之星”。
6．多种阅读成果表现形式展示。
多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
7．总结升华，提高阅读的层面──《班刊》的`出版。
收.材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。
读书活动计划 篇2
苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”阅读应成为教师的一种基本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。特制定如下的读书计划。
一、读书目标：
1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的.精神世界变得更为丰富多彩。
二、在读书活动中将遵循以下思路：
1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。
3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
三、开展读书活动的主要措施：
1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。
2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。
3、读书要与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
读书活动计划 篇3
因县教育局要求全县教师积极参加读书活动，应此要求，特制定本学校xxxx-xxxx年教职工全员读书活动方案。
一、指导思想
以提高教师综合素质为宗旨，突出学习教育名著，提高教育理论水平，转变教育理念，拓展视野，精心打造一支意志坚、品德高、师风正、业务精、纪律严的教师队伍。
二、参加对象
全校教职工
三、活动内容
① 教育名著、学科教育理论图书，以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍都可作为阅读的'对象。
② 要求本校每位教职工每学期至少读两本书。
③ 每位教职工要积极做好读书笔记或名言名句摘要，撰写读书心得。
④ 在教研组里、在教师大会上适时召开读书交流活动，并要有相关内容记录。
⑤ 每位教职工得把自己的读书心得发表在学校博客上。
⑥ 学校每年对每位教职工进行评比，分别评出“年度读书人物”。
⑦ 积极参加县教师全员读书活动“年度读书人物”考核评价活动。
⑧ 每位教职工积极申请加入县教育网教师全员读书网络联盟，共同经营教师读书平台
四、保障措施
1、学校成立读书活动领导小组，林晓云为组长，陈兵荣、黄帮迪、徐克用、陈如坤、姜碧环、叶登样为副组长，负责对全校教职工读书活动的组织、协调、监督、评比。
2、评价激励。学校对每位教职工进行评比，分别评出读书活动“优秀组织奖”(作为优秀教研组评选的一项重要内容)与“年度读书人物”(评价要点有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用;个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流;积极参加主题读书活动，本年度有多篇作品、论文在报刊发表;坚持自学成材，并取得较高学历，并有较多的藏书)。
读书活动计划 篇4
一、活动宗旨：
书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”工程，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我年级积极响应，拟开展 “我读书，我快乐，我成长”的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。
二、活动口号：
我读书，我快乐，我成长。
三、活动目标：
1．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
2．通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3．营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的.乐趣。
四、活动八字方针：
益智明理——我们爱读书
良师益友——我们读好书
五、活动步骤 ：
第一阶段：活动策划。
1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级评比栏中设立“读书星”。
4．学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
第二阶段：组织实施。
1．让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2．班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和成效。
3．老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
4．开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
5．老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。
6．运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
7．利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
8．开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。（每周至少一次“亲子阅读”）再由家长做好“亲子阅读记录”。
9．开展“班级故事会”。 利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
第三阶段：总结表彰。
1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。
2．对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”，予以奖励。
3．定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
4．年级评选读书优秀班级，授予“书香班级”荣誉称号。
读书活动计划 篇5
一、指导思想
为了营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校学生的'良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办第四届校园读书节。
二、活动目的
1. 通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；
2. 引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；
3. 努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；
4. 通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。
5. 通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
三、活动主题：
阅读经典美文，共享智慧人生
四、活动口号：
（年级自选）
与名著为伴，塑造美好心灵；
点燃读书激情，共建书香校园；
书籍点亮人生，书香洋溢校园；
最是书香能致远，读书之乐乐无穷；
读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
五、活动时间：
20xx年3月至4月
六、组织机构：
（一）领导小组：
组 长：
组 员：
（二）工作小组：
组 长：
成 员：全体班主任和语文老师
七、活动内容步骤
（一）积极营造校园、班级书香氛围。
1.在教学楼LED屏宣传标语；（从口号中选）
2.利用升旗仪式国旗下讲话向全校师生发出倡议。
3.各班出一期专题黑板报，召开一次以读书为主题的主题班会或自主活动。
4.各班制定班级及个人读书计划。
5.“人人读好书，班班飘书香”。每班设立图书角，确保班级图书角有一定数量的书籍可供学生选读。
（二）开展丰富多彩的读书活动。
1.学生读书“六个一”。每日读书一个小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每学期争取发表一篇习作。（各年级班主任和语文老师要相互协商，指导好学生用好课余时间，学校不统一安排）
2.学校活动“六个一”：推荐一批优秀读物书目；开展一次“我与文学”手抄报评比展览；举行一次班级黑板报、学生读书笔记、专题摄影作品评比；开展一次新年诗会汇报表演；举行一次“读书与人生”专题读书征文比赛；举办一场读书报告会或专题讲座。（班主任和语文老师要正确指导学生如何选择优秀读物，引导学生远离魔幻小说。（三）评奖及展示活动。
1.各年级根据“六个一”活动，设立奖项。
2.4月16~20日择晴日分年级进行新年诗会汇报表演，形式可以多样，各年级自行确定。
3.各年级注意收集读书节活动涌现出的“好人好事”、“感人事迹”等，并及时在校园网、橱窗、校园广播台上予以宣传和表扬。
读书活动计划 篇6
一、 指导思想
通过开展全员读书活动，鼓励员工多读书，读好书，在员工中形成积极进取、努力学习的氛围，以读书促进员工的职业成长，提高酒店员工整体文化素质，提升酒店服务品质。
二、读书活动目的
读书，能够改变人生匮乏、贫弱、苍白的状态，能够改变人的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能使员工不断增长职业智慧，能使自己的工作闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐，消除“职业倦怠”。
三、读书活动目标
1、每季度阅读一本励志书籍。
2、每季度精选员工优秀读书心得，选登新纪元店报。
3、人力资源部推荐书籍。
四、读书口号
“让读书成为一种生活方式”
五、读书要求
1、各部门根据读书书目内容、目标、措施、效果预测等制订读书活动计划,每季度根据主题内容阅读一本励志书籍。
2、各部门根据实际情况组织员工集中与分散阅读相结合。
3、做好读书心得体会，每季度部门精选2-3篇优秀读书心得交人力
资源部审核后张榜员工餐厅，创造员工努力学习、积极进取的氛围。
4、做到读书与自己平时的工作相结合。把读书活动内化为自己的自觉行为，作为丰富自己精神生活的`主要途径。
六、采取措施：
1、开展读书读书心得体会活动。拟每季度充分利用读书沙龙的作用，定期做读书交流活动，部门及时总结员工的读书情况，做好读书心得体会。根据每季度主题内容，各部门精选2-3篇优秀读书心得上交人力资源部。
2、学以致用。员工撰写读书感、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点运用到本职工作中，提高文化素质，提升服务品质。
七、费用预算：（以下三种方式选一）
1、每季度1本，全年选读4本励志书籍，发放各部门 或
费用预算为：12部门*4本*30元=1440元
2、每季度1本，全年选读4本励志书籍，发放各部门培训员 或
费用预算为：23名培训员*4本*30元=2760元
3、全年选读1本励志书籍，发放酒店员工
费用预算为：1本*30元*400人=12000元
以上推荐妥否，请领导批示。
读书活动计划 篇7
本学期，学校将本着全员参与、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。
两个落实：
一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1：30—1：40为集中诵读时间。二、四中午1：30—1：40为集中习字时间。
二是内容落实。内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各年级推荐的`书目，也有学生自己喜欢的书籍。
三条原则：
一不重形式重过程；
二不求深解熟读成诵；
三不讲数量要兴趣。
四项措施：
一、建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有书吧、家庭有书架。
二、建立个人读书小档案。
三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进行指导、测评。
四、保证每名学生都能享受成功的喜悦，每月举行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。
具体安排：
九月：
1“品书香、润情操”读书节启动仪式。向全校家长、学生发出倡议：家长与孩子一起好读书、读好书、多读书，交朋友，让阅读的快乐伴随我们每一个人，度过快乐的每一天。各班以不同形式响应。
2建立“诚信书吧”，筹备“流动书库”。
3各班制定读书活动方案。
十月：
1“品书香、润情操”节徽设计评选
2“走进金秋，采撷硕果”实践作业
3“奥运知多少”手抄报评选
十一月：
1“书香班级”评选。
2“书海扬帆，伴我成长”读书征文比赛
十二月：
1“红领巾义卖”活动
2“品书香、润情操”成果展示。
届时将展出教师语文实践夹、各班读书成果，还将展示诵读、故事、课本剧等各种形式的读书活动。
读书活动计划 篇8
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯，阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观，进一步打造内涵丰富、特色鲜明的书香校园（宿舍、班级、年级、处室），营造浓厚的读书氛围，经学校研究决定举办读书节活动。通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考、快乐生活，使读书成为我们生活的一种方式。
二、活动主题
养成读书习惯，营造书香校园
三、活动时间：
20××年4月---月
四、活动领导小组
组长：郑建忠副组长：张明志
成员：李刚、沙拉木、马振宝、党发军、于慧丽、范建军、徐永年、郑君、杨再东、帕尔哈提、陈树红、王义江、艾合买江、丁信贤、赵艳玲、梁海燕、王凤英、管秀珍、李娟、吴玫、马艳芳、秦月惠、全体班主任、全体语教师图书馆工作人员。
领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主任：李刚（兼）
五、参加对象
全体师生
六、活动安排
（一）宣传发动：
1、读书节启动：4月10日，利用周一升旗仪式进行全校动员，下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。
2、4月10日起，利用电子屏和宣传横幅营造氛围（德育处负责）。
与名著同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美好心灵（电子屏）。
爱读书，读好书，以书为友，与书相伴（横幅）。
让读书成为我们的一种生活方式（横幅）。
（二）活动实施：
1、更新楼道班级化版面、办好手抄报：各班以打造书香班级为目标更新班级化版面（4月24日检查），提高书香班级化建设品位，每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校园”为主题的读书节手抄报。化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖，手抄报分初高中设一、二、三等奖若干名（责任处室：团委、年级部）
2、建好图书角，制度上墙，做到人手一书：各班发放张贴《推荐阅读书目》，建好班级图书角，优秀图书上架；各班制定图书管理制度，安排图书管理员，做到人手一书。（责任处室：年级部、语教研组）
3、读书专题讲座：邀请有丰富读书阅历和读书经验的资深语教师利用校园广播举办读书讲座。（责任处室：语教研组）
4、经典名篇、古诗词朗诵比赛：4月17日--2日，各年级举行诗歌朗诵比赛活动，以年级单位按班级数的一半设奖，语老师交叉承担评委。（责任处室：年级部、语学科组）
5、教师读书心得交流：从月4日开始，利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得交流会”（责任处室：教务处牵头，年级部、其他部门）。
6、演讲比赛：4月17日开始，各年级利用每周二、四下午间操开展“我的读书故事”演讲比赛（要进行两-—三轮的比赛），每轮比赛都按班级数的一半设奖，年级优胜选手在周一升旗时进行展示。（责任处室：年级部、语学科组）
7、现场作竞赛：月中旬，各语学科组开展“我与经典同行”现场作比赛，具体题目分年级临时安排。每班选出名选手在同一时间，同一地点，集中参赛，由备组评选出优秀作，作为广播稿进行播报，并对优秀选手给予奖励。（责任处室：年级部、语学科组）
8、学生读后感比赛：学生根据读过的一本书写成读后感，各班推荐篇优秀读后感到年级，由各年级语学科组组织评比，每年级评出一、二、三等奖若干名，优秀读后感于月20日前交到教务处，并装订成册。（责任处室：教务处、年级部、语学科组）
9、教职工读书心得比赛：由工会牵头，各部门组织教职工开展读书活动，并撰写读书心得，每个年级推荐10篇优秀读书心得（部门推荐篇），学校将进行评奖，于6月27日前上交工会，编辑成册，供大家学习借鉴。
10、开展学生读书笔记评比。在教师推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。
11、开展评比表彰：
（1）评比年级“读书之星”。评选标准：热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。（责任处室：年级部、语学科组）
（2）评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”。评选标准①班级（宿舍）学生借阅量达到学校要求；②班级要布置图书角,生均图书1册以上；③宿舍读书氛围浓厚；④教职工借阅量达到学校要求；⑤教职工能积极撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班级，班级考核中加1分；凡被评为书香班级的班级，在班级考核中加2分；凡被评为书香年级（处室）的部门，给部门一定奖励。凡是借阅图书，必须上交读书心得。（责任处室：教务处、宿管处、年级部、语教研组）
（三）总结阶段（20××年6月）
1、各年级展示读书活动成果。
2、评选“读书之星”、“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”，召开命名表彰大会。
七、活动要求
1、本届活动本着人人参与的.原则，要求做到班级、学生、教职工全员参与。各部门要广泛动员，让每一名师生都能积极主动地参加读书节活动。
2、大力做好宣传工作，积极营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣传窗、宣传海报、校报等媒介，及时报道和宣传系列活动。
3、教务处要认真落实读书节各项活动的组织实施，综治办要制定严密的安全预案，确保读书节活动安全有序地开展。
4、图书室做好学校图书发放借阅的准备工作，图书室调整开放时间，方便广大师生阅读书籍。
5、每周二第八节是全校大阅读时间，班主任或语老师组织阅读。这节，所有教职工、学生都必须在办公室或教室读书。
6、开展好书推荐活动，要求：选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，推荐一本好书，写上推荐理由（值得阅读的原因、精彩部分语句以及自己阅读的感受等）。学校将从推荐目录中择优为购置部分图书。（年级部、班主任、各教研组、各备组）
7、开展小手牵大手活动，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，构建书香家庭。
8、进一步确立大语教育观，打通内外、校内校外的联系通道。结合语等教学内容，向学生推荐优秀外读物。而且，在备中必须予以体现。
读书活动计划 篇9
英国文学家培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。的确，书是人类精神的食粮，书给我们带来心灵的宁静与充实，每一个人经历一种人生，然而在书中，我们可以发现另一种世界，体验另一种人生，促进我们心灵的富足与精神的升华……而教师这种职业，决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。
20xx年底学校确立了打造书香校园的目标，我会积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高自己师德素质和自身修养。根据学校的读书计划，我制定了以下个人读书计划：
一、活动目标：
1、养成每天读书的好习惯。
2、做好读书摘记，经常撰写读书体会。
3、积极为学生推荐好书，引导和带领学生读书。
4、开阔眼界、拓宽知识面，提高自己审美情趣和人文底蕴。
5、进一步提高自己的专业水平。
6、培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
二、具体读书安排：
1、读书计划
利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。同时充分利用学校订购的以及自己征订的教学专著刊物进行学习，提高自己的'素质。
①每天阅读《江阴日报》、《无锡日报》等报刊，了解大事，掌握信息。同时阅读一篇教育教学相关文章，转变教育教学理念，提高教育教学能力。
②每月阅读1-2本教育教学刊物。使自己业务精良，提高教育教学质量。同时阅读1-2本休闲杂志，开拓眼界，陶冶情操。
③每学期阅读1-2本教育教学专著。丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、20xx-20xx学年第二学期读书内容安排
专业类书籍：《科学课》、《少先队辅导员应知应会》、《班主任之友》《无锡教育》、《现代班集体研究》、《教师教育》、《给教师的一百条新建议》等。
休闲类书籍：《读者文摘》、《江南保健报》
拓展类书籍：《江阴日报》、《无锡日报》、《金土地》
3、读书时间安排
每天中午半小时和睡前1小时，以及空余时间。
三、开展读书活动的主要措施：
1、提高认识，持之以恒
充分认识读书的重要性，制订切实可行的读书计划，并按计划执行，每周反思，把读书活动落到实处。
2、规定时间，严格执行
每天保证至少一个小时的读书时间。具体时间安排在中午和睡觉前以及空余时间。读书期间做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣来。
4、勤做笔记，勤写体会
读书时坚持做好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑。同时，读书与思考有机结合，古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
3、抢住机会，加强自学
①坚持参加各种培训活动，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
②自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。如《爱的教育》、《教师的语言艺术》等等。
③充分利用学校图书室现有藏书，丰富自身的涵养。
④利用好每周教研活动和业务学习时间，及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。
4、定期交流，资源共享
定期开展交流活动，交流读书心得体会，实现资源共享。
6、做好笔记，总结心得
每月和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期参加一次优秀教学随笔评选，还要参加一次论文评比。
总之，我将积极响应我校在全体师生中开展"营造书香校园"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。
读书活动计划 篇10
一.指导思想
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二.活动目的
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三.活动人员
四一班全体师生
四.活动计划安排
开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下：
主题一：我敬佩的海伦.凯勒。全班学生同读《假如给我三天光明》
主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。
主题三：诚信、感恩。结合教材第二单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。
主题四：“学名人”通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。
主题五：“诗”情画意。以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。
主题六：世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。
主题七：四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。
主题八：我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。
主题九：中华魂——英雄人物。结合教材第四单元的资料袋，搜集英雄人物的英雄事迹。
主题十：妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进行拓展，不仅拓宽孩子们的知识面，也让孩子们去更多的接触中国的'传统文化，并将这些“妙语”应用于自己的文章中，达到学以致用的效果。
主题十一：我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书，一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题，并且学会回答问题;另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思考，在读书声中快乐成长。
主题十二：诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。
主题十三：心情日记。读写结合，让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作能力。
主题十四：大嘴聊吧。读说结合，让孩子对自己的读书活动进行一次展示，既让我们看到孩子们在读书中的收获，又让孩子们达到了知识共享的效果。