关于活动计划模板汇总八篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的活动计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1
为丰富校园文化，增强学生体质，增进同学感情，培养同学间默契，增进班级凝聚力，锻炼身体，增强体育锻炼的趣味性，促进文明和谐校园建设，更好地展示我院学生的精神风貌，本着“人人参与，人人受益，人人快乐”的目的，电气与电子工程学院计划开展“supper class”班级挑战赛系列活动。具体方案如下：
一、活动主题：
“娱乐身心、激扬青春、挑战自我”系列活动
二、活动目的：
增强团队沟通协作的能力，增强对他人的信任程度，增加团队的.亲密程度，促使大家多多交流，体验集体游戏的乐趣，培养整体观念，娱乐之余增进彼此感情，促进班级和谐，增强班级凝聚力，归属感，荣誉感，培养默契，锻炼身心。
三、承办单位：
电气与电子工程学院
四、活动时间：
五月份第二周，第四周。六月份第二周，第四周。
五、活动地点：
篮球场
六、活动范围：
长春工业大学电气与电子工程学院全体学生
七、活动内容：
合作竟跑、袋鼠跳、背靠背心连心、托球跑接力赛、谁是MVP、
最佳拍档、青春传递接力赛等
活动计划 篇2
一、指导思想
一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。
二、目的意义
1、 懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。
2、 身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3、 情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。
三、具体措施、活动内容及安排
(一)各方面具体措施
1、培养良好的日常健康行为
(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。
(2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯
(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。
(4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。
(5)知道保持玩具得整洁，会整理玩具。
2、形成初步的健康、营养饮食习惯
(1)情绪愉快、会独立进餐，不挑食。
(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。
(3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好
(4)关心周围环境得卫生。
3、了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体
(1)五官得保护及功能的了解。
(2)换牙、保护牙齿知识的.基本掌握。
(3)用眼的卫生
(4)探索生命现象的兴趣。
4、了解日常生活中安全知识技能，知道自救及应付意外事故的常识。
(1)了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能
(2)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。
(3)有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成
5、具有良好的情绪，健康心理
(1)能够与同伴共同生活友好相处。
(2)情绪愉快，知道快乐有益于健康。
(3)不怕困难，愿意克服困难。
6、养成初步的体育锻炼意识
(1)积极参加体育活动的兴趣。
(2)练习身体活动的知识与技能。
(3)身体素质的练习。
(4)基本体操何队列队形的练习。
(二)、具体每月安排(如下表格)
时间 内容 目标
九月份
1、 晨间谈话： 我会主动喝水 保护五官
2、 9月20日爱牙日教育活动――换牙庆祝会
3、 芝麻开门
1、 让幼儿知道换牙的常识要保护好自己的新牙。
2、 幼儿懂得多饮水对身体的益处。
3、 初步了解黑色食品及其营养价值，愿意吃各种黑色食品。
十月份 1、 晨间谈话 ：节约粮食、
不挑食的教育 我不怕困难
2、 口腔保健、服蛔虫药
3、 10月30日世界保健日主题活动
4、 泡泡、漂漂、晾起来
1、 幼儿知道节约粮食不剩饭菜与挑食。
2、 知道口腔保健与服蛔虫药的好处
3、 懂得要经常的锻炼身体，养成好的生活习惯有助于身体健康
4、 练习洗手帕、袜子等小物品能经常保持清洁，养成良好的卫生习惯
十一月份
1、 晨间谈话：快乐的我 我知道的安全标志
2、 幼儿自我服务能力比赛
3、 “119”消防安全活动日教育――-着火怎么办
4、 不独自去河边
1、知道保持愉快的情绪;认识常见的安全标志。
2、培养幼儿的自我服务能力。
5、 知道火灾的自救的方法。
6、 知道不能一个人去水边玩。
十二月份
1、 晨间谈话： 我会保护自己
我会整理自己的物品
2、 少林效弟子
3、 新年主题活动――绿色祝福你、我、他
4、 葵花子旅行记
1、 幼儿会自己独立的整理物品。
2、 学习武术，锻炼身体好。
3、 废物利用，懂得药爱护自己生活的环境。
4、 初步了解消化器官的功能，能用肢体动作表现食物消化的过程，体验奇妙的乐趣。
一月份
1、 晨间谈话： 我们爱锻炼
2、 胖胖和瘦瘦
3、 旅游路上
1、 以积极的心态对身体的胖瘦，逐渐养成良好的饮食习惯。
2、 了解旅游路途中乘坐交通工具以及再其他场合应注意的安全问题。
(三)体育活动具体内容如下表：
时间 内 容 目 标
九月份 火车钻山洞
1、借助多种辅助材料探索构建山洞的方法，发展创造力。
2、练习堆、拍、掏空等多种技能，发展动作的协调性。
奇妙的小路
1、在各种材料铺成的小路上练习赤脚行走，提高脚底触觉的敏感性。
2、赤脚在健康步道上用不同的方法锻炼，按摩脚部穴位，锻炼身体。
3、做到不怕困难，坚持到底。
十月份 割草机
1、 增强手臂力量与持久性。
2、发展合作游戏的能力。
运送小树苗
1、 练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的乐趣。
运粮忙 1、 练习负重走过障碍物，动作轻松而敏捷。
2、肯动脑筋，想方设法多运、快云粮食。
十一月份 抢收抢种
1、练习手中拿物，做跑、跨、跳、平衡的动作，训练动作的讯速、稳健、协调。
2、 模仿农民伯伯的劳动，专心、认真按规则做事、
海狮玩球
1、发展身体的控制和平衡能力，感受体育游戏的快乐。
小兔采蘑菇
1、练习攀、爬、跳、钻、平衡、跑等动作技能，发展动作的灵敏性及协调性。
2、对攀岩活动感兴趣，培养毅力和克服困难的能力。
勇敢的小战士
1、感受参加体育锻炼的乐趣。发展走、跑、钻、爬等基本动作。
2、根据要求合作完成布置场景的任务。
十二月份 快乐的小丑
1、 练习一纸多玩的各种基本动作。
2、 练习20米快跑的技能。
学习与同伴协作，感受合作的快乐。
过河
1、 发展身体的柔韧性。
尝试解决困难。
炸碉堡
1、练习匍匐爬，发展促进动作的协调性。
2、锻炼机智、勇敢及克服困难的能力。
贴烧饼
1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2、体验运动带来的乐趣
一月份 打雪仗
1、学习团雪，发展投掷能力与躲闪能力。
2、提高抗寒能力，培养不怕冷的勇气。
3、感受玩雪的快乐。
迷你高尔夫
1、练习击球动作，发展手眼协调能力与控制能力。
2、初步了解高尔夫球的玩法，感受玩高尔夫球的快乐。
白猫警士
1、 练习四肢协调地钻爬。
2、 锻炼负重走、跑的能力。
3、感受游戏带来的快乐。
活动计划 篇3
大班科学活动：沙
分析：
沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点，容易诱发幼儿的想象力和创造欲。但平时，幼儿园的沙池或沙箱中的沙经常是干的或是湿的，而且玩沙活动大多安排在户外活动时间，因此幼儿在玩沙时经常是在重复着铲沙、倒沙和堆沙动作，玩得不丰富，没有创造性。其根本原因在于幼儿不了解沙的特性，尤其不了解干沙河湿沙的区别，所以玩沙活动停留在浅表的动作上，玩法上没有创造性。
目标：
1．通过幼儿吹、分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知和探索沙轻、细小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。
2．发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造欲。
3．引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。
4．学习能两人和四人合作玩。
重点：感知和探索沙的特性。
难点：加水后沙在造型功能上的不同。
环节：
一、用不同的`感官感知干沙的特性：
1．用纱窗布代替筛子分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
2．用吸管吹一吹干沙，体验干沙轻的特点。
3．把筛出的细沙倒入塑料杯中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
4．寻找宝藏—一通过用手扒开沙子找玩具的游戏。体验干沙松软的特点。
二、体验干沙与湿沙的区别：
1．爱喝水的沙—一往沙箱中加水，用手感知干沙与温沙在捏合上的区别，即干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
2．小组造型活动，体验湿沙可以任意造型。
三、谈话、讨论，了解沙的用途：
1．交流、分享关于沙的用途的经验。
2．介绍沙漏。
延伸：
一、沙能不能种路物：
提供两盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天给于一定的阳光；浇同量的水，一周施一次肥；每组做好纪录。
二、制作"七色彩泥"。
在细纱中加入水和颜料，混合搅拌，把沙染成多种颜色的沙，然后将彩沙晾干，分层装入或分色装入物色透明的器皿内。
三、制作"沙雕"。
活动计划 篇4
1、确定团队人员分工，制定活动方案。
2、确定上课课题，负责课堂教学的老师根据教学进度确定上课课题。
3、教学设计和观课设计团队根据上课课题进行教学分析，设计出教案初稿由负责上课的老师试教；负责评课的主评老师同步参与设计过程并跟踪听试教课，设计观课表；团队根据上课老师试教情况进行教学再设计和再试教直至确定教案（磨课）。
4、确定教学内容团队共同研讨，针对本节课的教学疑难提出问题，筛选出本次赛课的教学内容；主评老师构思评课稿。
5、课堂展示和课堂实录上课老师展示课堂教学；主评老师分发观课表，组织团队成员根据观课表从不同的观课点（可以观察学生，观察老师，或针对某个问题进行观察）观察课堂，记下各自的课堂实录（须记下时间点及相应的课堂情形），并进行课堂录像。
6、课后研讨上课老师说课；主评老师评课（围绕教材，利用观课表），完成评课稿；听课老师点评，并进行研讨会录像。
7、撰写教学案例研讨活动结束后，负责撰写教学案例的`老师充分利用教案、观课表、课堂实录、评课稿等，结合教学疑难和教学实际撰写出教学案例。
8、形成课例以上过程中生成的教案、观课表、课堂实录、评课稿、教学案例等都及时记录在博客平台上，形成本次团队赛课活动课例，也是我们评价此次团队赛课活动质量的依据。
活动计划 篇5
指导思想：
21世纪对人的素质提出要求——只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人，小班年级组课题活动计划。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素质，这就要从娃娃抓起。“幼儿科学教育”作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师。本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动。
1、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探索。让我们的孩子喜欢科学。同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力。从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础。
2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的`周围生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科学教育契机的能力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。
3、采用多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探索的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探索的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，有声有色，让我们孩子都能得到发展。
4、角落活动的开展一直都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜欢的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容，幼儿教案《小班年级组课题活动计划》。
具体实施计划
第三周：1、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向。
2、讨论交流小班如何开展课题活动。
3、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对周围环境变化的关注。
4、学习文章。
5、讨论各班自然角的种植情况。
第五周：国庆放假
第七周：1、学习文章。
2、对9月份的科学活动进行修改、整理。
3、讨论各班科学角落活动开展的情况。
4、讨论如何开展关于秋天“水果王国”的活动。
5、交流九月份的科学心得。
第九周：1、学习文章。
2、教师每人设计一个科学角落活动。
3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，教师举例说说。
4、讨论各班集体活动的开展情况。
5、制定远足计划。
6、参观稻田。
第十一周：1、学习文章。
2、对10月份的科学活动进行修改、整理。
3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。
4、讨论交流如何组织好远足活动—去大桥公园找秋天。
5、交流十、十一月份的心得。
第十三周：1、学习文章。
2、交流各班子课题的开展情况。
3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。
4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。
第十五周：１、学习文章。
２、讨论如何开展小聪明科技周的活动。
３、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动。
4、讨论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮流进班进行科学探索活动。
5开展小聪明科技周活动，交流各班的开展情况
第十七周：１、学习文章。。
２、对12月份的科学活动进行修改、整理。
３、交流科学心得。
４、回顾各班一学期的课题开展情况。
5、交流课题总结。
活动计划 篇6
活动目标：
1.通过开展学生“感恩”系列活动，让学生对“感恩”一词有深刻地了解，学会感恩。
2.引导学生在日常生活中怀着一颗“感恩的心”，做力所能及的事。
3.培养学生口语表达能力及动手实践的能力。
活动过程：
一、召开一次主题队会
以中队为单位，召开一次以“感恩的心”为主题的中队会。
1. 队会上先让学生了解什么是“感恩”。
2. 学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解；
3.说说“你想对谁感恩，想怎么做”，来拓展学生思维，让学生
学会在生活中感恩。
二、出一期班级专刊
组织中队队员查找“感恩”的资料，由班级宣传委员带领部分队员完成专刊。
三、学唱一首感恩的歌
1.组织队员欣赏歌曲《感恩的心》，了解歌曲创作背景。
2.启发队员深情地学唱歌曲。
四、做一张感恩卡
1.组织队员回忆，在成长的道路上，谁对自己的帮助最大，有什么心里话想说。
2.用各种材料制作一张卡片，写上心里话并送给感恩的对象。
五、对你感激的人说一句感谢的话
1.让队员对身边的同学感恩，双方互谈感受。
2.了解到听到感谢的话心里的奇妙感受，再想想还要感谢谁，大胆地说出自己的心里话，把感恩之情用语言表达出来。
六、读一本感恩的书，坚持每月写一篇读书笔记,组织征文活动。
1.组织队员交流看了哪些感恩的书或故事，推荐一两本好书。
2.利用队会课时间共享感恩的好书，并交流感受。
3.每月完成一篇读“感恩”故事的读书笔记，并及时给予肯定，队员间互相交流、学习。
4.在全校开展感恩为主题的征文活动，优胜的征文推荐参加全市的征文比赛。
七、讲一个感恩的`故事，组织一词丰富多彩的故事演讲比赛
1.将在读“感恩的书“这一活动中读到的好故事进行准备，参加决赛。
2.进入决赛的同学比赛，由辅导员老师和队员共同打分，评出前三名，并授奖。
八、给老师或家长写一封感谢的信
1.了解书信这一形式，学习书信的书写格式。
2.把对老师或家长的感谢写进信里，并把信寄出。
九、参加一次感恩的活动
1由队长提出倡议，号召全体队员怀着一颗感恩的心，参加一次感恩的活动。
2.全体队员行动起来。
十、做一件感恩的事
1.队员用故事讲述感恩不是只存在于开展的活动中，而应该在日常生活中学会感恩。
2.队员们各自做一件感恩的事。
3.汇报、交流、辅导员评价。
十一、出一期感恩的小报
1.总结这一阶段活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的认识。
2.整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的小报。
3.中队内展出小报，评比，评价，颁奖。
十二、对学生、家庭进行一次问卷调查
问卷调查：1.对学生：主要调查开展感恩活动的收获。
2.对家长：主要调查开展感恩活动后学生在各方面的变化，以及是否学会在生活中感恩。
活动计划 篇7
上海墨舞江苏分公司我公司是镇江一家专业承办庆典活动的广告公司。策划、执行以下各类活动：镇江开业庆典、镇江开工奠基典礼、镇江周年庆典、镇江演艺演出、镇江商务会议、镇江展览展示、创意策划等活动。
服务项目：
1）开业剪彩和周年庆典策划：
承接承办开业、开盘、校庆、厂庆、店庆、企业周年纪念等各种大型庆祝活动和庆典仪式的策划执行和布置。
2）奠基典礼和开工开盘策划：
承接承办奠基、开工、封顶、俊工、开盘、等各种大型庆典活动和典礼仪式的策划执行和布置。
3）会议和会场布置：
承接和承办各类会议和展览活动。如：企业年会、订货会、研讨会、发布会、联谊会、表彰会、总结会、运动会、酒会、冷餐会等等。
4）展览和舞美设计：
舞台舞美、展台展架的设计和制作。舞台舞美、展台展架、展板展牌等的`设计和制作，并进行搭建等。
5）演艺和演出活动：
承接承办各种大型庆典活动和会展会议的文艺演出。提供各类演出节目、演艺策划、明星邀请、舞美设计、现场环境布置等一条龙服务。
6）商业活动和仪式：
承接承办各种商务活动和各种礼仪活动。如：新闻发布、新品展示、促销露演、产品巡展、文艺演出等。
7）品牌和促销推广：
品牌推广策划、设计执行、行销巡演等。发布会、联谊会、订货会、展销会、大型路演等。
8）庆典租赁服务：
出租桌椅，舞台，桁架背景，空飘，拱门，音响，灯光，帐篷出租，大型活动蓬房，地毯，条幅，喷绘，花卉绿植，花篮，软包椅、沙滩椅、演讲台，启动球，启动推杆，一米线围栏，注水旗杆，剪裁道具，奠基石，长条桌，桌套椅套，礼炮，彩烟，礼仪服装等活动用品租赁服务。
策划，我们力求创新。现场，我们力求协调。活动，我们力求完美。客户说：这样的公司统筹活动放心！我们说：专业，让我们做得更好！
活动计划 篇8
一、活动目标
1、通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。
2、创设情景让幼儿体验黑夜的宁静与美好。
3、在活动中体验帮助别人的愉悦感受。
二、活动准备
1、气球每人一个，彩笔若干；夜晚背景图一幅，图片若干；磁带、录音机。
2、暗房一间。
三、活动过程
1、情景表演：停电的夜晚
晚上，爸爸妈妈去加班，小兔（教师扮演）一个人在家。突然停电了，小兔特别害怕，于是向小朋友们求助。
幼儿想出各种办法帮助小兔，小兔找出蜡烛点上，幼儿和小兔围着烛光聊天。
小兔提问：如果你像我一样在黑黑的夜晚一个人被关在家里，你会不会害怕？你会想到什么可怕的东西？如果你不怕，那你是用什么反复法使自己不害怕的？
小结：每个人心里都会想象出一些妖魔鬼怪，当我们处在黑暗之中就会想起它们，就会越来越害怕。
2、把自己认为最害怕(或小兔最害怕的)妖魔鬼怪画在气球上。
对同伴和老师说说自己的画，讨论如何消灭这些可怕的东西。（鼓励幼儿让气球爆炸）
3、 体验夜晚优美的意境
小朋友已经找到了不怕黑的好办法，心里最可怕的妖魔鬼怪也已经消灭了。老师当妈妈，你们当宝宝，我们一起刷刷牙、洗洗脸，天黑了，宝宝该睡觉了。
播放《摇篮曲》，教师讲述散文《美丽的夜晚》。
幼儿讲师对也问的'新感受，教师小结。
4、创作图画《美丽的夜晚》，让幼儿选择自己喜欢的图片贴字背景图上，边贴边讲述：“美丽的夜晚——”
总结：以后，当我们害怕黑暗时，就想想这幅画，想想今天玩的游戏，还有听过的音乐，我们就不害怕了。
附 散文 《美丽的夜晚》
天渐渐黑了，月亮姐姐笑眯眯地向我们走来，许多小星星围着她顽皮地眨者眼睛。地球妈妈睡得真香啊！轻轻地打着呼；花儿合上了美丽的花瓣，甜甜地睡了；小草的叶子上还挂着刚刚洗澡留下的露珠，也睡着了；只有顽皮的小猫还在逗着刚刚抓来的小老鼠。小宝宝在又温暖、又舒服的摇篮里睡着了，妈妈轻轻地轻轻地唱着《摇篮曲》